Renate Osterloh

Bionik – Über die Klettfrucht zum KlettverschlussFächerübergreifende Arbeitsblätter für den offenen Unterricht

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Fächerübergreifende Materialien2.- 4. Klasse

Renate Osterloh

LernwerkstattBionik

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Renate Osterloh: Lernwerkstatt Bionik© Persen Verlag 1

Versuch: Die Klettfrucht

Ihr benötigt: ⏺ Klettfrucht (Klette oder Kletten-Labkraut)

⏺ Lupe

⏺ raue und glatte Materialien (z. B. Wollstoff, Baumwollstoff, Taft, Plastik)

So geht es:

1 Betrachtet die Klette mit der Lupe. Schreibt eure Beobachtung auf.

2 Vermutet, was geschieht, wenn ihr die Klette auf die verschiedenen Materialien legt.

3 Führt den Versuch durch.

Ergebnis:

Tragt euer Ergebnis in die Tabelle ein.

haftet gut haftet kaum haftet nicht

Wollstoff

Baumwollstoff

Taft

Plastik

Erklärung:

Bringt die Wörter in die richtige Reihenfolge und schreibt die Sätze geordnet auf:

Die Klette – kleine Hakenspitzen. – hat viele – an rauen Materialien – halten sie sich – Mit diesen Haken – fest.

Welche Erfindung könnte durch dieses Vorbild der Natur entstanden sein?

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Versuch: Abgucken erwünscht – Der Klettverschluss

Ihr benötigt: ⏺ Klettverschluss ⏺ Lupe

So geht es:

1 Betrachtet den Klettverschluss. Aus wie vielen Teilen besteht er?

2 Betrachtet die einzelnen Teile mit der Lupe und beschreibt sie: rau – weich – kleine Haken – Material mit kleinen Stoffschlingen

fühlt sich an besteht aus

Oberteil

Unterteil

3 Vergleicht die Klettfrucht mit dem Klettverschluss.

Unterschiede:

Gemeinsamkeiten:

Ergebnis:

Findet eine mögliche Begründung für die Unterschiede zwischen der Pflanze und dem Verschluss.

TIPP: Woran halten sich die Haken der Klettfrüchte wohl fest? Denkt an die Waldbewohner!

Wo wird der Klettverschluss im Alltag eingesetzt?

Habt ihr das gewusst?

Der Klettverschluss wurde von einem Ingenieur aus der Schweiz erfunden. Angeregt zu der Erfindung wurde er durch seine täglichen Waldspaziergänge mit seinem Hund. Im Fell des Hundes blieben immer viele Klettfrüchte hängen, die sich nur schwer entfernen ließen. Er untersuchte die Klettfrüchte und kam so zu seiner Erfindung.

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Rätselhaft

1 Löse die Rätselaufgaben.

a) Es ist eine Pflanze.

Sie hat runde Samen.

Sie kann kleben.

___ ___ ___ ___ ___ ___

b) Es ist weich.

Es ist kuschlig.

Katzen, Füchse und Hunde haben es.

___ ___ ___ ___

c) Es gibt ihn an Schuhen.

Es gibt ihn an Taschen.

Er ist dafür da, Dinge zusammenzuhalten.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

2 Schreibe die Antworten mit Begleiter auf. Kreise die doppelten Buchstaben ein.

3 Zeichne die Silbenbögen ein.

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Geheimschrift

1 In der Geheimschrift haben sich Wörter mit doppeltem Selbstlaut versteckt. Finde sie heraus.

A __ __ __ E __ __ __ I __ __ __ __ __ O __ __ __ __ __ U __ __ __ __ Z Ü1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

11 – 12 – 5 – 20 – 20 – 5

19 – 1 – 13 – 5 – 14 – 8 – 27 – 12 – 12 – 5

6 – 5 – 12 – 12

1 – 14 – 7 – 5 – 16 – 1 – 19 – 19 – 20

8 – 1 – 11 – 5 – 14

11 – 12 – 1 – 13 – 13 – 5 – 18 – 14

22 – 5 – 18 – 19 – 3 – 8 – 12 – 5 – 16 – 16 – 5 – 14

6 – 1 – 12 – 12 – 5 – 14

2 Setze die Wörter in den Text ein.

Die Früchte der haben sich

ihrer Verbreitungsform .

Ihre trägt kleine

.

Sie sich im

der Wildtiere

fest. Die Tiere die Samen.

An neuen Standorten sie ab.

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Wörter mit tt – wie Klette

1 Setze die fehlenden Mitlaute ein. Hinweis: Es sind nicht nur tt gesucht!

die Kle__ __e

der Kle__ __verschlu__ __

kle__ __ern

das We__ __er

die Bre__ __er

das Fe__ __

die Fa__ __e

die Wo__ __e

die Kra__ __e

die Ra__ __e

die Ro__ __e

der Re__ __er

die Ke__ __e

Ka__ __e

Ra__ __e

2 Schreibe die Reimwörter aus 1 paarweise auf.

3 Alle Wörter dieses Rätsels haben den Doppellaut tt. Suche sie in Aufgabe 1 und setze sie richtig ein.

1. Es ist eine Frucht mit kleinen Haken. ___ ___ ___ t t ___

2. Jemand, der dir in der Not hilft. ___ ___ t t ___ ___

3. Es ist ein Nagetier. ___ ___ t t ___

4. Sie werden aus Holz gemacht. ___ ___ ___ t t ___ ___

5. Es ist ein Schmuckstück. ___ ___ t t ___

6. Mal ist es sonnig, mal ist es regnerisch. ___ ___ t t ___ ___

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„Festgeklettet“

1 a) Beim Spielen im Wald haben sich an Lauras Hose viele Klettfrüchte verfangen. Sie sammelt sie ab und ordnet sie. Sie legt: 7 Reihen mit je 5 Früchten 9 Reihen mit je 8 Früchten Wie viele Früchte sind das jeweils?

Rechnung:

Antwort:

b) Sie nimmt in jeder Reihe eine Frucht weg. Wie viele sind es jetzt?

Rechnung:

Antwort:

2 Finde ähnliche Rechenaufgaben. Stelle sie deinem Partner.

3 Wie viele Kletten haben die Katzen?

a) Wenn du von der Anzahl der Kletten 7 abziehst, hast du 28.

Rechnung:

Antwort:

b) Wenn du die Anzahl der Kletten mal 5 nimmst, erhältst du 35.

Rechnung:

Antwort:

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Klettfrüchte auf Wanderschaft

1 Emilia geht mit ihrem Hund jeden Tag im Wald spazieren. Im Sommer hat er deshalb oft Klettfrüchte in seinem Fell. Sie sammelt sie jeden Tag ab. Montag sammelt sie halb so viele wie Dienstag ab, Dienstag sammelt sie 10, Mittwoch so viele wie Montag und Dienstag zusammen, Donnerstag 3-mal so viele wie Montag, Freitag halb so viele wie Dienstag, Samstag so viele wie Dienstag und Mittwoch zusammen.

a) Lege eine Tabelle für Montag bis Samstag an und trage die Anzahl der Klettfrüchte ein.

b) Wie viele Klettfrüchte hat sie von Montag bis Mittwoch und von Donnerstag bis Samstag abgesammelt?

Rechnung:

Antwort:

c) Wie viele hat sie insgesamt in der Woche abgesammelt?

Rechnung:

Antwort:

2 Klettfrüchte benutzen gern das Fell der Wildtiere als Taxi. Wie weit reisen die Früchte in einem Wolfsfell?

a) Der Wolf läuft in einer Nacht 70 km. Er ist 3 (7, 12) Nächte unterwegs.

Rechnung:

Antwort:

b) Der Wolf läuft in 1 Stunde ca. 9 km. Welche Entfernung legt er in 10 Minuten zurück?

Rechnung:

Antwort:

c) Wie weit würde ein Wolfsrudel von 5 Wölfen in 10 Minuten laufen?

Rechnung:

Antwort:

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A „fur-taxi“

1 Some plants use the fur of animals as a taxi. Circle these animals.

2 Name these animals.

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Wir stellen eine Geldbörse her

Ihr benötigt: ⏺ saubere Milchtüte (oder anderes Tetrapack) ⏺ Klettverschluss (selbstklebend) ⏺ Tacker

So geht es:

1 Schneidet den Verschlussteil des Tetrapacks ab.

2 Messt 18 cm Länge ab.

3 Schneidet den Rest des Tetrapacks ab.

4 Messt an den beiden schmalen Seiten und an der vorderen, breiten Seite 4 cm ab.

5 Schneidet diese Teile ab. Der längere, hintere Teil muss stehen bleiben.

6 Knickt die schmalen Seitenteile mittig nach innen. Die Kanten der Vorder- und Rückseiten liegen aufeinander.

7 Knickt den unteren Teil der Geldbörse nach oben. Die unteren Kanten des Tetrapacks liegen auf dem kürzeren Vorderteil.

8 Tackert die beiden inneren, aufeinander liegenden Wände des Tetrapacks zusammen. Eure Geldbörse hat jetzt zwei Fächer.

9 Knickt den rückwärtigen, längeren Teil nach unten. Er ist die Verschlussklappe für eure Geldbörse.

! Klebt die Klettverschlussteile so auf die Geldbörse, dass ihr sie gut öffnen und schließen könnt.

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Ratespiel – Wer ist das „Fell-Taxi“?

Ihr benötigt: ⏺ verschiedene Instrumente (z. B. Handtrommel, Glockenspiel, Klanghölzer usw.)

⏺ andere Klangmittel (z. B. Papier, Dosen usw.)

So geht es:

1 Besprecht, welche Tiere ein „Fell-Taxi“ sein können (z. B. Maus, Fuchs, Katze, Hund usw.).

2 Findet passende Instrumente oder andere Klangmittel, mit denen diese Tiere verklanglicht werden können.

3 Ein Kind verklanglicht ein Tier. Die anderen raten, um welches Tier es sich handelt.

4 Derjenige, der das Tier errät, darf als nächstes ein Tier verklanglichen.

oder

1 Einigt euch auf Tiere und passende Instrumente oder Klangmittel und schreibt sie jeweils zusammen auf eine Karte (Tonkarton in Spielkartenformat).

2 Die Karten liegen verdeckt auf dem Tisch. Ein Mitspieler zieht eine Karte.

3 Er verklanglicht das Tier, das auf seiner Karte steht, mit dem angegebenen Instrument. Die anderen Mitspieler raten das Tier.

4 Derjenige, der das Tier errät, darf als nächstes eine Karte ziehen.

Lösungen

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Sachunterricht

Versuch: Die Klettfrucht (Seite 1)

Ergebnis: haftet gut: Wollstoff; haftet kaum: Baumwollstoff; haftet nicht: Taft, PlastikErklärung: Die Klette hat viele kleine Hakenspitzen. Mit diesen Haken halten sie sich an rauen

Materialien fest.

Versuch: Abgucken erwünscht – Der Klettverschluss (Seite 2)

Ergebnis: Die Klettfrüchte bestehen anstatt aus zwei Teilen nur aus einem Teil. Mit ihren Haken halten sie sich am Fell der Tiere fest, um sich so zu verbreiten.

Deutsch

Rätselhaft (Seite 3)

1 Klette 2 Fell 3 Klettverschluss

Geheimschrift (Seite 4)

1 Klette, Samenhülle, Fell, angepasst, Haken, klammern, Verschleppen, fallen

2 Klette – angepasst – Samenhülle – Haken – klammern – Fell – verschleppen – fallen

Wörter mit tt – wie Klette (Seite 5)

1 – 2 die Klette – die Kette, der Klettverschluss, klettern, das Wetter – der Retter – die Bretter, die Ratte das Fell, die Falle – die Kralle, die Wolle – die Rolle, die Kelle die Kasse – die Rasse

3 1. Klette, 2. Retter, 3. Ratte, 4. Bretter, 5. Kette, 6. Wetter

Mathematik

„Festgeklettet“ (Seite 6)

1 a) Rechnung: 7 · 5 = 35, 9 · 8 = 72

b) Rechnung: 7 · 4 = 28, 9 · 7 = 63

3 a) Rechnung: 28 + 7 = 35

b) Rechnung: 35 : 5 = 7

Lösungen

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Klettfrüchte auf Wanderschaft (Seite 7)

1 a) Montag: 5, Dienstag: 10, Mittwoch: 15, Donnerstag: 15, Freitag: 5, Samstag: 25

b) Rechnung: Montag–Mittwoch: 5 + 10 + 15 = 30 , Donnerstag–Samstag: 15 + 5 + 25 = 45

c) Rechnung: Montag–Samstag: 30 + 45 = 75

2 a) Rechnung: 70 km · 3 = 210 km, 70 km · 7 = 490 km, 70 km · 12 = 840 km

b) Rechnung: 10 Min. : 9 000 m : 6 = 1 500 m = 1,5 km

c) Ein Wolfsrudel würde die gleiche Strecke zurücklegen wie ein einzelner Wolf.

Englisch

A „fur- taxi“ (Seite 8)

2 bear, fox, dog, cat, woolf, fish, mouse, rabbit, duck, eagle, sheep

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Grafik: Barbara Gerth, Robert Plötz und Tania Schnagel (Fuchs: S. 8)Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth

Bestellnr.: 23542DA4

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