Børn i familier med alkoholproblemer

ALKOHOLKULTUREN!

Børn i familier med alkoholproblemer

Overordnede problemstillinger:

• Børn får ikke den støtte, de bør have - Børn får ofte støtten (for) sent - dem der arbejder med børnene, har ikke fokus på alkoholen – børnene bliver symptombærere

• De professionelle kender ikke til signalerne…• Dem der arbejder med misbrugeren, har ikke fokus

på børnene• Forskellige instanser arbejder ikke sammen• Tvivl om, hvad der er den bedste støtte til børnene• Det tværfaglige arbejde tager for lang tid• Fastlåste strukturer forhindrer unikke løsninger• Personlige barrierer og uafklarethed ift. eget indtag• Kulturelle barrierer

Kultur!?

Eller er det bare dårlige vaner og manglende omtanke?

Man bor vel bedre?…

Hvad vil det sige at være afhængig?

Prøv lige at folde jeres hænder!

Øvelse

Det kan ske for selv den bedste!

Forandring på godt og ondt!

• Tænk på en forandring du selv har ønsket at gøre.

• Hvor længe har du overvejet forandringen?

Børnekonsulenter Steffen Christensen( stch@odense.dk) og Jacob Hulgard (jacih@odense.dk), Alkoholbehandlingen Odense

BØRNENE!

Børnenes problemer er ikke altid som de voksne tror!

Børns og voksnes verdener… steffen christensen &

jacob hulgard (stch@odense.dk &

jacih@od

ense.dk)

En familie med alkoholproblemer• Centrering

opmærksomheden samles om den der drikker• Benægtelse

Voksen:”det jeg gør – gør jeg ikke” ~ Børn:”det jeg ser – ser jeg ikke”…ringe realitetstestning/forvirret/usikkerhed

• IsolationHemmeligheden bevares – for alle – kender ikke andet

• RolleombytningPraktiske eller psykiske omsorgsopgaver er overtaget af barnet – ”små voksne”

• Bifatisk fungerenPerioder med voldsomme brud på elementære regler for social adfærd – ”hvornår sker det igen?”- ”magisk tænkning”

Børnenes reaktioner på drikkemønstre

Signaler – især mindre børn• Koncentrationsvanskeligheder!• ”ondt i maven” – somatiske symptomer• Tristhed, hæmning, mangel på mimik, meget stille• Urolig, skifter beskæftigelse hele tiden – afledes let• Motorisk uro, i konstant bevægelse, anspændt muskulatur, kan ikke lide fysisk

kontakt – berøring• Kommer tit i konflikt, ”går i stykker”, svinger mellem forskellige sindstilstande• Virker træt – tager få initiativer til kontakt• Kender ikke sociale spilleregler• Overdreven tilpasning – forsøger at opfylde andres forventninger og behov• Søvnproblemer – mareridt• Angst – bange for usynlige ting – på vagt• Vanskelig at trøste – dårlig sutteevne – ringe vækst og udvikling – ringe øjen- og

dialogkontakt• De fortæller om det – snakker om ”ølbajere” - er urolige ved afhentning • Ukritisk kontakt til andre• Beskæftiger sig selv – er ikke interesseret i andre – ingen interesse i forældrene• Børn der ikke trives…andre signaler…det er ikke en facitliste!

Signaler – især større børn• Koncentrationsvanskeligheder!• Klager over mavesmerter, hovedpine m. v. – børn / unge der tit er

syge - fravær• Tristhed, hæmning, mangel på mimik, tilbagetrukne, defensive• Koncentrationsproblemer – stress – svært ved indlæring - trætte• Ufrivillig vandladning og/eller afføring - dag/nat• Motorisk uro• Svigtende indsats i skolen ~ forældrenes drikkemønstre• Problemer med venner og socialt tilhørsforhold ~ tager sjældent

venner med hjem ~ er oftest alene / ensomhedssymptomer• Overdreven tilpasning• Følelsesmæssig labilitet ~ lav ”konflikttærskel” - raserianfald• Stort behov for ydre styring eller overansvarlighed - rigide• Tidlig debut i forhold til Alkohol – tobak - stoffer – og seksuelt • Kriminalitet / misbrug• Mistænksomme og på vagt (overfor uforudsigeligheden)• Fortæller at forældrene drikker• Og helt sikkert noget andet… det er ikke en facitliste!

udfordring

• Hvilke signaler sender børn, der ikke sender symptomer?

STØTTEN!

Institutioner og skoler

Familien

Børn og børn imellem

Børnekultur

Børn har ret til en værdig barndom

Hvad er løsningen?

Sagsbehandleren SkolelærerenPædagogen

Forældrene Sundhedsplejersken

Alkoholbehandleren

Hvad er løsningen for barnet?

For de professionelle?

Hvad er løsningen for familien?

Lille Peter har et problem!

Handlingsvejen ved bekymring for et barn!

SituationØnskeMidlerSituation Ønsket

løsningMidler Aktør Eksterne

midler

Beskriv kort situationen

Beskriv kort hvad man vil opnå

Hvad skal der til for at ændre situationen

Hvem skal udføre handlingen

Hvad er der brug for ude fra

Lasse kommer i skole uden madpakke – han er sulten til frokost

At han bliver mæt

madpakker Klasselærer Hanne smører en ekstra madpakke

Penge til indkøb af brød og pålæg

Psykolog Bodil Andersen

S Ø MSituation Ønsket løsning Midler Aktør Eksterne

midler

Katrine har ikke gymnastiktøj

Adam har ikke læst lektier

Joachim har ikke gummistøvler med i børnehaven

Lotte er ikke ren og andre vil ikke lege med hende

Psykolog Bodil Andersen

Lappeløsninger?

Børn kan ikke snakke om, hvordan de har det – før vi har fortalt dem, at det er okay at ha’ det….

• Skolefé’er og alfer….

• En skolefé / alf er en lærer, der har til opgave at sørge for, at alle børn har en fornuftig hverdag…

• Praktisk og følelsesmæssig støtte

• Kerteminde og Langeland kommuner har skolefé’er og alfer på alle skoler