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CONTENIDO 1 EDITORIAL - El desarrollo profesional y la educa- ción permanente como parte del desarrollo laboral integrado.................2 2 RADAR - Conexión de la evaluación de desempeño con las capacitaciones...............................5 - Razones para capacitar a nuestro personal ........................................6 - Plan de capacitaciones ...............7 - Reconocimiento a nuestra labor .......8 3 MUNDO AMÉZQUITA - 45 Años de Amézquita ................9 - Identidad Corporativa ...............10 - Cautivando Talentos .................11 COORDINACIÓN EDITORIAL Gerencia de Gestión Humana CONTENIDO Y REVISIÓN Comité Editorial José Manuel Campo Vives Sandra Peñalosa Ferro Ciro Alfonso Contreras Torres Pilar Adriana Arias Niño FOTOS Diego Avendaño DISEÑO Y PUBLICACIÓN Juan David Maldonado COMENTARIOS [email protected] VOLUMEN 8, NOVIEMBRE 2013 DE LA FORMACIÓN CRECIENDO A TRAVÉS

Boletín Noviembre

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Page 1: Boletín Noviembre

CONTENIDO

1 EDITORIAL- El desarrollo profesional y la educa-ción permanente como parte del desarrollo laboral integrado.................2

2 RADAR- Conexión de la evaluación de desempeño con las capacitaciones...............................5- Razones para capacitar a nuestro personal ........................................6- Plan de capacitaciones ...............7- Reconocimiento a nuestra labor .......8

3 MUNDO AMÉZQUITA- 45 Años de Amézquita ................9- Identidad Corporativa ...............10- Cautivando Talentos .................11

COORDINACIÓN EDITORIALGerencia de Gestión Humana CONTENIDO Y REVISIÓNComité EditorialJosé Manuel Campo VivesSandra Peñalosa FerroCiro Alfonso Contreras TorresPilar Adriana Arias Niño FOTOSDiego Avendaño

DISEÑO Y PUBLICACIÓNJuan David Maldonado

COMENTARIOS [email protected]

VOLUMEN 8, NOVIEMBRE 2013

DE LA FORMACIÓN CRECIENDO A TRAVÉS

Page 2: Boletín Noviembre

EDITORIAL

Cuando terminamos nuestra carrera profesio-nal, cualquiera que ella sea, es un logro o hito importante en nuestra vida, es alcanzar un peldaño desde donde podemos mirar con opti-mismo nuestro futuro laboral y profesional. Para algunos jóvenes y nóveles profesionales tam-bién es un revulsivo mental, pues se creen seres superiores con coeficiente intelectual cual Eins-tein o da Vinci, pero rápidamente la misma vida los sacude y sucumben cuando se enfrentan al mercado laboral y a su primer empleo; empiezan los temores, descubren y son testigos del distan-ciamiento que hay entre la academia y el medio empresarial ¿seré capaz con el trabajo que me asignarán? A partir de ese momento comienza una nueva etapa llamada vida laboral, y entra a formar parte importante en nuestro desarrollo y actualización

del conocimiento la organización a la cual pres-tamos nuestros servicios; pero también es fun-damental mantener una actitud constante e inquietud personal por mejorar capacidades y competencias, lo que nos lleva al plano de lo que se conoce como desarrollo profesional y educación permanente, concepción empresa-rial moderna y modelos probados para afianzar conocimiento (Gerencia del conocimiento) e instrumentos claves de cambios educacionales en la revalidación del conocimiento post- acade-mia, sirviendo de soporte a este fenómeno cinco realidades básicas: a) El surgimiento de las organizaciones planas y flexibles , b) La trasfor-mación de la economía en una “ economía del conocimiento”, c) la reducida vida útil del conocimiento, d) el nuevo enfoque en el desa-rrollo laboral integrado, antes que el empleo de toda la vida y; e) cambios fundamentales en el

mercado global de la educación, donde ya se pueden customizar los contenidos. Como complemento de lo enunciado anterior-mente, los vertiginosos cambios de las Ciencias, las Tecnologías, la aparición de nuevas formas de hacer negocios, modelos y estructuras empre-sariales, están promoviendo la obsolescencia del conocimiento en periodos cada vez más cortos. Ahora que la sociedad asume que la edu-cación no es un hecho temporal que se practica en los primeros años de la vida y que es necesa-ria la Educación Permanente, la educación con-tinua viene a ocupar un papel de importancia para mantenerse vigente en muchos campos. La demanda de actos académicos de educación continua ha impuesto a las comunidades dedica-das a la educación y a las Instituciones empresa-riales, una mayor atención a la población que ya egresó de las aulas forma-les y a aquellas que, sin haber pasado por ellas en la formación profesional, necesitan comprender o dominar un área del cono-cimiento que les permita ser cada día más competi-tivos y en nuestro caso (contadores, auditores y profesionales realizando actividades de consultoría empresarial) ir a la par de la evolución de los negocios . De similar forma en que la educación invierte sus esfuerzos para la formación de los individuos, en la educación continua empresarial se requiere atención diferencial a las características de cada tipo de negocio, para reorientar y focalizar los esfuerzos de capacitación en aquel grupo poblacional de interés para la organización que mayormente le demanda: sus empleados. Ahora bien, cuando un profesional invierte tiempo y recursos en perfeccionarse es porque desea seguir alguno de estos caminos: a) Ve en su insti-tución una oportunidad de ascenso, b) Postula-

ción a un cargo nuevo, c) Espera nivelar sus conocimientos para mantener una ascendente y exitosa continuidad laboral, o d) Ve en el mer-cado nuevas oportunidades de desarrollo para él. En cualquiera de estos escenarios siempre será más favorable contar con perfecciona-miento en su área que avale su expertise.

Cabe destacar que las ventajas y los logros alcanzados en los programas de educación continuada dependerán de la pertinencia y vinculación del estudio con el área de trabajo y la experiencia del trabajador. Por todo lo ante-rior, corresponde a todos asumir mayor res-ponsabilidad y compromiso con nuestra com-petencia profesional. Es una labor que debe ser impulsada por las universidades, las mismas empresas y demás medios relaciona-

dos con nuestra profesión; pero fundamentalmente por nosotros mismos.

La contabilidad, el control interno y el aseguramiento de la información, han sido y siempre serán herramien-tas imprescindibles para toda empresa que desee aspirar a mercados importantes y por

consiguiente para el desarrollo económico de un país. De ahí la gran importancia de impul-sar la calidad y afianzar el conocimiento de los profesionales que conocemos de estas lides. El futuro de nuestra profesión luce prome-tedor.

Si bien con la globalización llegan grandes desafíos, también llegaran grandes oportuni-dades y debemos estar preparados para hacer frente a esos desafíos y aprovechar las opor-tunidades que se presenten. Por eso la invita-ción a todos los profesionales que conforman la gran familia de Amezquita & Cía. S.A, es continuar con el compromiso de actualización del conocimiento y seguir trabajando para me-

EL DESARROLLO PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓNPERMANENTE COMO PARTE DEL DESARROLLO LABORAL INTEGRADO

jorar las competencias, pues es ésta la columna vertebral del éxito profesional, laboral, personal, económico y de permanencia activa en el merca-do.

Muchos profesionales han olvidado renovar sus conocimientos y reniegan de los cambios inevita-bles que la profesión trae (nuevos modelos con-tables, esquemas administrativos modernos, nuevas formas de reportar y ver la información financiera,..Etc.), sin reconocer y aceptar que la normatividad cambia a pasos acelerados; muchos de nosotros hemos abandonado la continua actualización por la cómoda posi-ción de un antiguo saber adquirido.

Sin ir muy lejos y para particularizar en temas que afectan directamente a las sociedades que como Amezquita & Cía. S.A. , prestan servicios relacionados con las ciencias contables , la apli-cación de las Normas Internacionales de Infor-mación Financiera en Colombia (NIIF) se ha con-vertido en el pan de cada día con la entrada en vigencia de la Ley 1314 del 2009. Sin embargo, y a pesar de que no existe actualmente ninguna normativa que obligue al contador público o a quienes presten servicios de aseguramiento a certificarse específicamente en la aplicación de estas, aun así, el estar capacitado en ellas, es una oportunidad laboral y profesional que se abre a la profesión contable, máxime con el interés del Gobierno Nacional por internacionalizar las rela-ciones económicas del país. Por tanto, quien desee aprovechar este espacio laboral que la Ley 1314 abre al contador público, requerirá de la capacitación y conocimiento de las NIIF obser-vando las directrices que el Consejo Técnico de la Contaduría Pública y demás organismos del Gobierno Nacional expidan.

Adicionalmente, cabe mencionar que dentro de los Estándares Internacionales de Educa-ción-IES- expedidos por la International Federa-tion of accountants- IFAC, se identifica el “Desa-rrollo profesional continuo”, el cual hace referen-

cia a la necesidad y responsabilidad de los con-tadores de estar en procesos de actualización permanentes para así brindar servicio de cali-dad a sus clientes, situaciones que, como es natural, el Código de Ética y el manual de cali-dad de nuestra organización han considerado en su formulación y siguen siendo tema de gran preocupación de la alta dirección de Amezquita & Cía. S.A.

Queridos colegas y compañeros de labor, todos aspiramos a tener éxitos en el trabajo y en los negocios. Así se lo deseamos quienes tenemos en este momento la responsabilidad de la con-ducción de la firma y sabemos que lo tendrán, por la excelente y privilegiada educación con la que han llegado a nuestra organización, la que procuraremos afianzar y complementar, además por el excelente ejemplo que con segu-ridad recibieron de sus maestros y recibirán de los profesionales que llevan con orgullo el sello de Amezquita & Cía. ES IMPERATIVO SUBIRNOS AL BUS DEL DESARROLLO PROFESIONAL Y EDUCA-CION CONTINUADA, SO PENA DE QUEDAR-NOS EN MODELOS MENTALES Y CONOCI-MIENTOS ARCAICOS QUE NO SERAN ACEPTADOS NI LOS COMPRARA NADIE.

Escrito por: Cristóbal UribeDirector de Auditoría

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EDITORIAL

“Una profesión puede salir avante a cualquier desafío en la medida que todos sus profesionales se esfuercen por mantener una alta calidad y un alto perfil y ese debe ser nuestro objetivo, el cual en ningún momento podemos perder de vista”Cuando terminamos nuestra carrera profesio-

nal, cualquiera que ella sea, es un logro o hito importante en nuestra vida, es alcanzar un peldaño desde donde podemos mirar con opti-mismo nuestro futuro laboral y profesional. Para algunos jóvenes y nóveles profesionales tam-bién es un revulsivo mental, pues se creen seres superiores con coeficiente intelectual cual Eins-tein o da Vinci, pero rápidamente la misma vida los sacude y sucumben cuando se enfrentan al mercado laboral y a su primer empleo; empiezan los temores, descubren y son testigos del distan-ciamiento que hay entre la academia y el medio empresarial ¿seré capaz con el trabajo que me asignarán? A partir de ese momento comienza una nueva etapa llamada vida laboral, y entra a formar parte importante en nuestro desarrollo y actualización

del conocimiento la organización a la cual pres-tamos nuestros servicios; pero también es fun-damental mantener una actitud constante e inquietud personal por mejorar capacidades y competencias, lo que nos lleva al plano de lo que se conoce como desarrollo profesional y educación permanente, concepción empresa-rial moderna y modelos probados para afianzar conocimiento (Gerencia del conocimiento) e instrumentos claves de cambios educacionales en la revalidación del conocimiento post- acade-mia, sirviendo de soporte a este fenómeno cinco realidades básicas: a) El surgimiento de las organizaciones planas y flexibles , b) La trasfor-mación de la economía en una “ economía del conocimiento”, c) la reducida vida útil del conocimiento, d) el nuevo enfoque en el desa-rrollo laboral integrado, antes que el empleo de toda la vida y; e) cambios fundamentales en el

mercado global de la educación, donde ya se pueden customizar los contenidos. Como complemento de lo enunciado anterior-mente, los vertiginosos cambios de las Ciencias, las Tecnologías, la aparición de nuevas formas de hacer negocios, modelos y estructuras empre-sariales, están promoviendo la obsolescencia del conocimiento en periodos cada vez más cortos. Ahora que la sociedad asume que la edu-cación no es un hecho temporal que se practica en los primeros años de la vida y que es necesa-ria la Educación Permanente, la educación con-tinua viene a ocupar un papel de importancia para mantenerse vigente en muchos campos. La demanda de actos académicos de educación continua ha impuesto a las comunidades dedica-das a la educación y a las Instituciones empresa-riales, una mayor atención a la población que ya egresó de las aulas forma-les y a aquellas que, sin haber pasado por ellas en la formación profesional, necesitan comprender o dominar un área del cono-cimiento que les permita ser cada día más competi-tivos y en nuestro caso (contadores, auditores y profesionales realizando actividades de consultoría empresarial) ir a la par de la evolución de los negocios . De similar forma en que la educación invierte sus esfuerzos para la formación de los individuos, en la educación continua empresarial se requiere atención diferencial a las características de cada tipo de negocio, para reorientar y focalizar los esfuerzos de capacitación en aquel grupo poblacional de interés para la organización que mayormente le demanda: sus empleados. Ahora bien, cuando un profesional invierte tiempo y recursos en perfeccionarse es porque desea seguir alguno de estos caminos: a) Ve en su insti-tución una oportunidad de ascenso, b) Postula-

ción a un cargo nuevo, c) Espera nivelar sus conocimientos para mantener una ascendente y exitosa continuidad laboral, o d) Ve en el mer-cado nuevas oportunidades de desarrollo para él. En cualquiera de estos escenarios siempre será más favorable contar con perfecciona-miento en su área que avale su expertise.

Cabe destacar que las ventajas y los logros alcanzados en los programas de educación continuada dependerán de la pertinencia y vinculación del estudio con el área de trabajo y la experiencia del trabajador. Por todo lo ante-rior, corresponde a todos asumir mayor res-ponsabilidad y compromiso con nuestra com-petencia profesional. Es una labor que debe ser impulsada por las universidades, las mismas empresas y demás medios relaciona-

dos con nuestra profesión; pero fundamentalmente por nosotros mismos.

La contabilidad, el control interno y el aseguramiento de la información, han sido y siempre serán herramien-tas imprescindibles para toda empresa que desee aspirar a mercados importantes y por

consiguiente para el desarrollo económico de un país. De ahí la gran importancia de impul-sar la calidad y afianzar el conocimiento de los profesionales que conocemos de estas lides. El futuro de nuestra profesión luce prome-tedor.

Si bien con la globalización llegan grandes desafíos, también llegaran grandes oportuni-dades y debemos estar preparados para hacer frente a esos desafíos y aprovechar las opor-tunidades que se presenten. Por eso la invita-ción a todos los profesionales que conforman la gran familia de Amezquita & Cía. S.A, es continuar con el compromiso de actualización del conocimiento y seguir trabajando para me-

jorar las competencias, pues es ésta la columna vertebral del éxito profesional, laboral, personal, económico y de permanencia activa en el merca-do.

Muchos profesionales han olvidado renovar sus conocimientos y reniegan de los cambios inevita-bles que la profesión trae (nuevos modelos con-tables, esquemas administrativos modernos, nuevas formas de reportar y ver la información financiera,..Etc.), sin reconocer y aceptar que la normatividad cambia a pasos acelerados; muchos de nosotros hemos abandonado la continua actualización por la cómoda posi-ción de un antiguo saber adquirido.

Sin ir muy lejos y para particularizar en temas que afectan directamente a las sociedades que como Amezquita & Cía. S.A. , prestan servicios relacionados con las ciencias contables , la apli-cación de las Normas Internacionales de Infor-mación Financiera en Colombia (NIIF) se ha con-vertido en el pan de cada día con la entrada en vigencia de la Ley 1314 del 2009. Sin embargo, y a pesar de que no existe actualmente ninguna normativa que obligue al contador público o a quienes presten servicios de aseguramiento a certificarse específicamente en la aplicación de estas, aun así, el estar capacitado en ellas, es una oportunidad laboral y profesional que se abre a la profesión contable, máxime con el interés del Gobierno Nacional por internacionalizar las rela-ciones económicas del país. Por tanto, quien desee aprovechar este espacio laboral que la Ley 1314 abre al contador público, requerirá de la capacitación y conocimiento de las NIIF obser-vando las directrices que el Consejo Técnico de la Contaduría Pública y demás organismos del Gobierno Nacional expidan.

Adicionalmente, cabe mencionar que dentro de los Estándares Internacionales de Educa-ción-IES- expedidos por la International Federa-tion of accountants- IFAC, se identifica el “Desa-rrollo profesional continuo”, el cual hace referen-

cia a la necesidad y responsabilidad de los con-tadores de estar en procesos de actualización permanentes para así brindar servicio de cali-dad a sus clientes, situaciones que, como es natural, el Código de Ética y el manual de cali-dad de nuestra organización han considerado en su formulación y siguen siendo tema de gran preocupación de la alta dirección de Amezquita & Cía. S.A.

Queridos colegas y compañeros de labor, todos aspiramos a tener éxitos en el trabajo y en los negocios. Así se lo deseamos quienes tenemos en este momento la responsabilidad de la con-ducción de la firma y sabemos que lo tendrán, por la excelente y privilegiada educación con la que han llegado a nuestra organización, la que procuraremos afianzar y complementar, además por el excelente ejemplo que con segu-ridad recibieron de sus maestros y recibirán de los profesionales que llevan con orgullo el sello de Amezquita & Cía. ES IMPERATIVO SUBIRNOS AL BUS DEL DESARROLLO PROFESIONAL Y EDUCA-CION CONTINUADA, SO PENA DE QUEDAR-NOS EN MODELOS MENTALES Y CONOCI-MIENTOS ARCAICOS QUE NO SERAN ACEPTADOS NI LOS COMPRARA NADIE.

1989 La firma se trasladó a la calle 32 no. 18 – 12, en donde estuvo por 7 años.

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Cuando terminamos nuestra carrera profesio-nal, cualquiera que ella sea, es un logro o hito importante en nuestra vida, es alcanzar un peldaño desde donde podemos mirar con opti-mismo nuestro futuro laboral y profesional. Para algunos jóvenes y nóveles profesionales tam-bién es un revulsivo mental, pues se creen seres superiores con coeficiente intelectual cual Eins-tein o da Vinci, pero rápidamente la misma vida los sacude y sucumben cuando se enfrentan al mercado laboral y a su primer empleo; empiezan los temores, descubren y son testigos del distan-ciamiento que hay entre la academia y el medio empresarial ¿seré capaz con el trabajo que me asignarán? A partir de ese momento comienza una nueva etapa llamada vida laboral, y entra a formar parte importante en nuestro desarrollo y actualización

del conocimiento la organización a la cual pres-tamos nuestros servicios; pero también es fun-damental mantener una actitud constante e inquietud personal por mejorar capacidades y competencias, lo que nos lleva al plano de lo que se conoce como desarrollo profesional y educación permanente, concepción empresa-rial moderna y modelos probados para afianzar conocimiento (Gerencia del conocimiento) e instrumentos claves de cambios educacionales en la revalidación del conocimiento post- acade-mia, sirviendo de soporte a este fenómeno cinco realidades básicas: a) El surgimiento de las organizaciones planas y flexibles , b) La trasfor-mación de la economía en una “ economía del conocimiento”, c) la reducida vida útil del conocimiento, d) el nuevo enfoque en el desa-rrollo laboral integrado, antes que el empleo de toda la vida y; e) cambios fundamentales en el

mercado global de la educación, donde ya se pueden customizar los contenidos. Como complemento de lo enunciado anterior-mente, los vertiginosos cambios de las Ciencias, las Tecnologías, la aparición de nuevas formas de hacer negocios, modelos y estructuras empre-sariales, están promoviendo la obsolescencia del conocimiento en periodos cada vez más cortos. Ahora que la sociedad asume que la edu-cación no es un hecho temporal que se practica en los primeros años de la vida y que es necesa-ria la Educación Permanente, la educación con-tinua viene a ocupar un papel de importancia para mantenerse vigente en muchos campos. La demanda de actos académicos de educación continua ha impuesto a las comunidades dedica-das a la educación y a las Instituciones empresa-riales, una mayor atención a la población que ya egresó de las aulas forma-les y a aquellas que, sin haber pasado por ellas en la formación profesional, necesitan comprender o dominar un área del cono-cimiento que les permita ser cada día más competi-tivos y en nuestro caso (contadores, auditores y profesionales realizando actividades de consultoría empresarial) ir a la par de la evolución de los negocios . De similar forma en que la educación invierte sus esfuerzos para la formación de los individuos, en la educación continua empresarial se requiere atención diferencial a las características de cada tipo de negocio, para reorientar y focalizar los esfuerzos de capacitación en aquel grupo poblacional de interés para la organización que mayormente le demanda: sus empleados. Ahora bien, cuando un profesional invierte tiempo y recursos en perfeccionarse es porque desea seguir alguno de estos caminos: a) Ve en su insti-tución una oportunidad de ascenso, b) Postula-

ción a un cargo nuevo, c) Espera nivelar sus conocimientos para mantener una ascendente y exitosa continuidad laboral, o d) Ve en el mer-cado nuevas oportunidades de desarrollo para él. En cualquiera de estos escenarios siempre será más favorable contar con perfecciona-miento en su área que avale su expertise.

Cabe destacar que las ventajas y los logros alcanzados en los programas de educación continuada dependerán de la pertinencia y vinculación del estudio con el área de trabajo y la experiencia del trabajador. Por todo lo ante-rior, corresponde a todos asumir mayor res-ponsabilidad y compromiso con nuestra com-petencia profesional. Es una labor que debe ser impulsada por las universidades, las mismas empresas y demás medios relaciona-

dos con nuestra profesión; pero fundamentalmente por nosotros mismos.

La contabilidad, el control interno y el aseguramiento de la información, han sido y siempre serán herramien-tas imprescindibles para toda empresa que desee aspirar a mercados importantes y por

consiguiente para el desarrollo económico de un país. De ahí la gran importancia de impul-sar la calidad y afianzar el conocimiento de los profesionales que conocemos de estas lides. El futuro de nuestra profesión luce prome-tedor.

Si bien con la globalización llegan grandes desafíos, también llegaran grandes oportuni-dades y debemos estar preparados para hacer frente a esos desafíos y aprovechar las opor-tunidades que se presenten. Por eso la invita-ción a todos los profesionales que conforman la gran familia de Amezquita & Cía. S.A, es continuar con el compromiso de actualización del conocimiento y seguir trabajando para me-

EDITORIAL

jorar las competencias, pues es ésta la columna vertebral del éxito profesional, laboral, personal, económico y de permanencia activa en el merca-do.

Muchos profesionales han olvidado renovar sus conocimientos y reniegan de los cambios inevita-bles que la profesión trae (nuevos modelos con-tables, esquemas administrativos modernos, nuevas formas de reportar y ver la información financiera,..Etc.), sin reconocer y aceptar que la normatividad cambia a pasos acelerados; muchos de nosotros hemos abandonado la continua actualización por la cómoda posi-ción de un antiguo saber adquirido.

Sin ir muy lejos y para particularizar en temas que afectan directamente a las sociedades que como Amezquita & Cía. S.A. , prestan servicios relacionados con las ciencias contables , la apli-cación de las Normas Internacionales de Infor-mación Financiera en Colombia (NIIF) se ha con-vertido en el pan de cada día con la entrada en vigencia de la Ley 1314 del 2009. Sin embargo, y a pesar de que no existe actualmente ninguna normativa que obligue al contador público o a quienes presten servicios de aseguramiento a certificarse específicamente en la aplicación de estas, aun así, el estar capacitado en ellas, es una oportunidad laboral y profesional que se abre a la profesión contable, máxime con el interés del Gobierno Nacional por internacionalizar las rela-ciones económicas del país. Por tanto, quien desee aprovechar este espacio laboral que la Ley 1314 abre al contador público, requerirá de la capacitación y conocimiento de las NIIF obser-vando las directrices que el Consejo Técnico de la Contaduría Pública y demás organismos del Gobierno Nacional expidan.

Adicionalmente, cabe mencionar que dentro de los Estándares Internacionales de Educa-ción-IES- expedidos por la International Federa-tion of accountants- IFAC, se identifica el “Desa-rrollo profesional continuo”, el cual hace referen-

cia a la necesidad y responsabilidad de los con-tadores de estar en procesos de actualización permanentes para así brindar servicio de cali-dad a sus clientes, situaciones que, como es natural, el Código de Ética y el manual de cali-dad de nuestra organización han considerado en su formulación y siguen siendo tema de gran preocupación de la alta dirección de Amezquita & Cía. S.A.

Queridos colegas y compañeros de labor, todos aspiramos a tener éxitos en el trabajo y en los negocios. Así se lo deseamos quienes tenemos en este momento la responsabilidad de la con-ducción de la firma y sabemos que lo tendrán, por la excelente y privilegiada educación con la que han llegado a nuestra organización, la que procuraremos afianzar y complementar, además por el excelente ejemplo que con segu-ridad recibieron de sus maestros y recibirán de los profesionales que llevan con orgullo el sello de Amezquita & Cía. ES IMPERATIVO SUBIRNOS AL BUS DEL DESARROLLO PROFESIONAL Y EDUCA-CION CONTINUADA, SO PENA DE QUEDAR-NOS EN MODELOS MENTALES Y CONOCI-MIENTOS ARCAICOS QUE NO SERAN ACEPTADOS NI LOS COMPRARA NADIE.

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CON LAS CAPACITACIONESCONEXIÓN DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

La evaluación del desempeño y la capacitación son complementarios en el fortalecimiento y desa-rrollo integral de un profesional, no es suficiente solo con valorar el desempeño de una persona y otorgarle una calificación según sus resultados, si la retroalimentación de su Líder, el impulso en el desarrollo de sus competencias y el análisis cuida-doso de las necesidades de formación en temas técnicos y blandos no están bien identificadas, planeadas y desarrolladas.

La evaluación del desempeño y la construcción de programas de capacitación, no son un simple requisito anual en la organizaciones, deben consti-tuir objetivos estratégicos, donde la valoración inte-gral de las personas y su formación son prioridad y coadyuvan a mantener el nivel de calidad de los servicios prestados y la retención de recurso humano destacado. La participación de los líderes estratégicos en estos escenarios es fundamental, ya que permiten trasferir conocimiento, proyectar equipos capaces y controlar sus resultados en el nivel esperado. La motivación constante hacia

estas actividades de actualización y formación, posibilitan el alcance de las metas laborales y personales dentro de estímulos emocionales positivos y el gusto por el que hacer diario.

El autoconocimiento de las necesidades de capa-citación y la autoformación, son claves y funda-mentales en el desarrollo del perfil individual. Autogestionar nuestro conocimiento y habilida-des nos permite proyectar nuestras capacidades y hacer nuestro trabajo eficientemente. El desa-rrollo integral de una persona destacada profesio-nalmente, no solo involucra su conocimiento técnico si no su integridad y su “don de gente”.

Una Organización que promueva la evaluación de su recurso humano, y se sienta responsable de formar, la hace diferente y destacada en el mercado laboral.

Escrito por: Julia Jannette Castaño Gerente de Gestión Humanos

RADAR

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RADAR

RAZONES PARA CAPACITAR A NUESTRO PERSONAL

Capacitar al personal siempre va a ser beneficioso para todos, lo que deben hacer las empresas es opti-mizar las capacitaciones, es decir, identificar qué capacitaciones necesita su personal para potencializar su desempeño. A continuación encontramos razones de las capacitaciones:

Las capacitaciones son inversiones y no

gastos, porque generan retornos intangibles a las

organizaciones.

El que todos estemos

capacitados nos hace más competitivos en el mercado, ayudándonos a crecer de manera sostenible en el tiempo.

Capacitar crea

colaborares al sentirse con las habilidades de

hacer mejor el trabajo, y a la empresa en la

medida que sabe la calidad que tiene el

conocimiento de sus colaboradores.

Capacitando se puede lograr

competitivos (futuros líderes).

Las capacitaciones

nos convierten en seres más integrales , fortale-

ciendo de esta manera nuestro crecimiento personal y

profesional.

La capacitación no es la solución a todos los

problemas pero si una ayuda para llegar a ella.

Capacitar permite gestionar el

conocimiento, por medio de la creación

de ambientes de interacción.

Escrito por: José Manuel CampoCoordinador de Gestión Humana

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Page 7: Boletín Noviembre

PLAN DE CAPACITACIONES

Algunas de nuestras capacitaciones

El plan de capacitaciones tiene como fin direccionar el crecimiento integral de cada uno de los colabora-dores de la Firma; por este motivo, existen dos fuentes de información para garantizar la detección de las oportunidades de mejora. La primera fuente son las entrevistas con algunos Directores de Auditoría y Gerentes de la Firma para que, según la experiencia de cada uno, nos ayuden a establecer un plan de capacitaciones general por cargo, y la segunda es la evaluación de desempeño y planes de desarrollo. Esta fuente busca detectar necesidades específicas de los colaboradores, de tal manera que su desarro-llo profesional siempre vaya en ascenso.

Importancia de las NIAS: capacitación dictada, el 25 de octubre, por el Director Cristóbal Uribe, dentro del ciclo de capacita-ciones dirigidas a los Auditores Junior de la Firma.

Rol del Auditor de TI: capacitación dictada, el 31 de octubre, por el Gerente de TI, Anselmo Figueroa, a los Auditores del área.

Pasivos Sector Real: capacitación dictada, 8 de noviembre, por la Gerente Sandra Gonzá-lez, dentro del ciclo de capacitaciones dirigi-das a los Auditores Junior de la Firma.

RADAR

Page 8: Boletín Noviembre

RECONOCIMIENTO A NUESTRO LABOR

RADAR

En esta ocasión, Patricia Beltrán, Directora Administrativa y Contable, y Martha Nelly Peña, Coordinado-ra de Impuestos del cliente Synermin, nos compartieron unas palabras acerca de sus experiencias con el servicio de Revisoría Fiscal que le prestamos desde hace 3 años .

El grupo de trabajo asignado está liderado por Héctor Galindo, Director de Auditoría, y Sandra González, Gerente de Auditoría; la Supervisora de Auditoría – Ángela Guerra, y los Auditores Alexander Parra y Diana Arango.

Nuestra experiencia con Amézquita y el equipo humanos es muy buena, ya que, en casi 3 años de trabajo en equipo, la comunicación ha sido excelen-te. Siempre que encuentran algún hallazgo, lo hacen con fundamentos y buscan la manera de ayudarnos a solucionarlo, lo cual se ve como una entrega de valor agregado de sus servicios.

Cuando se contrató el servicio con Amézquita, el cambio fue drástico y muy positivo, ya que Amézquita se carac-teriza por su acompañamiento permanente en la entre-ga de valor y la anterior revisoría simplemente venía a revisar y emitir una opinión. La auditoría de Amézquita es constructiva, los puntos que se encuentran nunca han sido con el propósito de afectar a alguno funciona-rio, sino para que la compañía mejore en sus procesos.

Finalmente, nos gustaría decirles que el equipo humano asignado es muy bueno debido a que se carac-teriza por su competitividad, son personas abiertas que siempre escuchan y dialogan con nosotros sobre los distintos contratiempos que se podrían presentar. Saben trabajar en equipo.

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Page 9: Boletín Noviembre

MUNDOAMÉZQUITA

ños de mézquita & Cía.45

En el marco de la celebra-ción de los 45 años de Amézquita & Cia. el día vier-nes 25 de octubre se llevó a cabo una cálida celebració-nen en la cual mas de 150 colaboradores asistieron a una misa y a un brindis acompañado por las pala-bras de nuestra gerente Vivian Amézquita

Además se hizo un reco-nocimiento a los colabo-radores que llevan mas de 20 años trabajando en la compañía

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MUNDOAMÉZQUITA

“El responsable es aquel que responde

por sus actos, se hace cargo de sus

consecuencias y aprende de ellas”

Identidad Corporativa

Anónimo

RESPONSABILIDAD

ES TU IDENTIDAD

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MUNDOAMÉZQUITA

CAUTIVANDOTALENTOS

John Eduard Bustos Parra

Auditor Semi Senior en el Área de TI

“En mis ratos libres me gusta ir a cine, compartir en familia, visitar sitios como museos, restaurantes y bares de la cuidad. Los fines de semana largos acostumbro a viajar por Colombia para conocer un poco mas.”

Martha Isabel Hernández Granados

Auditor Semi Senior en el grupo de Martha Luz Ruíz.

“En mis tiempos libres disfruto mucho compartir con mi familia. De igual forma, me encanta ayudar a niños de escasos recursos económicos.””Paola Fernanda Velas-

quez Ortiz

Auditor Junior en el grupo de John Tribaldos.

Su tiempo libre lo dedica a cuidar de su familia, realiza ejercicio físico y practica deportes.

Sandra Patricia Sánchez Herrera

Auditor Junior en el grupo de Jairo Parra.

Le gusta leer, ir a cine, salir a caminatas ecológicas, le encanta dormir cuando llueve, jugar con su perrita “Lulú” y llevarla al parque, salir con sus amigos y familia.

Walter Mota Bogotá

Supervisor Senior del grupo de John Tribaldos.

“En mi tiempo libre me gustar practicar deportes como fútbol y tenis, ver películas y salir con mi familia a pasear”.

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MUNDOAMÉZQUITA

CAUTIVANDOCAUTIVANDOTALENTOS

Yamid Orlando Garcia Romero,

Auditor Semi Senior en el grupo de Gedeón Díaz.

En su tiempo libre general-mente se entretiene jugando fútbol, trotando en las maña-nas y tocando su guitarra. Le gusta también ver fútbol los fines de semana.

John Freddy Calderón Astaiza

Auditor Semi Senior en el Área de Impuestos.

En sus tiempos libres le gusta hacer deporte, leer como hábito ya inculcado desde sus inicios profesio-nales, compartir con su familia y amistades más allegadas, la cocina, el cine, caminar sobre todo en lugares rodeados de amplia vegetación, entre otras.

Andrés Alexander Chávez Martinez,

Contador en el Área de Outsourcing Contable.

Su tiempo libre lo dedica a descansar, le gusta la lectura y el deporte, practico natación y patinaje, le gusta el GYM. El resto del tiempo lo dedica a sus amigos y familiares.

Juan David Maldonado

Practicante Universitario de Comunicación Organizacional.

“Me gusta ver fútbol, tocar guitarra, ver la UFC y jugar videojuegos.”

Luis Carlos Espinel Niño

Auditor Senior del grupo de Juan Arturo de la Hortua.

“En mi tiempo libre me gusta hacer deporte, ir a cine o a comer a un buen restaurante, también viajar y compartir cualquier actividad con mi familia”.

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