bowling kelapa.docx

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PENDIDIKAN JASMANI (PJM3112)

2014

1. PENGHARGAAN

Tugasan ini dihasilkan bagi memenuhi Kerja Kursus Projek bagi subjek Pengurusan

dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani (PJM3112). Syukur kepada Tuhan, maka

akhirnya dapatlah saya menyiapkan tugasan kerja kursus PJM 3112. Tanpa usaha

dan semangat saya ingin meneroka ilmu baharu dalam melaksanakan tugasan ini,

mana mungkin tugasan ini mampu diselesaikan dengan cemerlang dan kualitinya.

Penghargaan dan ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada

pensyarah mata pelajaran Pentadbiran dan pengurusan Pendidikan Jasmani, iaitu

Encik Santharan A/L Arumugam yang terlalu banyak membantu saya sebagai

pemudah cara sepanjang proses menyiapkan tugasan ini. Tanpa tunjuk ajar yang

begitu jitu dan padu daripada beliau, mana mungkin saya dapat menghasilkan

tugasan ini dengan baik. Terima kasih atas segala nasihat dan motivasi serta

bantuan yang telah diberikan terutamanya penerangan beliau yang begitu jelas

tentang segala ilmu berkaitan dengan pengurusan dan pengelolaan karnival

permainan tradisional ini dan penyediaan kertas kerja yang padat dan tepat.

Saya juga ingin menitipkan sekalung penghargaan kepada semua pihak baik

secara tidak langsung mahupun secara langsung yang turut membantu dalam

berkongsi sedikit banyak ilmu yang berguna sepanjang pelaksanaan tugasan ini.

Sesungguhnya bahasa merupakan sesuatu yang indah. Dengan bahasa kita

mendapat ilmu. Melalui bahasa kita bersatu. Dengan bahasa kita berkongsi

pelbagai suka duka dengan orang lain. Segala perkongsian adalah untuk kebaikan,

namun jika terdapat kekurangan, semuanya bukan disengajakan.

Sekian, terima kasih.

JESSICA ANAK MICHAEL | 1


2014

2.0 KERTAS KERJA PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN KARNIVAL

PERMAINAN TRADISIONAL (BOLING KELAPA)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU

59990 LEMBAH PANTAI KUALA LUMPUR

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN(AMBILAN JANUARI 2012)

KERJA KERJAPENGURUSAN DAN PENGELOLAAN

KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL 2014

TARIKH :

15 MAC 2014



2014

TEMPAT :

PADANG IPG KAMPUS BAHASA MELAYU

JABATAN BERTANGGUNGJAWAB : JABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN IPG KAMPUS BAHASA MELAYU

1.0 RASIONAL

Rasional Karnival Permainan Tradisional ini diadakan adalah bagi melengkapkan Proforma

Sukatan Pelajaran Program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan bagi subjek minor Pendidikan

Jasmani iaitu Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan (PJM3112).

2.0 PENGENALAN PERMAINAN TRADISIONAL

Malaysia mempunyai masyarakat berbilang kaum yang mempunyai pelbagai

jenis kebudayaan yang sememangnya menjadi kebanggaan bagi rakyat Malaysia.

Kebudayaan ini disatukan menjadi satu kebudayaan yang unik kerana hampir setiap

keturunan mempunyai adat sehingga membentuk kebudayaan masing-masing.

Lantaran resam yang demikian, maka banyak permainan tradisional yang

dipertandingkan.

Permainan tradisional telah berupaya membentuk sebahagian daripada

kehidupan yang dilalui oleh nenek moyang masyarakat masing-masing. Asas

penting yang menjamin kesinambungan permainan tradisional pada masa lalu ialah

keseragaman cara hidup nenek moyang kita. Malah, sejak dari kecil lagi mereka

membiasakan diri dengan keadaan yang demikian. Ada di antara permainan ini

yang sekarang tidak dimainkan lagi tetapi hanya diketahui oleh ibu bapa dan datuk

nenek kita sahaja. Tetapi ada juga yang masih dimainkan lagi oleh kanak-kanak

sehingga hari ini. Di antara permainan itu termasuklah galah panjang, bowling

kelapa, baling tin dan sebagainya.

Kemajuan teknologi telah membuatkan hilangnya warisan yang dulunya

sangat dibanggakan. Tetapi, adakah kita sedar yang sebenarnya permainan

tradisional yang kita warisi sejak dulu lagi semakin lama semakin dilupakan dan



2014

hilang bersama dengan peredaran zaman. Yang sedihnya ada dikalangan anak

muda sekarang tidak mengenali permainan-permainan tradisional tersebut seperti

congkak, layang-layang, gasing, wau dan sebagainya. Banyak faedah yang boleh

diperolehi dari permainan tradisional seperti boleh mengeratkan silaturahim

sesama manusia, menyihatkan badan kerana mengeluarkan peluh dan dapat

memelihara warisan budaya zaman berzaman. Selain itu, negara dapat

mempromosikan permainan tersebut sebagai salah satu aktiviti yang perlu

diperkenalkan kepada pelancong-pelancong yang datang ke Malaysia. Ia juga akan

menjadi kebanggaan rakyat Malaysia sendiri.

3.0 PENGENALAN PERMAINAN BOWLING KELAPA

Permainan bowling kelapa merupakan sejenis permainan yang diolah dari

permainan bowling sebenar. Permainan ini juga merupakan terapi bagi kanak-kanak

Pendidikan Khas. Melalui permainan bowling kelapa ini, peserta dapat menguji

kemahiran mereka dalam menjatuhkan botol di mana setiap botol mempunyai

matanya yang tersendiri. Peserta permainan ini juga dapat menguji kemahiran

meleret kelapa menuju ke sasarannya. Jika leretan yang betul berjaya dilakukan,

maka, botol akan jatuh dengan mudah dan sebaliknya.



2014

Rajah Kedudukan Botol (Pin)

1. OBJEKTIF

1. Dapat melahirkan pelajar yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, intelektual

dan sosial bertepatan dengan Falsafah Pendidikan Negara.

2. Pelajar dapat mengaplikasikan pergerakan dalam pendidikan jasmani dalam permainan

tradisonal dan pelajar dapat mengenali tubuh badan mereka melalui pergerakan yang

dilakukan.

3. Kita dapat memupuk semangat perpaduan, rasa muhibah, dan mesra dalam kelompok

masyarakat terutama dalam kalangan pelajar.

4. Pelajar dapat mengisi masa lapang dengan aktiviti-aktiviti yang berfaedah dan

menjauhkan diri daripada melakukan perkara-perkara yang sia-sia.

5. Melalui permainan tradisional yang dimainkan secara berkumpulan, secara tidak

langsung semangat kerjasama antara ahli kumpulan dapat dipupuk.



2014

6. Permainan tradisional juga mempunyai nilai tradisi kerana di dalamnya terkandung

pelbagai jenis budaya masyarakat yang memilikinya.

5.0 ASAS PERTIMBANGAN

5.1 Melalui permainan tradisional bowling padang, kita dapat mengenali

budaya kaum lain kerana permainan tradisional itu sendiri merupakan

lambang dan menggambarkan corak kehidupan masyarakat tersebut.

5.2 Permainan tradisional juga mempunyai nilai tradisi yang tinggi kerana

di dalamnya terkandung pelbagai nilai budaya masyarakat yang

memilikinya.

5.3 Karnival permainan tradisional ini secara tidak langsung dapat menarik

minat guru pelatih untuk bergiat cergas dalam bidang sukan tradisional yang

semakin dilupakan.

5.4 Kepentingan penganjuran karnival seumpama ini dapat membantu

membangunkan dan meningkatkan keupayaan fizikal dan tahap kecergasan

yang ada pada setiap guru-guru pelatih.

5.5 Selain itu, karnival ini juga dapat menguji kemahiran kognitif guru-

guru pelatih untuk berfikir secara kritis dan kreatif serta berupaya untuk

mengesan dan menyelesaikan sesuatu masalah yang timbul dengan tepat.

5.6 Penganjuran karnival ini, mampu menyemai budaya bergiat cergas

sepanjang hayat dalam diri setiap guru pelatih. Perkara yang sedemikian

mampu mempengaruhi gaya hidup yang lebih baik dan sihat.

6.0 CADANGAN PERMAINAN TRADISIONAL

6.1 Tarikh



2014

Program ini akan dilaksanakan pada:

1. Tarikh :15 Mac 2013

2. Hari : Sabtu

3. Masa : 8.00 pagi- 1.00 petang

6.2 Tempat

Tempat program :

1. Padang Institut Pendidikan Guru

Kampus Bahasa Melayu, Kuala Lumpur

6.3 Permainan

1. Baling Tin

2. Boling Kelapa

3. Lompat Getah

4. Galah Panjang

7.0 KUMPULAN SASARAN

Semua pelajar PISMP 2A & PISMP 2B

8.0 SENARAI NAMA PESERTA

Sila rujuk Lampiran 1

9.0 STRUKTUR JAWATANKUASA

Sila rujuk Lampiran 2

1. UNDANG-UNDANG DAN PERATURAN PERMAINAN BOWLING KELAPA



2014

1. Permainan Tradisional Bowling Kelapa dijalankan mengikut

undang-undang dan peraturan permainan yang diguna pakai

oleh mana-mana persatuan sukan di peringkat negeri,

kebangsaan dan antarabangsa yang ditetapkan oleh

Jawatankuasa Pengelola Pertandingan.

2. Di samping itu, permainan ini juga dijalankan mengikut

peraturan-peraturan yang telah disesuaikan secara khusus oleh

Jawatankuasa Pengelola Pertandingan.

2. Format pertandingan secara keseluruhan adalah secara KIRAAN MATA.

1. Semua keputusan yang dibuat oleh Jawatankuasa Pengelola

Pertandingan adalah muktamad.

2. Pihak Jawatankuasa Pengelola Pertandingan berhak membuat

keputusan bagi menyelesaikan segala permasalahan yang

timbul sekiranya tidak diperuntukkan dalam undang-undang,

syarat-syarat pertandingan dan peraturan Permainan Tradisional

Bowling Kelapa 2014.

2. PENGIRAAN MATA / SKOR

1. Bagi menentukan kedudukan keseluruhan pemenang Permainan

Tradisional Bowling Kelapa, mata yang dikumpul oleh setiap

kumpulan dalam pusingan 1 dan pusingan 2 akan digabungkan dan

dikira sebagai jumlah mata keseluruhan.

2. Pengiraan mata dikira berdasarkan jatuhan botol/pin tertinggi.

Misalnya:

1. BOTOL MERAH - 10 MATA

2. BOTOL KUNING - 20 MATA

3. BOTOL BIRU - 30 MATA



2014

4. PEMBERIAN HADIAN & PENENTUAN JUARA KESELURUHAN

1. Hadiah akan diberikan kepada pemenang mengikut acara yang

dimenangi

sebagaimana berikut :

1. JOHAN

2. NAIB JOHAN

1. Kumpulan yang mengumpul pungutan mata terbanyak akan

diisytiharkan sebagai JUARA bagi Permainan Tradisional Bowling

Kelapa 2014.

1. Sekiranya terdapat persamaan pungutan mata, maka keputusan akan

ditentukan

berdasarkan mata yang diperoleh oleh kedua-dua kumpulan semasa

pusingan penentu.

3. BANTAHAN

1. Bantahan tidak digalakkan.

2. Walau bagaimanapun, sekiranya ada bantahan hendaklah dibuat

secara bertulis oleh

Ketua Kumpulan dan dikemukakan kepada Jawatankuasa Pengelola Teknikal

dan

Pertandingan dalam tempoh tiga pulu minit (30) selepas permainan tamat.

13.3 Keputusan Jawatankuasa Bantahan & Rayuan adalah MUKTAMAD.

14.0 KESELAMATAN



2014

14.1 Jawatankuasa Penganjur tidak akan bertanggungjawab di atas sebarang

kerugian,

kemalangan, kecederaan atau kematian akibat daripada menyertai permainan

tradisional

bowling kelapa.

14.2 Jawatankuasa Penganjur juga tidak akan bertanggungjawab di atas kehilangan

dan

kerosakan yang berlaku di tempat permainan semasa pertandingan dijalankan.

Pasukan.pemain yang menyebabkan kehilangan/kerosakan adalah

bertanggungjawab

sepenuhnya membayar ganti rugi yang ditentukan oleh pihak penyedia

perkhidmatan.

15.0 PROSEDUR PERMAINAN



2014

1. Setiap pasukan terdiri daripada 6 orang. (A1 & B1).

2. Setiap peserta diberikan 2 kali balingan.

3. Pusingan ke-2, pasukan A2 & B2 menggantikan pasukan A1 & B1.

4. Mata permainan dikira berdasarkan kepada jumlah botol yang berjaya

dijatuhkan

pada setiap balingan.

CONTOH MATA :

MERAH : 10 Mata

KUNING : 20 Mata

BIRU : 30 Mata

1. Peserta tidak dibenarkan melontar terus buah kelapa ke arah botol.

Buah kelapa hanya boleh dileretkan sahaja.

2. Pemenang akan dikira berdasarkan jumlah tertinggi jatuhan botol.

3. Sekiranya seri, perlawanan penentuan akan diadakan.

4. Keputusan pengadil adalah muktamad.



2014

16. 0 PELAN LANTAI PERMAINAN BOWLING KELAPA



2014

17.0 SENARAI PERALATAN YANG DIPERLUKAN

BIL SENARAI PERALATAN UNIT CATATAN

1. Meja Lipat Kecil 30

2. Kerusi Plastik 35

3. Bangku Kayu 4

4. Khemah Majlis 1

5. Payung Besar 6

6. Sistem P.A 1 set

7. Haler 1

8. Kain Rentang 3 meter

9. Kon 30


A1 B1


2014

10. Tali Rafia 1 gulung

11. Botol Berwarna 24 botol

18.0 TENTATIF PROGRAM PERMAINAN TRADISIONAL

Tarikh Masa Agenda

15.MAC. 2014 7.00 pagi

7.30 pagi

7.45 pagi

8.00 pagi

8.10 pagi

Semua peserta berkumpul di padang IPG KBM

Pendaftaran peserta

Ketibaan tetamu kehormat

Perasmian oleh Pengerusi Program

Bacaan Doa oleh Saudara Mohd Alif bin Asmara

Senam robik



2014

8.15 pagi

8.30 pagi

12.00 tgh hari

1.00 petang

Karnival Permainan Tradisonal dimulakan

5. Baling Tin

6. Boling Kelapa

7. Lompat Getah

8. Galah Panjang

Penyampaian hadiah

Penutup dan jamuan ringan

1. IMPLIKASI KEWANGAN

19.1 PENDAPATAN

Bil Perkara Jumlah (RM)

1 Yuran Ahli RM 200.00

2 Tabung kelas PISMP 5C RM 150.00



2014

19.2 CADANGAN BELANJAWAN

BIL. PERKARA UNIT JUMLAH

1. Makanan (tengah hari) 45 orang x RM 5 RM 225

2. Peralatan Aktiviti RM 25

3. Cenderahati

1. Sijil Penghargaan

2. Hamper

3. Plak

45 keping

1 x RM 30

3 x RM 10

4 x RM 10

RM 60

RM 40

JUMLAH RM 350

Sumber Kewangan: Bayaran RM 10 bagi setiap pelajar dan tabung kelas.

20.0 KESIMPULAN

Akhir sekali, dengan kerjasama dan komitmen yang tidak berbelah bahagi daripada

semua pihak yang terlibat secara langsung adalah amat diharapkan Karnival

Permainan Tradisional ini dapat dilaksanakan dengan jayanya. Diharap semua objektif

pertandingan permainan tradisional ini dapat dimanfaatkan oleh guru-guru pelatih yang JESSICA ANAK MICHAEL | 16


2014

terlibat di samping dapat mengetengahkan maklumat serta pengalaman yang diperoleh

untuk diaplikasikan di sekolah kelak.

21.0 SYOR

Setinggi-tinggi harapan daripada pihak tuan agar permohonan untuk menjalankan

Karnival Permainan Tradisional ini dapat dipertimbangkan dengan sewajarnya.

Semoga harapan kita untuk melahirkan para guru pelatih yang berketrampilan dan

seimbang dari aspek fizikal dan mental akan dapat direalisasikan selaras dengan

matlamat BPG.

Disediakan oleh,

........................................................

(JESSICA ANAK MICHAEL)

Setiausaha,

Karnival Permainan Tradisional 2014.

Disemak oleh:

...................................................

(EN. SANTHARAN A/L ARUMUGAM)

Pensyarah Penasihat,

Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani

dan Sukan (PJM 3112).

Disokong oleh: Diluluskan oleh:



2014

..................................................... ................................................

(EN. SHAMSUL BAHARI BIN ISMAIL) (DATIN SITI HANIFAH BINTI MADARSA)

Ketua Jabatan Pendidikan Jasmani Pengarah,

dan Kesihatan, IPG Kampus Bahasa Melayu.

IPG Kampus Bahasa Melayu.



2014

1. LAPORAN AHLI JAWATANKUASA KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL

3.1 LAPORAN JAWATANKUASA PENGERUSI

Mata pelajaran Pengurusan Dan Pentadbiran Pendidikan Jasmai (PJM 3112) telah

mengkehendaki kami untuk menganjurkan satu karnival permainan tradisional. Karnival

permainan tradisional akan dianjurkan bersama-sama pelajar PISMP semester 5 pada hari

yang sama. Saya selaku pengerusi permainan boling kelapa telah bermesyuarat untuk

menwujudkan satu jawatankuasa permainan tradisional untuk memilih ahli jawatan kuasa.

Pada 15 Mac 2014 yang lalu, merupakan tarikh karnival permainan tradisional dilaksanakan di

padang Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu. Kami telah memilih Seramai 26

orang pelajar daripada 2 kelas telah digabungkan sebagai peserta permainan tradisional yang

kami anjurakan dan bersama-sama menjayakan karnival ini. Tujuan utama karnival permianan

tradisional ini dijalankan adalah untuk menghidupkan semula permianan tradisional yang kian

pupus akbiat pembangunan teknologi yang pesat. Karnival permainan tradisional ini juga

dijalankan untuk melihat sejauh mana keberkesanan sesuatu pertandingan itu jalankan oleh

guru-guru pelatih dan juga pengurusan pentadbiran yang diaturkan oleh guru-guru pelatih iaitu

kami sendiri. Saya juga telah membuat satu langkah melancarkan permainan tradisional yang

akan kami anjurkan iaitu pada permulaan iaitu merancang, merangka, mengagih tugas,

sehinggalah pada peringkat akhir iaitu melaksanakan dan menjayakan karnival ini.

Laporan karnival permainan tradisional yang akan saya anjurkan adalah meliputi yang

tiga fasa iaitu sebelum, semasa dan selepas pertandingan. Setelah mengetahui bahawa kami

akan menganjurkan karnival permainan tradisional sebagai langkah pertama yang akan kami

lakukan sebagai ahli jawatankuasa pelaksana ialah mengadakan mesyuarat pertama bagi

membentuk ahli jawatankuasa Permainan Tradisional Tahun 2014 pada 24 Januari 2014.

Keputusan undian ahli jawatankuasa melalui mesyuarat tersebut, saya telah dilantik sebagai

pengerusi bagi Karnival Permainan Tradisional 2014.


NAMA PENGERUSI : SHAHLAN BIN ABD MUTALIB

NO. ANGKA GILIRAN : 2012191340059


2014

Berikut merupakan senarai ahli jawatankuasa yang telah kami bentuk:

Pengerusi : Shahlan Abdul Mutalib

Timbalan Pengerusi : Kaharuddinsah bin Kahar

Setiausaha : Jessica Anak Michael

Timbalan Setiausaha : Nazmie Kendaran

Bendahari : Riduan Judin

AJK Peralatan : Asmad bin Rahim (K)

AJK Makanan : Siti Nabilah binti Sajali (K)

Stephanie Bita ak Naul

AJK Siar raya dan Teks Ucapan : Mohd. Yasser Bin Ismail

AJK Cenderahati/ Hadiah/Sijil : Noor Ashikin binti Abdul Rahman(K)

Nur Saiyidah binti Yusri

AJK Kebersihan/Kebajikan/Keselamatan : Charlie Ginsin (K)

AJK Dokumentasi/Buku Program/ Jemputan : Nancy Sinuwag (K)

Nik Nur Farah Hana Binti Nik Man

AJK Persiapan Tempat : Sofianah binti Tjinke (K)

Norfaezah binti Abdulla

AJK Pertandingan/Teknikal : Haryanto Fridrict

Mesyuarat kedua yang seterusnya kami adakan ialah pada 11 Februari 2014. Perkara

utama yang telah dibincangkan pada mesyuarat yang tersebut adalah berkenaan dengan

pemilihan permainan tradisional yang akan pertandingkan dalam Karnival Permainan

Tradisional Tahun 2014. Permainan tradisional yang telah kami pilih untuk dipertandingkan

semasa karnival perimanan tradisional ialah:



2014

1. Boling Kelapa

Pada 19 Februari 2014, merupakan mesyuarat yang ketiga kami adakan. Tujuan utama

mesyuarat ketiga ini diadakan adalah bertujuan untuk mendengar laporan daripada setiap ahli

jawatankuasa mengenai perkembangan tugas yang mereka telah lakukan. Sebagai pengerusi,

saya meminta semua ahli jawatankuasa tentang tugasan yang telah mereka jalankan untuk

permainan tradisional. Selain itu, kami akan bersama mengemukakan cadangan untuk mereka

laksanakan tugas mereka dengan lebih berkesan dan melancarkan lagi proses tugasan

mereka. Pada masa yang sama, kami berbincang mengenai hadiah yang akan kami berikan

kepada pemenang dan mengenai sumber kewangan yang perlu dibincangkan bersama semua

ahli jawatankuasad dan peralatan yang lebih sesuai untuk dimainkan di padang. Dalam masa

yang sama juga, kami sama-sama berfikir akan kelebihan dan keburukkan akan peralatan yang

akan kami pilih untuk permainan boling kelapa. Masa mesyuarat juga, kami semua telah

bersetuju untuk membuat kutipan sebanyak rm10 setiap seorang dan jika kutipan tersebut tidak

mencukupi, kami telah bersetuju untuk menggunakan sedikit daripada duit kelas kami.

Pada 13 Mac lalu juga. sehari sebelum karnival berlangsung, saya selaku pengerusi

telah menbuat satu perjumpaan bersama peserta permainan tradisional bertempat di Dewan

Za’ba, IPG Kampus Bahasa Melayu. Tujuan kami mengadakan perjumpaan bersama peserta

ini ialah untuk memberi, memberitahu mereka akan peraturan permainan tradisional. kami juga

terlebih dahulu telah mencuba mainkan permainan tradisional yang akan kami jalankan. Fokus

utama demo yang kami jalankan kepada peserta sebenar permainan kami adalah untuk melihat

dari segi masa, kesesuaian bahan, keselamatan, kekurangan yang akan terjadi dan

penambahbaikan yang akan kami dapat selepas membuat demotrasi permainan yang akan

kami jalankan itu. Selepas sahaja tamatnya sesi demotrasi kepada peserta-peserta kami dapati

bahawa peralatan seperti botol sebagai pin boling adalah kurang dan begitu juga dengan buah

kelapa yang akan kami gunakan. Kami dengan segera terus menambah segala peralatan yang

kurang. .

Sehari sebelum karnival berlangsung, kami bersama-sama turun ke padang Institut

Pendidikan Guru Kampus Bahasaa Melayu untuk membuat persiapan akhir. Persiapan akhir ini

adalah untuk bertujuan membuat persiapaan dari segi kawasan permainan dan menghias

kawasan tersebut bersesuaian dengan tema kami iaitu permainan tradisional. Kami juga, telah JESSICA ANAK MICHAEL | 21


2014

membawa turun segala alatan yang akan digunakan untuk permainan tradisional tersebut.

Papan putih juga telah kami sediakan untuk meletakkan markah permainan yang akan kami

jalankan. Kami juga telah menggunakan pokok bambu sebagai perhiasan kawasan permainan

kami. Pokok bambu tersebut telah pun kami terlebih awal dahulu di Institut Pendidikan Guru

Kampus Bahasa Melayu. Dalam masa yang sama juga, saya memerhati kesemua ahli jawatan

kuasa dan bertanyakan akan tugasan mereka setakat ini. Terutama ahli jawatan kuasa hadiah,

makanan, peralatan dan lain-lain.

Dalam fasa kedua iaitu fasa semasa pula, iaitu pada hari penting bagi kami semua iaitu

hari berlangsungnya permainan tradisional. Saya selaku pengerusi permianan tradisional yang

kami jalankan meminta ahli jawatan kuasa iaitu kelas kami sendiri dan peserta untuk turun lebih

awal ke padang. Kami amatmengalu-alukan kedatangan pensyarah pembimbing dan peserta

yang datang. Kami juga menyediakan borang pendaftaran untuk peserta-peserta dan maklumat

tentang permainan yang akan kami jalankan dan kami agihkan kepada pensyarah yang datang

melawat kawasan permainan tradisional yang kami jalankan. Sarapan pagi juga telah kami

sediahkan kepada peserta iaitu minuman kotak dan roti. Kami memulakan majlis kami dengan

bacaan doa dan selepas itu taklimat kepada para peserta permainan tradisional. Sebelum

permainan bermula kami telah membahagikan peserta-peserta tersebut kepada dua kumpulan

besar iaitu Kumpulan A dan Kumpulan B. Semasa karnival berlangsung, saya memastikan ke

semua ahli jawatan kuasa menjalankan tugasan mereka masing-masing. Supaya untuk

mengelakkan daripada berlakunya sebarang masalah yang mungkin akan mencacatkan

permainan tradisional yang kami anjurkan dan juga untuk menjaga nama persyarah

pembimbing kami.

Semua ahli jawantan kuasa menjalankan tugasan yang sebaiknya begitu juga dengan

AJK pertandingan juga telah menjalankan tugasnya dengan sangat baik apabila memberikan

taklimat ringkas mengenai peraturan peraturan dan cara bermain sesuatu permainan kepada

para peserta. Secara keseluruhannya dan sentiasa mencatatkan markah permainan di papan

yang disediakan. semasa karnival berlangsung juga saya dapat lihat ahli jawatankuasa

memainkan peranan mereka dengan sangat baik bagi memastikan pengurusan permainan

yang dijalankan berjalan dengan lancar.

Pada fasa ketiga iaitu fasa selepas berlangsungnya karnival permainan tradisional, saya

terlebih dahulu mengucapkan ribuan terima aksih kepada ke semua peserta permainan JESSICA ANAK MICHAEL | 22


2014

tradisinonal pada tahun 2014 kerana kerjasama yang baik daripada mereka dalam bersama-

sama menjayakan karnival permainan tradisional yang kami anjrkan. Perkara yang saya titik

beratkan pada fasa menutup ini ialah kebersihan tempat yang kami gunakan. Saya meminta

Semua ahli jawatankuasa bekerja sama untuk membersihkan kawasan permainan dan

mengembalikan peralatan-peralatan yang digunakan dalam permainan tradisional ke tempat

asal barang tersebut. Kami juga turut menyediakan makan tengah hari kepada para peserta

sebagai tanda terima kasih kami kepada mereka dalam memberikan semangat dan komitmen

yang tinggi dalam karnival tersebut. Selepas karnival permainan tradisional berlangsung, saya

amat berpuas hati kepada ahli jawatan kuasa karnival permainan tradisional 2014 kerana

kerjasama dan komitmen yang diberikan kepada setiap tugasan yang diberikan. Saya juga

mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah pembimbing kami kerana tunjuk ajar dan

nasihat yang diberikan.



2014

3.2 LAPORAN JAWATANKUASA NAIB PENGERUSI

Pada 15 Mac 2014 yang lalu, Jabatan Pendidikan Jasmani telah menganjurkan satu

karnival permainan tradisional yang diadakan di Padang Institut Pendidikan Guru Kampus

Bahasa Melayu. Seramai 26 orang pelajar daripada 2 kelas telah digabungkan untuk

menjayakan karnival ini. Tujuan utama karnival ini dijalankan adalah untuk melihat sejauh mana

keberkesanan sesuatu pertandingan itu dikelolakan oleh guru-guru pelatih dan juga pengurusan

pentadbiran oleh guru-guru pelatih daripada langkah permulaan iaitu merancang, merangka,

mengagih tugas, sehinggalah pada peringkat akhir iaitu melaksanakan dan menjayakan

karnival ini.

Laporan yang akan saya hasilkan ini meliputi tiga fasa iaitu sebelum, semasa dan

selepas pertandingan. Sebelum pertandingan, perkara pertama yang kami sebagai ahli

jawatankuasa pelaksana lakukan ialah mengadakan mesyuarat pertama bagi membentuk ahli

jawatankuasa Permainan Tradisional Tahun 2014 pada 24 Januari 2014. Melalui mesyuarat

tersebut, saya telah dilantik untuk menjadi naib pengerusi bagi Karnival Permainan Tradisional

2014. Berikut merupakan senarai ahli jawatankuasa yang telah dipersetujui bersama,

Pengerusi : Shahlan Abdul Mutalib

Timbalan Pengerusi : Kaharuddinsah bin Kahar

Setiausaha : Jessica Anak Michael


NAMA NAIB PENGERUSI : KAHARUDDINSAH BIN KAHAR



2014

Timbalan Setiausaha : Nazmie Kendaran

Bendahari : Riduan Judin

AJK Peralatan : Asmad bin Rahim (K)

AJK Makanan : Siti Nabilah binti Sajali (K)

Stephanie Bita ak Naul

AJK Siar raya dan Teks Ucapan : Mohd. Yasser Bin Ismail

AJK Cenderahati/ Hadiah/Sijil : Noor Ashikin binti Abdul Rahman(K)

Nur Saiyidah binti Yusri

AJK Kebersihan/Kebajikan/Keselamatan : Charlie Ginsin (K)

AJK Dokumentasi/Buku Program/ Jemputan : Nancy Sinuwag (K)

Nik Nur Farah Hana Binti Nik Man

AJK Persiapan Tempat : Sofianah binti Tjinke (K)

Norfaezah binti Abdulla

AJK Pertandingan/Teknikal : Haryanto Fridrict

Mesyuarat kedua pula telah diadakan pada 11 Februari 2014. Perkara yang

dibincangkan pada mesyuarat yang kedua adalah berkenaan dengan pemilihan permainan

tradisional yang akan dipertandingkan dalam Karnival Permainan Tradisional Tahun 2014.

Berikut merupakan permainan tradisional yang telah kami pilih untuk dipertandingkan semasa

karnival.

1. Boiling Kelapa

2. Galah Panjang

3. Baling Tin

4. Lompat Getah

Pada 19 Februari 2014, mesyuarat yang ketiga pun diadakan. Mesyuarat ini diadakan

bertujuan untuk mendengar laporan daripada setiap ahli jawatankuasa mengenai

perkembangan tugas yang mereka telah lakukan. Sebagai naib pengerusi, saya membantu ahli

jawatankuasa lain dengan mengemukakan cadangan kepada mereka untuk mereka laksanakan



2014

tugas mereka dengan lebih berkesan. Pada masa yang sama, kami berbincang mengenai

hadiah yang akan kami berikan kepada pemenang dan mengenai sumber kewangan yang perlu

dibincangkan bersama semua ahli jawatankuasa. Selepas perbincangan, kami semua telah

bersetuju untuk membuat kutipan sebanyak rm10 seorang dan jika kutipan tersebut tidak

mencukupi, kami telah bersetuju untuk menggunakan sedikit daripada duit kelas kami.

Sebelum karnival berlangsung, setiap kumpulan yang mengendalikan sesuatu

permainan diperlukan untuk menyenaraikan alatan yang mereka perlukan masa karnival nanti

dan menyerahkan senarai tersebut kepada AJK peralatan. Setiap kumpulan tersebut juga perlu

membuat peraturan dan cara bermain permainan tradisional yang telah dipilih. Mereka juga

perlu menyediakan jadual pertandingan yang menunjukkan mata yang diperoleh dan

menyerahkannya kepada AJK pertandingan. Pada 10 Mac 2014, saya dan pengerusi Karnival

Permainan Tradisional telah mengadakan satu perjumpaan bersama-sama dengan para

peserta iaitu guru pelatih daripada kelas PISMP 2A dan PISMP 2B. Tujuan perjumpaan kami

pada hari tersebut adalah untuk memberikan sedikit taklimat kepada mereka mengenai

peraturan dan cara bermain permainan tradisional yang akan kami laksanakan.

Pada 13 Mac pula iaitu dua hari lagi sebelum karnival berlangsung, saya bersama-sama

pengerusi dan beberapa ahli jawatankuasa yang lain telah mengadakan satu kali lagi

perjumpaan bersama peserta permainan tradisional bertempat di Dewan Za’ba, IPG Kampus

Bahasa Melayu. Tujuan kami mengadakan perjumpaan ini ialah untuk memberikan pendedahan

awal kepada peserta mengenai cara bermain permainan tradisional yang kami laksanakan

dengan memberi peluang kepada mereka untuk mencuba permainan tradisional tersebut.

Sehari sebelum karnival berlangsung, kami telah membuat persiapan tempat di Padang

IPG Kampus Bahasa Melayu. Sebelum itu, kami telah pergi menebas pohon bamboo dan

mengambil daun pokok kelapa. Persiapan tempat untuk Karnival Permainan Tradisional yang

kami dirikan agak memuaskan hati apabila kami mewujudkan suasana seperti berada di

kampung dengan membina pondok daripada batang bamboo yang berbumbungkan daun

kelapa. Pondok tersebut kami dirikan adalah bertujuan untuk mengelakkan peserta kami

terdedah kepada panas sebelum permainan dimulakan dan sebagai tempat untuk mereka

berehat selepas permainan. Perkara yang menggembirakan pada fasa sebelum karnival ini

berlangsung ialah melihat semangat bantu-membantu di antara jawatankuasa bagi menjayakan

Karnival Permainan Tradisional.



2014

Dalam fasa semasa pula, saya sebagai naib pengerusi bersama-sama pengerusi turun

awal ke padang iaitu tapak permainan untuk membuat tinjauan awal sebelum Karnival

Permainan Tradisional berlangsung. Kami mengalu-alukan kedatangan pensyarah pembimbing

dan peserta yang datang. Selepas semua peserta telah mendaftarkan diri, kami telah

membahagikan peserta-peserta tersebut kepada dua kumpulan besar iaitu Kumpulan A dan

Kumpulan B. Semasa karnival berlangsung, saya memastikan semua ahli jawatankuasa

menjalankan tugas mereka. Terutamanya, AJK keselamatan yang sangat penting bila berlaku

kecemasan dan kecederaan kepada peserta ketika bermain permainan tradisional.

AJK pertandingan juga telah menjalankan tugasnya dengan sangat baik apabila

memberikan taklimat ringkas mengenai peraturan peraturan dan cara bermain sesuatu

permainan. Secara keseluruhannya, semasa karnival berlangsung saya melihat semua ahli

jawatankuasa memainkan peranan mereka dengan sangat baik bagi memastikan pengurusan

permainan yang dijalankan berjalan dengan lancar. Perkara ini dapat dibuktikan dengan melihat

semangat dan keseronokan yang terpancar pada wajah peserta-peserta. Keputusan Karnival

Permainan Tradisional telah berpihak kepada kumpulan B setelah mereka bersaing secara

sengit bersama kumpulan A. Dengan itu kumpulan B telah menjadi johan Karnival Permainan

Tradisional Tahun 2014.

Selepas karnival tersebut, perkara yang sangat penting ialah kebersihan. Semua ahli

jawatankuasa bekerja sama untuk membersihkan kawasan permainan dan mengembalikan

peralatan-peralatan yang digunakan dalam permainan tradisional. Selain itu, sebagai tanda

penghargaan kepada peserta kerana telah menyumbangkan kepada kejayaan Karnival

Permainan Tradisional Tahun 2014, kami telah menyediakan hidangan makan tengah hari

kepada mereka. Selepas karnival tersebut, dapat saya simpulkan bahawa semua ahli

jawatankuasa telah memainkan peranan mereka dengan sangat baik sehinggakan karnival

yang dilaksanakan berjalan dengan lancar tanpa terdapat sebarang masalah. Perkara yang

penting ialah kami dapat merapatkan hubungan silaturahim di antara guru-guru pelatih dan di

antara pensyarah dengan guru pelatih melalui penganjuran karnival yang sedemikian.



2014

3.3 LAPORAN JAWATANKUASA SETIAUSAHA

Guru pelatih Semester 5 Ambilan Januari 2012 telah ditugaskan untuk

menjalankan amali bagi subjek PJM 3112 – Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan

Jasmani dan Sukan yang bertemakan permainan tradisional iaitu boling padang.


NAMA SETIAUSAHA : JESSICA ANAK MICHAEL



2014

Tugasan ini telah dijelaskan oleh pensyarah kami, En Santharan a/l Arumugam.

Saya diberi mandat dan kepercayaan intuk memikul tanggungjawab sebagai

setiausaha dalam tugasan ini.

Sebelum karnival permainan tradisional diadakan, beberapa mesyuarat telah

kami adakan agar segalanya berjalan dengan lancar. Kumpulan boling padang kami

telah diketuai oleh saudara Shahlan Abd. Mutalib. Kami telah berbincang dengan

teliti tentang peraturan permainan boling padang, peralatan yang diperlukan dan

ciri-ciri permainan tradisional ini. Kami juga memikirkan bagaimana permainan ini

dapat dijalankan dengan lancar dan berkesan dengan memberi perhatian terhadap

kemampuan para peserta permainan tradisional ini. Dengan butiran-butiran

tersebut, saya menjalankan tugas utama saya iaitu membuat kertas kerja yang

menyeluruh berkenaan dengan permainan tradisional boling padang. Saya dibantu

oleh naib setiausaha, Nazmie Kendaran. Apa yang dapat saya lihat di sini, terdapat

prosedur-prosedur dan format kertas kerja yang harus dipatuhi. Sebelum itu, saya

terlebih dahulu mendapatkan senarai nama peserta yang akan menyertai karnival

ini.

Pada hari kejadian, iaitu pada tanggal 15 Mac 2014, karnival permainan

tradisional ini telah berjalan dengan lancar dan berjaya. Pada hari tersebut, peserta

boling padang dibahagikan kepada dua kumpulan. Komitmen daripada

jawatankuasa dan para peserta juga positif dan sangat bekerjasama dalam

menjayakan karnival ini. Bagi pendapat saya, objektif yang kami tetapkan untuk

pertandingan pada hari tersebut tercpai dengan jayanya. Saya dan rakan-rakan

sekumpulan amat berpuas hati berkaitan dengan karnival tersebut. Selepas karnival

tersebut, perkara yang sangat penting ialah kebersihan. Semua ahli jawatankuasa bekerja

sama untuk membersihkan kawasan permainan dan mengembalikan peralatan-peralatan yang

digunakan dalam permainan tradisional. Selain itu, sebagai tanda penghargaan kepada peserta

kerana telah menyumbangkan kepada kejayaan Karnival Permainan Tradisional Tahun 2014,

kami telah menyediakan hidangan makan tengah hari kepada mereka. Selepas karnival

tersebut, dapat saya simpulkan bahawa semua ahli jawatankuasa telah memainkan peranan

mereka dengan sangat baik sehinggakan karnival yang dilaksanakan berjalan dengan lancar

tanpa terdapat sebarang masalah. Perkara yang penting ialah kami dapat merapatkan



2014

hubungan silaturahim di antara guru-guru pelatih dan di antara pensyarah dengan guru pelatih

melalui penganjuran karnival yang sedemikian.

Sekian, Terima Kasih.



2014

3.4 LAPORAN JAWATANKUASA NAIB SETIAUSAHA

Laporan Sebelum Pertandingan

Setelah pembahagian kumpulan, kami diminta untuk berbincang bagi memilih

dan merancang sebuah permainan tradisional. Pemilihan permainan tradisional ini amat

penting bagi mengelakkan berlakunya percanggahan serta kumpulan lain yang turut

merancang aktiviti yang sama. Oleh hal yang demikian, kami diminta untuk sebulat kata

memilih bowling kelapa sebagai sebuah permainan tradisional yang bakal

dilaksanakan.

Permainan bowling kelapa merupakan sejenis permainan yang diolah dari

permainan bowling sebenar. Permainan ini juga merupakan terapi bagi kanak-kanak


NAMA NAIB SETIAUSAHA : NAZMIE KENDARAN



2014

Pendidikan Khas. Melalui permainan bowling kelapa ini, peserta dapat menguji

kemahiran mereka dalam menjatuhkan botol di mana setiap botol mempunyai matanya

yang tersendiri. Peserta permainan ini juga dapat menguji kemahiran meleret kelapa

menuju ke sasarannya. Jika leretan yang betul berjaya dilakukan, maka, botol akan

jatuh dengan mudah dan sebaliknya.

Untuk menjayakan perancangan aktiviti ini, kami telah membuat pelantikan Ahli

Jawatankuasa Tertinggi dan Ahli Jawatankuasa Kecil serta pembahagian tugas. Hal ini

bagi memudahkan pelancaran aktiviti. Sebagai yang dilantik, ahli-ahli tersebut haruslah

melaksanakan tugas serta kewajipan yang telah diamanahkan dengan sempurna.

Pembahagian tugas ini juga akan menjadi sebuah kejayaan dalam pelaksanaan aktiviti.

(Rujuk Lampiran)

Setelah itu, kami mengadakan mesyuarat kelas untuk membentangkan kertas

kerja masing-masing serta pembahagian tugas. Ketika mesyuarat ini, kami juga akan

berbincang tentang perbelanjaan kewangan, pembahagian kawasan tempat permainan

dan sebagainya.

Laporan Semasa Pertandingan

Pada awal pertandingan, sesuai dengan pembahagian tugas, setiap ahli

memainkan peranan masing-masing. Setiap ahli dikehendaki bersedia untuk berkumpul

apabila selang setiap permainan, pemain akan rehat. Ketika pemain rehat, AJK

Tertinggi pelaksana akan memberi sedikit taklimat kepada ahli-ahli yang bertugas agar

mereka faham akan pembahagian tugas mereka.

Ketika pertandingan, setiap peserta akan diberi taklimat dalam kumpulan tentang

cara-cara pertandingan serta peraturan-peraturan. Hal ini agar memudahkan peserta

memahami prosuder permainan dan peraturan-peraturan permainan tersebut. Setiap

peserta hanya diberikan dua kali balingan. Mata permainan dikira berdasarkan kepada

jumlah botol yang berjaya dijatuhkan pada setiap balingan. Peserta tidak dibenarkan

melontar terus buah kelapa ke arah botol. Buah kelapa hanya boleh dileretkan sahaja.



2014

Selepas pertandingan, setiausaha mencatat markah dan membuat laporan akhir

bagi pertandingan tersebut.

Laporan Selepas Pertandingan

Terlebih dahulu dipanjatkan kesyukuran ke hadirat Ilahi Yang Maha Kuasa

kerana dengan limpah dan rahmat-Nya, pengelolaan pertandingan ini dapat disiapkan

dengan lancar dan jayanya. Semoga tugasan ini dapat dijadikan panduan dan

bimbingan kepada semua pendidik dalam menjayakan pengajaran dan pembelajaran

khasnya untuk aktiviti permainan tradisional.

Selepas pertandingan, kami telah membuat mesyuarat berkaitan pengelolaan

pertandingan. Dalam kesempatan tersebut, kami berbincang tentang kekuatan dan

kelemahan pengelolaan aktiviti yang telah kami laksanakan. Kami juga membuat

refleksi untuk pengelolaan aktiviti tersebut.

3.5 LAPORAN JAWATANKUASA BENDAHARI

Alhamdulillah, bersyukur ke hadrat Ilahi kerana dengan izin-Nya, kumpulan saya

dapat menjalankan program Karnival Permainan Tradisional pada 15 Mac 2014 yang

lepas. Permainan ini telah diadakan di padang IPG Kampus Bahasa Melayu bermula

dari jam 7.30 pagi sehingga jam 2.00 petang.


NAMA BENDAHARI : RIDUAN JUDIN



2014

Karnival ini telah dianjurkan oleh PISMP semester 5 dengan sokongan padu

Jabatan Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, serta disertai oleh kumpulan PISMP 2A

dan 2B. Dalam karnival ini, empat buah permainan telah dipilih iaitu galah panjang,

boling kelapa, lompat getah dan baling tin. Sebelum karnival permainan tradisional

berlangsung, kami telah membuat taklimat ringkas bagi membahagikan AJK induk yang

bakal menggerakkan program ini. Setiap kumpulan yang dianggotai seramai lima orang

juga membuat mesyuarat bagi membentuk AJK kecil dalam kumpulan. Dan juga telah

pun melaksanakan beberapa kali mesyuarat bersama pensyarah, bagi membincangkan

permasalahan yang timbul sepanjang persediaan karnival tersebut.

Sebelum berlangsungnya karnival, kami kerap kali membuat mesyuarat bersama

AJK Induk dalam organisasi ini. Dalam mesyuarat, banyak perkara yang dibangkitkan

termasuklah perkara yang berkaitan dengan kewangan. Banyak perkara yang

dibangkitkan, terutamanya anggaran perbelanjaan keseluruhan dan perbelanjaan

dalam kumpulan kecil.

Dalam program Karnival Permainan Tradisional ini, saya memainkan peranan

yang penting untuk membuat kutipan dana bagi tujuan kegunaan membeli peralatan

yang diperlukan seperti barangan untuk kegunaan hiasan, cenderamata, dan

sebagainya. Selain itu, saya juga mengurus mengenai design, dan tempahan banner.

Justeru, sebagai bendahari, saya juga membuat sedikit kutipan untuk membayar kos

perbelanjaan tempahan banner tersebut.

Selain itu, saya juga membuat perbelanjaan untuk tempahan makanan. Dalam

hal ini, saya telah membuat perbincangan dengan AJK makanan untuk memutuskan

kos perbelanjaan bagi setiap seorang daripada kalangan penganjur dan peserta yang

mengambil bahagian dalam pertandingan Karnival Permainan Tradisional ini.

Seterusnya, dari segi tajaan. Kami tidak mendapat sebarang tajaan melainkan daripada

sumbangan dan bantuan daripada pelbagai pihak.



2014

4.0 LAPORAN KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL



2014

Pada 15 Mac 2014, pelajar PISMP Semester 5C Institut Pendidikan Guru

Kampus Bahasa Melayu telah menjayakan satu Karnival Permainan Tradisional yang

bertempat di Padang IPG Kampus Bahasa Melayu. Karnival Permainan Tradisional ini

dijalankan bagi memenuhi proforma mata pelajaran Pengurusan dan Pentadbiran

Pendidikan Jasmani dan Sukan (PJM 3112). Manakala peserta terdiri daripada pelajar-

pelajar PISMP Semester 2.

Tujuan Karnival Permainan Tradisional ialah menjadikan pendidikan jasmani

sebagai platform bagi guru pelatih untuk mendedahkan tentang permainan tradisional

terhadap para peserta. Terdapat 4 jenis permainan yang telah dipilih untuk dimainkan

iaitu permainan Running Galah Man, Baling Tin, Boling Kelapa dan Tok Teng.

Semasa Karnival

Pada hari kejadian (15 Mac 2014, Sabtu), jawatankuasa penganjur telah berada

di padang seawal jam 7 pagi di padang IPG Kampus Bahasa Melayu sebelum Karnival

Permainan Tradisional diadakan. Apabila kesemua peserta telah mendaftar dan

persiapan penuh telah siap dilakukan, acara pertama yang dimulakan pada jam 8.30

pagi bacaan doa oleh saudara Riduan bin Judian. Selepas selesai bacaan doa, agenda

diteruskan dengan slot pemanasan badan yang telah diketua oleh saudari Haryanto bin

Fridrict. Peserta diminta membawa kain batik (bagi peserta perempuan) dan kain

pelekat (bagi peserta lelaki) untuk dipakai semasa bermain permainan tradisional

tersebut. Kami sebagai pihak penganjur sangat berbesar hati dan bersyukur kerana

kesemua peserta kelas PISMP 2 ini memberikan respon yang sangat baik seterusnya

menjadikan karnival permainan tradisional ini lebih meriah.

Kemudian, aktiviti pemanasan badan diketuai oleh saudara Haryanto Fridrict.

Pemanasan badan penting bagi para peserta agar dapat mengelakkan kecederaan

ligamen atau otot. Acara permainan tradisional ini dimulakan oleh kumpulan penganjur

permainan tradisional yang pertama iaitu permainan Running Galah Man yang



2014

dikelolakan oleh Asmad bin Rahim dan rakan-rakan. Peserta telah dibahagikan kepada

dua kumpulan yang diberi nama Kumpulan Kampung Pening Lalat dan Kampung

Pinang Sebatang yang masing-masing terdiri daripada 13 orang ahli kumpulan.

Taklimat ringkas berkaitan dengan permainan ini telah diketuai oleh saudara

Asmad bin Rahim. Permainan Running Galah Man ini dimainkan sebanyak dua

pusingan. Peserta Kampung Pinang Sebatang memberikan persembahan permainan

yang amat baik dan memuaskan. Mereka telah memenangi permainan ini dengan

jumlah mata sebanyak 88. Manakala, mata untuk kumpulan Kg. Pening Lalat ialah

sebanyak 70.

Acara yang kedua diteruskan dengan permainan boling kelapa. Boling kelapa

merupakan salah satu permainan tradisional yang unik yang dimainkan di zaman

kanak-kanak dahulu. Permainan menggunakan buah kelapa menjadikan bola boling

dan botol (pin) boleh dijadikan sebagai objek lain yang terpakai seperti botol plastik, tin

dan objek lain yang berbentuk silinder. Dalam permainan bowling kelapa ini, pemain

diuji kemahiran mereka dalam menjatuhhkan botol (pin) dimana setiap botol

mempunyai matanya yang tersendiri. Pemain juga diuji kemahiran meleret kelapa

menuju ke sasarannya. Penerangan ringkas dan peraturan mengenai permainan ini

telah diterangkan oleh saudara Shahlan bin Abdul Mutalib.

Selepas rehat, karnival ini diteruskan lagi dengan permainan Baling Tin. Para

peserta diminta untuk berkumpul dalam kumpulan masing-masing untuk diberikan

penerangan oleh ahli kumpulan penganjur yang mengelolakan permainan ini.

Penerangan ini telah disampaikan oleh saudara Haryanto bin Fridrict. Beliau telah

menerangkan tentang cara bermain dan beberapa peraturan yang perlu dipatuhi oleh

para peserta sepanjang permainan tersebut diadakan.

Setiap peserta diberikan peluang untuk cuba membuat balingan pada jarak yang

telah ditetapkan. Seterusnya permainan ini dimulakan dengan kumpulan Kampung

Pening Lalat. Kumpulan Kampung Pening Lalat lelaki melakukan balingan sementara

kumpulan Kampung Pinang Sebatang mengawasi pihak lawan mereka dengan JESSICA ANAK MICHAEL | 37


2014

menggunakan beberapa strategi agar kumpulan Kampung Pening Lalat tidak dapat

menyusun semula tin yang telah dijatuhkan. Permainan ini berjalan dengan lancar.

Permainan ini telah diteruskan lagi dengan penukaran permainan iaitu kumpulan Kg.

Pinang Sebatang membuat balingan manakala kumpulan Kg. Pening Lalat mengawasi

pihak lawan mereka agar tin-tin yang dijatuhkan tidak dapat disusun semula.

Para peserta kemudiannya diminta untuk berkumpul bagi mendengar

penerangan mengenai cara bermain dan peraturan permainan terakhir iaitu permainan

Tok Teng. Penerangan ini telah disampaikan oleh wakil kumpulan penganjur permainan

ini iaitu saudara Charlie Ginsin. Para peserta memberikan kerjasama yang baik kerana

memberikan tumpuan semasa penerangan diberikan.

Permainan dimulakan setelah para peserta memahami cara permainan dan

peraturan yang diterangkan. Sebelum permainan dimulakan, para peserta telah duduk

dalam kumpulan masing-masing dan merancang strategi masing-masing agar

kumpulan mereka tidak tewas kepada pasukan lawan. Permainan ini dimulakan dengan

kumpulan Kg. Pinang Sebatang. Selepas semua peserta dalam kumpulan Kg. Pinang

Sebatang melakukan permainan tersebut, penukaran permainan dilakukan dimana

kumpulan Kg. Pening Lalat pula pula berusaha mengumpul mata sebanyak mungkin.

Upacara kemuncak yang dinantikan-nantikan iaitu penyampaian hadiah dan sijil

kepada para peserta juga telah disempurnakan oleh Encik Shamsul Bahri Bin Ismail,

Cik Tan Yim dan Encik Santaharan a/l Arumugam selaku penilai dan pensyarah

pembimbing Karnival Permainan Tradisional ini. Setelah dikira markah secara

keseluruhan, kumpulan Kg. Pinang Sebatang telah muncul sebagai johon bagi Karnival

Permainan Tradisional anjuran PISMP 5C dan naib johon pula disandang oleh

kumpulan Kg. Pening Lalat. Seterusnya adalah penyampaian cenderahati kepada

pensyarah penilai luar kerana sudi menghadiri Karnival Permainan Tradisional anjuran

PISMP 5 Ambilan Januari 2012.

Setelah tamat majlis penutupan, semua peserta, penganjur, pensyarah dan

tetamu VIP telah mengambil gambar bersama-sama sebagai tanda kenang-kenangan. JESSICA ANAK MICHAEL | 38


2014

Sebelum majlis bersurai, semua hadirin dipersilakan untuk menikmati jamuan yang

telah disediakan oleh pihak penganjur. Selepas itu, para penganjur telah bekerjasama

mengemas dan membersihkan semula kawasan permainan.

5.0 KEPUTUSAN PERMAINAN TRADISIONAL BOLING KELAPA

PUSINGAN : PUSINGAN 1

KUMPULAN : KAMPUNG PINANG SEBATANG

WARNA

BOTOL

KUANTITI JUMLAH MARKAH

MERAH

(10 MATA)

3 30

KUNING

(20 MATA)

6 120

BIRU

(30 MATA)

8 240

JUMLAH MATA KESELURUHAN : 390 NAMA PENGADIL : NAZMIE KENDARAN

KUMPULAN : KAMPUNG PENING LALAT



2014

WARNA

BOTOL


MERAH

(10 MATA)

4 40

KUNING

(20 MATA)

3 60

BIRU

(30 MATA)

5 150

JUMLAH MATA KESELURUHAN : 250 NAMA PENGADIL : JESSICA MICHAEL

PUSINGAN : PUSINGAN 2

KUMPULAN : KAMPUNG PINANG SEBATANG

WARNA

BOTOL


MERAH

(10 MATA)

8 80



2014

KUNING

(20 MATA)

13 260

BIRU

(30 MATA)

12 360

JUMLAH MATA KESELURUHAN : 700 NAMA PENGADIL : NAZMIE KENDARAN

KUMPULAN : KAMPUNG PENING LALAT

WARNA

BOTOL


MERAH

(10 MATA)

10 100

KUNING

(20 MATA)

14 280

BIRU

(30 MATA)

22 660



2014

JUMLAH MATA KESELURUHAN : 1040 NAMA PENGADIL : JESSICA MICHAEL

KEPUTUSAN KESELURUHAN PERMAINAN TRADISIONAL BOLING KELAPA

KAMPUNG PINANG

SEBATANG

NAMA KUMPULAN KAMPUNG PENING LALAT

390 PUSINGAN PERTAMA 250

700 PUSINGAN KEDUA 1040

1090 MARKAH KESELURUHAN 1290

NAIB JOHAN KEDUDUKAN JOHAN



2014

6.0 PENUTUP

Masyarakat Melayu mempunyai pelbagai jenis kebudayaan yang digarap

daripada pelbagai keturunan. Kebudayaan ini disatukan menjadi satu kebudayaan

yang unik kerana hampir setiap keturunan mempunyai adat sehingga membentuk

kebudayaan Melayu. Ini termasuklah suka bergotong-royong menjalankan kegiatan

ekonomi, di mana ikatan itu terus diperkukuh dan dipererat dengan acara-acara

keramaian dan juga hiburan. Lantaran resam yang demikian maka banyak

permainan tradisional yang dipertandingkan.

Permainan tradisional telah berupaya membentuk sebahagian daripada

kehidupan yang dilalui oleh nenek moyang kita. Asas penting yang menjamin

kesinambungan permainan tradisional pada masa lalu ialah keseragaman cara

hidup nenek moyang kita. Kegiatan harian, bermusim dan tahunan daripada

individu ke individu tidak banyak berbeza. Ini membolehkan mereka bekerja dan



2014

berhibur pada masa yang sama. Malah sejak dari kecil lagi mereka membiasakan

diri dengan keadaan yang demikian. Apabila musim menuai padi berakhir dan

musim tengkujuh tiba pesawah dan nelayan mengisinya dengan kerja-kerja

sampingan. Kerja-kerja demikian boleh ditangguhkan dengan mudah. Tempoh

peralihan antara musim inilah digunakan untuk mengadakan keramaian serta

pesta.

Apabila sesuatu permainan diadakan di sesebuah kampung, penduduk

kampung berdekatan turut berkunjung untuk mengambil bahagian atau sekadar

memberi semangat. Suasana pesta di padang permainan boleh mewujudkan

interaksi sosial di antara kampung-kampung yang mengambil bahagian. Oleh yang

demikian permainan tradisional juga dikenali sebagai permainan rakyat. Ada di

antara permainan ini yang sekarang tidak dimainkan lagi tetapi hanya diketahui

oleh ibu bapa dan datuk nenek kita sahaja. Tetapi ada juga yang masih dimainkan

lagi oleh kanak-kanak sehingga hari ini. Di antara permainan itu termasuklah guli,

congkak, wau, selambut, sepak raga, gasing dan lain-lain.

Justeru, diharapkan dengan pelaksanaan dan pengelolaan karnival permainan

tradisional sebegini, masyarakat khususnya kanak-kanak dapat membuka fikiran

dan mengamalkan warisan dan permainan tradisi agar permainan-permainan ini

tidak luput dek masa.

1. REFLEKSI

Syukur kepada Tuhan kerana Karnival Permainan Tradisional bagi PISMP 5C

telah berjaya dilaksanakan pada 15 Mac 2014 bertempat di padang IPG Kampus

Bahasa Melayu di bawah bimbingan pensyarah yang cukup berpengalaman iaitu

Encik Santharan A/L Arumugam. Karnival ini turut dipantau oleh Encik Shamsul

Bahri selaku Ketua Jabatan, Jabatan Pendidikan Jasmani IPG Kampus Bahasa

Melayu.

Karnival Permainan Tradisional merupakan program yang sangat penting dan

menjadi pelengkap kepada Modul PJM 3112 bagi guru-guru pelatih yang mempunyai JESSICA ANAK MICHAEL | 44


2014

minor PendidikanJasmani dan Kesihatan. Melaluinya, para peserta memperoleh

banyak manfaat dan impak positif khususnya dapat mempelajari, menghayati, dan

menghargai permainan tradisionalyang semakin dilupakan oleh generasi masa kini.

Justeru, untuk memastikan warisan nenekmoyang kita ini terus hidup di dalam arus

pendidikan, maka tepatlah pihak Bahagian Pendidikan Guru menyelitkan unsur

permainan tradisional ini di dalam kurikulum Program Ijazah Sarjana Muda

Perguruan.

Sepanjang karnival ini berlangsung, para peserta dapat memahami apa yang

cuba disampaikan oleh kami sebagai pihak penganjur. Permainan yang dijalankan

juga adalah bersesuaian dengan peringkat para peserta kerana mereka kelihatan

ceria dan sentiasa menunjukkan semangat daya bersaing yang tinggi dan

bersungguh-sungguhuntuk memenangi setiap acara.

Pengurusan masa juga merupakan salah satu kekuatan dalam karnival

permainan tradisional ini. Kami dapat menamatkan kesemua acara dalam masa

yang ditetapkan. Tidak ada penangguhan dalam mana-mana acara yang

dipertandingkan. Kami telah belajar menggunakan sumber yang terhad dalam

melaksanakan karnival permainan tradisional ini. Kami telah menggunakan tepung,

kayu biasa, batu-bata kecil, botol-botol kosong, pelepah kelapa sawit dan tin-tin

kosong dalam mengendalikan permainan tradisional. Projek ini dapat membantu

guru pelatih dalam mengembangkan lagi pengetahuan mereka tentang permainan

tradisional yang agak dilupakan oleh generasi masa kini. Mereka dapat mengingat

kembali dan mengetahui peraturan-peraturan asas dalam permainan tradisional.

Mereka juga turut memahami teknik-teknik yang patut diaplikasikan bagi

memenangi sesuatu permainan. Para guru pelatih telah melibatkan diri dengan

sangat aktif dalam semua permainan tradisional yang telah dipertandingkan.

Mereka dapat bergaul dan bermain dengan semua guru pelatih tanpa adanya apa-

apa masalah atau kekecohan walaupun terdapat perbezaan diantara mereka iaitu

dari segi opsyen dan juga kaum yang berlainan. Mereka tidak mencari kawan

masing-masing, malah membentuk satu kumpulan untuk melibatkan diri dalam

sesebuah permainan. Para siswa guru lebih berminat untuk bermain permainan

tradisional di padang. Hadiah yang telah disusunkan telah memotivasikan semangat



2014

murid untuk bermain. Projek ini telah mencungkil daya kreativiti para guru pelatih.

Semasa sukan tradisional sedang dijalankan, terdapat ramai guru pelatih yang

menggunakan teknik-teknik lain untuk memenangi sesuatu acara.

Manakala beberapa kelemahan yang saya dapati semasa pelaksanaan dan

pengelolaan karnival permainan tradisional ini, terdapat peserta yang mengambil

sikap sambil lewa atau kurang peka dengan taklimat yang disampaikan oleh rakan

peserta. Selain itu, terdapat peserta yang sepatutnya hadir pada hari kejadian,

namun tidak memaklumkan kepada pihak penganjur tentang ketidakhadirannya

pada hari tersebut. Hal ini menyebabkan pihak penganjur terpaksa menukar

beberapa peraturan dan corak permainan yang sememangnya telah ditetapkan dari

awal. Namun, kami bersyukur kerana berjaya menyelesaikan masalah ini dalam

masa yang singkat. Bagi cadangan penambahbaikan, undang-undang dan

peraturan yang dirangka untuk satu-satu permainan mestilah bersifat realistik dan

praktikal serta mampu dilaksanakan dengan baik.

Kesimpulannya, saya merasakan refleksi kendiri merupakan secara jujur

seseorang tentang sesuatu perkara dengan membuat renungan, muhasabah dan

menganalisis apa yang telah dialami oleh seseorang individu. Refleksi penting bagi

mengenalpasti kekuatan dan kekurangan sesuatu program ternasuklah karnival ini.

Sekian. Terima kasih.



2014

8.0 LAMPIRAN


Gambar 1 : Meja pendaftaran peserta Karnival Permainan Tradisional PISMP 5C

Gambar 2 : Bacaan doa sebelum karnival permainan bermula


2014


Gambar 3 : Sesi pemanasan badan


2014


Gambar 4 : Penerangan dari saudara Shahlan bagi permainan boling kelapa

Gambar 5 : Permainan Running Galah Man yang masih mengekalkan konsep permainan galah panjang.


2014


Gambar 6 : Permainan boling kelapa.

Gambar 7 : Permainan tuju tin.


2014


Gambar 8 : Permainan Tok Teng

Documents

bowling kelapa.docx