Embed Size (px)
Citation preview
Bo le t ín Iber lec tura Nº25
Estimados colegas
En este boletín encontrarán noticias sobre:
76ª reunión del Consejo Directivo de la OEI
Nomeação. Secretária-executiva do PNLL. Brasil
VI Encuentro Redplanes
Plan de Cultura 2020. España
Literatura infantil en lenguaje de señas. Paraguay y Uruguay
Mapa de Bibliotecas del mundo
7° Encuentro Anual de LECTORES PARA LA JUSTICIA
PRÊMIO IPL– Retratos da Leitura
Concurso de cuentos. Fundación Mapfre
3º Festival Iberoamericano de literatura infantil y juvenil. Argentina
Festival Internacional de Cuentacuentos Palabra Mía. Argentina
Campaña Leer 20-20 y 15° Maratón Nacional de Lectura. Argentina
Saludos, Equipo
2
Noticias
76ª reunión del Consejo Directivo de la OEI
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (OEI) ha celebrado en Buenos Aires, Argentina, la 76ª reunión del
Consejo Directivo, integrado por los ministros y ministras de Educación, además
de los jefes de delegaciones de los países iberoamericanos.
La 76ª reunión del Consejo Directivo de la OEI ha sido el momento para mostrar
las líneas estratégicas para 2017 y 2018 y los proyectos educativos, científicos y
culturales que se desarrollarán en el periodo citado.
Entre las líneas a trabajar, el secretario general de la OEI ha resaltado que: “la
educación será la prioridad” centrada en el seguimiento del Proyecto Metas
Educativas 2021 y su articulación con la Agenda 2030, la búsqueda por una
gestión del conocimiento integral en la región y el fortalecimiento de las áreas
troncales de la organización.
Más información
3
Nova Secretária-executiva. Plano Nacional do Livro e Leitura
Nomeação de Renata Silveira da Costa para exercer a função de secretária-
executiva do PNLL. A posição estava sem comando desde a saída de José
Castilho Marques Neto, em maio de 2016.
André Lazaroni, Secretário de Estado de Cultura do Rio de
Janeiro), Renata Costa (coordenadora do Sistema
Estadual de Bibliotecas do Rio de Janeiro e Secretária-
Executiva do Plano Nacional do Livro e Leitura) e Juca
Ribeiro (Superintendente de Leitura e Conhecimento).
Foto: SEC-RJ.
Renata Costa coordena o Sistema Estadual de Bibliotecas do Rio de Janeiro (SEB-
RJ), que é ligado à Superintendência de Leitura e Conhecimento da Secretaria de
Estado de Cultura do Rio de Janeiro, função que ela irá continuar ocupando
mesmo à frente do PNLL. O SEB-RJ faz frente às ações do Plano Estadual do
Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas do Rio de Janeiro (PELLLB-RJ), cujo
trabalho de construção está a cargo de um grupo de trabalho.
Fuente: http://biblioo.cartacapital.com.br/renata-costa-pnll/
Mais informação: http://www.cultura.gov.br/pnll / email: [email protected]
Designação da secretária-executiva do PNLL. Acesso Diário Oficial
En nuestro informe [PNLL] en foco, describimos
sus ejes y programas. También repasamos sus
antecedentes. Acceder
4
REDPLANES
Con la participación de 15 países de Latinoamérica y el Caribe
se desarrolló el VI Encuentro Redplanes.
Con el objetivo de planificar y reflexionar sobre temas y acciones en torno a la
lectura, representante del Centro Regional para el Fomento del Libro en América
Latina y el Caribe (Cerlalc) y de los países que conforman la Red Iberoamericana
de Responsables de Políticas y Planes de Lectura (Redplanes), se reunieron en
Valparaíso con los equipos regionales de las instituciones vinculadas al Plan
Nacional de la Lectura de nuestro país.
El VI Encuentro Redplanes contó con cerca de 150 representantes de Argentina,
Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Guatemala, Honduras, México,
Panamá, Perú, Paraguay, República Dominicana, Uruguay y Chile, a través
del Ministerio de Educación, Consejo de la Cultura, Dirección de Bibliotecas,
Archivos y Museos, Ministerio de Desarrollo Social, Servicio Nacional del Adulto
Mayor, Instituto Nacional de la Juventud, Junta Nacional de Jardines
Infantiles y Fundación Integra.
Luego de las jornadas, Cerlalc preparará un documento que recoja las principales
conclusiones y recomendaciones del evento en sus dos jornadas. Este
documento, editado digitalmente, se hará circular entre las agencias
gubernamentales, los representantes de los países y otros públicos asociados al
diseño y ejecución de los planes nacionales de lectura siguiendo como ejemplo,
principalmente, las experiencias de implementación de Planes Regionales de la
Lectura de Chile y Brasil, países pioneros que se han convertido en un modelo
respecto de la sostenibilidad en el tiempo de esta política pública. Más información
5
Tener un Plan Nacional de Lectura debe ser política de estado
en toda la región.
Eso concluyeron los representantes de los planes nacionales de lectura de 16
países de iberoamérica en el 6º Encuentro de la Red iberoamericana de
responsables de políticas y planes de lectura, Redplanes.
Durante dos días los representantes debatieron modelos de evaluación y
seguimiento para garantizar la continuidad y el fortalecimiento de los planes.
En la discusión se concluyó que un Plan Nacional de Lectura debe tener marcos
legales que lo protejan y garanticen su continuidad a pesar de los cambios de
gobierno; debe tener recursos suficientes para su ejecución y debe poner a
trabajar a un equipo de gobierno intersectorial.
Adicionalmente, un Plan Nacional de Lectura no puede ser llevado a cabo por un
solo ministerio, tiene que poder articular el trabajo conjunto de Cultura y
Educación, e incorporar a otros sectores de salud, deporte, economía y
poblaciones vulnerables.
Marianne Ponsford, Directora del Cerlalc, manifestó:
“No debería existir un país en América Latina que no priorice la lectura
en su agenda política, entendida no sólo como un derecho fundamental
de las personas sino como la condición indispensable para el ejercicio de
todos los demás derechos”.
A esto agregó que “contar con un modelo de Plan de Lectura aplicable a
todos los países es imposible, por la diversidad de las poblaciones y las
políticas educativas y culturales que varían de un país a otro. Por esta
razón creemos que abrir escenarios donde se compartan buenas
prácticas y lecciones aprendidas facilitará la toma de decisiones y
ayudará a consolidar esta Red Regional. De esta forma podremos medir
el impacto y beneficio de contar con estos planes de lectura como
políticas públicas que trasciendan en el tiempo y generar las
transformaciones esperadas”.
6
Ponencias VI Encuentro de Redplanes
Ezio Neyra, Director del Libro y la Lectura (Perú)
Pilar Barreiro, Coordinadora Plan de la Lectura (Uruguay) María del Carmen Madrigal Gutiérrez, Directora Sistema Nacional de
Bibliotecas (Costa Rica) Consuelo Gaitán, Directora Biblioteca Nacional (Colombia)
José Castilho, especialista y asesor de planes de lectura (Brasil) (próximamente en la web del Plan Nacional de Lectura de Chile)
Estrategias para el buen desarrollo de un Plan Nacional de Lectura
El Cerlalc consultó a tres de los especialistas que participaron en el desarrollo del 6ºEncuentro de la Red iberoamericana de responsables de políticas y planes
de lectura- Redplanes, organizado por el Centro de la mano del Gobierno chileno, acerca de las estrategias que deben tenerse en cuenta para garantizar la
continuidad y sostenibilidad de las políticas de lectura y libro en Iberoamérica.
Videos disponibles:
Paula Larraín
Secretaria ejecutiva del Consejo Nacional del Libro y la Lectura de Chile, CNCA.
Destaca la importancia de espacios presenciales como el
encuentro de Redplanes, que permiten compartir formas de trabajo y poner en común no sólo las iniciativas del Estado
y sus representantes, sino también de la sociedad civil.
Juan Carlos Buitrago Ruiz
Director de Primera Infancia del Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar. Plantea que el reto más grande que enfrenta el diseño de
políticas públicas de desarrollo social, como el fomento lector, es implementar el trabajo conjunto entre diferentes
sectores en la búsqueda de un fin común.
José Castilho Marques Neto Consultor de Gestão&Projetos y asesor del Cerlalc.
Explica que uno de los factores que garantizan el éxito de la implementación de los planes nacionales de lectura tiene
que ver con la articulación de los esfuerzos para el fomento lector locales y regionales con los nacionales; además,
destaca la importancia de vincular a la población en la toma de decisiones de manera que se pueda fortalecer la autonomía de los planes y su apropiación por
parte de la sociedad.
7
Plan de Cultura 2020. España
Plan de Fomento de la Lectura
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de
España presentó hace unos meses su nuevo modelo
cultural para el período 2017-2020
Se trata de 150 medidas que pretenden fomentar una oferta cultural de calidad y
extenderla fuera de España, actualizar su marco jurídico, impulsar la actividad
creadora y convertirla en una prioridad social y política.
Incluye un refuerzo de la lucha contra la piratería, un Plan de Fomento de la
Lectura o convertir España en un plató de cine para rodajes internacionales.
También incorpora la elaboración de una Ley de Mecenazgo, la reducción de la
fiscalidad en actividades culturales y el impulso al Estatuto de Artistas y
Creadores.
Continuar leyendo
Campaña del Plan de fomento lector “Leer te da vidas extras”
Para difundir el Plan y fomentar la lectura, ha
realizado la campaña “Leer te da vidas extras”, con
un concurso a través de las redes sociales.
El Ministro de Educación, Cultura y Deporte ha suscrito el convenio por el que se regula la colaboración con RTVE para impulsar el Plan.
RTVE participará en su promoción y actividades, iniciará proyectos audiovisuales
relacionados con el fomento de la lectura, y facilitará al Ministerio acceso a contenidos relacionados con el Plan o a documentos audiovisuales históricos.
8
Promoción de la lectura entre segmentos de población con dificultades
Uno de sus ejes es la “Campaña de promoción de la lectura entre segmentos de población con dificultades”. El Plan también apuesta por “Programas de
prevención y detección de dificultades de aprendizaje en la lectura” o la “Creación y difusión de recursos didácticos para mejorar la comprensión lectora.”
Los poderes públicos tienen el mandato constitucional de remover los obstáculos
que impiden o dificultan la plenitud de los individuos y su participación en la
vida cultural y social. De hecho, la propia Ley 10/2007 señala que los planes de
fomento de la lectura tendrán especial consideración con los sectores más
desfavorecidos socialmente. Así, en cumplimiento de ambas normas, el Plan
presta atención a las personas que tienen mayores dificultades para acceder a la
lectura, a personas con discapacidad, a la población más mayor y también a la
población reclusa.
Acciones que promuevan la igualdad de oportunidades en el acceso al
libro por grupos de población con dificultades sensoriales, psíquicas,
lingüísticas y socioeconómicas.
Acciones de fomento de la lectura entre la población mayor.
Proyectos de colaboración con entidades especializadas.
Acciones de fomento de la lectura entre la población reclusa.
Entre los agentes promotores del fomento lector se encuentran todas las
asociaciones que forman parte de la Red de Lectura Fácil.
Ver: Informe especial de IBERLECTURA: En Foco 11 – Lectura fácil
La Lectura Fácil como herramienta que colabora
en el cumplimiento del derecho a leer para grupos con dificultades transitorias o
permanentes de comprensión lectora.
9
Literatura infantil en lenguaje de señas en Paraguay
Nuevos video-libros en lenguaje de señas paraguaya para que más niños y niñas
con discapacidad auditiva puedan acceder a clásicos de la literatura. Esta es la nueva apuesta del Ministerio de Educación y Ciencias de Paraguay, MEC, y
UNICEF, con el apoyo de la Fundación Itaú y en alianza con Canales, Asociación Civil de Argentina.
Los materiales estarán disponibles en el sitio www.videolibros.org , en la página
del MEC y de la Fundación Itaú y en el canal de YouTube de UNICEF Paraguay.
Videolibros en Paraguay
Ver video
Primeros libros en Uruguay
Y los primeros libros en Uruguay
Las lenguas de señas no son universales; las comunidades de sordos de cada
país tienen y emplean su propia Lengua de Señas. Existe así la LSA (Lengua de
Señas Argentina), la LSU (Lengua de Señas Uruguaya), la LSPy (Lengua de
Señas Paraguaya), LIBRAS (es el nombre de la lengua de señas brasileña) etc.
La primera etapa de Videolibros en LSU fue posible gracias al aporte económico
de la Fundación Qatar que en 2015 reconoció a Videolibros con el premio de la
Cumbre Mundial de Innovación en Educación (WISE).
Ver también:
Informe especial de IBERLECTURA
[Lengua de Señas] En Foco
Incluye una reseña de las acciones de Videolibros Virtuales en Lengua de Señas
Argentina (LSA), el proyecto desarrollado por Canales Asociación Civil.
Canal YouTube Videolibros enSeñas
10
La IFLA lanza el primer
Mapa de Bibliotecas del mundo
Hasta octubre del 2017 se estarán recopilando datos de bibliotecas, fecha en la que la federación empezará a analizar
los datos.
¿Cuántas bibliotecas públicas tienen conexión a internet? ¿Cuál es el porcentaje
de préstamos de libros electrónicos en Latinoamérica? Ante la necesidad de acceder a un sistema de datos actualizado sobre el panorama bibliotecario del
mundo la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas, IFLA, ha lanzado el Library Map of the World, una plataforma
interactiva en forma de mapa con información actualizada de más de 70 países de todo el mundo. El mapa contiene datos cuantitativos y cualitativos del sistema
de bibliotecas del mundo. Con el Library Map of the World sabemos que América Latina y el Caribe es la
tercera región con más número de bibliotecas y la segunda región que más libros electrónicos presta.
Ver mapa
Formación
7° Encuentro Anual de LECTORES PARA LA JUSTICIA
Invitación a Presentar Ponencias. Hasta el 15 de septiembre
Fecha del encuentro: miércoles 8 de Noviembre. Salón Rojo, Facultad de Derecho
de la Universidad de Buenos Aires, Av. Pres. Figueroa Alcorta 2201, CABA.
Se invita a la comunidad académica a presentar ponencias referidas a los
siguientes ejes temáticos: Derecho y tecnología / Educación y tecnología /
Literatura y tecnología.
Más información [email protected]
www.lectoresparalajusticia.org
11
Concursos y premios
PRÊMIO IPL– Retratos da Leitura
Prorrogadas as inscrições
A inscrição poderá acontecer até 17 de setembro.
Plataforma Pró-Livro / Regulamento
Concurso de cuentos
Fundación Mapfre
Presentación de los cuentos: hasta el 31 de octubre de 2017
La OEI colabora con Fundación Mapfre en el concurso internacional de cuentos.
Los participantes han de escribir y presentar cuentos que hablen sobre LA
SOLIDARIDAD, bien sea a través de experiencias personales o de su visión sobre
este valor humano, en las personas o su incidencia en la sociedad.
Pueden participar todos los escolares, de entre 6 y 18 años, que cursen estudios
en un centro educativo dentro del ámbito nacional de los siguientes países:
Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España,
Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal,
Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay, Venezuela.
http://concursodecuentos.fundacionmapfre.org
12
Festivales y Ferias
3º Festival Iberoamericano de literatura infantil y juvenil
Buenos Aires. Argentina. 25 y 26 de septiembre
El Festival Iberoamericano de Literatura Infantil y juvenil se realizará por primera vez en Buenos Aires, el lunes 25 y martes 26 de septiembre de 2017 en
el CCK. Es una iniciativa de la Fundación Santillana y la Fundación Biblioteca
Virtual Miguel Cervantes y cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura y el Ministerio de Educación de la Nación, junto con la Organización de
Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
La conferencia de apertura estará a cargo del escritor Arturo Pérez Reverte y tendrá la presencia de autores argentinos y latinoamericanos especializados en
Literatura Infantil y Juvenil, entre ellos Luis María Pescetti. Habrá varias conferencias y actividades destinadas a niños, jóvenes y adultos.
La entrada es libre y gratuita. Cupos limitados.
Inscripción y programa en: https://goo.gl/ZDtU1b
Consultas: [email protected]
13
Festival Internacional de Cuentacuentos Palabra Mía.
Argentina. 13 al 17 de septiembre
Como todos los años, la Biblioteca del Congreso será sede del Festival
Internacional de Cuentacuentos Palabra Mía, que contará con la presencia de
diversos artistas de la palabra provenientes de Argentina, Colombia, Cuba, Chile,
Bolivia, España y Venezuela.
El 13 de septiembre, a las 18 h, se realizará en el Auditorio Leonardo Favio un
"gran narratón" de apertura del festival, dirigido a toda la familia.
El festival se extenderá hasta el 17 de septiembre y se llevará a cabo en distintas
sedes: CABA, Lomas de Zamora, La Plata, City Bell y San Fernando.
Narradores invitados: Oswaldo Cárdenas Gómez (Colombia), Yariel Salas (Cuba),
Jaime Poblete Suarez (Chile), Franz Baltazar (Bolivia), Marcos Cordoba Vega
(Venezuela), Adrián Yeste (España), Osvaldo Manuel Pérez (Cuba), Daniel
Hernández Acosta (Cuba), Liliam Rodríguez (Colombia), Rosana García
(Argentina) y Lili Bassi (Argentina).
Coordinan: Marcela Weiss y Claudio Ledesma. Organiza: Círculo de
Cuentacuentos y Cuentería, Escuela Latinoamericana de Cuentacuentos. Apoya:
Instituto Nacional de Teatro
Informes: [email protected]
14
Campañas
Leer 20-20. El Desafío.
Una campaña para que niños y jóvenes lean más. Argentina
En el marco de la celebración por sus 20 años, Fundación Leer convoca a las
familias de todo el país a sumarse a Leer 20-20. El Desafío, destinado a niños
entre 0 y 12 años busca que los más pequeños lean 20 libros infantiles en un año
con el objetivo de incentivarlos a acercarse a la lectura de una forma divertida
con ayuda de los adultos. Para participar de esta campaña deberán acceder a
una plataforma digital donde disfrutarán de lecturas en línea, trivias y ganarán
medallas por libro leído. Además, podrán disfrutar de cuentos
La participación es libre y gratuita, y cada niño registrado podrá acceder a su
perfil para acceder a cuentos clasificados por edad. Además, encontrarán
originales tapas de cuentos clásicos realizadas por ilustradores argentinos. Para
comenzar el Desafío deberán registrarse junto a un adulto
en http://desafio.leer.org/
“Promover la lectura en los niños es una tarea maravillosa e indelegable.
Tradicionalmente, se la concebía como responsabilidad exclusiva de la escuela.
Hoy sabemos que es compartida por la familia y todos los adultos que rodeamos
la vida de los niños.” Concluye Patricia Mejalelaty, Directora de la Fundación.
15
Más de 200.000 libros digitales leídos
15° Maratón Nacional de Lectura
“Un viaje entre los libros, una mochila del lector que se llena de lecturas”
15 de septiembre. Argentina
Fundación Leer convoca a instituciones educativas de todo el país –escuelas, bibliotecas, centros comunitarios- a formar parte de esta nueva edición de la Maratón Nacional de
Lectura. La participación es libre y gratuita y la inscripción se realiza a través del sitio de la Maratón (www.maraton.leer.org). Inscripciones: hasta el 8 de septiembre de 2017.
16
Al finalizar la Maratón, Fundación Leer realizará un sorteo de libros nuevos de literatura
infantil para que las instituciones puedan regalar a los niños que asisten a ellas.
Formulario de Inscripción para instituciones
Formulario de Inscripción para familias
Para formar parte del Equipo de voluntariado de Fundación Leer contactarse
con a [email protected]
Fundación Leer: (5411) 4777-1111 - E-mail: [email protected]
Otras maratones en la región: Ver Boletín Iberlectura Nº 12
Conozca las novedades de OEI
Página de Iberlectura
Twitter de Iberlectura Facebook
Canal YouTube
Página de OEI
Twitter OEI Página de IBERTIC
Twitter IBERTIC
2
IBERLECTURA es una iniciativa de carácter regional que tiene como propósito apoyar las políticas públicas de los Ministerios de Educación y Cultura de
Iberoamérica orientadas al desarrollo de prácticas genuinas de cultura escrita, incluyendo la lectura, la escritura y la oralidad, así como generar un espacio de
encuentro y promoción de proyectos impulsados por diversos actores en dichas temáticas.
Las actividades y producciones de IBERLECTURA se desarrollan en las áreas de:
Formación; Divulgación (publicaciones de OEI; registro de conferencias, talleres, entrevistas, etc.) y Promoción de la lectura (programas nacionales y regionales de
promoción de la lectura, noticias de concursos, ciclo de talleres, etc.).
Para recibir el Boletín Iberlectura: formulario
Suscripción al Boletín Jóvenes Lectores: formulario
Ediciones anteriores
Contacto: [email protected]
