bindo tugas

7/25/2019 bindo tugas

1/6

3. Sebut dan jelaskan permasalahan yang berkait dengan macam dan cara penomoran

halaman (dalam karya ilmiah), jika dianggap perlu berikan gambar demi penjelasan.

Jawab :

Penomoran alaman

!etentuan"ketentuan dalam penomoran halaman, seperti halamanhalaman

awal, halaman judul bab, halaman teks utama, dan lain sebagainya,

adalah sebagai berikut:

#. $agian awal karya ilmiah (halaman judul, halaman pengesahan,

halaman pernyataan, abstrak, riwayat hidup, kata pengantar, da%tar isi,

da%tar tabel, da%tar gambar, dan da%tar lampiran) diberi nomor halaman

dengan angka romawi kecil (i, ii, iii, dan seterusnya) dan ditempatkan

di tengah bagian bawah. alaman judul tidak diberi nomor, tetapi tetap

dihitung.&. 'ulai dari $$ sampai dengan halaman terakhir pada *a%tar Pustaka

diberi nomor halaman dengan angka latin (#, &, 3, dan seterusnya).

+omor halaman ditempatkan di sebelah kanan atas, kecuali bab baru

yang tidak diisi nomor halaman.

3. *ata yang mendukung penelitian disajikan dalam lampiran yang

disajikan menurut kelompoknya tanpa diberi nomor halaman. ontoh:

-ampiran #. Pedoman awancara

-ampiran &. Peta *esa 'ahak $aru

*. /abel dan 0ambar

Pembuatan dan penomoran /abel dan 0ambar mengikuti ketentuanketentuan

sebagai berikut:

#. /abel

a. /abel dalam bagian isi karya ilmiah berisi ringkasan data"data

penelitian yang penting. *ata lengkapnya dapat disajikan pada

-ampiran.

b. /abel disajikan di tengah, simetris1sejajar dengan batas tepi kiri dan

kanan pengetikan.

c. !olom"kolom disusun dengan rapi sehingga mudah dibaca.

d. Jarak antara baris dalam tabel adalah satu spasi.

e. 0aris batas tabel tidak melampaui batas tepi kertas.

%. !olom tabel diletakkan sejajar dengan panjang kertas.g. /abel boleh diletakkan di tengah halaman di antara baris"baris

teks. *alam hal ini jarak tabel dan kalimat di bawahnya adalah dua

spasi.

h. *i atas garis batas tabel dituliskan nomor dan judul tabel, dengan

ketentuan:

Pedoman Penulisan !arya lmiah dan Penyusunan Skripsi, P+, &22.

4

5

#) Jika judul tabel terdiri dari dua baris atau lebih, maka spasi

yang digunakan adalah satu spasi. $aris terakhir judul terletakdua spasi di atas garis batas atas tabel.


2/6

&) +omor tabel terletak dua spasi di bawah baris terakhir teks.

+omor tabel terdiri dari dua bagian, bagian pertama menunjukkan

nomor bab tempat tabel itu dimuat, dan bagian kedua

menunjukkan nomor urut tabel pada bab itu. ontoh: /abel &.6

menunjukkan bahwa tabel itu ada di $$ dan tabel

urutan kelima pada bab itu.i. /abel yang memerlukan kertas yang lebih besar dari halaman

naskah dapat dii7inkan, tetapi sebaiknya hanya tabel yang jika

dilipat satu kali sudah mencapai ukuran halaman naskah yang

dimasukkan dalam teks.

j. *alam setiap tabel tentang data, di bawah tabel tersebut harus

dicantumkan sumbernya dengan ukuran huru% (%ont) #2 dengan

spasi tunggal (lihat -ampiran).

&. 0ambar

a. 8ang dimaksud dengan gambar adalah bagan, gra%ik, peta, diagram,

atau %oto.b. 0aris batas gambar diletakkan sedemikian rupa sehingga garis batas

tersebut tidak melampaui batas tepi kertas.

c. 9ntuk gambar besar, ukurannya diatur agar sejajar dengan batas tepi

kiri dan kanan pengetikan sedangkan untuk gambar kecil yang

tampilannya menjadi kurang bagus kalau diperbesar, atur ukuran dan

posisinya agar simetris dengan batas tepi halaman (tidak sejajar, tapi

jarak ke tepi kiri dan kanan sama).

d. *i atas gambar disajikan nomor dan judul gambar, dengan ketentuan:

#) Jika judul gambar terdiri dari dua baris atau lebih, spasi yang

digunakan adalah spasi tunggal. $aris terakhir judul terletak duaspasi di atas gambar.

&) +omor gambar terletak dua spasi di bawah baris terakhir teks.

+omor gambar terdiri dari dua bagian. $agian pertama

menunjukkan nomor bab tempat gambar itu dimuat, sedangkan

bagian kedua menunjukkan nomor urut tabel pada bab itu. ontoh:

0ambar &.# menunjukkan bahwa gambar tersebut adalah gambar

urutan pertama pada $ab .

e. 0ambar yang memerlukan halaman yang lebih besar dari halaman

naskah disajikan sebagai lampiran.

%. Jika ada keterangan gambar, keterangan tersebut ditulis pada tempat

kosong di bawah gambar (tidak diletakkan di halaman lain).

g. ontoh penyajian gambar bisa dilihat dalam -ampiran.


3/6

;. Sebut dan jelaskan macam dan cara penyampaian pidato< Pilih dua di antara maca yang

ada, lalu berikan penjelasan kelebihan dan kekurangan saat penyampaian berpidato.

Jawab :

#. Impromptu (spontan)

'etode pidato impromptu adalah membawakan pidato tanpa persiapan yang

hanya mengandalakan pengalaman dan wawasan. *alam metode ini, pembicara

menggunakan cara spontanitas (impro=isasi). $iasanya, metode ini digunakan untuk

pidato yang si%atnya mendadak dan disajikan menurut kebutuhan saat itu.

Kelebihan metode impromptuadalah bahasa yang digunakan singkat,

sehingga tidak membosankan dan pembicara bebas dalam memilih topik bahasan

tetapi tepat sesuai acara. Sedangkan kelemahan metode impromptuadalah terkadang

meteri yang disampaikan tidak secara urut 1 sistematis dan kemungkinan ada hal"hal

yang terlupa karena si%atnya mendadak tanpa persiapan.

&. Ekstemporan (penjabaran kerangka)

'etode pidato ekstemporan merupakan teknik berpidato dengan menjabarkan

materi yang terpola. 'aksud terpola yaitu materi yang akan disampaikan harus

dipersiapkan garis besarnya dengan menuliskan hal"hal yang di anggap penting.

Kelebihan metode ekstemporan yaitu materi yang di sampaikan dapat di

ungkapkan secara terurut dan sistematis. Sedangkan kelemahan metode

ekstemporanadalah terlihat seakan"akan kurang siap karena perlu menunduk untuk

melihat catatan.

6. oba nda berikan contoh kutipan langsung empat baris dengan contoh kutipan langsung

empat baris. antumkan pula sumber re%erensi secara benar.

Jawab:

ciri " ciri dan contoh :

!utipan langsung kurang dari ; baris

kutipan kurang dari empat baris ditulis diantara tanda kutip (>...>) sebagai bagian terpadu

dalam teks utama, dan disertai nama pengarang, tahun, dan nomor halaman.

nama pengarang dapat ditulis secara terpadu dalam teks atau menjadi satu dengan tahun dan

nomor halaman di dalam tanda kurung.

jika ada tanda kutip dalam kutipan, digunakan tanda kutip tunggal (?...?).

ontoh # +ama pengarang disebut dalam teks secara terpadu

Soebronto (#@@2:#&3) menyimpulkan >ada hubungan yang erat antara %aktor sosial

ekonomi dengan kemajuan belajar>.


4/6

ontoh & +ama pengarang disebut bersama dengan tahun penerbitan dan nomor

halaman

Simpulan dari penelitian tersebut adalah >ada hubungan yang erat antara %aktor sosial

ekonomi dengan kemajuan belajar> (Soebronto #@@2:#&3).

ontoh 3 /anda kutip di dalam kutipan

Simpulan dari penelitian tersebut adalah >terdapat kecenderungan semakin banyak

?campur tangan? pimpinan perusahaan semakin rendah tingkat partisipasi karyawan di daerah

perkotaan> (Soewignyo #@@#:#2#).

&. !utipan langsung lebih dari ; baris

kutipan lebih dari empat baris ditulis tanda tanda kutip pada baris baru, terpisah dari teksyang mendahului, dimulai dari karakter keenam dari garis tepi sebelah kiri, dan diketik

dengan spasi tunggal.

jika dalam kutipan terdapat paragra% baru, garis barunya dimulai dengan mengosongkan lima

karakter lagi dari tepi garis teks kutipan

apabila dalam mengutip langsung ada kata"kata dalam kalimat yang dibuang, kata"kata yang

dibuang diganti dengan tiga titik.

jika yang dibuang itu kalimat, diganti dengan empat titik

ontoh ; !utipan lebih dari empat baris

Suyanto (#@@: &2&) menarik simpulan sebagai berikut. lih latihan memungkinkan

mahasiswa meman%aatkan apa yang didapatkan dalam P$' untuk memecahkan persoalan

nyata dalam kehidupan. !emampuan trans%er telah dimiliki oleh mahasiswa jika mahasiswa

itu mampu menerapkan pengetahuan, keterampilan, in%ormasi, dan sebagainya sebagai hasil

belajar pada latar yang berbeda (kelas, laboratorium, simulasi, dan sejenisnya) ke latar yang

nyata, yaitu kehidupan nyata dalam masyarakat. Jika kemampuan ini dapat dibekalkan

kepada mahasiswa, mereka akan memiliki wawasan pencipta kerja setelah lulus dari

perguruan tinggi.

ontoh 6 *alam kutipan ada kata"kata yang dibuang

>Semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah ... diharapkan

sudah melaksanakan kurikulum baru> ('anan #@@6:&A).

ontoh 5 *alam kutipan ada kalimat yang dibuang

>0erak manipulati% adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi antara lain mata,

tangan, atau bagian tubuh lain .B8ang termasuk gerak manipulati% antara lain adalahmenangkap bola, menendang bola, dan menggambar> (sim #@@6:3#6)


5/6

Simpulan dari penelitian tersebut adalah >terdapat kecenderungan semakin banyak

?campur tangan? pimpinan perusahaan semakin rendah tingkat partisipasi karyawan di daerah

perkotaan> (Soewignyo #@@#:#2#).

2. Kutipan langsung lebih dari 4 baris

kutipan lebih dari empat baris ditulis tanda tanda kutip pada baris baru, terpisah dari teks

yang mendahului, dimulai dari karakter keenam dari garis tepi sebelah kiri, dan diketik

dengan spasi tunggal.

jika dalam kutipan terdapat paragra% baru, garis barunya dimulai dengan mengosongkan lima

karakter lagi dari tepi garis teks kutipan

apabila dalam mengutip langsung ada kata"kata dalam kalimat yang dibuang, kata"kata yang

dibuang diganti dengan tiga titik.

jika yang dibuang itu kalimat, diganti dengan empat titik

ontoh ; !utipan lebih dari empat baris

Suyanto (#@@: &2&) menarik simpulan sebagai berikut. lih latihan memungkinkan

mahasiswa meman%aatkan apa yang didapatkan dalam P$' untuk memecahkan persoalan

nyata dalam kehidupan. !emampuan trans%er telah dimiliki oleh mahasiswa jika mahasiswa

itu mampu menerapkan pengetahuan, keterampilan, in%ormasi, dan sebagainya sebagai hasil

belajar pada latar yang berbeda (kelas, laboratorium, simulasi, dan sejenisnya) ke latar yangnyata, yaitu kehidupan nyata dalam masyarakat. Jika kemampuan ini dapat dibekalkan

kepada mahasiswa, mereka akan memiliki wawasan pencipta kerja setelah lulus dari

perguruan tinggi.

ontoh 6 *alam kutipan ada kata"kata yang dibuang

>Semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah ... diharapkan

sudah melaksanakan kurikulum baru> ('anan #@@6:&A).

ontoh 5 *alam kutipan ada kalimat yang dibuang

>0erak manipulati% adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi antara lain mata,

tangan, atau bagian tubuh lain .B8ang termasuk gerak manipulati% antara lain adalah

menangkap bola, menendang bola, dan menggambar> (sim #@@6:3#6).

*a%tar pustaka:

Prawirohardjo, Sarwono. &2#2. lmu !ebidanan. Jakarta: P/ $ina Pustaka Sarwono

Prawirohardjo.

'u%dlilah, idayat sri, dan !harimaturrahmah ma. &2#&. !onsep !ebidanan. 8ogyakarta:

+uha 'edika.


6/6

Documents

bindo tugas