Brigadas Contraincendio Manual Curso

PEMEX EXPLORACIÓN Y PRODUCCIÓN

REGIÓN MARINA NORESTE MANUAL DEL CURSO BRIGADAS CONTRA INCENDIO

Centro de Adiestramiento en Seguridad, Ecología y S obrevivencia 1

MANUAL DEL PARTICIPANTE DEL CURSO BRIGADAS CONTRA INCENDIO




Í N D I C E

INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................................... 4

OBJETIVO GENERAL ................................... .............................................................................................. 4

ÁMBITO DE APLICACIÓN............................... ............................................................................................ 4

MENSAJE DE LA SUBDIRECCIÓN......................... .................................................................................... 5

ANTECEDENTES......................................................................................................................................... 5

MARCO NORMATIVO.................................... .............................................................................................. 5

UNIDAD I TEORÍA DE LA COMBUSTIÓN .................. ................................................................................ 6 Objetivo de aprendizaje............................................................................................................................. 6 Introducción............................................................................................................................................... 6 Conceptos básicos sobre el fuego ............................................................................................................. 6 Clasificación de incendios........................................................................................................................ 14 Métodos de extinción............................................................................................................................... 16 Fases del fuego....................................................................................................................................... 17 Propagación de incendios........................................................................................................................ 18 Fenómenos especiales asociados con el fuego (PIRÓLISIS, FLASHOVER, BACKDRAF, BLEVE). ......... 19 Conclusión. ............................................................................................................................................. 27

UNIDAD II TÉCNICAS Y TÁCTICAS DE ATAQUE DE INCENDIO S........................................................... 29 Objetivo de aprendizaje........................................................................................................................... 29 Introducción............................................................................................................................................. 29 Mecanismos de extinción ........................................................................................................................ 29 Agentes extintores................................................................................................................................... 30 Técnicas y tácticas .................................................................................................................................. 33 Conclusión. ............................................................................................................................................. 41

UNIDAD III EQUIPAMIENTO PERSONAL PARA BOMBEROS ..... ............................................................ 43 Objetivo de aprendizaje........................................................................................................................... 43 Introducción............................................................................................................................................. 43 Trajes contra incendio ............................................................................................................................. 43 Traje encapsulado (trajes para químicos y vapores) ................................................................................ 45 Equipos de protección respiratoria........................................................................................................... 46 Gas sulfhídrico ........................................................................................................................................ 53 Conclusión. ............................................................................................................................................. 56

UNIDAD IV EQUIPOS CONTRA INCENDIO.................. ............................................................................. 58 Objetivo de aprendizaje........................................................................................................................... 58 Introducción............................................................................................................................................. 58 Clasificación general del equipo contraincendio....................................................................................... 58 Equipo y Productos Extintores................................................................................................................. 58 Mangueras Contraincendio...................................................................................................................... 62 Equipo móvil............................................................................................................................................ 62 Herrajes .................................................................................................................................................. 63 Conclusión. ............................................................................................................................................. 65




UNIDAD V SISTEMAS DE IDENTIFICACIÓN DE MATERIALES PELIGROSOS ...................................... 67 Objetivo de aprendizaje........................................................................................................................... 67 Introducción............................................................................................................................................. 67 Intramuros............................................................................................................................................... 68 Extramuros.............................................................................................................................................. 70 Conclusión. ............................................................................................................................................. 74

UNIDAD VI BÚSQUEDA Y RESCATE DE LESIONADOS......... ................................................................. 76 Objetivo de aprendizaje........................................................................................................................... 76 Introducción............................................................................................................................................. 76 Prioridad de vida y signos vitales............................................................................................................. 76 Rescate en ambientes industriales .......................................................................................................... 77 Rescate en espacios confinados ............................................................................................................. 78 Manejo de cuerdas y equipo especial ...................................................................................................... 81 Nudos ..................................................................................................................................................... 88 Conclusión. ............................................................................................................................................. 93

UNIDAD VII PRIMEROS AUXILIOS ....................... .................................................................................... 95 Objetivo de aprendizaje........................................................................................................................... 95 Introducción............................................................................................................................................. 95 Generalidades de los primeros auxilios.................................................................................................... 95 Fracturas................................................................................................................................................. 97 Hemorragias.......................................................................................................................................... 100 Heridas ................................................................................................................................................. 105 Quemaduras ......................................................................................................................................... 107 Traslado del accidentado....................................................................................................................... 108 Reanimación cardiopulmonar R.C.P. ................................................................................................... 108 Conclusión. ........................................................................................................................................... 117

UNIDAD VIII RESPONSABILIDADES DE LAS BRIGADAS CONTR AINCENDIO Y EL PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS (PRE) ...................... ............................................................................. 119

Objetivo de aprendizaje......................................................................................................................... 119 Introducción........................................................................................................................................... 119 Plan de Respuesta a Emergencias (PRE).............................................................................................. 119 Requisitos y funciones de los integrantes de las Brigadas Contraincendio. ............................................ 122 Conclusión. ........................................................................................................................................... 125

CONCLUSIÓN GENERAL................................. ....................................................................................... 127

BIBLIOGRAFÍA....................................... ................................................................................................. 129




INTRODUCCIÓN Algunos de los riesgos más importantes a que están expuestos los trabajadores en las instalaciones de la Región Marina Noreste son: el incendio o la explosión causados por los productos manejados, las presiones y volúmenes a que éstos se encuentran, la intoxicación debida a las altas concentraciones de H2S asociadas a los hidrocarburos; así como las caídas al mar del personal que trabaja a bordo de las plataformas (“Hombre al Agua”). Sin embargo, existen otros riesgos aún más específicos asociados al propio diseño de las instalaciones, a las substancias manejadas, a las fallas humanas, a las condiciones meteorológicas y a otros factores externos de los cuales no se puede mantener un pleno control. Inclusive en los edificios administrativos en los que aparenta no existir riesgo alguno, también pueden presentarse emergencias mayores como los incendios; en cuyo caso la situación puede agravarse por la cantidad de personas que suelen laborar en estas instalaciones. Por estas razones, el entrenamiento y capacitación exhaustivos del personal que integra las brigadas contraincendio, juega un papel de vital importancia para la atención y control de las emergencias que puedan presentarse en las instalaciones tanto marinas como terrestres de la empresa. Se espera que al término de este curso, los participantes tengan una base sólida de conocimientos que les permitan actuar adecuadamente ante una emergencia por incendio. OBJETIVO GENERAL El participante entenderá y dominará los conceptos fundamentales sobre el fuego, manejo de materiales peligrosos, técnicas de rescate y en especial las de ataque a incendios y de primeros auxilios, para que su intervención se ajuste a los escenarios de emergencia por incendio que se pueden presentar en las instalaciones industriales e interiores de edificios de la Región Marina Noreste de PEP. ÁMBITO DE APLICACIÓN Este Manual es de observancia general y obligatoria para todo el personal de PEMEX Exploración y Producción de la Región Marina Noreste tanto de instalaciones marinas como terrestres.




MENSAJE DE LA SUBDIRECCIÓN La Subdirección de la Región Marina Noreste les da la más cordial bienvenida al Centro de Adiestramiento en Seguridad, Ecología y Sobrevivencia, esperando que este curso sea de utilidad en su trabajo. Petróleos Mexicanos, a través de esta Subdirección da cumplimiento a una de las leyes que nos obliga a proporcionar capacitación a los trabajadores y éstos a poner todo su esfuerzo por asimilar lo relacionado en materia de Seguridad Industrial y Protección Ambiental. La Gerencia de Seguridad Industrial, Protección Ambiental y Calidad, espera que con su entrega y profesionalismo logren integrarse a este equipo de trabajo que constituye la Región Marina Noreste, para alcanzar las metas y objetivos fijados. La administración de PEP en esta Región, considera al recurso humano como el elemento más importante en la producción del petróleo; por eso, con su esfuerzo y dedicación, contribuiremos decididamente al engrandecimiento de Petróleos Mexicanos y de México. Nuestra Subdirección les desea éxito en este curso. ANTECEDENTES Tradicionalmente los incendios, fugas y explosiones que se han suscitado en la Región Marina Noreste, se habían venido atendiendo con la participación de trabajadores y grupos de manera improvisada, con resultados nada satisfactorios en las actividades tendientes a resolver la emergencia. Es natural que en situaciones difíciles se produzcan fallas en la comunicación y deficiencias en la utilización y aprovisionamiento de recursos, si no se está debidamente preparado. Es interés primordial de la Subdirección, que todo el personal y en especial aquellos que formarán parte de las Brigadas Contraincendio participen en este curso. MARCO NORMATIVO • Ley Federal del Trabajo • Reglamento Federal de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente Laboral • Normas Oficiales Mexicanas • Sistema Integral de Administración de Seguridad y Protección Ambiental • Ley Federal de Protección Civil • Sistema Nacional de Protección Civil




UNIDAD I TEORÍA DE LA COMBUSTIÓN Objetivo de aprendizaje El participante se familiarizará con los conceptos básicos sobre el fuego, la clasificación, propagación y fases de los incendios, así como con la teoría referente a algunos de los fenómenos especiales más importantes relacionados con el fuego, a fin de que él pueda decidir de manera más acertada el inicio del combate a un incendio. Introducción El control y la extinción efectiva de un incendio, requiere conocimientos básicos de la naturaleza química y física del fuego, así como de los materiales o productos que pueden extinguirlo o combatirlo. En esta unidad se incluye la información que describe las fuentes de energía calorífica composición y características de los combustibles, las condiciones ambientales necesarias para producir y mantener el proceso de la combustión y dos fenómenos asociados con el fuego (Backdraft y BLEVE) sumamente importantes para los brigadistas o bomberos no profesionales, a efecto de que puedan prepararse con anticipación para evitar daños que pongan en peligro su vida o las instalaciones.

Conceptos básicos sobre el fuego Fuego.- Es la oxidación rápida de los materiales combustibles con fuerte desprendimiento de energía en forma de luz y calor. Reacción química .- Proceso en el que una o más sustancias (los reactivos) se transforman en otras sustancias diferentes (los productos de la reacción). Un ejemplo de reacción química es la formación de óxido de hierro producida al reaccionar el oxígeno del aire con el hierro.

Combustión.- Proceso de oxidación rápida de una sustancia, acompañado de un aumento de calor y frecuentemente de luz. En el caso de los combustibles comunes, el proceso consiste en una combinación química con el oxígeno de la atmósfera que lleva a la formación de dióxido de carbono, monóxido de carbono y agua, junto con otros productos como dióxido de azufre, que proceden de los componentes menores del combustible. Líquidos Inflamables y Combustibles.- Para efectos de protección contraincendio se ha establecido una división basada en la definición de líquido inflamable que aparece en la norma No. 23 de la NFPA clasificación básica de líquidos inflamables y flamables. Se definen los líquidos como fluidos con una presión de vapor no superior a 40 psi absolutas (275 kPa), que equivalen aproximadamente a 25 psi de presión manométrica (172 kPa) a 100° F (38 °C).




Líquidos Inflamables.- Los líquidos inflamables tienen puntos de inflamación inferiores a 38 °C (100 °F) y presiones de vapor que no superan 40 psi a 38 °C. Líquidos Combustibles.- Son aquellos con punto de inflamación igual o superior a 38 °C. Se clasifican como sigue: a) Clase II: Líquidos con punto de inflamación igual o superior a 38 °C e inferior a 60 °C. b) Clase IIIA: Líquidos con punto de inflamación igual o superiora 60 °C e inferior a 93 °C. c) Clase IIIB: Líquidos con punto de inflamación igual o superior a 93 °C. Causas y prevención de los incendios De acuerdo con las estadísticas, las causas más comunes de la mayoría de los incendios son: la falta de orden y limpieza dentro de instalaciones de proceso, los combustibles líquidos, gases y las diferentes fuentes de calor por los trabajos que se realizan. Considerando que por diseño, gran parte de nuestras instalaciones son de tipo abierto, es necesario observar estrictamente las medidas de seguridad establecidas, así como mantener el orden y limpieza en los centros de trabajo, acatando las disposiciones siguientes:

a) Evitar la acumulación de basuras, residuos y desperdicios combustibles, tales como estopas y trapos impregnados con aceites, grasas, gasolina o solventes.

b) Evitar el derrame de aceites o líquidos inflamables en el piso. c) No hacer estibas de materiales inflamables que puedan caerse y causar riesgos de

incendio. d) Retirar madera, tablones o materiales combustibles de desecho alrededor de los

edificios e instalaciones. e) Mantener limpia y ordenada la maquinaria y la herramienta.

En realidad los riesgos no pueden ser eliminados al 100 %. Generalmente conocemos las causas indirectas, como chispas eléctricas, instalaciones eléctricas en mal estado, flamas abiertas, Etc.; pero la causa directa por lo común es la conducta inapropiada de algún trabajador. Estas son algunas medidas preventivas que debemos considerar siempre en nuestras áreas de trabajo:

1. Evitar el fuego en su totalidad. 2. Reducir el crecimiento y propagación inicial del fuego mediante la selección y

manipulación de los materiales y productos. 3. Detectar el fuego en una fase inicial, permitiendo una intervención eficaz antes

de que los daños producidos lleguen a ser graves. 4. Suprimir automática o manualmente el fuego. 5. Confinar el incendio en el espacio mediante la compartimentación y otros

métodos de protección pasiva.




Propiedades fisicoquímicas de los combustibles. Estos pueden ser materiales en estado sólido, líquido ó gaseoso. Los sólidos y líquidos se convierten en vapores o gases antes de entrar en combustión.

Punto ó temperatura de inflamación (flash point).- Es la temperatura a la cual los materiales o substancias inician su desprendimiento de vapores. Tratándose de líquidos inflamables, es la temperatura más baja en la que se produce suficiente gas para formar mezclas inflamables al contacto con el aire y hacer una flama cuando una fuente de ignición se acerque a su superficie. Peso Específico.- Es la relación que existe entre el peso de una sustancia sólida o líquida con respecto al agua, puesto que el peso del agua es igual a 1, un líquido con un peso específico menor que 1 flotará en el agua (a menos que sea soluble en ella). Un peso específico superior a 1 significa que el agua flotará sobre el líquido, ejemplos:

CALOR

TRIÁNGULO Y TETRAEDRO DEL FUEGO .




DIESEL 0.86 GASOLINA 0.75 ALCOHOL 0.79 BUTANO 0.58

Densidad Específica del Vapor.- Es la relación que existe entre el peso del vapor de un combustible y el peso del aire, dándole siempre al aire el valor de 1 con una presión y temperatura ambiente normal. Por lo que se entenderá que cuando el vapor de cualquier combustible tenga una densidad de vapor mayor de 1, es más pesado que el aire y se mantendrá siempre en la parte inferior, ejemplo:

GASOLINA 3.40 DIESEL 3.75 ACETILENO 0.90 ÁCIDO SULFHÍDRICO 1.19 BUTANO 2.01

El petróleo diáfano tiene un punto de inflamación de aproximadamente 46 °C y a temperaturas ordinarias no produce cantidades peligrosas de gas. Por otro lado, la gasolina despide vapores suficientes para formar mezclas inflamables con el aire a temperaturas a partir de 42 °C. Grado de difusión.- Indica la tendencia de un gas o vapor para dispersarse en otro o mezclarse con otro gas o vapor. La volatilidad es la tendencia de un líquido a evaporarse. Líquidos tales como el alcohol y la gasolina, debido a su conocida tendencia a evaporarse rápidamente, son llamados líquidos volátiles. Límites de explosividad.- Los límites de explosividad o inflamabilidad, de un gas o vapor mezclados con el aire, están dentro de ciertas concentraciones en volumen en las cuales ocurre el flamazo o cuando puede propagarse éste si la mezcla es puesta en ignición. El menor porcentaje de concentración en que puede ocurrir la explosión se denomina límite inferior y el mayor porcentaje de la concentración se le llama límite superior. Si una mezcla dentro de esos límites se confina y se pone en ignición, la explosión se presenta. Muchos líquidos inflamables tienen un rango de explosividad corto. Las mezclas fuera de ese límite o son demasiado “pobres” o bien demasiado “ricas” para explotar. La mezcla demasiado “pobre” está por debajo del límite inferior de explosividad, puesto que no cuenta con suficiente gas o vapor en proporción con la cantidad de aire. Por otra parte, la mezcla demasiado “rica” contiene una cantidad alta de vapores o gases inflamables en proporción con el aire disponible. Una mezcla de gasolina con menos de 1% de vapor es demasiado “pobre”, y la propagación de la llama no ocurrirá al contacto con la fuente de ignición. De la misma manera, si existe el 8% aproximadamente de vapor de gasolina, la mezcla será demasiado “rica”. Existen muchos gases tales como el hidrógeno, acetileno y etileno, los cuales tienen límites de inflamación amplios.




El familiarizarse con las propiedades y características de todos los gases y líquidos inflamables es muy importante para las personas dedicadas al servicio de contraincendio, ya que contando con estos conocimientos, podrán luchar con mayor eficacia contra el fuego ayudando a reducir los daños materiales y en otros casos, evitando pérdidas humanas. Temperatura de ignición (Autoignition Point).- Es la temperatura mínima requerida para que una sustancia o material pueda encender y continúe quemándose. Un factor importante relacionado con la ignición de una sustancia es su tamaño o masa, una página de un libro se puede poner en ignición fácilmente, pero no es lo mismo si se trata del libro completo; entonces, una masa compacta de hojas de papel arde lentamente. Una aguja y una barra están hechas del mismo material (acero), pero la primera contiene tan poco material (tiene una masa pequeña), que se calienta cuando se coloca sobre una flama, Cuando la misma flama se aplica a la barra, ésta se calienta lentamente. De la misma manera, un leño que presenta poca masa arderá más rápidamente que otro leño mayor. Para que un sólido se encienda y se queme, es necesario elevar su temperatura suficientemente para que se produzcan gases combustibles y se forme la flama. Por lo tanto cualquier sustancia que se divida finamente puede ser peligrosa por la facilidad que presenta para poder encender.

Punto de fusión (Melting Point).- Es la temperatura crítica a la cual los cuerpos sólidos se convierten en líquidos.

Punto de ebullición (Boiling Point).- Es la temperatura a la cual ocurre el flujo continuo de burbujas de vapor de un líquido que se está calentando en un recipiente abierto. Es decir, la temperatura a la que la tensión de vapor de un líquido es igual a la presión exterior que se ejerce sobre él.

1.4 7.6 %

0 %

50 %

100 %

2.5 % 81 %

0 %

50 % %

100 %

1.9 % 19 %

0 %

50 % %

100 %

4.3 % 46 %

0 %

50 % 100 %

GASOLINA

GAS BUTANO

ACETILENO

ÁCIDO SULFHÍDRICO




Explosiones. Las cuatro clases principales de explosiones son:

a) Desprendimiento de energía calorífica mediante oxidación rápida. b) Desprendimiento de energía por descomposición (explosión de la dinamita). c) Desprendimiento de energía por presión, por ejemplo, un fluido que está bajo

presión a una temperatura arriba de su punto de ebullición (explosión de calderas). d) Desprendimiento de energía por fisión atómica.

Todos los casos anteriores se caracterizan por el desprendimiento rápido de energía que se puede considerar como instantáneo. La fuerza de una explosión depende de la cantidad de energía liberada o desprendida.

Calor.- En física, se define como la transferencia de energía de una parte a otra de un cuerpo, o entre diferentes cuerpos, en virtud de una diferencia de temperatura. El calor es energía en tránsito; siempre fluye de una zona de mayor temperatura a una zona de menor temperatura, con lo que eleva la temperatura de la segunda y así reduce la primera, siempre y cuando el volumen de los cuerpos se mantenga constante. La energía no fluye desde un objeto de temperatura baja a un objeto de temperatura alta, si en esta no se realiza un trabajo. Temperatura.- Es la propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico, el concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes, el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico. Por tanto, los términos de temperatura y calor, aunque relacionados entre sí, se refieren a conceptos diferentes: la temperatura es una propiedad de un cuerpo y el calor es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas.

Los cambios de temperatura tienen que medirse a partir de otros cambios en las propiedades de una sustancia. Por ejemplo, el termómetro de mercurio convencional mide la dilatación de una columna de mercurio en un capilar de vidrio, ya que el cambio de longitud de la columna está relacionado con el cambio de temperatura. Si se suministra calor a un gas ideal contenido en un recipiente de volumen constante, la presión aumenta, y el cambio de temperatura puede determinarse a partir del cambio en la presión según la ley de Gay-Lussac, siempre que la temperatura se exprese en la escala absoluta. Efectos de la temperatura .- La temperatura desempeña un papel importante para determinar las condiciones de supervivencia de los seres vivos. Así, las aves y los




mamíferos necesitan un rango muy limitado de temperatura corporal para poder sobrevivir, y tienen que estar protegidos de temperaturas extremas. Las especies acuáticas sólo pueden existir dentro de un estrecho rango de temperaturas del agua, diferente según las especies. Por ejemplo, el aumento de sólo unos grados en la temperatura de un río como resultado del calor desprendido por una central eléctrica puede provocar la contaminación del agua y matar a la mayoría de los peces originarios. Los cambios de temperatura también afectan de forma importante a las propiedades de todos los materiales. A temperaturas árticas, por ejemplo, el acero se vuelve quebradizo y se rompe fácilmente y los líquidos se solidifican o se hacen muy viscosos, ofreciendo una elevada resistencia por rozamiento al flujo. A temperaturas próximas al cero absoluto, muchos materiales presentan características sorprendentemente diferentes. A temperaturas elevadas, los materiales sólidos se licuan o se convierten en gases; los compuestos químicos se separan en sus componentes. Fuentes de ignición.

Nuestras instalaciones marinas y terrestres, debido al constante mantenimiento que requieren y en su mayoría sobre estructura metálica, podemos tener muchas y muy variadas fuentes de ignición, a continuación mencionaremos algunas de las más comunes para que se identifiquen y podamos prevenir la combinación de estas con los combustibles. Flama abierta.- La tenemos en los quemadores, tanto de piso como elevados, en los hogares de calentadores, calderas, en sopletes, etc. y no debemos olvidar que entre este tipo de fuentes de ignición se encuentran los encendedores y cerillos. Chispas eléctricas.- Ocasionadas por un tablero eléctrico, contacto o apagador eléctrico, por el arco de la soldadura eléctrica, cables o terminales flojos, pelados o rotos.

Combustión espontánea.- Es el resultado de una reacción química, rápida o lenta, que sufren los materiales independientemente de cualquier fuente de calor externa.

La combustión espontánea ocurre a través de un ciclo de oxidación, mismo que genera calor lentamente en su inicio. Esta condición se clasifica como calor espontáneo hasta que aumenta suficiente temperatura y llega al punto de ignición. Este punto se convierte en ignición espontánea, la cual es generalmente inevitable después de iniciada la reacción química. En muchos materiales este proceso se desarrolla lentamente y no llega al punto de ignición en varios días, semanas o meses, por consiguiente, el incendio que aparece hoy, realmente se inició muchas semanas antes. Tales condiciones se encuentran en grandes masas de materiales que están flojos en empaque. Ciertos materiales poseen las características de que con la humedad se aumentan las reacciones espontáneas. La mayor parte de los materiales que tienen propiedades de secamiento están expuestos a la ignición espontánea. Algunos de los materiales más comunes los cuales pueden




producir calor espontáneo y arder son los aceites siguientes: aceite de pescado, aceite de linaza, aceite de semilla de algodón, Etc. Existen también sustancias que por si solas no son combustibles pero que arden cuando se mezclan con otros materiales, como por ejemplo: glicerina con permanganato de potasio, hipoclorito de sodio con aguarrás, sulfuro de hierro con aceite de linaza, o simplemente con el oxigeno del aire, etc.

Rayo eléctrico.- Provocado por las tormentas eléctricas. Rayos solares.- Es una de las fuentes de calor más comunes en nuestro entorno, también puede hacerse fuego usando una lente (lupa), un reflector curvo o el fondo de una botella para concentrar los rayos del sol sobre el material combustible. Fricción o impacto.- Pueden generar chispas con la suficiente energía para iniciar la combustión. Este tipo de chispas se produce al golpear o friccionar metales, principalmente cuando utilizamos herramientas de golpe. Corriente eléctrica.- Los circuitos eléctricos están expuestos al flujo de corriente de acuerdo al calibre del cable, estos al sobrecargarse con varios equipos al mismo tiempo y no tener considerado dicho calibre tiende a calentarse y puede llegar a prender el forro protector del cable. Otro peligro que presentan los circuitos eléctricos son las resistencias eléctricas (parrillas) que generan suficiente calor, provocando que los vapores combustibles cercanos se enciendan. Electricidad estática.- Al fluir líquidos y gases por tuberías y equipos, generan energía estática que se va acumulando hasta llegar a cantidades tales que al momento de aterrizarse produzcan descargas eléctricas, generando chispas que llegan a alcanzar temperaturas de hasta 350 °C, por lo que todos los equi pos (bombas, tuberías recipientes, etc.) deben estar conectados a tierra a fin de que se disipe la electricidad estática acumulada. Compresión.- Al comprimir el aire dentro de un espacio vacío se incrementa la temperatura hasta alcanzar el punto de ignición (por ejemplo: los motores diesel).

El Oxígeno.- Es un gas incoloro e inodoro, no flamable pero que promueve y acelera extremadamente la combustión; de hecho es uno de los pilares en el triángulo del fuego antes mostrado, es decir que sin el no puede haber combustión. En la atmósfera tenemos en promedio un 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno y 1% de otros gases a presión atmosférica; cuando la concentración de oxígeno se eleva por arriba del 23 % se vuelve extremadamente peligroso con la presencia de materiales




combustibles pues existe el riesgo de desencadenar reacciones violentas o explosiones. Una atmósfera deficiente de oxígeno denota que tiene menos del porcentaje de oxígeno que se encuentra en el aire normal. Cuando la concentración de oxígeno en el aire se reduce aproximadamente al 16%, muchos individuos sufren mareos, experimentan un zumbido en los oídos y les late el corazón más rápidamente. Además de las pruebas de toxicidad, el contenido de oxígeno en la atmósfera de un tanque, o cualquier otro espacio confinado, debe determinarse antes de entrar en él y deben hacerse pruebas subsecuentes con los instrumentos aprobados.

Clasificación de incendios

Un incendio cuando comienza, generalmente es pequeño, pero se puede extender y quedar rápidamente fuera de control si no se cuenta con el equipo adecuado para apagarlo. La eficiencia radica en extinguirlo cuando empieza, lo cual se debe hacer rápida y adecuadamente, pues cualquier retraso o mal uso del equipo puede permitir que se extienda. Los extintores portátiles son muy prácticos y eficientes para apagar incendios pequeños pero deben estar estratégicamente colocados para localizarlos y usarlos sin pérdida de tiempo en caso necesario.

Los fuegos se clasifican en varios tipos, tomando en cuenta los materiales combustibles que los alimentan. Estas clases de fuego se denominan con las letras “A”,”B”,”C”, “D”, y “K”.

Incendios Clase “A”.- Los incendios de la clase “A” son los que ocurren en materiales sólidos tales como trapo, viruta, papel, basura. En general en materiales que se encuentran en ese estado físico sólido. Cuando se produce un fuego al quemarse el material sólido, se agrieta, produce cenizas y brazas. El enfriamiento logrado por el agua o por soluciones que contienen

grandes porcentajes de ella, como por ejemplo la espuma, es lo más adecuado para la extinción de estos incendios.

Incendios Clase “B”.- Los incendios clase “B” son aquellos que se producen en la mezcla de un gas, como el butano, propano, etc., con el aire; o bien, de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los líquidos inflamables, como la

gasolina, aceites, grasas, solventes, etc. La reducción de la cantidad de aire (oxígeno) o la acción de inhibir o evitar la combustión es de vital importancia para apagar fuegos de esta clase.




El uso del agua en forma de chorro para extinguir directamente estos incendios, generalmente esparce el líquido y el fuego se extiende. Por lo cual este método es peligroso para combatir esta clase de fuegos.

Sin embargo, bajo ciertas circunstancias, puede resultar efectivo utilizar el agua en forma de neblina. Lo más indicado para el combate de estos incendios es el empleo del polvo químico seco, bióxido de carbono, espuma y líquidos vaporizantes, dependiendo de las características del fuego.

Incendios Clase “C”.- Se clasifican como incendios tipo “C” aquellos que ocurren en material eléctrico o cerca de equipo eléctrico “vivo”; para combatirlos se debe usar agentes extintores no conductores, como los polvos químicos secos, bióxidos de carbono y líquidos vaporizantes.

La espuma o el agua no deben usarse, ya que ambos son buenos conductores de la electricidad y exponen al operador a una fuerte descarga eléctrica. El polvo químico seco (a base de monofosfato de amonio) se usa con buenos resultados para abatir la flama rápidamente, formando una capa en la superficie de estos materiales, la cual tiende a impedir una combustión posterior.

Incendios Clase “D”.- Los incendios clase “D” son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles, tales como el magnesio, titanio, sodio, litio, potasio, aluminio, o zinc en polvo.

Para el control de los fuegos en combustibles metálicos se han desarrollado técnicas especiales y equipos de extinción (tipo “D”), normalmente a base de cloruro de sodio con aditivo de fosfato tricálcico, o compuestos de grafito y coque. Los extintores comunes no deben usarse en este tipo de incendios, ya que en la mayoría de los casos existe el peligro de aumentar la intensidad del fuego, debido a una reacción química entre el agente y el metal ardiente.




Incendios Clase “K”.- Los incendios clase “K” recientemente registrados por la NFPA son generados con aceites vegetales, grasas, cochambre etc. encontrándose comúnmente en cocinas industriales.

Métodos de extinción

Como se vio a lo largo de este tema, se necesitan tres elementos para que exista o inicie el fuego. Estos tres elementos deberán estar unidos en una combinación tal, que de otra manera, nunca se producirá el fuego o una explosión.

Luego entonces, cuando se tenga la combinación adecuada de los tres elementos, sabemos que encontraremos una reacción química en cadena, la que identificamos como “flamas” o “llamas”. Los métodos para extinguir y controlar un incendio, se basan en eliminar por lo menos uno de los tres elementos del triángulo o uno de los cuatro del tetraedro del fuego.

Enfriamiento.- Este método se basa en la eliminación del calor para evitar que continúe la combustión. Un agente que absorbe gran cantidad de calor y que enfría de forma muy eficiente, es el agua, la que aplicada correctamente es de gran utilidad; generalmente se puede obtener en cantidades suficientes y la cantidad de calor que absorbe cuando cambia del estado líquido a vapor, es 10 veces mayor que la de cualquier otro agente extintor.

Sofocamiento.- Al eliminar o reducir el porcentaje de oxígeno en la atmósfera que envuelve al fuego éste se apagará. Por este método, la extinción de un fuego pequeño resulta relativamente fácil mediante el sofocamiento al cubrir el área con una manta mojada, arrojando tierra o arena. En cambio, el combate de grandes incendios por eliminación del oxígeno es más complicado, siendo necesario el uso de aparatos y productos específicos para obtener resultados satisfactorios, tales como extintores, cámaras y boquillas para espuma mecánica o química.

Eliminación del combustible.- Retirar el combustible de un incendio es una maniobra no siempre factible, en ocasiones es difícil y peligrosa, pero en otros casos es tan simple que basta cerrar una válvula para apagar el incendio, por ejemplo: cuando se producen gases inflamables que escapan de un tubo, el fuego se extingue al cerrar la válvula que corta el suministro de combustible. Interrupción de la reacción.- En los párrafos anteriores se han expresado las tres formas en que se fundamenta la extinción del fuego: eliminar el combustible, limitar el oxígeno y reducir el calor. Este concepto representado por el “triángulo del fuego” se ha modificado para incluir una cuarta forma, “inhibir o impedir la reacción de la formación de las cadenas arborescentes.




Fases del fuego

Los fuegos pueden comenzar en cualquier momento del día y de la noche si el peligro existe. Si el fuego ocurre cuando las áreas están ocupadas, hay la probabilidad de que pueda ser descubierto y controlado en su fase inicial. Pero si ocurre cuando el edificio está cerrado y desierto, el incendio puede avanzar sin ser detectado hasta que alcanza mayores proporciones.

Cuando el fuego se encuentra confinado en una edificación o habitación, la situación que se genera requiere de procedimientos de ventilación cuidadosa y previamente calculados para poder combatirlo, prevenir mayores daños y reducir los riesgos. Este tipo de fuego se puede entender más fácilmente mediante la investigación de sus tres etapas de progreso.

Fase incipiente.

En la primera fase, el oxígeno contenido en el aire no ha sido significativamente reducido y el fuego se encuentra produciendo vapor de agua (H2O), bióxido de carbono (CO2), monóxido de carbono (CO), pequeñas cantidades de bióxido de azufre (SO2) y otros gases.

Fase de libre combustión.

La segunda fase involucra las actividades de libre combustión del fuego, durante esta fase el aire rico en oxigeno es lanzado hacia la llama, a medida que la elevación de los gases calientes se expanden lateralmente desde el techo hasta abajo forzando el aire frío hacia niveles inferiores y facilitando así la ignición de materiales combustibles. Este aire caliente es perjudicial para los las vías respiratorias.

Fase latente.

En la tercera fase, la llama puede dejar de existir si el área confinada es cerrada suficientemente. A partir de este momento la combustión es reducida a ascuas incandescentes. El local se llena de humo denso y gases hasta un punto que se ve forzado a salir al exterior por el aumento de la presión. Se producirá hidrógeno y metano de los materiales combustibles que se encuentran en el área, estos gases combustibles serán añadidos a aquellos producidos por el fuego y posteriormente se incrementará el peligro para los bomberos y creará la posibilidad de Explosión de Flujo de Aire en Retroceso (BACKDRAFT) .

Explosión de flujo de aire en retroceso (BACKDRAFT) .

Debido a que en la tercera fase del fuego (Fase latente) la combustión es incompleta, no existe suficiente oxigeno para alimentar el fuego, sin embargo, debido al calor generado en la fase libre, la combustión se mantiene y las partículas de carbón, que no se han quemado o cualquier otro producto de la combustión, están esperando para entrar en una rápida combustión cuando se le suministre más oxígeno.




En este momento, una ventilación adecuada superior liberará humo y los gases calientes no consumidos, pero una ventilación inadecuada proveerá el oxigeno suficiente y la combinación casi terminada se reiniciará de forma violenta.

Propagación de incendios Los incendios normalmente se originan por una fuente de ignición de tamaño aparentemente insignificante, pero al paso de los segundos o minutos de originado, el incendio que inició como un conato, ahora se ha propagado y es declarado como un incendio, en ocasiones fuera de control, sobre todo cuando se da en instalaciones industriales que manejan grandes cantidades de combustible.

Existen algunas condiciones que se presentan en los incendios como brasas que se desprenden y vuelan, derrames de líquidos o nubes de gases o vapores que junto con los fenómenos de transferencia de calor, pueden alcanzar otras áreas contribuyendo a propagar los incendios.

Formas de transferencia de calor. Conducción.- En mayor o menor escala todos los elementos son conductores del calor. La conductividad térmica del cobre por ejemplo, es de 0.85 cal/cm más no por esto podemos dejar de pensar en un muro de tabique de barro o cemento ya que también son capaces de conducir el calor y suponiendo que en uno de los lados se tenga un fuego considerablemente grande, este muro nos va a transmitir calor por conducción y de encontrarse elementos combustibles en el lado opuesto, éstos elevarán su temperatura hasta el grado de causar desprendimiento de vapores que estallarán en llamas. Radiación.- Aquí la principal fuente de energía la encontramos en el sol y un ejemplo clásico de fuego por radiación es aquel que se presenta en un hogar, en donde cerca de un radiador conectado para elevar la temperatura de una habitación, se encuentran materiales combustibles o inflamables los cuales estallan en llamas después de cierto tiempo, ya que su grado de desprendimiento de vapores fue alcanzado por el incremento de temperatura sufrido. Los rayos de calor por radiación viajan en forma directa y en todas direcciones y no son alterados por el aire. En fábricas son muy comunes los fuegos por radiación en hornos de secado, tuberías de vapor, calderas, etc. Convección.- Los gases producto de una combustión por ser más ligeros que el aire tienden a elevarse, entre mayor y más caliente sea un incendio, más rápido y más calientes ascenderán. Muchas veces cuando los cuerpos de bomberos han extinguido un incendio en la primera planta de un edificio, de repente en la tercera, cuarta o quinta planta les estalla otro por convección. Lo que sucede es que los gases en su ascenso incrementaron la temperatura de materiales combustibles hasta el grado de hacerlos estallar en llamas.




Fenómenos especiales asociados con el fuego (PIRÓLI SIS, FLASHOVER, BACKDRAF, BLEVE).

PIRÓLISIS.- Se define como la descomposición de una sustancia por el calor. A todas las sustancias que se les aplique calor, se descompondrán desde su estado sólido o líquido al estado vapor. Esto es debido al efecto que provoca el calor cuando se aplica sobre las moléculas, las cuales lo absorberán y comenzarán a hacerse más inestables de forma progresiva a medida que se descomponen a través de los diferentes estados de la materia. Por tanto si una sustancia, que se encuentra como sólido o líquido se calienta, esta emitirá gases. A la temperatura y condiciones de mezcla adecuadas estos gases se volverán inflamables. Cuando son calentados por ejemplo, el contenido y estructura de un apartamento (pintura, madera, plásticos, textiles, etc.), producirán gases inflamables debido a la pirólisis. La cantidad de material pirolizado aumentará en la medida que la temperatura aumente. La pirólisis puede tener lugar a partir de los 80 °C. Un ejemplo de descomposición por pirólisis es el de la madera, el cual se lleva a cabo entre los 150° y 200 °C. FLASHOVER.- El FLASHOVER o combustión súbita generalizada y el BACKDRAFT o explosión de humo, son dos fenómenos poco conocidos por muchos bomberos, a pesar de que deberían estar familiarizados con ellos. Su desconocimiento puede acarrear dramáticas consecuencias. En las líneas que siguen analizaremos como se produce el FLASHOVER y como enfrentarse a él. Cuando se inicia un fuego en una habitación, las llamas calientan el material circundante, muebles, tapicerías, etc. Este calor hace que los materiales se descompongan y empiecen a desprender vapores inflamables. Este proceso se llama pirolización. Los vapores inflamables desprendidos se queman, y a su vez esta combustión produce calor. Cuanto más calor genera la combustión, más vapores inflamables se desprenden de los materiales circundantes. Es un proceso cíclico que dura mientras haya combustible, salvo que se interfiera el proceso de algún modo; extinguiendo el fuego. En realidad no es la madera ni las telas lo que arde, son los vapores que se desprenden de ellos por el proceso de pirolización. Las llamas y el humo son signos visibles de la reacción química que llamamos combustión. En el interior de la llama los vapores se mezclan con el oxígeno formando otros compuestos químicos. El humo es el producto visible de la combustión. Está compuesto por los productos químicos resultantes de la combustión producida al reaccionar los vapores combustibles con el oxígeno. También contiene algunos gases combustibles que no llegaron a quemarse. Los bomberos al atacar un incendio dentro de un recinto, tienen que entrar en un ambiente en el cual se está produciendo una reacción química.




Los gases generados por la pirolización ascienden formando un penacho, se mezclan con el oxígeno del aire y arden. Si la mezcla de vapores inflamables y oxígeno del aire es demasiado rica o demasiado pobre en vapores, éstos no se quemarán. Solo arderán las mezclas de vapores y oxígeno que estén dentro del rango de inflamabilidad. Los gases inflamables no quemados serán arrastrados en el humo, ascendiendo hacia el techo. En un incendio que se produzca en el exterior, se combinan libremente combustible, calor y oxígeno. Un fuego en el interior de un recinto está influenciado por múltiples variables que lo hacen complejo y su comportamiento es difícil de predecir. Una vez que se inicia un fuego en una habitación, las llamas crecen calentando más material e inflamando las mezclas de vapores y oxígeno que alcancen la proporción idónea. La variación de la temperatura crea fuertes corrientes de convección. Los gases calientes quemados y los no quemados ascienden hacia el techo. El aire más frío entra en el penacho de llamas por su parte inferior. Este proceso crea fuertes turbulencias. Junto al techo se irá formando una capa de gases y residuos carbonosos de la combustión arrastrado por estas turbulencias. En el humo habrá oxígeno, gases inflamables que no han llegado a quemarse y gases tóxicos producidos por la combustión. El humo caliente que se va acumulando junto al techo irradia calor sobre los combustibles de la habitación. Esto contribuye a la elevación de la temperatura en la habitación, aunque este incremento lo genera principalmente la radiación de las llamas. La capa de humo junto al techo tendrá cada vez mayor espesor y el límite de la capa de humo se irá acercando progresivamente al suelo, según crece el incendio.

Si el humo consigue escapar de la habitación, la altura de la capa de humo se acabará estabilizando cuando la cantidad de humo que sale sea igual a la cantidad de aire fresco que entra en la habitación. La temperatura en las capas superiores de la habitación puede alcanzar cientos de grados centígrados. Si los bomberos tienen que entrar en una habitación en la que se desarrolla un fuego deberán permanecer agachados o de rodillas, ya que la temperatura será menor cuanto más cerca se esté del suelo. La ropa de protección puede dificultar que los bomberos se percaten de lo elevado de la temperatura. En algunas pruebas de ataque a fuegos en interiores, realizadas para comprobar el estrés térmico sufrido por los bomberos, se llegó a registrar una temperatura de 200 º C dentro del casco de un bombero, sin que este fuese consciente del riesgo debido a la protección que le proporcionaba la ropa y la capucha de protección.

Si la habitación está abierta o es abierta por los bomberos, los gases saldrán al exterior. Pueden producirse dos efectos contrarios; el oxígeno que entre puede incrementar las llamas, y la salida del humo puede rebajar la temperatura de la habitación. La influencia de estos efectos en las tareas de extinción dependerá de la fase en la que se encuentre el fuego. Si el incendio sigue desarrollándose, la temperatura de la capa de humo ascenderá. También será mayor la cantidad de gases inflamables no quemados dentro de la capa de




humo. Llegará un momento en que la mezcla de vapores inflamables, oxígeno y calor dentro de la capa de humo será la idónea y aparecerán llamas a través del humo, que se propagarán a lo largo del techo, en el fenómeno conocido como ROLLOVER . La aparición de llamas en el techo de la habitación incrementará bruscamente la radiación térmica, elevando la temperatura en el recinto y acelerando dramáticamente la pirolización. Todos los combustibles de la habitación alcanzarán rápida y casi simultáneamente la temperatura de auto inflamación y arderán. Esto es lo que se conoce como FLASHOVER o combustión súbita generalizada . En una habitación de una vivienda, el FLASHOVER puede alcanzarse en un tiempo de alrededor de tres minutos a partir de la aparición de la primera llama si el fuego tiene una adecuada ventilación. Si el incendio no ventila bien, puede tardar mucho más tiempo. Hay algunos indicadores claros de un inminente FLASHOVER: la aparición de lenguas de llamas oscilantes en la capa de humo junto al techo, un incremento rápido de la temperatura y el desprendimiento de humo de otros combustibles de la habitación debido al incremento brusco de la temperatura. De estos indicadores, el que más fácilmente podrán apreciar los bomberos es el ROLLOVER , es decir la aparición y propagación de llamas en la capa de humo junto al techo. Los bomberos deben conocer este fenómeno y estar preparados para reaccionar inmediatamente ante esta aparición de un frente de llamas que viaja por el techo.

Las explosiones BLEVE.- El termino BLEVE fue utilizado por primera vez en el año 1957 cuando los ingenieros norteamericanos James B.Smith, Williams S. Marsh y Wilbur L. Walls investigaban las causas de una explosión de un recipiente de acero utilizado para la producción de resina fenólica a partir de la formalina (disolución de formaldehído en agua) y fenol. A partir del descubrimiento de este fenómeno estrictamente físico que no requiere de ningún tipo de reacción química y que se puede producir hasta en calentadores de agua y calderas, el modelo pudo llegar a explicar una serie de accidentes ocurridos en el pasado. Por lo tanto, si el líquido es inflamable, combustible, reactivo, venenoso o tóxico. Indudablemente los riesgos aumentan considerablemente. La palabra BLEVE está formada por cinco letras que definen el fenómeno por sus siglas en inglés ("Boiling Liquid Expanding Vapor Explosión") lo cual se traduce como "Explosión por la expansión de los vapores de los líquidos en ebullición". En consecuencia podemos definir a la explosión BLEVE como la ruptura ya sea en dos o mas pedazos de un recipiente, con proyección de fragmentos a grandes distancias, un inmenso frente de fuego expandido y elevado a grandes distancias en su entorno, acompañado de la correspondiente radiación calórica y onda expansiva (en el caso especifico de los líquidos inflamables y combustibles estos factores asociados constituyen el mayor poder destructor). El fenómeno es debido a una situación "especial" que se presenta, cuando un gas licuado o líquido son almacenados a presión elevada (normalmente a la Presión de vapor a la




Temperatura de almacenamiento) y sucede que su temperatura de almacenamiento es muy superior a su temperatura de ebullición normal. Si se produce una ruptura en el recipiente, el líquido en su interior entra en ebullición rápidamente debido a que la temperatura exterior es muy superior a la temperatura de ebullición de la sustancia. El cambio masivo a fase vapor provoca una súbita liberación de energía que usualmente causa la explosión del recipiente, ya que supera su resistencia mecánica. Se genera una onda expansiva acompañada de proyectiles y piezas menores del propio recipiente que alcanzan distancias considerables. Si aparte, la sustancia almacenada es inflamable, se produce la ignición de la nube formando lo que se denomina “bola de fuego”, la cual va expandiéndose a medida que va ardiendo la masa de vapor. La causa más frecuente de este tipo de explosiones es debida a incendios externos que envuelven el depósito en cuestión, debilitan mecánicamente su estructura produciendo fisuras o el rompimiento del mismo con la consecuente despresurización, ondas de presión y el BLEVE del conjunto. No obstante se deben dar tres condiciones necesarias para que este fenómeno se presente: 1) Tiene que tratarse de un gas licuado o un líquido sobrecalentado y presurizado. 2) Que se produzca una súbita baja de presión en el interior del recipiente; condición que puede ser originada por impactos, rotura o fisura del recipiente, actuación de un disco de ruptura o válvula de alivio con diseño inadecuado. 3) También es necesario que se den condiciones de presión y temperatura para que se pueda producir el fenómeno de nucleación espontánea. Con esta condición se origina una evaporación de toda la masa del líquido en forma de flash (rapidísima), generada por la rotura del equilibrio del líquido como consecuencia del sobrecalentamiento del líquido o gas licuado.

A continuación se explican estas tres condiciones esenciales:

1ra.- Líquido sobrecalentado y presurizado. Los gases licuados se deben encontrar a una temperatura "bastante superior" a la que se encontraba, si estuviese a presión atmosférica normal (1 atm) no es suficiente que se encuentre a unos pocos grados por encima de su temperatura, ya que esta es una condición bastante común en la mayoría de los gases licuados (GLP, Amoniaco, Cloro), algunos criogénicos (CO2, Nitrógeno, etc.). También ocurre con los líquidos que se encuentran por encima de su temperatura de ebullición, cuando los recipientes que los contienen entran en contacto con fuentes de calor y estando bien cerrados, aumentan su presión, este es un caso muy común en ciertos incendios donde la intensidad del mismo involucra recipientes que se encuentren




en el lugar. Por tales motivos dos grandes categorías de productos pueden ocasionar BLEVES como:

l) Todos los gases licuados almacenados a temperatura ambiente inflamables o no. ll) Los líquidos que accidentalmente entran en contacto con fuentes de calor.

Conforme a lo explicado, para que exista una BLEVE, la primera condición esencial pero no suficiente es el sobrecalentamiento de los gases licuados o los líquidos; pero también es necesario que se encuentren a presión y en el caso de los líquidos que no se almacenan presurizados, esta condición de presión es debido a su aumento cuando accidentalmente se calienta. 2da.- Baja súbita de la presión. La segunda condición necesaria, pero no suficiente es que dentro del recipiente que contiene el líquido se produzca un súbito descenso de la presión, el cual puede ser causado por cualquier problema de colapso estructural del recipiente, fisura u oquedad que pueden ser producidas por causas mecánicas , grietas en las chapas del tanque, impactos, choque o vuelcos de la cisterna bajo presión en su transporte. Es importante aclarar que esto no ocurriría con los líquidos inflamables y combustibles que no están presurizados, luego del colapso por fallas mecánicas, choques o impactos a lo sumo se produciría el derrame del producto. También puede producirse una BLEVE por causas térmicas, por ejemplo, la resistencia del acero al carbono disminuye gradualmente al aumentar la temperatura por encima de los 204° C, basándose en los datos de aceros con bajo cont enido de carbono. No obstante las curvas varían en el caso de otros aceros, pero el efecto de pérdida de resistencia es relativamente similar con el aumento de temperatura en los metales comunes inclusive a temperaturas no tan críticas como las que desarrolla un incendio. Pongamos como otro ejemplo el caso de los aceros utilizados comúnmente en la construcción de tanques para GLP, que pueden colapsar a presiones de 14 a 20 Kg/cm2, por calentamiento de la chapa entre los 650 a 700 °C, debido a que la resistencia se reduce un 30% comparativamente a temperaturas normales.




Conforme a lo expresado, el calor en contacto con el tanque tiene un doble resultado peligroso, estando en primer lugar el debilitamiento de la estructura metálica del mismo y en segundo lugar el incremento de la presión interna del líquido. También la entrada en funcionamiento de un dispositivo de alivio de presión de aplicación directa sobre el recipiente que controla y que súbitamente libere el exceso de presión, puede dar lugar a una BLEVE. Esto se debe al comportamiento de las válvulas de seguridad, mismas que tienen la función de aliviar el exceso de presión conforme a una calibración estipulada, lo que les permitirá, en caso de que el tanque este expuesto al fuego, descargar parte del producto en estado de ebullición, pero bajo ningún concepto estos dispositivos evitarán la producción de una BLEVE o el debilitamiento de la chapa por el sobrecalentamiento. En el mejor de los casos retrasarán el momento de la explosión.

A pesar que no se cuenta con información puntual que documente que alguna BLEVE se produjo a causa de un dispositivo de alivio, es importante desarrollar dos posibilidades que de presentarse al mismo tiempo "pueden" dar lugar a la misma: 1- Que esté calibrada a una presión superior a aquella cuya correspondiente temperatura sea más elevada a la de la línea de sobrecalentamiento, lugar donde es posible la nucleación espontánea. 2- Que el dispositivo sea de gran caudal, lo que originará en muy pocos instantes la evacuación de gran cantidad de producto dando lugar a una caída súbita de presión, esto ocurrirá con un disco de ruptura, no así con una válvula de alivio que al descender la presión inmediatamente se irá cerrando a la calibración que estaba regulada.




3ra.- Nucleación espontánea. Una evaporación en masa tipo flash en milésimas de segundo que haga desencadenar al fenómeno, es la condición más específica para que ocurra una explosión BLEVE. Conforme a lo observado por varios investigadores, se puede explicar el mecanismo de esta explosión partiendo previamente del fenómeno de vaporización en las distintas condiciones de presión y temperatura, por ejemplo: • Tenemos un gas licuado o líquido sobrecalentado encerrado en un depósito y en

equilibrio con su vapor a la presión, correspondiente a las condiciones de equilibrio. • Por cualquier motivo o causa mecánica se produce la falla de la chapa del depósito,

formándose una grieta, fisura ó agujero. • En consecuencia se producirá una súbita caída de presión y por consiguiente el líquido

deberá comenzar a hervir y a bajar su temperatura, a través de toda su masa hasta llegar al nuevo valor de presión de equilibrio (que será el valor de la presión atmosférica).

• Habrá por lo tanto un gas licuado o un líquido, por encima de la temperatura a la que teóricamente estaría en equilibrio a la presión atmosférica, esto dará lugar a un desequilibrio que producirá una ebullición violenta que puede terminar de colapsar o fisurar el depósito.

Conforme a lo investigado por REID y de acuerdo a la teoría cinética de los gases, cabe aclarar que no se producirá nucleación espontánea y evaporación en flash hasta que alcance una determinada temperatura para cada producto. La vaporización súbita en caso de BLEVE se considera en el orden de un 10% para los gases, un 25% para los gases criogénicos y un 50% para los gases no criogénicos. Esta súbita vaporización puede evacuar desde un tercio y la mitad de su volumen en el caso de que el contenido sea Propano. En algunas BLEVES, se pudo observar que fragmentos de




varias toneladas, pueden salir proyectados a grandes distancias (300 y 600 metros) y, en otros casos, dichos fragmentos fueron despedidos a 2500 metros. Al producirse esta expansión se forma la típica bola de fuego (para el caso de los líquidos inflamables y combustibles), donde un porcentaje del líquido sale despedido a alta velocidad de la zona de la explosión y parte de este producto no llega alcanzar su temperatura de ignición, yendo a caer a grandes distancias en estado liquido y frío. Hubo casos en que se encontró el pavimento de asfalto disuelto a 800 metros del sitio de la BLEVE a causa del gas en estado líquido. En otros casos, a través de comentarios hechos por los bomberos que combatían un incendio en momentos de la ocurrencia de una BLEVE, manifestaban que sintieron el fresco al pasar cerca de ellos el gas licuado y frío. A continuación mencionaremos los aspectos puntuales en el campo de investigación actual, sobre sistemas de prevención que ayudan a evitar la ocurrencia de estos fenómenos. - Estudio de nuevos diseños de discos de ruptura y válvulas de seguridad (alivio). - Colocación en el interior de los recipientes de mallas que retarden la aparición de la

BLEVE. - Adición de núcleos iniciadores de ebullición para evitar la nucleación espontánea. Referente a la teoría de R.C.REID y KING sobre la nucleación espontánea, aunque todavía se continúan las experimentaciones, los estudios realizados hasta ahora parece confirmar dicha hipótesis. Rediseño de los dispositivos de alivio. Hasta la fecha, ningún siniestro puede ser atribuido al uso de dispositivos de alivio, aunque se manejan algunas hipótesis de su ocurrencia. También, estos dispositivos pueden en cierta manera retrasar la BLEVE en las descargas sucesivas, mas no evitarla. En función de los conocimientos adquiridos por los investigadores y sus teorías de la nucleación espontánea se aconseja el rediseño de los sistemas de alivio, no en base a las calibraciones estándar, sino en calibrar la válvula de seguridad para que actúe a una presión mas baja que las correspondientes a la línea limite de sobrecalentamiento. Respecto a los discos de ruptura, se recomienda la colocación de varios, no de uno solo como comúnmente se acostumbra, para que actúen a distintas presiones y distintas capacidades de desalojo y así eviten la caída súbita de presión a 1 atm de presión. Estos dispositivos no son de aplicación general; lo más conveniente es realizar el estudio y diseño, en función de que sea gas licuado o líquido etc. Existen soluciones posibles a la ocurrencia de BLEVE´s que están en proceso de desarrollo experimental y que nos pueden dar una idea del camino correcto a seguir por ejemplo, las mallas retardantes.




Existen dos sistemas de retardo de aparición de BLEVES basándose en mallas introducidas dentro de los recipientes, uno de origen canadiense el otro alemán. Son mallas de material de aluminio de pequeñas celdillas hexagonales que pueden formar capas compactas dentro del producto cubriendo todo su volumen, consiguiendo tres efectos: a) En caso de que el recipiente sea atacado por un fuego exterior, el calor se reparte en todo el interior evitando el ablandamiento puntual del sector donde acomete la llama, evitando así la formación de la temida fisura donde comienza el colapso del recipiente. b) Al distribuir homogéneamente el calor, principalmente en la fase gaseosa evita el aumento de presión en la cámara de vapores (parte superior de la cisterna). c) En caso de que se encuentre aire dentro del recipiente en los límites de explosividad, esta malla también evitaría la posible explosión por detonación de la mezcla explosiva, debido a que favorece la distribución homogénea del calor generado y su apagado. Lamentablemente estos dispositivos tienen algunas desventajas: 1- Su relativo alto costo. 2- Se pierde el 2% del volumen real del recipiente. 3- Aumento del peso muerto en unos 1500 Kg. (conforme al peso de una cisterna de 40

m3). 4- Problemas de falta de fluidez en líquidos viscosos o reacciones con productos químicos. 5- Complica las reparaciones y revisiones del tanque. Conclusión.

La combustión es un proceso o reacción química en cadena en la cual un material (combustible) se oxida rápidamente por efecto del oxígeno del aire (comburente) y una fuente de ignición o calor. La reacción va acompañada de un aumento de la temperatura y luz. Aquellos tres elementos conforman lo que se conoce como triángulo del fuego; si alguno de ellos se agota, el fuego se extinguirá tarde o temprano. El material combustible puede ser sólido, líquido o gas y se incendiará hasta que desprenda vapores.

Algunos conceptos importantes en el tema de contraincendio son: la clasificación para líquidos, que los divide en inflamables y combustibles; el Límite de Explosividad que es el porcentaje de mezcla de un gas o vapor combustible combinado con el aire, que lo hace potencialmente peligroso por su alto riesgo de causar una explosión y la clasificación de los incendios en base al material que se consume (Clase “A”,”B”,”C” y” K”). Finalmente existe un tema que los brigadistas deben tener siempre presente, ya que su desconocimiento ha llegado a tener consecuencias catastróficas, se trata de dos fenómenos asociados con el fuego y que se presentan en condiciones especiales de cierto tipo de incendios: el FLASHOVER y el BLEVE.




La explosión BLEVE sucede durante los incendios de recipientes que contienen líquidos combustibles criogénicos o gases licuados bajo presión, sus causas son complejas, pero lo importante es extremar precauciones ya que sus consecuencias son casi siempre lamentables. Evaluación de la Unidad I. 1.- Indique 2 elementos del Triángulo o Tetraedro del Fuego. A) Combustible y oxígeno B) Calor y viento C) Oxígeno y nitrógeno D) Calor y azufre 2.- ¿Qué es, Límite de Explosividad de un gas o combustible? A) La relación de esa sustancia en el agua que puede causar explosión. B) La cantidad de una sustancia pura que puede causar explosión. C) La relación de porcentaje en volumen de aire de esa sustancia que la hace extremadamente peligrosa de causar una explosión D) El grado de explosividad de esa sustancia con respecto a la gasolina 3.- Mencione una causa común de incendios. A) Materiales combustibles B) Rayos solares C) Chispas eléctricas D) Sustancias químicas 4.- Los incendios clase “A” ocurren con materiales tales como: A) Papel y trapo B) Circuitos eléctricos C) Líquidos combustibles D) Sustancias químicas 5.- ¿Cuál es un fenómeno especial sumamente peligroso asociado con incendios en espacios cerrados? A) Backdraft B) BLEVE C) Marea de fuego D) Reacción en cadena




UNIDAD II TÉCNICAS Y TÁCTICAS DE ATAQUE DE INCENDIO S Objetivo de aprendizaje El participante entenderá los mecanismos de extinción del fuego, sus agentes extintores y dominará asimismo las técnicas y tácticas empleadas para el combate y control de incendios en instalaciones industriales y edificios administrativos. Introducción Las técnicas y tácticas de ataque de incendios tienen como principio la eliminación de uno de los 4 elementos que intervienen en la combustión (combustible, comburente, energía de activación y la reacción en cadena). No son una receta de cocina para combatir cualquier incendio pues dependen del escenario y de una gran variedad de factores. Presentamos en esta unidad las técnicas y tácticas de acercamiento, ataque, seguridad personal y de grupo, empleadas en el combate de algunos de los escenarios de incendio más comunes en la Industria Petrolera, de tal manera que el participante cuente con los conocimientos mínimos necesarios.

Mecanismos de extinción

Dependiendo de la clase de incendio se tienen diversos mecanismos de extinción como son: A) Dilución o eliminación del combustible.- Retiro, bloqueo o eliminación del combustible. B) Sofocación o inertización.- Se llama así al hecho de eliminar el oxígeno de la combustión o técnicamente "impedir" que los vapores que se desprenden, se pongan en contacto con el oxígeno del aire. Este efecto se consigue desplazando el oxígeno por medio de una determinada concentración de gas inerte, o cubriendo la superficie en llamas con alguna sustancia o elemento incombustible (por ejemplo, la tapadera que se pone sobre el aceite ardiendo en la sartén, la manta con que se cubre a alguien o a algo ardiendo, etc.).

C) Enfriamiento: Este mecanismo consiste en reducir la temperatura del combustible. El fuego se apagará cuando la superficie del combustible se enfríe a un punto en que no produzca vapores. Por lo tanto, para apagar un fuego por enfriamiento, se necesita un agente extintor que tenga una gran capacidad para absorber el calor. El agua es el más utilizado, por ser el mas barato y más abundante de todos los existentes. La ventilación ayuda a combatir el incendio, porque elimina el calor, vapores y humo de la atmósfera, reduciendo al mismo tiempo las oportunidades de una explosión por acumulación de vapores.




D) Inhibición o interrupción de la reacción en cade na: Consiste en impedir la transmisión de calor de unas partículas a otras del combustible, interponiendo elementos catalizadores entre ellas. Sirva como ejemplo, la utilización de compuestos químicos que reaccionan con los distintos componentes de los vapores combustibles neutralizándolos (polvos químicos y halones).

Agentes extintores Los productos destinados a apagar un fuego se llaman agentes extintores. Actúan sobre el fuego mediante los mecanismos explicados anteriormente. Se describen sus características y propiedades más elementales. a) Líquidos : Agua y espuma. Agua.- Es el agente extintor más utilizado, apaga por enfriamiento, absorbiendo del fuego grandes cantidades de calor para evaporarse. En general, es más eficaz si se emplea pulverizada, ya que se evapora más rápido, con lo que absorbe más calor. El agua cuando se vaporiza aumenta su volumen 1700 veces. Es especialmente eficaz para apagar fuegos de clase “A”, ya que apaga y enfría las brasas. Generalmente no debe emplearse en fuegos de clase “B”, a no ser que esté debidamente pulverizada, pues al ser más densa que la mayoría de los combustibles líquidos, éstos




sobrenadan. Es conductora de electricidad, por lo que tampoco debe emplearse donde pueda haber corriente eléctrica. Espuma .- Básicamente apaga por sofocación, al aislar el combustible del ambiente que lo rodea, ejerciendo también una cierta acción refrigerante, debido al agua que contiene. Se utiliza en fuegos de clase “A” y “B” y es conductora de la electricidad, por lo que no debe emplearse en presencia de corriente eléctrica. b) Sólidos: Polvos químicos secos. Polvos químicos secos.- son polvos de sales químicas de diferente composición capaces de combinarse con los productos de descomposición del combustible, paralizando la reacción en cadena. Pueden ser de dos clases: normal o polivalente . Los polvos químicos secos normales son sales de sodio o potasio, perfectamente deshidratadas, combinados con otros compuestos para darles fluidez y estabilidad. Son apropiados para fuegos de líquidos (clase “B”) y de gases (clase “C”). Los polvos químicos secos polivalentes tienen como base fosfatos de amonio, con aditivos similares a los de los anteriores. Además de ser apropiados para fuegos de líquidos y de gases, lo son para los de sólidos ya que se funden recubriendo las brasas con una película que las sella, aislándolas del aire. No son tóxicos ni conducen la electricidad a tensiones normales, por lo que pueden emplearse en fuegos en presencia de tensión eléctrica. Su composición química hace que contaminen los alimentos y pueden dañar por abrasión mecanismos delicados. c) Gaseosos: Dióxido de Carbono, Derivados Halogenados. Dióxido de Carbono (CO 2): Es un gas inerte que se almacena en estado líquido a presión elevada. Al descargarse se solidifica parcialmente, en forma de copos blancos, por lo que a los extintores que lo contienen se les llama de "Nieve Carbónica". Apaga principalmente por sofocación, desplazando al oxígeno del aire, aunque también produce un cierto enfriamiento. No conduce la electricidad. Se emplea para apagar fuegos de sólidos (clase “A”, superficiales), de líquidos (clase “B”), y de gases (clase “C”). Al no ser conductor de la electricidad, es especialmente adecuado para apagar fuegos en los que haya presencia de corriente eléctrica. Es asfixiante, por lo que los locales deben ventilarse después de su uso. Hay que tener especial cuidado con no utilizarlo en cantidades que puedan resultar peligrosas en presencia de personas. Derivados Halogenados: Son productos químicos resultantes de la halogenación de hidrocarburos.




Todos estos compuestos se comportan frente al fuego de forma semejante a los polvos químicos secos, apagando por rotura de la reacción en cadena. Pueden emplearse en fuegos de sólidos (clase “A”), de líquidos (clase “B”) y gases (clase “C”) y no son conductores de la corriente eléctrica ni dejan residuo alguno, pero al ser ligeramente tóxicos deben ventilarse los locales después de su uso. Generalmente se identifican con un número; los más eficaces y utilizados son el 1301 (bromotrifluormetano) y el 1211 (bromoclorodifluormetano) o CBF. Resumimos los usos de productos extintores en la siguiente tabla: d) Otros agentes extintores: Se utilizan otros agentes extintores, pero su empleo se restringe a ciertas clases de fuego: Arena seca: Proyectada con pala sobre líquidos que se derraman por el suelo, actúa por sofocación del fuego. Se utiliza igualmente para fuegos de magnesio. Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina, para impedir su inflamación. Mantas: Son utilizadas para apagar fuegos que, por ejemplo, hayan prendido en los vestidos de una persona. Es necesario que estén fabricadas con fibras naturales (lana, etc.) y no con fibras sintéticas. Explosivos: Sólo se utilizan en casos muy particulares: fuegos en pozos de petróleo, incendios de gran magnitud en ciudades. El efecto de explosión abate las llamas, pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender.




Técnicas y tácticas

Generalidades.

Al atacar un incendio no se emplea una sola táctica, sino un proceso que requiere la aplicación de una serie de ellas. El dominio de las tácticas del avance, evoluciones, maniobras y retroceso con mangueras, forma parte de ese complicado conjunto de acciones dirigidas a la extinción de incendios. Es necesario que los movimientos se efectúen en forma mecánica pero inteligente; evitando fallos en el momento del combate que pudieran ser desastrosos tanto para el que los comete, como para todo el grupo de ataque.

Por esto, el objetivo de este tema es que cada hombre sepa lo que debe hacer, conozca el equipo que utilizará y no trate de actuar independientemente estorbando los planes de quien dirige la maniobra, sino que, sea capaz de integrarse en cualquier grupo de defensa contra incendios, adaptándose inmediatamente y sin entorpecer la labor del conjunto.

La pisada.

Lo primero que se debe hacer es asegurarse de pisar firme, pues con frecuencia se estará expuesto a resbalones, tropezones, etc., principalmente cuando el agua cubre el suelo y no se ve donde se pisa. Durante las maniobras de combate de incendios con líneas de ataque, el personal que las integra debe desarrollar diversos movimientos para desplazarse de un lugar a otro, incluso a diferentes velocidades, pero siempre haciéndolo de manera coordinada. Existe una posición específica para los integrantes de la línea, al desplazarse con ella, las personas que portan la línea deben colocar su pie izquierdo adelante, con la punta hacia el frente, separando el pie derecho y formando un ángulo entre los pies de forma que el bombero se sienta cómodo. La manguera debe sujetarse con ambas manos, colocando la izquierda delante del cuerpo casi totalmente extendida, mientras que el brazo derecho sostiene la manguera bajo la axila, colocando en forma de escuadra perpendicular el tronco del cuerpo. El tórax estará un poco inclinado hacia el frente y la vista dirigida en la misma dirección. Los desplazamientos pueden ser avances, retrocesos, laterales izquierdos y laterales derechos. En ocasiones, por enfrentar el incendio a contraviento, estos desplazamientos pueden realizarse abajo, en cuclillas con vista al frente, para evadir los productos de la combustión. El avance. Antes de atacar un incendio, el hombre que va a contribuir a su extinción no puede confiar únicamente en su valentía y su buena voluntad, los héroes no apagan los fuegos, lo hacen




aquellas personas que actuando con precaución, están suficientemente entrenadas como para no exponerse a un riesgo más grave que aquel que pretenden dominar. Después de asegurarse de que la pisada es correcta hay que adoptar la posición más adecuada para exponerse lo menos posible al calor del incendio. Consiste en poner el cuerpo de canto, agachándose lo más posible y protegiéndose tras el abanico de agua sin embargo, aún en esta posición el paso debe ser firme, lento y calculado. Antes de iniciar el avance, conviene asegurarse de que el funcionamiento de la boquilla es correcto, así como comprobar con qué presión se cuenta en la manguera, para lo cual debe abrirse y cerrarse dos o tres veces la boquilla observando los cambios en el flujo de agua. De igual modo, deben observarse todas las características del incendio que se trata de extinguir para determinar de antemano la maniobra que se va a ejecutar y lo que se espera lograr con ella, así como el camino a seguir hasta llegar al punto elegido y los obstáculos y riesgos que presenta. Si una vez iniciado el avance, se presentara algún acontecimiento imprevisto, tal como el estallido de una válvula de seguridad, o la caída de un compañero, no se soltará nunca la manguera ni se volverá la espalda al fuego. No debemos olvidar que nuestra única defensa contra el fuego es el agua y si la perdemos, también nos perdemos nosotros. En maniobras en que intervenga más de un hombre, todos sin excepción, deben obedecer la voz de mando de una sola persona para evitar equivocaciones y desgracias. En el avance hacia el fuego es conveniente mantener siempre la barbilla baja, la niebla cerca de la cara y el paso firme y seguro. Cierre de válvula (incendios por fuga de combustibl e en líneas o depósitos con válvulas de seccionamiento).

• Un solo hombre.

En caso de incendios de reducidas proporciones por derrames de líquidos inflamables, un solo hombre, manejando una manguera de 45 mm con boquilla de niebla, puede controlar la situación acercándose a la válvula. Mientras sostiene la manguera con una mano, puede cerrar la válvula con la otra. Una vez cerrada la aportación de combustible, se dedicará a controlar el fuego con la manguera, hasta que se consuma el combustible que está ardiendo.

• Una pareja.

La experiencia ha demostrado que se obtienen mejores resultados con un equipo de dos hombres para una manguera. El procedimiento a seguir es el siguiente: Después de situarse en posición y elaborar un plan de ataque según la dirección del viento, condiciones del lugar, etc., ambos inician el avance, con una apertura de boquilla de unos 20º y a cierta distancia se agachan y se juntan más.




Al mismo tiempo se abre el ángulo del abanico de agua, a fin de protegerse mejor porque a medida que avanzan, aumenta la intensidad del calor radiante que reciben. Simultáneamente, bajan un poco la boquilla, para evitar que el fuego llegue a sus pies. Con estas precauciones siguen avanzando cuidadosamente, observando cualquier cambio e incremento del fuego, o un cambio en la dirección del viento. Entonces se acercan hasta donde se encuentra la válvula, y si es posible, colocan el ángulo inferior de la niebla sobre ella para que el encargado de cerrarla, que es quien dirige la maniobra, no tenga que atravesar la niebla con la mano para alcanzarla. El mayor peligro en este tipo de operaciones es que el encargado de la manguera cambie el ángulo de la niebla o mueva la dirección de la boquilla. Esto ha ocasionado graves quemaduras, y solo puede evitarse mediante un entrenamiento constante, hasta familiarizarse por completo con materiales y técnicas. Cuando la magnitud de incendio lo aconseje será necesario recurrir a otras combinaciones, las cuales pueden incluir diferentes números de hombre, líneas, diámetros, etc. La formación. La formación más comúnmente adoptada por las líneas de combate de incendios, es formarse del mismo lado del pitonero (lado izquierdo de la manguera), donde el ayudante toma distancia con la mano derecha sobre el hombro izquierdo del pitonero y el liniero se coloca a distancia suficiente para mantener el control de la manguera cuando la línea avanza o retrocede, en caso de que haya más hombres en la línea (ayudantes) éstos deberán guardar la misma distancia que hay entre el ayudante y el pitonero, pero con respecto al hombre de adelante. Posiciones del personal en las líneas de ataque.

Las líneas de ataque de incendios con mangueras deben estar compuestas por lo menos por tres personas con funciones específicas:

• Boquillero o pitonero: va al frente de la línea, su misión es aplicar correctamente los chorros de agua según se requiera en la extinción del incendio. Es quien porta y opera la boquilla; además da instrucciones a otros miembros de la línea.

• Ayudante de boquillero o pitonero: va detrás del boquillero, su misión es

contrarrestar la presión de la manguera para darle libertad al boquillero al operar la boquilla, así como la facilidad para desplazarse.

• Liniero: debe asegurarse de proporcionar manguera a la línea sin

interrupciones. Asimismo debe recogerla, evitar que estorbe en los retrocesos y asegurar el suministro de agua a la línea.




El retroceso. Una vez cerrada la válvula, los hombres retroceden cuidadosamente, sin mover el abanico de sus boquillas y manteniendo su posición agachada, siempre bajo la protección de la niebla aunque el fuego se haya apagado, para prever una reignición inesperada. La técnica del retroceso es la misma del avance pero ejecutada a la inversa. Es aconsejable tener un hombre extra en cada línea de mangueras, para ayudar en el retroceso y debe estar colocado de tal manera que pueda conducir a los hombres hacia atrás con seguridad, cuando todavía tienen la niebla fija durante el retroceso. Éste es importante, pues evita que tropiecen con la manguera pesada y dura, al caminar hacia atrás. Normalmente, los hombres de cabeza de la manguera siguen sin perder de vista el fuego, aunque caminen hacia atrás y el hombre encargado del retroceso es el que avanza en dirección opuesta sorteando los obstáculos y cuidando que la operación de retroceso se haga ordenadamente y sin accidentes, tan cautelosamente o más que el avance.

Estrategia de ataque en Explosión de flujo de aire en retroceso (Backdraft).

Las características del Backdraft son:

• Humo bajo presión • Humo denso • Temperatura excesiva y confinada • Llama muy escasa o poco visible • El humo sale a intervalos • Ventanas ahumadas • Sonido estruendoso • Rápido movimiento del aire hacia el

interior cuando se hace una abertura

Las tácticas para aplicar ante la posible ocurrencia de un Backdraft son:

• Aplicación de técnicas indirectas al ingreso a un apartamento. • La ventilación natural del apartamento. • Aplicación de técnicas de VPP (ventilación por presión positiva) • Utilización de una nueva herramienta o pitón de acción cortante. Cuando los bomberos llegan a un siniestro que por sus características los puede envolver en una situación de Backdraft, pueden aplicarse distintas tácticas, dependiendo de factores tales como, las personas dentro del edificio, los recursos que tienen a su disposición, la parte donde se aloja el fuego, la fase en que éste se encuentra, el nivel de conocimiento e información que pueden brindar los testigos.




Entrada y movimiento a través de compartimientos in teriores. Lo esencial que debe saberse, es que al ingresar a una habitación o apartamento con fuego forzosamente "hay que abrir una puerta"; acción que ventila el sitio y puede acarrear serias consecuencias. Se debe contar en la medida de lo posible con información de los apartamentos, dimensiones de los cuartos y tener siempre presente la posibilidad de que puede producirse un Backdraft. Cuando se deba abrir la puerta, el tiempo debe ser mínimo y siempre se tiene que adoptar una conducta defensiva por cualquier eventualidad que pueda ocurrir. Flashover. Los bomberos deben saber que es necesario enfriar rápidamente los gases junto al techo, o se producirá muy probablemente el Flashover. Puede ser necesario posicionarse lo más cerca del suelo para lanzar una pulverización de agua hacia el techo. Esta pulverización hacia el techo debe ser corta e intermitente, para evitar problemas adicionales. Hay que observar el efecto producido y dejar que el vapor sea arrastrado por las corrientes de convección antes de aplicar la siguiente rociada.

Dado que el agua se transforma en vapor incrementando 1700 veces su volumen, si se utiliza mucha agua se generarán grandes cantidades de vapor que pueden rodear al bombero y causarle quemaduras.

También existe el riesgo de que los gases inflamables sean desplazados hacia los bomberos. Además el vapor generará turbulencias y ayudará a reducir la visibilidad, posiblemente ocultando el fuego y haciendo más difícil su ataque. Se pueden establecer tres clases principales dentro de los métodos de extinción:

1- Indirecto 2- Directo 3- Enfriamiento de los gases de incendio

Indirecto. Un fuego puede extinguirse dirigiendo el agua al interior del compartimiento para producir vapor y crear una sobre-presión, la cual desplazará hacia el exterior el aire y sofocará el incendio. Este método debe utilizarse solamente desde el exterior cuando no existan victimas en el interior del compartimiento.




Directo. Debe aplicarse en las etapas iniciales del incendio o cuando el incendio es exterior. Se aplica directamente donde se encuentra el foco del incendio. Enfriamiento de los gases de incendio. Consiste en colocar agua pulverizada directamente en los gases de incendio calientes, utilizando proyecciones rápidas y cortas para colocar la mínima cantidad de agua en la zona de sobre-presión, esta agua se convierte en vapor en esa área generando una zona de extinción. Para conseguir los efectos deseados, existen técnicas de aplicación (pulsaciones) diferentes, entre las que podemos mencionar:

• Aplicaciones intermitentes • Aplicaciones largas con barrido

Las aplicaciones intermitentes constan en la aplicación de un cono de poder intermitente con aplicaciones rápidas y cortas sobre los gases del incendio en la zona de sobre-presión, para enfriar y diluir los gases inflamables. Las aplicaciones largas con barrido constan de la aplicación de un cono de poder sobre la zona de sobre-presión hacia los gases incendiados, moviendo el pitón en forma circular para enfriar y diluir las llamas y gases en combustión, permitiendo además a los bomberos penetrar en el interior de compartimiento.

El combate de incendios en las explosiones BLEVE . En estos casos los cuerpos de bomberos y brigadas industriales deben aplicar el principio de máxima seguridad, que dice así:

"Cuando haya que enfrentarse con un fenómeno poco c onocido, con una circunstancia nueva o que pueda presentar eventos catastróficos, habrá que actuar como si lo peor fuera a ocurrir."

"Planee lo mejor, espere lo peor" Refrigeración de los recipientes. En todo recipiente vamos a encontrar dos zonas bien definidas, la superior o cámara de vapores y la inferior o sector donde reposa el producto en estado liquido, a esta última corresponden más de las ¾ partes del volumen del recipiente.




Cámara de vapores (producto en estado gaseoso). Es de primordial importancia que el bombero identifique esta zona del tanque obteniendo la mayor cantidad posible de datos, para comenzar las tareas de enfriamiento. Así sabrá donde aplicar correctamente los chorros de agua. Esa zona actúa como cámara de expansión de los vapores y es donde generalmente se produce el colapso estructural, ayudado por la presión interna de los vapores del producto que son proporcionales al sobrecalentamiento. El vapor es un mal disipador del calor, en consecuencia la chapa se sobrecalienta, comienza a perder resistencia, se expande, reduce su espesor y puede aparecer una grieta longitudinal y alcanzar una magnitud crítica. En este momento la estructura es muy frágil y la grieta se alarga y propaga a la velocidad del sonido, dando por resultado el colapso estructural y la rotura en pedazos. Cámara de reposo (producto en estado líquido). En caso que el fuego exterior acometa contra el recipiente en su parte inferior, es sumamente difícil calentar la estructura metálica, debido a que cualquier líquido es un buen disipador del calor actuando como regulador térmico, ayudando al metal a encontrarse dentro de los límites de seguridad. Esto brindará a la operación de enfriamiento algún margen de tiempo a favor para actuar coordinadamente, pero no debe olvidarse que el sobrecalentamiento del líquido, a su vez esta generando mayor cantidad de vapores, aumentando la presión del recipiente. Es importante mencionar que esta regla es básica en los combates de incendios de estructuras de recipientes: aplicar el agua correctamente en la parte superior para que sea aprovechada en la parte inferior y lograr con esto un enfriamiento integral de todo el recipiente. Esta operación tiene primordial importancia en recipientes conteniendo gases bajo presión y también es aplicable a todo tipo de recipiente que contenga líquido. Se debe tener suma precaución en caso de recipientes conteniendo líquidos inflamables o combustibles a




presión atmosférica y principalmente si el contenedor sufrió colapso estructural, provocando el derrame del producto ya que la incorrecta aplicación de los chorros de agua pueden ayudar a extender el derrame con su correspondiente secuela de riesgos.

¡IMPORTANTE! (Gases criogénicos). Respecto de las técnicas de aplicación de agua para el enfriamiento de los recipientes bajo fuego, hay que identificar muy bie n el tipo de producto que estos contienen, ya que en el caso de los gases criogénic os, puede ser contraproducente debido a que se encuentran almacenados a presión y a bajas temperaturas. Si se les rocía con agua a temperatura normal, toman calor de la misma agua y aumentan su presión interna y se aumenta el riesgo de producirs e una BLEVE . El método de enfriamiento con agua de los recipientes, indudablemente es el más efectivo ya que la película de agua que se forma sobre la chapa envolvente de los equipos, evita que la temperatura de los mismos ascienda a más de 100º C y consecuentemente el metal se reblandezca. El aporte y la aplicación de agua para proteger a los equipos, puede efectuarse por medio de las instalaciones fijas de sistemas de boquillas rociadoras, ya sea para que actúen automáticamente ante una detección de fuego, de accionamiento local por medio de un sistema manual o bien a distancia desde una sala de control. Monitores fijos o portátiles.- De tipo móvil o portátil permite a las brigadas de emergencia posicionarlos lo más convenientemente posible, beneficiando tanto la fase operativa contra incendio como la seguridad de las personas participantes.

Monitores portátiles emplazados convenientemente, con sus chorros seleccionados y direccionados en tareas de enfriamiento del tanque de un camión de transporte de LPG (nótese que no hay bomberos en el lugar, ya que una vez realizada la maniobra y asegurada la fuente hidráulica de alimentación, se les deja trabajando solos; la aproximación del personal es solo para corregir o mejorar la aplicación).




Conclusión. Basados en la nueva filosofía del tetraedro del fuego, existen cuatro mecanismos de extinción: la sofocación, que consiste en eliminar el oxígeno; el enfriamiento que implica bajar la temperatura; la dilución que requiere retirar o eliminar el combustible y la interrupción de la reacción en cadena. Los agentes extintores varían dependiendo del tipo de fuego y se pueden utilizar desde el agua que se utiliza para el fuego tipo “A”, hasta sustancias como las espumas que combaten varios tipos de incendios. En cuanto a técnicas de ataque a incendios cuenta mucho la experiencia; sin embargo hay ciertas recomendaciones básicas que el brigadista debe conocer y tener siempre presente como las que se mencionan a continuación: Pisar firmemente es la posición que debe adoptar el brigadista, preferentemente agachado y de lado, de manera que se exponga la menor superficie del cuerpo a la radiación; protegerse tras los abanicos de agua, revisar presiones y fuentes de suministro antes de la intervención. Cuando participan varios hombres o cuadrillas se recomienda mantener estrecha comunicación y coordinación y que la voz de mando sea solo una. En este último caso es recomendable que cada línea de ataque esté formada al menos por tres personas: el boquillero al frente, un ayudante a sus espaldas, y el liniero para apoyar en la maniobra, revisar presiones y suministro de agua.

Los cuidados y precauciones deben extremarse al máximo cuando se tiene sospecha de que pueden presentarse algunos de los fenómenos poco conocidos como un Backdraft o un BLEVE. En el primer caso sucede en departamentos o sitios confinados y conviene observar antes de iniciar el combate si hay temperatura excesiva y localizada, si las llamas son escasas o poco visibles y si las ventanas están ahumadas, para prepararse con equipo o tomar medidas preventivas. El segundo caso sucede en incendios de recipientes presurizados y el brigadista debe informarse sobre el producto que contiene ya que si es criogénico, enfriarlo con agua puede ser contraproducente; debe tomar muy en cuenta el tiempo que ha estado dicho recipiente sujeto a flama directa ya que el fenómeno sobreviene en promedio a los diez minutos. Acercarse por los casquetes si es posible, colocar monitores y retirarse a una distancia prudente es lo más recomendable. Evaluación de la Unidad II. 1.- Mencione 2 mecanismos de extinción del fuego. A) Sofocación y enfriamiento. B) Cortar la energía eléctrica. C) Abanicar. D) Ninguna de las anteriores.




2.- Mencione 2 agentes extintores del fuego, muy comunes y fáciles de conseguir. A) Agua y arena seca. B) Espuma y CO2 C) Gasolina y nitrógeno. D) Material químico y polvo químico. 3.- ¿Cuál de las siguientes, es una táctica segura de acercarse al fuego? A) Pisar firmemente, posicionarse de lado, sujetar firmemente la manguera bajo la axila. B) Avanzar de frente y solo. C) Avanzar mirando hacia atrás para no exponer la cara al fuego. D) Avanzar rápidamente y sujetando la manguera entre las piernas. 4.- ¿Cuál es la posición correcta en una línea de ataque? A) Pitonero-Ayudante-Liniero B) Liniero-Pitonero-Ayudante C) Liniero- Ayudante-Pitonero D) Ninguna de las anteriores




UNIDAD III EQUIPAMIENTO PERSONAL PARA BOMBEROS Objetivo de aprendizaje El participante conocerá el equipamiento básico y se familiarizará con el equipo especializado que deben portar los integrantes de las brigadas durante el combate de incendios y emergencias químicas en instalaciones petroleras y edificios administrativos. Introducción Durante el combate de incendios, a menudo la exposición al calor es muy intensa y riesgosa para la integridad física del personal, circunstancia que obliga a todo el personal que participa a usar equipo de protección personal adecuado. Debemos tener en cuenta que prácticamente ningún equipo garantizará totalmente nuestra seguridad; si no lo usamos adecuadamente podemos sufrir accidentes e inclusive, perder la vida. Por otra parte, debido a que el tiempo durante las emergencias es vital, el brigadista tiene que desarrollar habilidad para vestirse rápida y adecuadamente.

Trajes contra incendio El equipo de protección personal está diseñado para cubrir de la radiación de calor todas las partes externas del cuerpo y esta compuesto por los siguientes elementos:

� Casco.- Protección contra impactos y altas temperaturas. El material de construcción más común es poli-carbonato, fibra de vidrio, termoplástico y silicón, con protección de tela nomex (retardante de la combustión).

� Chaquetón.- Protección contra abrasiones y altas temperaturas. Tiene doble broche al frente y mangas con puños de seguridad. Está compuesto de tres forros: un forro exterior retardante a la flama, comúnmente de tela nomex,; un forro central impermeable, fabricado generalmente de neopreno; y un forro interior térmico contra calor excesivo fabricado generalmente de lana.

� Pantalón.- Igual que el chaquetón, protege contra abrasiones y altas temperaturas. Se sostiene por medio de tirantes y un broche en la cintura. Consta de tres forros idénticos al chaquetón.

� Botas.- Ofrecen protección contra pinchazos, contusiones, cortaduras y altas temperaturas. Están compuestas de hule con forro interior de lana, más una plantilla interior de acero inoxidable y un casquillo en la punta.




� Guantes.- Ofrecen protección contra pinchazos, cortaduras y altas temperaturas. Cuentan con puño de seguridad y está fabricados de carnaza flexible y un forro térmico interior.

Procedimiento para utilizar el equipo. Antes de colocarse el equipo, éste deberá estar listo para ser utilizado en posición ordenada, especialmente las botas metidas en los pantalones. Para utilizarlo de una manera correcta, deberán de llevarse a cabo los siguientes pasos:

� Calzarse las botas (colocadas previamente dentro del pantalón). � Subir el pantalón a la cintura y colocar los tirantes en los hombros asegurando por

último el broche en la cintura. � Colocarse el chaquetón, ya sea de lado (manga por manga) o sobre la cabeza

(ambas mangas) asegurando de arriba para abajo los broches de presión, enseguida de abajo para arriba los broches de gancho.

� Colocarse el casco y ajustar el barbiquejo. � Asegurar el cuello del chaquetón levantándolo y sujetándolo con la cinta adhesiva. � Acomodar la nuquera del casco fuera del cuello del chaquetón. � Colocarse los guantes guardando los puños bajo las mangas del chaquetón.

¡Todo esto deberá colocarse en un máximo de 50 segu ndos, sin cometer error!

Traje aluminizado. Cuando las condiciones y la gravedad del incendio se tornan extremas y las posibilidades para llegar a un objetivo para el control del incendio se agotan, surgen los trajes aluminizados altamente especializados para acercamiento y penetración, capaces de proteger a una persona contra las altas temperaturas y las llamas que se interponen en la ruta.




Estos trajes constan de las siguientes partes: • Capucha diseñada para usarse con mascarilla de respiración. • Casco con matraca de ajuste. • Armazón de mascarilla fabricado de aluminio templado, con dos cristales de vidrio

templado y dos lentes dorados para la protección térmica. • Saco diseñado para usarse con aparatos respiratorios. • Pantalones diseñados con cinto alto y tirantes ajustables. • Botas diseñados para ponerse sobre los zapatos de trabajo. • Guantes gruesos.

Traje encapsulado (trajes para químicos y vapores)

Existen diversos niveles de ropa y equipo de protección personal de acuerdo a los tipos de riesgo químicos a afrontar, como son: Nivel A.- Debe utilizarse cuando se requiera el mayor nivel de protección cutánea, respiratoria y ocular. Nivel B.- Cuando se requiere el mayor nivel de protección respiratoria, pero un menor nivel de protección cutánea. Nivel C.- Cuando se conozcan las concentraciones y los tipos de substancias llevadas en el aire y se hayan cumplido los criterios para el uso de respiradores para la purificación del aire. Nivel D.- Un uniforme de trabajo que ofrece una mínima protección; se utiliza únicamente para la contaminación molesta. Para el nivel A los trajes deben cumplir con los requerimientos establecidos en la NFPA 1991: Norma para los trajes de protección contra vapores, para emergencias con substancias químicas nocivas (ropa de protección Nivel A de la EPA). Los trajes nivel A constan de:

• Traje de protección química de encapsulación total, diseñado específicamente para resistir la infiltración de substancias químicas que se encuentren en la atmósfera.

• Incluyen guantes internos y externos resistentes a substancias químicas. • Botas de resistencia química con punta de acero. • Aparato de Respiración Autónomo.

Incluyen de forma opcional:

• Ropa interior de algodón (todo el cuerpo). • Casco debajo del traje. • Overol debajo del traje. • Equipo de radio.




Equipos de protección respiratoria Es importante que el personal que requiere de equipos de protección respiratoria, conozca en que condiciones pueden ser utilizados y como deben conservarse para obtener un mejor servicio. Una de las obligaciones de todo trabajador es precisamente la de solicitar al jefe inmediato los equipos de seguridad respectivos. El Reglamento de Seguridad e Higiene de Petróleos Mexicanos (RSH), señala que es obligación de toda persona que ordena y dirige un trabajo, el tener conocimiento del empleo apropiado y de las limitaciones del equipo de protección personal, así como el verificar que los trabajadores que lo lleguen a necesitar, conozcan el uso, limitaciones y aplicaciones de dicho equipo, mismo que deberán usar obligatoriamente cuando se requiera.

En la instrucción que se imparta se deberá dar una breve explicación sobre la conveniencia de usar el equipo de protección respiratoria, los distintos tipos de equipos existentes, el ajuste adecuado de la pieza facial, la prueba de hermeticidad, etc., así como su conservación para mantenerlos en buenas condiciones. Se debe de tomar en cuenta que el aparato respiratorio representa la vía más rápida y directa para ingresar toxicidad al organismo. Esto se debe a la relación directa que guarda el aparato respiratorio con el circulatorio y la necesidad constante de oxigenar las células de los tejidos para mantener la vida. Las concentraciones de oxígeno por debajo del 16 % se consideran inseguras para la exposición humana debido a los efectos dañinos que puede tener eso sobre las funciones corporales, los procesos mentales y la coordinación.

Reglas para la selección de equipo de protección re spiratoria. Antes de proceder con un programa de protección respiratoria, es importante establecer primero, las reglas de funcionamiento para la selección y el uso de los respiradores. Los requisitos para el programa se detallan en el estándar de protección respiratoria (29 CFR 1910.134) de la Administración de Seguridad y Salud Laboral (OSHA) Ocupational Safety and Health Administration.

Requisitos del Programa.

� Un procedimiento escrito que detalle cómo se administrará dicho programa. � Una evaluación y conocimiento completos de los peligros respiratorios que se

enfrentarán en el lugar de trabajo. � Procedimientos y equipos para controlar los peligros respiratorios, incluyendo el

uso de controles de ingeniería y prácticas de trabajo diseñados para limitar o reducir la exposición del trabajador a tales peligros.




� Directrices para la selección correcta del equipo de protección respiratoria apropiado.

� Un programa de capacitación al trabajador que abarque el reconocimiento de los peligros asociados con los riesgos respiratorios, el cuidado y uso debido del equipo de protección respiratoria.

� Inspección, mantenimiento y reparación del equipo de protección respiratoria. � Vigilancia médica de los trabajadores.

Partículas contaminantes. Los contaminantes en partículas transportadas en el aire pueden clasificarse de la siguiente manera: Humos.- Son creados cuando los materiales sólidos se evaporan a altas temperaturas, enfriándose después. Mientras que se enfría, se condensa hasta formar partículas extremadamente pequeñas con diámetro menor a un micrón, generalmente. Los humos pueden ser el resultado de operaciones tales como la soldadura, el cortado, el fundido o el moldeado de metales líquidos.

Polvos.- Son creados al romperse materiales sólidos que liberan partículas finas que flotan en el aire antes de depositarse por acción de la gravedad. Los polvos tienen por lo general un tamaño de partícula más grande en comparación con los humos. Se generan en operaciones tales como el lijado, amoldado, quebrado, la perforación, el maquinado y el granelado. Las partículas en polvo pueden encontrarse en el margen de tamaño dañino de 0.5 a 10 micrones. Neblinas.- Un aerosol formado por líquidos sometidos a procesos de atomización y/o condensación. Las neblinas pueden crearse por funciones como el rociado, el plateado o el hervido y por las labores de mezclado o de limpieza. Las partículas comúnmente pertenecen al margen de 5 a 100 micrones.

Gases y vapores contaminantes.

Los contaminantes por gas y vapor pueden clasificarse de acuerdo con sus características químicas. Gases.- Son sustancias similares al aire en cuanto a su capacidad de difusión y libre expansión dentro de una zona o recipiente. Ejemplos de estos son el nitrógeno, el cloro, el monóxido de carbono, el dióxido de carbono, el

dióxido de azufre, el sulfuro de hidrógeno, etc.

En términos de sus características químicas, los contaminantes gaseosos pueden definirse de la siguiente manera:




Gases inertes.- Estos incluyen gases nobles tales como el helio, argón, neón, etc., aunque no se metabolizan en el cuerpo, estos gases constituyen un peligro porque pueden producir una deficiencia de oxígeno mediante el desplazamiento del aire. Gases ácidos.- A menudo altamente tóxicos, los gases ácidos existen como ácidos o producen ácidos mediante la reacción con el agua. El dióxido de azufre, el sulfato de hidrógeno y el cloruro de hidrógeno constituyen algunos ejemplos. Gases alcalinos.- Los contaminantes en esta categoría pueden existir como álcalis o pueden producir álcalis mediante la reacción con el agua. Dos ejemplos son el amoníaco y la fosfina.

Vapores.- Son el estado gaseoso de sustancias que a temperatura ambiente son líquidas o sólidas. Se forman durante la evaporación del sólido o del líquido. La gasolina, los solventes y diluyentes de pintura son ejemplo de líquidos que se evaporan con facilidad, produciendo vapores. En función de sus características químicas, los contaminantes de vapor pueden clasificarse de la siguiente manera: Compuestos orgánicos.- Los contaminantes en esta categoría pueden existir como gases o vapores producidos a partir de líquidos orgánicos. La gasolina, los solventes y el diluyente de pintura son algunos ejemplos.

Compuestos organometálicos.- Generalmente son compuestos de metales vinculados a los grupos orgánicos. Los fosfatos tetraetilados y orgánicos constituyen ejemplos de esto. Por lo general, los límites de exposición del gas y de vapor se expresan en PPM por volumen (Partes de contaminante Por Millón de partes de aire), mientras que las concentraciones en partículas se expresan como mg/m3 (miligramos de contaminante por metro cúbico de aire). Para aquellas substancias que pueden existir en más de una forma (partículas o gaseosas), las concentraciones se expresan con ambos valores.

Tipos de equipos de protección respiratoria.

Los diferentes equipos que se mencionan a continuación actúan bajo los principios de presión negativa y positiva dentro de la mascarilla. La presión positiva implica que existe aire u oxígeno siempre en el interior de la mascarilla, haciendo que la presión sea mayor dentro de ella que la que se tiene en la atmósfera del medio ambiente.




La presión negativa significa que la presión dentro de la mascarilla es menor que la del medio ambiente, ya que al inhalar es como se fuerza al aire a pasar dentro de ella. Generalmente los equipos de presión positiva ofrecen una mejor protección respecto a los de presión negativa, ya que éstos pueden permitir la entrada de la atmósfera contaminada a la mascarilla si no se tiene un buen sello. Los equipos de protección respiratoria se dividen en: 1. Purificadores de aire: a. Mascarillas para partículas: Protegen de polvos y neblinas, los cuales se eliminan del aire por filtración a través de medios fibrosos, o bien, por diferencia de cargas electrostáticas. Es muy importante tener en cuenta las especificaciones del fabricante para escoger el filtro dependiendo del tamaño y naturaleza de las partículas contaminantes. El uso de filtros muy cerrados provoca dificultad para respirar. b. Mascarillas con cartuchos: Proveen protección respiratoria contra vapores y gases peligrosos y se recomienda usarlos solo en los términos especificados por el fabricante. A las mascarillas que utilizan botes como medio filtrante también se les conoce como máscaras antigases.

Estas máscaras pueden ser desechables o no. Generalmente las desechables son más difíciles de adaptar a los diferentes tipos de cara, debido a que los materiales con los que se elaboran son menos flexibles. En el caso de los reusables, solo se cambia el filtro y los materiales usados en su elaboración permiten un mejor sello de estos respiradores con la cara. Existen también los que tienen una “válvula de exhalación”, la cual permite eliminar el aire producto de la respiración del interior de la mascarilla y previene la entrada de aire contaminado.

Los cartuchos o botes desechables que se insertan en una mascarilla absorben los contaminantes del medio al pasar a través de los productos contenidos en ellos. En los respiradores de presión negativa se consume el aire dentro de la mascarilla durante la inhalación y la presión dentro de ella es menor que la de la atmósfera circundante lo que provoca que el aire contaminado pase a través de los filtros, al exhalar, el aire sale directamente de la mascarilla. En este caso, es necesario que haya un buen sellado entre la cara y la mascarilla por lo que las personas que los usarán no deben tener bigote ni barba. Este cabello facial no permite un buen sellado y se corre el riesgo de que el aire contaminado entre a través de las fisuras y no por los filtros. Los cartuchos y botes utilizados son muy específicos a los productos químicos, por lo que NO pueden utilizarse indistintamente. Además, tienen una duración que depende de la




concentración de contaminantes en la atmósfera que debe estar dentro de lo establecido por el fabricante, de la humedad del ambiente y de la velocidad de respiración del usuario. Por lo anterior, el uso de este tipo de respiradores se recomienda solo cuando se conozca el tipo de contaminante, cuando la estancia en el área contaminada sea solo de unos minutos y cuando no haya deficiencias de oxígeno. Existe un código de colores establecido en la NOM-029-STPS (ver tabla 2) y por ANSI (American National Standars Institute) para identificar los cartuchos y botes dependiendo del producto químico con el que debe utilizarse. En algunos casos el color puede variar con la marca del cartucho, por lo que se recomienda observar las indicaciones del fabricante. En el momento que se observe que el material filtrante se encuentra dañado físicamente, sucio o manchado, o se percibe algún olor o sabor, es el momento de cambiarlo.

Una tercera clase en este tipo de respiradores, estaría formada por aquellos que son una combinación de los dos anteriores, es decir, son respiradores con filtros para protección contra gases y vapores y además, contra partículas.

TABLA 2. Código de colores para cartuchos

CARTUCHOS Contaminante atmosférico Color

Gases ácidos Blanco Vapores orgánicos Negro Amoniaco y/o metilamina Verde Gases ácidos y vapores orgánicos Amarillo Otros vapores y gases no listados antes Verde olivo Materiales radioactivos Púrpura

2. Suministradores de aire:

Proveen de aire desde una fuente exterior no contaminada y se usan cuando no se sabe la naturaleza del contaminante o la concentración de éste, es tan alta que no pueden usarse los equipos anteriores. El aire suministrado debe tener las siguientes características:

� Oxígeno: 19.6 - 23.5 % � Hidrocarburos (aceites condensados): menos de 5 mg/m3 � Monóxido de carbono: menos de 20 ppm � Olores: no detectables � Dióxido de carbono: menos de 1000 ppm � Humedad: 0 %

Dependiendo de la forma de suministrar el aire limpio se clasifican en:




a) Línea de aire.- El aire pasa a través de una mascarilla a la que se une un tubo que provee de aire desde atmósferas no contaminadas. Esto desde luego implica que solo se podrá maniobrar en distancias donde la longitud del tubo lo permita y la mascarilla no sea dañada por los productos que contaminan la atmósfera. Este tubo puede estar conectado a un compresor o a cilindros de aire comprimido o solo provenir de una atmósfera limpia. En este último caso, puede existir un “soplador” que permite introducir el aire a través de la manguera hacia el respirador. En el caso de usar cilindros de aire comprimido, por seguridad, regularmente se ponen 2 tanques en caso de un mal funcionamiento del compresor y poder suministrar el aire necesario (de 5 a 8 minutos) para salir del área. En el caso de los respiradores en los que el aire proviene de un compresor o cilindro de aire comprimido pueden ser de tres tipos: � Presión demandada: en los que existe una válvula que determina la presión dentro de

la mascarilla y provee la cantidad de aire necesario para mantener la presión positiva. � Flujo continuo: se suministra un flujo constante de aire. Sin

embargo existe un problema, si el usuario respira rápidamente, se consume el aire y se crea una presión negativa que no es recomendable, pues permite la entrada de aire contaminado.

� Tipo a demanda: el aire solo fluye por la mascarilla durante la

inhalación y durante la exhalación la presión dentro de la mascarilla es positiva y la válvula de demanda se desactiva.

b) Autónomos.- El aire se suministra por medio de tanques que se llevan en la espalda por lo que solo se podrá permanecer en el sitio contaminado un promedio de 15 a 60 minutos, dependiendo de la capacidad del tanque y de la velocidad de respiración del usuario. En este caso la movilidad no se ve limitada por un tubo, pero si por el peso y volumen del cilindro de aire. A este tipo de respiradores se les conoce también como SCBA por sus siglas en inglés: Self Contained Breathing Apparatus. Estos equipos se usan cuando la atmósfera contaminada puede resultar inmediatamente peligrosa para la salud y la vida. Existen dos tipos:

1. De circuito abierto: El aire se suministra a través de la mascarilla y el aire exhalado sale

a la atmósfera y pueden ser:

• Tipo a demanda: el aire solo fluye por la mascarilla durante la inhalación, durante la exhalación la presión dentro de la mascarilla es positiva y la válvula de demanda se desactiva.




• Presión demandada: en los que existe una válvula que determina la presión dentro de la mascarilla y provee la cantidad de aire necesario para mantener la presión positiva.

2. De circuito cerrado: En este caso también hay dos tipos:

• En el que el aire exhalado que contiene CO2 y vapor de agua pasa a un recipiente que contiene un reactivo que absorbe el CO2 y reacciona con el vapor de agua para generar oxígeno.

• En el que el oxígeno proviene de un cilindro a presión el cual se encuentra en forma líquida o gaseosa, según la presión. El oxígeno pasa a una bolsa donde se convierte en gas o el gas disminuye su presión y de ahí pasa a la mascarilla. El CO2 proveniente de la respiración pasa a un recipiente que lo retiene químicamente. En caso de que la bolsa de oxígeno se desinfle, actúa una válvula que provee el oxígeno necesario.

c) Equipos combinados: En este tercer grupo quedan comprendidos los equipos en que se combinan los dos anteriores. Así, se tienen purificadores de aire con suministros de aire auxiliares, o bien suministradores de aire con purificadores de aire auxiliares. En nuestras instalaciones se manejan diversas marcas de equipos de aire autocontenidos, sin embargo, predomina el equipo Scout, el cual consta de un cilindro con capacidad de 45 pies3 a una presión de 2216 psi. Para el control de emergencias y actividades como las libranzas, se utiliza una variación de los equipos autónomos, reemplazando el cilindro por uno más grande conectado por medio de una manguera flexible a la válvula de demanda que lleva el individuo, solo que este limita los movimientos del que lo usa. Este equipo se complementa con un cilindro de escape con una duración de 5 minutos. Para los trabajadores que realizan actividades dentro de cámaras, tanques, etc., siempre deben de tener de apoyo ayudantes que tengan a la mano equipos de rescate. Se deben usar arneses y líneas salvavidas aprobadas. Recomendaciones al usar equipo de protección respir atoria.

1.- Identificar los posibles contaminantes de la atmósfera y tener a

la mano las hojas de seguridad correspondientes en donde se especifiquen, además de las propiedades generales, los niveles máximos permisibles en las áreas de trabajo (CPT) que se encuentran en la NOM-010-STPS. De esta manera se estará preparado en caso de alguna emergencia.




2.- No usar patilla ni barba, pues esto disminuye o impide el sellado de la mascarilla. 3.- Después de usarla, lavarse las manos, quitar los filtros y lavar la mascarilla con un

jabón suave y secarla perfectamente antes de guardarla. Si no hay agua, pueden usarse toallas húmedas desechables. La mascarilla debe guardarse limpia y seca para evitar que se desarrollen microorganismos o que los productos químicos a los que fue expuesta la afecten.

4.- Guardar la mascarilla dentro de una bolsa de plástico y en una caja rígida, evitando

cualquier daño físico. Todo esto para evitar que la mascarilla se deforme o pierda elasticidad, lo que evitaría un buen sello de ésta con la cara del usuario.

5.- Revisar constantemente el respirador y reemplazar las partes averiadas. Esto debe

hacerse por personal capacitado para asegurar el buen funcionamiento del equipo. 6.- Antes de usar cualquier tipo de respirador el trabajador deberá someterse a una

revisión médica, mediante la cual se determina si la persona es apta para usar este tipo de equipo. Debido a que se requiere de un mayor esfuerzo para respirar a través de este equipo, su uso causa tensión en corazón y pulmones y puede incrementar problemas de alergias en la piel. Además, el usuario debe asegurarse que el equipo es el adecuado para su cara, pues debe sellar perfectamente.

7.- En caso de emergencia, el trabajador solo debe ser atendido por personal

capacitado.

Gas sulfhídrico

Las sustancias químicas pueden llegar a ser peligrosas, sin embargo cuando se manejan con conocimiento de sus propiedades fisicoquímicas y tomando en cuenta la normatividad aplicable y la experiencia, pueden manejarse controlando los riesgos. Al gas sulfhídrico también se le conoce con los siguientes nombres: sulfuro de hidrógeno, gas amargo, hidrógeno sulfurado y gas de los pantanos. En la industria petrolera el gas sulfhídrico se encuentra en los crudos amargos y en sus subproductos ligeros (gas amargo, gasolinas amargas, etc.); se encuentra en formaciones porosas y lo podemos descubrir durante el

montaje de equipo para las operaciones de registro de producción y perforación en los pozos de petróleo o gas. Se le encuentra especialmente durante las operaciones de muestreo y en los equipos de perforación.




El peligro. Es el más venenoso de los gases naturales; se produce durante la descomposición de materia orgánica e industrial; es seis veces más letal que el monóxido de carbono y la mitad de peligroso que el cianuro de hidrógeno. Cuando aparece como gas libre es cuando resulta más peligroso. Para dar una idea de cual es una concentración fatal en potencia, imagine un local de 3 metros de alto por 5 metros de largo y 4 metros de ancho. Su volumen sería de 60 metros cúbicos. Si se colocaran dos latas de 20 litros de capacidad cada una conteniendo 100% de H2S, y este gas fuese liberado y mezclado totalmente, con una sola respiración, su respiración quedaría paralizada. La concentración máxima tolerable ha sido fijado en 10 partes por un millón (ppm) para una jornada de 8 horas.

Propiedades físicas y químicas del ácido sulfhídric o. 1. Es extremadamente tóxico, actúa como irritante de los ojos aún en bajas concentraciones y tiene un efecto asfixiante al aumentar su concentración en la atmósfera, aumenta su peligrosidad a tal grado que una sola

inhalación de gas bastará para provocar un cuadro de intoxicación aguda, caracterizado por salivación excesiva, pérdida del conocimiento, paro respiratorio y posteriormente la muerte. 2. Es incoloro. 3. De olor repulsivo en bajas concentraciones, muchas veces descrito como el olor de huevos podridos. 4. Forma una mezcla explosiva con una concentración de entre 4.3 y 46 % en volumen. Esto constituye un rango extremadamente amplio. La combustión espontánea se produce a los 260 0C. Esta es una temperatura de encendido muy baja, ya que una colilla de cigarrillo no fumada está a 200 0C y aumenta su temperatura sobre los 230 0C cuando se le fuma. El gas puede viajar una distancia considerable hasta una fuente de encendido y luego retroceder con rapidez. 5. Arde con una flama azul y produce Anhídrido Sulfuroso (SO2), el cual es menos tóxico que el Ácido Sulfhídrico pero es muy irritante en los ojos y pulmones y puede provocar daños serios. 6. Es más pesado que el aire. Su gravedad específica es de 1.189 (aire = 1.000) a 15.6 0C y 14.7 psi., por lo tanto, el H2S se acumula en puntos bajos.




7. Es soluble en agua y en hidrocarburos líquidos. 8. El Límite Máximo Permisible (TLV) es de 10 ppm con un máximo de 8 horas de exposición sin el equipo de protección respiratoria. 9. Es altamente corrosivo en los metales. 10. Su punto de ebullición es de -26 0C. 11. Su punto de fusión es de -116 0C. Efectos físicos del envenenamiento por ácido sulfhí drico.

Cuando las altas concentraciones causan parálisis respiratoria, la respiración espontánea no se recupera a no ser que se suministre respiración artificial. A pesar de que se encuentra paralizada la respiración, el corazón puede seguir latiendo por unos minutos después del ataque. Por lo tanto, es sumamente importante que se suministre respiración artificial de inmediato y se continúe haciéndolo hasta que llegue el equipo médico o hasta que la víctima recupere la respiración natural. Otros efectos : No hay forma de saber que va a pasar cuando una persona ha sido afectada por el H2S. Es común que se manifieste histeria, pueden presentarse convulsiones violentas, poniéndose la víctima muy rígida antes de caer; algunas víctimas sufren lesiones a causa de las caídas. Es difícil manejar a la víctima e invariablemente necesitará de respiración artificial que lo ayude a recuperar la respiración. Aparentemente, no se presentan efectos acumulativos en el organismo a causa de exposiciones reiteradas, pero se han reportado casos en que la víctima parece presentar menor resistencia a exposiciones subsecuentes. La rapidez de acción es esencial en el rescate y la administración de primeros auxilios, y es necesario el entrenamiento en respiración artificial que pueden recibir los trabajadores que pueden estar expuestos al H2S.

Toxicidad del H 2S.

Nivel de H 2S en ppm Efectos

18/25 ppm. Irritación en los ojos.

75/150 ppm por algunas horas. Irritación respiratoria y en ojos.

170/300 ppm por una hora. Irritación marcada.

400/600 ppm por media hora. Inconsciencia, muerte.

1000 ppm. Fatal en minutos.

Tabla obtenida de la literatura difundida por OSHA




Conclusión. A través de esta unidad, se muestra la importancia de la indumentaria básica del bombero y el equipo auxiliar que siempre debe acompañarlo, como el de respiración autónoma. Consiste principalmente en el casco, el chaquetón, el pantalón, las botas y los guantes, todos ellos fabricados de materiales resistentes y aislantes especiales para el fuego. El bombero debe ser capaz de colocarse su equipo en 50 segundos sin cometer algún error.

Existe además otro equipo más sofisticado para situaciones especiales como los trajes aluminizados para penetración a ambientes de fuego directo o temperaturas extremas; o bien el equipo utilizado para penetración en atmósferas químicas agresivas de los cuales existen en cuatro categorías A, B, C y D dependiendo del grado de agresividad de la sustancia en el ambiente.

Aparte de lo anterior el brigadista debe conocer el equipo de respiración autónoma, saberlo operar y colocárselo correctamente, revisarlo periódicamente y antes de utilizarlo. Cada miembro de una brigada contraincendio, debe hacer conciencia de mantener todo su equipo en óptimas condiciones, puede ser determinante en una emergencia e inclusive puede salvarle la vida a él o a otras personas. Evaluación de la Unidad III. 1.- Mencione 2 elementos principales del equipo de bombero: A) Chaquetón y casco. B) Botas y lentes C) Equipo de comunicación y reloj D) Guantes y cinturón 2.- ¿En cuánto tiempo, un brigadista debe ser capaz de ponerse su equipo? A) No importa el tiempo B) 3 minutos C) 5 minutos D) 50 segundos 3.- ¿Para qué le sirve el equipo de respiración autónoma al brigadista? A) Penetrar en atmósferas peligrosas en forma segura. B) Rellenar extintores C) Bucear D) Penetrar en el fuego




4.- Para entrar en atmósferas que contienen químicos sumamente agresivos se debe usar un Traje encapsulado: A) Tipo A B) Tipo B C) Tipo C D) Tipo D




UNIDAD IV EQUIPOS CONTRA INCENDIO Objetivo de aprendizaje El participante se familiarizará con los equipos y herramientas contraincendio más comúnmente utilizados en el combate de incendios, a fin de que estén preparados para seleccionar y utilizar mejor sus recursos durante una contingencia. Introducción La tecnología para el combate de incendios evoluciona rápidamente por lo que durante una emergencia, es probable que el brigadista se encuentre con algún equipo o herramienta que no conozca o que no sabe como operar. En este sentido, es necesario que los miembros de la brigada contraincendios permanezcan en contacto periódicamente con sus áreas o departamentos de SIPAC para que conozcan y se familiaricen aún más con el equipo y herramientas más comunes que deberán utilizar en una emergencia por fuego y a la vez permanezcan actualizados. En esta unidad se muestran algunos de los equipos y herramientas más importantes en el combate de incendios, recomendando al brigadista que en situaciones extremas de riesgo permanezca siempre cerca o acompañado de las cuadrillas de bomberos profesionales.

Clasificación general del equipo contraincendio

El equipo puede variar significativamente, dependiendo de la marca y se incluyen los productos químicos, debido a que es un factor importante junto con el equipo para la extinción de incendios. Para mayor comodidad e ilustrar al brigadista la enorme variedad de equipo existente, se muestra en esta unidad una clasificación general del equipo que debe conocer el brigadista:

- Equipo y productos extintores - Mangueras contraincendio - Equipo móvil - Herrajes

Equipo y Productos Extintores

• De polvo químico • De CO2 • De agua • De halón • Para cocina • De espuma




Un extintor es un aparato compuesto por un recipiente metálico o cuerpo que contiene el agente extintor, que ha de presurizarse constantemente o en el momento de su utilización, con un gas impulsor (presión incorporada o presión adosada). Existen dos tipos de extintores: los manualmente presurizados y presurizados permanentemente. El gas impulsor suele ser nitrógeno ó CO2, aunque a veces se emplea aire comprimido. El único agente extintor que no requiere gas impulsor es el CO2. Los polvos secos y los halones requieren un gas impulsor exento de humedad, como el nitrógeno ó el CO2 seco. Si el extintor está constantemente bajo presión, el gas impulsor se encuentra en contacto con el agente extintor en el interior del cuerpo. A este tipo se le llama de "presión incorporada", estando generalmente equipados con un manómetro que indica la presión interior. Si el extintor se presuriza en el momento de su disparo o utilización, el gas impulsor está contenido en una cápsula de gas independiente. A este tipo de extintores se les llama de "presión adosada" o de "presión adosada exterior", según que la cápsula de gas se encuentre o no en el interior del cuerpo del extintor. Estos extintores, al ser presurizados en el momento de su uso, deberán ir provistos de una "válvula de seguridad".

Además de sus componentes mecánicos el extintor, debe disponer de:

a. Agente extintor, adecuado al fuego a combatir. b. Gas impulsor, adecuado según el agente extintor contenido.

Los diferentes gases impulsores son: • CO2: Es el más utilizado. Se emplea en seco para presurizar extintores de polvo seco,

agua y espumas. • Nitrógeno: Se emplea a veces en sustitución del CO2 como impulsor de extintores de

polvo, agua, espuma y halones. • Aire: Solo se utiliza para presurizar extintores de agua. No deben emplearse gases impulsores húmedos con polvos químicos secos y con halones, ya que perjudican sus características extintoras.




EXTINTOR DE POLVO DE PRESIÓN ADOSADA Y CÁPSULA INTERIOR

1. Envase del producto extintor. 2. Pivotes o patas. 3. Asa/puño disparador. 4. Clavija de seguro con argollón. 5. Husillo de disparo. 6. Botella de gas CO2 de alta

presión. 7. Tubo de gas. 8. Tubo ascendente. 9. Membrana rompible. 10. Manguera. 11. Pistola. 12. Tobera. 13. Válvula de seguridad. 14. Tuerca tapón de rosca.

Clasificación de extintores por su producto extinto r:

• Agua. • Espuma. • Bióxido de carbono. • Polvo.

De agua. El extintor de agua es aquél cuyo agente extintor está constituido por agua o por una solución acuosa y un gas auxiliar; se distinguen los siguientes tipos: Extintores de agua a chorro: Son los que proyectan el agua o una solución acuosa en forma de chorro compacto, gracias a la presión proporcionada por la liberación de un gas auxiliar o por una presurización previa.

� Forma de extinción: Por enfriamiento. � Peligros de empleo: No utilizar en corriente eléctrica. � Clases de fuego: Eficaces en fuegos de clase “A”.

Extintores de agua pulverizada: Proyectan agua o una solución acuosa en la forma de chorro pulverizado, gracias a la presión proporcionada por la liberación de un gas auxiliar o por una presurización previa. Las características son similares a las de los extintores de chorro, excepto en las siguientes:




� Peligros de empleo: Puede utilizarse en presencia de la corriente eléctrica, pero únicamente en baja tensión.

� Clases de fuego: Muy eficaces en fuegos de clase “A” (el doble que los extintores de chorro). Eficacia aceptable en fuegos de clase “B” (para productos más densos que el fuel –oil ligero).

De espuma. El extintor de espuma es aquél que proyecta mediante presión de un gas auxiliar, una emulsión, o una solución que contenga un producto emulsor, formándose la espuma al batirse la mezcla agua-emulsor con el aire.

� Forma de extinción: Por sofocación y enfriamiento. � Peligros de empleo: No utilizar en corriente eléctrica. � Clases de fuego: Eficaces en fuegos de clase “A” y “B” (excepto en solventes

polares: alcoholes y acetonas). De bióxido de carbono. El extintor de CO2 es aquél cuyo agente extintor está constituido por este gas, en estado líquido, proyectado en forma sólida llamada "nieve carbónica". La proyección se obtiene por la presión permanente que crea en el aparato el agente extintor.

� Forma de extinción: Por enfriamiento y sofocación. � Peligros de empleo: No exponer el aparato al calor. � Clases de fuego: Eficaz en fuegos de clase “A” y “B”. Utilizable en presencia de

corriente eléctrica. De polvo. El extintor de polvo es aquél cuyo agente extintor es proyectado mediante la presión proporcionada por la liberación de un gas auxiliar o por una presurización previa. Existen tres tipos de polvo para cargar los extintores:

o Polvo normal: Polvo seco, a base de bicarbonato sódico o potásico, eficaces para fuegos de clase “B” y “C”. No son buenos para los fuegos de clase “A” porque no apagan las brasas.

o Polvo polivalente: a base de fosfato monoamónico, es eficaz para fuegos de clase “A”, “B” y “C”.

o Polvo especial: para fuegos metálicos.

� Forma de extinción: Acción sobre las reacciones en cadena de la combustión. � Peligros de empleo: En mecanismos sensibles al polvo y en instalaciones

electrónicas. � Clases de fuego: Polvo normal seco, poco eficaz en fuegos de clase “A” y muy

eficaz en fuegos de clase “B”. Polvo polivalente, eficaz en fuegos de clase “A”, muy eficaz en fuegos de clase “B”. Utilizable en presencia de corriente eléctrica (el polvo polivalente únicamente en baja tensión).

�




Mangueras Contraincendio

• Revestimiento de poliuretano • Hule nítrico • Tubo Sencillo y tubo doble etiqueta UL • Caucho • Polímero • Lona o reforzadas con goma Las medidas más comunes que existen: • 1 ½” de diámetro • 2 ½” de diámetro • 3” de diámetro • 4” de diámetro • 5” de diámetro

Estas mangueras son capaces de resistir presiones de prueba con rango de 125 PSI hasta los 800 PSI, que va depender del fabricante que diseña la manguera y el uso que el cliente requiera darle. Respecto a la Longitud van desde los 50 ft, 75 ft y 100 ft, dependiendo de los fabricantes y del cliente.

Equipo móvil

• Unidades contraincendio

• Extintores portátiles

• Tipo Carretilla o rodante

Unidad manual portátil para espuma contra incendio




Capacidades de equipo extintor

CARACTERISTICAS*

Modelo Subtipo Capacidad nominal

de polvo químico con tolerancia ± 6% kg.

Diámetro interior mínimo de la boca

del recipiente mm.

Alcance m

Límites del tiempo de descarga

Segundos

Longitud mínima de manguera

cm.

1 2 3 4 5 10 15 20 25 30 60 75

110 150 220 330 550

I I I I I I I I I I II II II II II II II

0,75 1,0 1,2 2,0 2,3 4,5 6,0 9,0 12,0 13,0 27,2 34,0 50,0 68,0

100,0 150,0 250

19 19 19 19 19 25 25 25 25 25 32 32 32 32 32 32 32

1,50 1,50 1,50 1,50 1,50 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 9,0 9,0 9,0

8 a 10 8 a 10 8 a 10 8 a 10 8 a 10 8 a 25 8 a 25 8 a 25 8 a 25 8 a 25 8 a 25

30 a 60 30 a 60 30 a 60 30 a 60 30 a 60 30 a 60

40 50 50 50 50

300 300 500 500 1500 1500 1500

* Características Normadas por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social

Herrajes

• Boquillas

• Adaptadores




• Conexiones tipo “Y”

• Conexiones industriales y marinas de latón

• Llaves de conexiones de mangueras contraincendio

• Válvulas de ángulo y de globo

• Pistola para espuma con y sin agarradera




• Tapones

• Eductores

• Hachas Contraincendio.

Conclusión. Para una mayor claridad en la demostración al brigadista, el equipo contraincendio existente se dividió en equipo fijo y productos extintores, mangueras, equipo móvil y herrajes. El extintor es un recipiente metálico que contiene un agente extinguidor presurizado o que se puede presurizar al momento de su uso por medio de un agente impulsor (N2, aire) contenido en una cápsula que generalmente esta adherida al cuerpo del recipiente. Los extintores, pueden dividirse de acuerdo al tipo de incendio que combaten o por el tipo de producto que contienen para combatir el fuego, el cual puede ser: polvo químico seco, CO2, halón, extintores para cocina y los de espuma. Cada tipo de extintor tiene su uso específico de acuerdo a un tipo determinado de incendio. La parte práctica del uso de extinguidores es necesaria e indispensable para el brigadista. Las mangueras contraincendio más utilizadas en la industria petrolera son las de lona revestidas interiormente con caucho o hule nítrico de 1 ½ y de 2 ½ pulgadas de diámetro.




El equipo móvil para servicios contraincendio con el que PEP cuenta es uno de los más completos y avanzados en México; comprendiendo Unidades Contra incendio con Bombas integradas de 2000 GPM, hasta extintores móviles tipo carretilla de las más diversas capacidades. Evaluación de la Unidad IV. 1.- Mencione la forma más utilizada de clasificar los extintores. A) Por su estructura mecánica B) Por su marca C) Por el tipo de agente extintor que contienen D) Por su facilidad de manejo 2.- Mencione algún tipo de herraje contraincendio que conozca. A) Boquillas B) Bisagras C) Mangueras D) Unidades contraincendio 3.- Un extintor de CO2 se utiliza para apagar incendios de. A) Chatarra metálica B) Basura C) Equipo eléctrico D) Material químico 4.- Mencione los diámetros de manguera contraincendio más utilizadas en PEP. A) 2 ½ “ y 1 ½” B) 34 “ y 48 “ C) 10” y 12” D) 11” y 13” 5.- El material de las mangueras contraincendio más utilizadas en PEP. A) Plástico B) Lona con forro interior de hule C) Metálicas D) Fibra de vidrio




UNIDAD V SISTEMAS DE IDENTIFICACIÓN DE MATERIALES PELIGROSOS Objetivo de aprendizaje El participante se familiarizará con los procedimientos básicos aceptados a nivel nacional e internacional para la identificación y manejo de materiales peligrosos que puedan estar almacenados en instalaciones fijas o sean transportados por cualquier vía de comunicación, a efecto de que sean manipulados adecuadamente y se puedan evitar emergencias originadas por su mal manejo. Introducción

La facilidad y rapidez con que se controle una emergencia relacionada con materiales peligrosos mejora considerablemente si se dispone de un buen sistema de identificación.

En algunos casos, las placas (rótulos), etiquetas, papeles de embarque o envío, el conocimiento acerca de las sustancias almacenadas en la instalación o el informe de un testigo ocular, hacen relativamente fácil el proceso de identificación. En caso de no contar con esa información, toma una cantidad considerable de tiempo determinar la identidad de un material o sustancia peligrosa.

También las sustancias simples susceptibles de mezclarse en un accidente, o los productos de combustión, presentan problemas especiales para determinar los peligros que puedan causar.

Cuando no se conoce cuáles son los materiales involucrados, se debe suponer que existe una situación grave y se deben tomar precauciones extremas para prevenir cualquier efecto indeseable; una vez que se ha identificado el material, se pueden determinar los peligros asociados con él y hacer una evaluación de su impacto potencial.

Los materiales peligrosos son transportados y almacenados casi siempre en grandes cantidades y un escape accidental representa un peligro potencial para el público y el medio ambiente.

Con frecuencia el contenido de los tanques o camiones de almacenaje no está especificado o identificado adecuadamente por eso se necesita a menudo una persona con experiencia para definir los peligros y su gravedad.

Por la necesidad inmediata de información concerniente a un material peligroso, se han desarrollado varios sistemas para su identificación que ayudan a los participantes en un accidente, a enfrentar con rapidez y seguridad al problema. Dichos sistemas se pueden dividir en: sistemas intramuros, para lo concerniente al interior de instalaciones permanentes y los sistemas extramuros para la transportación por cualquier tipo de vía o el manejo externo.

En este curso se establecen las medidas de control más importantes para la identificación y transporte de este tipo de material, conceptos que deben ser debidamente asimilados




por el personal que integra la brigada, tanto por su propia seguridad como la del resto de los trabajadores y de la instalación.

Las actividades que se requieren para controlar una emergencia con materiales peligrosos se basan en la identificación de los materiales o sustancias peligrosas involucradas. La facilidad y rapidez con que se controle una emergencia mejora considerablemente si se dispone de un buen sistema de identificación. En algunos casos, las placas (rótulos), etiquetas, papeles de embarque o envío y el conocimiento acerca de las sustancias almacenadas en la instalación o el informe de un testigo ocular, suponiendo que éste sea creíble, pueden hacer relativamente fácil el proceso de identificación. En otros casos, puede tomar una cantidad considerable de tiempo determinar la identidad de un material o sustancia peligrosa. También las sustancias simples que puedan mezclarse en un accidente o los productos de combustión, presentan problemas especiales al determinar los peligros que puedan encontrarse.

Cuando no se conoce cuáles son los materiales involucrados, se debe suponer que existe una situación grave y se deben tomar medidas de seguridad y precauciones extremas para prevenir cualquier efecto indeseable en el personal de emergencia o en cualquier otra persona en el área.

La identificación de los sistemas de materiales peligrosos los podemos clasificar de la siguiente forma: sistemas intramuros para instalaciones permanentes y los sistemas extramuros para la transportación por cualquier tipo de vía.

Intramuros

La norma Oficial Mexicana NOM-018-STPS-2000 – “Sistema para la identificación y comunicación de peligros y riesgos por sustancias químicas peligrosas en los centros de trabajo” establece una guía que presenta la clasificación del tipo y grado de riesgo de 931 sustancias químicas, tomando como referencia dos sistemas reconocidos internacionalmente, el que establece la National Fire Protection Association (NFPA) y el que establece el Hazardous Material Identification System (HMIS).

El sistema de información se basa en el "rombo de la norma NFPA 704-M", que representa visualmente la información sobre tres categorías de riesgo: Salud, Inflamabilidad y Reactividad, además del nivel de gravedad de cada uno. También señala dos riesgos especiales: la reacción con el agua y su poder oxidante. El rombo está diseñado para ofrecer una información inmediata y no hay que ver en él más de lo que estrictamente indica. El sistema usa números y colores en un aviso para definir los peligros básicos de un material peligroso. La salud, inflamabilidad y reactividad están identificadas y clasificadas en una escala de 0 a 4 dependiendo del grado de peligro que presenten.

El CAS un número único de acceso asignado por el Servicio de Abstractos Químicos (Chemical Abstracts Service), una división de la Sociedad Americana de Química (ACS, por sus siglas en inglés).




Los números de registro CAS son asignados a toda sustancia única e identificable. El número de registro de la “Chemical Abstracts Service” tiene la finalidad de identificar a cada producto para evitar las confusiones derivadas de la utilización de distintos sinónimos y marcas comerciales. 1) Sistema estandarizado para la identificación de riesgo de incendio de materiales peligrosos (NFPA 704-M).

Número Salud/ Azul Inflamabilidad/ Rojo(en base a Flash Point) Reactividad/ Amarillo

0 Sin riesgo No inflamable Estable

1 Ligeramente peligroso Mas de 93ºC Inestable si se calienta

2 Peligroso Menos de 93 ºC Cambio químico violento

3 Peligro extremo Menos de 38 ºC Detona con calor y/o golpe

4 Mortal Menos de 23 ºC Detona

Riesgos Especiales (rombo blanco).

El bloque blanco está designado para información especial acerca del producto químico. Por ejemplo, puede indicar que el material es reactivo, se usa una W atravesada por una raya para indicar que un material puede tener una reacción peligrosa al entrar en contacto con el agua. No quiere decir "no use el agua" ya que algunas formas de agua, niebla o finamente rociada, pueden utilizarse en muchos casos, es decir que deberá utilizarse con cautela hasta que esté debidamente informada y las letras OXY indican la existencia de un oxidante.




Extramuros

En el caso extramuros, el sistema se usa exclusivamente para depósitos y tanques transportados en la comercialización de los materiales peligrosos. El Departamento de Transporte (DOT) de los Estados Unidos de América es responsable de este sistema, apoyado en los lineamientos del sistema de clasificación propuesto por las Naciones Unidas. Su empleo se basa en el uso de placas y etiquetas. Para facilitar la intervención en accidentes donde se vean involucrados materiales peligrosos, se emplean placas para su identificación con el uso de cuatro dígitos. Este número procede de la tabla de materiales peligrosos de las regulaciones del DOT, 49 CFR 172.101. Este número de identificación (ID/UN) debe ser escrito también en los documentos de embarque o manifiestos de carga. En el caso de un accidente será mucho más fácil de obtener el número de identificación de la placa que de los documentos de embarque.

Sistema de identificación de materiales peligrosos

No. Peligro Naciones Unidas

D E S C R I P C I Ó N

1 Explosivos clases.

2 Gases inflamables, no inflamables y venenosos

3 Líquidos inflamables y combustibles

4 Sólidos inflamables, sustancias de combustión espontánea y sustancias que reaccionan con el agua.

5 Sustancias comburentes y peróxidos orgánicos

6 Sustancias venenosas y sustancias infecciosas

7 Sustancias radiactivas

8 Sustancias corrosivas

9 Materiales peligrosos misceláneos no cubiertos por ninguna de las otras clases (peligrosas).

El número de la clase de peligro de las sustancias se encuentra en la esquina o vértice inferior de la placa o etiqueta.

CLASE 1: EXPLOSIVOS

DIVISIÓN 1.1

(Antiguamente A)

Con riesgo de explosión masiva. Instantáneamente explota toda la carga. Dinamita, TNT.




DIVISIÓN 1.2

(A-B)

Explosivo con riesgo de proyección. Proyectiles o fragmentos.

Bengalas, cuerdas detonantes.

DIVISIÓN 1.3

(B)

Explosivos que tienen riesgo de incendio además de voladuras y proyectiles.

Motores de cohetes, fuegos artificiales especiales.

DIVISIÓN 1.4

(C)

Riesgo menor de explosión. Fuegos artificiales normales, munición de armas pequeñas

DIVISIÓN 1.5

(AGENTES DETONANTES)

Explosivo con riesgo de explosión masiva, siendo extremadamente estables con baja posibilidad de explosión.

Nitrato de amonio, mezclas de aceite combustibles.

DIVISIÓN 1.6

Extremadamente insensibles con bajo riesgo de explosión en masa. Difícilmente puede explotar accidentalmente.

CLASE 2: GASES

DIVISIÓN 2.1

GASES

INFLAMABLES

Se encienden fácilmente y se queman rápidamente.

Cloruro de metilo, Gas licuado de petróleo, Acetileno, Hidrógeno.

DIVISIÓN 2.2

GASES NO

INFLAMABLES

Es un gas comprimido que no se quema y soporta la combustión.

Bióxido de Carbono, Argón Criogénico, Amoniaco Anhidro.

DIVISIÓN 2.3

GASES

VENENOSOS

Materiales que se sabe o se presume que son tóxicos que plantean gran riesgo para la salud.

Cloro, Bromuro de Metilo, Fósgeno.




CLASE 3: LIQUIDOS INFLAMABLES Y COMBUSTIBLES

DIVISIÓN 3.1

LÍQUIDOS INFLAMABLES

Cualquier líquido que tiene un punto de inflamación bajo los 37ºC.

Gasolina, Alcohol Etílico, Tolueno.

DIVISIÓN 3.2

LÍQUIDOS COMBUSTIBLES

Cualquier líquido que tiene un punto de inflamación en o sobre los 37ºC y bajo los 93ºC

Aceites combustibles, Combustible Diesel, Solventes.

CLASE 4: SÓLIDOS INFLAMABLES

DIVISIÓN 4.1

Se encienden y se queman con facilidad, tales como explosivos humedecidos, materiales autoreactivos y sólidos de fácil combustibles. Cuando arden lo hacen persistentemente y son difíciles de extinguir.

Pellets, virutas, cintas de Magnesio, Nitrocelulosa.

DIVISIÓN 4.2

Pirofosfóricos y autocalentamiento. Entran en ignición en contacto con el aire.

Alcalis de Aluminio, Carboncillo, Fósforo, desechos de Algodón.

DIVISIÓN 4.3

Materiales que reaccionan con el agua o aire húmedo. En su contacto se convierten espontáneamente en inflamables o pueden liberar gases inflamables o tóxicos.

Carburo de Calcio, Polvos de MagnesioHidruro de Sodio.

CLASE 5: MATERIALES OXIDANTES Y PEROXIDOS ORGANICOS

DIVISIÓN 5.1

Son oxidantes que pueden generar por la entrega de su oxígeno aumentando o causando la combustión de otros materiales, aún en ausencia de aire.

Nitrato de Amoniaco, Hipoclorito de Calcio, Peróxido de Hidrógeno.




DIVISIÓN 5.2

Peróxidos Orgánicos que además de mejorar la combustión de otros materiales, pueden ser sensibles al calor, golpe o fricción. Muchos de estos materiales comienzan a descomponerse y aún a encenderse si se permite que lleguen a una temperatura ambiente de interior.

Acido Peroxiacético, Peróxido de Benzol, Peróxidos Blanqueadores.

CLASE 6: MATERIALES VENENOSOS E IRRITANTES

DIVISIÓN 6.1

A-B-C

Materiales tóxicos.

Materiales tóxicos.

DIVISIÓN 6.2

ETIOLOGICOS

Incluye gérmenes y toxinas que tienen el potencial para causar enfermedades en los seres humanos.

Botulismo, Rabia, Sida, Hepatitis.

CLASE 7: MATERIALES RADIOACTIVOS

MATERIALES

RADIOACTIVOS

Materiales que emiten partículas alfa o beta, o radiación gamma, que causan quemaduras o producen efectos biológicos.

Cobalto, Hexafloruro de Uranio, Yodo Radioactivo, Plutonio.

CLASE 8: MATERIALES CORROSIVOS

MATERIALES

CORROSIVOS

Materiales que al contacto, causan daño al tejido dérmico y también corroen o debilitan el acero y aluminio. Los vapores de los materiales corrosivos pueden ser venenosos e irritantes. Algunos reaccionan con el agua.

Ácido Hidroclórico, Ácido Nítrico, Hidróxido de Sodio (Sosa Cáustica), Ácido Sulfúrico.




CLASE 9: OTROS MATERIALES REGULADOS

OTROS

MATERIALES

REGULADOS

Materiales peligrosos misceláneos no incluidos en otras clases de riesgo durante el transporte. Pueden ser anestésicos o nocivos o causar irritaciones.

Naftaleno, Cal viva, material magnetizado, elementos de limpieza casera.

EL PANEL NARANJA. Colocado en la unidad de transporte, sirve para identificar la naturaleza de la materia que se transporta y el peligro que presenta, en caso de verse involucrada en un accidente. Deben ser de color naranja, reflectante y con un reborde negro. Sus dimensiones habituales son de 30 x 40 cm. Estos paneles naranja deberán ir provistos de números de identificación, de color negro, prescritos para cada materia, cuyo significado se describe a continuación.

Conclusión. El brigadista debe conocer al menos la información esencial relacionada con la identificación de las sustancias químicas, especialmente aquellas consideradas como peligrosas. El tema se maneja en dos vertientes: “intramuros”, que se refiere a las reglas y conceptos para identificar una sustancia dentro del centro de trabajo y “extramuros” cuando la sustancia en cuestión ha de moverse fuera de él o transportarse lejos del mismo. En el caso “intramuros” aplica en México la NOM-018-STPS-2000, que está basada en la comunicación de riesgos establecida por las dos organizaciones Norteamericanas más reconocidas en el campo: la NFPA y la HMIS. Para el caso extramuros, se acatan los principios del sistema adoptado por la ONU, basado en números y colores que se deberán estampar en los carteles o letreros de los vehículos de transporte. En este sentido las Normas Oficiales Mexicanas emitidas por la SCT, están muy avanzadas e indican con precisión cuales son los requisitos que deben cumplirse. La HDS es la hoja de datos de seguridad que todo material peligroso debe tener y estar disponible permanentemente para todos los trabajadores relacionados con su uso. En esta




se deben incorporar todos los datos de riesgos de las sustancias, sus medidas precautorias, acciones en caso de accidente o ingestión y es obligatorio para el fabricante agregarla a sus productos. Los temas tratados en esta unidad, son de utilidad para los bomberos y miembros de una Brigada contraincendio, para que sepan como actuar en caso de emergencias causadas por materiales peligrosos. Evaluación de la Unidad V.

1.- Es la Norma Oficial Mexicana emitida por la Secretaría de Trabajo y Previsión Social que regula la identificación y comunicación de riesgos por sustancias químicas peligrosas en los centros de trabajo: A.- La NOM- 018-STPS-2000 B.- La NOM-052-SEMARNAT-1996 C.- El Reglamento de Residuos D.- La Ley del Equilibrio Ecológico 2.- ¿Qué tipo de riesgo indica el color rojo, en la etiqueta de un material peligroso? A.- Radiactividad B.- Inflamabilidad C.- Corto circuito D.- Biológico infeccioso 3.- ¿Qué ependencia que regula en México el Transporte de Materiales Peligrosos? A.- La SEMARNAT B.- La PGR C.- La SCT D.- Ninguna de las anteriores 4.-¿Qué documento debe acompañar a todo material peligroso y estar siempre disponible para todos los trabajadores que están involucrados con su manejo? A.- El número CAS B.- La hoja de embarque C.- La hoja de datos de seguridad (HDS) D.- El reporte de control de calidad




UNIDAD VI BÚSQUEDA Y RESCATE DE LESIONADOS

Objetivo de aprendizaje El participante se familiarizará con técnicas para el rescate de víctimas que se encuentran atrapadas y/o lesionadas en escenarios peligrosos y adquirirá conocimientos básicos sobre nudos y cuerdas como tema complementario. Introducción Cuando ocurre un incendio, hay ocasionas en que algunas personas quedan atrapadas en lugares donde el acceso parece imposible o es muy peligroso. Normalmente no se está capacitado para afrontar este tipo de situaciones, ya que se necesita entrenamiento sobre técnicas de rescate conforme a los escenarios y características de las emergencias. En esta unidad se muestran diversas técnicas y recomendaciones de rescate, elaboración de nudos y utilización de cuerdas, que pueden ser usadas por el brigadista para salvar la vida de personas en peligro o de otros brigadistas que pudieran caer en situaciones de peligro.

Prioridad de vida y signos vitales

Durante las tareas de rescate, el equipo de emergencia necesitará diferenciar entre fallecidos y supervivientes, tarea que en la mayor parte de las ocasiones es sumamente sencilla, ya que las víctimas se quejan, piden ayuda o bien respiran ruidosamente y con dificultad. Sin embargo, hay ocasiones en que la apreciación de alguno de los signos vitales es una tarea más difícil y requiere de una rápida valoración. Los signos vitales de las víctimas deberán ser verificados por los rescatistas antes de tomar la decisión de rescate y para esto existen dos puntos principales de verificación:

• Pulso radial.- Se toma la mano de la víctima, se localiza la vena radial, entonces con los dedos índice y medio se verifica la presencia de signos vitales.

• Pulso carotídeo.- En éste caso se verifica la presencia de signos vitales en la arteria carótida de la víctima, localizando la manzana de adán y desplazando los dedos índice y medio hacia la carótida.

Si las condiciones del momento fueran adversas (humo, oscuridad, etc.) o existiera un riesgo inminente para rescatadores y víctimas, el rescate se realizará de manera rápida respetando en lo posible la constatación de supervivencia y el mantenimiento del control cervical y vertebral.




Rescate en ambientes industriales En todos los casos, las tareas de rescate siguen un orden inverso a los de la atención médica. Es decir, durante las tareas de rescate se debe dar prioridad a los supervivientes leves o ilesos que abandonarán con prontitud el lugar de la emergencia y que presentan las máximas expectativas de supervivencia. Durante el rescate se debe intentar salvar al máximo número de personas, y de éstas a las que más posibilidades tienen de supervivencia. Por lo tanto la evacuación se realizará respetando su orden natural, en el que todos los supervivientes que puedan caminar abandonarán primero el sitio. Una vez verificada la “prioridad de vida”, se podrán aplicar alguna de las siguientes técnicas de rescate de las víctimas que no puedan abandonar el lugar por su propio pié: Rautek, Cangrejo, bombero, Metralla, puente, etc. Los aspectos básicos que habrán de tomarse en cuenta son:

• Factores de riesgo Industrial • Coordinación con Brigadas de Seguridad Industrial • Inspección de sitios • Seguridad y puntos de control • Operaciones de evacuación

Supervivencia de los equipos de Rescate .- Un equipo de rescate es tan eficiente como su propia capacidad de supervivencia en el medio ambiente hostil que lo rodea. Esto significa que el personal que conforma los equipos de rescate deberá estar familiarizado con los factores de riesgo que pueden presentarse en situaciones de emergencia, saber controlarlos en la medida de sus posibilidades con el objeto de mantener su propia integridad física y poder proporcionar su ayuda a las personas que lo necesitan. Por esa razón, todos los rescatistas por lo menos deberán ser técnicos de urgencias médicas debidamente capacitados para atender a pacientes en cualquier situación pre-hospitalaria, contar con los conocimientos específicos y técnicas de rescate de su especialidad y adicionalmente conocer las técnicas básicas de supervivencia en ambientes hostiles, lo cual incluye:




• Una buena condición física • Conocimiento de técnicas de orientación en interiores y exteriores • Conocimientos básicos de campismo • Conocimientos de supervivencia en ambientes extremos (desierto, agua, nieve,

etc.).

Rescate en espacios confinados

Los rescates en espacios confinados, como los encontrados en estructuras colapsadas por terremotos, explosiones, derrumbes y deslaves, requieren de la combinación de técnicas de rescate con cuerdas y de técnicas de rescate pesado; adicionalmente del conocimiento y manejo de situaciones especificas que se presentan en dichos ambientes como: gases tóxicos, desplazamientos estructurales, orientación en la oscuridad, etc. Este tipo de rescate está específicamente dirigido a la búsqueda y extracción de lesionados o personas atrapadas dentro de escenarios de muy difícil acceso y que por las características materiales del medio ambiente (estructuras de concreto, piedras, estructuras metálicas, etc.), requieren de una cantidad considerable de tiempo en ser efectuadas.

Es en este tipo de rescate, las operaciones de soporte y apoyo logístico toman una especial importancia, ya que la seguridad de los equipos de trabajo dependerá del personal que realiza estas operaciones.

El procedimiento básico en espacios confinados.

1ro .- Inspeccionar el sitio y seguir los procedimientos generales de acercamiento seguro a la escena del incidente:

• Recabar toda la información disponible antes del arribo a la escena. • Solicitar apoyo para control de tráfico y servicios adicionales.

2do.- Para el acercamiento con precaución en las inmediaciones del incidente, una vez que se encuentre en él, realice un reconocimiento preliminar del área afectada, ya que pueden existir lesionados o efectos secundarios en un área extensa alrededor del foco principal del siniestro. Específicamente busque riesgos para la implementación de las operaciones de rescate:

• Fugas de gas o líquidos inflamables. • Incendios en proceso.




• Cables de alta tensión en las cercanías. • Tuberías de gases o elementos químicos expuestas. • Daños a edificios o estructuras circundantes. • Posibles vías de acceso y/o evacuación de vehículos y personal. • Posibles obstrucciones para el acceso a la escena (bardas, escombros, postes

caídos, etc.).

3ro.- Ubicación de equipos de rescate. Una vez que haya delimitado el sitio del incidente, acerque la cantidad de equipo que vaya a ser necesario durante su intervención cuidando de crear una zona segura dentro del perímetro. Adicionalmente recabe toda la información posible acerca de las estructuras colapsadas, túneles, sistemas de acceso, planos de construcción, etc.

Una vez instaladas las unidades, se realizará una inspección detallada de los puntos de acceso viables e instalar los sistemas de soporte. Para dichos sistemas deberá tenerse en cuenta lo siguiente:

• Seguridad y puntos de control. Con la información recabada y después de plantear un esquema de búsqueda, formar equipos de trabajo que atiendan los diferentes puntos de acceso, la penetración y la búsqueda. Deben estar debidamente equipados y siempre conectados a los puntos de extracción por medio de líneas de soporte vital (cuerdas y rieles para evacuación y transporte de equipo), además de mantener comunicación constante con el exterior a través de radio y señales visuales y/o auditivas previamente acordadas en las prácticas de búsqueda y salvamento.

• Conforme se realizan las operaciones de búsqueda se procederá a estableceer las diferentes rutas de acceso por medio del apuntalamiento, para evitar ser atrapados durante la penetración.

• Operaciones de búsqueda y evacuación. Por sus características existen diferentes tipos de rescate en espacios confinados:

• Trincheras y zanjas • Cuevas y cavernas • Elevadores y pozos • Derrumbes, deslaves y explosiones • Tanques y recipientes

Cada una de ellas con sus propias características particulares y procedimientos de operación.

Operaciones en trincheras y zanjas.- La principal característica de los rescates en trincheras y zanjas es el alto potencial de derrumbamiento de paredes, por lo que se deben utilizar técnicas de apuntalamiento lateral por medio de tablas y expansores RAM para crear un medio de trabajo relativamente seguro y proceder con la búsqueda de los lesionados.




Operaciones en derrumbes, deslaves y explosiones.- Este tipo de rescate se presenta cuando grandes cantidades de materiales (concreto, acero, tierra, rocas, etc.) se desplazan y/o pierden estabilidad a consecuencia de terremotos, explosiones o desplazamiento de estructuras causadas por inundaciones, tornados, maremotos, etc.

Aunque también en este tipo de rescate son utilizadas las técnicas de rescate con cuerdas, es importante el manejo de herramienta y equipo pesado debido a la gran cantidad de sistemas de apuntalamiento requeridos para poder acceder a los lesionados.

Operaciones en tanques y recipientes. El rescate en tanques de almacenamiento y recipientes de procesos industriales requiere del manejo de las técnicas de rescate con cuerdas y de técnicas de iluminación y de un amplio conocimiento de riesgos por atmósferas peligrosas, ya sean deficientes de oxigeno o contaminadas, por lo que las medidas de seguridad en este tipo de espacios deberán extremarse.




Manejo de cuerdas y equipo especial

Dentro de este tema se utilizan diversos sistemas y procedimientos para el manejo de cuerdas, nudos, etc., que le son de gran utilidad al rescatista.

El rescatista debe conocer el manejo y cuidado del equipo de rescate (cuerdas, mosquetones, ochos, poleas) al 100 %, e identificar los procedimientos y normas de seguridad para garantizar la eficacia del rescate.

Los nudos, sistemas y anclajes, dadas sus características y múltiples aplicaciones son imprescindibles dentro de las actividades de rescate, por ejemplo:

• Aseguramiento de la víctima • Realización de maniobras de ascenso • Realización de maniobras de descenso a través de sistemas de Rapell,

tirolesa, helicóptero. Terminología. El campo que involucra cuerdas, nudos y anclajes es vasto. La realización de nudos y amarres se denomina "cabuyería" y dentro del rescate existen múltiples aplicaciones de esta técnica para intervenir adecuadamente en las labores de rescate. Se definirán algunos términos importantes de conocer en esta área: Rescate.- Se denomina así a los procedimientos, técnicas y maniobras a realizar para recuperar objetos, materiales y particularmente personas en sitios de difícil acceso. Cuerda.- Es un conjunto de hilos de material flexible, que torcidos juntos (trenzados o tejidos) forman un solo cuerpo, con gran variedad de diámetros y largos. Cordeleta.- Se denomina así a una cuerda pequeña en longitud (como mínimo 5 mts), que sirve para elaborar una silla o arnés de rescate. Línea.- Se denomina así a una cuerda tendida, anclada y preparada para iniciar maniobras de descenso en la aproximación a la víctima. Sufridera.- En una lona resistente que protege a la cuerda de fricción con cualquier material y se coloca en todos aquellos sitios con arista que puedan producir daños e inclusive corte de la cuerda al realizar maniobras. Las Cuerdas :

Las cuerdas tienen forma cilíndrica, longitud indefinida y una resistencia particular a la tensión.

Materiales de las cuerdas.




Existen muy diversos materiales para la fabricación de cuerdas. Estos se dividen en dos áreas o grupos: naturales o artificiales. Cuerdas naturales: Las cuerdas naturales son de origen vegetal o animal. Las cuerdas de origen vegetal se hacen de las fibras de las plantas de:

• Henequén o pita • Ixtle • Cáñamo de Manila o abacá • Algodón • Lino

El primer tipo de cuerda utilizado en México fue la de pita henequén, de ahí que fuese mejor conocida como cable de pita. El cable de pita tiene poca elasticidad y es pesada para maniobrar; cuando se moja se pone tensa y aumenta considerablemente su peso pues absorben agua.

Posteriormente se usaron cuerdas de algodón cuyas cualidades aumentaron el índice de seguridad ya que poseen mayor elasticidad, más maniobrabilidad y mayor resistencia en proporción al diámetro. Las cuerdas de cáñamo de Manila o abacá (planta de la familia de las musáceas, originaria de Filipinas, de ahí su nombre), son muy resistentes y maleables, la longitud de sus fibras es limitada (discontinuas), aunque mas largas que las demás cuerdas naturales y al igual que todas estas a mayor diámetro mayor dureza.

Las cuerdas de lino tienen las mismas características que las anteriores.

¡IMPORTANTE! Todas las cuerdas de origen vegetal absorben agua, se hinchan, tardan mucho en secarse, son atacadas rápidamente por la oxidación y se pudren con mucha facilidad . Las cuerdas de origen animal son elaboradas de:

• Cerda de caballo • Piel o cuero • Seda

Cuerdas artificiales.

Las cuerdas artificiales son de productos obtenidos de la síntesis de polímeros como caucho, resina u otros hidrocarburos del petróleo. El principal problema de las cuerdas sintéticas es que al ser expuestas constantemente al calor su resistencia merma, pero es mayor su duración que las cuerdas vegetales.




La cuerda de polipropileno (P.P.P.) fue una de las primeras cuerdas sintéticas que se utilizaron en México y se desecharon por su dureza. La cuerda de Nylon es también de polipropileno, pero de fibras mas finas. Es más resistente a toda acción mecánica y física (cambios bruscos de temperatura, resequedad, agua, calor y frío) por lo cual se intensificó su uso y preferencia. Se recomienda por su resistencia y retención en las manos. Las cuerdas sintéticas son de los siguientes materiales: Polipropileno.- Es una cuerda de material pastoso y fibras muy gruesas, difícil de maniobrar por su dureza, es de textura burda y lastima con mucha facilidad las manos. Algunas de sus ventajas son la gran resistencia que posee y el hecho de que no absorbe humedad. No es recomendable por su falta de maniobrabilidad durante las operaciones de Rescate Urbano. Nylon.- Es de un material no pastoso de fibras finas y maleables, con mayor elasticidad y mayor poder de retención en las manos sin que cause daño a estas. La exposición a los agentes externos es directa al no tener vaina o funda, por lo mismo es fácil localizar cualquier daño a lo largo de toda la cuerda. Perlon.- Material similar resultante del mismo Nylon con la diferencia de que su manufactura es más calificada; el cuerpo de la cuerda o alma presenta un tejido sin forzar estando recubierto por una vaina que preserva el alma de la acción de cualquier agente externo. Es una cuerda muy recomendable en operaciones de rescate ya que los colores contrastantes de la vaina permiten mayor visibilidad y control. Dacron.- EL Poliéster o Dacron tiene la ventaja de ser más ligero que el Nylon y su grado de elongación es muy baja (no se estira demasiado), su desventaja es que tiene menor resistencia a la tensión que el Nylon y no es muy resistente a la fricción.

Anatomía de las Cuerdas. Las cuerdas se dividen en diversas partes, mismas que a continuación se enlistan y explican. Cuerpo. Es la extensión longitudinal de la cuerda y puede variar entre pocos metros hasta decenas e incluso cientos de metros. Cabos. Se le denomina cabo al inicio o final de la cuerda. Mena. Es el diámetro o grosor de la cuerda. Alma. Es la constitución de la cuerda la cual está formada por pequeños filamentos entrelazados los cuales dan forma a la cuerda.




Forro. También llamado camisa y que es la envoltura externa de la cuerda (en el caso del perlon se nota perfectamente el alma y forro de la cuerda). Las cuerdas se clasifican de acuerdo al tipo de material del que están hechas y propiamente al diámetro del que constan, ya que estos dos elementos son los que proporcionan particularmente la resistencia que va a poseer.

Así, en el rescate se utilizarán cuerdas de los siguientes materiales, diámetros y longitudes:

• Perlon de 9 mm. con 25 m. de longitud. • Perlon de 9 mm. con 50 m. de longitud. • Perlon de 9 mm. con 100 m. de longitud. • Perlon de 11 mm. con 25 m. de longitud. • Perlon de 11 mm. con 50 m. de longitud. • Perlon de 11 mm. con 100 m. de longitud. • Perlon de 13 mm. con 75 m. de longitud. • Perlon de 19 mm. con 75 m. de longitud. • Dacron de 13 mm. con 75 m. de longitud. • Dacron de 19 mm. con 75 m. de longitud.

La aplicación de las cuerdas se realiza dependiendo del material y grosor de la misma y por el uso especifico al que se destinará, por lo tanto se aplicarán de la siguiente manera:

• Cuerdas de aseguramiento de 9 mm. para uso personal. • Cuerdas auxiliares de 11 mm. para cordeletas. • Cuerdas de salvamento de 11 mm. para rapell. • Cuerdas de salvamento de 13 mm. para tirolesa. • Cuerdas de salvamento de 19 mm. para tirolesa. • Cuerdas de reserva de 9 mm. y 11 mm. para realizar con ellas maniobras de

rescate en mas de 50 m de profundidad. • Tabla de resistencia de las cuerdas

Material Mena Resistencia Peso

NYLON

PERLON

NYLON

PERLON

9 mm

9 mm

11 mm

11 mm

2,016.0 Kg.

5,760.0 Kg.

3,916.8 Kg.

6,336.0 Kg.

359.63 g/cm.

581.10 g/cm.

664.11 g/cm.

650.28 g/cm




PERLON

PERLON

DACRON

DACRON

13 mm

19 mm

13 mm

19 mm

6,940.0 Kg.

7,588.0 Kg.

3,640.0 Kg.

5,849.0 Kg.

720.14 g/cm.

930.72 g/cm.

376.80 g/cm.

536.21 g/cm.

Todas las cuerdas presentan diferente resistencia a la tensión y poseen un límite de peso por centímetro cuadrado que determinará su ruptura; por lo tanto debe ser considerado con sumo cuidado el uso que se le de a la cuerda para no exponerla a su máximo punto de tensión.

Cuidados de la cuerda.

Las cuerdas son costosas, pero con un cuidado apropiado duraran por largo tiempo. Es muy importante que sean tratadas con cuidado, almacenadas en lugares secos y algo calientes, y nunca dejadas a la intemperie, a menos de que estén realmente en uso. Las cuerdas que hayan sido mojadas deben secarse antes de guardarse y deben ser inspeccionadas a intervalos regulares, así como las partes desgastadas deben protegerse antes de que la magulladura resulte demasiado seria para ser reparada. Los cabos, por supuesto, deben estar siempre reforzados o empalmados, de manera que sea imposible que se descolchen.

Las cuerdas deben tener su propio lugar de almacenaje. Un modo sencillo y efectivo de conservar las cuerdas consiste en enrollarlas y luego colgarlas en ganchos o percheros. A cada cuerda debe dejársele una etiqueta que indique su longitud, aplicación y antigüedad. Las cuerdas gruesas deben tener una protección adicional que consiste en envolverlas en sacos o costales. Es importante saber como enrollar las cuerdas adecuadamente, es decir, dejarlas listas para su próximo uso. Del cuidado que se le tenga a una cuerda dependerá la vida del lesionado, de los compañeros e incluso la propia, por lo que es necesario seguir una serie de pasos para su buen cuidado.

• Las cuerdas de nylon o perlon no deben guardarse expuesta directamente a la luz

solar ya que el material sintético sufre un recalentamiento que genera deterioros




con el tiempo. Cuando una cuerda se utiliza, no se daña debido a que se encuentra en constante movimiento.

• Nunca se debe almacenar o guardar la cuerda donde se encuentren solventes tales

como gasolina, aceite, thíner, aguarrás, ácidos o cualquier otra sustancia que por sus componentes químicos le pudiese generar daños irreversibles.

• Nunca se debe pisar la cuerda porque esto genera presión en una superficie

angosta de la misma y crea daños internos.

• La cuerda no debe ser arrastrada por sobre ninguna superficie ya que esto provoca que se le incrusten partículas de tierra, vidrio, piedras o cualquier otro objeto que causará cortes a sus fibras.

• No se debe permitir que la cuerda roce o corra por sobre una arista o cualquier superficie que posea filo, teniendo especial cuidado cuando un cuerpo se halla suspendido de dicha cuerda, puesto que esta situación obviamente aumenta su grado de tensión y sumado la fricción de la arista, causaría el corte.

• Las cuerdas nunca se guardaran cerca de radiadores u otros aparatos que generen

calor ni deben colgarse de clavos debido al propio peso que poseen; el clavo actúa como un filo y las daña.

• Deberán de mantenerse secas y en caso de que durante las maniobras se mojen,

deberán secarse antes de guardarlas y/o usarlas.

• Nunca deben dejarse con peso alguno sostenido por un tiempo prolongado o indefinido puesto que esto causara daño a las fibras; no deben dejarse tampoco nudos de ningún tipo sobre el cuerpo de la misma y se procurara evitar que posean puntos torcidos a lo largo de la superficie, antes de proceder a guardarla.

• No deben ser usadas para remolcar vehículos y en caso de hacerlo ya no existe

seguridad alguna en su uso para maniobras de Rescate Urbano de ninguna especie.




• Si durante las maniobras sufre alguna tensión superior o inesperada, al terminar el operativo deberá anotarse en bitácora y revisarse totalmente la cuerda palmo a palmo.

• Las cuerdas deberán ser revisadas a

intervalos regulares de tiempo sin omitir parte alguna de su cuerpo, buscando huellas de daño o marcas, y deberá entonces realizarse un nudo as de guía para identificar y evidenciar la parte afectada.

• Cuando a lo largo de las maniobras la cuerda sufriera algún daño, fuese golpeada

por objeto alguno deberá ser inmediatamente revisada.

• Deben ser revisadas antes y después de cada actividad llevando una bitácora individual perfectamente estructurada y por actividad en que participan para incrementar el índice de seguridad de los trabajos de rescate.

• Las cuerdas deberán lavarse periódicamente y después de una actividad donde se

mojaron o tuvieron contacto con cualquier tipo de solvente, grasa, aceite, etc. Lavado de la cuerda:

• El lavado de la cuerda deberá realizarse con agua tibia. • Se utilizara para el lavado una solución suavizante de telas. • Es recomendable frotar la cuerda con una toalla tanto para limpiarla como para

disminuir el agua y agilizar su secado. • El secado deberá llevarse a cabo a la sombra colgando la cuerda de un

tendedero. Enredado de la cuerda: Existe una gran variedad de estilos para el enredado de la cuerda, por ejemplo:

• Llevarla y cruzarla por la espalda. • Formar anillas entre las manos y el codo. • Formar anillas entre el pie y la rodilla. • Y en todos estos casos hacerle un nudo al final

En el rescate urbano, la forma más práctica y eficaz de enredado es creando asas entre las dos manos y/o introduciéndola en un cabo en una bolsa del color previamente dispuesto según la longitud y mena de la cuerda, formando cotes dentro de ella y dejando finalmente un cabo fuera de la bolsa para su uso rápido y efectivo. La bolsa ha demostrado en la práctica su efectividad para la rápida realización de maniobras propias




de rescate, además de su practicidad para el transporte de la misma bajo cualquier circunstancia.

Nudos La palabra "nudo" se define en el rescate como la aplicación de una cuerda sobre si misma, o sobre otra, para sujetar, atar y asegurar personas, objetos y materiales. Características del nudo :

• Deberá ser sencillo en su manufactura • Deberá ser estético y limpio • Nunca deberá quedar cruzado o encimado • Nunca deberá poder deshacerse por si solo • No deberá ser corredizo • Y tendrá que ser fácil de deshacer por el rescatador.

Clasificación de Nudos. Los nudos poseen dentro del rescate urbano múltiples usos y en base al servicio que nos proporcionan se clasificaran por su utilidad y forma de aplicación de la siguiente manera:

• Nudos Personales.- Son aquellos que tienen contacto directo con nuestro cuerpo, utilizándose en el rescate urbano los siguientes:

As de Guía

Es un nudo sencillo, no corredizo, cuya principal característica es que se puede hacer de cualquier parte de la cuerda para encordarnos a ella, ya sea en la mitad o en los extremos de la misma. Es un nudo seguro que no se corre al apretarse, se puede hacer simple o doble.

Nudo Llano

También llamado cuadrado o marinero, es uno de los nudos mayormente conocido e indispensable en rescate urbano ya que sirve para unir dos cuerdas del mismo diámetro y las mismas características, es recomendable rematarlo con un nudo de control.




• Nudos especiales.- Se denominan así por sus características, pues es muy

frecuente su uso al utilizar la cuerda en un rescate, ya sea para colocar una cuerda fija, un pasamanos, para efectuar un descenso o para la unión de dos cuerdas iguales o diferentes; estos pueden ser:

Nudo de Pescador

Sirve para unir dos cuerdas de igual mena tanto mojadas como secas, debido a que es un nudo muy fácil de hacer y deshacer.

Nudo de Margarita

Sirve para recortar o reforzar una cuerda sin necesidad de cortarla.

• Nudos auxiliares.- Son los nudos más importantes para las maniobras de rescate, su utilidad es muy amplia y son utilizados para asegurar, bloquear o detener.

• Nudo de estribo.- Este nudo denominado de estribo es un punto de apoyo muy útil y sirve también de auto-seguro además de que si se combina con el nudo presilla de alondra, se utiliza para ascender y/o descender por una cuerda fija.

Nudo Ocho

Debe su nombre a que su forma asemeja al numero ocho. Es sencillo, su característica es por su doble recorrido de la cuerda, en su manufactura brinda gran ventaja y seguridad ya que el esfuerzo es equilibrado a lo largo del recorrido.

Ojo de Pájaro

También llamado nudo de guías ya que es empleado para unir o asegurar rápidamente a alguien en una línea en cualquier parte de la misma, es un nudo rápido y sencillo.




Nudo simple o de Seguridad

Sirve para asegurar los mismos nudos o rematar el cabo de una cuerda o piola momentáneamente.

Nudo de Ballestrinque

Se utiliza generalmente para iniciar un encamillado asegurando los pies o en su caso las manos del lesionado. Características: es muy rápido y sencillo en su manufactura y es muy difícil de deshacerse del mismo.

Nudo presilla de Alondra

Este nudo es fácil en su manufactura y sirve para hacer ascensos sobre una cuerda fija. Este nudo permite unir una cuerda a un poste o a una argolla. Es un nudo fácil de hacer y deshacer. Es resistente a la tensión pero ambos extremos de la cuerda deben tener la misma carga o el nudo puede deslizarse y volverse poco confiable.

• Nudos Básicos.- Todo el personal de los equipos de rescate deberá conocer las técnicas básicas de nudos y amarres. La vida puede depender de un nudo bien hecho.

Un nudo bien hecho es aquel capaz de resistir cualquier esfuerzo y que sin embargo pueda deshacerse con facilidad. Un nudo mal hecho es aquel que, cuando tiene que resistir a una fuerza que tire de él, se deshace y cuando se trata de deshacerlo, se liga tan fuertemente que no hay manera de desbaratarlo.

Nudos básicos

Nudo de Rizo, cuadrado o plano. Se usa para anudar vendajes y cuerdas del mismo grueso

Vuelta de Escota. Para unir dos cuerdas del mismo o de distinto grueso.

Nudo de Pescador. Para unir dos cuerdas mojadas o resbalosas, sirve de remate de seguridad en cualquier sistema de rescate




Nudo de Ballestrinque. Para amarrar una cuerda a un mástil o tubería, es útil para instalar cuerdas guía

Cote Doble o Vuelta de Braza. Para amarrar una cuerda a un poste en su extremo

Nudo de Leñador. Para asegurar el cabo de una cuerda a un mástil o tubería

As de guía simple. Hace una gasa que no se corre. Nudo básico de anclaje que puede ser combinado en varios sistemas.

Nudo corredizo. Puede acortarse o agrandarse según se quiera.

Ballestrinque doble. Se usa en sustitución del ballestrinque y para contra vientos.

Nudo de Margarita. Para acortar una cuerda y para apretar una floja.

Nudo de Arnés de hombre. Hace una gasa para arrastre o soportes intermedios en sistemas de guía (tirolesas y rieles)

Nudo de Silla de Bombero. Tiene dos gasas para bajar personas.




Amarres.

Amarre Cuadrado. Princípiese con un ballestrinque. Háganse vueltas para atorar en ángulo recto con las vueltas principales. Termínese con el ballestrinque.

Amarre Diagonal. Comiéncese con el nudo de leñador alrededor de los dos postes. Dense vueltas alrededor para atortolar (apretar). Termínese con el ballestrinque.

Amarre Redondo. Hágase el ballestrinque alrededor de uno de los postes. Dense unas vueltas alrededor de los dos postes. Apriétese y termínese con el ballestrinque.

Piñas o Remates para cuerdas trenzadas.

Remate en punta: Evita que la cuerda se deshilache, destuérzase la cuerda y entrelácese formando una corona. Pásese cada hebra sobre la inmediata y debajo de la siguiente contra la calza de la cuerda. Repítase tres veces.

Empalmes para cuerdas trenzadas.

Empalme corto: Une dos cuerdas, destuérzanse las puntas de las cuerdas, colóquense juntas y entrelácese sus hebras. Pase cada hebra sobre la que tiene al lado y debajo de la que corresponde contra la calza de la cuerda, luego repítase.




Empalme en Ojo: Forma una gasa permanente en el cabo de una cuerda. Destrúyase la punta de la cuerda y fórmese la gasa de buen tamaño. Pase cada hebra por turno debajo de la que le corresponde contra la calza de la cuerda y continúe como en el remate de punta, repitiendo tres veces.

¡La mejor manera de aprender a hacer nudos es que s e los enseñe alguien que sepa hacerlos! Es indispensable practicar mucho.

Conclusión. La preparación integral de un brigadista se complementa con conocimientos elementales de rescate y salvamento. Esto comprende conocimientos básicos de campismo, aprender a reconocer signos vitales en accidentados, a dar prioridad a los que tengan más probabilidad de sobrevivir, a orientarse en interiores y exteriores y sobre todo tener una buena condición física. En apoyo al brigadista para el manejo de las víctimas y su rescate de situaciones de peligro, se requiere frecuentemente de conocimientos generales sobre nudos y cuerdas. Es por ello que se mencionan en parte de esta unidad. Con respecto a los nudos existen algunas reglas básicas; deben ser sencillos en su manufactura, no deshacerse por si solos, no ser corredizos, ser fáciles de desatar y no quedar encimados o cruzados. Generalmente a los nudos se les clasifica por su uso y forma de aplicación en tres tipos: nudos personales, nudos especiales, nudos auxiliares. La mejor forma de aprenderlos es realizándolos una y otra vez con alguna persona que sepa hacerlos. Las cuerdas pueden ser naturales o sintéticas; las naturales comprenden materiales como el henequén, algodón, cáñamo o lino y tienen la desventaja de que pueden ser fácilmente agredidas y deterioradas por el ambiente. Las de tipo sintético comprenden materiales como el polipropileno, el nylon o el dacron y son mucho más extendidas en su uso por su resistencia mecánica y a los ambientes agresivos, además de que prácticamente no requieren mantenimiento. No obstante, a cualquier cuerda debe tenérsele la precaución de revisarla antes y después de cada uso. Es prácticamente imposible abarcar todos los escenarios probables presentes en una emergencia por incendio. Sin embargo, esperamos que los casos y ejemplos mostrados a




lo largo de esta unidad, le sirvan de guía al participante para poder plantear sus propias estrategias de rescate y responder adecuadamente en un evento de esta naturaleza. Evaluación de la Unidad VI. 1.- Es una de las principales acciones que debe llevar a cabo el rescatista cuando encuentra un lesionado inconciente en un escenario de emergencia: A) Retirarlo del área de peligro, verificar sus signos vitales y pedir ayuda especializada B) Darle respiración boca a boca C) Inmovilizarlo D) Trasladarlo 2.- Es una característica que debe tener un buen rescatista. A) Saber leer y escribir B) Tener buen sentido del humor C) Tener buena condición física D) Ser profesionista 3.- Mencione 2 medidas de precaución que debe tener el rescatista al acercarse a un siniestro. A) Verificar fugas de gas o combustibles y líneas de alta tensión con riesgo de caer. B) Contar al personal C) Verificar su equipo de protección personal D) Buscar personal lesionado 4.- Mencione 2 tipos de conocimientos complementarios para el brigadista A) Manejo de extintores y equipo contraincendio B) Técnicas y tácticas de ataque al fuego C) Sobre el uso de cuerdas y elaboración de nudos D) Sobre el uso de computadoras portátiles




UNIDAD VII PRIMEROS AUXILIOS

Objetivo de aprendizaje

El participante se familiarizará con las técnicas básicas de primeros auxilios a fin de que puedan proporcionar ayuda a las posibles víctimas durante un incendio. Introducción Otra consecuencia frecuente de los incendios, es la ocurrencia de lesionados y no necesariamente por quemaduras, inclusive, los propios brigadistas siempre están expuestos a sufrir lesiones durante el ataque de incendios.

Suele ocurrir que en el momento de presentarse algún lesionado, no hay personal médico calificado que se haga cargo; entonces el personal con conocimientos de primeros auxilios puede atenderlo, aplicando técnicas elementales. Estos conocimientos le dan al participante la capacidad para intervenir y prestar auxilio eficazmente, aminorando en lo posible el dolor, infecciones, hemorragias, etc. o evitando que el lesionado empeore. Generalidades de los primeros auxilios El personal capacitado en primeros auxilios que está presente en el lugar del accidente debe actuar con dominio de la situación, manteniendo la serenidad, evaluando la situación rápidamente sin precipitarse. En presencia de un grupo de personas, el que tenga los conocimientos toma la iniciativa, coordinando el grupo para pedir ayuda; así podrá actuar con eficiencia e impedir actuaciones indebidas de personas bien intencionadas pero incompetentes. Se entienden por primeros auxilios, los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a las personas accidentadas o con enfermedades de aparición súbita antes de ser atendidos en un centro asistencial. Los objetivos de los primeros auxilios son: a. Conservar la vida. b. Evitar complicaciones físicas y psicológicas. c. Ayudar a la recuperación. d. Asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial. Ante un accidente que requiere la atención de primeros auxilios, hay que recordar las siguientes normas:




Conserve la tranquilidad para actuar con serenidad y rapidez, esto da confianza al lesionado y a sus acompañantes. Además contribuye a la ejecución correcta y oportuna de las técnicas y procedimientos necesarios para prestar un primer auxilio.

De su actitud depende la vida de los heridos; evite el pánico. No se retire del lado de la víctima; si está solo, solicite la ayuda necesaria (elementos, transporte, etc.). Una persona quemada que simultáneamente presenta fracturas y a las cuales muchas veces no se les presta suficiente atención puede correr grandes riesgos por ser más visible la quemadura.

Para prestar los primeros auxilios usted debe hacer lo siguiente:

• Organice un cordón humano con las personas no accidentadas; esto no sólo facilita su acción, sino que permite que los accidentados tengan suficiente aire.

• Pregunte a los presentes quienes tienen conocimientos de primeros auxilios para que le ayuden.

• Preste atención inmediata en el siguiente orden, los que:

1. No presenten señales de vida (muerte aparente). 2. Sangran abundantemente. 3. Presenten quemaduras graves. 4. Presentan síntomas de fracturas. 5. Tienen heridas leves.

En todo procedimiento de primeros auxilios se debe hacer lo siguiente:

• Determine posibles peligros en el lugar del accidente y ubique a la víctima en un lugar seguro.

• Comuníquese continuamente con la víctima, su familia o vecinos.

• Afloje las ropas del accidentado y compruebe si las vías respiratorias están libres de cuerpos extraños.

• Cuando realice la valoración general de la víctima, evite movimientos innecesarios; NO trate de vestirlo.

• Si la víctima está consciente, pídale que mueva cada una de sus cuatro extremidades, para determinar sensibilidad y movimiento.

• Coloque a la víctima en posición lateral, para evitar acumulación de secreciones que obstruyan las vías respiratorias (vómito y mucosidades).

• Cubra al lesionado para mantener la temperatura corporal.

• Proporcione seguridad emocional y física.

• No mueva al accidentado, especialmente si se sospecha fractura, antes es necesario inmovilizarlo.




• No administre medicamentos.

• No de líquidos por vía oral.

• No de bebidas alcohólicas en ningún caso.

• No haga comentarios sobre el estado de salud del lesionado, especialmente si éste se encuentra consciente.

Fracturas

Las fracturas ocurren cuando un hueso se rompe total o parcialmente. Puede causarla una caída, un golpe fuerte y a veces un movimiento de torsión (contracción violenta de un músculo). La mayoría de las veces se requiere una fuerza considerable para que un hueso se rompa, pero en niños y ancianos los huesos son mas frágiles, razón por la cual son más frecuentes las fracturas en estas personas. Estas lesiones solamente pueden poner la vida en peligro si van acompañadas de hemorragia arterial o si comprometen el sistema nervioso, produciendo parálisis, como en las fracturas de la columna vertebral.

Las fracturas pueden ser:

Fractura Cerrada.- Es aquella en la cual el hueso se rompe y la piel permanece intacta. Fractura Abierta.- Implica la presencia de una herida abierta y salida del hueso fracturado al exterior. Múltiple: Cuando el hueso se rompe en varias fracciones, denominadas esquirlas. Incompleta: Fisura cuando la ruptura del hueso no es total. Luxaciones. Las luxaciones generalmente son más obvias que las fracturas. Una luxación se observa cuando un hueso se ha desplazado de su articulación. Este desplazamiento es causado, generalmente, por una fuerza violenta que desgarra los ligamentos que mantiene los huesos en su sitio. Esguinces. Cuando una persona se tuerce una articulación, los tejidos (musculosa y tendones) que están bajo la piel, se lastiman. La sangre y los fluidos se filtran a través de los vasos sanguíneos desgarrados y ocasionan inflamación y dolor en el área de la lesión.




Un esguince serio puede incluir una fractura o luxación de los huesos de la articulación. Las articulaciones que se lesionan con más facilidad son las que se encuentran en el tobillo, codo, la rodilla, la muñeca y los dedos.

Es posible que la víctima no sienta mucho dolor y continúe sus actividades normalmente, con esto se retarda la recuperación de la articulación y se puede producir una lesión mayor.

Para realizar la inmovilización del área lesionada, es necesario que usted tenga lo siguiente:

• Férulas Rígidas: Tablas, Cartón; • Férulas Blandas: Manta doblada, almohada; • Vendas triangulares, o elementos para amarrar o sostener como: tiras de tela,

corbatas, pañuelos, pañoletas. • Si no se dispone de vendas triangulares, se pueden improvisar cabestrillos diversos

para sostener una extremidad. • Doble el extremo inferior de la chaqueta o camisa del accidentado y sujételo a la

tela con un gancho. • Sujete la manga de la extremidad lesionada a la camisa. • Utilice una bufanda, correa o corbata para sostener la extremidad. • Verifique si hay sensibilidad en el miembro lesionado, temperatura y coloración de

la piel. Si el calzado le impide revisar la temperatura y el color de la piel, limítese a comprobar la sensibilidad.




• Evite retirarle el calzado, al tratar de hacerlo se producen movimientos innecesarios

que pueden ocasionar más daño. • Si hay fractura abierta controle la hemorragia, cubra la herida sin hacer presión

sobre ella, luego inmovilice y eleve el área lesionada. Si los métodos anteriores no logran controlar la hemorragia, haga presión sobre la arteria braquial, ubicada en la cara interna en el tercio medio del brazo o en la arteria femoral, en la ingle, según se trate de hemorragia en brazo, antebrazo, mano o hemorragia en el muslo, pierna o pie.

• Controle la hemorragia ejerciendo presión a lo largo del hueso. • Coloque cuidadosamente un trozo de gasa sobre el hueso y sosténgala mediante

una almohadilla circular elaborada con una venda. • Fije la gasa con un vendaje sin hacer presión. • Inmovilice y eleve el área lesionada. • Si la lesión esta acompañada de otras mas graves, como dificultad respiratoria,

quemaduras, atiéndalas antes de inmovilizar. • Acolchone el material rígido, utilizando toallas, algodón o espuma, para evitar

lesiones en las articulaciones. Así mismo se deben proteger las prominencias óseas de rodillas, tobillos, codos y las áreas expuestas a presión como la axila, el pliegue del codo y la región genital.

• Al inmovilizar, sostengan el área lesionada por ambos lados del sitio de la lesión. No trate de colocar el hueso en la posición original, evite retirar el calzado; al tratar de hacerlo se produce movimientos innecesarios que pueden ocasionar más daño.

• Coloque varias vendas triangulares dobladas en forma de corbata. Desplácelas

utilizando los arcos naturales debajo del tobillo, rodilla, cintura, cuello. • Coloque las férulas (tabla, cartones), de tal manera que abarquen las articulaciones

que están por encima y por debajo de la fractura. Ejemplo: Cuando sospeche fractura de codo, inmovilice hombro y muñeca.

• Ate las vendas firmemente. no amarre sobre el sitio de la fractura, los nudos deben quedar hacia un mismo lado.

• Vuelva a verificar si hay sensibilidad, la temperatura y la coloración de la piel. • Si el calzado le impide revisar la temperatura y el color de la piel, limítese a

comprobar la sensibilidad. • No de masaje, ni aplique ungüentos o pomadas. • De tratamiento para shock. • Llévela al centro médico más cercano.




Hemorragias

Toda pérdida de sangre debe ser controlada cuanto antes, sobre todo si es abundante. En caso de hemorragias el organismo pone en funcionamiento su mecanismo para controlarla, agregando las plaquetas alrededor del vaso lesionado y formando un coágulo que tapona dicho vaso, impidiendo la salida de sangre. La atención de primeros auxilios contribuye a que este proceso sea efectivo. Esta atención debe ser inmediata porque en pocos minutos la pérdida de sangre puede ser total, ocasionando shock y muerte.

Hemorragia externa. Es cuando vemos la sangre saliendo a través de una herida. Señales. Hemorragia Capilar o Superficial: Afecta solo a los vasos sanguíneos superficiales que irrigan la piel; generalmente esta hemorragia es escasa y se puede controlar fácilmente. Hemorragia Venosa: Las venas llevan sangre de los órganos hacia el corazón; las hemorragias venosas se caracterizan porque la sangre es de color rojo oscuro y su salida es continua. Hemorragia Arterial: Las arterias conducen la sangre desde el corazón hacia el resto del cuerpo; la hemorragia arterial se caracteriza porque la sangre es de color rojo brillante, su salida es abundante y en forma intermitente, coincidiendo con cada pulsación.

Control de la hemorragia externa. Descubra el sitio de la lesión para valorar el tipo de hemorragia ya que esta no es siempre visible; puede estar oculta por la ropa o por la posición de la víctima. Para identificar el tipo de hemorragia seque la herida con una tela limpia o gasa.




Para controlar la hemorragia siga los siguientes pasos y en este orden: 1. Presión Directa.

• Aplique sobre la herida una compresa o tela limpia haciendo presión fuerte. Si no dispone de compresa o tela puede hacerla directamente con su mano siempre. La mayoría de las hemorragias se pueden controlar con presión directa.

• La presión directa con la mano puede ser sustituida con un vendaje de presión, cuando las heridas son demasiado grandes o cuando tenga que atender a otras víctimas.

• Esta técnica generalmente se utiliza simultáneamente con la elevación de la parte afectada excepto cuando se sospeche lesión de columna vertebral o fracturas, (antes de elevar la extremidad se debe inmovilizar).

2. Elevación.

• La elevación de la parte lesionada disminuye la presión de la sangre en el lugar de la herida y reduce la hemorragia.

• Si la herida esta situada en un miembro superior o inferior, levántelo a un nivel superior al corazón.




• Cubra los apósitos con una venda de rollo. • Si continua sangrando coloque apósitos adicionales sin retirar el vendaje inicial. • Técnica de elevación y presión indirecta sobre la Arteria.

3. Presión Directa sobre la Arteria.

• Consiste en comprimir con la yema de los dedos una arteria contra el hueso subyacente.

• Se utiliza cuando no se ha podido controlar la hemorragia por presión directa y elevación de la extremidad o en los casos en los cuales no se pueden utilizar los métodos anteriores (fracturas abiertas).

• Esta técnica reduce la irrigación de todo el miembro y no solo de la herida como sucede en la presión directa.

• Al utilizar el punto de presión se debe hacer simultáneamente presión directa sobre la herida y elevación.

Para controlar la hemorragia en miembros superiores e inferiores haga lo siguiente: En miembros superiores:

• La presión se hace sobre la arteria humeral, cara interna del tercio medio del brazo. Esta presión disminuye la sangre en brazo, antebrazo y mano.

• Para aplicar la presión, coloque la palma de su mano debajo del brazo de la víctima, localice la arteria y presiónela contra el hueso.

En miembros inferiores:

• La presión se hace en la ingle sobre la arteria femoral. Esta presión disminuye la hemorragia en muslo, pierna y pie.

• Coloque la base de la palma de una mano en la parte media del pliegue de la ingle. • Si la hemorragia cesa después de tres minutos de presión, suelte lentamente el

punto de presión directa. • Si esta continua, vuelva a ejercer presión sobre la arteria.




4. Torniquete. Se debe utilizar como último recurso, debido a las enormes y graves consecuencias que trae su utilización y está reservado sólo a los casos donde la hemorragia es tan grave que los tres métodos anteriores han fallado, como una amputación, donde deberá ser el primer paso para el control efectivo de la hemorragia (la vida del paciente está siendo amenazada).

• Utilice una venda triangular doblada o una banda de tela de por lo menos 4 cm. de ancho. (no utilice vendas estrechas, cuerdas o alambres).

• Coloque la venda cuatro dedos arriba de la herida. • De dos vueltas alrededor del brazo o pierna. • Haga un nudo simple en los extremos de la venda. • Coloque una vara corta y fuerte. Haga dos nudos más sobre la vara. • Gire la vara lentamente hasta controlar la hemorragia. • Traslade inmediatamente a la víctima a un centro asistencial, colocándolo en lugar

visible la indicación de que el paciente lleva un torniquete, y a la hora a la que le fue colocado.

Hemorragia interna. Se entiende como hemorragia interna aquella que por sus características la sangre no fluye al exterior del cuerpo, sino que se queda en el interior, generalmente acumulándose debajo de la piel o en una cavidad orgánica, siendo éste el caso más grave.




Las hemorragias internas incluyen las lesiones graves que pueden causar shock, ataque cardiaco o parada respiratoria. Pueden ser provocadas por aplastamiento, punciones, desgarros en órganos y vasos sanguíneos y fracturas. Cualquiera que sea el tipo de hemorragia se produce disminución de la sangre circulante, que el organismo trata de mantener especialmente, en los órganos más importantes como el corazón, cerebro y pulmones. Señales de las hemorragias internas.

• Abdomen muy sensible o rígido, hematomas en diferentes partes del cuerpo. • Pérdida de sangre por recto o vagina. • Vómito con sangre. • Fracturas cerradas. • Pulso débil y acelerado. • Manifestaciones de shock.

Atención de las hemorragias internas.

• Si la víctima presenta síntomas de hemorragia interna o usted sospecha que la fuerza que ocasiono la lesión fue suficiente para provocarla, traslade la víctima lo más pronto posible.

• Controle la respiración y pulso. • Abríguela. • NO le de nada de comer ni de beber.

Hemorragias en áreas específicas del cuerpo. Cara y Cráneo.

• Cubra con una gasa o tela limpia. • Si no sospecha que hay fractura haga presión directa hasta que la hemorragia se

detenga. Hemorragia Genital Femenina. Este tipo de hemorragias son frecuentes en casos de irregularidades en la menstruación, aborto o posparto.

• Coloque la paciente en posición horizontal y tranquilícela, cúbrala para evitar enfriamientos.

• Si no dispone de toallas higiénicas use apósitos o gasas. • Controle los signos vitales continuamente. • No le de nada de beber y mucho menos alcohol. • Traslade rápidamente al centro asistencial manteniéndola en posición horizontal




Heridas Una herida es toda lesión de la piel y de los diferentes órganos producida por corte, desgarre, rasguño, contusión, etc. Se clasifican en:

• Incisas: originadas por objeto cortante. • Contusas: originadas por objeto romo

(hemorragias internas). • Especiales:

Mixtas o inciso-contusas. Punzantes. Por mordedura. Con arrancamiento.

Heridas simples. Tratamiento:

Estas son las que se tratan desinfectándolas y colocando el apósito correspondiente como se menciona a continuación:

• Se lavarán las manos concienzudamente con agua y jabón abundantes. • Limpiar la herida, partiendo del centro al exterior, con jabón o líquido antiséptico. • Colocar apósito o vendaje compresivo.

Heridas Graves . La actuación se resume a los siguientes pasos:

• Taponar la herida con gasas limpias o con compresas estériles si se disponen de ellas.

• Aplicar una venda sobre la herida, más o menos apretada en función de la importancia de la hemorragia, cuidando de no interrumpir la circulación sanguínea.

• Avisar al servicio médico. Heridas del Abdomen. Tratamiento:

• Pequeña: Poner una compresa grande y sujetarla.




• Ancha: No poner compresas, si el intestino se sale no intentar meterlo, sólo cubrir la herida con un paño húmedo muy limpio y de ser posible estéril. Si algún objeto permanece clavado (cuchillo, punzón, etc,) no quitarlo, llevar al herido al servicio médico moviéndolo lo menos posible.

• No darle de beber ni de comer.

Son lesiones de la piel y otros tejidos provocadas por diferentes causas como el calor, la electricidad, productos químicos, etc., se clasifican en:

• Quemaduras de primer grado: La piel está enrojecida (eritema). • Quemaduras de segundo grado: La parte interior de la piel (dermis) se quema,

formándose ampollas (flictena) llenas de un líquido claro. • Quemaduras de tercer grado: La piel está carbonizada y los músculos, vasos y

huesos pueden estar afectados. La gravedad de las quemaduras depende de:

• Su extensión. • Localización. • Suciedad o no de la misma. • Fragilidad del quemado (niños, ancianos, etc.).

Pasos a seguir ante una quemadura grave:

• Eliminar o suprimir la causa: Si la ropa está en llamas, impedir que el lesionado corra, enrollarlo en una manta o abrigo, o hacerlo rodar por el suelo.

• Enfriar la quemadura: Rociar las regiones quemadas con abundante agua a una temperatura entre 10 y 20 ºC, durante 10 ó 15 minutos.

• Cubrir las quemaduras: Proteger las quemaduras con sábanas limpias y de ser posible con compresas estériles.

• Cubrir al herido: Con una manta o similar al fin de evitar el enfriamiento general. • Posición horizontal del quemado: Generalmente de espaldas o en posición

lateral si tiene quemada la espalda, o boca abajo si tiene quemados los costados y la espalda.




Quemaduras Quemaduras Eléctricas: La corriente eléctrica, sea generada artificialmente o natural (rayos), ocasiona lesiones muy diversas, que van desde quemaduras pequeñas hasta traumatismos múltiples y la muerte. Principales riesgos:

• Quemaduras superficiales por calor y llamas. • Quemaduras por arco o fogonazo. • Quemaduras llamadas propiamente eléctricas por la acción de la corriente a través

del organismo ya que lesionan planos más profundos y a menudo destruye músculos y altera órganos internos, llegando a producir paros cardio-respiratorios e incluso la muerte.

Ante una electrocución se debe actuar de la siguiente manera:

• Cortar la corriente eléctrica antes de tocar al lesionado, en caso de que esto no sea posible, aislarlo utilizando un objeto que no sea conductor de la electricidad (ej. un palo, plástico, etc.).

• No emplear objetos metálicos. • En caso de paro cardio-respiratorio, iniciar reanimación cardiopulmonar sin

interrupción hasta la llegada del médico, al cual debe avisarse inmediatamente.

Tratamiento:

• Es similar al que se lleva a cabo en las quemaduras térmicas, ya que la corriente eléctrica al paso por el organismo produce calor lesionando los tejidos.

Quemaduras Químicas Ocurre cuando la piel se pone en contacto con un ácido o una base potente, de uso común en algunos productos de limpieza, procesos industriales y laboratorios. Tratamiento:

• Tranquilizar al paciente. • Lavar con abundante agua la zona afectada. • Cubrir la zona quemada con paños limpios.




Traslado del accidentado Después de haber aplicado los primeros auxilios, se debe asegurar el traslado del lesionado en las condiciones adecuadas.

En caso de no contar con una camilla adecuada se deberá llevar a cabo la construcción improvisada de una, utilizando palos, barras de hierro, etc., así como lona o una manta.

Los peligros de un transporte incorrecto son:

• Agravar el estado general. • Provocar lesiones vasculares o nerviosas. • Convertir fractura cerrada en abierta. • Provocar mayor desviación de la fractura.

El transporte deberá hacerse siempre en camilla y si no disponemos de ella, se improvisará. La colocación del herido sobre la camilla se puede hacer de las siguientes formas:

Método del puente • Se necesitan 4 personas, tres de ellas se colocan de

forma que el herido, tendido en el suelo, quede entre sus piernas.

• Pasan sus manos por debajo de las pantorrillas y muslos, otro por debajo de la cintura y región lumbar y el tercero por debajo de hombros y nuca.

• A una voz izan los tres a la vez el cuerpo como un objeto rígido, mientras que la cuarta persona introduce la camilla por debajo del cuerpo de lesionado y entre las piernas de los brigadistas.

• A continuación y siempre con movimientos sincronizados depositan el cuerpo en la camilla.

Reanimación cardiopulmonar R.C.P.

El cuerpo requiere un suministro constante de oxígeno para poder sobrevivir, las lesiones o enfermedades que afectan a la respiración o al latido cardiaco, o aquellas que causan sangrados, pueden alterar al aporte de oxígeno. Si los pulmones no reciben el suministro suficiente de oxígeno, o éste no circula adecuadamente por el cuerpo, se produce una emergencia que pone en peligro la vida de las personas.

El paro cardiorrespiratorio.- Es la interrupción repentina y simultánea de la respiración y el funcionamiento del corazón, debido a la relación que existe entre el sistema respiratorio y circulatorio.

Puede producirse el paro respiratorio y el corazón seguirá funcionando, pero en pocos minutos puede sobrevenir el paro cardíaco, especialmente si no se presta el primer




auxilio inmediatamente. También puede iniciarse con un paro cardíaco, en cuyo caso, casi simultáneamente, se presenta el paro respiratorio.

En primeros auxilios es importante determinar si se presenta paro respiratorio o paro cardiorrespiratorio para realizar las maniobras de reanimación adecuadas.

Prevención.

• No dar, ni dejar a los niños jugar con objetos como botones, semillas o monedas. • No permitir que los niños jueguen cuando estén comiendo. • No dar a los niños alimentos con cáscara o huesos. • Evitar que los niños se duerman mientras están comiendo dulces, caramelos o

chicles. • No sostener en la boca elementos que puedan ser tragados fácilmente. • Masticar bien la comida antes de deglutirla. • Nunca deje que los niños se tomen solos el biberón. • No fumar. • Evitar el sedentarismo. • Expresar sus iras preocupaciones o miedo. • Delegar responsabilidades. • Tomar descansos adecuados. • Controlar su peso. • Tenga una dieta adecuada. • No haga ejercicio cuando esté mal de salud. • Reconozca las manifestaciones del ataque cardíaco. • No haga ejercicio después de comer abundantemente. • Sométase a control medico cada año, después de los 45 años. • Evite que los niños se acerquen solos a piscinas ríos o lagos. • No deje al alcance de los niños bolsas de plásticos. • No tapar la cara de los niños ni dejar a su alcance mantas pesadas o almohadas

grandes. Causas del paro respiratorio.

• Ahogamiento. • Cuerpos extraños en vías respiratorias (trozos de alimentos, vómitos, mucosidades,

sangre etc.). • Inhalación de vapores o gases irritantes. • Estrangulamiento. • Intoxicación por alcohol. • Dosis excesiva de medicamentos. • Quemadura eléctrica. • Traumatismos.




• Shock. • Insolación o congelamiento. • Quemaduras. • Inflamación de garganta. • Obstrucción de la garganta por caída de la lengua. • Falta de oxígeno (minas, pozos, armarios) • Ataque cardíaco.

Causas del paro cardiorrespiratorio.

• Ataque cardíaco. • Hipotermia profunda. • Shock. • Traumatismo cráneo encefálico. • Electrocución. • Hemorragias severas. • Deshidratación. • Parada respiratoria.

Manifestaciones del paro respiratorio.

• Ausencia de respiración. • Cianosis en labios y uñas. • Pérdida de conocimiento. • Pulso rápido y débil.

Manifestaciones del paro cardiorrespiratorio.

• Ausencia de pulso y respiración. • Piel pálida, a veces cianótica, especialmente en labios y uñas. • Pérdida de conocimiento • Pupila dilatada parcialmente, a los 2 ó 3 minutos la dilatación es total y no reacciona

a la luz.

Respiración artificial.

Procedimiento inicial.

Al encontrar una persona inconsciente se debe seguir de inmediato los siguientes pasos: Para comprobar el nivel de conciencia, intente despertar a la persona con movimientos suaves o llamándola.




• Si no despierta, acueste la víctima sobre la espalda y pida ayuda. • Si usted no conoce el procedimiento de reanimación permanezca con la víctima

hasta que llegue un socorrista que lo si conozca, vigilando que la víctima tenga las vías aéreas despejadas.

Procedimiento para abrir la vía aérea o hiperextens ión.

Para evitar daños irreparables en el cerebro es necesario que el socorrista conozca los principios básicos del mantenimiento de la vida que son el ABC de la resucitación.

A. Abrir vías respiratorias. B. Restaurar la respiración. C. Restaurar la circulación.

Si la víctima no respira se deben seguir los siguientes pasos:

• Confirme que la víctima esta acostada sobre la espalda y abra las vías respiratorias, extendiendo la cabeza hacia atrás.

• Límpiele la boca. • Extraiga secreciones, vómitos, cuerpos extraños. Frecuentemente este método es

suficiente para que la víctima recobre la respiración.

• Oiga y observe durante 5 segundos si la víctima respira. Si no lo hace incline su cabeza hacia atrás y proporcione dos insuflaciones (soplos) completas y seguidas.




• Tras este procedimiento compruebe si existe una ligera elevación del tórax y

acerque su mejilla a la boca del paciente para sentir el aire caliente, lo que indica la respiración de éste.

• Si no responde incline de nuevo la cabeza y de dos insuflaciones más. • Si no es posible obtener la respiración se puede deducir que la víctima tiene un

cuerpo extraño en la garganta, entonces solucione este problema.

• Vuelva a verificar la respiración.

• Mantenga la cabeza inclinada hacia atrás y la vía respiratoria despejada de un

soplo completo, después de un minuto vuelva a tomar el pulso. Continúe dándole un soplo completo cada cinco segundos si se trata de un adulto y cada tres segundos si se trata de un niño o bebé. Con un promedio de 12 respiraciones para el adulto, 20 respiraciones para el niño y 30 a 40 para el bebé.




• Estos pasos hacen que el aire fluya dentro de los pulmones de la víctima.

• Si hay pulso y no hay respiración, continúe dando respiración artificial hasta que se

restablezca o se logre asistencia médica. y NO inicie las compresiones sobre el pecho porque es innecesario y peligroso comprimirlo, si el corazón de la víctima esta latiendo.

• Si se restablece la respiración y tiene pulso, mantenga las vías aéreas despejadas

y observe permanentemente la respiración.

• Si la víctima no tiene pulso ni respiración comience las maniobras de reanimación.

Reanimación cardiopulmonar. Es una combinación de respiraciones con masaje cardíaco externo. Cuando el corazón no funciona normalmente, la sangre no circula, se disminuye el suministro de oxígeno a todas las células del cuerpo. Esto ocurre frecuentemente durante un ataque cardíaco o una parada cardio-respiratoria. Una manera simple de determinar si el corazón funciona es comprobando el pulso. Si la persona no tiene pulso es necesario reiniciar la circulación por medio de la compresión sobre el pecho practicando reanimación cardiopulmonar, la cual tiene dos propósitos:

• Mantener los pulmones llenos de oxígeno cuando la respiración se ha detenido. • Mantener la sangre circulando, llevando oxígeno al cerebro, al corazón y al resto

del cuerpo. Procedimiento.

• Observe si la víctima respira. • Verifique el pulso carotídeo. En bebés localice el pulso braquial. • Observe a la víctima para determinar posibles hemorragias.




• Si la víctima no respira y no tiene pulso, realice los siguientes procedimientos teniendo en cuenta que antes de iniciar el masaje debe estar seguro de la ausencia de pulso pues es peligroso hacer compresiones cuando la víctima aún tiene circulación.

• Para evitar esto evalúe el pulso durante 10 segundos antes de determinar que tiene paro cardíaco.

• Localice el borde costal, luego encuentre la punta inferior del esternón, mida dos dedos arriba de éste.

• En el adulto coloque el talón de su mano con los dedos levantados en el punto

anteriormente localizado, entrelace los dedos de las manos. Para un niño utilice únicamente una mano. Para un bebé utilice solo los dedos índice y medio en el centro del pecho en medio de las tetillas.

• Comprima el pecho hacia abajo y con suavidad, repita el procedimiento como se

explica más adelante. No retire sus manos del pecho de la víctima.

• Este procedimiento expulsa la sangre del corazón.




Reanimación cardiopulmonar con un socorrista: • Se realizan 15 compresiones sobre el tórax por 2 ventilaciones y se continúa a este

ritmo para repetir el ciclo. (La velocidad del masaje es de 80 a 100 compresiones por minuto).

• En bebés y niños mayores de un año, se realizan 5 compresiones y un soplo, y se continúa así sucesivamente hasta que la víctima recupera la circulación y la respiración o hasta que se obtenga asistencia médica.

• En caso de que el pulso se restablezca espontáneamente suspenda las maniobras

de masaje cardíaco y continúe con las de respiración y repita el procedimiento hasta que llegue asistencia sanitaria especializada.

• Si durante el traslado la víctima recupera el pulso y la respiración colóquela en

posición lateral de seguridad y permanezca atento de los signos vitales. Reanimación cardiopulmonar con dos socorristas:

• El encargado de dar los soplos se ubica al lado de la cabeza de la víctima y el otro socorrista al lado opuesto cerca del tórax, con el fin de cambiar de posición en caso de fatiga. El encargado de dar las insuflaciones comienza con dos respiraciones, verifica la respiración y pulso, si no están presentes el otro socorrista realiza 5 compresiones en el pecho. Mientras se realiza este procedimiento el otro socorrista cuenta en voz alta "y uno, y dos, y tres, y cuatro y cinco." con el fin de mantener el ritmo. Al terminar las cinco compresiones el otro socorrista da un soplo y se continúa la maniobra con ciclos de cinco compresiones y una insuflación.

• El socorrista encargado de las insuflaciones, periódicamente verifica la efectividad

de las compresiones en el pecho y comprueba el pulso mientras el otro socorrista esta dando las compresiones. Si la persona tiene pulso, se verifica la respiración, si la persona no respira se continúa con la respiración artificial controlando el pulso cada minuto.




Si los dos socorristas desean cambiar de posición por fatiga tenga en cuenta el siguiente procedimiento:

• Dé compresiones a soplos: El socorrista que da las compresiones dice:

"y cambio, y dos, y tres y cuatro y cinco" al completar el ciclo de compresiones ambos socorristas cambian de posición rápidamente.

• Dé soplos a compresiones: El socorrista que da los soplos al terminar dice cambio.

Se mueve rápidamente y coloca las manos en señal de espera para dar las compresiones.

Factores de riesgo del Infarto:

• Hereditarios (antecedentes familiares de enfermedad cardiovascular). • Sexo (los hombres corren mayor riesgo, aunque en los últimos años se han venido

incrementando los casos de mujeres infartadas). • El riesgo aumenta con la edad. • Estrés a causa de tensión nerviosa. • Fumar. • Hipertensión. • Obesidad. • Colesterol alto. • Ácido úrico alto. • Diabetes. • Falta de ejercicio.

Señales.

• Dolor. • Presión incomoda, apretón. • Sensación opresiva fuerte, de aparición súbita que se presenta generalmente en el

centro del pecho, pero también se puede presentar en la boca del estomago. • Dolor irradiado a los brazos, los hombros, el cuello y la mandíbula en el lado

izquierdo. • Malestar general, sudoración debilidad. • Pulso rápido y débil. • Palidez o cianosis (color morado en la piel). • Nauseas. • Dificultad para respirar.




Atención a infartados.

• Reposo absoluto, no se le debe permitir hacer ningún movimiento, ni siquiera caminar, ya que este esfuerzo va a producir más trabajo del corazón.

• Pídale que se siente o se coloque en una posición cómoda, generalmente semisentado.

• Afloje las prendas apretadas. • Tranquilice a la víctima y actúe con rapidez, trasládela lo más pronto posible a un

centro médico donde le prestarán atención adecuada. • Controle los signos vitales durante el traslado y si fallan inicie las maniobras de

R.C.P. Conclusión. Junto con el tema relacionado a tácticas y técnicas de ataque al fuego, consideramos que este tema es el segundo más importante en el curso. En este contexto se recomienda que la persona con más conocimiento en primeros auxilios sea la que tome la iniciativa y el control de la situación; los pasos iniciales son simples: proteger a la víctima alejándolo del sitio de peligro, avisar a la autoridad médica más cercana procurando expresarse con claridad sobre el sitio del accidente y las condiciones del accidentado, comprobar los signos vitales especialmente si el corazón funciona e iniciar la asistencia conforme al tipo de lesión que presente el accidentado. En el caso de fracturas, sobre todo las que no están expuestas; se debe primero observar si hay dolor, chasquido en el sitio, hinchazón y amoratamiento para proceder si es posible a inmovilizar cuidadosamente la parte afectada con entablillados. En el caso de hemorragias, se recomienda colocar al lesionado en posición horizontal con los miembros inferiores levantados. Se puede detener momentáneamente la hemorragia por compresión mientras se evalúa la posibilidad de aplicarle un torniquete, el cual de preferencia solo se debe aplicar en caso de miembros seccionados o aplastados. Para las quemaduras, dependiendo la causa que las produzca (electricidad, sustancias químicas o el fuego directo) existen una serie de pasos básicos que se pueden seguir para auxiliar a la víctima mientras llega ayuda médica especializada: suprimir primeramente la causa, enfriar el área dañada si es posible con agua templada y limpia, cubrirlas con material estéril y cubrir al accidentado ligeramente para evitar un enfriamiento general. Finalmente, algo muy importante que debe aprender el brigadista es a proporcionar Reanimación Cardiopulmonar a un lesionado: se requiere abrir primeramente la vía de entrada de aire al organismo, aplicar respiración boca a boca y en forma sincronizada aplicar compresiones cardiacas.




Evaluación de la Unidad VII. 1.- La actuación del personal capacitado en Primeros Auxilios contempla tres puntos principales: A) Proteger-Avisar-Evaluar B) Revisar- Trasladar- Curar C) Calificar-Certificar-Valorar D) Avisar-Observar-Ayudar 2.- Síntomas comunes en un miembro fracturado A) Dolor y chasquido B) Ninguno C) Ardor y entumecimiento D) Enfriamiento 3.- ¿Como apoyaría a un lesionado por quemaduras mientras llega ayuda especializada? A) Rociando él área afectada con abundante agua limpia y tibia, cubriendo si es posible con sabanas limpias o compresas estériles. B) Lavando con jabón y alcohol las quemaduras C) Abanicando al lesionado D) Cubriéndolo con una cobija 4.- ¿Que es el A,B,C de la reanimación Cardiopulmonar? A) La iniciales en inglés de Air way-Breathing-Circulation B) Las iniciales de Abrir la boca-Beber agua-Circular C) Un término médico D) No tiene ningún significado




UNIDAD VIII RESPONSABILIDADES DE LAS BRIGADAS CONTRAINCENDIO Y EL PLAN DE RESPUESTA A EMERGENCIAS (PRE)

Objetivo de aprendizaje El participante entenderá y dominará las responsabilidades de las brigadas contraincendio a fin de que pueda actuar adecuadamente cuando se tenga necesidad de poner en marcha el Plan de Respuesta a Emergencias de las instalaciones en la Región Marina Noreste. Introducción Ha sido preocupación de la administración de la Región Marina Noreste, que se conozcan las responsabilidades y funciones que deben realizar los integrantes de las brigadas contraincendio ante una emergencia y en especial, el papel que éstas desempeñan, dentro del PRE. Es indispensable que todo el personal sepa que existe un PRE para cada instalación y esté preparado para actuar conforme al mismo, durante cualquier situación que lo requiera.

Plan de Respuesta a Emergencias (PRE) A raíz del terremoto de 1985, la explosión de San Juan Ixhuatepec y la de Guadalajara en 1992, se reglamentó la necesidad de que todas las instalaciones industriales, especialmente las de alto riesgo cuenten con un Plan de Respuesta a Emergencias, en donde las brigadas contraincendio, juegan un papel sobresaliente. ¿Que son los planes de emergencia? Son procedimientos documentados que establecen funciones con responsabilidades específicas para todo el personal de las instalaciones para antes, durante y después de una emergencia, permitiendo el entrenamiento para el manejo eficiente de los accidentes personales e industriales dentro de la instalación y su entorno, con apoyo de recursos materiales internos y externos.

Los objetivos de los Planes de Respuesta a Emergencias son los siguientes:

� Minimizar los daños al personal, a las instalaciones y al medio ambiente en donde la empresa realiza sus actividades.

� Proveer entrenamiento formal a los trabajadores que operan y mantienen las instalaciones, incluyendo al personal contratista en la respuesta a emergencias.

� Mejorar los tiempos de respuesta del personal en la atención a emergencias.




Tipos de Emergencias.

Carácter Técnico Acontecimientos naturales Origen Social - Daños a equipos - Terremotos - Terrorismo - Derrames / Fugas - Maremotos - Atentados / Sabotaje - Incendios - Huracanes - Vandalismo - Explosiones - Inundaciones - Secuestro - Contaminación - Erupciones volcánicas - Actos de locura. - Intoxicaciones - Colapso de suelos - Disturbios sociales - Fallas estructurales - Avalanchas de lodo o nieve - Acciones bélicas

Factores básicos en el control de las emergencias.

• Conocer su participación • Hacer lo correcto • Actuar con seguridad • Actuar rápidamente.

Clasificación de las emergencias. NIVEL I Emergencia interna menor.- Es la ocasionada por un incidente que involucra un peligro potencial y que de no hacer atendida oportunamente puede motivar un accidente de situación real. NIVEL II Emergencia interna mayor.- Es la ocasionada por un accidente que involucra una situación real y potencialmente puede llegar a un nivel de emergencia III. NIVEL III Emergencia local menor.- Es la ocasionada por un accidente que involucra una situación real y que potencialmente puede llegar a un nivel de emergencia IV. No se afecta la integridad física y el patrimonio de la población, pero involucra daño físico (mortal) a algún trabajador




NIVEL IV Emergencia local mayor.- Es la ocasionada por un accidente cuya magnitud presenta impactos a la población y al medio ambiente y potencial mente puede llegar a un nivel de emergencia. Se afecta a la integridad física y el patrimonio de una población menor a 100 habitantes o el área comprendida en un radio de hasta 300 m. alrededor de la instalación y se afecta físicamente a varios trabajadores de la instalación, algunos de ellos mortalmente. NIVEL V Emergencia regional.- Es la ocasionada por un accidente de gran magnitud que presenta los siguientes efectos inmediatos. Se afecta la integridad física y patrimonio de una población mayor de 100 habitantes y/o el área comprendida en un radio mayor a 300 m, alrededor de la instalación, se afecta seriamente a varios trabajadores de la instalación, algunos de ellos mortalmente Proceso de la emergencia y su control.

1. Fase de iniciación.- Período de tiempo previo, donde aparecen o inciden

diferentes condiciones dentro del sistema (controlables), que inician el evento y desencadenan la emergencia.

2. Fase de impacto.- Período de tiempo durante el cual actúa el evento inicial que

origina la perturbación (fuga, derrame, fuego, etc.).

3. Fase post-siniestro.- Momento en que es superada la perturbación y recuperado el sistema en condiciones normales.

Es importante realizar una serie de acciones tendientes a desarrollar un plan para atender emergencias tales como:

• Establecer un procedimiento de emergencias.

• Determinar ubicación de equipo, accesos y salida de emergencia.

• Sistema de señalización y aviso.

• Recomendaciones e instrucciones de seguridad para empleados y visitantes.

• Capacidad de repuesta de los grupos y brigadas de emergencia




Respuesta a emergencias. Los niveles de respuesta a Emergencia se clasifican de la siguiente manera:

1. Primera respuesta de la línea.- Conformada por el propio personal del área siniestrada en la instalación utilizando equipo de seguridad (extintores, monitores, etc.) del mismo lugar para controlar situaciones incipientes.

2. Segunda respuesta interna especializada.- Conformada por grupos

estructurados, equipados y entrenados dentro de la empresa para enfrentar situaciones “mayores”; Esos grupos se denominan comúnmente brigadas de emergencia.

3. Tercera respuesta especializada.- Conformada por aquellos grupos o

instituciones privadas o comunitarias no pertenecientes a la propia instalación o a la empresa (barco contraincendio, bomberos, protección civil, etc.).

Requisitos y funciones de los integrantes de las Br igadas Contraincendio.

La Brigada Contraincendio debe integrarse de preferencia con personal de la instalación que posea conocimiento (al menos general) de todas las actividades, equipos y procesos que se manejan en el centro de trabajo, que conozcan el plan de emergencias, que tengan conocimientos básicos de contraincendio y que tengan una condición física aceptable, siendo encabezados por el ingeniero de SIPA o en su caso por el responsable de la instalación. Dentro de las actividades que deben realizar los miembros de las Brigadas están:

1. Una vez que ha sonado la alarma, presentarse de inmediato al punto reunión o en su caso al Centro de Operación de Emergencias (COE).

2. Verificar la presencia de todos los integrantes de la Brigada y que porten el equipo de contraincendio adecuado.

3. Reportarse con el coordinador de SIPA y participar en la elaboración del plan de ataque, dependiendo del tipo de emergencia, su magnitud y los recursos con que se cuenta en ese momento.

4. Poner en operación el equipo contraincendio, preparar y operar el equipo de protección respiratoria si es necesario.

5. Realizar una evaluación visual inicial (si es posible y seguro hacerla), así mismo, tomará cualquier acción que sea necesaria e informará sus hallazgos al COE.

6. Determinar el área de riesgo y delimitar el perímetro de seguridad para recibir los recursos de apoyo, los cuales deberán ponerse a las órdenes de la Unidad de Respuesta a la Emergencia.




En esta figura se sintetiza el proceso de comunicaci ón para una situación de emergencia y la ubicación de las brigadas de contra incendio con respecto al COE.

Las Brigadas Contraincendio deben familiarizarse con este tipo de alarmas y acciones.

ALARMAS ACCIONES

OTRO PERSONAL EVENTO VISUAL AUDIBLE

PERSONAL DE GUARDIA

DE EMERGENCIA

FUERA DE OFICINAS DENTRO DE OFICINAS

NORMAL FUEGO

HOMBRE AL AGUA GAS COMB. GAS TÓXICO

VERDE ROJO

VIOLETA AMARILLO

AZUL

Alarma y Anuncio

por Voceo

Reportarse a su punto de reunión y conteo

asignado.

Detener trabajo, asegurar el sitio de trabajo y reportarse al primer punto de reunión y conteo.

Si el acceso no es posible, reportarse al punto secundario.

Reportarse al primer punto de reunión y conteo.

Si el acceso no es posible, reportarse al punto secundario.

ABANDONO TRANSPARENTE

Alarma y Anuncio

por Voceo

Proceder a su estación de evacuación asignada

Proceder a la estación de evacuación asignada.

Proceder a la estación de evacuación asignada.

Brigadas de Emergencia

COE

BRIGADAS DE APOYO EXTERNO

CRAE (Centro Regional de

Emergencias )

Vía telefónica

Red Privada de Emergencia

Radio VHF Marino

Red datos (e-mail, SISPA)

Radio Trunking

CENTRO DE

CONTROL MARINO

SITUACIÓN DE EMERGENCIA

Brigada Contraincendio




Secuencia de comunicación de una emergencia.

El Ingeniero de SIPAC, como integrante de la Brigada Contraincendio, le corresponden las siguientes acciones, durante una emergencia: 1. Desarrollar un plan táctico para las Brigadas Contra Incendio y de Primeros Auxilios, considerando los siguientes aspectos:

INICIO DE LA EMERGENCIA

FIN DE LA EMERGENCIA

PERSONAL DE LA INS TALACIÓN

¿SOLUCIONADA LA EMERGENCIA?

URE


COE


GRAME


SOLICITAR APOYO A OTRO NIVEL (REGIONAL O SUBSIDIARIA)

SI

SI

SI

SI

NO

NO

NO

NO

NO

NO




� Módulo afectado. � Sistema afectado. � Nivel afectado. � Humo. � Fuego. � Gas. � Dirección del viento. � Dónde se encuentra el personal atrapado. � Riesgo para las brigadas.

2. Recomendar al Superintendente el despliegue, si es seguro, o la retirada (si ya fueron desplegadas y no es seguro) de las Brigadas Contra Incendio y la de Primeros auxilios (para la Brigada de Servicio de Apoyo, coordinar mediante el Coordinador de Telecomunicaciones del COE). 3. Hacer saber al Superintendente Suplente de todos los movimientos y posición de:

� Las Brigadas Contra Incendio. � Las Brigadas de Servicios Médicos. � Personal Atrapado y Víctimas.

4. Si hay tiempo y emergencia lo permite, ordenar, analizar y cargar la información relacionada con la atención de la emergencia en el sistema SIASPA, (una vez que las Brigadas Contra Incendio y de Primeros Auxilios cumplan con sus tareas primarias), la información debe actualizarse de manera horaria o antes si surgen cambios en las condiciones del estado de la emergencia. 5. Supervisar el desempeño de los integrantes de la brigada contraincendio.

Nota: CASES ofrece el curso “Plan de emergencias” en donde se explica más a detalle este tema. Conclusión. El brigadista debe dominar el papel que él desempeña en el caso de una emergencia mayor, por lo que es muy recomendable tomar el curso específico sobre el Plan de Emergencia; de manera que sepa actuar correctamente, asumir su responsabilidad dentro de la línea de mando, canales de comunicación y acciones que se desarrollan en este tipo de eventos, para que éstos puedan ser resueltos en el menor tiempo y con los menores costos y pérdidas posibles. El PRE es un conjunto de disposiciones, acciones y procedimientos ordenados y documentados que sirven de guía al personal para actuar ante emergencias mayores tales como fuego o explosión en áreas de proceso y otras que lo ameriten poner en marcha. Prevé entre otras cosas la forma de organizarse tanto de manera individual como en grupo, la jerarquía de mando, la ubicación y cantidad de la infraestructura de




salvamento, la creación temporal de un centro de operación para la emergencia (COE) y la ubicación permanente de un Centro Regional de atención a Emergencias (CRAE). El PRE en toda su extensión comprende además diagramas de flujo, directorios y formatos que apoyarán a los responsables o cabezas de grupo a dar avisos, verificar datos (como el conteo de su personal), puntos estratégicos de su instalación (como las rutas de escape y posición de botes de salvavidas) o tomar acciones que pudiera pasar por alto en ese momento, dada la situación estresante que representa la emergencia. Evaluación de la Unidad VIII. 1.- Un de los objetivos esenciales del Plan de Respuesta a Emergencias: A.- Minimizar daños al personal, instalaciones y medio ambiente a causa de un siniestro B.- Cumplir con el Sindicato C.- Utilizar el presupuesto de la empresa D.- Convertirse en empresa de clase mundial 2.- Mencione 2 tipos de emergencia de carácter técnico A.- Terremotos B.- Explosiones y derrames por fugas C.- Terrorismo D.- Huracanes 3.- La alarma visual roja significa emergencia por: A.- Fuego B.- Huracán C.- Hombre al agua D.- No tiene significado 4.- Una vez que ha sonado la alarma de fuego, el brigadista contraincendio debe: A.- Esperar a que se confirme la emergencia B.- Presentarse en el punto de reunión establecido, verificar la presencia de todos los

integrantes de la brigada y que porten su equipo. C.- Hablar por radio y pedir ayuda D.- Dedicarse a organizar todas las demás brigadas que indica el Plan de Emergencias




CONCLUSIÓN GENERAL. La brigada contraincendio generalmente es la primera respuesta ante un conato u ocurrencia de incendio y como tal su actuación debe ser organizada, eficaz y rápida por lo cual debe mantenerse siempre bien entrenada y alerta, debido a que la combustión es un proceso o reacción química en cadena de alto nivel de peligrosidad de los materiales que se manejan en la industria petrolera. El brigadista debe entender y estar familiarizado con conceptos importantes de contraincendio como es la clasificación para líquidos inflamables, combustibles y sus límites de explosividad, y de fenómenos especiales como el Flashover y el BLEVE con sus correspondientes recomendaciones de seguridad. En las técnicas de ataque a incendios, cuenta mucho la experiencia de los participantes por lo que es recomendable que los más experimentados dirijan el plan de ataque, en especial cuando se sospeche la ocurrencia de los fenómenos que se mencionaron en el párrafo anterior. Es necesario también que el brigadista conozca al menos la información esencial relacionada con la identificación de las sustancias químicas; especialmente las peligrosas. Existen dos vertientes con respecto a dichas sustancias : el manejo “intramuros”, que se refiere a las reglas y conceptos para identificar una sustancia dentro del centro de trabajo y “extramuros” cuando la sustancia en cuestión ha de moverse fuera de él. Para el caso “intramuros” se debe cumplir con lo que indica la NOM-018-STPS-2000, la cual se basa en lo que establece la NFPA y la Hazardous Material Identification System (HMIS). Para el caso “extramuros” se aplica lo establecido por la ONU. Adicionalmente a la etiqueta de identificación de un producto, la hoja de datos de seguridad es un elemento de apoyo que todo material peligroso debe tener y estar disponible permanentemente para todos los trabajadores. Existen cuatro mecanismos de extinción de fuego: sofocación, enfriamiento, dilución y la interrupción de la reacción en cadena, así como diferentes tipos de agentes extintores que varían dependiendo del tipo de fuego. La preparación integral de un brigadista se complementa con conocimientos elementales de primeros auxilios, así como rescate, salvamento y campismo; debe aprender a reconocer signos vitales, dar prioridad a los que tengan más probabilidad de sobrevivir y sobre todo tener buena condición física. Con respecto a primeros auxilios, la persona con más conocimientos es la que debe tomar la iniciativa y seguir el procedimiento tradicional: proteger a la víctima alejándolo del peligro, avisar al médico más cercano expresándole con claridad el sitio del accidente, las condiciones del accidentado, comprobando los signos vitales. Cabe señalar que existe una




gran variedad de técnicas para manejo de fracturas, quemaduras, hemorragias y reanimación cardiopulmonar que solo pueden ser aprendidas de manera práctica. El equipo contraincendio se puede dividir con propósitos prácticos en: equipo fijo, productos extintores, mangueras, equipo móvil y herrajes. Referente al equipo fijo, lo más importante son los extintores, los cuales pueden clasificarse de acuerdo al tipo de producto extintor que contengan: polvo químico seco, CO2, N2, halón, agua y de espuma, aplicando cada uno de ellos según el tipo específico de incendio. Es indispensable para el brigadista realizar prácticas en el uso de extinguidores. Por último comentamos que el brigadista debe aprender su rol en caso de una emergencia mayor, capacitándose en lo relacionado al Plan de Respuesta a Emergencias. Éste es un conjunto de disposiciones, acciones y procedimientos ordenados y documentados para que el personal sepa actuar ante eventos inesperados como fuego o explosión en áreas de proceso. Establece entre otras cosas la jerarquía de mando, la ubicación y cantidad de la infraestructura de salvamento, diagramas de flujo y directorios que apoyarán a los responsables de grupo durante la emergencia.




BIBLIOGRAFÍA. D.O. 1999. NOM- 002-STPS-2000: Condiciones de Seguridad, Prevención, Protección y Combate de Incendios en los Centros de Trabajo. Diario Oficial de la Federación, 25 de octubre de 1999. México, D.F. N.F.P.A. 2006 NFPA 101: Life Safety Code. National Fire Protection Association. 19 de Agosto de 2005. E.U. N.F.P.A. 2004 NFPA 497: Classification of Flammable Liquids, Gases, or Vapors and of Hazardous (Classified) Locations for Electrical Installations in Chemical Process Areas. National Fire Protection Association. 16 de Enero de 2004. E.U. N.F.P.A. 2005 NFPA-600 Standard on Industrial Fire Brigades. National Fire Protection Association. 7 de Febrero de 2005. E.U. N.F.P.A. 2004 NFPA-1600: Prácticas recomendadas para el manejo de emergencias. National Fire Protection Association ,16 de Enero de 2004. E.U. N.F.P.A. 2001 NFPA-1081: Standard for Industrial Fire Brigade Member Professional Qualifications. National Fire Protection Association. 2 de Agosto de 2001. E.U. N.F.P.A. 2002 NFPA-1404: Standard for Fire Service Respiratory Protection Training. National Fire Protection Association. 31 de Enero de 2002. E.U. OSHA, 29 CFR 1910-134: Personal Protective Equipment. Occupational Safety and Health Standards, Occupational Safety & Health Administration. 12 de Mayo de 1999. EU OSHA, 29 CFR 1910-146: Permit-required confined spaces. Occupational Safety and Health Standards, Occupational Safety & Health Administration. 11 de Abril de 2003. EU PEMEX, 2003. NRF-015-PEMEX-2003: Protección de áreas y Tanques de almacenamiento de productos inflamables y combustibles. Comité de normalización de petróleos mexicanos y organismos subsidiarios, 29 de Diciembre de 2003. México, D.F. PEMEX, 2003 NRF-044-PEMEX-2004: Redes de agua contraincendio en instalaciones costa fuera. Comité de normalización de petróleos mexicanos y organismos subsidiarios. 2 de Julio de 2004. México, D.F.




Clave de Respuestas. Unidad I 1.- A 2.- C 3.- C 4.- A Unidad II 1.- A 2.- A 3.- A 4.- A Unidad III 1.- A 2.- D 3.- A 4.- A Unidad IV 1.- C 2.- A 3.- C 4.- A 5.- B Unidad V 1.- A 2.- B 3.- C 4.- C Unidad VI 1.- A 2.- C 3.- A 4.- C




Unidad VII 1.- A 2.- A 3.- A 4.- A Unidad VIII 1.- A 2.- B 3.- A 4.- B




Fecha de edición agosto del 2005. Número de edición 01

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