DRA. ANA MARIA RICAURTE, MSc.

DRA. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

4H/ 14:00A 18:00

4H/ 14:00 A 18:00

4H/ 14:00 A 18:00

4H/ 14:00 A 18:00

4H/ 14:00 A 18:00

Se lo decorará al gusto del estudiante, con secciones separadas.

-Portada.

-Documentos. Planificaciones. Proyecto de aula.

-Reflexión por cada tema. (Uno o dos párrafos, cada uno deseis a ocho oraciones.

-Actividades que se realizan dentro del aula. (Trabajosgrupales, Talleres, dinámicas, exposiciones etc)

-Tareas extra-clase.

-Glosario

-Memoria fotográfica, CD con videos,

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

CUIDAR MUCHO

LA ORTOGRAFÍA.

NO SE ADMITEN

TRABAJOS CON FALTAS

ORTOGRÁFICAS.

LEER MUCHO ES LA

ÚNICA FORMA DE

APRENDER A ESCRIBIR.

“ RECUERDE QUE EL SECRETO DEL BUEN HABLAR, ES SABER ESCUCHAR”

DINÁMICA ( LA VECINA CHISMOSA

• CREAR UNA FRASE LLAMATIVA Y A LA VEZ COMPLICADA HACER QUE LEA SOLO EL PRIMER ESTUDIANTE Y EN EL OIDO LA PASE UNO A OTRO.

• DINÁMICA: LEER • EL OBJETIVO ES VER COMO SE DISTORSIANA EL

MENSAJE CUANDO NO HAY UNA CORRECTA COMUNICACIÓN.

• EMPEZAR EL DESARROLLO DE LA CLASE PARTIENDO DESDE LA COMUNICACIÓN ORÍGENES, DEFINICION, IMPORTANCIA

• TENTATIVAMENTE • LECTURA• DIAPOSITIVA

AYER PASABA, LA MARIPOSITA Y LE ENCANTABA TOMAR SOPITA, Y DE

TANTO TOMAR SOPITA, SE LE PUSIERON LOS CACHETES

COLORADOS;

LAS ANTENAS TIEZAS, TIEZAS Y LA COLITA BIEN PARADA.