Boletín Oficial del Principado de Asturias · El/La Tutor/a Fdo.:[Nombre y apellidos del Tutor/a] (1) El grado de logro de objetivos y de desarrollo de las compet encias se expresará

http://www.asturias.es/bopa

BOLETÍN OFICIAL DEL PRINCIPADO DE ASTURIASnúm. 107 de 10-v-2016 1/17

Cód.

2016-0

4802

I. Principado de Asturias

Otras DispOsiciOnes •Consejería de eduCaCión y Cultura

ResoluCión de 29 de abril de 2016, de la Consejería de educación y Cultura, de primera modificación de la Reso-lución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de educación Primaria.

PreÁmBulo

la Consejería de educación, Cultura y deporte, en el ejercicio de sus competencias ha regulado la evaluación del aprendizaje del alumnado de educación Primaria mediante la resolución de 3 de febrero de 2015 (Boletín Oficial del Principado de Asturias de 10 de febrero).

Con el objeto de facilitar la aplicación de la evaluación individualizada de tercer curso de educación primaria, es nece-sario modificar algunos aspectos organizativos de la misma, recogidos en el artículo 7 de la citada resolución, e introducir cambios en su anexo ii, correspondiente al informe de la evaluación individualizada de tercer curso.

En su capítulo IV desarrolla los documentos oficiales de evaluación de acuerdo con lo establecido en la disposición adicional cuarta del real decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la educación Primaria, y en sus anexos i a vi establece, respectivamente, los modelos de actas de evaluación, de informe de la eva-luación individualizada, de expediente académico, de historial académico, de informe individualizado de final de etapa y de informe de resultados de la evaluación final del alumnado.

Tras la aplicación del modelo de actas de calificación establecido en el anexo I a) y I b) y I c) una vez celebrada la sesión de evaluación final del alumnado que ha cursado, en el año académico 2014/2015, primero, tercero o quinto de la educación primaria conforme a lo dispuesto en el decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de la educación Primaria en el Principado de asturias, se ha detectado la necesidad de dejar constancia de la valoración del logro de objetivos de cada alumno o alumna en las actas de evaluación, lo que conlleva la modificación del apartado 2 del artículo 25 y la inclusión de un nuevo campo en el modelo de acta del anexo I c).

Asimismo, es preciso modificar los modelos de expediente y de historial académico establecidos en los anexos III y iv para recoger la apreciación del grado de desarrollo de las competencias del currículo en los casos de permanencia un año más en el mismo curso, así como proceder a la eliminación del campo “Decisión sobre promoción” por encontrarse repetido en los cursos tercero y cuarto de la etapa.

Por último, es necesario establecer, con carácter transitorio, el procedimiento para el cálculo de la nota media de la etapa para el alumnado que haya cursado parte de las enseñanzas de educación primaria conforme a lo establecido en el decreto 56/2007, de 24 de mayo, por el que se regula la evaluación y se establece el currículo de la educación Primaria en el Principado de asturias.

Habiendo sido declarada la urgencia en la tramitación de la presente disposición de carácter general y siendo pues necesaria la pronta ejecución de su contenido, se ha establecido su entrada en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias.

en la tramitación de la presente resolución se ha solicitado dictamen al Consejo escolar del Principado de asturias, habiendo sido este favorable.

Por todo ello, vistos el artículo 38 i) de la ley del Principado de asturias 6/1984, de 5 de julio, del Presidente y del Consejo de Gobierno, el decreto 65/2015, de 13 de agosto, por el que se establece la estructura orgánica básica de la Consejería de educación y Cultura y los artículos 32 a 34 de la ley del Principado de asturias 2/1995, de 13 de marzo, sobre régimen jurídico de la administración, a propuesta de la dirección General de ordenación académica e innovación educativa,

r e s u e l v o

Artículo único.—Modificación de la Resolución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de Educación, Cultura y De-porte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de educación Primaria.

la resolución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de educación, Cultura y deporte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria, queda modificada en los siguientes términos:

Primero.—Se modifican los apartados 2 y 3 y se suprime el apartado 4 del artículo 7, reiniciándose la enumeración en el siguiente apartado. Como consecuencia el artículo 7 queda redactado como sigue:

“Artículo 7.—Evaluación individualizada de tercer curso de Educación Primaria



Cód.

2016-0

4802

1. los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a cada alumno y alumna en el tercer curso de edu-cación primaria en la que se comprobará, al menos, el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática.

2. la evaluación individualizada de tercer curso de educación primaria, que tendrá carácter formativo y orientador para los centros educativos e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad escolar, se llevará a cabo en el último trimestre del curso y se organizará de acuerdo con las instrucciones dictadas por la dirección general com-petente en materia de evaluación educativa.

3. la dirección general competente en materia de evaluación educativa convocará el proceso de valoración de las competencias referidas en el apartado 1, que podrá incluir la realización de pruebas, en cuyo caso establecerá las me-didas más adecuadas para que las condiciones de realización de las mismas se adapten a las necesidades del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

4. los informes de resultados de la evaluación individualizada de tercer curso serán objeto de análisis y valoración por los órganos de gobierno y de coordinación docente de los centros, con el fin de elaborar propuestas de actuación para mantener los aspectos positivos e incidir en aquellos que sean susceptibles de mejora, debiendo incluirse las con-clusiones derivadas de este análisis y las correspondientes propuestas de mejora en la Programación General anual del año académico siguiente.

Asimismo, de resultar desfavorable esta evaluación, los equipos docentes tendrán en cuenta estos informes para fijar planes de mejora de resultados colectivos o individuales que permitan solventar las dificultades, en colaboración con las familias y mediante recursos de apoyo educativo.”

segundo.—Se modifica el apartado 3 del artículo 24, que queda redactado como sigue:

“3. El grado de logro de los objetivos y de desarrollo de las competencias se expresará en los siguientes términos: Iniciado, En Desarrollo, Adquirido o Adquirido ampliamente.”

Tercero.—Se modifica el apartado 2 del artículo 25, que queda redactado como sigue:

“2. Las actas de evaluación reflejarán los resultados de la evaluación de las áreas del curso, y en su caso, de las áreas no superadas de cursos anteriores, el grado de logro de los objetivos y de desarrollo de las competencias, expresados en los términos que establece el artículo anterior, así como las decisiones sobre permanencia o promoción de curso o, en su caso, de etapa.”

Cuarto.—Se modifica el artículo 27, que queda redactado como sigue:

“Artículo 27.—Documentos de la evaluación individualizada final de etapa

1. Los resultados de la evaluación individualizada final de etapa se harán constar en el informe de nivel conforme a lo establecido en el artículo 8.2.

2. El modelo de informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa se ajustará en su contenido al que figura en el anexo V bis.”

Quinto.—Se añade una nueva disposición transitoria, que pasa a ser la segunda, con la redacción que a continuación se dispone. Como consecuencia, la disposición transitoria única pasa a numerarse como la primera.

“Disposición transitoria primera.—evaluación del aprendizaje del alumnado de los cursos segundo, cuarto y sexto de educación Primaria durante el año académico 2014-2015

Durante el año académico 2014-2015 para la evaluación de los cursos segundo, cuarto y sexto de educación primaria, se estará a lo dispuesto en la resolución de 24 de marzo de 2008, de la Consejería de educación y Ciencia, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria.”

“Disposición transitoria segunda.—nota media del alumnado que ha cursado enseñanzas reguladas en el Decreto 56/2007, de 24 de mayo

Para el alumnado que haya cursado parte de las enseñanzas de educación primaria conforme a lo dispuesto en el decreto 56/2007, de 24 de mayo, por el que se regula la evaluación y se establece el currículo de la educación Primaria en el Principado de Asturias, el cálculo de la nota media a la que se refiere el artículo 24.2 de la presente resolución se realizará teniendo en cuenta las calificaciones finales con la siguiente correspondencia: Insuficiente = 4; Suficiente = 5,5; Bien = 6,5; Notable =7,5 y Sobresaliente = 9.

A los efectos de cálculo de nota media se computarán las calificaciones finales de ciclo, y las calificaciones finales de los cursos realizados conforme a lo establecido en el decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordena-ción y se establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias.”

sexto.—Se modifican los modelos de acta de evaluación, de informe de la evaluación individualizada de tercer curso, de expediente académico y de historial académico establecidos en los anexos i c), ii, iii y iv, y se sustituyen por los anexos i, ii, iii y iv de la presente resolución. asimismo se establece el anexo v bis, en el que se establece el modelo de informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa en el anexo V de la presente resolución.

Disposición final segunda.—Entrada en vigor

la presente resolución entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias.

en oviedo, a 29 de abril de 2016.—el Consejero de educación y Cultura, Genaro alonso megido.—Cód. 2016-04802.



Cód.

2016-0

4802

Pági

na _

de

_

an

eXo

i

EDUC

ACIÓ

N PR

IMAR

IA. A

CTA

DE L

A EV

ALUA

CIÓN

FIN

AL D

E [N

º ord

inal

] CUR

SO

Real

Dec

reto

126

/201

4, d

e 28

de

febr

ero

y Dec

reto

82/

2014

, de

28 d

e ag

osto

Nº

ALUM

NADO

GRA

DO D

E LO

GRO

DE

OBJE

TIVO

S (1

)

GRA

DO D

E DE

SARR

OLL

O D

E CO

MPE

TENC

IAS

(1)

Apel

lidos

y N

ombr

eCo

mun

icació

nlin

güís

tica

Com

pete

ncia

mat

emát

ica y

com

pete

ncia

sbá

sicas

en

cienc

ia y

tecn

olog

ía

Com

pete

ncia

digi

tal

Apre

nder

a

apre

nder

Com

pete

ncia

sso

ciale

s y

cívic

as

Sent

ido

de

inici

ativa

y es

pírit

uem

pren

dedo

r

Conc

ienc

ia y

expr

esio

nes

cultu

rale

s

1 [A

PELL

IDO

S, N

OM

BRE

- (N

º NIE

SAU

CE)]

...

Nota

: Est

a ac

ta c

ompr

ende

__

alum

nos/

as. E

mpi

eza

con:

___

____

____

____

____

____

__ y

fina

liza

con

____

____

____

____

____

____

____

Dilig

encia

s/O

bser

vacio

nes:

Vº B

º El/L

a Di

recto

r/a

Fdo.

:[Nom

bre

y ap

ellid

os d

el D

irect

or/a

]

Sello

de

lCe

ntro

El/L

a Tu

tor/a

Fdo.

:[Nom

bre

y ap

ellid

os d

el T

utor

/a]

(1) E

l gra

do d

e lo

gro

de o

bjet

ivos

y de

des

arro

llo d

e la

s co

mpe

tenc

ias

se e

xpre

sará

en

los

sigui

ente

s té

rmin

os: 1

= In

iciad

o, 2

= E

n de

sarro

llo, 3

= A

dqui

rido,

4 =

Adq

uirid

o am

plia

men

te.

Cent

ro: [

TIPO

DE

CENT

RO] "

[DEN

OMIN

ACIÓ

N ES

PECÍ

FICA

" ([C

ÓDIG

O])

Titu

larid

ad: [

Titu

larid

ad]

Año

acad

émic

o: [A

ÑO A

CADÉ

MIC

O]Di

recc

ión:

[DIR

ECCI

ÓN]

C.

P.: [

Códi

go p

osta

l]

Loca

lidad

: [LO

CALI

DAD]

Co

ncej

o: [C

ONC

EJO

] Pr

ovin

cia:

AST

URIA

S Gr

upo:

[GRU

PO A

LUM

NO]

Telé

fono

: [Nº

TLF

.] FA

X: [N

º FAX

] Co

rreo:

[CO

RREO

ELE

CTRÓ

NICO

] Fe

cha

sesi

ón e

valu

ació

n: [F

ECHA

EV.

]

Documento generado el [FECHA GENERACIÓN] a las [HORA GENERACIÓN]



Cód.

2016-0

4802

Pági

na _

de

_

an

eXo

ii

EDUC

ACIÓ

NPR

IMAR

IA

NºAL

UMNA

DO

GRA

DO D

E DO

MIN

IO D

E LA

S CO

MPE

TENC

IAS

(1)

COM

PETE

NCIA

EN

COM

UNIC

ACIÓ

N LI

NGÜÍ

STIC

A EN

: CO

MPE

TENC

IA M

ATEM

ÁTIC

A LE

NGUA

CAS

TELL

ANA

LENG

UA E

XTRA

NJER

A

Apel

lidos

y N

ombr

eCo

mpr

ensió

n or

alEx

pres

ión

oral

Com

pren

sión

escr

ita

Expr

esió

n es

crita

Co

mpr

ensió

n or

alEx

pres

ión

oral

Com

pren

sión

escr

ita

Expr

esió

n es

crita

Cá

lculo

Re

solu

ción

de

prob

lem

as

[APE

LLID

OS,

NO

MBR

E -

(Nº N

IE S

AUCE

)]

…

(1) E

xpre

sión

del g

rado

: 1

= In

iciad

o, 2

= E

n de

sarro

llo, 3

= A

dqui

rido,

4 =

Adq

uirid

o am

plia

men

te.

Cent

ro: [

TIPO

DE

CENT

RO] "

[DEN

OM

INAC

IÓN

ESPE

CÍFI

CA" (

[CÓ

DIG

O])

Titu

larid

ad: [

Titu

larid

ad]

Año

acad

émic

o: [A

ÑO A

CADÉ

MIC

O]

Dire

cció

n: [D

IREC

CIÓ

N]

C.P.

: [Có

digo

pos

tal]

Loca

lidad

: [LO

CALI

DAD]

Co

ncej

o: [C

ONC

EJO

] Pr

ovin

cia:

AST

URIA

S Fe

cha

de la

eva

luac

ión:

[FEC

HA E

V.]

Telé

fono

: [Nº

TLF

.] FA

X: [N

º FAX

] Co

rreo:

[CO

RREO

ELE

CTRÓ

NICO

]

INFO

RME

DE L

A EV

ALUA

CIÓN

INDI

VIDU

ALIZ

ADA

DE T

ERCE

R CU

RSO

Real

Dec

reto

126

/201

4, d

e 28

de

febr

ero,

Dec

reto

82/

2014

, de

28 d

e ag

osto

y R

esol

ució

n de

[con

voca

toria

]

Vº B

º El/L

a Di

rect

or/a

Fdo.

:[Nom

bre

y ap

ellid

os d

el D

irect

or/a

]

Sello

de

lCe

ntro

El/L

a Tu

tor/a

Fdo.

:[Nom

bre

y ap

ellid

os d

el T

utor

/a]

Documento generado el [FECHA GENERACIÓN] a las [HORA GENERACIÓN]



Cód.

2016-0

4802

Página _ de _

aneXo iii

Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO]) Titularidad: [Titularidad]

Dirección: [DIRECCIÓN] C.P.: [Código postal]

Localidad: [LOCALIDAD] Concejo:[CONCEJO] Provincia: ASTURIAS

Teléfono: [Nº TLF.] FAX: [Nº FAX] Correo: [CORREO ELECTRÓNICO]

EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A

EDUCACIÓN PRIMARIA

Nº de Expediente: Fecha de apertura:

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A Apellidos y Nombre:

Espacio para

fotografía

Nº Identificación Escolar: Nº Documento Identidad: Teléfono:

Fecha de Nacimiento: Lugar de nacimiento:

Provincia: País:

Domicilio: Código Postal:

Localidad: Nacionalidad:

DATOS PERSONALES DEL PADRE, MADRE O TUTOR/A LEGAL Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 1: Teléfono:

Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 2: Teléfono:

ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Ciclo Curso

ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Curso

DATOS MÉDICOS Y PSICOPEDAGOGICOS RELEVANTES

Observación: Si existe evaluación de las necesidades educativas específicas o evaluación psicopedagógica y propuesta curricular, se adjuntará a este expediente

TRASLADO A OTRO CENTRO DOCENTE Fecha traslado Centro docente Localidad Provincia

Ref

.: E

xped

ient

e a

cadé

mic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]R

ef.:

Exp

edie

nte

aca

dém

ico

Edu

caci

ón P

rimar

ia [F

echa

y h

ora

de im

pres

ión]



Cód.

2016-0

4802

EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A:

Página _ de _

RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS DISTINTOS CURSOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero y Decreto 82/2014, de 28 de agosto

PRIMER CURSO Año académico Permanencia: Año académico

ÁREASCalificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)

Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales

Lengua Castellana y Literatura

Matemáticas

Primera Lengua Extranjera: Inglés

Educación Física

[Religión (........................)] / [Valores Sociales y Cívicos]

Educación Artística

Lengua Asturiana y Literatura / Cultura Asturiana

SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:

COMPETENCIAS APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)

APRECIACIÓN DEL GRADO DE DESARROLLO(3)

Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital

Aprender a aprender

Competencias sociales y cívicas

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

Conciencia y expresiones culturales

DECISION SOBRE PROMOCIÓN: Promoción: SÍ NO Promoción: SÍ NOFecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:

(1) Medidas aplicadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente


SEGUNDO CURSO Año académico Permanencia: Año académico



Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física




ÁREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES

[ÁREA] – [CURSO] …




Comunicación lingüística

Ref

.: E

xped

ient

e a

cadé

mic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]R

ef.:

Exp

edie

nte

aca

dém

ico

Edu

caci

ón P

rimar

ia [F

echa

y h

ora

de im

pres

ión]



Cód.

2016-0

4802


Página _ de _

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital

Aprender a aprender







TERCER CURSO Año académico Permanencia: Año académico

ÁREAS Calificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)


Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física










Aprender a aprender







CUARTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico



Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física

Ref

.: E

xped

ient

e a

cadé

mic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]



Cód.

2016-0

4802


Página _ de _










Aprender a aprender





(1) Medidas adoptadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) (2) Programa Bilingüe, el área se ha impartido en lengua extranjera: ING (Inglés), FR (Francés), AL: Alemán, IT: Italiano (3) 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente


QUINTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico



Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física




AREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES






Aprender a aprender






Ref

.: E

xped

ient

e a

cadé

mic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

ade

impr

esió

n]



Cód.

2016-0

4802


Página _ de _


SEXTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico



Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física










Aprender a aprender






EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA FINAL DE ETAPA Fecha de realización: Fecha de realización:

Competencias Nivel(1) Nivel(1)

Competencia en comunicación lingüística

Competencia matemática

Competencias básicas en ciencia y tecnología

(1) Calificaciones negativas: Insuficiente (IN). Calificaciones positivas: Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT), Sobresaliente (SB)

DILIGENCIAS (REGISTRO DE DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS ACADÉMICAS)

NOTA MEDIA DE LA ETAPA



Cód.

2016-0

4802


Página _ de _

REGISTRO DE ENTREGA DEL HISTORIAL ACADÉMICO

HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA AL PADRE, MADRE, TUTOR O TUTORA LEGAL Fecha de entrega

HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA DE COPIA AL CENTRO DOCENTE DONDE CURSARÁ LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Fecha de entrega

CERTIFICACIÓN DE LOS DATOS CONTENIDOS EN EL EXPEDIENTE

D./Dña. [Nombre y apellidos del Secretario o Secretaria del centro docente] certifica que los datos contenidos en este Expediente académico son copia fiel de la documentación y actas de evaluación custodiadas en la Secretaría de este centro docente

En ..................................... a, ....... de ....................................... de 20...

VºBº ..... Director...

Fdo.: [Nombre y apellidos del Director/a]

Sello en tinta del Centro

..... Secretari...

Fdo.: [Nombre y apellidos del Secretario/a]



Cód.

2016-0

4802

Página _ de _

aneXo iv

Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO]) Titularidad: [Titularidad]




HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A

EDUCACIÓN PRIMARIA

Nº de Expediente: Fecha de apertura:

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A Apellidos y Nombre:

Espacio para

fotografía

Nº Identificación Escolar: Nº Documento Identidad: Teléfono:

Fecha de Nacimiento: Lugar de nacimiento:

Provincia: País:

Domicilio: Código Postal:

Localidad: Nacionalidad:

DATOS PERSONALES DEL PADRE, MADRE O TUTORA LEGAL Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 1: Teléfono:

Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 2: Teléfono:

ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Ciclo Curso

ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Curso

RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS DISTINTOS CURSOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA


PRIMER CURSO Año académico Permanencia: Año académico



Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física




SUPERACIÓN DE OBJETIVOS Supera: SÍ NO Supera: SÍ NO

Ref

.: H

isto

rial a

cadé

mic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]R

ef.:

Exp

edie

nte

aca

dém

ico

Edu

caci

ón P

rimar

ia [F

echa

y h

ora

de im

pres

ión]

Ref

.: H

isto

rial

acad

émic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]



Cód.

2016-0

4802

HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A:

Página _ de _

Ref

.: H

isto

rial

acad

émic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]

Fecha sesión de evaluación: Fecha sesión de evaluación:




Aprender a aprender







SEGUNDO CURSO Año académico Permanencia: Año académico



Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física










Aprender a aprender







TERCER CURSO Año académico Permanencia: Año académico

ÁREAS Calificaciones MA(1) BLG(2) Calificaciones MA(1) BLG(2)


Ciencias Sociales


Ref

.: H

isto

rial a

cadé

mic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]



Cód.

2016-0

4802


Página _ de _

Ref

.: H

isto

rial

acad

émic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]

Matemáticas


Educación Física










Aprender a aprender







CUARTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico



Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física










Aprender a aprender







Cód.

2016-0

4802


Página _ de _

Ref

.: H

isto

rial

acad

émic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]



QUINTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico



Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física










Aprender a aprender







SEXTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico



Ciencias Sociales


Matemáticas


Educación Física











Cód.

2016-0

4802


Página _ de _

Ref

.: H

isto

rial

acad

émic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]


Aprender a aprender






EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA FINAL DE ETAPA Fecha de realización: Fecha de realización:

Competencias Nivel(1) Nivel(1)

Competencia en comunicación lingüística


Competencias básicas en ciencia y tecnología (1) Calificaciones negativas: Insuficiente (IN). Calificaciones positivas: Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT) , Sobresaliente (SB)

DILIGENCIAS (REGISTRO DE DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS ACADÉMICAS)

REGISTRO DE ENTREGA DEL HISTORIAL ACADÉMICO

HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA AL PADRE, MADRE, TUTOR O TUTORA LEGAL Fecha de entrega

HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA DE COPIA AL CENTRO DOCENTE DONDE CURSARÁ LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Fecha de entrega

NOTA MEDIA DE LA ETAPA



Cód.

2016-0

4802


Página _ de _

Ref

.: H

isto

rial

acad

émic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]

CERTIFICACIÓN DE LOS DATOS CONTENIDOS EN EL HISTORIAL

D./Dña. [Nombre y apellidos del Secretario o Secretaria del centro docente] certifica que los datos contenidos en este Historial académico son copia fiel de la documentación y actas de evaluación custodiadas en la Secretaría de este centro docente

En ..................................... a, ....... de ....................................... de 20...

VºBº ..... Director...

Fdo.: [Nombre y apellidos del Director/a]

Sello en tinta del Centro

..... Secretari...

Fdo.: [Nombre y apellidos del Secretario/a]



Cód.

2016-0

4802

Página _ de _

aneXo v

aneXo v bis

Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO])

Titularidad: [Titularidad]




INFORME INDIVIDUAL DE LA EVALUACIÓN FINAL DE ETAPA

EDUCACIÓN PRIMARIA

Apellidos y Nombre: Nº Identificación Escolar:

RESULTADOS DE LA PRUEBA DE COMPETENCIAS (1)

(Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre)

Competencia en comunicación lingüística en: Lengua castellana

Lengua extranjera


Competencias básicas en ciencia y tecnología

(1) Niveles de resultados: Insuficiente: IN Suficiente: SU Bien: BI Notable: NT Sobresaliente: SB

Ref

.: H

isto

rial a

cadé

mic

o E

duca

ción

Prim

aria

[Fec

ha y

hor

a de

impr

esió

n]R

ef.:

Exp

edie

nte

aca

dém

ico

Edu

caci

ón P

rimar

ia [F

echa

y h

ora

de im

pres

ión]

Ref

.: In

form

e in

divi

dual

de

la e

valu

ació

n fin

al d

e et

apa

[Fec

hay

hora

de

impr

esió

n]

Documents

Boletín Oficial del Principado de Asturias · El/La Tutor/a Fdo.:[Nombre y apellidos del Tutor/a] (1) El grado de logro de objetivos y de desarrollo de las compet encias se expresará