Daar is de lente. Daar is de zon

bijna maar ik denk dat ze weldra zal komen. De blaadjes krijgen bomen.

Jan De Wilde

Beste ouders,

Terwijl de natuur zich voorbereidt op de lente, loopt het tweede

trimester ten einde.

Onze zesdeklassers hebben een onvergetelijke week beleefd in Zinnal

(Zwitserland). Hun enthousiasme bleek duidelijk tijdens de

“sneeuwschoolecho”. Op een creatieve en originele wijze getuigden

de leerlingen over de voorbije sneeuwschoolperiode.

Voor ons vastenproject konden we mede dankzij de daadwerkelijke

inzet van een aantal klassen heel wat geld inzamelen voor ons

vastenproject in India.

Tijdens de Jeugdboekenweek werkten onze leerlingen creatief rond

boeken, bezochten ze een bibliotheek, genoten ze van voorleessessies,

lazen ze boeken en kregen ze bezoek van een jeugdauteur.

Na deze drukke periode wenkt alweer een verkwikkende rustpauze.

We wensen u van harte EEN ZALIG PAASFEEST toe.

Met vriendelijke groeten,

Luk Vercammen, directie lagere school

Daniëlle Helsen, beleidsondersteuner

Als je lacht, wordt alles anders

In de loop van de maand oktober knutselden alle klassen iets

origineels rond het jaarthema. Tijdens een gezamenlijke

activiteit die werd afgesloten met ons jaarlied, stelden alle

klassen hun knutselwerkjes voor.

Ik ben Manou Ik ben Amber en ik ben een rapperkoe en ik draag geen pamper

Op initiatief van de leerlingenraad bedachten onze

leerlingen een grappig rijmpje op hun naam.

Vrijdag 16 januari in de namiddag kon je zien hoe onze

leerlingen hun zelfgemaakte rijmpjes aan elkaar toonden. Er

werd gelachen, maar dat was natuurlijk de bedoeling.

Alle leerlingen met de naam Emma of Victor lazen hun

rijmpje voor. Beide namen zijn immers de populairste op

onze school.

Ons jaarlied mocht natuurlijk ook tijdens deze activiteit

niet ontbreken.

Onze rijmpjes zijn te lezen in onze traphal.

Daniëlle Helsen

beleidsondersteuner

Werken met de fietskoffer: het fietsparcours.

Elke klas mocht het fietsparcours om beurten afleggen. Iedereen

moest natuurlijk een fiets meebrengen! Het fietsparcours bestond uit

twee delen.

In het eerste deel hield juf Myriam een kaartje vast met een nummer

op. Je moest door een smalle gang fietsen en als juf Myriam je riep,

moest je omkijken en het nummer op het kaartje roepen.

Daarna moest je een “zigzag” doen tussen potjes. Dat was best

moeilijk, want de potjes stonden heel dicht bij elkaar.

Na de “zigzag” moest je rond een paal fietsen, daarna weer door een

weg. Dan snelheid nemen en net voor de 2 potjes met de paal

stoppen.

In het tweede deel moesten we oversteken op een kruispunt. De eerste

keer moest je gewoon rechtdoor en de tweede keer naar links afslaan.

Dan moesten we per twee iets doen: elk naar een andere kant gaan en

iemand moest een ringetje pakken. Dan moest je op hetzelfde

moment door een smalle weg gaan en het ringetje doorgeven aan je

partner.

Wij vonden het een goed idee, want sindsdien kwam bijna iedereen

met de fiets naar school en deed iedereen ook veel meer met de fiets!

Julie en Cato uit 6C

Met de Flandria door de haven.

Het is eindelijk zover. Vandaag trekken we naar de haven van

Antwerpen. We nemen de tram en we starten. Het is geen lange

tocht.

Als we aankomen stappen we nog een heel stuk te voet. Opeens zien

we een prachtige boot: de Flandria-boot!

We stappen op de boot en we gaan naar een zaal waar we onze spullen

leggen. Even later krijgen we een gids toegewezen en we gaan de

boot verkennen. Eerst gaan we naar de kapitein. Wat een boel

machines en knopjes heeft hij! Elk stipje op het scherm toont hem

waar een ander schip vaart.

Dan gaan we op het dek staan om te zien hoe we onder een brug

doorvaren. Dan zien we 5 reuzengrote kranen, er staat een appel op,

dus weten we dat het kranen voor fruit zijn.

Aan de andere kant zien we 3 grote bergen steenkool en een …

rondrijdende olifant!

We varen verder en iedereen luistert aandachtig naar de gids. We zien

nog verschillende soorten kranen en boten. We varen nu een volgend

dok in en we zien een stuk dat vernieuwd wordt. Hier wordt een boot

met zuigers leeggezogen.

Een ander schip wordt met graan gevuld. Opeens zien we een enorm

schip: een roll-on-roll-of schip, dat auto’s vervoert.

We varen terug. Na het aanmeren, kunnen we deelnemen aan een

quiz. Dan nemen we onze spullen en mogen we op het dek onze

boterhammen opeten. We stappen de boot uit en we gaan terug naar

school. Het was een leuke dag!

Rungfa & Filip, 5C

Pesten gebeurt keer op keer.

De pester voelt zich duidelijk meer…

Pesten doet altijd verdriet.

Op onze school willen wij dit niet!

Plagen is om liefde vragen!

Plagen is niet slecht bedoeld…

Maar als het plots niet fijn meer voelt.

Dan geef je dat maar beter aan

en zeg je:

stop, het is gedaan! Volgens statistieken:

In het basisonderwijs zou één op vier leerlingen het slachtoffer zijn van pesterijen. Pesters zijn zich vaak niet bewust van het effect dat ze hebben op hun slachtoffer, maar als het hun verteld wordt, kan hun gedrag veranderen. De ernst van pesten kan daarom alleen worden gemeten aan het effect op het slachtoffer. Twee op drie leerlingen in het basisonderwijs pogen tussen te komen bij pesterijen. Door het welbevinden van alle leerlingen te verhogen zal de hoeveelheid pesterijen met gemiddeld 15% dalen.

Resultaten van onze bevraging naar onze leerlingen en

onze ouders:

- Volgens de vragenlijsten van onze leerlingen geeft 16%

(3de leerjaar), 25% (4de leerjaar), 19% (5de leerjaar),

3% (6de leerjaar) aan gepest te worden.

- Volgens de vragenlijsten van onze ouders wordt 5% (1ste

leerjaar), 2% (2de leerjaar), 1% (3de leerjaar), 2% (4de

leerjaar), 3% (5de leerjaar), 2% (6de leerjaar) van de

leerlingen gepest.

- Kinderen wordt het meest gepest op de speelplaats.

- Jongere kinderen worden het meest door oudere

kinderen gepest.

- In het derde en het vierde leerjaar worden weinig

namen opgegeven van pesters of van slachtoffers.

Hebben leerlingen minder weet van pestgedrag?

- In sommige klassen wordt er niet of nauwelijks gepest.

- 4% van de leerlingen van het derde, vierde, vijfde en

zesde leerjaar geven duidelijk aan dat zij meermaals

per week leerlingen hebben gepest.

- Geen enkele ouder van leerlingen van het derde, vierde,

vijfde en zesde leerjaar noteert dat hun kind frequent

pest.

- Ouders weten niet altijd dat hun kind pest of gepest

wordt.

- Het verschil tussen plagen / pesten /

grensoverschrijdend gedrag blijkt vaak na een gesprek

met het slachtoffer.

- Vaak durven leerlingen een gepest kind niet te helpen

uit schrik zelf een slachtoffer te worden.

- Leerlingen durven zich vaak niet te verdedigen tegen

oudere kinderen.

Gelezen als opmerking in de vragenlijsten

Ouder 2C

Wat we wel opmerken en vaststellen, is dat er weinig zichtbaar toezicht is op de speelplaats als we de kinderen komen afzetten, hebben we het gevoel dat er geen toezichter(s) is (zijn). Dit geeft aan de ouders een onveilig gevoel en het voelt niet prettig om je kind af te zetten als er nergens volwassenen te zien zijn.

Ouder 1A

Dankzij jullie programma heeft Sophie al veel bijgeleerd, ook haar mama:

- onderscheid plagen en pesten - stopsignaal

- “oudere kinderen” zijn niet “eng” op de speelplaats

Naar aanleiding van een pestprobleem meldt een ouder van 4A het volgende: Graag hadden wij dan ook naar volgend jaar toe; dat er rekening met de klasindeling zou gehouden worden zodat hij opnieuw met plezier naar school zou kunnen komen.

Ouder 4B

Ik vind het heel goed dat jullie ouders en vooral ook kinderen over pesten informeren. Spijtig genoeg kon ik op de infoavond van 21 januari er niet bij zijn.

Ouder 3D

Als ouder van twee kinderen bij jullie op school, heb ik wel opgemerkt dat kinderen vaak agressief en scherp reageren op elkaar ( vooral op de speelplaats ). Ik hoor toch veel verhalen over schoppen, pesten, plagen, uitsluiten. Kinderen weten vaak niet goed hoe hiermee om te gaan ( en wij als ouder ook niet altijd…) Vaak kunnen ze hier op school nergens mee terecht. Ik vermoed dat 500 leerlingen op 1 speelplaats soms gewoon te veel is. Reactie van de school op deze opmerkingen:

De opmerking van de zichtbaarheid van onze toezichters

wordt zeker besproken op het volgende overleg.

De klasgroepen worden met de nodige zorg samengesteld. De

klas- zorg- en gymleerkrachten spelen hierin een belangrijke

rol.

Wij beseffen terdege dat onze speelplaats dringend aan

vernieuwing en uitbreiding toe is. Die aanpassingen krijgen

de volgende jaren vaste vorm. Dankzij kleine initiatieven

zoals ons kindercafé, meditatie, spelmateriaal en het aanbod

van spelvormen, … ondernemen we een poging om het

probleem te verlichten. Naar volgend schooljaar werken we

nog andere initiatieven uit.

Hoe pesten op onze school voorkomen?

Werken aan een goed en warm schoolklimaat (Sinterklaasfeest, samen carnaval vieren, organisatie van meerdaagse uitstappen, muzische projecten, voetbalwedstrijden,..) heeft een gunstige invloed op het aantal pestgevallen. Ons jaarthema „Als je lacht, wordt alles anders‟ gaf ons de kans om een aantal activiteiten met heel de school te realiseren en zo te werken aan verbondenheid.

Ook in de klas leggen we de nadruk op respectvol omgaan met elkaar. We maken ook tijd vrij om problemen in de groep te bespreken. Zo ondervinden kinderen dat ze zelf verantwoordelijkheid dragen voor de goede sfeer en voor de goede afloop van ruzies en conflicten. Alle klassen werken rond pesten. We stellen duidelijke regels op over de manier waarop leerlingen op school en in de klas verondersteld worden met elkaar om te gaan. Leerlingen van de vijfde en de zesde klas speelden een toneeltje over plagen, ruziemaken en pesten. Nadien werd tijdens een kringgesprek in de klas het stopteken (opgestoken rechterhand) bij ruzie of pestgedrag aangeleerd.

De leefregels voor onze leerlingen stellen dat het melden van pesterijen niet zomaar klikken is en dat je pestgedrag aan je juf/meester kan melden. Je kan ook een briefje stoppen in de brievenbus aan het kantoor van de directie.

Hoe pestgedrag aangepakken? Via de vragenlijsten kwamen we een aantal pestgevallen op het spoor. Om de ernst van de situatie in te schatten, vonden gesprekken plaats tussen de mogelijke slachtoffers en hun juf of meester. De juf/meester volgt de situatie verder op. Op die manier proberen we beginnende pestgevallen in te dijken.

Voor hardnekkige pestproblemen passen we de zogenaamde „No Blame-aanpak‟ toe. Deze methode heeft tot doel elke pestsituatie zo snel mogelijk te stoppen en op te lossen. Zoals de Engelse uitdrukking aangeeft, wordt de pester niet beschuldigd of gestraft. Hij of zij wordt wel betrokken bij een groepsgesprek waarbij een aantal kinderen de verantwoordelijkheid en de taak krijgen ervoor te zorgen dat het gepeste kind zich weer goed en veilig kan voelen in de klas en op school. Door deze groepsbenadering wakker je de empathie van de pester en niet-pesters aan en ervaart de pester dat zijn gedrag niet wordt geapprecieerd door de groep en dat hij dus niet langer kan rekenen op de steun van anderen. Wat kunnen ouders doen?

- heb aandacht voor de signalen bij je kinderen - neem hun verhaal ernstig en geef hen de kans hun

beleving te verwoorden of uit te drukken - geef vertrouwen aan het schoolteam - neem contact op met de klasleerkracht - neem contact op met de school danielle.helsen@pulhof-

ls.be of met lieve.de.keyser@pulhof-ls.be - praat niet zelf met de pester of met zijn/haar ouders

(meestal verergert dit de zaak) Werkgroep pestbeleid

… … JES

OUDERRAAD lagere school * Op woensdag 21/1/09 ondersteunde de ouderraad de leerrijke avond rond ‘Pesten’ die door de school werd georganiseerd. * Op maandag 16/2/09 was er de Sneeuwschoolecho. Iedereen kon even proeven van de onvergetelijke periode die onze zesdeklassers hebben meegemaakt in Zinal. Het was gezellig vertoeven bij allerlei lekkers. * Net voor de krokusvakantie werden heel wat taarten en dozen wafeltjes de school buiten gedragen. Ruim 1500 stuks werden verkocht, dus wederom een puike opbrengst. * Alle leerlingen kregen in de boekenweek bezoek van een auteur die hen vergastte op een vaak verrassende lezing. Als afsluiter van dit thema vond op woensdag 1/4/09 de boekenbeurs plaats met een ruim aanbod voor elk wat wils.

Dank aan iedereen voor jullie bijdrage!

Zalig Pasen en een fijne vakantie!

JONG SCHRIJVERSTALENT

Boekenweek: gedichtjes in het Koeterwaals

Ik zat in de chikdee en zei chakamakamij

Ik oet een ei op een kei

En koen zag ik in de wou woural een badebei

En toun je laat het rooit

Ik zag een bicamee en die moukt een macramee

En dou zag een frikalee en ik moukte een

Chakadee in de lee

Annabelle(4a)

Zinin, zoonen, zanen.

Schwigen, schwagen, swogen.

Ziagen, zachen, zoegen.

Itejen got roggen .

Zen zil zan chroegen.

Koeterwaals it zoel.

Thi zijnde.

Mathias(4a)

Is oen oetertoek

Ins zijn oegten uistenmoek

In de oegtens eustenpeu

Door meuder loegtenmoe

En meuder loegtenmoe is

Eurten poegtenkneu.

Louise(4a)

Vreelig kwin

En ostbinin de vreel

Wis in de breel

Blof zwin zirk kwin

Losbi en vrosri

Zis vien radin

Bris fros bror sor

Jappie brappie!!!!!!!!

Emma D.J. (4a)

Zabbelzwak

Iko iko zabbelzwak

Ikobeno locomok zok zok zok!

Kalen komen uitkalen

Ralen ralen ralen

Kaperdezabermaper klap

Iko beno kappermak!!

Iko beno gaaiel

Maaiel maaiel maaiel !!!!!!

Zeinde!!! Quinten (4a)

Donderdag 29 januari: poëzie maakt school … Enkele dagen geleden lag de sneeuw nog vers te schitteren en vandaag kwamen de leerlingen naar school voor een dag vol rijm … Op gedichtendag zelf viel dit jaar weliswaar geen sneeuw, maar talloze gedichten-vlokjes dwarrelden donzig neer op een doordeweekse schooldag, die precies daardoor iets minder “gewoon” werd. Niet alleen onze leerlingen bleken zich te ontpoppen als dichters in de dop, ook de papa’s en mama’s hadden onvermoed literair talent in huis! Daarbovenop hadden sommige poëten ook hun tekentalenten botgevierd! Letterlijk bééldig!! We spiegelden ons aan de “grote” dichteres Joke van Leeuwen en bespraken haar ontroerende “Andermans hond”. Ook een nieuw versje over bellen blazen kwam aan bod en uiteraard zetten onze kapoenen dat gedichtje meteen in de praktijk. Na een poos spatte de creativiteit overal in het rond !! Zo waren we op een speelse manier weer even muzisch bezig. En nu maar hopen dat deze gedichtendag nog lang mag nazinderen en de rest van het schooljaar een tikje warmer mag maken!

Juf Linda – 3A

Bezoek aan het stadhuis van Antwerpen De kinderen van de vierde klas bezochten het stadhuis van Antwerpen. Ze hebben veel mooie dingen gezien. Ze zijn in het kantoor van de burgemeester geweest. Ze hebben de kamer met de mooie schilderijen van Leys bewonderd. Ze zijn natuurlijk ook naar de trouwzaal geweest en hebben gespeeld dat er twee kinderen gingen trouwen. Ze hebben ook de mooie vergaderzaal bezocht. Daar leerden ze over de gemeenteraad en de schepenen. Op het einde mochten ze bij een beeldje wrijven over een zool van zijn schoen en dan een wens doen . Ze hebben er echt van genoten ! Olivia, Alfred en Helena - 4A

5D op reis naar Egypte!! Met het vijfde leerjaar hebben we een ongewone reis gemaakt naar Egypte! We hebben niet alleen een vlucht gemaakt van 5 uur, we zijn ook nog eens zo’n 2800 jaar teruggevlogen in de tijd!! In het oude Egypte konden we zien hoe de piramides gebouwd werden, hoe er aan landbouw gedaan werd, wat de mannen en de vrouwen allemaal deden om hun tijd te vullen… We hebben ook gezien hoe die Egyptenaren gekleed gingen, kijk maar!

Ook schrijven was in die tijd anders dan nu. Wij leerden hoe we onze naam moesten schrijven in hiërogliefen. Kan jij het ook? Probeer maar eens! …………………………………………………………………………

GELIJKE ONDERWIJSkANSEN

Gelijke Onderwijs Kansen 2008-2009 vertaalden we in concrete

acties, zoals:

a) pijler : Socio-emotioneel:

- pestactieplan

- gratis meditatie voor vrijwillige leerlingen elke donderdag

tijdens de middagpauze

- gratis bezoek aan ons kindercafeetje: gezelschapsspellen

spelen. Telkens nodigt de GOK-juf 2 klassen uit.

Vrijwilligers brengen spelletjes mee of spelen samen een

coöperatief spel.

- extra oudercontact voor de 6de klas voor keuze secundair

- aanpassing rapporten/reeks peilproeven

b) pijler : Taalvaardigheid:

- screening van een nieuwe taalmethode ‘Tijd voor taal’

voor 2009-2010

- project jeugdboekenweek/bezoek van auteurs

- proefproject: bibliobus

- saltotoetsen gescreend voor eerste klassertjes van 2009-

2010: om zo snel mogelijk taalzwakke leerlingen te

ondersteunen

- bezoek aan LBA: Leerling begeleiding Antwerpen VZW

Letterkundestraat 68

2610 Wilrijk

Tel.: 03/297.08.83

lbantwerpen@hotmail.com

Voor € 25 per maand kan uw kind huiswerkbegeleiding

krijgen op woensdagnamiddag en zondagnamiddag

telkens van 15.00 uur tot 16.30 uur.

“ De drempel laag, de lat hoog”

GOK-juf,

Gert

april

maandag 27 april 2009 : onze zesdeklassers bezoeken het

ASO

donderdag 30 april 2009 : het vijfde leerjaar bezoekt het

Zwin

donderdag 30 april 2009 : 3C en 3D bezoeken Tivoli in

Mechelen

maandag 6 april 2009 t.e.m 19 april 2009 : paasvakantie

mei

zaterdag 2 mei 2009 : eerste communie

donderdag 7 mei 2009 : 3A en 3B bezoeken Tivoli in

Mechelen

maandag 11 mei : de vierdeklassers bezoeken het dierenpark

Planckendael

dinsdag 12 mei (4A + 4B) en donderdag 14 mei (4C + 4D)

2009 : de vierdeklassers bezoeken de coca-colafabriek

zaterdag 16 mei : tuinfeest

woensdag 20 mei : pedagogische studiedag : vrijaf voor onze

leerlingen

donderdag 21 mei 2009 t.e.m 22 mei 2009 :

hemelvaartvakantie

donderdag 28 mei 2009 : openklasnamiddag

- rapporten

Vrijdag 29 mei 2009 : onze kleuters komen op bezoek in het

eerste leerjaar

juni

maandag 1 juni 2009 : pinkstermaandag

dinsdag 2 juni 2009 : facultatieve vakantiedag

maandag 8 juni 2009 t.e.m 10 juni 2009 : boerderijklassen

voor onze eersteklassers

vrijdag 26 juni 2009 : schoolreizen

maandag 29 juni 2009 : 12 – 13 uur : receptie voor onze

zesdeklassers en hun ouders

maandag 29 juni 2009 : rapporten

dinsdag 30 juni 2009 : 9 uur : eucharistieviering

12.15 uur : oudercontact

CKB - naschoolse updates

Lieve leerlingen en ouders,

Als naschoolse organisatie verbinden wij kleuter- en lagere school met

leuke activiteiten.

Open-deur-week - 25 t/m 28 mei 2009

alle activiteiten kleuter-en lagere school

Uit de recente enquête bleek de nood om “binnen te gluren” in de les.

Hieraan komen we graag tegemoet.

Tijdens de week van 25 mei 2009 is u welkom om een deel of de hele

les te volgen. Dit is vrijblijvend, maar betekent misschien een

aanmoediging voor uw kind. Ook indien u interesse heeft naar

volgend jaar toe, is het de ideale gelegenheid om kennis te maken met

leraars en methodiek.

Lesrooster Maandag 25 mei:

Dance (Gymzaal LS), Mini-voetbal (vanaf 3de

leerjaar, in de tuin of

speelplaats)

Dinsdag 26 mei:

Judo (Gymzaal LS), How Do You Do (Feestzaal 1ste

verdiep.)

Woensdag 27 mei:

Droommiddag (KS klas 3D), Sportacus (Tuin of Gymzaal KS)

Donderdag 28 mei:

Duveltjesvoetbal (enkel 1ste

en 2de

lj., tuin of speelplaats), Viva Espana

(Feestzaal 1ste

verdiep.), Karate (Gymzaal LS)

Op weekdagen is er les tussen 15.40 uur en 16.40 uur en 16.40 uur

tot 17.40 uur (uitgezonderd Duveltjesvoetbal)

Karate-en judopakken

Iemand zijn pak verloren? Je kan hiervoor terecht bij ondergetekende.

Woensdagmiddag Sportacus en Droommiddag voor kleuters (+4

j.) en lagere school

Ik herhaal graag nog eens dat u ook éénmalig een ticket kan kopen aan

het onthaal Grotesteenweg, uiterlijk woensdagmorgen

(€ 15,00/keer) voor deze creatieve of sportieve middag.

Indien u elke week komt, is een overschrijving voor iedereen

eenvoudiger, voor het 3de

trimester is dit €90,00/8 beurten, tot en met

17/06/2009 (rekeningnummer 001-5315899-84 met vermelding van de

naam, klas, activiteit, dag en uur).

12.10 uur – 13.30 uur: middagtoezicht (ingang Lysenstraat,

Grotesteenweg 489, sluit om 13.30 uur)

13.30 uur– 15.30 uur: sportacus of droommiddag, einde middag

Op verzoek kan u enkel het middagtoezicht reserveren aan het

onthaal Grotesteenweg à €3,00/keer. Dit betalingsbewijsje neemt uw

kind mee naar de refter kleuterschool. (Mogelijk voor alle kinderen

van kleuter- of lagere school. Boterhammetjes meegeven!)

Meditatie voor lagere school

Kijk voor een les en sfeerfoto op http://ckbsport.pulhof-ls.be

De lessen zijn gratis, elke donderdag tussen de middag, en lopen door

tot eind juni. Inschrijven is niet nodig, kinderen kunnen aansluiten bij

het bellen op de speelplaats.

- 3de , 4de, 5de leerjaar: 12.30 uur – 13.00 uur - 1ste , 2de, 3e leerjaar: 13.00 uur – 13.30 uur

Enquête 2009-2010 – suggesties voor kleuter- en lagere school

Ondanks vele positieve reacties zijn er weinig kinderen die de

woensdagmiddagactiviteiten mee beleven. Wij zullen hier in april een

bevraging over bezorgen.

Heeft u andere ideeën omtrent naschoolse activiteiten, een behoefte

voor volgend schooljaar, een opmerking over de werking, laat uw

stem horen op info@EnjoyLifeWithKids.com of bij hoogdringendheid

op Tel. 0473/645.947.

Met hartelijke groeten,

Birgitte Devos

Coördinator vzw CKB Pulhof

JONG SCHRIJVERSTALENT

Mijn sport is top !! Gedichtendag 2009

Lopen, lopen, lopen, schoppen in het doel! Voetbal is mijn sport,

Dat vind ik echt heel cool!

Winnen of verliezen, dat maakt voor mij niks uit! Sporten met mijn vrienden,

daar ben ik echt op uit!

Lopen, lopen, lopen, schoppen in het doel! Voetbal is mijn sport,

dat vind ik echt heel cool!

Thomas Verkinderen – 2D

Een schrijver op bezoek in de derde klas!

Zalig!

Wanneer je Wally De Donker hoort vertellen, is de aanzet

tot lezen zeker gegeven. De onderwerpen zijn uit het leven

gegrepen en zo kunnen we ons echt wel „inleven‟.

We konden genieten van een animatiefilmpje rond één van

zijn boeken. Tof!

Wanneer hij vroeg of we een lijn (streep) in ons hoofd

hebben, zeiden we: neen!

Na enkele voorbeelden waren we ervan overtuigd dat die er

wel is! Echt!

Als je dit nog beter wil begrijpen, lees je best zijn boek.

Het was ook leuk wanneer hij over zijn hond en poes begon

te vertellen. Daardoor ga je de dieren beter begrijpen. Ze

lijken ons dingen duidelijk te kunnen maken op hun manier!

Wij moeten er oog en oor voor hebben. Zo zei Wally De

Doncker.

Hij leerde ons 2 liedjes aan, die uiteraard te maken hebben

met zijn boeken. Hij speelde op de gitaar.

Wat was dat gezellig!

3B

Je kan ook eens een kijkje nemen op zijn website:

http://users.telenet.be/wally.de.doncker1/

8 januari 2009: 3de kleuterklassen op stap naar Technopolis We zetten het jaar al goed in met onze uitstap naar Technopolis! Voor enkelen bekend terrein…voor velen onbekend! Bij onze aankomst daar vielen er al enkele kindermondjes open, een auto die je omhoog kon krijgen…wie was er nu zo sterk! De juffen goochelden maar al te graag met de wetten der natuur om eens te laten zien hoe “sterk” ze eigenlijk wel waren! Binnen ging er een fantastische kinderwereld open…want waar

mag je in een echte ziekenwagen je vriend reanimeren of in je eigen kinderwarenhuis werken met een eigen scanner, om nog maar te zwijgen over dat heuse bouwwerf,waar je met levensgrote bouwstenen en dakpannen je eigen villa kan bouwen. Ook zeer technische snufjes waren deze keer eens niet voor mama en papa alleen! Zelf je geld maken,wie droomt er niet van…en dan nog met je eigen gezicht erop…top!

In het kinderpizzarestaurant werden er pizza‟s samengesteld waarvan zelfs S.O.S. Piet nog van kan dromen… Kortom…Technopolis is de top!!! 4 februari 2009: Papa’s en mama’s feest in de 2de kleuterklassen De kleine boom.

Onze kleuters speelden het volgende verhaal: Kleine Boom wil groeien en de dieren willen hem graag helpen. De mollen graven om te zien hoe diep de grond is. Kleine Boom zegt dat hij het alleen moet doen. De konijntjes laten hem zien hoe wortels eruit zien, de Kleine Boom zegt weer dat hij het alleen moet doen. Dan schieten de regenwormen de Kleine Boom ter hulp, ze laten hem zien hoe de boom de wortels in de grond moet laten groeien, maar weer zegt de boom: “dat is heel lief van jullie, maar ik moet het helemaal zelf doen.” De vlinders zien hoe hoog Kleine Boom kan groeien en de vogels zoeken de regenwolk. Maar… Kleine Boom moet het alleen doen. De herfst brengt de wind mee. Na de winter zien de dieren dat de boom in bloei staat en dat hij veel groter geworden is. Om hem te bedanken nodigt Kleine Boom zijn dierenvriendjes uit om bij hem te komen wonen: “Ik moest het

helemaal zelf doen, maar zonder jullie hulp was het nooit gelukt!”

Februari: Bij de dokter in 2A

Naar aanleiding van het medisch onderzoek, werkten wij rond het thema: bij de dokter. Onze klaspop, konijntje Rikki, werd ziek. We moesten hem onderzoeken en we gingen zelf pillen maken en wegen. De klas werd een heuse “ziekenhuisklas”. De kleuters konden kiezen welke rol zij daarin speelden:

patiënt/zieke, verpleegster of dokter . Bijpassende pakjes werden boven gehaald; doktersschorten, een verpleegsterkleedje, doktersmutsen, maskers,… De zieke kleuters konden eerst naar de wachtkamer gaan en een boekje lezen in afwachting van hun onderzoek. Als het hun beurt was, kwam de verpleegster hen halen. De dokter deed

een heel onderzoek. Stethoscopen, spuitjes, pleisters, zalfjes, windels, en andere doktersattributen

werden niet gespaard. Aan het einde van de consultatie schreef de dokter een medicijnenvoorschrift. Hiermee konden de kleuters bij de apotheek hun inkopen gaan doen. De apothekers, gekleed in witte schorten, stonden te wachten om het doktersgeschrift op de briefjes te ontcijferen. Als de medicijnen niet in voorraad waren stonden de professoren van de pillenfabriek klaar om in hun laboratorium de medicatie te fabriceren. Wanneer Rikki eindelijk weer beter was, brak hij toch wel zijn poot. De kleuterdokters onderzochten hem en vonden het noodzakelijk om het pootje in de gips te leggen. Samen ontdekten we hoe we gips moesten maken. En zo kwamen we op het idee om voor Vaderdag een gipsafdruk van onze handen of voeten te maken. Een weekje later mocht Rikki‟s gips eraf. Nog even een siroopje en hij was weer helemaal de oude. De kleuters schoten in actie en gingen allerlei siroopjes ontwikkelen in de pillenfabriek. Het was een superleuk thema waarbij iedere kleuter in zijn element was.

13 februari 2009: DIKKE TRUIEN DAG Vrijdag de 13e … februari vertelde mevrouw de directeur ons dat de verwarming enkele graden lager werd gezet en dat het op school wat kouder zou worden...

Tot grote pret van onze kleuters: We haalden onze dikste truien boven. Buiten op de speelplaats hielden we ons warm met dansen (op disco muziek en aangevoerd door enkele enthousiaste leerkrachten), zo moesten we ons niet meer verwarmen bij ‟t binnenkomen van de klas. Ook warme soep stond op het menu in de klas. Een graadje lager, wat minder energie, wat minder uitstoot, wat beter voor het milieu en voor onze pagadders, wat meer centjes om iets anders te doen??? (zoals soep eten) Kortom zeker een dagje om nog eens over te doen!

Circus Zon in de kangoeroeklas De kleuters van de kangoeroeklas vertrokken vanuit een heel eenvoudig webschema boordevol ideeën en ervaringen. We schreven samen alles op wat we wisten over circus. Een heleboel! We wilden samen een circusvoorstelling maken maar het moest helemaal bedacht zijn door de kleuters zelf. Dat was onze afspraak. Al snel kwam het organisatietalent de kop op steken: “juf we moeten inkomkaarten maken” en “juf ook popcorn en drinken hebben we nodig”, “juf we hebben dieren nodig en een clown”. Eerst en vooral moesten we publiek hebben, wie kon dat zijn? De kleuters moesten er niet lang over nadenken, ze wilden alle mama‟s en papa‟s uitnodigen! Hoe konden die mama‟s en papa‟s dat dan te weten komen? We maakten samen grote

posters en uitnodigingen. Mama‟s en papa‟s die zich inschreven ontvingen op voorhand zelfontworpen inkomkaarten, deze moesten dan uiteraard meegebracht worden naar de voorstelling zelf. De kleuters kozen zelf hun rol in het circus: zo hadden we enkele paarden, leeuwen, tijgers, olifanten, jaguars, clowns en zelfs koorddanseresjes. Ze maakten zelf hun kostuums en in de oefenmomenten hadden ze tijd om aangepaste bewegingen te bedenken. Samen kozen we de muziek. Dan was het grote moment aangebroken, zo fier hadden we de kleuters nog nooit gezien in hun prachtige kostuums en geschminkte gezichtjes stonden ze klaar om te beginnen. Wel waren ze heel zenuwachtig, vooral toen de mama‟s en papa‟s binnenkwamen. De paarden sprongen over banken, de clowntjes deden gekke kunstjes, de koorddanseresjes probeerden hun evenwicht te bewaren. Kortom de hele voorstelling was een groot succes. En dit allemaal dankzij alle kleuters van de kangoeroeklas. Een dikke proficiat!!

24 maart: OP BOERDERIJ UITSTAP MET DE HELE 1E KLEUTERKLAS! Alle eerste kleuterklasjes stappen op de bus en wachten vol spanning af, geketend door de gordel, tot de juf het verlossende teken geeft dat we er zijn. Boer Karl onthaalt ons in traditionele klederdracht en wijst ons er even op dat het verboden is op ladders te klimmen en dieren te pesten (vele aandachtige oogjes verklappen hun betrokkenheid voor deze dag die belooft super te zijn …) Nadien verzamelen we ons nog even voor een herkenbare activiteit, namelijk koekjes eten en water drinken... Na dat moment is alles nieuw & interessant: kleuters kijken,

horen, voelen, ruiken, lachen, durven, deinzen terug, verkennen, ontdekken, zoeken, aaien, geven, roepen, lopen, groeien, genieten ten volle… Het was wel koud, er was veel wind en de weerman voorspelde de hele dag regen. Maar met laarzen en dikke, waterdichte jas gewapend konden we tot grote vreugde de zon meerdere malen verwelkomen (en daardoor ook paardje rijden)!!! “Op de boerderij van Karl…HIA HIA HO… Dag ei, kip, haan, kuiken, cavia, konijn, gans, eend, geit, zwart schaap, wit schaap, lam, varken, ezel, klein paard, groot paard, koe, boer Karl & co, boerderij,… tot de volgende keer?“ En zo vertrokken we terug naar school… Moe maar voldaan… Het was een fijne dag!

Van Carnaval tot pasen We keken er lang naar uit…De kleuters allemaal met gekke hoedjes, leuke snoetjes. Lekker gek doen , dansen en

springen…ook heel veel leuke liedjes zingen! We verkleden ons als Mega Mindy, ridder ,prinses of Superman…we gaan in een lange stoet door de gang. We gooien ballonnen,confetti en slingers, ja dat zit ons wel in de vingers. Iedereen wordt een beetje zot…maar het was heel plezant „begod‟. Het mooie feest is nu gedaan, want de vasten komt eraan.

We laten nu af en toe de koekjes thuis, tot de paasklokken komen bij ons thuis. Ook op school rapen we een eitje in de tuin, ze hebben alle kleuren, rood, geel en zelfs bruin. Nu is het vakantie, dat vind iedereen plezant zie!!!

“Frieda” op bezoek in 3B Wouw Frieda de kip komt naar onze klas. Vol goede moed en met hout, touw, hamer en nagels zijn we aan de slag gegaan om een hok voor Frieda in elkaar te knutselen. Frieda voelde zich heel welkom want de dag erna zat ze al vrolijk te kakelen in haar hok. Zou ze een ei leggen? Jaja ze heeft een eitje gelegd, nu enkel nog uitbroeden. We wachten dus vol spanning op de geboorte van ons kuikentje…

Brandweer in de poezenklas Wij zijn bij de brandweer, wij zijn bij de brandweer…De brandweermannen van de poezenklas hebben niet stilgezeten. We hebben branden leren blussen, we zijn op zoek gegaan naar de brandblusapparaten op onze school,.. we hebben zelfs een echte evacuatieoefening gedaan!! Jaja onze kleuters hebben niet stil gezeten. Jammer genoeg konden we niet op bezoek gaan in een echte brandweerkazerne.

Grappige uitspraken van kleuters 1B: Sebastiaan De Groof : Bij het verhaaltje van het kuikentje met de waterpokken zei hij : “mijn winkelpokken jeukten niet”! 3D: Marie Wellens, toen de juf een dagje op bijscholing was: “juf Stefanie is naar de bijenschool.”

ZORG+ - problematische afwezigheden in onze kleuterschool

We streven naar een regelmatige aanwezigheid van onze kleuters in de klas. Uiteraard hangt dit af van het kunnen en vermogen van de individuele kleuter, wat we zeker niet uit het oog zullen verliezen. Er werd binnen het zorgteam een stappenplan opgesteld voor kleuters die o.a. door hun veelvuldige afwezigheid problemen vertonen : problemen op gebied van taal en/of sociaal-emotioneel vlak, nood aan regelmaat en structuur, … We stellen vanuit onze kleuterschool, in overleg met CLB, volgende richtlijn inzake minimale aanwezigheden voorop : Instappers: 4 halve dagen (met voorkeur voor de voormiddag) aanwezig per week 1e klkl: 5 halve dagen (met voorkeur voor de voormiddag) aanwezig per week 2e klkl: 7 halve dagen per week, waarvan alle VM 3e klkl: 8 halve dagen van de week, waarvan alle VM Uiteraard zijn hier uitzonderingen zoals “vakantie buiten de schoolvakanties” zonder problemen mogelijk. LET OP : kls die leerplichtig zijn, zijn alle dagen (VM+NM) aanwezig! Elke afwezigheid van een schoolplichtig kind MOET gewettigd worden. De onderwijsinspectie controleert dit zeer streng.

Juf Eva en Lio op bezoek in de klas In het klasje 1 E staat een nieuwe juf namelijk juf Liesbeth. Maar waar is juf Eva naartoe? Juf Eva haar buik werd dikker en dikker. Ze was zwanger. Er zat een baby in de buik. Op 3 februari 2009 heeft juf Eva een meisje gekregen. Het baby‟tje heeft de mooie naam Lio gekregen. We hebben samen met de klas een grote bloem gemaakt met allemaal kleine bloempjes op. Eerst hebben we de grote bloem geschilderd met rode en gele verf. Dan hebben alle kindjes hun eigen bloem mogen versieren met stukjes gekleurd papier. Juf Liesbeth heeft foto‟s van ons getrokken en deze op onze bloempjes geplakt. De bloempjes werden dan op de grote bloem geplakt. Juf Liesbeth heeft onze grote mooie bloem gaan afgeven bij Juf Eva thuis.

Op vrijdag 6 maart is Juf Eva met Lio op bezoek geweest in ons klasje. De deur van de klas gaat open en juf Eva komt met Lio binnen. De kinderen kijken allemaal vol verwondering naar juf Eva. Waar is haar buikje? Wie is dat kindje?... Juf Eva ging met Lio op een stoeltje zitten. De kinderen kwamen met zijn allen rond Lio staan. Juf Eva vertelde het hele verhaal dat het kindje uit haar buik was gekomen en dat ze Lio heet. De kinderen keken vol verbazing naar Lio. Ze waren heel lief voor haar. Maar dan was het tijd voor juf Eva om naar huis te gaan met Lio, want ze moet nog heel veel slapen. Hopelijk komt juf Eva snel terug op bezoek met Lio!

Voor de begeleiding van onze kleuters ‟s middags, zoeken we nog enkele begeleiders tussen 12u05 en 13u05, dagen af te spreken. Deze tijd wordt vergoed. Indien u interesse heeft kan u zich wenden tot de directie.

De goed-nieuwsshow !!!

Verheugd mogen wij vanuit de kleuterschool grootse bouwplannen aankondigen ! Ze worden gepland voor de

komende jaren. Uitbreidings- en verbeteringswerken staan op stapel en het hoeft geen betoog dat we met zijn allen aftellen

tot het startschot wordt gegeven. Een exacte datum kunnen we nog niet meegeven maar er ligt reeds een belangrijk project in het verschiet. Begin juni zal de eerste aannemersploeg arriveren. Vanaf dan zal kloppen en

boren onze oren belasten maar dat nemen we er graag bij. In ruil krijgen wij spiksplinternieuwe sanitaire blokken

aangeboden. Onze kleuters zullen zich op 1 september van volgend schooljaar op nette, moderne toiletten mogen

neervleien. Op datzelfde moment zullen er ook nieuwe ramen geplaatst worden. Over goed nieuws gesproken !

Af en toe zullen we moeten improviseren maar we zijn ervan overtuigd dat ons enthousiasme alles in goede banen zal leiden. Een beetje ongemak tegenover zoveel hygiënisch comfort, ons

hoor je niet klagen ! Beste ouders, we staan voor mooie tijden ! Wij kijken er alvast

naar uit !

Het directie- en kleuterteam

Beste kindjes, ouders, juffen, meester en Directie, Weldra staat de Paasvakantie weer voor de deur. Het is alsof het gisteren nog Kerstmis was. Bij nader inzien stellen we vast dat de ouderraad toch ook in dit tweede trimester een heel aantal activiteiten heeft opgenomen. Een kort overzicht. In tegenstelling tot andere jaren, waar de fuif in het najaar werd gehouden, hebben we nu beslist om de fuif te laten plaats vinden in het voorjaar. De redenen hiervoor waren divers, maar het bleek een absolute succesformule. De ontmoetingsruimte was prachtig ingekleed door Sofie en haar fuifteam, en de talrijk opgekomen ouders lieten de crisis duidelijk niet aan hun hart komen. De opzwepende DJ hield zijn klanten tot in de vroege uurtjes op de dansvloer. Nog geen drie weken later organiseerde Koen met zijn schoolquiz-comité de jaarlijkse quiz. Ook hier konden we rekenen op een massale belangstelling, die de feestzaal rijkelijk deed vullen, op vrijdag de 13e. In deze tussenperiode liet ook de verkeerscommissie zich niet onbetuigd. Met een aantal doelgerichte prikacties blijven ze ons sensibel houden voor een deugdzaam verkeer in onze schoolbuurt.

Tot slot werd ook in die korte tijdspanne nog eens de brunch georganiseerd. Ook hier konden we alleen maar vaststellen dat de kleuterschool kan rekenen op een schare trouwe ouders die zich absoluut voor de school blijven inzetten. Clown Wally entertainde onze kinderen terwijl de ouders rustig van het uitgebreide buffet konden genieten. Alvorens de Paasvakantie in te gaan is er nog de eierenraap, waar onze kindjes worden verwend met de nodige chocolade. U ziet, wij zitten niet stil. Integendeel, ook na de Paasvakantie volgen er nog meer activiteiten. Ik geef jullie hieronder een kort overzicht, dus neem de agenda‟s alvast ter hand :

- Zondag 26 april 2009 : Singkids. Een fantastisch nieuw zangproject voor onze kleuters onder leiding van dirigent Xavier Le Clef.

- Zaterdag 16 mei 2009 : Tuinfeest. Het jaarlijkse schoolfeest, waar ook dit jaar de kleuterschool een prominente rol zal spelen voor het vermaak van jong en oud.

Beste mensen, ik hoop van harte dat wij jullie op deze activiteiten opnieuw massaal mogen verwelkomen. Zoals jullie weten, gaan de opbrengsten hiervan integraal naar het welzijn van onze kinderen. Tot slot rest mij nog om jullie een vrolijk Paasfeest toe te wensen en een deugddoende vakantie. Met beste groeten, Filip Desmedt Voorzitter Ouderraad Kleuterschool.

- Website, foto‟s o.a. het ouderfeest van de 2e kleuterklassen, staan op: http://kleuterspulhof.spaces.live.com/

- Nieuwe website vanaf 7 april: www.pulhof-ks.be - Nieuwe e-mailadres!!

U kan het secretariaat bereiken via E-mail: info@pulhof-ks.be en secretariaat@pulhof-ks.be

Telefoon : 03 230 12 78

Nieuws van het feestcomité: www.PulhofSwingt.be Adverteerders voor het programmaboekje of sponsors voor de tombola mogen zich nog steeds melden op feestcomite@pulhof-ls.be

APRIL

6/4-19/4 Paasvakantie 27/4-30/4 Gezondheidsweek in de kleuterschool ism ouderraad

30/4 Turnen met bejaarden St.Anna 3A

MEI

1/5 Vrijaf – Feest van de Arbeid

16/5 Tuinfeest in de school “Pulhof Swingt!”

20/5 Pedagogische studiedag (vrijaf voor kleuters)

21/5 Hemelvaartsdag, vrijaf voor alle kleuters

22/5 Brugdag Hemelvaartsweekeinde

28/5 Turnen met bejaarden St.Anna 3B

28/5 Ouderturnen 1e kleuterklassen 1A + 1B

29/5 Ouderturnen 1e kleuterklassen 1C + 1D

29/5 3de kleuterklassen op bezoek in 1ste leerjaar

JUNI

1/6 Vrijaf - Pinkstermaandag

2/6 Facultatieve verlofdag

17/6 Diploma-uitreiking 3e kleuterklassen

18/6 Turnen met bejaarden St.Anna 3C

26/6 IJscoman komt langs : lekkere ijsjes voor alle kleuters

30/6 Laatste schooldag

Elke maandag = fruitdag! De boekenmobiel komt 2-wekelijks langs in de klassen.

Paasparabeltje

Even stilstaan over opvoeden in schoonheid…

Indien het kind te midden van schoonheid leeft, zal het gevoelig worden voor het leven.

Indien het in vreugde leeft, zal het leven een feest zijn.

Indien het gewaardeerd wordt, zal het begripvol worden.

Indien het bewonderd wordt, zal het zijn hart verheffen.

Indien het leeft in de waarheid, zal het opgroeien in vertrouwen. Indien het in vriendschap leeft,

zal het een vriend van de wereld worden.

Maar als het te midden van geweld leeft, zal het agressief worden.

Als het leeft te midden van wanorde, zal het verwrongen worden.

Als het leeft te midden van lawaai en wanklank, zal het doof worden, oppervlakkig en zwak.

Als het leeft te midden van vulgariteit, zal het slechts lelijkheid kennen.

Maar indien het leeft te midden van schoonheid, liefde en genegenheid,

zal het op zijn beurt liefhebben. En dat is het belangrijkste van het leven. Een mens kan nooit voldoende beminnen.

Wij wensen u een zonnige, “warme”

vakantie toe !!!

Het kleuterteam