Blacky Pictures

7/24/2019 Blacky Pictures

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Blacky pictures’ test

Il Blacky pictures’test, è un test proiettivo ideato da G.S. Blum nel 1950 con lo scopo di

investigare tematice signi!icative della personalit" in et" evolutiva, tramite il racconto di

una storia, sulla #ase di ipotesi psicoanalitice.

Materiale

Il test è costituito da 11 vignette o tavole, ciascuna delle $uali riciama in modo esplicito

una particolare tappa dello sviluppo psicosessuale, e indaga inoltre le rela%ioni oggettuali

e i meccanismi di di!esa.

&e vignette rappresentano le avventure di un cagnolino, Blacky, e della sua !amiglia,

composta da mamma, pap" e da 'ippy, una !igura !raterna di et" e sesso imprecisati.

Blacky è ciaramente distingui#ile in ciascuna tavola perc( si presenta di colore nero.

)ome nel caso di altri metodi proiettivi per #am#ini, si utili%%ano come protagonisti degli

animali, poic( si ritiene ce il processo di identi!ica%ione sia pi* !acilitato ce non

presentando !igure umane.

Secondo l’autore pur essendo il cane un animale piuttosto !amiliare, non viene

eccessivamente antropomor!i%%ato e ci+ permette ai soggetti un ampio grado di li#ert" per

la proie%ione dei loro vissuti.

Il Blacky pu+ essere somministrato a #am#ini dai 5- anni !ino ai 101.

Somministra%ione

Il test deve necessariamente essere introdotto al #am#ino in modo piacevole e sen%a

costri%ione. &o si pu+ ad esempio presentare come un modo per /conoscerci meglio o

come un gioco in cui nulla è valutato e posto sotto giudi%io. In genere la somministra%ione



riciede circa 5 minuti ed a ini%io con la presenta%ione e la spiega%ione del !rontespi%io

ce ra!!igura Blacky e l’intera !amiglia.

2 $uesto punto viene esplicitamente ciesto al #am#inoa di identi!icare 'ippy con la

sorellina, il !ratellino o un cuginettoa nel caso non a##ia !ratelli e sorelle.

Inoltre per !acilitare l’identi!ica%ione, Blacky viene presentato come /il !iglioai soggetti di

sesso mascile, e come /la !igliaalle !emmine.

&e vignette sono le stesse per entram#i i sessi con l’unica ecce%ione relativa all’ordine di

presenta%ione delle ultime due3 per le !emmine la presenta%ione della vignetta 4I precede

la 4 e viceversa per i masci. ueste due tavole vengono ance ciamate /tavole del

sogno per il !atto ce entram#e rappresentano Blacky mentre a due visioni onirice.

2 $uesto punto, si ini%iano a mostrare le vignette una alla volta al soggetto6 e gli si ciede

per ogni immagine di raccontare una storia. 7gni tavola viene presentata con una #reve

!rase introduttiva la $uale, a volte a !un%ione di descrivere, a volte di strutturare

maggiormente l’immagine. 2l termine del racconto spontaneo del #am#inoa, possono

essere !atte delle domande relative alla dimensione psicoanalitica ce si indaga in $uella

speci!ica tavola.

uesti $uesiti, sono riportati nel manuale del test ed anno lo scopo di ottenere ulteriori

in!orma%ioni ed elementi ce non vengono esplicitati durante il racconto. Il soggetto ance

in $uesto caso non deve in alcun modo essere indiri%%ato eo in!luen%ato nel suo racconto.

Sar" $uindi discre%ione del somministratore, ritenere opportuno o meno l’utili%%o di $uesta

ulteriore indagine ver#ale. Se ad esempio, il #am#ino non accenna minimamente al tema

della mastur#a%ione relativo alla 8 vignetta ,sar" inutile appro!ondire con le successive

domande6 eliminando cos il riscio di distogliere il soggetto dal suo racconto spontaneo.



:escri%ione delle tavole

I ; '287&2

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola 3 /<=7'IS>7 7=2&<

Breve !rase introduttiva3 /ui c’è Blacky ce mangia il latte dalla mamma

&a vignetta ra!!igura la mamma sdraiata a terra e Blacky ce le succia il latte. 2l

#am#inoa viene speci!icato /mangia e non succia o altro, perc( a volte, essi non si

accorgono delle mammelle e non comprendono $uindi cosa Blacky stia e!!ettivamente

!acendo. Sullo s!ondo della vignetta si notano in lontanan%a altri due cani.

II '287&2

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 /S2:IS>7 7=2&<

Breve !rase introduttiva3ui c’è Blacky con il collare della mamma

Si vede in primo piano Blacky con in #occa il collare della mamma

III '287&2

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 /S2:IS>7 2?2&<

Breve !rase introduttiva3 ui Blacky st" !acendo i suoi #isogni

Si vede Blacky ce st" !acendo pip !ra le due cucce di mamma e pap".

I8 '287&2

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 /I?'<?SI'2’ <:I@I)2

Breve !rase introduttiva3 ui Blacky osserva mamma e pap"

Si vedono mamma e pap" vicini, e Blacky poco distante ce li guarda.



8 '287&2

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 S<?S7 :I )7&@2 @<= &2

>2S'A=B2I7?<

Breve !rase introduttiva3 ui Blacky si st" leccando

Si vede in primo piano Blacky ce sdraiato si lecca nelle parti intime.

8I '287&2

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 /I?8I:I2 :<& @<?<

Breve !rase introduttiva3 ui c’è Blacky ce st" osservando 'ippy

Si vede Blacky ce osserva 'ippy mentre dall’alto cade un coltello.

8II '287&2

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 /I:<?'ICI)2I7?< @7SI'I82

Breve !rase introduttiva3 ui c’è Blacky con un cane giocattolo

Si vedono in primo piano Blacky e un cane meccanico

8III '287&2

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 /=I82&I'2’ C=2'<=?2

Breve !rase introduttiva3 ui Blacky guarda il resto della !amiglia

Si vedono mamma, pap" e 'ippy sullo s!ondo e Blacky ce osserva

I4 '287&2

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 /S<?SI :I )7&@2

Breve !rase introduttiva3 ui Blacky è molto tur#ato

Si vede Blacky con un’espressione impaurita e accanto a lui un caneDangelo ce sem#ra

rimproverarlo.



4 '287&2 E1; sognoF

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 /I:<2&< @7SI'I87 :<&&’I7

Breve !rase introduttiva3 ui Blacky sogna Etavola 4I per le !emmineF

Si vede Blacky mentre sogna un cane del suo stesso sesso

4I '287&2 E; sognoF

:imensione psicoanalitica ce de!inisce la tavola3 /7GG<''7 :’ 2>7=<

Breve !rase introduttiva3 ui Blacky st" !acendo un altro sogno Etavola 4 per le !emmineF

Si vede Blacky mentre sogna un cane del sesso opposto al suo.

'erminata la !ase della somministra%ione delle 11 vignette, si invita il soggetto ad

esprimere le sue pre!eren%e per ciascuna di esse, ciedendogli di suddividerle in due

gruppi, lesimpatice e le /antipatice. Si procede poi dalle prime, ciedendo il perc( di

$uesta scelta6 lo stesso si !a con l’altro gruppo.

Interpretazione

&’interpreta%ione del suddetto test, si ri!" come gi" detto alla teoria classica psicoanalitica

e avviene in modo $ualitativo in termini di dinamice con!littuali.

Blacky, presente in tutte le tavole, dovre##e costituire il presumi#ile oggetto con cui il

#am#ino si identi!ica a livello preconscio. <’ lo stesso Blum inoltre, ad esplicitare ce il

metodo rileva alcune varia#ili psicologice $uali lo sviluppo psicosessuale, i meccanismi di

di!esa e le rela%ioni oggettuali. &a pratica clinica #sem#ra avvalorare l’utilit" della prova

nell’individuare le dinamice ce intercorrono tra pulsione e di!esa, ma ance una minor

e!!icacia nel delineare una diagnosi di!!eren%iale.



)ome gi" ricordato, l’interpreta%ione di $uesto test va considerata all’interno della

consulta%ione generale attuata con il soggetto. Sar", in!atti, l’analisi totale di tutti i test

utili%%ati, e dei vari collo$ui, a dare una visione glo#ale del pro#lema.

8a inoltre ricordata l’importan%a di notare il comportamento del soggetto prima e durante

la somministra%ione del reattivo. Si pu+ ad esempio osservare la colla#ora%ione, l’ansia

suscitata e ance la stance%%a ce potre##e su#entrare. ?on #isognere##e $uindi mai

cedere alla tenta%ione di un utili%%o dei test psicologici in un am#ito etraDclinico.

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