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EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS PARA LA ENSEANZA BILINGE
Javier Moreno [email protected]
CONCEPTOS PREVIOS
TICs BilingismoLas TICs han experimentado un gran desarrollo en
las aulas a raz de la implantacin de las secciones bilinges.
Formacin del ProfesoradoEstamos preparados para el cambio?
Organizacin en el aula
ESPACIOS
Aulas TICsDe qu elementos disponemos?Ordenadores, Conexin a la
red, Proyector y pantalla, Sonido y Pizarra digital.
Laboratorio de Idiomas
Carros porttiles.
Organizacin en el aula
Aspectos positivos:Mejora del aprendizaje individual y
colectivo.Acceso instantneo a una ingente bases de datos
(Internet).
Aspectos negativos:Disposicin excesivamente rgida del
alumnado.
TICs y temporalizacin de contenidos
Las TICs pueden ayudarnos a secuenciar y optimizar los
contenidos, pero requieren de una organizacin previa.
Las condiciones de los equipos (y a veces de los programas)
pueden dar al traste con nuestra temporalizacin.
Atencin a la diversidad
Las TICs facilicilitan y se adaptan a los distintos ritmos de
aprendizaje del alumnado: actividades de refuerzo, de
ampliacin...
Facilitan el acceso a materiales adaptados
Herramientas
Hot Potatoes: es un conjunto de seis herramientas que permiten
elaborar contenidos digitales: ejercicios interactivos de tipo
pgina web.JQuiz: para cuestionarios multirespuesta; JCloze: para
completar oraciones; JCross: para crucigramas y JMatch: para
ejercicios de relacionar arrastrando imgenes o palabras.No es
necesario tener conocimientos previos en lenguajes de programacin.
Para educacin es una aplicacin
gratuita.http://www.aula21.net/segunda/hotpotejercicios.htmhttp://www.educa.madrid.org/portal/web/educamadrid/hotpotatoes
Herramientas
Ejemplos:
http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0059/web_manuelortega/index.htm
http://www.irabia.org/web/songs/index.htm
Herramientas
Jclic: Conjunto de aplicaciones informticas para realizar
ejercicios interactivos.http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/jclic/
Herramientas
Ejemplo:
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3543
Herramientas
Malted: creacin y ejecucin de unidades didcticas multimedia e
interactivas para la enseanza de idiomas.
Es una herramienta pregrabada en Guadalinex edu.Podemos crear
nuestras unidades o utilizar las disponibles en su banco de
recursos.
Herramientas
Ejemplo:
http://malted.cnice.mec.es/unidades/index.html
Recursos Web
Podemos optar por utilizar los recursos de la Web de manera
directa: direcciones web, videos, actividades, etc.
Tambin podemos organizarlos especialmente para nuestras
clases:Blogs, Wikis y pginas Web.
Recursos Web
Blogs: unidireccionales y secuenciados temporalmente.
http://davidgonzalezgallardo.blogspot.com/
http://clil.wordpress.com/
Recursos Web
Wikis: espacio web colaborativo
http://cursowikicep.wikispaces.com/
Recursos Web
Pginas Web: permiten una gran cantidad de ajustes y herramienas
asociadas. Son necesarios conocimientos
previos.Joomla!http://bilingual.iessierranevada.es/
http://iessierramorena.es/
Moodlehttp://aula.cepindalo.es/moodle/
Herramientas asociadas a los recursos web
Audio:Audacity editor y grabador de audio
librehttp://audacity.sourceforge.net/?lang=esPodcast weblogger
habladohttp://www.eslpod.com/website/index_new.html
Herramientas asociadas a los recursos web
Del.icio.us: Permite agregar los marcadores que se guardaban en
favoritos y categorizarlos. No slo puede almacenar sitios webs,
sino que tambin permite compartirlos con otros usuarios.
https://secure.delicious.com/login?v=5&jump=http%3A%2F%2Fdelicious.com%2Fsave%3Ftitle%3D%26notes%3D%26tags%3D%26noui%3Dno%26share%3Dyes%26jump%3Dyes%26time%3D1259273373%26recipients%3D
Herramientas asociadas a los recursos web
Slideshare: presentaciones online.
http://www.slideshare.net/
Herramientas asociadas a los recursos web
LIM: Libros interactivos multimedia. Un paso ms con respecto al
Hot Potatoes.
http://educalim.com/
Herramientas asociadas a los recursos web
Calamo: Publicaciones digitales.
http://es.calameo.com/
CONCLUSIONES
Favorecen las TICs el desarrollo de las secciones bilinges?
Son realmente tiles?
Implican un cambio en la metodologa?
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