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HISTORIA DEL ARTE III - FBA - UNLP - 2015 BLOQUE I - TP Nº 3 Románico y Gótico: Análisis comparativo En este trabajo práctico deben realizar un análisis comparativo de espacio sagrado entre un ejemplo románico y uno gótico, tanto en lo que concierne a espacio sagrado, como a imagen sagrada. OBJETIVOS - Reflexionar sobre la relación de los indicadores arquitectónicos, la jerarquización espacial y la función-sentido a partir de la lectura de plantas y cortes, en las arquitecturas sagradas románica y gótica. - Construir un análisis comparativo acerca del sentido-función en cada uno de los ejemplos, presentando las posibles coincidencias y diferencias entre los mismos. - Realizar un análisis comparativo entre la escultura de tímpanos de dos iglesias, una románica y una gótica, atendiendo a los aspectos estilísticos y compositivos. - Realizar un análisis comparativo con al pintura románica y la gótica, a partir de un estudio de caso ACTIVIDADES PRIMERA PARTE: ARQUITECTURA SAGRADA 1. Se tomarán para el análisis de arquitectura y escultura, los siguientes ejemplos: a. Románico: San Lázaro de Autun b. Gótico: Catedral de Nuestra Señora de Chartres 2. Indicar para cada una de las iglesias: a. Nombre de la Iglesia. b. Ubicación espacial del tímpano en la arquitectura de la iglesia c. Fecha de inicio y terminación de las obras d. Tipo de planta e. Materiales de construcción de la iglesia. 3. En ambos ejemplos realizar: a. Marcar en plantas y en cortes los indicadores que presentan los ejemplos elegidos como materialización de la liturgia.

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HISTORIA DEL ARTE III - FBA - UNLP - 2015BLOQUE I - TP Nº 3

Románico y Gótico: Análisis comparativo

En este trabajo práctico deben realizar un análisis comparativo de espacio sagrado entre un ejemplo románico y uno gótico, tanto en lo que concierne a espacio sagrado, como aimagen sagrada.

OBJETIVOS- Reflexionar sobre la relación de los indicadores arquitectónicos, la jerarquización espacial y la función-sentido a partir de la lectura de plantas y cortes, en las arquitecturassagradas románica y gótica.

- Construir un análisis comparativo acerca del sentido-función en cada uno de los ejemplos, presentando las posibles coincidencias y diferencias entre los mismos.

- Realizar un análisis comparativo entre la escultura de tímpanos de dos iglesias, una románica y una gótica, atendiendo a los aspectos estilísticos y compositivos.- Realizar un análisis comparativo con al pintura románica y la gótica, a partir de unestudio de caso

ACTIVIDADES PRIMERA PARTE: ARQUITECTURA SAGRADA

1. Se tomarán para el análisis de arquitectura y escultura, los siguientes ejemplos:

a. Románico: San Lázaro de Autun b. Gótico: Catedral de Nuestra Señora de Chartres

2. Indicar para cada una de las iglesias: a. Nombre de la Iglesia. b. Ubicación espacial del tímpano en la arquitectura de la iglesia c. Fecha de inicio y terminación de las obras d. Tipo de planta e. Materiales de construcción de la iglesia.

3. En ambos ejemplos realizar: a. Marcar en plantas y en cortes los indicadores que presentan los ejemplos elegidos como materialización de la liturgia.

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b. Marcar los lugares de ralización de las distintas partes de la liturgiac. Relacionar la jerarquización del espacio con la función-sentido

SEGUNDA PARTE: ESCULTURA SAGRADAD EN RELACIÓN A LA ARQUITECTURA

1. Se tomarán para el análisis de escultura, los siguientes ejemplos:

a. Románico: San lázaro de Autun: portal central de la fachada occidental, nártex b. Gótico: Catedral de Nuestra Señora de Chartres, portal central de la fachada Sur

2. En los tímpanos de ambas iglesias, realizar un trabajo comparativo, atendiendo a las siguientes pautas

a. Análisis estilístico b. Análisis compositivo c. Análisis del sentido-función

TERCERA PARTE: PINTURA

1. Para el análisis de pintura, se tomarán los siguientes ejemplos:

- Fresco del ábside de San Clemente de Tahull – Museo nacional de Arte de Cataluña - España. - Hans Memling – Juicio Final c. 1460 – Museo Nacional de Gdansk – Polonia

2. Analisis estilística y compostivamente ambas imágenes enfrentándolas a sus respectivos tímpanos (La imagen correspondiente al período románico compararla con el tímpano románico y la gótica al tímpano gótico).

3. Una vez realizada esta comparación enfrentar los análisis de las imágenes entre si ( la imagen románicacon la imagen gótica) a. El análisis comparativo de las imágenes y los tímpanos se llevará a cabo únicamente sobre la figura central (Dios es Juez) b. En el análisis deberán estar contempladas las siguientes preguntas guía: - ¿Qué similitudes y diferencias guardan las esculturas y las pinturas de un mismo período? - ¿Qué diferencias existen en el tratamiento de la misma figura en los sistemas de representación románico y gótico? - ¿Qué recursos estilísticos y compostivos presentan?

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PAUTAS DE ENTREGA

Un texto académico que contemple las conclusiones de lo analizado y las relaciones encontradas entre los indicadores arquitectónicos, la jerarquización espacial y la función-sentido ( primera parte) Un segundo texto en el que aparezcan las relaciones encontradas en los aspectos estilísticos y compositivos en la escultura y la pintura dividido en las partes detalladas arriba ( segunda y tercera parte)

Realizar una representación multimedial del as tres partes del trabajo, que deberá entregarse por mail hasta el día 29 de Junio, para ser expuesto en clase el mismo día. Esta presentación no deberá exceder los 15 minutos.