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Biolingstica

Modelo Generativo:Iniciad0 por Noam Chomsky en la dcada del 50 en el marco del denominado mentalismo contemporneo o perspectiva cognitivista Lnea de pensamiento: racionalismo de los S XVII y XVIII (Descartes, Leibniz, Cudworth, Russell), filosofa de Hume (estructuras innatas especficas) , estudios de biologa humana (Lenneberg), de neurologa (Gregory, Hubel y Wiesel) y de genticaDesplazamiento del estudio de la estructura del mundo a la estructura de la mentePerspectiva biolingstica surge a mediados del SXX con el desarrollo de ciencias como la biologa, la psicologa cognitiva, la gentica, la neurociencia, la matemtica. Biolingstica

Hubo un importante cambio de perspectiva: del estudio del comportamiento y sus productos (como los textos, por ejemplo), se pas al estudio de los mecanismos internos que participan en el pensamiento y la accin Chomsky (1997)2

Biolingstica

LENGUA-I COORDENADAS MENTE/CEREBRO OBJETO DEL MUNDO FSICOLENGUAJE ESPEJO DE LA MENTELENGUA-I elemento fundamental para el estudio de la mente en tanto estudio de las propiedades abstractas de los mecanismos cerebrales

BiolingsticaBiolingstica trmino utilizado por primera vez en 1974Parte de la lingstica que estudia un rgano mentalLENGUA-I Mente dimensin de lo naturalGramtica Generativa gramtica naturalLINGSTICA PSICOLOGA BIOLOGA

Gramtica Generativa. Objetivos y marco tericoObjetivo bsico: caracterizar la capacidad lingstica del ser humano Facultad del Lenguaje (FACLE)Centro de la investigacin: rgano mental del lenguaje, similar a un sistema biolgicoDos estados Estado inicial (E0) y Estado estable o final (EL)Principios guas (marco terico)Internismo: lenguaje como propiedad de la mente; gentico y mental.Naturalismo: se estudia como los objetos de las ciencias naturales (fsica y biologa.)Dos problemas clsicos en los estudios lingsticos y que dan cuenta del Naturalismo y del Internismo:

Gramtica Generativa. Los problemasPROBLEMA DE DESCARTESPROBLEMA DE PLATN

Gramtica Generativa. Los problemas(1) Problema de Descartes: uso creativo del lenguaje (En Discurso del Mtodo)Incluye tres aspectos:Capacidad de producir y entender infinitas expresiones: infinitud discreta el problema de la percepcin y el problema de la produccinNo est determinado por el estmulo las producciones lingsticas no responden de manera uniforme a los estmulosExpresiones en general coherentes y apropiadas a las situaciones.

Gramtica Generativa. Los problemas(2) Problema de Platn: problema de la insuficiencia del estmuloReformulado por Bertrand Russell (1948) Cmo ocurre que seres humanos, cuyos contactos con el mundo son breves, personales y limitados, son capaces, sin embargo, de llegar a saber tanto como saben?Chomsky (1975): Cmo podemos alcanzar sistemas de conocimiento tan ricos a partir de nuestra fragmentaria y depauperada experiencia?Lagunilla y Rebollo (1995): Abordar el problema de Platn y el problema de Descartes supone asumir el estudio de la Lengua-I comprendiendo que la pobreza de los estmulos no puede explicar su ontognesis y que, por otra parte, la riqueza de sus manifestaciones muestra que la Lengua-I debe estar integrada en un sistema cognitivo ms amplio.

Las Hiptesis respuesta a los problemas existencia de conocimientos innatos. El E0 es el aspecto gentico de la FACLE: Gramtica Universal (GU) Capacidad de lenguaje caracterstica de la especie Gramtica Generativa. HiptesisHIPTESIS CENTRAL la facultad del lenguaje es una estructura cognitiva especfica y biolgicamente determinada, propia y exclusiva de la especie humanaFACLE ESTRUCTURA COGNITIVA SISTEMA BIOLGICODOMINIO ESPECFICO

Objeto de estudio: Gramtica Particular Competencia Lengua-iEstado estable de la mente de los hablantes Gramtica Generativa. Objeto de estudioCompetencia lingstica o Lengua-i gramtica mental objeto del mundo real InternaIndividualIntensional

Gramtica Generativa. Objeto de estudioInterna:Propiedad de la mente-cerebro; no es una coleccin de sucesos ni una prctica social externa.Lengua-i

Individual: estado mental de los individuos; no cdigo compartido por la comunidad Gramtica Generativa. Objeto de estudioLengua-i

Intensional: mecanismo finito que opera sobre un conjunto de elementos finito, no un conjunto potencialmente infinito de enunciados o actos de habla Gramtica Generativa. Objeto de estudioLengua-i