DIE

La Universidad Nacional Autónoma de Hondu-ras, a través de los Centros Regionales de la UNAH en el Valle de Sula, UNAH-VS; de Occi-dente, CUROC y Norooriental, CURNO, auna esfuerzos con las alcaldías respectivas y comu-nidades a �n de poner en marcha los Telecen-tros Universitarios en los municipios de Ocote-peque, Ocotepeque, Santa Bárbara, Santa Bár-bara y Patuca, Olancho.

En ese sentido, el equipo académico de la Rec-toría, Vice Rectoría Académica y la Dirección de Innovación Educativa, junto al director de la UNAH –VS, Carlos Pineda y su equipo acadé-mico, realizaron una visita a la ciudad de Santa Bárbara donde se sostuvo una reunión con las autoridades edilicias encabezadas por la alcal-desa Thelma Iris López y miembros de las fuer-zas vivas de la comunidad.

Estos sectores se comprometieron a gestionar los recursos �nancieros para hacer posible la presencia de la UNAH en ese municipio y como muestra del interés genuino por apoyar la edu-cación superior, la señora Alcaldesa de Santa Bárbara hizo entrega al Director de la UNAH VS, de la escritura del predio que se está donando a la UNAH para que pueda construirse el Telecen-tro de la UNAH. El predio está ubicado en una de las áreas de desarrollo de la ciudad de Santa Bárbara, contiguo a las instalaciones de la Corte Suprema de Justicia y Comisionado de los Derechos Humanos.

1. Avanza proceso para poner en marcha los Telecentros de la UNAH en Ocotepeque, Santa Bárbara y Patuca

Miembros del grupo gestor del Telecentro de Santa Bárbara.

Una vista del terreno donado por la Alcaldía de Santa Bárbara para la construcción del Telecentro de la UNAH.

La alcaldesa de Santa Bárbara, Thelma Iris López entrega al director de la UNAH VS, Carlos Pineda, la escritura del terreno donde se construirá el Telecentro de la UNAH.

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Por su parte, el Director del CUROC, Pedro Quiel, suscribió el pasado 11 de marzo, la carta de entendimiento con los alcaldes de la mancomuni-dad del Valle de Sesecapa, Ocotepeque, para la puesta en marcha del Telecentro de la UNAH en Ocotepeque.

Los alcaldes de los municipios de Santa Fé, Con-cepción, Sinuapa y Ocotepeque gestionaron en octubre del 2012, ante el Congreso Nacional, los recursos �nancieros para el equipamiento tecno-lógico y desarrollo académico del Telecentro de la UNAH en Ocotepeque, que favorecerá a los jóvenes de esos cuatro municipios, aporte econó-mico que fue aprobado por el Poder Legislativo, transferencia que deberá ser efectiva por parte de la Secretaría de Educación, donde se dejó ese presupuesto.

El alcalde de Ocotepeque Cristhian Acosta, tam-bién entregó al Director del CUROC la resolución de la Corporación Municipal, donde se asigna el espacio físico para el funcionamiento del Telecen-tro de la UNAH, mismo que será evaluado por equipo de ingenieros de la Secretaría Ejecutiva de Proyectos de Inversión e Infraestructura, SEA-PI-UNAH, para luego iniciar el acondicionamiento físico, académico y tecnológico necesario para un ambiente educativo universitario.

1. Avanza proceso para poner en marcha los Telecentros de la UNAH en Ocotepeque, Santa Bárbara y Patuca

El alcalde de Ocotepeque Cristhian Acosta, entre-ga al Director del CUROC, Pedro Quiel, la resolu-ción de la Corporación Municipal, donde se asigna el espacio físico para el funcionamiento del Telecentro de la UNAH.

Miembros de las fuerzas vivas de Ocotepeque en la firma de la Carta de Entendimiento para la puesta en marcha del Telecentro de Ocotepeque

Telecentro UNAH- Ocotepeque

Espacio físico que será acondicionado para el Telecentro de la UNAH en Ocotepeque.

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Telecentro UNAH Patuca y Campamento

2. Taller de Blogs y bibliotecas virtuales

En tanto, el equipo académico de la Rectoría, Vice Rectoría Académica y la DIE, sostuvo una reunión, el Director del CURNO, Carlos Lorenzana y su equipo técnico, a �n de agilizar el proceso de puesta en marcha del Telecentro de Patuca y seguimiento al proyecto del Telecentro de Campa-mento, ambos en el Departamento de Olancho.

La alcaldía del municipio de Patuca, inició en el año 2012 el trámite legal para el traspaso a la UNAH de un terreno para la construcción del Telecentro de Patuca. El predio fue evaluado por el equipo de ingenieros de la SEAPI, que luego de una visita al lugar, diseñaron los planos arquitectó-nicos para esa construcción.

El equipo académico del CURNO se comprometió a revisar la ruta crítica y reactivar el trabajo con las autoridades de la Alcaldía de Patuca y a la par avanzar con el segundo proyecto de Telecentro que corresponde al municipio de Campamento, municipalidad que gestiona también la donación de un predio para el funcionamiento del Telecentro de la UNAH.

La UNAH a través de los centros regionales UNAH VS, nodo central de la red educativa del Valle de Sula; CUROC, nodo central de la red educativa de occidente y CURNO, nodo central de la red educativa nororiental, ha priorizado para el año 2013 la puesta en marcha de los Telecentros de Ocotepeque, santa Bárbara y Patuca, pero todo ello dependerá del compromiso y apoyo de las corporaciones municipales y comunidades correspondientes.

De derecha a izquierda, el Director del CURNO, Carlos Lorenzana;el Coordinador General del proyecto de Telecentros, Armando Euceda y la Doctora Claudia Iriarte, Coordinadora de Gestión del Conocimiento de la Vicerrectoría Académica.

Parte de equipo académico del CURNO en la reunión académica de los Telecentros de la red educativa nororiental.

Equipo académico y técnico de la UNAH, inspec-cionan el terreno que la alcaldía de Campamento, donará para la construcción del Telecentro de la UNAH.

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Docentes de distintas unidades académicas de Ciudad Universitaria, participan en el taller de ela-boración de blogs educativos para profesores uni-versitarios, como parte del programa de capacita-ción para el desarrollo de competencias tecnológi-cas 2013, que la Dirección de Innovación Educati-va, DIE, impulsa en coordinación con el Instituto de Profesionalización y Superación Docente.

El propósito del taller de blogs educativos, es mostrar a los docentes las potencialidades educa-tivas de esta herramienta de la web 2.0, a �n de que puedan utilizarla en su práctica docente como una estrategia para el aprendizaje de las asignatu-ras que imparten. De igual forma se pretende que tengan una valoración positiva acerca del uso de las nuevas tecnologías en el aula de clases a nivel universitario.

A través de esta capacitación los profesores uni-versitarios obtienen los conocimientos básicos para la creación de su propio blog y las habilida-des y destrezas para insertar videos, imágenes y documentos en distintos formatos. Esta capacita-ción se desarrolla en una modalidad b-learning y la misma concluirá con la creación del blog de cada uno de los docentes participantes.

Asimismo, otro grupo de docente se incorporó al micro taller para el uso de bibliotecas virtuales, capacitación que busca dotar al docente de herra-mientas que le faciliten la ubicación de informa-ción académica y cientí�ca con�able en fuentes disponibles en Internet, entre ellas las bibliotecas virtuales de organismos e instituciones de alto rigor académico.

Inician talleres para uso educativo de las TIC

2. Taller de Blogs y bibliotecas virtuales

Docentes que participaron en el micro taller para el uso de bibliotecas virtuales.

A través de las capacitaciones que ofrece la DIE, los profesores universitarios obtienen los conoci-mientos para el desarrollo de sus competencias tecnológicas.

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Más de 100 estudiantes de la Facultad de Cien-cias Médicas comenzarán a utilizar a partir del primer periodo académico 2013, el Entorno Virtual de Aprendizaje, EVA, de la asignatura de Cirugía Menor, diseñada y desarrollada por el catedrático, Carlos Humberto Lagos.

La asignatura de Cirugía Menor, desarrollada para ofrecerse en modalidad b-learning o como apoyo a la presencialidad, incluye una serie de videos educativos y recursos interactivos, producto del trabajo docente de varios años del profesor Lagos, quien desde un inicio se mostró compro-metido con la innovación educativa de esa asig-natura que imparte junto a otros profesionales de la medicina.

Esta clase se constituye en la primera asignatura de la Facultad de Ciencias Médicas que dispon-drá de un Entorno de Aprendizaje en Línea, que facilitará el aprendizaje ubicuo del estudiante, es decir disponer de una serie de recursos educati-vos digitales, diseñados y desarrollados por el propio docente de la asignatura de la UNAH, en el momento y lugar que considere pertinente, apro-vechando de esa manera las posibilidades edu-cativas de las TIC.

Los estudiantes de la clase de Cirugía Menor reci-bieron una capacitación completa por parte del equipo técnico y pedagógico de la Dirección de Innovación Educativa, DIE, para el uso adecuado del aula virtual de la clase y la utilización de cada uno de los recursos educativos, de comunicación e interacción integrados en la entorno de aprendi-zaje mediado por las TIC.

3. Entorno de aprendizaje virtual para asignatura de Cirugía Menor

El Doctor Calos Humberto Lagos, presentó a sus alumnos el entorno de aprendizaje en línea de la clase de Cirugía Menor.

Estudiantes de la clase de Cirugía Menor en la inducción para el uso del aula virtual.

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Las maestrías en Demografía y Desarrollo, Maes-tría en Salud Pública y Maestría en Educación Superior de la UNAH-VS comenzaron a partir del primer período académico 2013 un proceso siste-mático de incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, a través del diseño, desarrollo y uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje, EVA, para distintas asignaturas que ofrecen.

Siendo el trabajo docente esencial para la calidad de los procesos educativos mediados por las TIC, los profesores de estas Maestrías han iniciado un programa de capacitación técnico y pedagógico de parte del equipo de la Dirección de Innovación Educativa, con el objetivo de fortalecer el desa-rrollo de las competencias tecnológicas y facilitar-les los conocimientos técnicos fundamentales para la administración de las aulas virtuales crea-das en el campo virtual de la UNAH.

Se resalta en este año 2013el compromiso asumi-do con la innovación educativa y tecnológica,por parte de los Coordinadores; Martha Lorena Suazo de la Maestría en Demografía y Desarrollo,Luisa María García de la Maestría en Educación Supe-rior en la UNAH-VS, Héctor Escalante de la Maes-tría en Salud Pública, René Suazo Lagos y Jacobo Cálix de la Especialidad en Derecho Penal y Procesal Penal.

En el segundo trimestre del año la Dirección de Innovación Educativa, DIE, seguirá con el proceso de formación para la integración de las TICcon docentes de los Postgrados de la Facultad de Ciencias Económicas, POSFACE y la Especiali-dad en Derecho Penal y Procesal Penal.

4. Maestrías de la UNAH incorporan el uso educativo de las TIC

Los estudiantes ya utilizan el entorno virtual de la Maestría en Demografía y Desarrollo.

Grupo de estudiantes de la Maestría en Salud Pública en la inducción para el uso de la plataforma virtual de la UNAH.

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Más de 300 estudiantes de Ciudad Universita-ria cursan en el primer período académico del 2013, distintas asignaturas en la modalidad en línea, aprovechando las posibilidades edu-cativas de las TIC y los avances que en esta materia registra la UNAH.

Los estudiantes recibieron una inducción téc-nica y pedagógica por parte de la Dirección de Innovación Educativa, con el objetivo de guiarlos en el primer contacto con el modelo educativo de asignaturas en línea o virtuales de la institución y facilitarles los conocimien-tos básicos para el manejo adecuado de estos nuevos entornos de aprendizaje media-dos por las TIC.

En este proceso innovador de uso educativo de las TIC participan estudiantes que cursan las clases generales de: Historia de Honduras, Sociología General y Filosofía General. Asi-mismo, alumnos de la clase de Relaciones Institucionales, Ceremonial yProtocolo, de la licenciatura en Comercio Internacional; Teo-rías y Sistemas Educativos I, de la licenciatura en Pedagogía; Psicología General, de la licenciatura en Psicología.

También se han incorporado estudiantes de la asignatura de Cirugía Menor de la Facultad de Ciencias Médicas, que utilizarán el entorno virtual de aprendizaje como apoyo a su proce-so formativo presencial.

4. Durante el I PAC 2013

Parte de los estudiantes que este I PAC 2013 cursan asignaturas en la modalidad en línea o b-learning.

En esta actividad de innovación educativa se resalta el trabajo de las unidades académicas respectivas, que han asumido el reto de inno-var, proceso que sólo es posible por el com-promiso asumido por jefes, coordinadores, docentes y estudiantes de cada uno de los Departamentos Académicos correspondien-tes.

La Dirección de Innovación Educativa reitera su compromiso de brindar acompañamiento técnico y pedagógico a las diferentes unida-des de la UNAH que deseen incursionar en el uso educativo de las TIC y en el desarrollo de proyectos de innovación educativa, entre ellos el desarrollo e implementación de asig-naturas en la modalidad virtual o b-learning.

Más de 300 estudiantes cursan asignaturas virtuales en Ciudad Universitaria