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Criterios de calificación
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
1º ESO LOMCE
CURSO 2016 - 2017
IES MARÍA MOLINER
LAGUNA DE DUERO
VALLADOLID
2
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
En el primer bloque se estudian habilidades y destrezas científicas básicas.
El segundo bloque estudia el lugar de nuestro planeta en el Universo, así como la
estructura y composición de los componentes de la Geosfera y su interacción con la
Atmósfera y la Hidrosfera.
En el tercer bloque, la diversidad de la vida, partiendo de la estructura y funciones
celulares, se hace una descripción de las características básicas de los principales tipos
de organización de los seres vivos.
Finalmente, se estudia la estructura y funcionamiento de los ecosistemas haciendo
especial hincapié en la gran biodiversidad que se manifiesta en los ecosistemas más
representativos, así como una reflexión sobre aquellas especies en peligro de extinción
o que necesitan de una protección especial.
EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
En cada instrumento de evaluación se señalarán las competencias que se evalúan a
través de él.
La calificación de un instrumento de evaluación cualquiera, es la suma de las
calificaciones obtenidas en cada competencia evaluada en él.
El informe de cada trimestre se obtendrá por la acumulación de todas las calificaciones
obtenidas en dicho periodo.
Se convocará un examen de recuperación al principio del segundo y del tercer
trimestre con preguntas de toda la materia del trimestre anterior. A estos exámenes se
pueden presentar también los alumnos que deseen mejorar su calificación trimestral.
La calificación de estos exámenes de recuperación se incorporará al cómputo total de
las calificaciones obtenidas por el alumno durante el trimestre anterior, pero no
sustituirá a la nota global obtenida. Del mismo modo será acumulada para la
evaluación final de junio.
La calificación final de junio se obtendrá del mismo modo que las calificaciones
trimestrales: acumulando toda la información por competencias y generando con ella
una calificación para cada competencia además de la calificación global de la
asignatura
Los instrumentos de evaluación que se emplearán a lo largo del curso son:
Exámenes al final de cada tema
Revisión del cuaderno del alumno
Entrega de tareas escritas: informe de un experimento, preguntas para casa,
búsqueda bibliográfica,…
3
Preguntas en clase y observación directa sobre participación, actitud e interés.
La calificación obtenida en cada uno de los instrumentos citados contribuirá a la
valoración de las competencias de acuerdo a la siguiente tabla:
Exámenes Cuaderno Tareas Comportamiento TOTAL
CCLI 10 5 15
CMCT 55 10 65
CAA 10 10
CSCI 5 5
CINI 5 5
TOTAL 65 20 10 5 100
Para superar la asignatura es necesario haber obtenido al menos el 50% de los puntos
del total. Esto se refiere tanto a la calificaciones trimestrales como a la final ordinaria
(junio).
Las valoraciones de cada competencia permitirán reforzar las actividades en las que un
alumno esté presentando mayores dificultades. Por otra parte será necesario un mayor
esfuerzo del alumno en las actividades relacionadas con las competencias en que haya
obtenido peores valoraciones.
A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de junio, junto a los
boletines de notas se entregarán instrucciones sobre las tareas a realizar en el verano y
qué ponderación tienen esas tareas en la calificación final de septiembre.
En septiembre se convocará un examen global cuya calificación ponderada con la de
las tareas del verano, constituirá la calificación final de alumno.
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CRITERIOS CALIFICACIÓN
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
3º ESO LOMCE
CURSO 2016 - 2017
IES MARÍA MOLINER
LAGUNA DE DUERO - VALLADOLID
5
RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
1. La organización del cuerpo humano.
2. La nutrición humana. Aparato digestivo y respiratorio.
3. La nutrición. Aparato circulatorio y excretor.
4. Relación y coordinación humana. Sistemas nervioso y hormonal.
5. Relación y coordinación humana. Los sentidos y el aparato locomotor.
6. La reproducción humana. Aparato reproductor.
7. La salud y el sistema inmunitario.
8. Alimentación y salud.
9. El relieve y los procesos geológicos externos.
10. El modelado del relieve.
11. La dinámica interna de la Tierra.
12. Los minerales y las rocas.
Calificación trimestral de la materia
La calificación trimestral se obtendrá teniendo en cuenta los objetivos del área y de la
materia, valorando los instrumentos de calificación y las competencias básicas (arriba citadas)
de la siguiente manera:
EXÁMENES: máximo 60 puntos – competencia matemática y competencias
básicas en Ciencia y Tecnología. Suma de los dos exámenes realizados por cada
evaluación. Cada examen tendrá un valor máximo de 30 puntos.
CUADERNO: máximo 10 puntos – competencia aprender a aprender. Se
revisará el cuaderno trimestralmente, calificándolo con un valor máximo de 10
puntos.
Competencia lingüística: se valorará a través de los dos instrumentos
anteriores (EXÁMENES Y CUADERNOS), valorándose con un total de 10
puntos, procedentes de: 4 puntos el primer examen, 4 puntos el segundo examen
y 2 puntos el cuaderno.
ACTIVIDADES PROPUESTAS (prácticas de laboratorio, lecturas de noticias
periodísticas, trabajos de investigación, etc.): máximo 10 puntos (media
aritmética de todas las actividades propuestas) - competencia matemática y
competencias básicas en Ciencia y Tecnología.
REALIZACIÓN DE TAREAS Y DEBERES. La entrega puntual de tareas,
así como la realización de los deberes y trabajos propuestos tendrá un valor
máximo de 5 puntos – competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
ACTITUD, INTERÉS POR LA MATERIA Y RESPETO A COMPAÑEROS
Y PROFESORES. Tendrá un valor máximo de 5 puntos - competencia social y
cívica.
La nota trimestral de la materia se obtendrá por la acumulación de puntos arriba
expuestos de todas las calificaciones obtenidas en dicho periodo.
6
La materia se superará cuando se alcance una calificación de, al menos, 50 puntos
sobre 100.
Recuperación trimestral de la materia
Se convocará un examen de recuperación al principio del segundo y del tercer
trimestre con preguntas de toda la materia del trimestre anterior (o trimestres
anteriores si se trata de junio).
A estos exámenes se pueden presentar también los alumnos que deseen mejorar su
calificación trimestral.
La calificación de estos exámenes de recuperación (60 puntos) se incorporará al
cómputo total de las calificaciones obtenidas por el alumno durante el trimestre
anterior, pero no sustituirá a la nota global obtenida. Del mismo modo será acumulada
para la evaluación final de junio.
El alumno recuperará la evaluación cuando el cómputo de la nota del examen de
recuperación y el resto de calificaciones (obtenidas durante el trimestre a recuperar)
sea superior a 50 puntos.
Se tendrá también en cuenta la puntuación global acumulada hasta ese momento (incluyendo
las calificaciones de los instrumentos de evaluación de trimestres anteriores). Ello permitirá
tener información sobre la evolución del alumno en cada competencia.
Calificación final de la materia – junio 2016.
La calificación final de junio se obtendrá del mismo modo que las calificaciones trimestrales:
acumulando toda la información por competencias y generando con ella una calificación para
cada competencia además de la calificación global de la asignatura.
Recuperación extraordinaria de la materia – septiembre 2017.
A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de junio, junto a los boletines
de notas se entregarán instrucciones sobre las tareas a realizar en el verano. Esas tareas tienen
una ponderación de 10 puntos en la calificación final de septiembre.
Además, en septiembre se convocará un examen global con un valor de 90 puntos.
El alumno recuperará la materia cuando el cómputo de la nota del examen de recuperación y
las tareas propuestas, sea superior a 50 puntos.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
4º ESO LOMCE
CURSO 2016 - 2017
IES MARÍA MOLINER
LAGUNA DE DUERO
VALLADOLID
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RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
En el cuarto curso de la ESO los contenidos están organizados en el currículo de
Castilla y León en cuatro grandes bloques temáticos.
En el primer bloque se estudia la evolución de la vida, donde se estudiarán la célula, el
ADN, la genética y la teoría de la Evolución.
En el segundo bloque se trata la Dinámica de la Tierra, estudiando el interior terrestre
y su dinámica, la Teoría de Tectónica de placas, procesos de modelado del relieve y la
historia de la Tierra.
En el tercer bloque, Ecología y medio ambiente, se tratan los conceptos de
ecosistemas, y las interacciones que se producen en ellos, los recursos que usamos los
seres humanos y los impactos que tiene nuestra especie sobre el medio ambiente.
Finalmente, el cuarto bloque, llamado Proyecto de Investigación, se trabajará de
manera transversal al resto de bloques.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se convocará un examen al finalizar cada uno de los bloques o temas.
En cada pregunta del examen figuran las competencias que se evalúan a través
de esa pregunta.
La suma de cada competencia dará la calificación final del examen.
Una vez cada trimestre los alumnos deberán realizar un informe escrito, póster
acerca de uno de los trabajos realizados en el laboratorio. En cada tipo de trabajo se
indicarán el formato, estilo y contenidos exigidos.
La calificación del trimestre se obtendrá ponderando las calificaciones de cada
competencia de acuerdo a la siguiente tabla
Exámenes Cuaderno Tareas Comportamiento TOTAL
CCLI 10 5 15
CMCT 60 10 70
CAA 5 5
CSCI 5 5
CINI 5 5
TOTAL 70 15 10 5 100
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Se convocará un examen de recuperación al principio del segundo y del tercer
trimestre con preguntas de toda la materia del trimestre anterior. A estos exámenes se
pueden presentar también los alumnos que deseen mejorar su calificación trimestral.
La calificación final de junio será la media ponderada de todas las
calificaciones de los exámenes, preguntas de clase, revisión de cuadernos y trabajos
escritos.
Se convocará un examen final extraordinario en Septiembre. Los alumnos a los
que afecten estos exámenes deberán presentarse a la materia de trimestres completos.
Junto a los boletines de notas de junio se entregarán instrucciones sobre las tareas a
realizar en el verano y qué ponderación tienen esas tareas en la calificación final.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CULTURA CIENTÍFICA
4º ESO LOMCE
CURSO 2016 - 2017
IES MARÍA MOLINER
LAGUNA DE DUERO - VALLADOLID
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RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
BLOQUE 1. Procedimientos de trabajo. Referido al conocimiento del método
científico.
BLOQUE 2. El Universo. Se inicia con el estudio de su origen, evolución y
composición, para proseguir con la evolución del Sistema Solar y el conocimiento de
la historia y el futuro de la exploración espacial.
BLOQUE 3. Avances tecnológicos y su impacto ambiental. Aborda los progresos
tecnológicos y su influencia en el medio ambiente, además de tratar los efectos que
produce la actividad humana sobre el equilibrio del medio ambiente.
BLOQUE 4. Calidad de vida. Se estudia el concepto de enfermedad, sus tipos, las
causas de las enfermedades y los métodos de prevención, así como las
drogodependencias y sus efectos físicos y psicológicos. Se aborda también la
importancia de la alimentación equilibrada así como la relación entre los hábitos de
vida saludable con la mejora de la calidad de vida y la prevención de enfermedades.
BLOQUE 5. Nuevos materiales. Se aborda el descubrimiento de nuevos materiales y
sus aplicaciones tecnológicas, así como el estado actual de la investigación y el
desarrollo tecnológico.
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA MATERIA
Instrumentos de evaluación
En el área de Cultura Científica, el alumno será evaluado a través de los siguientes
instrumentos de calificación. En cada instrumento de evaluación se expone las competencias
que se evalúan a través de él:
Exámenes. Se evaluarán las competencias de comunicación lingüística, competencia
matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
Cuaderno. Se evaluarán las competencias de comunicación lingüística y de aprender a
aprender.
Tareas escritas u orales: informe de un experimento, resúmenes de noticias
periodísticas, preguntas orales, preguntas escritas para casa, búsqueda bibliográfica,
trabajo en grupo, etc. En la puntualidad en su entrega se evaluará la competencia del
sentido de iniciativa y espíritu emprendedor y en el contenido de estas tareas se
evaluará la competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
Observación directa sobre su actitud, interés y relación con sus compañeros y
profesores. Se evaluará la competencia social y cívica.
Con el fin de ofrecer una información útil para poder adoptar decisiones metodológicas futuras
sobre el progreso de cada alumno, el informe de calificación trimestral estará desglosado por
las competencias básicas trabajadas durante dicho periodo. De este se podrán diagnosticar
problemas concretos en la adquisición de alguna competencia en particular, aun cuando el
alumno tenga una calificación global positiva en la asignatura.
COMPETENCIAS CLAVE: 4- Aprender a aprender
1- Comunicación lingüística 5- Competencias sociales y cívicas
2- Competencia matemática y competencias básicas en Ciencia y Tecnología 6- Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
3- Competencia digital 7- Conciencia y expresiones culturales
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Calificación trimestral de la materia
La calificación trimestral se obtendrá teniendo en cuenta los objetivos del área y de la
materia, valorando los instrumentos de calificación y las competencias básicas (arriba citadas)
de la siguiente manera:
EXÁMENES: máximo 30 puntos – competencia matemática y competencias
básicas en Ciencia y Tecnología. Se realizará un examen trimestralmente, que
tendrá un valor máximo de 30 puntos.
CUADERNO: máximo 10 puntos – competencia aprender a aprender. Se
revisará el cuaderno trimestralmente, calificándolo con un valor máximo de 10
puntos.
Competencia lingüística: se valorará a través de los dos instrumentos
anteriores (EXÁMENES Y CUADERNOS), valorándose con un total de 10
puntos, procedentes de: 5 puntos el primer examen y 5 puntos el cuaderno.
ACTIVIDADES PROPUESTAS (prácticas de laboratorio, lecturas de noticias
periodísticas, trabajos de investigación, etc.): máximo 40 puntos - competencia
matemática y competencias básicas en Ciencia y Tecnología.
REALIZACIÓN DE TAREAS Y DEBERES. La entrega puntual de tareas,
así como la realización de los deberes y trabajos propuestos tendrá un valor
máximo de 5 puntos – competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
ACTITUD, INTERÉS POR LA MATERIA Y RESPETO A COMPAÑEROS
Y PROFESORES. Tendrá un valor máximo de 5 puntos - competencia social y
cívica.
La nota trimestral de la materia se obtendrá por la acumulación de puntos arriba
expuestos de todas las calificaciones obtenidas en dicho periodo.
La materia se superará cuando se alcance una calificación de, al menos, 50 puntos
sobre 100.
Recuperación trimestral de la materia
Se convocará un examen de recuperación al principio del segundo y del tercer
trimestre con preguntas de toda la materia del trimestre anterior (o trimestres
anteriores, si se trata de junio).
A estos exámenes se pueden presentar también los alumnos que deseen mejorar su
calificación trimestral.
La calificación de estos exámenes de recuperación (30 puntos) se incorporará al
cómputo total de las calificaciones obtenidas por el alumno durante el trimestre
anterior, pero no sustituirá a la nota global obtenida. Del mismo modo será acumulada
para la evaluación final de junio.
El alumno recuperará la evaluación cuando el cómputo de la nota del examen de
recuperación y el resto de calificaciones (obtenidas durante el trimestre a recuperar)
sea superior a 50 puntos.
Se tendrá también en cuenta la puntuación global acumulada hasta ese momento (incluyendo
las calificaciones de los instrumentos de evaluación de trimestres anteriores). Ello permitirá
tener información sobre la evolución del alumno en cada competencia.
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Calificación final de la materia – junio 2016.
La calificación final de junio se obtendrá del mismo modo que las calificaciones trimestrales:
acumulando toda la información por competencias y generando con ella una calificación para
cada competencia además de la calificación global de la asignatura.
Recuperación extraordinaria de la materia – septiembre 2017.
A los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de junio, junto a los boletines
de notas se entregarán instrucciones sobre las tareas a realizar en el verano. Esas tareas tienen
una ponderación de 10 puntos en la calificación final de septiembre.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Biología y Geología
1º BACHILLERATO LOMCE
MODALIDAD DE CIENCIAS
CURSO 2016 - 2017
IES MARÍA MOLINER
LAGUNA DE DUERO
VALLADOLID
15
RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Dada la circunstancia de que en este curso 2016 -17 todos los alumnos de esta
asignatura cursan también la de Anatomía Aplicada, la organización de estas
asignaturas permitirá que se complementen entre sí y se evite la repetición de partes
que son comunes a ambas.
Introducción: “La metodología científica moderna” Este bloque se centra en
diferenciar el método científico moderno de otras formas de producción de
conocimiento. Se centra en la elaboración y contrastación experimental de hipótesis,
así como del análisis de los resultados experimentales. Se estudiarán también las
técnicas de comunicación y publicación científica. Por último se analizará la
importancia de una teoría científica para la planificación investigadora.
El primer bloque:, “Los seres vivos: composición y función”, se centra en el
estudio de la base molecular y físico-química de la vida con especial atención al
estudio de los monómeros y de polímeros constituidos a partir de ellos. Se tratan
también conceptos básicos de metabolismo y enzimología y de las técnicas que se
utilizan en su estudio: lisis celular, centrifugación, marcaje radiactivo…
El segundo bloque: “La organización celular”, se dirige al nivel de
organización celular, donde se analizan los aspectos morfológicos, estructurales y
funcionales de la célula como unidad de los seres vivos.
El tercer bloque:, “Histología”, se centra en el estudio de los tejidos vegetales
ya que los tejidos animales se estudian en profundidad en la asignatura de Anatomía
Aplicada. y su reconocimiento mediante la observación de imágenes microscópicas. S
El cuarto bloque, “La biodiversidad”, analiza la clasificación y nomenclatura
de los distintos grupos de seres vivos, los factores geológicos, climáticos y biológicos
que influyen en su distribución, la conservación de la biodiversidad y las acciones para
evitar su pérdida.
El quinto bloque: “Las plantas: sus funciones y adaptaciones al medio”, plantea el estudio detallado de las funciones de nutrición, regulación y reproducción
de los diferentes grupos de plantas. Asimismo, se analizan las estructuras y
mecanismos que les permiten dar una respuesta ante las variaciones del medio
ambiente.
El sexto bloque: “Los animales: sus funciones y adaptaciones al medio”, se
centra en el estudio de las funciones de los animales diferentes de los humanos
(estudiados ya en Anatomía Aplicada), con especial atención al estudio de la estructura
y el funcionamiento de los aparatos y órganos que los integran. Se estudian también,
las adaptaciones de los animales al medio.
El séptimo bloque: “Estructura y composición de la Tierra”, analiza los
diferentes métodos de estudio de la Tierra y cómo su interpretación nos lleva a conocer
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la estructura y composición de nuestro planeta. Así mismo, se analizan las teorías y los
avances tecnológicos que han permitido el conocimiento del funcionamiento y
evolución del planeta. También se estudian los minerales que tienen una utilidad social
o industrial.
El octavo bloque: “Los procesos geológicos y petrogenéticos”, aborda el
estudio de los procesos geológicos magmáticos, metamórficos y sedimentarios que dan
lugar a la formación de los distintos tipos de rocas y la localización de las mismas,
haciendo hincapié en las características peculiares de cada una de ellas. También
aborda la deformación de las rocas como consecuencia de su comportamiento
mecánico.
El noveno bloque, “Historia de la Tierra”, analiza los principios
fundamentales de la geología, los métodos de datación relativa y absoluta como base
para el estudio de cortes geológicos sencillos y para el estudio de los principales
acontecimientos geológicos y biológicos de la historia de la Tierra.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se convocará un examen al finalizar cada uno de los temas.
Una vez cada trimestre se deberá entregar un informe escrito, póster o
comunicación científica acerca de uno de los experimentos realizados en el laboratorio
o sobre el artículo científico propuesto para su análisis.
Se hará un examen de recuperación al principio del segundo y del tercer
trimestre con preguntas de toda la materia del trimestre anterior. Si el trabajo escrito
trimestral tuviera una nota inferior a 4, además del examen de recuperación, el alumno
afectado deberá entregar ese mismo trabajo corregido. En este caso el examen pondera
un 70% para la nota trimestral y el trabajo un 30%
Los alumnos con el trimestre aprobado pueden presentarse a estos exámenes de
recuperación para subir la nota que hubieran obtenido.
Se convocará un examen final ordinario en Junio para aquellos alumnos que no
hubieran aprobado alguno de los trimestres anteriores. Dicho examen tendrá las
preguntas ordenadas por trimestres y cada alumno deberá responder a las preguntas
correspondientes a los trimestres suspensos. En su caso se exigirá la entrega de los
informes sobre los trabajos prácticos corregidos. En este caso el examen pondera un
70% para la nota final y el trabajo un 30%
En septiembre se convocará un examen final extraordinario para los alumnos
que no hubieran superado la asignatura en junio. Los alumnos que concurran a dicho
examen deberán contestar a todas las preguntas del examen, con independencia de las
calificaciones de junio.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Los exámenes y trabajos escritos serán calificados de 0 a 10
independientemente del número de cuestiones de las que se componga el examen. Para
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aprobar un examen u otro trabajo escrito se requiere que la calificación del mismo sea
5 o mayor que 5.
La calificación del trimestre es la media aritmética de las calificaciones de los
exámenes y de los trabajos escritos.
Calificaciones inferiores a 4 en cualquiera de los instrumentos de evaluación
mencionados implica que no se hace la media con las demás y que el alumno debe
presentarse a la recuperación.
Las faltas de asistencia no justificada suponen la pérdida de puntos en la
calificación trimestral a razón de 1 punto por cada 5 faltas.
La calificación final de junio será la media aritmética de todas las
calificaciones de los exámenes y trabajos escritos. En aquellos casos en que los
alumnos se hubieran presentado a uno o más exámenes de recuperación (o para subir
la nota trimestral anterior), será la nota de estos exámenes la que se empleará para el
cálculo de la calificación final.
Cuando un alumno haya perdido más del 20% de las clases impartidas en un
periodo del curso se iniciará el trámite de pérdida de evaluación continua,
independientemente de si las faltas están justificadas o no.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CULTURA CIENTÍFICA
1º BACHILLERATO LOMCE
MODALIDAD DE CIENCIAS
CURSO 2016 - 2017
IES MARÍA MOLINER
LAGUNA DE DUERO
VALLADOLID
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RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
El primero, "Procedimientos de trabajo", está dedicado a la presentación del método
científico y a la descripción del papel que tiene la investigación científica como motor
del desarrollo de la sociedad.
En el segundo, "La Tierra y la vida", se explica el origen de nuestro planeta, los
métodos de estudio de su estructura y la forma en que apareció la vida y cómo
evolucionó hasta el hombre actual.
El tercero, "Avances en Biomedicina", desarrolla los avances en los tratamientos
médicos y enseña a diferenciarlos de los procedentes de pseudociencias.
En el cuarto, "La revolución genética", se analiza las técnicas modernas de ingeniería
genética y su aplicación en la obtención de plantas y animales transgénicos.
En el quinto, "Nuevas tecnologías en comunicación e información", se explica el
desarrollo moderno de la informática, y de las redes sociales en Internet, no sólo desde
el punto de vista de los avances conseguidos en los últimos años, sino también
considerando los riesgos que pueden suponer: abuso de redes sociales, delitos
informáticos, brecha digital, etc.
Trimestre 1
Bloque 1 Procedimientos de la metodología científica
Bloque 3: Avances en Biomedicina
Trimestre 2
Bloque 4: La revolución genética
Bloque 2: La Tierra y la vida
Trimestre 3:
Nuevas tecnologías en comunicación e información
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Instrumentos de evaluación
Se convocarán al menos dos exámenes por trimestre. Se valorarán de 0 a 10
con independencia del número de preguntas que lo configuren. Dado que parte del
contenido de la asignatura será desarrollado por los propios alumnos en sus trabajos,
cada alumno debe responsabilizarse de conseguir los trabajos realizados por los demás.
Una vez cada trimestre los alumnos deberán realizar un informe escrito, poster
o comunicación científica acerca de uno de los trabajos realizados. En cada tipo de
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trabajo se indicarán el formato, estilo y contenidos exigidos. Este trabajo se valorará de
0 a 10.
La calificación del trimestre es la media aritmética de las calificaciones de los
exámenes y del trabajo escrito. Calificaciones inferiores a 5 se consideran suspensos.
Si cualquiera de los instrumentos de evaluación mencionados recibe una
calificación inferior a 4 no se hará la media con los demás y el alumno debe
presentarse a la recuperación.
Se hará un examen de recuperación al principio del segundo y del tercer
trimestre con preguntas de toda la materia del trimestre anterior. A estos exámenes se
pueden presentar también los alumnos que deseen mejorar su calificación trimestral.
Si el trabajo escrito trimestral resultara calificado con una nota inferior a 4
además del examen de recuperación el alumno afectado deberá entregar ese mismo
trabajo corregido. En este último caso, la calificación definitiva del trimestre será la
media ponderada entre el examen (70%) y el trabajo escrito (30%)
La calificación de la recuperación se comunicará a la junta de evaluación para
que sea reflejada en el boletín de notas.
La calificación final de junio será la media aritmética de todas las
calificaciones de los exámenes y trabajos escritos. En aquellos casos en que los
alumnos se hubieran presentado a uno o más exámenes de recuperación, será la nota de
estos exámenes la que se empleará para el cálculo de la calificación final.
Se convocará un examen final ordinario en Junio para aquellos alumnos que no
hubieran aprobado alguno de los trimestres anteriores. Dicho examen tendrá las
preguntas ordenadas por trimestres y cada alumno deberá responder a las preguntas
correspondientes a los trimestres suspensos. En su caso se exigirá la entrega de los
informes sobre los trabajos prácticos corregidos. En este caso el examen pondera un
70% para la nota final y el trabajo un 30%
En septiembre se convocará un examen final extraordinario para los alumnos
que no hubieran superado la asignatura en junio. Los alumnos que concurran a dicho
examen deberán contestar a todas las preguntas del examen, con independencia de las
calificaciones de junio.
Las faltas de asistencia no justificada suponen la pérdida de puntos en la
calificación trimestral a razón de 1 punto por cada 5 faltas.
Cuando un alumno haya perdido más del 20% de las clases impartidas en un
periodo del curso se iniciará el trámite de pérdida de evaluación continua,
independientemente de si las faltas están justificadas o no.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Los exámenes y trabajos escritos serán calificados de 0 a 10
independientemente del número de cuestiones de las que se componga el examen. Para
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aprobar un examen u otro trabajo escrito se requiere que la calificación del mismo sea
5 o mayor que 5.
La calificación del trimestre es la media aritmética de las calificaciones de los
exámenes y de los trabajos escritos.
Calificaciones inferiores a 4 en cualquiera de los instrumentos de evaluación
mencionados implica que no se hace la media con las demás y que el alumno debe
presentarse a la recuperación.
Las faltas de asistencia no justificada suponen la pérdida de puntos en la
calificación trimestral a razón de 1 punto por cada 5 faltas.
La calificación final de junio será la media aritmética de todas las
calificaciones de los exámenes y trabajos escritos. En aquellos casos en que los
alumnos se hubieran presentado a uno o más exámenes de recuperación (o para subir
la nota trimestral anterior), será la nota de estos exámenes la que se empleará para el
cálculo de la calificación final.
Cuando un alumno haya perdido más del 20% de las clases impartidas en un
periodo del curso se iniciará el trámite de pérdida de evaluación continua,
independientemente de si las faltas están justificadas o no.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
BIOLOGÍA
2º BACHILLERATO LOMCE
CURSO 2016 - 2017
IES MARÍA MOLINER
LAGUNA DE DUERO
VALLADOLID
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Trimestre 1
1. Bioelementos. Biomoléculas inorgánicas
2. Glúcidos
3. Lípidos
4. Proteínas
5. Ácidos nucleicos
Trimestre 2
6. Técnicas de estudio de la célula. La membrana celular
7. La célula eucariota: estructuras y orgánulos no membranosos
8. La célula eucariota: orgánulos membranosos
9. La célula eucariota: el núcleo celular
10. División celular
11. La célula procariota
12. Metabolismo y enzimas
13. El catabolismo
14. El anabolismo
Trimestre 3
15. Fundamentos de genética
16. La base molecular de la herencia
17. La expresión del mensaje genético
18. Ingeniería genética
19. Mutaciones y evolución
20. Microorganismos. Concepto y diversidad
21. Microorganismos. Ecología y sanidad
22. Microorganismos y biotecnología
23. El sistema inmunitario
24. Procesos inmunitarios normales y alterados
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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
A. Se basará en:
La correcta expresión de las ideas
La capacidad de relacionar elementos de los distintos niveles en que se
organiza la materia viva
El conocimiento de los procesos biológicos
B. Tendrá en cuenta la capacidad del alumno de:
Sintetizar para transmitir conclusiones
Emplear el vocabulario propio de la materia
Expresar con exactitud las definiciones
C. Se realizarán:
Pruebas escritas que podrán contener:
Preguntas sobre temas expuestos en clase
Resolución de cuestiones aplicadas
Análisis e interpretación de esquemas
Otro tipo de pruebas:
Elaboración de informes
Exposición oral de temas en publico
Resolución de problemas concretos que supongan un reto intelectual
Trabajos de investigación
Participación en los debates que se realicen en clase
NOTAS DE EVALUACIÓN
La nota de cada evaluación se obtendrá de la siguiente forma:
85%: nota de los exámenes. Se realizarán dos exámenes por evaluación y los alumnos
obtendrán en estas pruebas escritas una nota numérica sobre 10 puntos. Se realizará la
media de las notas de los dos exámenes. Para hacer esta media la nota mínima será 4.
15%: nota obtenida del resto de pruebas (informes, exposiciones, trabajos, debates)
RECUPERACIONES
Los alumnos realizarán un examen de repaso-recuperación que será obligatorio para todos
aquellos que no han obtenido en la evaluación una calificación mínima de 5 y opcional para
los que habiendo obtenido una calificación igual o superior a 5 quieran subir nota.
Este examen será de toda la materia que ha entrado en la evaluación y no de cada una de las
pruebas escritas.
Se llevará a cabo al comienzo de la siguiente evaluación (para la primera y segunda
evaluación) y en la última semana de mayo para la tercera evaluación.
CALIFICACIÓN FINAL DE MAYO
Será la nota media de las tres evaluaciones, una vez realizadas las recuperaciones y/o
exámenes de repaso.
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Para los alumnos con calificación final igual o superior a 5 se realizará un examen global,
voluntario, de toda la materia que servirá de repaso para la prueba de evaluación final de
bachillerato y puede cambiar al alza la nota media final obtenida de las evaluaciones del curso.
CALIFICACIÓN DE SEPTIEMBRE
Los alumnos que no hayan alcanzado en la evaluación final ordinara de junio la calificación
mínima de 5 deberán presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre y examinarse de
toda la materia impartida en el curso.
Dicha prueba consistirá en un ejercicio único atendiendo a los contenidos, criterios de
evaluación y estándares de aprendizaje de la materia.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL
MEDIO AMBIENTE
2º BACHILLERATO LOMCE
MODALIDAD DE CIENCIAS
CURSO 2016 - 2017
IES MARÍA MOLINER
LAGUNA DE DUERO
VALLADOLID
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
TEMA 1. Medio ambiente y dinámica de sistemas.
Concepto de Media ambiente. Modelos y Sistemas.
TEMA 2. Humanidad y Medio Ambiente.
Relaciones del ser humano con el medio que le rodea. Relaciones a lo largo de la
historia. Conceptos de Riesgo, Peligrosidad, Vulnerabilidad y Exposición.
TEMA 3. Tecnologías y Medio Ambiente.
Modelos Word 2 y 3. Sensores. SIG, GPS, Lidar, Teledetección.
TEMA 4. Circulación de la materia y la Energía.
Biosfera. Factores bióticos y abióticos. Ciclos biogeoquímicos.
TEMA 5. Organización y diversidad de la biosfera.
Población. Resistencia ambiental. Supervivencia. Valencia ecológica. Relaciones
interespecíficas e intraespecíficas.
TEMA 6. Geosfera. Geodinámica interna.
Interior terrestre. Sismicidad. Vulcanismo. Riesgos debido a la geodinámica interna.
Prevención.
TEMA 7. Geosfera. Geodinámica externa.
Procesos geológicos externos. Riesgos debidos a la geodinámica externa.
TEMA 8. Dinámica de las capas fluidas: Atmósfera e Hidrosfera.
Estructura y composición de la atmósfera. Movimientos verticales y horizontales en la
atmósfera. Dinámica atmosférica. El agua. Ciclo del agua. Zonación. Corrientes
marinas. Acuíferos.
TEMA 9. El estudio del clima.
El clima. Sus elementos. Climogramas. Precipitación. Zonas climáticas. Cambios
climáticos a lo largo de la historia de la Tierra.
TEMA 10. La contaminación Atmosférica.
Definición. Fuentes de contaminación: naturales y artificiales. Dispersión de la
contaminación. Efectos de la contaminación: SMOG, lluvia ácida, agujero de la capa
de ozono, incremento del efecto invernadero.
TEMA 11. La contaminación de las aguas.
Definición. Fuentes de contaminación: naturales y artificiales. Tipos. Contaminantes.
Enfermedades provocadas por la contaminación del agua. LA calidad de agua.
Tratamientos y depuración de aguas.
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TEMA 12. Los recursos de la biosfera.
El Suelo: estructura, composición, estructura. Edafogénesis. Erosión. Desertización.
Recursos forestales, agrícolas y ganaderos, pesqueros. Degradación de ecosistemas
marginales: marismas, manglares, arrecifes, etc.
TEMA 13. Los recursos energéticos y minerales
Energía y sus tipos. El sistema energético. Energías convencionales: Carbón, petróleo,
energía nuclear. Energías renovables. El uso eficiente de la energía.
TEMA 14. El agua como recurso.
El agua recurso básico. Soluciones a la escasez de agua. Usos del agua. Estrés hídrico.
Plan hidrológico Nacional.
TEMA 15. El paisaje
Concepto de paisaje. Componentes del paisaje. Clasificación del paisaje. Alteraciones
del paisaje. Impactos. El paisaje y ecología
TEMA 16. Los residuos.
Los residuos. Tipos de residuos. RSU. Residuos sanitarios. Residuos radioactivos.
Residuos agrícolas, ganaderos y forestales. Gestión de residuos.
TEMA 17. Hacia un desarrollo sostenible.
Cooperación internacional. Desarrollo sostenible. Instrumentos de gestión ambiental.
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES DEL ALUMNADO Y CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN
Se convocará un examen cada dos o tres temas dependiendo de su extensión de modo
que se realizarán 2 o tres exámenes por trimestres.
Se hará un examen de recuperación al principio del segundo y del tercer trimestre con
preguntas de toda la materia del trimestre anterior.
Los alumnos con el trimestre aprobado pueden presentarse a estos exámenes de
recuperación para subir la nota que hubieran obtenido.
Se convocará un examen final ordinario en Junio para aquellos alumnos que no
hubieran aprobado alguno de los trimestres anteriores. Dicho examen tendrá las
preguntas ordenadas por trimestres y cada alumno deberá responder a las preguntas
correspondientes a los trimestres suspensos
En septiembre se convocará un examen final extraordinario para los alumnos que no
hubieran superado la asignatura en junio. Los alumnos que concurran a dicho examen
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deberán contestar a todas las preguntas del examen, con independencia de las
calificaciones de junio.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Los exámenes y trabajos escritos serán calificados de 0 a 10 independientemente del
número de cuestiones de las que se componga el examen. Para aprobar un examen u
otro trabajo escrito se requiere que la calificación del mismo sea 5 o mayor que 5.
La calificación del trimestre es la media aritmética de las calificaciones de los
exámenes y de los trabajos escritos.
Calificaciones inferiores a 4 en cualquiera de los instrumentos de evaluación
mencionados implica que no se hace la media con las demás y que el alumno debe
presentarse a la recuperación.
Las faltas de asistencia no justificada suponen la pérdida de puntos en la calificación
trimestral a razón de 1 punto por cada 5 faltas.
La calificación final de junio será la media aritmética de todas las calificaciones de los
exámenes. En aquellos casos en que los alumnos se hubieran presentado a uno o más
exámenes de recuperación (o para subir la nota trimestral anterior), será la nota de
estos exámenes la que se empleará para el cálculo de la calificación final.
Cuando un alumno haya perdido más del 20% de las clases impartidas en un periodo
del curso se iniciará el trámite de pérdida de evaluación continua, independientemente
de si las faltas están justificadas o no.
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Criterios calificación
Anatomía Aplicada
1º BACHILLERATO LOMCE
MODALIDAD DE CIENCIAS
CURSO 2016 - 2017
IES MARÍA MOLINER
LAGUNA DE DUERO
VALLADOLID
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Tema 1: Organización básica del cuerpo humano. Técnicas básicas.
Organografía e histología humanas.
Tema 2 (*): Aparato locomotor. Sistema esquelético y articular. Sistema
muscular. Inervación. Movimientos. Lesiones e higiene postural.
Adaptaciones debidas al entrenamiento
Tema 3: Sistemas de suministro de nutrientes I. Sistemas circulatorios y sistema
pulmonar. Fisiología y patología. Adaptaciones debidas al
entrenamiento. Técnicas básicas de primeros auxilios.
Tema 4: Sistemas de suministro de nutrientes II. Sistema digestivo. Fisiología y
patología. Alimentación equilibrada.
Tema 5: La producción de energía celular. Metabolismo. Enfermedades
metabólicas. Sistema excretor. Fisiología y patología.
Tema 6: Regulación y coordinación I. Sistema inmunitario y sistema endocrino.
Tema 7: Regulación y coordinación II: Sistema nervioso y órganos de los
sentidos y del equilibrio.
Tema 8: Expresión y comunicación corporal.
(*) Debido a la gran extensión del tema 2, este se subdividirá en dos partes,
realizándose dos exámenes sobre la materia impartida en él.
Dada la circunstancia de que en este curso 2016 -17 todos los alumnos de esta
asignatura cursan también la de Anatomía Aplicada, estas asignaturas se organizarán
de modo que se complementen entre sí y se evite la repetición de partes que son
comunes a ambas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se convocará un examen al finalizar cada uno de los temas, con la excepción
mencionada anteriormente relativa al tema 2.
Una vez cada trimestre se deberá entregar un informe escrito, póster o
comunicación científica acerca de uno de los experimentos realizados en el laboratorio
o sobre el artículo científico propuesto para su análisis.
Se hará un examen de recuperación al principio del segundo y del tercer
trimestre con preguntas de toda la materia del trimestre anterior. Si el trabajo escrito
trimestral tuviera una nota inferior a 4, además del examen de recuperación, el alumno
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afectado deberá entregar ese mismo trabajo corregido. En este caso el examen pondera
un 70% para la nota trimestral y el trabajo un 30%
Los alumnos con el trimestre aprobado pueden presentarse a estos exámenes de
recuperación para subir la nota que hubieran obtenido.
Se convocará un examen final ordinario en Junio para aquellos alumnos que no
hubieran aprobado alguno de los trimestres anteriores. Dicho examen tendrá las
preguntas ordenadas por trimestres y cada alumno deberá responder a las preguntas
correspondientes a los trimestres suspensos. En su caso se exigirá la entrega de los
informes sobre los trabajos prácticos corregidos. En este caso el examen pondera un
70% para la nota final y el trabajo un 30%
En septiembre se convocará un examen final extraordinario para los alumnos
que no hubieran superado la asignatura en junio. Los alumnos que concurran a dicho
examen deberán contestar a todas las preguntas del examen, con independencia de las
calificaciones de junio.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Los exámenes y trabajos escritos serán calificados de 0 a 10
independientemente del número de cuestiones de las que se componga el examen.
Calificaciones inferiores a 5 son suspensos.
La calificación del trimestre será la media aritmética de las calificaciones de
los exámenes y del trabajo escrito.
Calificaciones inferiores a 4 en cualquiera de los instrumentos de evaluación
mencionados implica que no se hace la media con los demás y el alumno debe
presentarse a la recuperación.
Las faltas de asistencia no justificada suponen la pérdida de puntos en la
calificación trimestral a razón de 1 punto por cada 5 faltas.
La calificación final de junio será la media aritmética de todas las
calificaciones de los exámenes y trabajos escritos. En aquellos casos en que los
alumnos se hubieran presentado a uno o más exámenes de recuperación (o para subir
la nota trimestral anterior), será la nota de estos exámenes la que se emplee para el
cálculo de la calificación final.
Cuando un alumno haya perdido más del 20% de las clases impartidas en un
periodo del curso se iniciará el trámite de pérdida de evaluación continua,
independientemente de si las faltas están justificadas o no.
