11
BILANGAN Kompetensi Dasar (KD) 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen). 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen). Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi bilangan melalui pembelajaran STAD, kalian diharapkan dapat membedakan bilangan bulat positif dan negatif serta pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) secara kritis dan kreatif. Di samping itu, kalian juga diharapkan dapat menentukan urutan tersebut dengan tepat yang dikerjakan secara berkelompok. (kurang 1) U K B M KiTa KEMENTERIAN AGAMA MTsN 6 MALANG 2019-2020 (MTK-3.1/4.1/1/1-1) Semester 1 5 JP × 1 MTs NEGERI 6 MALANG

BILANGAN - mtsn6malang.sch.id fileSetelah memahami tentang macam-macam bilangan bulat, selanjutnya kita akan meningkatkan konsep lain tentang bilangan yaitu membandingkan dan mengurutkan

  • Upload
    vudang

  • View
    233

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

1 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

BILANGAN

Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Menjelaskan dan menentukan

urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen).

4.1 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen).

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi bilangan melalui pembelajaran STAD, kalian diharapkan dapat membedakan bilangan bulat positif dan negatif serta pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) secara kritis dan kreatif. Di samping itu, kalian juga diharapkan dapat menentukan urutan tersebut dengan tepat yang dikerjakan secara berkelompok. (kurang 1)

U K B M KiTa

KEMENTERIAN AGAMA MTsN 6 MALANG

2019-2020

(MTK-3.1/4.1/1/1-1)

Semester 1

5 JP × 1

MTs NEGERI 6 MALANG

2 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

Class Presentation

Group Quizz Peningkatan score individu Penghargaan team

Komponen

STAD

Langkah-langkah STAD

PENDHULUAN Pemusatan perhatian

KEGIATAN INTI Membentuk kelompok Stimulus Pemberian materi Diskusi Pemberian kuis Evaluasi Kesimpulan

PENUTUP Review

UKBM KILAT

- UJI KOMPETENSI

- REFLEKSI DIRI

- TES FORMATIF

Belum tuntas

Tuntas

3 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

Selama masa kehamilan seringkali orang bertanya pada seorang ibu tentang usia

kandungannya. Berapa bulan usia kandungan ibu? Seringkali muncul jawaban 3 bulan, 6

bulan, dsb. Begitu juga ketika bayi sudah lahir akan muncul pertanyaan berapa berat

badannya? berapa panjangnya ketika lahir? Muncul jawaban 2,7 kg, 3,250 kg untuk berat

badan dan 49 cm, 56 cm untuk panjangnya.

Lain halnya dengan permasalahan tentang suhu udara, maka kita memerlukan alat

pengukur suhu yaitu termometer. Satuan suhu yang

digunakan biasanya derajat Celcius (0C). Tabel berikut

menyajikan suhu rata-rata dibeberapa daerah pada musim

dingin. Didaerah kutub suhu rata-rata -250C, suhu

tersebut menyatakan suhu 250 dibawah nol derajat

Celcius. Bilangan –250 merupakan bilangan negatif.

Daerah gurun suhu rata-rata 400C suhu tersebut

menyatakan suhu 400 di atas 0

0C. Bilangan 40 merupakan

bilangan positif.

(selipi fenomena sekitar) ukuran sandal, sepatu .....

Ternyata dalam kehidupan sehari-hari kita tidak lepas dari penggunaan angka-angka

mulai dari angka negatif, 0, dan positif. Yang dalam ilmu matematika angka-angka itu kita

kenal dengan bilangan bulat.

Daerah Suhu rata-rata

Gurun 400C

Kutub -250C

Mediterania 110C

Subartik -220C

Sub Tropik 80C

Tropika 260C

Tundra -180C

4 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

Setelah memahami tentang macam-macam bilangan bulat, selanjutnya kita akan

meningkatkan konsep lain tentang bilangan yaitu membandingkan dan mengurutkan

bilangan. (photo murid sendiri) CARI photo waktu pembinaan olim

1. Bentuklah kelompok yang beranggotakan 4 orang

2. Setiap kelompok buatlah angka (1 s/d 50 baik

positif atau negatif) pada kertas buffalo, sebanyak 8

angka positif dan 8 angka negatif.

3. Tukarkan hasil pekerjaanmu dengan kelompok lain

4. Susunlah hasil pekerjaan temanmu dengan urutan naik atau urutan turun.

5. Tukarkan kembali dengan kelompok lain sebanyak 4 kali

Setelah kalian membentuk kelompok, sekarang kita perhatikan

fenomena yang ada di sekitar kita. Dan mencoba menyelesaikan

permasalahannya.

Lakukan

BERPIKIR DAN BERNALAR

MERUMUSKAN TUJUAN ATAU MASALAH

5 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

Dalam kehidupan sehari-hari kamu sering menjumpai pasangan kata yang artinya

berlawanan.

Tulislah pasangan kata yang terkait dengan positif dan negatif pada tabel

berikut

(tiap nomor skor 2)

NO POSITIF NEGATIF SKOR

1 kanan ……….

2 ………. bawah

3 ………. ……….

4 ………. ……….

5 ………. ………

JUMLAH

Jika kita menuliskan beberapa angka tentunya akan terdapat pasangan angka

yang nilainya lebih besar, lebih kecil atau sama dengan

Lengkapilah tabel berikut dengan membubuhkan tanda pertidaksamaan

(<, >, =)

(tiap nomor skor 4)

NO a b a ….. b SKOR

1 8 6 …….

2 3 ……. <

3 ……. 0 >

4 0 3 …….

5 0 −6 …….

Fenomena dan Problem

6 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

6 −6 0 <

7 …... −8 >

8 −9 ….. =

9 7 −7 ……..

10 .…. −10 =

JUMLAH

Pada saat menemukan beberapa bilangan maka bilangan-bilangan tersebut

tentunya dapat diurutkan

Urutkan bilangan berikut dari nomor ganjil dengan urutan naik dan nomor

genap dengan urutan menurun

(tiap nomor skor 5)

NO SOAL JAWAB

1 7, 16, 10, 0, 3, 15

2 8, −11, 3, 7, −1, −19

3 −9, −1, 10, 0, 6, 2

4 0, −4, −15, −7, −2, −20

5 −5, 3, 0, 1, −12, −30

6 27, 16, −3, −13, 0, −16

7 7, −3, 0, −5, 11, −7

8 −2, −10, −7, −17, 0, −20

9 -123, 85, -34, 37, 190,10, -151

10 -341, -144,-521, -104, -417

JUMLAH

7 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

1. Perhatikan daftar berikut : -60, 10, 15, -24, 85, -6, 0, 3

a. Tulislah bilangan bulat positifnya

………………………………………...........…………………......

………………………………………...........…………………......

b. Tulisah bilangan negatifnya

………………………………………………………………….......

………………………………………...........…………………......

c. Manakah yang bukan bilangan positif maupun negatif

…………………………………………...........…………………...

...………………………………………...........…………………....

2. Tentukan benar (B) atau salah(S) dari kalimat matematika berikut

a. -70 C < -5

0 C (….…)

b. 60 C < -5

0 C (….…)

c. 51 meter diatas permukaan laut > 40 meter dibawah permukaan laut (….…)

d. 2 langkah ke kiri > 5 langkah ke kanan (….…)

e. 464 > 644 (….…)

f. -17 = 17 (….…)

g. 2345 < 2354 (….…)

3. Skor yang diperoleh Ridwan dalam suatu permainan adalah -7, Arga memperoleh skor

-12, sedangkan Pandu memperoleh skor 2. Siapakah yang memperoleh skor terendah?

………………............................................................................

.................................................................................................

skor 2

skor 4

skor 5

8 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

4. Bumi dan palanet-planet lain mendapatkan panas dari sinar matahari. Berikut ini

merupakan daftar suhu udara rata-rata planet.

Planet Suhu (0C)

Bumi 15

Jupiter -120

Mars - 40

Merkurius 13

Neptunus -220

Pluto -250

Saturnus -180

Uranus -210

Venus 460

a. Buatlah daftar urutan planet mulai dari planet yang suhunya paling tinggi ke suhu

terendah.

Planet Suhu (0C)

b. Planet apakah yang suhunya paling rendah?

………………............................................................................

.................................................................................................

c. Planet apakah yang ukuran suhunya berada ditengah diantara keseluruhan daftar

suhu planet-planet tersebut

………………............................................................................

.................................................................................................

Nilai = Jumlah Skor x 2

skor 5

skor 5

skor 5

9 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

BEREMPATI DAN BERKARAKTER

Soal dalam mengurutkan atau soal di (soal HOTs, olim, UN)

Dari kegiatan sebelumnya, kalian tentu sudah

memperoleh pemahaman tentang bilangan positif dan

negatif. Sekarang, yuk cek pemahamanmu melalui

kegiatan tugas KITA agar kalian tahu seberapa

paham kalian terhadap bilangan tersebut.

A Penguatan Karakter : Kejujuran

1. Kalian tentu mengerti bahwa kejujuran berkaitan dengan keadilan dan perilaku tulus

secara langsung. Carilah contoh dalam cerita di sekitarmu atau tokoh-orang sukses

dibidang apapun. Cermati kisahnya yang terkait karakter kejujuran untuk

memperkuat karakter positif dan memperluas konsep kejujuran. Selanjutnya lakukan

brainstorming terkait contoh kejujuran dan mengkomunikasikan nilai dan

manfaatnya kepada masyarakat, keluarga, teman, dan diri sendiri. Kalian dapat

menggunakan catatan-jurnal atau permainan peran untuk merefleksikan manfaat bagi

tindakan langsung sehar-hari. Lakukan analisis dan uraikan secara lugas ciri-ciri dan

tindakan seseorang yang telah membangun "reputasi jujur atau baik."

BILANGAN

10 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

Kesimpulan ...

B Fenomena dan Pemecahan

Dalam kehidupan sehari-hari sering kita jumpai angka yang tertera pada benda. Misalkan

pada termometer, jam dinding, sepatu, baju, sandal jepit, alamat dann lain-lain. Angka

yang terdapat pada benda-benda itu mempunyai fungsi yang sesuai dengan

penggunaannya.

Diskusikan kasus berikut dan berilah penjelasan pada tabel berikut:

NO FENOMENA PEMECAHAN

1 Seorang anak yang sakit

dengan suhu mencapai 400C

sehingga harus dirawat di

rumah sakit

2 Amin membeli sepatu,

setelah sampai di rumah

Amin harus kembali ke toko

untuk menukar sepatunya

3 Penerimaan anggota TNI

salah satu syaratnya adalah

ukuran tinggi badan. Tinggi

badan untuk pria >170 dan

wanita >165.

Ketika Ahmad mendaftar

sebagai anggota TNI ia

dinyatakan diterima

sedangkan Aisyah tidak

diterima.

Setelah melakukan serangkaian kegiatan pada Kegiatan Belajar 1, susunlah

simpulan pada kegiatan ini terkait Bilangan!

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

11 UKBM KiTa: Berpikir,Bernalar, & Berempati |Mat Kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

Evaluaton of grade

: Weak

: Satisfactory

: Good

: Excellent

Teacher Comments Signature

_________________

_________________ ________

Parents Comments Signature

__________________

__________________ ________

Selamat !!!!

Kalian telah menyelesaikan Kegiatan Belajar 1.

Silakan lanjutkan Kegiatan Belajar 2.