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Bitacora nº3 Ejecución de una
Danza Tradicional. Curso: Quinto Basico A-B-C.
Asignatura: Educación Física y Salud. Profesora Daniela Sepulveda.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
● OA 05 Demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,
utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individual o
grupal.
● OA 06 Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa
que desarrollen la condición física por medio de la práctica de
ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad,
estableciendo metas de superación personal.
● OA 09 Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la
adquisición de hábitos de higiene, posturales y de vida saludable, ● OA 11 Practicar actividades físicas y/o deportivas, demostrando
comportamientos seguros y un manejo adecuado de los materiales y
los procedimientos.
Calendario Bitácora nº3 01
03
02
Semana 20 al 24 de septiembre Objetivo: Conociendo la Danza tradicional
San Juanito.
Semana 6 al 10 de septiembre
Objetivo: Conocer qué son las tradiciones.
Semana 13 al 16 de septiembre Objetivo :Recordando las danzas tradicionales
Calendario Bitácora nº3
04
06
05
Semana 11 al 15 de Octubre Objetivo: Evaluaciones pendientes Bitácora nº3.
Semana 27 al 30 de septiembre Objetivo: Práctica de coreografía completa de
San Juanito. Semana 4 al 8 de Octubre Objetivo :Evaluación Bitácora nº3
Clase nº1 Semana 6 al 10 de septiembre
Objetivo: Conocer
qué son las
tradiciones
¿Qué son las tradiciones? Una tradición es una creación, actividad, rito
o costumbre, que se transmite de
generación en generación al interior de una
comunidad.
Existen tradiciones familiares, locales,
nacionales y las se vinculan a las creencias
de cada persona, entre muchas otras.
Una tradición es algo que en la mayoría de
los casos se hereda y que forma parte de la
identidad de un país o de una comunidad.
Algunos ejemplos son:
● Danzas ● Musica ● Gastronomia ● Festividades
religiosas ● Costumbres ● Juegos.
La gastronomia. Se define como gastronomía o cocina tradicional a toda la tradición culinaria (es decir, técnicas culinarias, producción, procesado y consumo de alimentos y bebidas, y preparaciones culinarias) que se transmiten de madres y padres a hijas e hijos1 en el contexto de una cultura y una tierra determinada, en las que se ha practicado esta gastronomía durante muchas generaciones.
La musica
La música folclórica o música tradicional es la denominación para la música popular que se transmite de generación en generación por vía oral como una parte más de los valores y de la cultura de un pueblo. Así pues, tiene un marcado carácter étnico o de raíz.
La Danza La danza nos proporciona una manera de poder explorar y aprender sobre nuestro
patrimonio cultural. Además, nos ayuda a crear un sentido de identidad y a construir nuestra
autoestima.
Los bailes fueron destinados al
agradecimiento por los favores
concedidos, como también, para
rendir culto, pagar mandas o
simplemente como recreación.
Diversos bailes fueron
destinados a festejos
familiares,
acompañamiento de la
partida de un ser
querido, etc
Los bailes tradicionales son
una manifestación
espontánea de los
sentimientos nacionales
frente a la vida.
Algunos ejemplos de danzas son:
● Argentina: Tango ● Peru: La marinera. ● Bolivia: Caporal ● Brasil: Samba ● Colombia: Cumbia ● Ecuador: San juanito ● Cuba: Salsa ● Mexico: Jarabe Tapatio. ● Venezuela: Joropo. ● Chile: La cueca.
ACTIVIDAD Nº1 Ingresa al link de youtube
https://www.youtube.com/watch?v=329be7i39qA&t=565s “Quinto Básico Danzas tradicionales 1”. Deberás escribir en tu cuaderno 3 danzas de: • Zona norte de chile • Zona Sur de Chile • Zona Centro de Chile • Rapanui.
Clase nº2 Semana 13 al 16 de septiembre
Objetivo:
Recordando las
danzas tradicionales
¿QUÉ SON LAS DANZAS TRADICIONALES? La danza tradicional es una actividad
artística y cultural especial, qué ocurre
cuando una o varias personas hacen
mover su cuerpo de un modo distinto
al que lo hacen cuando participan en
los avatares ordinarios de la vida
cotidiana. Se observa que, en las
sociedades llamadas tradicionales, las
personas muestran una gran
inclinación a danzar en momentos
considerados fundamentales en el
devenir de su vida social, sus
actividades económicas y sus
convenciones espirituales y religiosas.
¿QUÉ SON LAS DANZAS TRADICIONALES? De ahí que la danza tradicional se entienda como una
actividad ligada a la expresión de sentimientos sociales
y culturales sobresalientes. No en vano las danzas
ocurren en situaciones en que las personas sienten la
necesidad de celebrar un acontecimiento crucial dentro
de la comunidad, pudiendo ser el acontecimiento a
conmemorar consecuencia de hechos económicos,
religiosos, históricos, políticos, míticos, o individuales.
Sin embargo, lo habitual es que el acontecimiento
motivo de celebración consista en el festejo de una
circunstancia que combine la variedad de características
que hemos enumerado. Por tanto, la danza tradicional
es un evento social que se organiza para celebrar
situaciones de magnitud en la vida de las personas.
Escucharemos diferentes ritmos de danzas tradicionales.
Cueca
https://www.youtube.com/watch?v=BrZBiqK0p9E
Salsa
Samba
https://www.youtube.com/watch?v=ogyhgKG8mW8
https://www.youtube.com/watch?v=pmGIZikkEn8
ACTIVIDAD Nº2 Ingresa al link de youtube al siguiente link :
https://www.youtube.com/watch?v=2Yxgb3IQ6iI&t=516s “Quinto básico danzas tradicionales 2” Escribe en tu cuaderno las danzas de los siguientes Países: • Alemania • Rusia • España • Japon • India • Egipto • Sudafrica
Clase nº3 Semana 20 al 24 de septiembre
Objetivo: Conociendo
la Danza tradicional de Ecuador
San juanito
Danza tradicional de Ecuador San Juanito
Ecuador, oficialmente la República del Ecuador, es un país
soberano ubicado en la región noroccidental de América del
Sur, compuesto por veinticuatro provincias. Limita al norte
con Colombia, al sur y al este con Perú y al oeste con
el océano Pacífico, el cual lo separa de las islas
Galápagos por 972 kilómetros entre la península de Santa
Elena y la isla San Cristóbal. Por medio de su mar territorial
correspondiente a las Islas Galápagos, también posee límites
marítimos con Costa Rica. Una sección volcánica de
la cordillera de los Andes divide el territorio de norte a sur,
dejando a su flanco occidental el golfo de Guayaquil y
una llanura boscosa, y al oriente, la Amazonia. El Ecuador
ocupa un área de 283 561 km²
El Sanjuán o también llamado
popularmente Sanjuanito es un
género musical autóctono, de los
más difundidos y popularizados en el Ecuador.
El SanJuan es un baile o también
género musical perteneciente a las
Fiestas de San Juan en la provincia
de Imbabura, nacido en la localidad
de Ilumán de Otavalo que denota el
sentimiento del indígena ecuatoriano,
con ritmo alegre y melodía
melancólica en tonalidad menor y es
parte de las danzas religiosas de origen ceremonial ecuatoriano.
San Juanito
TIPOS DE SAN JUANITO. Sanjuán
indígena
Cómo ritmo originario dándole un contexto ritual (Inti Raymi) y más tarde
atribuido al natalicio del santo por el cual lleva su nombre que se celebra la
fiesta alrededor de 23 de junio, y todo el evento es en honor del santo Juan.
Este ritmo como expresión de la fe y el amor de los indígenas, tiene relación con
las creencias y cosmovisión ancestral, por tal motivo este género se encuentra
presente en varias celebraciones como forma de agradecimiento a la
Pachamama (raymis).
Sanjuán
mestizo o
de
blancos
Popularmente denominado Sanjuanito es el mismo ritmo pero con influencia de
la contradanza europea en compás de 2/4, ejecutado en cualquier situación
festiva de la región andina del Ecuador.
https://www.youtube.com/watch?v=JP4Mfzc6g3s
Veamos el siguiente video
Clase nº4 Semana 27 al 30 de septiembre
Objetivo: Práctica de
coreografía completa
de San Juanito.
Recuerda cada una de
las indicaciones
entregadas durante la clase.
Hoy practicaremos nuestra coreografía completa
Clase nº5 Semana 4 al 8 de Octubre
Objetivo:Evaluación
Danza tradicional Bitácora nº3.
Instrucciones de evaluación: • Con ayuda de un dispositivo móvil, deberás
realizar la grabación de un video desarrollando la danza realizada en clases.
• Esta grabación puede ser realizada con tu
polera y pantalón de educación física o con
un pantalón negro y una polera de cualquier color sin dibujos ni diseños.
• Esta grabación debe ser enviada al al
Classroom de la asignatura de Educación
Física para que sea revisada con una pauta
de evaluación por tu profesor.
• En el caso de los estudiantes que asistan
de manera presencial, serán evaluados en clases.
Indicadores. 7 puntos 5 puntos 3 punto 0 puntos
Participación. Participa activamente de
la danza.
Cumple con la
danza
No realiza la
danza
No se
observa
Dominio de
coreografía.
Domina completamente
la danza
Dómina solo
algunos pasos de
la danza.
No domina la
danza.
No se
observa
Ritmo de la danza Sigue los tiempos de la
Danza.
Sigue
medianamente el
ritmo.
No el ritmo de
la coreografía.
No se
observa
Presentación Se presenta con la
vestimenta solicitada.
Se presenta con
otra vestimenta.
No se
presenta.
No se
observa
Pauta de evaluacion: Puntaje total 28 puntos totales
Clase nº6 Semana 11 al 15 de Octubre
Objetivo:
Evaluaciones pendientes de Bitácora nº3
Por el compromiso
y perseverancia
durante la bitácora Nº3.
¡Felicitaciones!
