1.0

PENGENALAN

1.0 PENGENALAN

Program Bina Insan Guru (BIG) merupakan satu program yang dilaksanakan oleh

Bahagian Pendidikan Guru (BPG) dalam usaha melahirkan insan guru yang berkualiti tinggi,

berilmu, berkemahiran serta mempunyai spiritual dan sahsiah yang tinggi. Bagi menjayakan

Program BIG yang dirancang oleh BPG ini, guru-guru Malaysia bukan sahaja perlu

mempunyai menguasai kekuatan ilmu dari pelbagai bidang tetapi perlu juga

mengaplikasikan segala yang dipelajari melalui praktikalnya. Penghayatan yang begitu

mendalam terhadap pelbagai aktiviti-aktiviti yang dijalankan di dalam proram BIG ini akan

mengukuhkan keperibadian dan sahsiah yang terpuji serta etika keguruan dalam diri setiap

bakal-bakal guru iaitu selaras dengan hasrat negara.

Sesungguhnya Bina Insan Guru seharusnya menjadi elemen yang berkesan untuk

menjadikan warga bakal pendidik menjadi insan yang sentiasa bersedia untuk Berkhidmat &

Berbakti kepada nusa, bangsa dan juga negara

Program bina insan guru ( BIG ) merupakan program yang diwajibkan ke atas

pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan ( PISMP ). Program Bina Insan

Guru (BIG) merupakan satu program yang dilaksanakan oleh Bahagian Pendidikan

Guru (BPG) dalam usaha melahirkan insan guru yang berkualiti tinggi, berilmu,

berkemahiran serta mempunyai spiritual dan sahsiah yang tinggi. . Program seperti

ini juga melatih guru-guru pelatih agar sentiasa bersedia dalam apa jua keadaan.

Program ini diharap dapat melahirkan guru-guru yang memiliki kemantapan sahsiah

dan kuasa professional yang tinggi dan akan sentiasa bersedia di samping mampu

menangani pelbagai cabaran pendidikan dalam arus globalisasi.

2.0

RASIONAL

2.0 RASIONAL

Rasional program Bina Insan Guru ini dijalankan adalah untuk:

2.1Melahirkan insan guru yang berkualiti tinggi, berilmu, berkemahiran serta

mempunyai spiritual yang tinggi.

2.2Mengukuhkan keperibadian dan sahsiah yang terpuji serta etika keguruan

dalam diri.

2.3Menekankan kepada pembelajaran di luar bilik darjah dalam konteks dan

situasi sebenar.

2.4Melahirkan individu yang kreatif.

2.5Mewujudkan sikap bekerjasama dalam kumpulan dalam setiap situasi.

2.6Menjadikan warga bakal pendidik menjadi insan yang sentiasa bersedia untuk

berkhidmat dan berbakti kepada bangsa dan negara.

3.0 KERTAS KERJA

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KAMPUS ILMU KHAS

KUALA LUMPUR 

KERTAS KERJA

BINA INSAN GURU

TARIKH : 22 -25 FEBRUARI 2011

TEMPAT : BRINGLEY TRAINING & CAMP,

PORT DICKSON , NEGERI SEMBILAN

KERTAS KERJA

BRINGLEY TRAINING & CAMP,

PORT DICKSON , NEGERI SEMBILAN

UNTUK PPISMP G 1.1 , G 1.3 , G 1.5 , G 1.7

TAHUN 2011

ISI KANDUNGAN

1.0 Tajuk

2.0 Tujuan

3.0 Pengenalan

4.0 Matlamat

5.0 Objektif

6.0 Butiran Program6.1 Lokasi6.2 Tarikh6.3 Kumpulan Sasaran6.4 Pensyarah Pengiring

7.0 Penerangan Aktiviti7.1

8.0 Ahli Jawatankuasa 8.1 Jawatankuasa Induk8.2 Jawatankuasa Perlaksanaan8.3 Jawatankuasa kecil8.4 Spesfikasi Tugas Ahli Jawatankuasa8.5 Semakan Tugas Ahli Jawatankuasa

9.0 Tentatif Program9.1 Aturcara Majlis Perasmian Pembukaan9.2 Tentatif Program9.3 Aturcara Majlis Perasmian Penutup

10.0 Anggaran Perbelanjaan

11.0 Penutup

12.0 Lampiran

1.0 TAJUK

PROGRAM BINA INSAN GURU EMPAT HARI TIGA MALAM,BRINDLEY

TRAINING & CAMP , NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS , UNTUK

PISMP AMBILAN JANUARI 2011.

2.0 TUJUAN 

Kertas ini bertujuan untuk memohon pihak Pentadbiran dan Pengurusan,

Institut Pendidikan Guru Malaysia, Kampus Ilmu Khas agar

mempertimbangkan dan meluluskan cadangan ini.

3.0 PENGENALAN

Program Bina Insan Guru (BIG) merupakan satu program yang dilaksanakan

oleh Bahagian Pendidikan Guru (BPG) dalam usaha melahirkan insan guru

yang berkualiti tinggi, berilmu, berkemahiran serta mempunyai spiritual dan

sahsiah yang tinggi. Bagi menjayakan Program BIG yang dirancang oleh BPG

ini, guru-guru Malaysia bukan sahaja perlu mempunyai menguasai kekuatan

ilmu dari pelbagai bidang tetapi perlu juga mengaplikasikan segala yang

dipelajari melalui praktikalnya. Penghayatan yang begitu mendalam terhadap

pelbagai aktiviti-aktiviti yang dijalankan di dalam proram BIG ini akan

mengukuhkan keperibadian dan sahsiah yang terpuji serta etika keguruan

dalam diri setiap bakal-bakal guru iaitu selaras dengan hasrat negara.

YAB Dato’ Seri Abdullah Badawi, Perdana Menteri Malaysia ketika

membentangkan Rancangan Malaysia ke-9 di Parlimen telah menegaskan

bahawa pendidkatan kepada pembangunan modal insan haruslah secara

holistik iaitu menyeluruh, Beliau meneankan pembangunan ilmu

pengetahuan, kemahiran, modal intelektual, pembudayaan sikap progresif

serta nilai etika dan moral yang tinggi. Oleh yang demikian, program BIG ini

telah dirancang secara menyeluruh untuk melahirkan modal insan yang

bergelar guru. Program BIG ini mengandungi pelbagai aktiviti sebagai intinya

contohnya perkhemahan, khidmat komuniti dan sebagainya. Semua aktiviti ini

dirancang serta diadakan untuk membentuk insan guru secara menyeluruh

dari semua aspek.

Sesungguhnya Bina Insan Guru seharusnya menjadi eleman yang berkesan

untuk menjadikan warga bakal pendidik menjadi insan yang sentiasa bersedia

untuk berkhidmat dan berbakti kepada nusa, bangsa dan juga negara.

4.0 MATLAMAT

Melalui program ini para peserta akan dapat didedahkan dengan persekitaran

yang baru. Di samping itu, hubungan silaturrahim antara kaum dapat

dieratkan lagi serta dapat memupuk perpaduan yang jitu antara satu sama

lain.Kerjasama antara satu sama lain dapat disemai melalui aktiviti – aktiviti

yang telah dirancangkan. 

5.0 OBJEKTIF

1. Melatih guru pelatih menggunakan ilmu dan kemahiran dalam

perlaksanaan sesuatu tindakan, amalan atau aktiviti melibatkan realiti

sebenar seorang guru.

2. Memupuk semangat kerjasama antara peserta dan pensyarah

sepanjang perjalanan program ini dilaksanakan.

3. Menguatkan hubungan silaturrahim di antara semua peserta yang

terlibat.

4. Memberi sumbangan kepada masyarakat setempat.

5. Menunjukkan kemahiran dalam pengurusan hubungan antara komuniti

pendidikan dengan masyarakat.

6. Menghayati konsep kerja sebagai ibadat.

6.0 BUTIRAN PROGRAM

6.1 Lokasi

-

6.2 Tarikh

-

6.3 Kumpulan Sasaran

6.3.1 Kumpulan sasaran yang terlibat adalah kumpulan G 2.5 yang

terdiri daripada guru pelatih kursus PISMP ambilan Januari

2011. (RUJUK LAMPIRAN)

6.4 Pensyarah Pengiring

1. Mentor kumpulan.

2. Wakil daripada HEP.

7.0 PENERANGAN AKTIVITI

7.1

7.1.1

7.1.2

7.1.3

7.1.4

8.0 AHLI JAWATANKUASA PROGRAM PERKHEMAHAN SUKAN DAN

REKREASI.

8.1 Jawatankuasa Induk

8.1.1 Pengarah : En. Shaari Bin Osman

8.1.2 Timbalan Pengarah :

8.1.3 Setiausaha I : Puan Shakilah binti Shahkat Ali

8.1.4 Setiausaha II : En. Roslan bin Mat Piah

8.1.5 Bendahari : En. Ahmad Syukri bin Endut

8.2 Jawatankuasa Pelaksanaan

8.2.1 Pensyarah Penasihat : En. Zulkapli bin Wagini

8.2.2 Pengerusi : Muhamad Hafiz Bin Idrus

8.2.3 Naib Pengerusi : Mohd Syahir B. Abd. Wahab

8.2.4 Setiausaha : Aisyah Binti Jamal

8.2.5 Naib Setiausaha : Chong Mei Yee

8.2.6 Bendahari : Nor ‘Amirah Binti Thalatha

8.3 Jawatankuasa Kecil

8.3.1 Makanan dan Kebajikan : 1. Wan Noor Lyana bt. W Zakaria @

Wan Daud

2. Viruntha Devi a/p Santhilalakan

3. Mohamad Hazmi b. Zainuldin

8.3.2 Peralatan : 1. Mohamad Firdaus b. Sholikhin

2. Nor Asyiqin bt. Mohd Fasal

3. Mohd Nakhieuddin b. Mohd Fauzi

8.3.3 Keselamatan : 1. Uwais B. Dzul Bahak

2. Adilah bt. Muhamed Kamil

3. Mohamad Emir Hafif b. Jalil

8.3.4 Aktiviti : 1. Muhamad Hafiz b. Idrus 2. Siti Wahida bt. Wahab

3. Mohamad Khairul Azhari b. Rosli

8.3.5 Pengangkutan : 1. Mohd. Afiz b. Kamarudin

2. Ahmad Hafifi b. Rusdi

8.3.6 Kerohanian : 1. Mohd Shamil b. Mohamad Hassan

2. Nur Ardilla Najwa bt, Maulat Mursin

8.3.7 Hadiah dan Cenderamata : 1. Mohamad Adib b. Azmi

2. Noor Hazliyani bt. Halim

8.4 Spesifikasi Tugas Ahli Jawatankuasa (Rujuk Lampiran)

8.5 Semakan Tugas Ahli Jawatankuasa (Rujuk Lampiran)

9.0 TENTATIF PROGRAM

9.1 Aturcara Majlis Perasmian Pembukaan.

Tempat : Di padang Institut Pendidikan Guru Malaysia kampus Ilmu Khas.

Tarikh : (makluman)

Masa Aktiviti

0730 : Para guru pelatih dan pensyarah pengiring berkumpul di padang IPGM

Kampus Ilmu Khas.

0800 : Ketibaan Pengarah IPGM Kampus Ilmu Khas.

0830 : Ucapan aluan daripada penyelaras program.

0900 : Ucapan dan perasmian pembukaan daripada Pengarah IPGM Kampus

Ilmu Khas.

0930 : Para guru pelatih dan pensyarah pengiring bertolak ke Brindley Training & Camp , Port Dickson

9.2 Tentatif Program ( Rujuk Lampiran)

9.3 Aturcara Majlis Perasmian Penutupan

Tempat : Tapak Perkhemahan Brindley Training & Camp , Port Dickson

Tarikh :22-25 Februari 2011

Masa Aktiviti

0900 : -Ucapan penyelaras program

- Ucapan wakil guru pelatih

- Ucapan perasmian penutup oleh Pengarah IPGIK.

1100 : Jamuan ringan

1200 : Para guru pelatih dan pensyarah pengiring bertolak pulang ke IPGM Kampus Ilmu Khas.

10.0 ANGGARAN PERBELANJAAN

ANGGARAN KASAR BUJET PERBELANJAAN KESELURUHAN

Bil Perkara Anggaran Tujuan / Keperluan

1. Penginapan + 3 Aktiviti :1. Jungle Trekking2. Rafting3. Water Confident

RM 60 × 75=RM 4500.00

-sewa tapak perkhemahan sahaja kerana menggunakan khemah yang dibawa dari maktab.-aktiviti dijalankan selama 4 hari 3 malam.kos bayaran bagi setiap peserta dikira RM20 bagi setiap malam.

2. Makanan RM 200 x 4 Hari= RM 800.00

- RM 200.00 sehari bajet untuk bahan basah.

3. Riadah

RM 160.00

- hamper (a) Johan = RM 30 × 2 = RM 60.00 (b) Naib Johan = RM 20 × 2 = RM 40.00 (c) Tempat Ketiga = RM 15 × 2 = RM 30.00 (d ) 3 Saguhati = RM 10 x 3 = RM 30.00 Jumlah = RM 160.00

4. Keselamatan & Disiplin RM 40.00 -belerang + tembakau

5. Kerohanian RM 30.00 -fotostat surah Al – Mulk (untuk 90orang termasuk pensyarah).

6. Kelengkapan RM 15.00 × 75=RM1125.00RM 75.00

-Baju untuk setiap peserta

-Kad peserta7. Tugas – tugas khas RM 50.00 - kain rentang program

8. Kebajikan RM 50.00 -ubat – ubatan (untuk kecemasan)-edaran senarai keperluan

9. Jumlah Keseluruhan(75 orang peserta)

RM 6830 Untuk semua keperluan

11.0 PENUTUP

Secara keseluruhannya, penghasilan kertas kerja ini banyak membantu guru pelatih untuk mendalami tugas yang telah diberikan. Melalui program ini, para peserta dapat membina jati diri dalam setiap aktiviti yang dilakukan. Perkara ini bukan sahaja menggalakkan sikap kerjasama dalam kalangan para peserta malah mengaplikasikan segala bentuk kemahiran dan pengetahuan yang diperoleh dalam bilik darjah bahkan dapat mengharungi setiap cabaran dan rintangan melalui pelbagai aktiviti yang dianjurkan.

Oleh yang demikian, semua pihak yang terlibat dalam menjayakan program Bina Insan Guru (BIG) ini diharap dapat bekerjasama dan memberi komitmen yang tinggi ke arah mencapai objektif dan matlamat pelaksanaan program yang amat bermakna ini.

Maka dengan itu, salah satu matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) iaitu ingin melahirkan individu yang seimbang dari segi JERIS akan menjadi lebih bermakna dan perpaduan kaum akan bertambah erat sekiranya program-program seperti ini berjaya dilaksanakan.

Semoga penghasilan kertas kerja ini mampu menarik perhatian daripada pihak tuan dan harapan yang amat tinggi daripada semua pihak agar aktiviti ini berjaya dilaksanakan.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

.................................................. .............................................................

(AISYAH BINTI JAMAL) (ENCIK SHARI BIN OSMAN)

Setiausaha, Pengarah,

Program Bina Insan IPG Kampus Ilmu Khas

Guru (Khidmat Masyarakat)

12.0 LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

SPESIFIKASI TUGAS-TUGAS AHLI JAWATANKUASA

AJK MAKANAN DAN KEBAJIKAN( WAN NOOR LYANA BT W ZAKARIA @ WAN DAUD)

Melantik Jawatankuasa. Menyediakan makanan dan minuman kepada guru pelatih sepanjang

perkhemahan. Menetapkan menu dan bilangan peserta guru pelatih. Menyediakan anggaran perbelanjaan. Memastikan kebajikan para guru pelatih dalam keadaan sempurna. Menguruskan agihan makanan kepada para peserta.

AJK PERALATAN( MOHD FIRDAUS BIN SHOLIKHIN)

Melantik Jawatankuasa. Menyediakan peralatan untuk perkhemahan. Memastikan peralatan untuk perkhemahan mencukupi serta dalam keadaan

baik. Menguruskan aktiviti perkhemahan.

Mengagih dan menyimpan semua peralatan dengan keadaan baik.

AJK KESELAMATAN( UWAIS BIN DZUL BAHAK)

Melantik Jawatankuasa. Memastikan semua guru pelatih sentiasa berdisiplin dengan mematuhi segala

peraturan bagi memastikan perjalanan perkhemahan ini berjalan dengan lancar.

Memastikan pergerakan guru pelatih ke Dusun Eco Resort berjalan lancar. Mengadakan kawalan pada setiap malam. Membahagikan kumpulan kepada guru pelatih ketika menaiki bas. Menguruskan keselamatan para peserta perkhemahan.

AJK AKTIVITI( MOHD HAFIZ BIN IDRUS)

Melantik Jawatankuasa.

Merancang pelaksanaan aktiviti dengan baik. Memastikan semua aktiviti yang dirancang berjalan lancar. Merangka dan menjalankan aktiviti atas arahan pengerusi.

AJK PENGANGKUTAN( MOHD AFIZ BIN KAMARUDIN)

Melantik Jawatankuasa. Membuat tempahan bas dari IPGM Kampus Ilmu Khas ke Dusun Eco Resort

dan sebaliknya. Sediakan jadual perjalanan bas pergi dan balik ke Dusun Eco Resort serta

maklumkan kepada semua guru pelatih.

AJK KEROHANIAN( MOHD SHAMIL BIN HASSAN)

Melantik Jawatankuasa. Bertanggungjawab dalam hal-hal keagamaan.

AJK HADIAH DAN CENDERAMATA ( MOHAMAD ADIB BIN AZMI)

Melantik Jawatankuasa. Mengenalpasti jenis hadiah dan cenderamata. Membuat anggaran perbelanjaan. Mengendalikan penyampaian hadiah dan cenderamata.

LAMPIRAN 2

SENARAI SEMAK TUGAS AHLI JAWATANKUASA

BIL JAWATANKUASA TUGAS TINDAKAN

1. Pengerusi Merancang program.

Mengendali mesyuarat.

Mengagihkan tugas.

2. Naib Pengerusi Membantu pengerusi menjalankan

tugas dan tanggungjawab.

Mengawas perjalanan program.

3. Setiausaha Menguruskan proses surat-

menyurat.

Mencatatkan minit mesyuarat.

4. Bendahari Merancang perbelanjaan.

Mencatatkan perbelanjaan.

Mengaudit akaun.

5. Urus Setia Menguruskan pendaftaran.

Menyelaraskan tugas-tugas

jawatankuasa.

Menyelaraskan perjalanan

perkhemahan.

6. Alatan Menguruskan aktiviti perkhemahan.

Mengagih dan menyimpan segala

peralatan dalam keadaan baik.

Menyediakan peralatan untuk

semua aktiviti secukupnya.

7. Makanan Menguruskan pengagihan makanan

kepada para peserta.

8. Keselamatan dan

Kecemasan

Menguruskan keselamatan peserta

perkhemahan.

Mengatur jadual kawalan malam.

Mengurus kes-kes kecemasan.

9. Pengangkutan Menguruskan pengangkutan pergi

dan balik peserta perkhemahan.

10. Aktiviti Merangka dan menjalankan aktiviti

atas arahan pengerusi.

11. Hadiah dan

Cenderamata

Menyediakan hadiah kepada para

pemenang.

Menyediakan cenderahati kepada

tetamu undangan.

LAMPIRAN 4: PERATURAN – PERATURAN PERKHEMAHAN

PERATURAN PERKHEMAHAN

1.Semua peserta adalah tertakluk kepada arahan yang ditetapkan di

samping arahan yang dikeluarkan dari semasa ke semasa oleh urusetia

program.

PERATURAN PAKAIAN

a. Lelaki

1.Baju T berkolar lengan panjang atau pendek

2.Seluar Panjang

b. Perempuan

1.Baju T berkolar lengan panjang atau pendek

2.Seluar panjang

3.Sarung kaki

4.Bertudung (bagi yang beragama Islam)

5.Seluar track

6.Kasut yang sesuai dengan akitiviti

PERATURAN KEBERSIHAN KAWASAN KHEMAH

1.Kawasan sekitar khemah hendaklah bersih sepanjang masa.

2.Barangan dalam khemah harus disusun kemas dan teratur

3.Segala sisa makanan hendaklah dibuang ke dalam tong sampah yang telah

disediakan.

KAWASAN BILIK MANDI DAN TANDAS

1.Kawasan bilik mandi dan tandas hendaklah sentiasa dijaga dengan bersih.

2.Segala peralatan di dalam bilik mandi hendaklah dijaga dengan betul

PERGERAKAN PESERTA

1.Pergerakan dari satu tempat ke tempat lain hendaklah dalam kumpulan.

Ketua

kumpulan bertanggungjawab untuk memberi arahan.

2.Setiap peserta wajib mematuhi arahan dan bergerak secara teratur semasa

aktiviti.

KAWASAN LARANGAN

1.Peserta dilarang keluar dari kawasan aktiviti sepanjang tempoh program

kecuali Kebenaran.

2.Kawasan perkhemahan wanita adalah kawasan larangan bagi peserta lelaki

dan begitulah sebaliknya.

PERINGATAN

1.Para peserta program tertakluk kepada semua peraturan dan arahan yang

ditetapkan di atas.

2.Peraturan dan arahan yang lain difikirkan perlu akan dikeluarkan pada bila-

bila

masa oleh pihak urusetia.

3.Sila patuhi peraturan di atas.

PANDUAN KESELAMATAN

1.Apabila menyertai program di luar kawasan sekolah, para peserta

hendaklah

sentiasa berdisiplin dan mempamerkan tingkahlaku yang sesuai bagi tujuan

keselamatan diri dan peserta lain serta menjaga nama baik sekolah.

2.Peserta diwajibkan mengikuti semua aktiviti yang dijalankan sepanjang

program.

3.Peserta hendaklah melaporkan diri kepada ketua kumpulan atau pengerusi

pada setia kali sebelum dan selepas aktiviti dijalankan.

4.Sebarang kes kecederaan, sakit atau perkara-perkara luar biasa yang boleh

mengancam keselamatan para peserta sepanjang program ini hendaklah

dilaporkan kepada ketua kumpulan, guru pengiring atau mana-mana pihak

yang boleh memberikan bantuan segera.

LAPORAN SEBELUM PROGRAM BINA INSAN GURU (BIG) SEMESTER SATU.

Sebelum diadakan program bina insan guru ini, kami telah banyak kali

melakukan perjumpaan untuk mendapatkan kata sepakat memilih ahli jawatan

kuasa dan tempat untuk melakukan aktiviti perkhemahan selama empat hari tiga

malam. Setelah melakukan perjumpaan antara pihak hal ehwal murid dan para

pelajar dari kumpulan G1.1, G1.3, G1.5 dan G1.7. Setelah menjalankan perjumpaan

ini kami akhirnya sepakat memilih lokasi perkhemahan di Brindley Training & Camp ,

Port Dickson.

Setelah itu kami memilih ahli jawatankuasa dari kalangan kami untuk

berurusan dengan pihak Hal Ehwal Murid dan menguruskan kerja yang berkaitan

urusan lain. Daripada perjumpaan ini kami sepakat untuk memilih Muhamad Hafiz

Bin Idrus sebagai pengerusi dan jawatankuasa lain yang seperti di lampiran serta

kertas kerja. Kami juga berbincang untuk mengutip duit bagi membuat bayaran

untuk baju dan cenderahati iaitu sebanyak RM30.00.

Akhirnya, kami hanya membuat perjumpaan antara ahli jawatan kuasa dan

wakil kelas sahaja untuk membereskan kerja yang tidak siap sepenuhnya bagi

mengelakkan dari menganggu waktu pengajaran dan pembelajaran guru pelatih

sekalian.

LAPORAN SEMASA PROGRAM BINA INSAN GURU (BIG) SEMESTER SATU.

22 Feb 2011, Selasa

Pada hari pertama aktiviti Bina Insan Guru (BIG) diadakan, kami telah

berkumpul di padang IPG Kampus Ilmu Khas sebelum jam 8.00 pagi untuk

mengambil kehadiran dan memastikan setiap ahli kelas yang akan melaksanakan

aktiviti hadir. Selepas mengambil kehadiran, pengerusi program BIG memastikan

setiap ahli jawatankuasa sudah bersiap menyediakan setiap kelengkapan aktiviti

agar segala aktiviti yang akan dilaksanakan berjalan dengan lancar. Contohnya,

memastikan AJK makanan menyediakan jadual bagi setiap kumpulan untuk mereka

memasak makanan. Malah, mereka juga perlu menyediakan menu-menu supaya

memudahkan setiap kumpulan untuk memasak makanan kepada setiap peserta

BIG. Malah, pegerusi juga memastikan AJK peralatan dan AJK hadiah telah

menyediakan segala peralatan dan hadiah untuk peserta. Semua peserta daripada 5

kelas dan diikuti oleh setiap mentor akan bertolak ke lokasi BIG setelah semua

selesai. Tepat jam 8.00 pg, Pengarah IPGKIK tiba ke padang IPGKIK untuk

merasmikan program tersebut. Seperti biasa, bagi memberkati perjalanan kami ke

sana, Ahli jawatankuasa kerohanian BIG telah membacakan doa sebelum bertolak

ke lokasi BIG. Tepat jam 9.30 pagi, kami bertolak ke lokasi dengan menaiki dua bas

Institut.

Perjalanan ke Brindley Training & Camp , Port Dickson memakan masa

selama 2 jam setengah. Tepat jam 12, kami sampai di lokasi BIG. Semasa dalam

perjalanan semua pelajar terkesima melihat keindahan laut Port Dikson yang

berdekatan dengan tempat perkhemahan. Setelah sampai, kami telah diberi taklimat

oleh seorang ahli jawatankuasa yang menjadi penjaga kawasan perkhemahan

tersebut. Taklimat diberi agar para guru pelatih lebih berhati-hati apabila berada di

kawasan hutan yang menjadi tempat perkhemahan. Malah, guru pelatih juga diberi

arahan agar menjaga perlakuan semasa di kawasan tersebut.

Setelah selesai taklimat, para guru pelatih diminta untuk masuk ke dalam

hutan dan mencari tempat perkhemahan yang sesuai dan selamat sebagai tempat

penginapan selama 4 hari 3 malam. Setiap 4 orang diminta untuk berada dalam satu

khemah. Kami telah memasang khemah. Setelah selesai, kami diberi rehat sehingga

pukul 3.00 petang sebelum mengadakan aktiviti seterusnya.

Tepat pukul tiga petang, para guru pelatih berkumpul di sebuah dewan untuk

mengadakan aktiviti seterusnya. Aktiviti pertama yang dilakukan ialah aktiviti LDK

slot 1 iaitu sesi mengenali rakan. Aktiviti ini memerlukan kemahiran mendengar yang

baik. contohnya, pensyarah pembimbing menyuruh pelajar membahagi kumpulan

mengikut tarikh lahir. Setelah berkumpul, para guru pelatih perlu menghafal nama

penuh, dan tempat kelahiran setiap ahli kumpulan. Selepas itu, pensyarah

pembimbing akan memilih salah seorang ahli setiap kumpulan dan meminta mereka

menyatakan nama dan asal setiap ahli kumpulan. Seterusnya, para guru pelatih pula

diminta untuk membahagikan kumpulan mengikut tempat kelahiran dan aktiviti yang

sama akan dilakukan.

Setelah selesai, guru pelatih diminta pulang ke kawasan perkhemahan.

Semasa guru pelatih pulang ke kawasan perkhemahan, kami dikejutkan dengan

monyet-monyet liar yang memasuki kawasan perkehemahan. Monyet-monyet

tersebut telah mencuri makanan-makanan ringan di dalam khemah para guru

pelatih. Pensyarah pembimbing berusaha untuk menghalau monyet tersebut.

Setelah berjaya menghalau, para guru pelatih diminta supaya tidak menyimpan

makanan di dalam khemah dan menutup khemah sebelum keluar untuk

menjalankan aktiviti.

Selepas selesai aktiviti dijalankan, para guru pelatih diminta untuk bersiap

sedia untuk menunaikan solat asar, makan malam dan seterusnya menunaikan solat

maghrib dan isyak berjemaah. Bagi guru pelatih bukan Islam, mereka mengikuti sesi

moral bersama pensyarah pembimbing yang bertugas.

Setelah selesai, semua guru pelatih diminta untuk minum malam dan

seterusnya balik ke khemah. Bagi keselamatan, setiap guru pelatih akan bertugas

untuk berjaga malam untuk meninjau kawasan perkhemahan daripada bahaya. Guru

pelatih akan dibahagi kepada kumpulan dan setiap kumpulan akan bertugas selama

2 jam.

23 feb 2011, Rabu

Pada hari kedua progam BIG dijalankan, guru pelatih muslim digalakkan

untuk berada di surau sebelum pukul 6.00 pagi untuk menunaikan kewajipan wajib

bagi umat Islam iaitu menunaikan solat fardu subuh berjemaah. Setelah selesai

solat, kami telah diberi tazkirah subuh oleh Ustazah Rafeah. Seperti biasa para guru

pelatih bukan Islam diminta berada di dewan untuk sesi moral.

Selepas selesai tazkirah, setiap guru pelatih diberi masa untuk bersarapan

dan bersiap sedia untuk aktiviti seterusnya. Aktiviti yang dilakukan pada hari

seterusnya ialah aktiviti ’jungle treking’. Aktiviti ini sangat memerlukan kekuatan

fizikal dan mental. Hal ini kerana kami perlu mendaki bukit yang berbukit bukau dan

tanah yang lincin. Setiap guru pelatih diberi taklimat mengenai cara yang perlu

dilakukan agar keselamatan sentiasa terjamin. Setiap guru pelatih diwajibkan untuk

memakain baju dan seluar yang sesuai, kasut sukan dan memakai stokin.

Setiap guru pelatih akan diperiksa oleh pensyarah pembimbing dari segi

pakaian agar keselamatan terjamin. Seterusnya, guru pelatih akan bergerak di

dalam hutan secara berkumpulan. Semasa berada di tengah hutan, pensyarah

pembimbing meminta setiap kumpulan untuk mencari bahan semula jadi untuk

dijadikan majlis perkahwinan. Setiap kumpulan diberi tugasan untuk menghias

pengantin sama ada pengatin lelaki, pengatin perempuan, pengapit lelaki, pengapit

perempuan, hantaran dan tok kadi. Kumpulan saya telah mendapat tugasan untuk

menghias pengapit perempuan.

Salah seorang ahli kumpulan saya iaitu Pau telah dipilih untuk menjadi

pengapit perempuan. Manakala, ahli kumpulan lain berusaha untuk mencari bahan

semula jadi seperti daun, akar, kayu untu menghias pengapit perempuan. Kami telah

mereka skirt pendek daripada daun, topi, baju, rantai dan kipas.

Setelah selesai, setiap ahli kumpulan diminta untuk mempersembahkan hasil

yang telah dibuat dan membentangkan mengenai hiasan yang telah dibuat. Setelah

selesai, setiap pengatin, pengapit dan tok kadi diminta untuk membuat satu

persembahan perkahwinan.

Setelah selesai, kami berangkat pulang ke kawasan perkhemahan untuk

menjalankan aktiviti seterusnya. Para guru pelatih diberi rehat untuk makan

tengahari dan menunaikan solat zuhur. Pada pukul 3 petang, kami mengadakan

LDK bagi slot yang kedua. Di slot ini, kami diuruskan oleh pensyarah pembimbing

daripada jabatan pendidikan. Slot ini merupakan ujian psikologi berdasarkan warna.

Kami diberi sepuluh minit untuk menjawab kertas soalan mengenai psikologi diri

berdasarkan warna. Hasil daripada pemeriksaan, saya telah mendapat keputusan

berwarna Emas.

Menurut fasilaitator individu yang mendapat keputusan berwarna emas

merupakan seseorang yang memiliki ciri-ciri untuk menjadi seorang guru iaitu

mengikut peraturan, bersifat keibubapaan, suka memberi nasihat. Lebih matang

dalam membuat keputusan. Hasil daripada ujian ini saya mendapati banyak perkara

atau sikap yang saya perlu terapkan dalam diri saya untuk menjadi seorang guru

agar guru yang diahirkan menepati falasafah pendidikan guru yang dapat

merealisasikan falsafah pendidikan kebangsaan.

Malah, hasil daripada ujian saya menepati bahawa saya perlu Cuba

mengekalkan dan menerapkan nilai-nilai untuk menjadi seorang guru. Saya juga

perlu membiasakan diri dengan sikap seorang guru agar tidak kekok apabila berada

di sekolah kelak yang akan menjadi role model kepada anak-anak murid.

Selepas slot ini selesai, semua guru pelatih diberi peluang untuk berbincang

di dalam kumpulan untuk persembahan malam kebudayaan yang akan diadakan

pada malam keesokkan harinya. Pada pukul 5 petang, semua guru pelatih Islam

diminta untuk menunaikan solat asar dan seterusnya bersiap untuk makan petang.

Selepas makan semua guru pelatih Islam diwajibkan ke surau dan seterusnya

menunaikan solat magrib, mendengar tazkirah maghrib dan seterusnya solat isyak

berjemaah.

Seterusnya, semua guru pelatih diminta ke dewan untuk aktiviti LDK slot

ketiga. Aktiviti LDK kali ini merupakan slot mencipta logo kumpulan. Dalam slot ini

saya dan ahli kumpulan perlu berbincang mengenai logo yang akan kami cipta bagi

mewakili setiap ahli kumpulan dan sebagai bakal guru yang akan mendidik anak

bangsa pada masa depan.

Kami telah diberikan pen marker dan kertas manjong untuk melukis logo dan

seterusnya membentangkan logo tersebut. Semasa melukis logo, kami telah

memasukkan lampu yang melambangkan kami sebagi guru untuk memberi ilmu

kepada anak bangsa pada masa depan. Selain itu, kami juga melukis 5 plug yang

menyambungkan lampu tersebut. 5 plug tersebut melambangkan setiap perkara

yang dilakukan adalah berdasarkan prinsip rukun negara. Di atas lampu tersebut

terdapat bumbung minangkabau yang menjadi pelindung. Bumbung minangkabau

itu melambangkan, walaupun zaman bertambah moden, kami sebgai guru tidak

melupakan budaya tradisional tetapi menjadikan budaya tradisional sebagai

pengajaran atau pendorong untuk maju ke depan.

Slot ini memberi ruang kepada saya dan ahli kumpulan untuk berfikir secara

kreatif untuk membuat logo. Ia sangat bersesuai untuk melatih kami berfikiran kreatif

agar semasa mengajar nanti boleh melahirkan idea baru dan kreatif dan

melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

Selepas selesai, semua guru pelatih diminta untuk makan malam dan boleh

balik ke khemah untuk berehat. Seperti biasa, tugas berjaga malam dijalankan.

24 Feb 2011, Khamis

Seperti biasa, semua guru pelatih Islam diminta untuk berada di surau untuk

menunaikan solat subuh berjemaah dan mendengar tazkirah subuh. Selepas itu,

semua guru pelatih diminta untuk bersiap sedia untuk aktiviti seterusnya dan makan

sarapan pagi.

Aktiviti yang seterusnya yang akan dilakukan ialah kami akan melakukan

aktiviti di laut. Aktiviti yang akan dilakukan ialah pertandingan berkayak. Sebelum

berkayak kami diberi taklimat oleh pengawai di sana. Seterusnya, kami perlu

melakukan ’water confident’ agar memberi keyakinan diri semasa berada di laut.

Selepas semua guru pelatih berjaya melakukan ’water confident’. Semua guru

pelatih diberi kumpulan dan diminta untuk memilih kayu dan membina sendiri kayak.

Semua guru pelatih amat teruja untuk membina sendiri kayak dan ia menjadi

pengalaman yang sangat berharga kepada kami. Setelah selesai, kami memulakan

pertandingan. Setiap kayak perlu bertanding untuk mendapat bendera yang dipacak

di tengah laut dan pulang kembali ke daratan. Laut yang berombak menyukarkan

lagi kayak kami untuk bergerak. Namun, hasil daripada semangat kerjasama yang

ada semasa aktiviti dijalankan, kami juga berjaya untuk mendapatkan bendera yang

diletakkan di tengah laut dan berjaya kembali ke daratan kerana berat sama dipikul

ringan sama dijinjing.

Selepas aktiviti di laut selesai, semua guru pelatih diberi peluang untuk

berahat di khemah sebelum aktiviti lain dijalankan iaitu slot LDK. Para guru pelatih

diberi masa untuk makan tengahari dan seterusnya menunaikan solat zuhur. Pada

pukul 3.00 petang, semua guru pelatih Diminta untuk berda di dewan untuk slot LDK.

Bagi slot ke empat LDK kali ini ialah merupakan slot merancang

pembangunan dengan wang RM 1juta. Kami perlu berbincang mengenai tajuk yang

diberikan iaitu membuat pembangunan untuk rakyat berbekalkan wang yang

diberikan oleh kerajaan iaitu sebanyak RM 1juta. Bagi membincangkan tajuk ini,

penglibatan semua ahli dalam kumpulan sangat penting untuk mendapatkan idea

yang bernas.

Kami telah memilih tiga projek pembangunan dengan wang yang diberikan

iaitu membina futsal, pusat untuk belajar kemahiran seperti menjahit, memasak,

membuat kraftangan. Seterusnya kami juga ingin membina pusat tuisyen.

Slot ini telah memberi peluang kepada semua guru pelatih untuk berfikir

menggunakan wang yang diberikan oleh kerajaan dengan membina perkara yang

berfaedah untuk rakyat.

Slot ini selesai pada pukul 4.30 petang. Selepas itu, kami diberi peluang untuk

berlatih untuk malam persembahan pada malam nanti. Kumpulan saya telah memilih

untuk membuat persembahan sketsa. Persembahan kami mengisahkan seorang

pelajar yang miskin tetapi mempunyai semangat untuk belajar dan sangat cinta akan

ilmu, manakala seorang lagi pelajar yang berasal daripada keluarga yang kaya raya

tetapi malas untuk belajar. Di akhir persembahan, pelajar yang miskin menjadi

seorang yang berjaya dan sebaliknya berlaku kepada pelajar yang kaya tadi.

Persembahan kami telah diselitkan dengan persembahan sajak untuk

mengenangkan jasa guru untuk menyedarkan pelajar supaya cinta akan ilmu

pengetahuan.

Pada pukul 6.30 petang, semua guru pelatih diminta untuk makan petang dan

seterusnya bersiap sedia untuk menunaikan solat maghrib berjemaah, bacaan

yassin dan menunaikan solat isyak berjemaah bagi muslim, manakala bagi non-

muslim, sesi moral akan diadakan di dewan.

Tepat jam 9.30 malam, semua guru pelatih diminta untuk berada di dewan

untuk aktiviti malam persembahan. Semasa menjalankan aktiviti ini, saya dapat

melihat mengenai kemahiran kreatif yang dipamerkan oleh setiap guru pelatih. Hal

ini menunjukkan bahawa setiap guru pelatih mempunyai kreativi yang sangat baik

untuk menjadi seorang guru yang kreatif kelak. Ada kumpulan yang mengadakan

aktiviti berpantun, berlakon, menyanyi sambil berlakon.

Tepat jam 11.30 malam, aktiviti malam persembahan tamat dan semua guru

pelatih diminta untuk makan malam dan balik ke khemah.

25 Feb 2011, Jumaat

Seperti biasa pada pukul 6.00 pagi semua guru pelatih Islam diminta berada

di surau untuk menunaikan solat subuh dan seterusnya mendengar tazkirah subuh.

Selepas itu, kami diminta bersarapan. Selepas bersarapan, kami diberi masa selama

3 jam untuk berkemas sebelum majlis penutupan dijalankan. Kami perlu mengemas

pakaian, khemah dan membersihkan kawsan perkhemahan tersebut.

Pada jam 9.30 pagi, semua guru pelatih berada di dewan untuk majlis

penutupan program Bina Insan Guru semester 1 Ambilan Januari 2011. Majlis

diadakan dengan ucapan daripada penyelaras program, ucapan wakil guru pelatih

dan seterusnya ucapan perasmian penutup oleh Pengarah IPGIK. Majlis

penyampian hadiah bagi setiap aktiviti yang diadakan semasa program BIG

dijalankan. Alhamdunillah, saya dan ahli kumpulan bersyukur kerana kumpulan kami

telah berjaya untuk mendapat hadiah bagi persembahan terbaik semasa malam

kebudayaan.

Selepas selesai, kami mengadakan sedikit majlis jamuan ringan dan tepat

pukul 12 tengahari semua guru pelatih dan pensyarah pembimbing betolak pulang

ke IPG Kampus Ilmu Khas.

LAPORAN SELEPAS PROGRAM BINA INSAN GURU (BIG) SEMESTER SATU.

Selepas selesai melakukan aktiviti perkhemahan untuk bina insan guru

semester satu, ketua kami telah mengarahkan semua guru pelatih untuk memberi

gambar ilmiah yang ditangkap oleh kami untuk dikumpul bagi menyenangkan kerja

membuat laporan serta menyatakan bukti yang kami telah melakukan semua aktiviti

yang dirancang sepanjang menjalani perkhemahan tersebut.

Seterusnya, tugas setiausaha untuk mengemaskini laporan yang disediakan

untuk diagihkan kepada semua guru pelatih dan dimasukkan ke dalam fail BIG bagi

menyatakan bukti yang kami telah menjalankan aktiviti perkhemahan ini.

5.0 REFLEKSI

REFLEKSI

Sebelum aktiviti ini dijalankan saya dapati banyak percanggahan maklumat

antara guru pelatih dan pihak hal ehwal murid tentang tarikh sebenar perjumpaan

dan masanya kerana terlalu banyak desas desus yang kedengaran. Walaupun

masalah ini terjadi namun semuanya berjalan dengan lancarnya seperti yang

dirancang kerana komitmen yang diberikan oleh guru pelatih sangat tinggi ketika

berurusan dengan pihak hal ehwal murid walaupun kami datang dari kelas berbeza.

Dari sudut pandangan pertama ini saya dapati terdapat persefahaman yang jitu dari

semua guru pelatih.

Semasa tibanya hari yang dinantikan, saya dapati aktiviti ini sangat memberi

faedah kepada guru pelatih terutamanya dari segi memupuk sikap bekerjasama. Hal

ini dapat jelas dilihat ketika sampainya di lokasi tapak perkhemahan semua guru

pelatih berkerumun turun daripada bas untuk sama-sama mengankat barang yang

dibawa untuk dipindahkan di tempat yang sepatutnya. Saya juga dapati banyak nilai-

nilai murni yang dapat dipupuk sepanjang aktiviti ini dijalankan antaranya ialah

memupuk sikap tolong menolong, bekerjasama, bertolak ansur, hormat

menghormati dan lain-lain. Hal ini jelas dapat dilihat ketika aktiviti pemasangan

khemah dan memasak. Aktiviti memasak sangat menguji mental dan fizikal para

guru pelatih kerana aktiviti ini berkaitan dengan bahan makanan asasi manusia yang

perlu disediakan untuk memberi tenaga kepada guru pelatih.

Dalam pada itu, perkhemahan ini turut menyelitkan unsur-unsur kerohanian di

mana setiap kali waktu solat subuh telah diadakan satu kuliah subuh yang

disampaikan oleh penceramah jemputan. Slot ini dipenuhi dengan tajuk-tajuk yang

berkaitan dengan kehidupan yang lebih sempurna. Hal ini banyak memberi input

positif kepada guru pelatih.

Akhirnya, pada pendapat saya sangat berbesar hati sekiranya aktiviti ini dapat

dijalankan pada waktu yang lain kerana sangat banyak input yang baik dapat

diterima oleh guru pelatih dalam menghasilkan para guru yang bukan sahaja

cemerlang dari segi intelektualnya tetapi juga dari segi ketahanan fizikal.

6.0

LAMPIRAN

GAMBAR

Gambar 1 : Ice breaking yng dikendalikan oleh kaunselor institut.

Gambar 2 : Pengisian rohani yang disampaikan oleh Ustazah Rapeah

Gambar 3: Aktiviti LDK

Gambar 4 : Pengantin yang dihias dengan bahan-bahan semulajadi

Gambar 5 : Bergambar beramai-ramai setelah kembara hutan

Gambar 6 : Tapak perkhemahan

Gambar 7 : Kumpulan yang bertugas menyediakan makan malam.

Gambar 8 : Aktiviti senam pagi

Gambar 9: Malam kebudayaan

Gambar 10: Majlis penutupan

Gambar 11: Gambar para pensyarah dan AJK