Blogg og wiki

Mona Stokke

Pedagogisk leder, SeLL

Formål med økta

• Formålet med økta er å bli kjent med noen eksempler på hvorfor og hvordan blogg og wiki kan brukes i undervisningen, noe som kan inspirere til utvikling av egen praksis.

Målsetninger

• Deltakerne skal – Bli kjent med hva som kjennetegner blogg

og wiki– Få innsikt i muligheter blogg og wiki gir

som multimodalt verktøy– Utforske og diskutere eksempler på bruk i

skolen

19.04.23 Senter for livslang læring 4

Tradisjonelt Konstruktivistisk Læringsfellesskapet

tett relasjon til pensum   tett relasjon til elevenes forkunnskap   tett relasjon til elevenes kulturelle bakgrunn og forkunnskaper  

aktivitetene relatert til lærebøker aktivitetene relatert til kilder og materiale som kan manipuleres  

aktivitetene tett relatert til materiale som konstrueres av elevene selv og som kan manipuleres  

lærerstyrt undervisning   aktivitetsorientert undervisning   problem-, case, og aktivitetsorientert undervisning  

rett svar   resonnering med begreper   resonnering med begreper i ulike læringsfellesskap  

individuelt arbeid individuelt arbeid   systematisk arbeid i grupper 

prøver med vekt på gjengivelse tester med vekt på adekvat forståelse  

prosjekt- fremleggelser porteføljer

drill og øvelser   individuell konstruksjon av kunnskap  

tilgang til informasjon som må omformes ved hjelp refleksjon i lærings-fellesskapet

CAI ITS, Logo as latin, Mikroverdener CSCL

Behaviorisme Konstruktivisme Sosialkonstruktivisme, det sosiokulturelle

Syn på læring

(etter Ludvigsen 1998)

http://www.education.vic.gov.au/studentlearning/teachingresources/english/literacy/concepts/2kczpdl56.htm

Sone for nærmeste utvikling

Sammensatte tekster

• Sammensatte tekster eller multimodale tekster er tekster der flere uttrykksformer benyttes for å få frem et budskap. Dette kan omfatte alt fra en kombinasjon av bilde og tekst til kombinasjoner av tekst, film og lyd.

http://no.wikipedia.org/wiki/Sammensatte_tekster

Verktøy for sammensatte tekster

• Wikier

• Blogger

• Glogger (glogster.com)

• Powerpoint

• ...

Hva er en wiki?

• Wiki = rask

• http://www.youtube.com/watch?v=-dnL00TdmLY

En definisjon

• En wiki er software som lar mennesker samarbeide om å lage, redigere og linke websider på en enkel måte (Wikipedia 2008)

Wiki-funksjonalitet

Kollektiv tekstproduksjon Diskutere med andre Oppbevare fagstoff (dokumenter, lenker

mm) Sende mail

Kollektiv tekstproduksjon

• Alle kan skrive, endre og slette

• Alle nye versjoner tilgjengelig med en gang

• Tidligere versjoner lagres (versjonskontroll)

• Multimodalitet – tekst, lyd, foto, video

Mulige praksiser

• Wiki for posting av oppgaver og lekser

• Egen wiki for prosjektarbeide

• Wiki for samarbeid med andre skoler i verden (eTwinning)

• Klassen lager wiki-lærebok

• ... og mange fler!

Eksempler

Kastellet skole

• Wiki om andre verdenskrig

http://sammensatt-sandvika.wikispaces.com/

http://kjernefysikk.wikispaces.com/

http://kvs3sk.wetpaint.com/

http://klasseavisa.umb-sll.wikispaces.net/

Blogg

Hva er en blogg?

• Blogg = web log

• http://www.youtube.com/watch?v=NN2I1pWXjXI

Hva er …

• Web log• Online, kronologisk samling av innlegg,

kommentarer og lenker• Mange sjangere og «avsendere»• Meninger skaper diskurser!

Blogg-funksjonalitet

• Egen tekstproduksjon (eller gruppens) (tekst, lyd og bilde) - innlegg

• Kommentere og diskutere

• Sende epost til forfatteren

• Lenke opp fagstoff (nettsider)

Hvorfor blogge?

• Lære seg å skrive og kommunisere• Lærer seg å reflektere faglig og delta i debatt• Få lesere utenfor

klasserommet/firmaet/idrettsklubben/landet• Få nettverkt via andre bloggere, faglig og

personlig utvikling• Digital kompetanse • Stimulerer til kreativitet

Hvordan blogger man?

• Oppretter blogg via blogg-tjeneste• Poster innlegg (tekst, lyd og bilde)• Reklamerer for bloggen - nok stoff! - RSS• Leser andres blogger• Kommenterer på andres poster• Lenker opp fra andres poster• Skriver slik at man får feedback• Setter opp bloggroll og andre sideelementer

Bloggens elementer

• Overskrift• Blogg-post• Permalink (arkiv)• Kommentar / forum • Trackback• RSS-feed• Blogroll• Bio eller About page

Erfaringer fra skolen

• Reflektere over fag, temaer, karriere, livet ... alt mulig• Høy grad av selvstendighet• Nye måter å samhandle på• Kan diskutere på en måte som går utover klasserommet:

inkluderer kultur, politikk, andre områder eleven vil utforske

• Utvikler en ”egen stemme” - står frem• RSS - kan dele tanker, erfaringer, kunnskap med mange• Elevene lærer like mye av hverandre som av lærer og

lærebøker

Eksempler

http://protokollen-sandvikavgs.blogspot.com/

http://karro91.blogspot.com/

http://husflidvev.blogspot.com/2009/06/eleven-har-ordet.html

http://paalinje.blogspot.com/

http://havardsskoleblogg.blogspot.com/

Glogger

Glogger

• Glogger er et verktøy for å lage postere

• Kombinere tekst, lyd og bilde

http://schsap.glogster.com/RevolutionaryWar/

Om endring av praksis

• Best forutsetning for endring av praksis dersom bruk av digitale verktøy knyttes til vitale strukturer som eksamen, læreplaner og pensum.

En lærer sa: «hvor skal jeg begynne?»

• «Er (det behov for) ein undervisningsteori som legg til grunn ei didaktisk og fagdidaktisk tilnærming med særskilt fokus på kunsten å undervise i digitale læringsomgjevnader»

Krumsvik, i Otnes 2009:230

Hvor digitalt kompetent er du?

Å være digital betyr

• «Å ha et naturlig og reflektert forhold til den digitale verden og dens redskaper og arenaer.»

Otnes, 2009

glogster.com

Wiki vs Blogg• Likner … mange like funksjonaliteter• Wiki – flere samarbeider• Blogg – vanligvis en forfatter• Wiki har versjonskontroll av tekst, det har ikke en

Blogg