Biografas Expositores - educacin parvularia, docencia en varias universidades en Chile y como ... Latina, de la Organizacin Mundial de Educacin Preescolar, OMEP, y consultora de OEA,

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  • Biografas Expositores Bloque 1: Juego y CreatividadDesire Lpez de Maturana Luna - Chile

    Mara Elizabeth Ivaldi Uruguay

    Vicepresidenta Ejecutiva de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI). Dra. en Mediacin Pedaggica por la Universidad de La Serena y la Universidad de La Salle de Costa Rica. Su trayectoria anterior incluye participacin en proyectos de investigacin sobre educacin parvularia, docencia en varias universidades en Chile y como Coordinadora de la Facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad Central, sede La Serena.

    Presidente de OMEP Uruguay. Consejera del Consejo Directivo Central de la Administracin Nacional de Educacin Pblica electa por el orden docente (CODICEN de la ANEP). Consultora Nacional en el proceso de elaboracin del Marco Curricular para la atencin y la educacin de nias y nios uruguayos desde el nacimiento a los seis aos. Maestra de Educacin Primaria especializada en Educacin Inicial, Educacin Artstica, Gestin y Supervisin Educativa. Autora y co-autora de diversas publicaciones relacionadas con la Educacin en la Primera Infancia y con la Educacin Artstica. Se desempe como profesora de Educacin Artstica en Formacin Docente, Coordinadora General del Instituto de Formacin en Servicio, Inspectora Nacional de Educacin Inicial e Inspectora General del Consejo de Educacin Inicial y Primaria.

    Carlos Calvo Chile

    Dr. en Antropologa Educacional por la Universidad de Stanford, profesor titular del Departamento de Educacin, Universidad de La Serena. Investigador de la propensin a aprender en el prvulo. Autor de varios libros entre ellos Del mapa escolar al territorio educativo: disoando la escuela desde la educacin y numerosas publicaciones en revistas nacionales e internacionales, siendo una de sus ms recientes: La propensin a aprender entrampada por la escolarizacin. Infancia, Educacin y Aprendizaje publicada en 2015 en la Revista Infancia, Educacin y Aprendizaje. Entrevistado en el documental "La educacin prohibida".

    Javier Abad Molina Espaa

    Artista visual y Dr. en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor titular de Educacin Artstica en la Facultad de Educacin del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, centro adscrito a la Universidad Autnoma de Madrid. Miembro del grupo de expertos y asesores en Educacin Artstica de la Organizacin de Estados Iberoamericanos (OEI). Sus trabajos de investigacin y publicaciones estn relacionados con la experiencia esttica en contextos escolares y las posibilidades que ofrecen el arte y la educacin artstica para promover mejoras en la calidad de las relaciones humanas a travs de las propuestas del arte comunitario. Co-autor del libro " El Juego Simblico" de la Editorial Gra.

  • Bloque 2: Identidad y LugaridadFernando Salinas Mxico

    Elisa Araya Chile

    Dr. en Psicologa por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, estudi la Maestra en Psicoterapia Psicoanaltica de Nios y Adolescentes y el Diplomado Internacional de la Parentalidad en el Centro de Estudio de Posgrados de la Asociacin Psicoanaltica Mexicana, obteniendo mencin honorfica en ambas tesis. Profesor titular e investigador de la Universidad Pedaggica de Mxico. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (2016-2018) y de la Red Iberoamericana de Apego. Cuenta con diversas publicaciones en revistas cientficas indexadas y captulos de libros, as como presentaciones en congresos nacionales e internacionales.

    Dra. en Ciencias de la Educacin por la Universidad Catlica de Lovaina, Blgica. Posee un posttulo en psicomotricidad y formacin en pedagoga Pikler en el Instituto Pikler Loczy en Budapest, Hungra y en pedagoga en educacin fsica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin, donde se desempea actualmente como docente del Departamento de Educacin Fsica. Autora de material educativo, incluyendo manuales para la formacin de supervisores y de directores del Ministerio de Educacin de Angola y diversas publicaciones sobre corporeidad y motricidad aplicada a la educacin inicial.

    Mnica Manhey Moreno Chile

    Dra. en educacin por la Universidad de Granada, Espaa, Magister en educacin con mencin en educacin parvularia por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin (UMCE), actualmente es jefa de la carrera de pedagoga en educacin parvularia del Departamento de Educacin de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y acadmica de dicha casa de estudios. Se ha desempeado como educadora de aula y trabajado en instituciones pblicas incluida la Junta Nacional de Jardines Infantiles, en el Departamento Tcnico Nacional durante 13 aos y el Ministerio de Educacin, en la Unidad de Educacin Parvularia. Fue directora del Comit Chileno de OMEP. Su trayectoria a nivel internacional incluye consultoras para el Banco Mundial y Ministerio de Familia de Nicaragua sobre Proyectos de Mejora para Primera Infancia en Managua y formacin de educadores en diferentes localidades del pas. Adems ha realizado cursos y conferencias en diferentes pases de Latinoamrica como Ecuador, Colombia, Venezuela, Panam y Mxico.

    Myriam Piloswky Korenblit Chile

    Arquitecta. Profesional a cargo de Capacitacin y Cultura, del Departamento Tcnico, dirige el programa Aprendizaje, Juego y Creatividad, a travs del cual se ha capacitado a cerca de 4.000 educadoras de todo el pas. Encargada del estudio Las nuevas corrientes de la adaptabilidad de las nias y nios a los espacios que los albergan, esfuerzo que se vio reflejado en la publicacin del libro Apego espacial: la lugaridad en el aprendizaje, investigacin de la vivencia de los nios y nias con relacin al entorno arquitectnico y los lmites espaciales que los rodean, con el objetivo de mejorar los estmulos visuales a los que se exponen.

  • Bloque 3: Territorio y CulturaMara Victoria Peralta Chile

    Elisa Araya Chile

    Educadora de Prvulos, Universidad de Chile. Profesora de Estado en Educacin Musical, Magster en Ciencias de la Educacin mencin Currculo de la Universidad Catlica de Chile. Magster en Ciencias Sociales, mencin Antropologa Socio-Cultural, Universidad de Chile y Doctora en Educacin, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Es especialista en materias de Cultura y Currculo en Educacin Infantil e Historia en Educacin Infantil, reas desde las cuales ha producido investigacin, ms de 15 libros y numerosos artculos. Cuenta con una experiencia de ms de cuarenta aos de trabajo en el campo de la educacin infantil, desde donde se ha desempeado y/o ha asesorado a diferentes organismos de docencia y ejecucin a nivel nacional e internacional. En lo nacional fue Vicepresidenta Ejecutiva de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (1990-1998) y Coordinadora de la Reforma Curricular de la Educacin Parvularia (1998-2002). En lo internacional fue Vicepresidenta para Amrica Latina, de la Organizacin Mundial de Educacin Preescolar, OMEP, y consultora de OEA, UNESCO, UNICEF, BID y O.E.I., para diversos pases latinoamericanos. Actualmente es Directora del Instituto Internacional de Educacin de la Universidad Central de Chile y del programa de Magster en Educacin Infantil. Pertenece al grupo de expertos en Educacin Infantil de la OEI.

    Investigadora Titular del Ministerio de Educacin de Cuba y Acadmica Titular de la Academia de Ciencias de Cuba. Su trayectoria como investigadora en torno a la educacin y el desarrollo de la primera infancia cubana, se inici en el Instituto de la Infancia, en 1971 y continu en el Ministerio de Educacin de Cuba: primero, en el Instituto Central de Ciencias Pedaggicas hasta 1998 y, posteriormente, en el Centro de Referencia Latinoamericano para la Educacin Preescolar (CELEP), del cual fue su primera Directora durante diez aos y en el que, hasta el momento actual, continua realizando su labor cientfico-investigativa, relacionada con el cumplimiento de la aspiracin de lograr el mximo desarrollo integral posible en cada nia y nio cubana/o, desde el nacimiento y hasta los seis aos, cuando ingresan al primer grado de la educacin primaria.Autora y co-autora de numerosos libros y de estudios de casos acerca de la educacin y el desarrollo infantil en los primeros seis aos de vida. Entre sus investigaciones ms relevantes, se encuentra, el Programa Educa a tu Hijo, el que con un carcter intersectorial e interdisciplinario, hasta hoy constituye la modalidad de atencin educativa no institucional, por la que se educa el 70% de la primera infancia cubana.La Dra. Ana Mara Siverio Gmez, es actualmente y desde su creacin, la Presidenta del captulo de la Organizacin Mundial de Educacin Preescolar (OMEP), de la Repblica de Cuba.

  • Vital Didonet Brasil

    Pedro Andrade Chile

    Licenciado en filosofa y en pedagoga, Magister en Educacin, con estudios especializados en Planeamiento Educacional y Educacin Infantil. Hace 35 aos acta en el rea de los derechos del nio, especialmente en las polticas pblicas de educacin, y, dentro de esas, en las de educacin infantil. Es miembro fundador de la Red Nacional Primera Infancia en Brasil (2009-2010), conformada actualmente por 200 organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que se articulan para defender y promover los derechos de los nios de hasta seis aos de edad y poner la primera infancia en la agenda poltica y gubernamental de Brasil. Fue Coordinador de la Secretara Ejecutiva de esa Red y es su asesor en los temas de legislacin. Es miembro de consejos de organizaciones que actan en el rea de los derechos del nio. Fue coordinador de Educacin Preescolar en el Ministerio de Educacin, Consultor Legislativo en la Cmara de Diputados, Presidente de OMEP Brasil, Vicepresidente de OMEP para Amrica Latina y Vicepresidente mundial de la OMEP. Tiene relaciones de trabajo en polticas pblicas para la Primera Infancia en distintos pases.Ha sido consultor y colaborador de organizaciones internacionales como UNESCO y UNICEF, ad