EDUCACIN EN VALORES
DECIR Y SENTIR3er Ciclo: 6 Primaria
OBJETIVOSValorar y reconocer las distintas emociones que se
pueden experimentar. Mejorar la empata
CONTENIDOSIdentidad de gnero Emociones Sexismo Igualdad de gnero
Coeducacin
COMPETENCIAS BSICASComunicacin lingstica Autonoma e iniciativa
personalEmocional
TEMPORALIZACIN50 minutos
RECURSOSSecuencia Pelcula Billy Elliot Ficha: El Cuerpo nos
habla ( el significado del lenguaje no verbal).
ANTES DE EMPEZARLas emociones son una manera de expresar lo que
sentimos o pensamos sin utilizar las palabras. Es muy importante
conocerlas y reconocerlas en otras personas, pues nos ayudar a
conocer a nosotros mismos y a las personas que nos rodean.
ACTIVIDADESPreguntas que promuevan la reflexin en grupo:
1.- Debate Inicial:
Con quin fue? Cul fue la razn? Cmo sucedi? Alguien se anima a
contdnoslo? Tenis la sensacin que cuando ocurri, la persona no os
dijo todo lo qu pensaba? Por ejemplo deca no estar enfadado y
esquivaba la mirada y se miraba el reloj ?
Pensad en la discusin ms grande que hayis tenido...
Visionado del Video: Secuencia en la que el padre de Billy Eliot
algo que no le gusta.
Qu ha ocurrido? Despus veremos la secuencia otra vez, para que
los alumnos se fijen en lo que no se dice con palabras: miradas,
gestos, movimientos Despus, el profesor ir parando el video, para
que los alumnos apunten en la siguiente ficha lo que consideren
oportuno.
Ficha: El cuerpo nos hablaSITUACIN El padre de Billy llega al
gimnasio donde se dan las clases de ballet LENGUAJE NO VERBAL La
cara expresa:--------------------------------Forma de
ojos:----------------------------------Forma de la
boca:------------------------------Postura cuerpo:
--------------------------------Otros
Gestos:------------------------------------La cara
expresa:--------------------------------Forma de
ojos:----------------------------------Forma de la boca:
-----------------------------Postura cuerpo:
--------------------------------Otros
Gestos:------------------------------------Billy--------------------------------------------------------------------------------------Padre
de
Billy----------------------------------------------------------------------------------------------
Billy ve que su padre llega al gimnasio donde se dan las clases
de ballet
Billy y su padre estn manteniendo una conversacin en la cocina,
la abuela est presente. Cmo reacciona?
COMENTARIOS sobre el video1. Cuando el padre llega al gimnasio,
Billy sabe qu piensa su padre incluso antes de llegar a hablar por
qu? en qu se basa? Gestos a comentarOjos abiertos Sorpresa,
incredulidad Comisura boca hacia abajo Enfado Ceo fruncido
Enfado
COMENTARIOS sobre el video2. Reaccin de Billy cuando llega su
padre Qu emociones expresa? Qu gestos utiliza?Gestos a comentar
Boca y ojos abiertos Miedo Postura corporal Temor Respiracin
acelerada Nervios
3.- Billy y su padre mantienen una conversacin en la cocina y la
abuela est presente.
El padre quiere hacerle entender al nio que bailar ballet no es
lo ms adecuado para l, pero no lo expresa con palabras. Qu mensaje
ocultan los gestos?
Cmo es el tono de voz de su padre cuando se refiere al ballet?
Qu intuye Billy que su padre quiere decir del ballet? Vosotros
tambin pensis que el ballet es cosa de chicas?
Gestos a comentarGesticulacin al hablar de ballet Desprecio
Aspirar profundamente y morderse el labio mientras habla No querer
decir algo Levantar el mentn Autoridad Inclinar el cuerpo sobre la
mesa Amenaza
COMENTARIO FINALCon esta actividad tratamos de hacer un anlisis
del lenguaje corporal, y ser conscientes de cmo los gestos y
expresiones pueden trasmitir mucho ms, incluso que las
palabras.
WEBGRAFAwww.fad.es www.ai.cat.org./educador/pelis/propuestas
www.aulacreativa.org./cineducacin/grandestemas/derechoshu manos
www.campus-oie.org./valores/monografas
COMPONENTESDiana Corral Muoz Josu Garca Alatorre Esther Rodrguez
Prez-Cejuela Cristina Snchez Ramrez
