Bovenschoolse voorzieningen RSV Breda

Historie

Hete stenen RSV Breda schuiven heen en weer …

Hete stenen

Opdracht voor onderwijs: maak plaats om antwoord te vinden

op de vragen:

Wie kan naar regulier?en anders….

Wat is het beste onderwijstraject?

Mogelijke plaatsen

• Herstart en Op de Rails• Rebound• Plusvoorziening• Observatie GGz en onderwijs• Gedragsregulatie en onderwijs• Dagtraining

Historie

• Pilot plusvoorziening– Observatieklas– Met plaatsen

• Herstart• Op de rails

Richtinggevers bij inrichting

• Leerlingbetrokkenheid• Ouderbetrokkenheid• Betrokkenheid scholen• Betrokkenheid jeugdhulpverlening

Uitwerking

• Aanmelding• Transparant beslissen en

Handelingsgericht Integraal Arrang(Indic)eren met één kind één plan

• Eigen kracht genereren• Passende snelle hulpverlening • Nazorg bij plaatsing in regulier vo

Aanmelding

• Overdrachtformulier vo-vo• CJG: intake anamnese ouders leerling• Deskundige: diagnostisch gesprek

leerling• Transfercoach haalt leerling op

Transparant beslissen

• Checklist– Kwantitatieve aspecten doen mee– Kwalitatieve beoordeling van de situatie

– Dus subjectief, maar transparant

Handelingsgericht Integraal Indiceren

• Mogelijkheden, wensen, verwachtingen• Stimulerende, belemmerende factoren • Smart doelen • Zorgbehoefte en zwaarteweging • Ondersteuningsbehoeften • Onderwijs en zorgarrangement

Startgegevens HII

• Intakegesprek – principes van handelingsgericht werken – bij de jongere thuis

• Overdrachtformulier vo-vo• Gesprek diagnosticus• Dossieranalyse

Uitwerking HII• Op 8 gebieden:

– Cognitie– Leren– Werkhouding– Sociaal gedrag– Emotionaliteit– Motoriek– Waarneming– Lichamelijk functioneren

HII en transparant beslissen in plaatsingsadviescommissie:

• Voorzitter• Ervaren gedragsdeskundige• CJG medewerker• Jongere• Ouders• Belangrijke andere volwassene• Zorgcoördinator school van herkomst

Eigen kracht genereren

• Eigen netwerk gebruiken• Belangrijke andere volwassene

betrekken

• Deelname ouders en jongere en belangrijke andere volwassene aan alle besluitvormende gesprekken

Passende snelle hulpverlening

• Samenwerking met CJG:– Intake– Bijdrage aan HIA– Organiseren hulp

• zo licht als kan• zo zwaar als moet

– Hulpverlener volgt proces via ZAT

CJG contactpersonen

Danielle: even weg

BJZ: T 076-5600400

Marleen: E M.Verstijnen@Jeugdzorg-nb.nl

Gemma: E G.Donkers@Jeugdzorg-nb.nl

Nazorg bij plaatsing in regulier vo

• Transfercoach

Door naar regulier?

RSV:dan eerlijk delen

In de klas• Afhankelijk van voorziening• Iedere doelgroep eigen accenten• Lesprogramma / weekplanner• Pedagogische benadering• Waarderings- / beloningssysteem• Fasering

• ZAT• Rondom jongere geformeerd• Jongere en ouders aanwezig• Belangrijke andere volwassene aanwezig

Toekomst

• Voor hete stenen structurele en kwalitatief goede oplossing in samenwerking met vo

• Samenwerkingsovereenkomsten voor snelle jeugdhulpverlening

• Heldere procedure en transparante plaatsing

• Helder beeld van de leerling, uitvoerbaar plan van aanpak en begeleiding bij terugplaatsing

• Eerlijk delen• HIA: voorbereiding op 1 loket

Resultaatverplichting

• Alle leerlingen worden na onderzoek en begeleiding naar een passende plaats op een van de scholen voor VO in de regio Breda e.o. geleid

• Als onderwijs niet op de voorgrond kan komen, wordt toegeleid naar een passende voorziening in de jeugdhulpverlening

Cijfers 2010-2011

Plusvoorziening observatieklas met 1 Herstart plaats, 5 Op de Rails plaatsen

Observatieklas 2010-2011onderwijsniveau geplaatste leerlingen

0

1

2

3

4

5

6

po bbl kbl tl havo vwo

Observatieklas 2010-2011

verblijf in observatieklas in weken

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

gem 27,35 weken

Bekostiging 2011 2012

• Subsidie Plusvoorziening• Inschrijving• Uitbesteding• Budget Herstart• Budget Op de Rails

En straks?

Samen een eigen wijze weg

Vinden