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Blogs et wikis
19/03/2010 Corinne HABAROU
… en tant qu’applications phares du Web 2.0 :Quelles utilisations dans l’enseignementsupérieur et la recherche ?
Introduction
19/03/2010 Corinne HABAROU 2
Blogs et wikis
Blogs et wikis
19/03/2010Corinne HABAROU
3
Web 2.0Web 1.0
1990 2005
Web 1.5
2000
1995 1998-1999 2001
Page
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Blogs et wikiLes 3D du web 2.0◦ Dimension technologique
Interface web AJAXAPI ouvertes et fils RSS permettant l’élaboration de contenus dits « mashups », c’est-à-dire en provenance de différents sites (ex. service permettant d’acheter un album chez Amazon lorsque l’on est sur le site de Deezer) Outils Open SourceWidgetsCréation d’interfaces RIA/RDA grâce à des techno comme Adobe Flash Flex, Ajax, Microsoft SilverlightUne vision du web en tant que plateforme ouverte aux autres supports mobiles (GSM, PDA …)
Le web 2.0 est davantage une évolution qu’une révolution technologique et le concept d’hypertexte collaboratif n’est pas consécutif à son émergence mais l’abaissement de la barrière technique le caractérisant en autorise désormais un large usage.19/03/2010
Corinne HABAROU 4
Blogs et wikiLes 3D du web 2.0◦ Dimension économique
Gratuité de beaucoup de plateformes et services Premium payantsBuzzRevenus issus de la publicité (ex. : Google Adsence)Offre en marque blancheThe long tail (ou longue traîne)Une vision du web en tant que plateforme ouverte aux autres supports mobiles (GSM, PDA …)L’internaute produit le contenu à la place des éditeurs/propriétaires des sites/plateformes et le succès dépend des liens tissés entre les internautes contributeursRéduction des coûts techniques
Le web 2.0 conjugue service et marketing, gratuité et modèle économique.
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Blogs et wikiLes 3D du web 2.0◦ Dimension sociale
L’internaute est au cœur du systèmePartage de ressources (photos, vidéos, fichiers …)Mise à disposition de services dits « services web 2.0 » (ex. d’annuaire de services : http://www.servicesweb20.com/index_b.php?cat=19 )Emergence des notions d’intelligence collective et de partage et d’enrichissement des connaissances (wikis, groupwares …)Développement des réseaux sociaux (espaces communautaires type Facebook)Explosion de la blogosphère et tissage de liens entre les blogonautesPhénomène du micro-blogging (Twitter)Existence d’un vocabulaire spécifique au web 2.0 : flux et fils RSS, folksonomie (tags) et boomarking social
Le web 2.0 tisse une toile communautaire.
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Blogs et wikis
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Web 2.0
Outils sociaux et de partage
Outils de recherchecollaboratifs Géolocalisation
Personnalisation
Diffusion et surveillance
Outils collaboratifs
Bookmarks(Del.icio.us,
Furl)
Actualités(Digg, Wikio)
Multimédia(Flickr, Youtube)
Applications en ligne
Wikia, Yoono Google Maps, Flickr Maps
Netvibes,Google CS
Bureautique(Google docs,
Zoho ...)
RSS
Wikis
Blogs
Sciences(CiteUlike)
BlogsHistorique et caractéristiques◦ Définition
Un site web composé de billets ou articlesClassés par date et par catégories …
◦ HistoriqueContraction de Web et log (journal d'événements en informatique)Apparition aux Etats-Unis en 1995Sous la forme initiale d’un carnet de bord
◦ Caractéristiques techniquesL’ajout de contenu ou la modification ne nécessite pas de compétences techniques (plateformes de création de blogs en ligne)Prise en compte des fonctions multimédia du web
◦ Caractéristiques éditorialesFacilité de publication et « dynamique » Rédaction individuelle ou à plusieursThématique souvent assez spécifiqueForme de communication particulière
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Vidéo sur lesBlogs en français
Simple *
Blogs
La blogosphère◦ Définition du terme
Blog + Biosphère = ensemble de tous les blogs
◦ DescriptionCommunauté des blogs, souvent reliés entre eux (réseautage).
◦ Engouement massif pour les blogsTechnorati analyse désormais 50 millions de blogsLes données analysées sont 100 fois plus volumineuses qu'il y a 3 ans, quand Technorati a été crééCe volume double tous les 200 jours environ (entre 5 et 7 mois)2 blogs sont créés chaque seconde (soit environ 175.000 par jour)environ 1,6 million de posts par jour
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BlogsLa blogosphère◦ Diversité des blogs
Diversité des auteursParticuliers anonymes, journalistes, hommes politiques, célébrités, personnalités expertes dans leur domaine …
Diversité des objectifsPersonnel, diffusion d’actualités, d’opinions, de photos, vidéo, ressources audio, partage d’expériences (carnet de voyage …), CV, communication d’entreprise (externe ou interne), propagande …
Diversité des typologies de blogsBlogs d’actualité, quelques exemples
http://blogs.lesechos.fr/ (Les Echos)http://clesnes.blog.lemonde.fr/etatsunis/ (Journaliste du Monde sur les USA)
Blogs politiques, quelques exemples
http://www.desirsdavenir.org/ (Ségolène Royal)http://www.blog-fillon.com/ (François Fillon)
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BlogsLa blogosphère◦ Diversité des blogs (suite)
Diversité des typologies de blogs (suite)Blogs thématiques (gérés par des « spécialistes » d’un domaine et souvent hyper-spécialisés), quelques exemples ci-dessous :
http://www.deuxzero.com/ (web 2.0)http://www.jurisexpert.net/category/blog/ (Droit des NTIC )http://urfistinfo.hypotheses.org/ (Sciences de l’information – Réseau des Urfist)http://affordance.typepad.com/ (Olivier Ertzscheid – Maître de Conférences en sciences de l’information)http://blogonoisettes.canalblog.com/ (Blog d’une professeur-documentaliste stagiaire)http://tefsav.canalblog.com/ (Thèses électroniques)http://hypotheses.org/ (plateforme Revues.org de carnets de recherche en SHS)
Blogs institutionnels, exemple :http://tice.univ-paris5.fr/spip.php?rubrique2
Blogs marketing
http://plasticity.blogs.com/ (Dior)http://thedailysnkr.com/ (Nike)
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Blogs
La blogosphère◦ Validation de l’information et identification de la
provenanceCritères de confiance vis-à-vis de l’information :
Réputation de l’auteur du blog, Facilité à trouver son identité et son parcours sur le blog, Présence ou non du blog dans les « blogroll » des blogs du même domaine, Vote des internautes (Digg, Wikio …), Buzz, Identité numérique de l’auteur …
Brouillage des rôles (auteur/éditeur/commanditaire)http://www.marketing20.fr/ (Agence de marketing You To You)http://jesuisunique.blogs.com/about.html http://www.femmesavanttout.com/
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Blogs
Localiser des blogs◦ Par les « blogrolls » de blogs connus◦ Par les moteurs de recherche spécialisés sur les blogs
Google blog => http://blogsearch.google.com/?hl=fr&tab=wbTechnorati => http://technorati.com/blogs/directory/ Ask Blog => http://fr.ask.com/?tool=bls&o=312 BlogPulse => http://www.blogpulse.com/
◦ Par les annuaires spécialisés sur les blogsAnnublog => http://www.blogonautes.com/Blogs France => http://www.blogs-francais.com
◦ Par les outils de recherche de fils RSShttp://fr.ask.com/?tool=blshttp://www.lamoooche.com/annuaire_rss.php
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BlogsSpécificités des blogs◦ Publication de billets (appelés encore « posts », messages,
contributions ou articles) non modifiables par les visiteurs◦ Format assez court, en tous les cas sans arborescence interne
◦ Présence de liens permanents (permalinks)Situés à la fin de chaque billet : permettent de pointer vers un seul billet (chaque billet possède son URL)
◦ CommentairesPermet l’interactivité avec le visiteurGérés par l’administrateur
Anonymes ou nonLibres, restreints ou interditsPossibilité de les interdire ou de les « effacer » si besoin est (contraire à l’esprit des blogs mais parfois nécessaire vis-à-vis de la loi)
◦ Liens dans le corps des billets 19/03/2010 Corinne HABAROU 14
BlogsSpécificités des blogs◦ Blogrolls (création de communautés de blogs)◦ Catégories
Définies par l’administrateurAccessibles via un menu pour les visiteurs (sélection de tous les billets d’une catégorie)
◦ Mots-clés (tags)Permet d’indexer les billets d’un blog : http://pwet.fr/blog/
◦ Auto-archivageSous forme de calendrier Par moisLes deux
◦ Rétroliens (trackbacks) sur certaines platesformesPermet de repérer les blogs qui ont cité le billet que l’on publie
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BlogsSpécificités des blogs
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TITRE
LIEN
BILLET
DATATION, LIEN PERMANENT, COMMENTAIRES ET RETROLIENS
Création automatique du trackback
BlogsSpécificités des blogs
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Lien permanent du billet :http://urfistinfo.blogs.com/urfist_info/2007/12/traabilit-des-p.html
Catégories du blog Urfist Info
Blogrolldu blog Urfist Info
BlogsSpécificités des blogs
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Présence de flux RSS pour les billets et les commentaires
BlogsSpécificités des blogs
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Spécificités des blogs◦ Notion de “flux d’information” sur un blog◦ Moyen alternatif de consultation◦ Fils RSS
Really Simple SyndicationRich Site SummaryRDF Site Summary
◦ RSS est un format de syndication de contenu Web, codé sous forme XML (eXtensible Markup Language), apparu avec les blogs
Permet de consulter les mises à jour d'un site sans avoir à le visiterPouvoir consulter plusieurs mises à jour à un seul endroit (à partir de son agrégateur)Proposer en retour son contenu sous une forme manipulable par l'usager
Vidéo sur lesfils RSS en
Français simple *
BlogsSpécificités des blogs
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Fil RSS<<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:h="http://www.w3.org/1999/xhtml" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
Blog
Changements
Fil RSS<<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:h="http://www.w3.org/1999/xhtml" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
Agrégateur
Agrégateur
En apprendre davantage sur les fils RSS :http://urfist.enc.sorbonne.fr/anciensite/rss/RSS.htm
Blogs
19/03/2010 Corinne HABAROU 21
Autres fonctionnalités possibles des blogs◦ Possibilités de recherche sur le blog (ex: urfist info)◦ Nuages de mots clés (tag clouds)
Mots clés affectés aux articles (dépend des plate-formes)Visualisation de la totalité des mots clés utilisés sur un blogTaille de la police est fonction de la fréquence d’utilisation des mots clésPossibilité d’accéder à tous les articles indexés avec un mot cléDécouvrir visuellement les thématiques principales et secondaires d’un blog
Exemple : http://pwet.fr/blog/Blog d’un ingénieur en informatique
Blogs
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Créer son blog◦ Les questions à se poser
Plateforme en ligne ou logiciel ? Gratuit / payant ? … En corollaire, présence de bannières publicitaires ou pas Quelles sont les différentes fonctionnalités de l’outil que l’on souhaite utiliserComparer les différentes plateformes et logiciels
http://www.6ma.fr/tuto/comparatif+des+hebergeurs+blogs-240 http://www.clubic.com/article-67515-1-comparatif-plateformes-blogs.htmlhttp://www.journaldunet.com/diaporama/0604blogs/1.shtmlhttp://www.francparler.org/fiches/blogs_comparatif.htm
Pause
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Blogs et wikis
Blogs
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Ateliers
Pause déjeuner
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Blogs et wikis
Blogs
19/03/2010 Corinne HABAROU26
Apports◦ Normalisation de l'acte de publication◦ Respect des formats et des standards du web◦ Emancipation de l'utilisateur (outils open source)◦ Pas d'encombrement des messageries◦ Espace privilégié de mise en débat des idées, émergence
de nouvelles pratiques informationnelles et documentaires :http://www.lemonde.fr/actualite-medias/article/2009/09/08/coagulation-dans-la-communication_1231607_3236.htmlhttp://www.123people.fr/s/alain+giffard
Blogs
19/03/2010 Corinne HABAROU27
… Et limites◦ Instabilité dans le temps, durée de vie courte de l’information◦ Obligation de maintenir la fréquence des « posts » qui peut
devenir une contrainte pour le bloggeur et peut le faire tomber dans l’écueil de la redondance , de l’autocitation et du non événement
◦ Evaluation de l'information◦ Emergence de nouvelles pratiques de lecture et d’écriture
abaissant le niveau de concentration des internautes :http://www.internetactu.net/2009/01/23/nicolas-carr-est-ce-que-google-nous-rend-idiot/http://alaingiffard.blogs.com/culture/2010/02/lecture-num%C3%A9rique-et-culture-%C3%A9crite.htmlhttp://www.internetactu.net/2010/02/09/comment-linternet-transforme-t-il-la-facon-dont-on-pense-15-un-reseau-dhumains-et-de-machines-enchevetrees/
◦ Danger de l’instrumentalisation des réseaux sociaux par la stratégie marketing :http://www.epn-ressources.be/skyblog-la-grande-secte-molle-par-alain-giffard
Blogs
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Exemples d’applications spécifiquement pédagogiques◦ Prolongement de cours◦ Suivi de stages◦ Eléments d’évaluation
http://asf-loudeac.over-blog.com/
◦ Eléments de communication prof/élèves ou élèves entre eux
◦ Travaux collaboratifs de recherche, de veille, de projetshttp://prodageo.wordpress.com/
◦ Supports multimédia de courshttp://umvfpod.univ-rennes1.fr/umvfcast1/
◦ Carnets de voyagehttp://www.cfa-bretigny.com/categorie-10198690.html
Wikis
Qu’est-ce-qu’un wiki ?◦ «Wiki» vient du terme hawaiienwikiwiki,
«rapide» ou «informel» ◦ Inventé par Ward Cunningham en 1995, pour
faciliter l'écriture collaborative de documents avec un minimum de contraintes◦ Système de gestion de contenu de site Web
qui rend les pages Web modifiables par tous les visiteurs autorisés
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Vidéo sur leswikis en
Français simple *
WikisFonctionnalités des wikis◦ Possibilités d’édition/modification des pages
◦ Mode d’édition + ou – WYSIWYG ou syntaxe wiki (wikitexte) spécifique qui diffère d’un wiki à l’autre
◦ Gestion des commentaires : possibilité de les interdire, sinon publication après modération par l’administrateur
◦ Gestion des images, gabarits et CSS par l’administrateur
◦ Téléchargement de pièces jointes par l’administrateur
◦ Gestion des tags associés à une page par l’administrateur
◦ Historique qui permet le retour à une version antérieure de la page (pour éviter le vandalisme)
◦ Suivi des modifications par RSS
◦ Opérations de maintenance par l’administrateur : purge des tags, des historiques, suppression du wiki …
◦ Gestion des accès au wiki
◦ Gestion des utilisateurs
◦ Espace « bac à sable » (dépend des wikis)
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WikisExemple de ces fonctionnalités sur la plateforme Metawiki◦ Création d’un wiki en 3 étapes
Ouverture d’un compte (choix d’un pseudo ou d’un nom et fourniture d’un courriel valide, le mot de passe est fourni dans le mèl envoyé par Metawiki)Ouverture d’un wiki en 3 clics : bouton « s’ouvrir un wiki », fourniture de l’URL souhaitée du wiki et du nom du wikiCréation d’une page : activation du bouton « Créer une page » : si c’est la première du wiki, elle sera forcément considérée comme la page d’accueil
19/03/2010 Corinne HABAROU 31
WikisExemple de ces fonctionnalités sur la plateforme Metawiki (suite)
19/03/2010 Corinne HABAROU 32
1) Ouverture d’un wiki2) Ouverture d’un wiki
WikisExemple de ces fonctionnalités sur la plateforme Metawiki (suite)
19/03/2010 Corinne HABAROU 33
4) Mode édition de la page à créer
3) Création de la paged’accueil
WikisExemple de ces fonctionnalités sur la plateforme Metawiki (suite)
19/03/2010 Corinne HABAROU 34
6) Une fois la page enregistrée …5) Création de la page
d’accueil en mode édition
WikisExemple de ces fonctionnalités sur la plateforme Metawiki (suite)
19/03/2010 Corinne HABAROU 35
8) Choisir un nom de page sans extensionpuis cliquer sur « Rédiger la page »Une fois la rédaction terminée, la page seraaccessible à l’adresse du wiki + le nom de lapage choisie
7) Ajouter une page
Modération descommentaires
Gestion des images
WikisExemple de ces fonctionnalités sur la plateforme Metawiki (suite)
19/03/2010 Corinne HABAROU 36
Joindre un document à une page
Configuration du wiki
Revenir à la version précédente d’une page
WikisExemple de ces fonctionnalités sur la plateforme Metawiki (suite)
19/03/2010 Corinne HABAROU 37
Maintenance du wiki
Gestion des accès
WikisExemple de ces fonctionnalités sur la plateforme Metawiki (suite)
19/03/2010 Corinne HABAROU 38
Gestion des utilisateurs
WikisA quoi sert le wiki ?◦ Ecrire un document (cours, article…) en
collaborationEvite les envois par email et les problèmes de version
◦ Faire travailler un groupe sur un sujet donné◦ Espace d’échange avec le public◦ Créer une base de connaissances sur un sujet
donné (Wikipédia, Bibliopédia)◦ Mettre à disposition des informations◦ Support client◦ Elaboration de documentations …
19/03/2010 Corinne HABAROU39
WikisExemples de wikis ◦ Wikipédia
Placée parmi les 11 sites les plus visités au monde (Alexa, mars 2007)et parmi les 10 sites les plus consultés par les internautes français (Médiamétrie, février 2007)http://stats.wikimedia.org/EN/Sitemap.htm
◦ Projets annexes à Wikipedia : Wiktionary, Wikibooks, Wikiversity, Wikiquote, Wikispecies, Wikinews, Wikisource, Wikimedia Commons
◦ Bibliopédia [ http://www.bibliopedia.fr/ ]◦ http://wiki.univ-paris5.fr/wiki/Accueil
19/03/2010 Corinne HABAROU 40
WikisTrouver des wikis ◦ http://wikiindex.org/Welcome (wiki
indexant des wikis)◦ http://www.qwika.com/
19/03/2010 Corinne HABAROU 41
Wikis
Avantages◦ Modification des
pages à volonté◦ Archivage des
versions successives◦ Création rapide de
nouvelles pages◦ Travail collaboratif◦ Coût modique◦ Sécurisation
possible
Inconvénients◦ Nouvelle syntaxe à
maîtriser (selon les plateformes)◦ Difficulté de
transférer les données d’un wiki à l’autre
4219/03/2010 Corinne HABAROU
WikisLe wiki en tant qu’outil pédagogique◦ Favorise les échanges entre l’enseignant et
l’apprenant par la mise en situation d’apprentissage partagée◦ Crée une émulation au sein du groupe des
apprenants (possibilité de voir les travaux de chacun)◦ Améliore le travail produit par l’accumulation◦ Fait évoluer l’acte de correction de notion de
sanction à la notion d’aide à l’apprenant ◦ Garde trace de toutes les interventions de par
son principe de fonctionnement
19/03/2010 Corinne HABAROU43
Wikis
Le wiki en tant qu’outil pédagogique (Suite)◦ Refonte du travail sur l’argumentation : ce qui est écrit par l’apprenant
n’est pas barré mais commenté, classé (choix de couleurs différentes et catégorisation des commentaires) et fléché
◦ Le site de Wikiprof : http://www.wikiprof.net/
◦ Le projet WikiEducator : http://fr.wikieducator.org/Accueil
◦ L’esprit du wiki : http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/laclasse/Pages/84_LespritduWiki.aspx
◦ René Wiki : http://wiki.univ-paris5.fr/index.php?title=Wiki
◦ Educ Tice : http://eductice.inrp.fr/EducTice
19/03/2010Corinne HABAROU 44
WikisConditions et limites d’efficacité du wiki en situation pédagogique◦ De l’importance d’édicter des consignes à
respecter par le groupe afin d’organiser les échanges et la production de travaux◦ De la nécessité de scénariser le cours et de
penser ensuite l’organisation du wiki◦ Limites du wiki : valable surtout pour les
travaux d’écriture (dans l’attente d’une nouvelle génération de wikis utilisant les interfaces RIA/RDA, les widgets …)
19/03/2010 Corinne HABAROU 45
WikisCréer son wiki◦ Services en ligne (gratuits ou payants suivant les offres)
Metawiki : http://www.metawiki.com/Cafewiki : http://www.cafewiki.org/ Pbwiki : http://pbworks.com/ (renommé Pbworks)
◦ Logiciels à installer sur un serveurMediawiki : http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/fr (le moteur de wiki de Wikipedia)Dokuwiki : http://www.dokuwiki.org/dokuwiki Wikini : http://www.wikini.net/wakka.php?wiki=PagePrincipale
◦ Solution mixte : suite d’applications pouvant être hébergées sur un serveur spécifique au prestataire les ayant développées (offre commerciale)
Xwiki : http://www.xwiki.com/xwiki/bin/view/Home/
19/03/2010 Corinne HABAROU 46
WikisAller plus loin et comparer les wikis◦ Pour en savoir plus sur les wikis
http://urfist.enc.sorbonne.fr/anciensite/rss/wiki2.htm
◦ Comparatif wikis Wikimatrix (site en Anglais) : http://www.wikimatrix.org/ (page d’accueil)http://www.wikimatrix.org/compare/DokuWiki+ErfurtWiki+MediaWiki+Midgard-Wiki+miniWiki+PhpWiki+PmWiki+PukiWiki+TikiWiki+UniWakka+WackoWiki+Wiclear+WikkaWiki (comparatif wikis utilisant PHP et étant en Open Source)
19/03/2010 Corinne HABAROU 47
WikisApplications spécifiquement pédagogiques◦ Coordination, organisation d’événements, élaboration
de programmeshttp://fr.wikieducator.org/Accueilhttp://wikicahm.xwiki.com/xwiki/bin/view/Main/WebHome
◦ Coopération sur des projets communs http://lsf.wiksign.org/wiki/Wiksign:Accueil
◦ Diffusion de courshttp://fr.wikiversity.org/wiki/Accueil
◦ Collaboration, rédaction de supports de cours◦ Mutualisation des connaissances sur un thème◦ Capitalisation, base de connaissances, recueil des
savoirs-fairehttp://agreg-ink.net/index.php?title=Accueil
◦ Débatshttp://wiki.france5.fr/index.php/Accueil
19/03/2010Corinne HABAROU 48
Blogs et wikisDeux façons de publier
19/03/2010Corinne HABAROU49
BLOG
• Ecriture spontanée• Expression bien souvent individuelle• Outil basé sur l’article ou billet• Editeur de texte intégré• Réactions par commentaires• Actualisation régulière• Publication ante-chronologique
WIKI
• Ecriture réfléchie•Travail en commun
• Outil basé sur la page
• Syntaxe propre• Réactions par discussion
• Actualisation espacée• Publication hiérarchisée
Dans les deux cas, il y a création de communautés
Pause
19/03/2010 Corinne HABAROU 50
Blogs et wikis
WikisAteliers
19/03/2010 Corinne HABAROU 51
Blogs et wikisEnjeux des outils web 2.0◦ De plus en plus d’activités, de services en ligne et
d’internautes ◦ Emergence de l’identité numérique◦ Les internautes s’approprient la toile et tissent leurs
liens mais ils ne sont qu’usagers de celles-ci :Nécessité de rester vigilent face à un outil anonyme et intrusif
19/03/2010Corinne HABAROU 52
Blogs et wikisEnjeux des outils web 2.0 (suite)◦ Protection de son identité numérique, respect
de la vie privée et de la réputationhttp://www.outilsfroids.net/news/buzz-e-reputation-identite-numerique-enjeux-et-menaces-sur-le-web-2-0 http://identinet.free.fr/ (protéger son identité numérique)http://caddereputation.over-blog.com/ (Réputation des entreprises sur le web)http://taistoiquandtuparles.over-blog.com/ (l’acquisition du renseignement humain et de l’information colorée en gris)http://www.internetactu.net/category/thematiques/identit-numrique/ (Réflexions sur la vie privée à l’heure des réseaux et des sites sociaux)http://www.les-infostrateges.com/actu/0901635/vous-avez-dit-identite-numerique-une-experience-traumatisante (traçage des internautes par Google notamment)http://youontheweb.fr/identite-numerique/category/identite-numerique/(comment maîtriser son identité numérique)http://moderateur.blog.regionsjob.com/index.php/tag/moteur%20de%20recherche (Article sur le moteur de recherche anonyme YAUBA)
19/03/2010Corinne HABAROU53
Blogs et wikis
Enjeux des outils web 2.0 (suite)◦ Modèle économique des « poids lourds » du web 2.0
http://www.homo-numericus.net/spip.php?breve872 (article sur le modèle économique de YouTube)http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/22-economie-geopolitique/104942-reportage-google-les-cles-du-succes (vidéo sur le modèle Google)http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/spip.php?article164 (article sur le modèle Google)
Attention à ne pas oublier la législation en vigueur dans le pays où est hébergé votre outil de publication
http://www.journaldunet.com/juridique/juridique050331.shtmlhttp://www.foruminternet.org/particuliers/fiches-pratiques/http://www.les-infostrateges.com/article/0512228
19/03/2010Corinne HABAROU 54
Blogs et wikis
C’est fini, merci de votre attention …
19/03/2010 Corinne HABAROU 55
… me contacter [email protected]