2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Minggu :12 Hari :Selasa Tarikh :18 Mac 2014 KELAS :3 Bestari MASA :10.05-11.05 Dan 12.05-1.05 TEMA :Patriotisme TAJUK :Perginya Seorang Pejuang OBJEKTIF :Pada akhir pengajaran dan pengajaran, murid dapat ; (i)mencatat maklumat yang betul mengikut urutan berdasarkan teks dalam bentuk carta alir. (ii)menulis isi penting mengikut urutan berdasarkan petikan dalam bentuk carta alir dengan betul. S.K :3.5 S.P :3.5.2 PENGISIAN KURUKULUM :Ilmu : Kajian Tempatan Nilai Murni :berdikari,patriotisme SISTEM BAHASA :Tata bahasa :kata kerja AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN Set Induksi 1. Guru bertanyakan beberapa soalan yang bercapah bagi menguji pengetahuan murid. 2. Guru mengeluarkan gambar anggota keselamatan. 3. Guru kaitkan isi pelajaran hari ini. Langkah 2 1. Berbual mengenai pejuang tanah air. 2. Membaca petikan - Guru baca petikan terlebih dahulu - Guru membaca dan diikuti murid TMK:gambar Petikan Membaca

BM THN 3(18 Mac)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

rph bm

Citation preview

Page 1: BM THN 3(18 Mac)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu :12 Hari :Selasa Tarikh :18 Mac 2014

KELAS :3 BestariMASA :10.05-11.05 Dan 12.05-1.05TEMA :PatriotismeTAJUK :Perginya Seorang PejuangOBJEKTIF :Pada akhir pengajaran dan pengajaran, murid dapat ; (i)mencatat maklumat yang betul mengikut urutan berdasarkan teks dalam bentuk carta alir.

(ii)menulis isi penting mengikut urutan berdasarkan petikan dalam bentuk carta alir dengan betul.S.K :3.5S.P :3.5.2PENGISIAN KURUKULUM :Ilmu : Kajian Tempatan Nilai Murni :berdikari,patriotismeSISTEM BAHASA :Tata bahasa :kata kerja

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Set Induksi1. Guru bertanyakan beberapa soalan yang

bercapah bagi menguji pengetahuan murid.2. Guru mengeluarkan gambar anggota

keselamatan.3. Guru kaitkan isi pelajaran hari ini.

Langkah 21. Berbual mengenai pejuang tanah air.2. Membaca petikan

- Guru baca petikan terlebih dahulu- Guru membaca dan diikuti murid- Murid membaca petikan secara

berkumpulan.- Murid membaca secara individu

3. Membaca dengan pelbagai kaedah

Langkah 3

1.Murid dan guru bersoal jawab.

(i) Bilakah Lefternan Adnan dilahirkan?(ii) Dimanakah Lefternan Adnan mendapat pendidikan awal?(iii)Berapakah usia Lefternan Adnan ketika menyertai Rejimen Asakar Melayu?(iv)Mengapakah Lefternan Adnan berjuang hingga ke

TMK:gambar

Petikan

Ilmu:Sejarah

Membaca

Page 2: BM THN 3(18 Mac)

akhir hayat?(v)Bilakah Lefternan Adnan meninggal dunia?

Langkah 4

1.Murid menyusun perkataan supaya menjadi ayat yang betul. 2.Murid bermain permainan ‘Jejak Kasih’-

mencantum huruf menjadi suku kata.3.Murid menjawab aktiviti lembaran yang diberikan.

4.Penutup- Berbual tentang pelajaran yang

diajar- Lagu :Inilah Barisan Kita.