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Mayo, Junio, Julio 2010
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Comenzamos el mes
con una gran fiesta, ni-
ños y niñas junto con
las ludotecarias organi-
zaron un festival con-
memorando a las ma-
más en su día obse-
quiándoles regalos he-
chos por ellos y dedi-
cándoles una función de
baile, música y poe-
sía.
Durante todo el mes
fomentamos la libre
expresión y la comu-
nicación oral y escri-
ta por medio de repre-
sentaciones teatrales,
cuenta cuentos y la
creación de comics para
fomentar el pensa-
miento creativo y
el desarrollo artístico.
Con la idea de preser-
var las tradiciones
mexicanas y así hacer
que los niños y niñas
de las ludotecas re-
fuercen su identidad,
jugamos “lotería”,
“avioncito”, les en-
señamos juguetes co-
mo el “trompo”, la
“matatena”, entre
otros. Es increíble có-
mo los niños disfruta-
ron de estos juegos
que no inducen a la
violencia o que no son
de tipo electrónico.
Con el fin de formar a
los niños y niñas desde
una visión de equidad
en todos los sentidos,
durante Mayo conoci-
mos los diferentes ti-
pos de discapacidades,
aprendimos cuáles son
sus derechos, a dón-
de asisten y cuáles son
los programas que
existen para recibir
apoyo.
Esto permitió que ni-
ños y niñas reflexiona-
ran sobre lo importan-
te que es el respeto y
la empatía así como
el apoyo que deben de
brindar a las personas
con discapacidad.
Esta vez Delphinus se
anotó un diez al invi-
tar a seis niños de las
ludotecas a nadar con
sus delfines como
parte de sus acciones
de vinculación con la
comunidad que inte-
gra su programa de
Responsabilidad
Social Empresarial.
Los niños y niñas de
las ludotecas llenaron
de energía el lugar y el
hecho de convivir con
los delfines fue una ex-
periencia completamen-
te enriquecedora.
Principales Derechos
de los Niños y Niñas
Derecho a la vida
Derecho a la identidad
Derecho a la familia
Derecho a la
expresión
Derecho a la
información
Derecho a la
participación
Derecho a la salud
Derecho a la
alimentación
Derecho a la
educación
Derecho a la
protección del Estado
Boletín Trimestral Mayo, Junio, Julio
1
diendo lo importante que
es dirigirse a los demás
de forma edificante,
positiva y tolerante.
Se acordó en la asamblea
infantil hablar a cerca de
las emergencias, qué
hacer antes, durante y
después de alguna even-
tualidad, en su casa, es-
cuela y desde su comuni-
dad.
Una de las actividades
realizadas sobre el tema
El Cuidado del Medio
Ambiente, los niños, ni-
ñas y ludotecarias apren-
Con la participación de
los niños y niñas así co-
mo de los padres de fa-
milia, se realizó una diná-
mica de expresión oral.
Mediante estas conversa-
ciones se contribuye a
mejorar la relación entre
padres e hijos. A partir
de esto se realizaron
actividades para dar con-
tinuidad al tema, por
ejemplo: “Construyendo
un Diálogo”, con el uso
de legos niños, niñas y
papás realizaron una ana-
logía entre el diálogo y
las estructuras, compren-
dimos que el PET( el
plástico de las botellas
de refrescos) es uno de
los productos que más
se encuentra dentro de
nuestra basura, por lo
tanto es un material que
puede ser reutilizado
para ser amigables con
nuestro entorno, Por
lo tanto iniciamos la
creación de recipien-
tes para materiales
escolares con PET
como opción de uso
y aprovechamiento de
materiales reciclables.
tividad que resaltó la
importancia de cuidar
nuestro cuerpo ali-
mentándonos bien,
haciendo ejercicio y
manteniendo nuestra
mente limpia. Gracias a
este taller logramos
que los niños y niñas
se relajaran y tuvieran
mejor conciencia de su
respiración, mente
y cuerpo.
Durante Junio, los ani-
males de la granja fue-
ron protagonistas. Ni-
ños y niñas conocieron
la vida que se lleva
dentro de una granja,
Iniciamos el mes cele-
brando el Día de la
Marina, que en espe-
cial se realiza en puer-
tos y bases de la Mari-
na Nacional, esto pro-
porciona a niños y ni-
ñas información de las
Instituciones Mexica-
nas y a la vez les re-
fuerza su identidad. En
esta ocasión se efectúo
una exposición de bar-
cos de cartón decora-
dos por los propios
niños y niñas.
Un Taller de Yoga se
realizó con niñas y ni-
ños de la ludoteca, ac-
los animales que la ha-
bitan, lo que producen
y cómo proveen de
alimentación a los se-
res humanos. Se les
inculcó el respeto que
se merecen plantas y
animales que son parte
importante de nuestra
vida. Los temas involu-
crados durante el mes
fueron: el cuidado del
medio ambiente,
nutrición y partici-
pación infantil, al
tiempo que reforza-
mos valores como el
respeto y cuidado.
2
Boletín Trimestral Mayo, Junio, Julio
Uno de los temas a revisar en el
mes de Junio fue el cuidado del medio ambiente, niños y niñas
comprendieron qué es, quiénes lo conformamos y cuál es el papel
del ser humano. Con la ayuda de los promotores los niños y niñas
limpiaron su escuela e identificaron el material reciclable, separán-
dolo en bolsas de plástico biodegradables.
Llegamos al final de las actividades del ciclo escolar 2009-2010 y
los niños y niñas recordaron los talleres que se les impartieron,
algunos de los temas fueron: ecología, participación infantil,
disminución de riesgos en caso de desastre y disminución
del trabajo infantil. Nos contaron cuáles les gustaron más, cuá-
les no les gustaron y lo que esperan para el próximo año escolar.
ma más reconocida de
vinculación afectiva, es
el amor, el cual tiene
un carácter activo, el
amor da y además es
responsabilidad, respe-
to y conocimiento por
la otra persona. Tam-
bién identificaron que
no sólo existe el amor
romántico, sino tam-
bién el amor fraternal,
materno, paterno,
amistoso entre otros.
Por medio del teatro
de títeres los niños y
niñas realizaron una
pequeña obra en don-
de sus personajes ha-
blaron de los vínculos
afectivos, su identidad
y rol social.
Niños y niñas forma-
ron rompecabezas con
el logo de Save the
Children y formaron
una línea del tiempo de
los acontecimientos
mas representativos de
la fundación.
En Mayo se les explicó
a niñas y niños el signi-
ficado de los vínculos
afectivos así como su
relación en el aspecto
social. Se habló de la
capacidad de sentir
afecto intenso por
otros y como reaccio-
nar al enfrentarse ante
la disponibilidad o la
negativa de la otra per-
sona.
Los niños y niñas com-
prendieron que la for-
ma más reconocida de
vinculación afectiva, es
el amor, el cual tiene
un carácter activo, el
amor da y además es
responsabilidad, respe-
to y conocimiento por
la otra persona. Tam-
bién identificaron que
no sólo existe el amor
romántico, si no tam-
bién el amor fraternal,
materno, paterno,
amistoso entre otros.
Por medio del teatro
de títeres los niños y
niñas realizaron una
pequeña obra en don-
de sus personajes ha-
blaron de los vínculos
afectivos, su identidad
y rol social.
Niños y niñas forma-
ron rompecabezas con
el logo de Save the
Children y formaron
una línea del tiempo de
los acontecimientos
mas representativos de
la fundación.
En Mayo se les explicó
a niñas y niños el signi-
ficado de los vínculos
afectivos así como su
relación en el aspecto
social. Se habló de la
capacidad de sentir
afecto intenso por
otros y como reaccio-
nar al enfrentarse ante
la disponibilidad o la
negativa de la otra per-
sona.
Los niños y niñas com-
prendieron que la for-
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Boletín Trimestral Mayo, Junio, Julio
En Junio, el Hotel Secrets Maroma Beach se vistió de gala con la celebración de la
Noche especial y Recorrido Gastronómico por Las Niñas y Niños de
Quintana Roo, organizada por los Hoteles Secrets y Zoëtry.
Durante la Gala se informó que partir del 6 de julio, los días martes, jueves, viernes
y sábado, en los restaurantes de los hoteles Secrets Maroma Beach, Secrets Capri, Secrets Silversands,
Zoetry Paraíso la Bonita, se llevarán a cabo cenas con menús especiales, cuya finalidad será la de recaudar
fondos, que serán destinados a los proyectos de Save the Children.
También elaboraron
cuentos y obras de tea-
tro en los que se tocaron
temas como, la naturale-
za, las adicciones y la
tolerancia. Ellos al ser
realizadores y producto-
res de sus obras, son un
claro ejemplo de Partici-
pación Infantil y del Arte
visto como Medio de
Desarrollo Social.
Una de las actividades de
mayor participación son
siempre las enfocadas al
cuidado del medio am-
biente y esta ocasión,
transformaron objetos de
desecho en obras plásti-
cas, por ejemplo: los car-
teles usados como pro-
Durante los talleres de
verano realizamos activi-
dades en donde niñas y
niños identificaron distin-
tas emociones, sensacio-
nes, y conceptos nuevos
con la ayuda de sus 5
sentidos con el fin de
ayudarlos a ser toleran-
tes y empáticos con los
seres vivos y su entorno,
así como ampliar su nivel
de conciencia corporal.
Niños y niñas conocieron
por medio de imágenes la
diferencia entre materia y
vida, con esta actividad
pudieron observar las
diferencias entre lo ur-
bano y el campo.
paganda política
durante las eleccio-
nes fueron trans-
formados en bolsas y
lapiceras, de igual forma
los niños identificaron las
diferentes corrientes
plásticas y sus artistas
más representativos
Lo mejor de los Talleres
de Verano es que pode-
mos reforzar lo visto
durante el ciclo escolar,
proporcionando a niños y
niñas de herramientas
creativas para que tomen
decisiones positivas.
En el Mes de Mayo tuvimos el gusto compartir con todos ustedes el éxito del evento organizado por el International Women´s Club,
presidido por nuestra amiga Indra Rojo Chapman, en donde se logró recaudar más de $70 mil pesos los cuales
serán destinados a darle continuidad a los proyectos de Save the Chlidren en Quintana Roo.
Niños y niñas de Talleres Escolares y de la Ludoteca Naajil Baaxal de Francisco May participaron en la realiza-
ción de 5 cortos de ficción dentro del Festival de Cine infantil y juvenil LO QUE VEO en su tercera edición.
Esto significa un gran ejercicio de Participación Infantil, en donde niños y niñas nos ofrecen amorosa-
mente su experiencia y visión sobre el mundo.
Estaremos muy atentos ya que el 11 de Agosto darán a conocer los tres primeros lugares. !Mucha suerte!
5
!Muchas Gracias por seguir apoyando a la infancia de Quintana Roo!
Para mayor información a cerca de los programas: [email protected]
A fin de celebrar el “Día Internacional de la Juventud” y el inicio del “Año Internacional de
la Juventud” decretado por la ONU, el movimiento Bienestar Juvenil, proyecto formado por
jóvenes e integrantes de más de 20 OSC’s de Benito Juárez, entre ellas el Espacio Juvenil
de Save the Children, llevará a cabo un gran evento denominado Energía Fest:
“Cancún lleno de vida”, el sábado 14 de Agosto en playa Gaviota Azul, con la participación de cerca de 1000
jóvenes de Cancún.
Este evento se proyecta como un parteaguas en la construcción de un movimiento que promueva la in-
tegración y el intercambio de ideas, expectativas y propuestas entre la juventud.
Se organizó un rally teniendo como
objetivo el trabajo en equipo, la coope-
ración, la solidaridad y la creación de un
ambiente saludable para reforzar la
relación de los jóvenes y los promoto-
res.
Todo concluyó con una sana conviven-
cia en la que compartimos alimentos
pero principalmente el recuerdo de la
experiencia en la que jóvenes de dife-
rentes edades crearon una tarde diver-
tida de encuentro con su iniciativa y
sus recursos, haciendo de éste, su
espacio, un lugar de encuentro y
de pertenencia.
El tema del mes fue La Higiene Personal, se trabajó en la higiene propia, familiar y de la comuni-
dad en cuanto espacios públicos, esto a través de diversas dinámicas como fueron; círculos dialógi-
cos, carteles, recolección y clasificación de basura, creación de imagen etc.
Para fomentar la expresión y participación juvenil, se les pidió a los chicos que crearan un comic
del cual resulto un tema por de más interesante: El Dinero, esta actividad llevó a los adolescentes a
reflexionar acerca de lo necesario que es el dinero y de cómo muchas veces ésta necesidad pasa a
segundo plano y las personas se vuelven ambiciosas.
Con el libro “El Amor” se realizaron círculos de diálogo en los que se reflexionó sobre el
amor, mas allá de un sentimiento, ver toda la responsabilidad que implica amar a alguien, así permi-
timos en los chicos adquirir conciencia para la mejor toma de decisiones.
Se realizó un collage de imáge-
nes, en el que se mostraba la
importancia de los sentimien-
tos y como el manejo asertivo
de los mismos influye en la calidad de vida.
Uno de los temas más importantes revisados durante el mes fue: Los
huracanes y a través del análisis de caso por medio de videos, los jóve-
nes pudieron responder a las siguientes preguntas: ¿Cómo se forman?
¿Cómo distinguir una tormenta de un huracán? ¿Qué tan grave fue el
impacto? ¿Qué daños ocasiono? ¿Qué hacer en dado caso?.
De esta manera los chicos pueden reaccionar de manera clara y objeti-
va durante una crisis o una emergencia.
En circulo y con la participación de
todos los chicos del Espacio Juve-
nil se fue construyendo un cuento,
con la aportación creativa de las
ideas de cada participante. Con esto
fomentamos la expresión literaria
entre los jóvenes.
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