FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASASEMESTER SEPTEMBER 2014HBHE3203

KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN PERSEKITARANNO. MATRIKULASI

: 750507045359001NO. KAD PENGNEALAN: 750507-04-5359NO. TELEFON

: 012-7698122E-MEL

: syamddin@gmail.comPUSAT PEMBELAJARAN: OUM MELAKAKandungan Halaman

31.0 Kepentingan Amalan Kebersihan dan Keselamatan di Sekolah

31.1 Kebersihan - definisi, cara dan kesan pengabaiannya

51.2Amalan Keselamatan dan perlaksanaan di sekolah

61.3 Kesinambungan Amalan Kebersihan dan Keselamatan di Sekolah

71.4 Rumusan

82.0 Borang Maklum Balas Pemantauan dan Penilaian

103.0 Analisis Dapatan dari Borang Maklum Balas dan Penilaian

103.1 Persekitaran Sekolah.

113.2 Kawasan Kantin / Kafeteria.

123.3 Kawasan Makmal Sains

133.4 Kawasan Bangunan Sekolah

143.5 Kawasan Bilik Darjah

15Rujukan

1.0 Kepentingan Amalan Kebersihan dan Keselamatan di SekolahYang berusaha, Pengerusi program Sekolahku Syurgaku, En Jamian bin Jamil serta ahli jawatankuasanya , yang dihormati tuan guru besar, barisan guru-guru serta pelajar-pelajar yang dikasihi sekalian. Assalamualaikum dan selamat sejahtera,

Terlebih dahulu, marilah kita bersama-sama mengucapkan kesyukuran kepada Tuhan kerana pada pagi yang ceria ini, kita dapat bersama-sama dalam program yang sangat bermanfaat . Apa yang ingin saya kongsikan pada hari ini ialah tentang kepentingan amalan kebersihan dan keselamatan di sekolah.

Hadirin dan hadirat yang saya hormati sekalian,

Amalan kebersihan perlu dititikberatkan sepanjang waktu tanpa mengira waktu dan ketika. kita begitu sering mendengar pepatah yang mengatakan Kebersihan Sebahagian daripada iman, Oleh yang demikian aspek kebersihan itu sangat penting untuk kita utamakan demi menjamin kesejahteraan di dalam hidup khususnya di sekolah. Selain itu, kebersihan juga menjadi simbol kemajuan dan kesejahteraan suatu bangsa. Aspek kebersihan bukan sahaja terletak pada kebersihan fizikal semata-mata , tetapi juga pada rohani atau spiritual dan jasmani.1.1 Kebersihan - definisi, cara dan kesan pengabaiannyaSidang pendengar sekalian, kebersihanboleh didifinisikan sebagai satu keadaan yang bebas darisebarang kekotoran termasuk di antaranya segala jenis sampah sarap . Louis Pasteur merupakan salah seorang pengkaji kesihatan telah menemukan. penularan penyakit atau infeksi adalah disebabkan olehmikrob. Sehubungan dengan itu, diingatkan bahawa masalah kebersihan akan mendatangkan kesan buruk yang tidak diingini terhadap kesihatan semua. Secara keseluruhannya, langkah-langkah yang proaktif dan efektif harus diberikan penekanan dalam usaha mengatasi masalah yang berpunca daripada pengabaian amalan kebersihan di sekeliling kitat. Oleh itu, semua pihak haruslah memainkan peranan masing-masingSetiap individu perlu menjaga kebersihan persekitaran mereka dan kebersihan diri agar sentiasa sihat dan tiada penularan penyakit berjangkit, menurut Imam al-Ghazali kebersihan terbahagi kepada empat bahagian iaitu menyucikan zahir dari segala hadas, kotoran dan benda yang menjijikkan, kedua mensucikan anggota badan dari segala perbuatan jahat dan dosa, ketiga menyucikan hati dari segala pekerti yang tercela dan keempat menyucikansirr(rahsia dan batin) dari sesuatu yang lain.Sidang hadirin sekalian , Tempat tinggal dan persekitaran yang bersih akan menjamin kesejahteraan hidup yang selamat dan selesa, itulah yang sering diingatkan kepada kita melalui media elektronik mahupun media cetak. Oleh yang demikian , kebersihan tempat tinggal, persekitaran tempat bekerja, sekolah, dan sebagainya perlu diutamakan . Aktiviti pembersihan perlu dilakukan secara berkala dan konsisten antaranyai yang boleh dilakukan termasuklan seperti menyapu, mencuci alat kelengkapan , membersihkantandas , serta membuang sampah ditempat yang sepatunya, mengadakan gotong royong mahupun ceramah atau pameran yang berkaitan dengan kebersihan.Selain daripada itu, murid-murid sekalian perlu memahami serta menghayati subjek Pendidikan Moral dan Pendidikan Agama yang diajar oleh guru kerana didalamnya terkandung kaedah pembentukan insan yang berkeperibadian mulia dan murni. Selaian daripada itu kedua-dua subjek ini mengajar murid tentang kepentingan mengamalkan nilai kebersihan dalam hidup terutamanya yang melibatkan aset atau kemudahan awam seperti tandas awam dan kawasan rekreasi. Para Guru juga harus memberikan pendidikkan yang berkesan kerana setiap ajaran akan melekat dalam sukma pelajar dan akan diaplikasikan dalam kehidupan mereka. Sehubungan dengan itu, kita semua perlu menitikberatkan aspek kebersihan di dalam kelas dan di kawasan sekolah di samping menekankan kepentingan penjagaan kebersihan alam sekitar dan jangan sesekali membuang sampah di merata-rata tempat. Konsep bersih ini harus diperluaskan , bukan sahaja di dalam kelas tetapi kepada kehidupan yang lebih menyeluruhMerujuk kepada laporan akhbar Bernama, bertarikh 30 Januari 2014 Seramai 120 murid Sekolah Kebangsaan Tanah Liat di Bukit Mertajam telah mengalami keracunan makanan selepas dipercayai memakan nasi berlauk ayam masak kicap di kantin sekolah ketika waktu rehat. Pihak pengurusan sekolah mengambil tindakan pantas dengan menghantar ke semua mereka ke Hospital Bukit Mertajam. Sembilan daripada mereka terpaksa ditahan di wad manakala selebihnya dibenarkan pulang selepas menerima rawatan sebagai pesakit luar.Mohd Zaidi berkata Jabatan Kesihatan Daerah Seberang Perai Tengah sedang menjalankan siasatan bagi mengetahui punca kejadian. Sidang pendengar sekalian, ini merupakan salah satu kejadian yang sering kali berlaku di sekolah dimana natijahnya adalah kepada murid kerana pengabaian aspek kebersihan yang sepatutnya tidak diamalkan.

1.2Amalan Keselamatan dan perlaksanaan di sekolah

Manakala penerangan kedua yang akan saya terangkan adalah keselamatan di sekolah, para hadirin sekalaian , Merujuk kepada modul perlaksanaan sekolah selamat oleh Kementerian Kendidikan Malaysia keselamatan di sekolah bermaksud persekitaransekolahyangselamatdimanawarga sekolah merasa selamat tanpa ganguan daripada mana-anapihaksamaadadaridalammahupundariluar, yang merangkumi aspek kemudahan, bangunan dan kawasan . Matlamatnya ialah untuk mewujudkan budaya selamat disekolah dengan sokongan ibubapa dan komuniti setempat. Antara lain matlamatnya ialah menjadikan bahagian bangunan sekolah sesuai digunakan mengikut fungsi dan kegunaannya.Memastikan sistem perparitan berada dalamkeadaan sempurna, Memastikan alat kebakaran mencukupi dan berfungsi dengan baik, sistem pendawaian dan peralatan elekterik berfungsi dengan sempurna dan memastikan kantin berkeadaan baik dan bersih untuk penyediaan makanan.Manakala sidang hadirin sekalian, merujuk kepada SURAT PEKELILING IKHTISAS BILANGAN 8 TAHUN 2011 PENGURUSAN KESELAMATAN MURID DI SEKOLAH ada menyatakan , keselamatan dan kesejahteraan murid hendaklah sentiasa diberi keutamaan oleh pihak pengurusan sekolah serta merupakan perkara yang tidak boleh dikompromi. Di antara perkara yang boleh menjejaskan keselamatan dan kesejahteraan murid adalah perbuatan berunsur jenayah, membuli, mengambil dadah, keadaan fizikal dan kemudahan di sekolah yang tidak sempurna, penguatkuasaan peraturan aktiviti murid yang tidak cekap serta kawalan keselamatan yang longgar termasuk peraturan bagi mengawal keluar masuk orang luar ke sekolah.

Sidang hadirin sekalian , pihak pengurusan sekolah hendaklah bersikap tegas terhadap sebarang perkara yang boleh mengancam keselamatan dan kesejahteraan murid. Pihak pengurusan sekolah juga hendaklah sentiasa mengingatkan semua guru akan tanggungjawab tersebut agar perkara ini perlu diberi perhatian sewajarnya, supaya pihak sekolah sentiasa berwaspada terhadap kemungkinan kemungkinan yang boleh menyebabkan berlakunya kejadian-kejadian yang tidak diingini ke atas diri murid-murid serta mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengelakkannya. Pada setiap masa, keselamatan dan kebajikan murid hendaklah menjadi pertimbangan utama. Sebagai panduan untuk memastikan langkah-langkah dalam mengurus keselamatan diri murid serta warga sekolah berjalan dengan baik, Jawatankuasa Keselamatan Sekolah serta PIBG perlu merancang langkah-langkah bagi menjamin keselamatan murid. Selain daripada itu, aspek keselamatan diri murid pada setiap masa sama ada semasa pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah atau aktiviti-aktiviti di luar bilik sentiasa di beri keutamaan. Pihak sekolah juga perlu memaklumkan kepada ibu bapa atau penjaga mengenai jadual persekolahan termasuk jadual waktu sekolah dan jadual aktiviti lain yang melibatkan penyertaan murid-murid termasuk hari cuti dan perubahan masa persekolahan. Pihak sekolah juga boleh mempamerkan poster atau peraturan mengenai keselamatan bagi meningkatkan kepekaan dan kesedaran murid tentang pentingnya amalan dan sikap sentiasa berhati-hati dan berwaspada dalam semua keadaan dalam kata lain menjadikan peraturan mengenai keselamatan sebagai sebahagian daripada peraturan sekolah yang perlu difahami dan dipatuhi oleh semua komuniti sekolah.Antara aktivit lain yang boleh dilaksanakan oleh pihak khususnya ialah menjayakan program keselamatan di sekolah ialah dengan menggabungkannya bersama dalam aktiviti lain contohnya PROGRAM 3K (KESELAMATAN, KESIHATAN DAN KECERIAAN) , bertujuan memastikan semula sekolah mempunyai sistem yang mantap bagi menangani sebarang isi berkaitan dengan keselamatan, kesihatan serta keceriaan sekolah. Selepas 13 tahun perlaksanaannya, mulai tahun 2004, program ini tampil dengan konsep baru yang menggabungkan tiga program berasingan menjadi satu program sahaja yang dikenali sebagai Insiatif Meningkatkan Keselamatan, Kesihatan dan Kecerian Sekolah atau Insiatif 3K meliputi Program Sekolah Selamat, Program Kesihatan dan Kebersihan serta Program Keceriaan dan Keindahan Sekolah. Pada tahun itu didapati sebanyak 90 buah sekolah rendah dan menengah di seluruh negara menyertainya berbanding 30 sekolah pada tahun sebelumnya.

1.3 Kesinambungan Amalan Kebersihan dan Keselamatan di Sekolah

Sesungguhnya pihak sekolah akan pasti menghadapi cabaran yang besar,iaitu untuk mengekalkan persekitaran sekolah yang selamat dan selesa selain daripada menerapkan unsur-unsur kesedaran semasa proses pengajaran dan pembelajaran (Abd Rahim,1999). Justeru itu, adalah sangat bertepatan dengan tindakan pihak kerajaan iaitu memberikan penekanan berkenaan pekara ini dalam Pelan Induk

Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006-2010 yang dilancarkan oleh Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi pada 16 Januari 2007. Terdapat pelbagai aspek yang difokuskan dalam pelan tersebut, termasuklah melahirkan modal insan melalui sistem pendidikan yang menyediakan aspek 3K iaitu keselamatan,kebersihan dan keceriaan di semua sekolah. Pelaksanaan ini diperkukuh dengan kewujudan Jawatankuasa Induk 3K yang dipengerusikan Datuk Hon Choon Kim pada ketika it, khususnya bagi menangani masalah yang

berkaitan keselamatan murid, keselamatan fizikal sekolah dan asrama sosial/persekitaran, bencana

alam serta lokasi sekolah.Walau bagaimanapun, aspek 3K bukan sahaja ditumpukan kepada murid sekolah tetapi juga pentadbir dan staf sekolah yang memainkan peranan dalam melaksanakan pengurusan sekolah kerana mereka merupakan tunggak untuk menjayakan aspirasi berkenaan (Kementerian Pelajaran Malaysia, 2011).Para pendengar sekalian, persekitaran Sekolah yang Selamat dan Kondusif dapat menjadi teladan kepadamasyarakat bagi menerapkan fungsi -fungsi sosiolisasi dan budaya seterusnya membawa perubahan perwatakan yang diperlukan dalam kalangan kanak. Oleh yang demikian, aspek kecemerlangan dan keberkesanan sesebuah sekolah bukan sahaja terhad kepada perkara -perkara tersebut tetapi sering dikaitkan dengan aspek keselamatan sekolah berkenaan. Stoll dan Fink (1996) menyatakan bahawa sekolah berkesan adalah sekolah yang selamat, teratur dan tertib serta membenarkan pelajar miskin dan kelas pertengahan mencapai tahap prestasi yang memuaskan terutamanya dalam bidang akademik1.4 RumusanGuru dan murid-murid sekalian, sekolah yang selamat dan kondusif akan menjamin proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan serta persekitaran kerja yang baik. Menurut Salleh Buang (1996) sekolah selamat hanya akan wujud setelah setiap warganya mempunyai kesedaran, penghayatan seterusnya dapat

membudayakan amalan keselamatan serta dapat melaksanakan setiap aktiviti dalam keadaan selesa,

tanpa gangguan, keraguan dan curiga, perasaan ketakutan, perasaan terancam serta mempunyai kepercayaan sepenuhnya terhadap pihak pengurusan sekolah. Sekolah yang selamat akan

meningkatkan keyakinan, kepercayaan dan jati diri murid seterusnya dapat meningkatkan pencapaian akademik dan pembangunan sahsiah diri mereka

Para hadirin sekalian , adalah diharapkan agar kedua-dua eleman ini dapat diterapkan serta diamalkan di sekolah kita oleh semua komuniti sekolah, agar dapat membentuk generasi yang sihat serta seimbang dari segi jasmani, emosi, intelektual serta jasmani selaras dengan kehendak falsafah Pendidikan Kebangsaan. Sekian terima kasih2.0 Borang Maklum Balas Pemantauan dan PenilaianBORANG MAKLUM BALAS / PENILAIANTAHAP KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN DI SEKOLAHNama Sekolah :SK. KUALA PAYA

Daerah :SEGAMAT

Kod Sekolah :JBA 7009

SKALASKOR

1Cemerlang5

2Baik4

3Sederhana3

4Lemah2

5Sangat lemah1

Tandakan ( ) pada ruang yang bersesuaian.A. Persekitaran Sekolah.

BilPerkaraSkor

12345

1.Permukaan padang rata dan ditumbuhi rumput sepenuhnya

2.Gelanggang bersimen dan tidak berlubang

3.Terdapat tanda amaran di kawasan yang merbahaya

4Kawasan sekolah berpagar dan di kawal sepenuhnya

5.Parit atau lubang ditutupi jeriji besi

B. Kawasan Kantin / Kafeteria.

BilPerkaraSkor

12345

1.Tempat membasuh tangan / sinki sesuai dan bersih

2.Pembersihan kawasan kantin dijalankan secara berkala

3.Lantai bersih dan tidak licin

4Pinggan dan cawan yang sesuai disediakan

5.Penyedia dan pembantu makanan telah mendapat imunisasi

C. Kawasan Makmal Sains

BilPerkaraSkor

12345

1.Alat Pemadam api yang bersesuaian

2.Peti kecemasan berada dalam keadaan baik dan sempurna

3.Peralatan merbahaya di simpan di tempat yang sesuai

4Pengudaraan dan pencahayaan yang sesuai

5.Peraturan makmal dipamerkan di tempat yang sesuai

D. Kawasan Bangunan Sekolah

BilPerkaraSkor

12345

1.Saiz Jeriji/lubang angin di kaki lima bertingkat kecil

2.Tanda amaran bahaya pada bahagian tangga

3.Susur gajah mempunyai atap / pelindung

4Mempunyai tapak perhimpunan ketika kecemasan / bencana

5.Kawasan bangunan sentiasa di jaga tahap kebersihannya

E. Kawasan Bilik Darjah

BilPerkaraSkor

12345

1.Kipas dan lampu berada dalam keadaan baik

2.Aliran pengudaraan dan pencahayaan yang sesuai

3.Kebersihan Bilik darjah sentiasa diutamakan

4Mempunyai pelan kecemasan

5.Susunan perabot sesuai dan selamat

Di Pantau Oleh : Tandatangan: .

Nama

: .

Jawatan: .

3.0 Analisis Dapatan dari Borang Maklum Balas dan Penilaian3.1 Persekitaran Sekolah.

No ItemKeteranganSkor

1Permukaan padang rata dan ditumbuhi rumput.4

2Gelanggang bersimen dan tidak berlubang3

3Terdapat tanda amaran di kawasan yang merbahaya2

4Kawasan sekolah berpagar dan di kawal sepenuhnya3

5Parit atau lubang ditutupi jeriji besi2

Jadual 1

Graf 1Berdasarkan dapatan yang diperolehi bagi persekitaran sekolah seperti Jadual 1, menunjukkan keputusan empat item iaitu item 2,3,4 dan 5 yang masih boleh diperbaiki lagi pencapaiannya. Sebagai contoh item 3 dan item 5 perlu diberikan perhatian dan tindakan segera kerana boleh mendatangkan bahaya serta kecederaan kepada murid, oleh yang demikian disarankan kepada pihak sekolah membuat papan tanda amaran yang jelas di kawasan tangga dan pokok berduri serta menutup parit dengan jeriji atau konkrit batu. Untuk tindakan awal atau tindakan jangka pendek pihak sekolah perlu mengingatkan kepada dari masa ke masa sepetti semasa perhimpunan pagi dengan melarang murid mendekati kawasan-kawasan tersebut.3.2 Kawasan Kantin / Kafeteria.No ItemKeteranganSkor

1Tempat membasuh tangan / sinki sesuai dan bersih5

2Pembersihan kawasan kantin dijalankan secara berkala5

3Lantai bersih dan tidak licin4

4Pinggan dan cawan yang sesuai disediakan 4

5Penyedia dan pembantu makanan telah mendapat imunisasi5

Jadual 2

Graf 2Kawasan kantin / kafeteria pada keseluruhannya berada dalam keadaan baik. Keadaan ini disebabkan pemantauan kerap dilakukan bukan sahaja daripada pihak sekolah malah dari pihak Pejabat Kesihatan Daerah dan Pejabat Pendidikan Daerah. Walaubagaimanapun penambahbaikan masih boleh dilakukan terutama pada item 3 dan item 4. Untuk item 4, disarankan kepada pihak kantin agar memantau dengan lebih kerap tentang keadaan fizikal pinggan dan cawan yang digunakan, kerana terdapat 4 bnuah pinggan yang sumbing dan perlu di tukar dengan segera.begiti juga dengan lantai di kawasan sinki, dicadangkan menggunakan alas getah untuk mengelakkan murid daripada tergelincir sewaktu mencuci tangan.3.3 Kawasan Makmal Sains

Jadual 3No ItemKeteranganSkor

1Alat Pemadam api yang bersesuaian5

2Peti kecemasan berada dalam keadaan baik dan sempurna5

3Peralatan merbahaya di simpan di tempat yang sesuai5

4Pengudaraan dan pencahayaan yang sesuai 5

5Peraturan makmal dipamerkan di tempat yang sesuai5

Graf 3Bagi kawasan Makmal Sains keseluruhannya berada dalam keadaan cemerlang, ini berdasarkan kepada keputusan yang diperolehi seperti dalam Jadual 3, Pengurusan Panitia Sains sangat mementingkan factor-faktoe keselamatan dan kebersihan pada kawasam makmal sains. Menurut ketua panitianya Pn. Hasnah binti Oon, beliau serta guru-guru matapelajaran sains sangat mementingkan keselamatan murid ketika berada di dalam makmal dan kawasan sekitarnya dengan mengambil langkah-langkah mengutamakan keselamatan seperti tidak membenarkan murid menggunakan bahan-bahan yang merbahaya atau tajam tanpa pengawasan daripada guru.3.4 Kawasan Bangunan Sekolah

No ItemKeteranganSkor

1Saiz Jeriji/lubang angin di kaki lima bertingkat kecil5

2Tanda amaran bahaya pada bahagian tangga4

3Susur gajah mempunyai atap / pelindung4

4Mempunyai tapak perhimpunan ketika kecemasan / bencana 4

5Kawasan bangunan sentiasa di jaga tahap kebersihannya5

Jadual 4

Graf 4Merujuk kepada Jadual 4 , di kawasan sekolah terdapat tiga item yang di nilai mendapat skor 4 iaitu item 2,3 dan 4 dan item 1 dan item 5 mendapat skor 5.Pada keselurunnya boleh dikatankan bahawa kawasan bangunan sekolah berada dala keadaan baik. Walaubagaimanapun, penambahbaikan boleh dilakukan terutamanya pada item yang tidak mendapat skor 5, seperti lokasi tapak perhimpunan yang kurang sesuai kerana jika berlaku kecemasan akan merbahaya. Oleh yang demikian dicadangkan agar lokasinya dianjakkan jauh sedikit.3.5 Kawasan Bilik DarjahNo ItemKeteranganSkor

1Kipas dan lampu berada dalam keadaan baik2

2Aliran pengudaraan dan pencahayaan yang sesuai4

3Kebersihan Bilik darjah sentiasa diutamakan4

4Mempunyai pelan kecemasan 5

5Susunan perabot sesuai dan selamat5

Jadual 5

Graf 5Keputusan pemantauan keselamatan dan kebersihan bagi bilik darjah pula menunjukkan beberapa item perlu diberikan perhatian khusus. Merujuk kepada Jadual 5, item 1 berada dalam kondisi lemah, kerana hampir 20 peratus kipas dan lampu di dalam bilk darjah tidak berfungsi dengan baik atau telah rosak. Situasi ini boleh memberikan impak yang buruk terhadap murid terutama pada waktu tenggahari hari dimana cuacanya agak panas. Justeru itu, diharapkan pihak sekolah akan membuat penyelengaraan terhadap peralatan tersebut. Begitu juga pada item 3, yang mendapat skor 3, justeru itu aspek kebersihan yang boleh ditingkatkan ketahap yang terbaik dengan mengadakan pertandingan kelas terbersih.( 2689 Patah Perkataan)Rujukan

14

_1253083327.bin