14
Biológia detí, dorastu a školská hygiena Prednáška 6 Nervová sústava

Biológia detí, dorastu a školská hygiena

  • Upload
    laszlo

  • View
    161

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Biológia detí, dorastu a školská hygiena. Prednáška 6 Nervová sústava. Zabezpečuje nervové riadenie činností organizmu. NERVO VÁ SÚSTAVA. Nervová sústava. Periférna NS. Centrálna NS. Mozog. Miecha. Predný m. Stredný m. Predĺžená miecha. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

Biológia detí, dorastu a školská hygiena

Prednáška 6

Nervová sústava

Page 2: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

NERVOVÁ SÚSTAVA

Nervová sústava

Periférna NS Centrálna NS

Mozog Miecha

Predný m. Stredný m. Predĺžená miecha

Medzim. Mozoček

• Zabezpečuje nervové riadenie činností organizmu

Page 3: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

Neurón – Nervová bunka• Základná funkčná a stavebná jednotka NS• Od iných buniek sa líšia: špecifickými výbežkami nazývanými dendrity a axóny komunikujú s inými bunkami elektrochemickými procesmi obsahujú špecializované štrúktúry (synapsie) a chemické

látky (neurotransmitery)

dendrity

jadro bunkyaxón myelinový obal

Page 4: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

Neuróny• Väčšina neurónov

pozostáva z tela bunky a výbežkov dendritov a axónov

• Telo bunky obsahuje jadro• Dendrity vedú impulzy

smerom k bunke, axóny smerom od bunky

• Axónu sú zakončené synapsiou – spojenie s ďalším neurónov

• Tieto výbežky (najmä axóny) tvoria nervové vlákna, ktoré neprebiehajú jednotlivo ale tvoria tenšie alebo hrubšie zväzky spojené väzivom - nervy

Page 5: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

Reflex• Odpoveď organizmu na podnety z vonkajšieho alebo

vnútorného prostredia

• Reflex sa uskutočňuje po reflexnom oblúku

Receptor – podráždenie zmyslovej bunky Dostredivá dráha (aferentná, dostredivé nerv.

vlákno) CNS Odstredivá dráha (eferentná, odstredivé nerv.

vlákno) Efektor (výkonný orgán – sval, žľaza s vnút. vyluč.)

Page 6: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

• Reflexný oblúk

Receptory

Efektor

Miecha

Aferentná dráha

Eferentná dráha

Page 7: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

CNS - Miecha• Fylogeneticky najstaršia časť CNS• Hrúbka malíčka, uložená v kanále chrbtice

Funkcie: 1) Ústredie niektorých motorických funkcií motorických funkcií – inervuje činnosť

bránice, svaly končatín a trupu (miechové reflexy)2) Spolupôsobí pri riadení niektorých autonómnych činností autonómnych činností –

potenie, činnosť ciev3) Má prevodovú funkciu prevodovú funkciu – vedie signál k vyšším oddielom CNS

Page 8: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

• Vo vnútri je sivá hmota (telá buniek) obklopená bielou hmotou (nervové výbežky)

• Zadnými koreňmi vstupujú dostredivé nervové vlákna, prednými koreňmi vystupujú odstredivé nervové vlákna

• 31 párov nervov

Page 9: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

CNS - Mozog

• PREDĹŽENÁ MIECHA PREDĹŽENÁ MIECHA – ústredie životne dôležitých autonómnych funkcií (dýchanie, krvný obeh; poškodenie = smrť), ústredie pre niektoré funkcie tráviacej rúry (cicanie, žuvanie, prehĺtanie, kašeľ, kýchanie)

• MOSTMOST – dôležitý najmä ako prepojenie miechy a stredného mozgu

• MOZOČEKMOZOČEK – udržanie rovnováhy a vzpriameného tela, koordinácia pohybov

Page 10: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

• STREDNÝ MOZOG STREDNÝ MOZOG – sprostredkúva zrakové a sluchové nepodmienené reflexy (zrenicový reflex, akomodácia šošovky, otočenie hlavy za zvukom), vzpriamovacie reflexy

• MEDZIMOZOGMEDZIMOZOG:: o LÔŽKO (TALAMUS) – „brána vedomia“ – analýza pocitov,

reakcie na podnety (dotyk, teplo, bolesť...)o PODLÔŽKO (HYPOTALAMUS) – riadenie autonómnych funkcií,

regulácia vnútorného prostredia (dýchanie, krvný obeh, vodné hospodárenie, pocity hladu, chladu)

• PREDNÝ MOZOG PREDNÝ MOZOG

Page 11: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

• PREDNÝ MOZOG PREDNÝ MOZOG • Na povrchu sivá hmota – sivá hmota – mozgová kôra mozgová kôra – najvyššie ústredie

CNS, sídlo uvedomelej činnosti, riadenie úmyselných pohybov, povrch 2220 cm2,

• Vo vnútri biela hmotabiela hmota, aj v nej zhluky sivej hmoty – bazálne bazálne gangliágangliá, riadia autonómne pohyby

• Rozdelený na dva hemisféry a hlbokými zárezmi na 4 laloky

Page 12: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

Frontálny lalok(reč, čuch)

Záhlavný lalok(zrak)

Spánkový lalok(sluch)

Temenný lalok(chuť, kožné receptory)

Page 13: Biológia detí, dorastu a školská hygiena

PNSSomatické a autonómne nervy

• 12 párov hlavových nervov• 31 párov miechových nervov

• SomaticSomatické nké nervervy y – ovládajú kostrové svaly, kosti, kožu, ovládateľné vôľou

• AAutonutonómneómne nnervervy y – ovládajú vnútorné orgány a žľazy, neovládateľné vôľou, 2 systémy:

• Sympatikus Sympatikus – pripravuje organizmus na stres – v situáciách keď sa na organizmus kladú zvýšené požiadavky, povzbudzuje uvoľňovanie energie, odkláňa krv z vnút. orgánov do kostrových svalov, mozgu a srdca

• Parasympatikus Parasympatikus – uplatňuje sa v pokoji, podporuje trávenie a dýchanie

Page 14: Biológia detí, dorastu a školská hygiena