Embed Size (px)
DESCRIPTION
Brochure SBS
Citation preview
บรดไทลวงารAwards
BUILDING LEADERS forTOMORROW
ลำ าษกศมยธมนชบดะร TEN-O บอสดทรากนในาธมทปดวหงจงอข 1 ทบดรตสาศตณคะลแ รตสาศายทว ษฤกงอาษาภรนยรเรากะราสมลก 6 ทป
2012
First place in Pathumthani District with O-NET results in all subjects by SBS Students (M.3 level)
ลำ าษกศมยธมนชบดะร TEN-O บอสดทรากนในาธมทปดวหงจงอข 1 ทบดรนยรเรากะราสมลกกท 3 ทป
2011
First place in Pathumthani District with O-NET results of English and Science by SBS students (P.6 level)
.ศมส ยดโ กามดบดะราษกศรากพาภณคนาฐรตามงอรบรรากบรดไ2010
รตสาศายทวาชว ตาชานานรากาชวนขงขแราก นงเญยรหเ2013The reward of Academics International Level Competition 2012 in Science
ตสงรยลายทวาหมงหแตธาสนยรเงรโ อำเ นธยโลหพนนถ 743/25 00021 นาธมทปดวหงจ งอมเอภ
Satit Bilingual School of Rangsit University 52/347 Pahonyothin Rd., Muang, Pathumthani 12000 Tel: 02-7927500-4 Fax: 02-7927509 E-mail: [email protected]
งดสแรากนทะลแ รตนดนท ดนยรเนททภเะรป าษกศรากนทม*
www.sbs.ac.th
ยดโ นาฐรตามงอรบรรากนาผ
ๆกทนใศลเนปเมาวคนนเงมยดโรกาลคบตลผทาษาภงอสนยรเงรโงอขบบแนตอคารเ“ นาด มวรคงอบบแาษาภวทรตสกลหยวด อรห Bilingual Curriculum (UBC) ลวมะรปท
งอขาษกศรากรตสกลหบกนาสผมสผามลกาสบดะรตาชานานรตสกลหงอขนดเดจะลแดดจาอเไทย นำผาวอชเารเะารพเ มบรากกาจามงอตะจตาชานานะลแตาชบดะรนใงทพาภธทสะรปมท
ยากงารนาดนใงทมอรพมาวคมหใาลกเมอลกะลแะาพเ จใตจ ”รากานตนจะลแดคมาวคงลพ
รากมรรกนาธะรป นตรรไอ ยตทาอ .รดArtihit Ourairat, Ph.D. Chairman
“We are the model school in bilingual education that prepares our stu-
nicely blends the outstanding qualities of the world class curriculum together with the Thai Ministry of Education guidelines. We strongly believe that our graduate will become physically and spiritually nurtured as well as balanced with critical thinking and imagination.”
PROCESS-BASED TEACHING METHODOLOGY
msivitcurtsnoC :ลาบนอนชบดะรรตสกลห
:าษกศมยธมะลแาษกศมถะรปบดะรรตสกลห
AUTHENTIC ASSESSMENT
ICT LITERACY
This method gives the teacher the opportunity to ob-serve the student’s personal learning process.
The assessment takes the form of discussing a report in front of the class-room or presenting issues or information to students or teach-ers in the classroom.
Our kindergarten school places emphasis on building readiness for students and preparing them for the pri-mary levels. We create a great number of interactive
knowledge, not merely to satisfy the learners also to chal-lenge them according to the constructivism approach.
Satit Bilingual School of Rangsit Univesity incorporates the Thai MoE’s curriculum and International General
International Baccalaureate (IB) Diploma. The blended programmes prepare students with both language skills and academic matters and set them off to local universi-ties and abroad.
The computer ability of students needs to be developed as a tool for learning and searching fornew knowledge, as well as gaining abilities in electronic com-munication.
Kindergarten
Primary
Secondary
นำผ มวรคงอบบแาษาภวทรตสกลหWorld Class Leadership in Unif ied Bilingual Curriculum
นอสรากนยรเรากนวบะรก บดะระลตแนใยทไ-ษฤกงอาษาภงาวหะรนาสผมสผรากนวสดสPromoting effective ways of teaching and learning English-Thai Immersion Rate
รนยรเนยรเกนหใมอรพมาวคมยรตเรากงอรเนนเลาบนอบดะรนใฎษฤทกลหมาตาหงทสผมสทาสะรปนาผมรรกจกกาจ Construc-
tivism ยากงารนาดานฒพยดโ ปไนกคบวคาญญปตสะลแจใตจ
ยทไงอขรากธาษกศงวรทะรกงอขรตสกลหรากาณรบทรตสกลห ตาชานานรตสกลหะลแ (IGCSE และ IB) มอรพมาวคมยรตเอพเ
าษาภะษกทนาดนใ หใาษาภงอสบบแปรนใงขแมขเทรากาชวะลแศทเะรปงาตะลแนใงทอตาษกศาขเรากนในยรเกนบก
ลาบนอ
าษกศมถะรป
าษกศมยธม
องกฤษEnglish
%
80
60
70
20
Thai%
30
40
INTERACTIVE LEARNING ACTIVITIES
Interactive learning activities stress inter-action between teach-ers and teachers, and between students and students.
งอขรนยรเรากนวบะรกนกเรยนจะไดรบมอบ
ดครากนใมรรกจกยามหเชงวเคราะหอยางเปน
สากอโมนยรเผะลแบบะระลแนหเดคมาวคงดสแะลแรคอตธนพมสฏปม
นกยวดนยรเกนนอพเ
นใธทฤมสลผนมเะรปรากการเรยนรโดยใชสภาพ
งรจณราก รากงอขบบแปรยารปภอรากนปเนมเะรปอรหนยรเนชานหนางยาร
การนำ อรหนดเะรปอนสเนยรเกนนอพเอตลมอข
นยรเนชนใรคอรห
ความสามารถ พฒนาผชใถรามาสมาวคมหในยรเ
อมงอรคเนปเรอตเวพมอคในการเรยนรและแสวงหา
มตเมพเรมาวค มงทกอราสอสรากนใถรามาสมาวคสกนอรทกลเอบบะรนาผ
ธนพมสฏปนนเทมรรกจกรคบกรคงาวหะร นยรเกนะลแ
จาอนอสผทยดโนยรเกนบกรากนวบะรกงอขคนคทเชใะจ
กลม ขไกแอพเคนปเอรหหใยามหบอมทาหญป
ไทย
ๆกทนใศลเนปเมาวคนนเงมยดโรกาลคบตลผทาษาภงอสนยรเงรโงอขบบแนตอคารเ“ นาด มวรคงอบบแาษาภวทรตสกลหยวด อรห Bilingual Curriculum (UBC) ลวมะรปท
งอขาษกศรากรตสกลหบกนาสผมสผามลกาสบดะรตาชานานรตสกลหงอขนดเดจะลแดดจาอเไทย นำผาวอชเารเะารพเ มบรากกาจามงอตะจตาชานานะลแตาชบดะรนใงทพาภธทสะรปมท
ยากงารนาดนใงทมอรพมาวคมหใาลกเมอลกะลแะาพเ จใตจ ”รากานตนจะลแดคมาวคงลพ
รากมรรกนาธะรป นตรรไอ ยตทาอ .รดArtihit Ourairat, Ph.D. Chairman
“We are the model school in bilingual education that prepares our stu-
nicely blends the outstanding qualities of the world class curriculum together with the Thai Ministry of Education guidelines. We strongly believe that our graduate will become physically and spiritually nurtured as well as balanced with critical thinking and imagination.”
PROCESS-BASED TEACHING METHODOLOGY
msivitcurtsnoC :ลาบนอนชบดะรรตสกลห
:าษกศมยธมะลแาษกศมถะรปบดะรรตสกลห
AUTHENTIC ASSESSMENT
ICT LITERACY
This method gives the teacher the opportunity to ob-serve the student’s personal learning process.
The assessment takes the form of discussing a report in front of the class-room or presenting issues or information to students or teach-ers in the classroom.
Our kindergarten school places emphasis on building readiness for students and preparing them for the pri-mary levels. We create a great number of interactive
knowledge, not merely to satisfy the learners also to chal-lenge them according to the constructivism approach.
Satit Bilingual School of Rangsit Univesity incorporates the Thai MoE’s curriculum and International General
International Baccalaureate (IB) Diploma. The blended programmes prepare students with both language skills and academic matters and set them off to local universi-ties and abroad.
The computer ability of students needs to be developed as a tool for learning and searching fornew knowledge, as well as gaining abilities in electronic com-munication.
Kindergarten
Primary
Secondary
นำผ มวรคงอบบแาษาภวทรตสกลหWorld Class Leadership in Unif ied Bilingual Curriculum
นอสรากนยรเรากนวบะรก บดะระลตแนใยทไ-ษฤกงอาษาภงาวหะรนาสผมสผรากนวสดสPromoting effective ways of teaching and learning English-Thai Immersion Rate
รนยรเนยรเกนหใมอรพมาวคมยรตเรากงอรเนนเลาบนอบดะรนใฎษฤทกลหมาตาหงทสผมสทาสะรปนาผมรรกจกกาจ Construc-
tivism ยากงารนาดานฒพยดโ ปไนกคบวคาญญปตสะลแจใตจ
ยทไงอขรากธาษกศงวรทะรกงอขรตสกลหรากาณรบทรตสกลห ตาชานานรตสกลหะลแ (IGCSE และ IB) มอรพมาวคมยรตเอพเ
าษาภะษกทนาดนใ หใาษาภงอสบบแปรนใงขแมขเทรากาชวะลแศทเะรปงาตะลแนใงทอตาษกศาขเรากนในยรเกนบก
ลาบนอ
าษกศมถะรป
าษกศมยธม
องกฤษEnglish
%
80
60
70
20
Thai%
30
40
INTERACTIVE LEARNING ACTIVITIES
Interactive learning activities stress inter-action between teach-ers and teachers, and between students and students.
งอขรนยรเรากนวบะรกนกเรยนจะไดรบมอบ
ดครากนใมรรกจกยามหเชงวเคราะหอยางเปน
สากอโมนยรเผะลแบบะระลแนหเดคมาวคงดสแะลแรคอตธนพมสฏปม
นกยวดนยรเกนนอพเ
นใธทฤมสลผนมเะรปรากการเรยนรโดยใชสภาพ
งรจณราก รากงอขบบแปรยารปภอรากนปเนมเะรปอรหนยรเนชานหนางยาร
การนำ อรหนดเะรปอนสเนยรเกนนอพเอตลมอข
นยรเนชนใรคอรห
ความสามารถ พฒนาผชใถรามาสมาวคมหในยรเ
อมงอรคเนปเรอตเวพมอคในการเรยนรและแสวงหา
มตเมพเรมาวค มงทกอราสอสรากนใถรามาสมาวคสกนอรทกลเอบบะรนาผ
ธนพมสฏปนนเทมรรกจกรคบกรคงาวหะร นยรเกนะลแ
จาอนอสผทยดโนยรเกนบกรากนวบะรกงอขคนคทเชใะจ
กลม ขไกแอพเคนปเอรหหใยามหบอมทาหญป
ไทย
ๆกทนใศลเนปเมาวคนนเงมยดโรกาลคบตลผทาษาภงอสนยรเงรโงอขบบแนตอคารเ“ นาด มวรคงอบบแาษาภวทรตสกลหยวด อรห Bilingual Curriculum (UBC) ลวมะรปท
งอขาษกศรากรตสกลหบกนาสผมสผามลกาสบดะรตาชานานรตสกลหงอขนดเดจะลแดดจาอเไทย นำผาวอชเารเะารพเ มบรากกาจามงอตะจตาชานานะลแตาชบดะรนใงทพาภธทสะรปมท
ยากงารนาดนใงทมอรพมาวคมหใาลกเมอลกะลแะาพเ จใตจ ”รากานตนจะลแดคมาวคงลพ
รากมรรกนาธะรป นตรรไอ ยตทาอ .รดArtihit Ourairat, Ph.D. Chairman
“We are the model school in bilingual education that prepares our stu-
nicely blends the outstanding qualities of the world class curriculum together with the Thai Ministry of Education guidelines. We strongly believe that our graduate will become physically and spiritually nurtured as well as balanced with critical thinking and imagination.”
PROCESS-BASED TEACHING METHODOLOGY
msivitcurtsnoC :ลาบนอนชบดะรรตสกลห
:าษกศมยธมะลแาษกศมถะรปบดะรรตสกลห
AUTHENTIC ASSESSMENT
ICT LITERACY
This method gives the teacher the opportunity to ob-serve the student’s personal learning process.
The assessment takes the form of discussing a report in front of the class-room or presenting issues or information to students or teach-ers in the classroom.
Our kindergarten school places emphasis on building readiness for students and preparing them for the pri-mary levels. We create a great number of interactive
knowledge, not merely to satisfy the learners also to chal-lenge them according to the constructivism approach.
Satit Bilingual School of Rangsit Univesity incorporates the Thai MoE’s curriculum and International General
International Baccalaureate (IB) Diploma. The blended programmes prepare students with both language skills and academic matters and set them off to local universi-ties and abroad.
The computer ability of students needs to be developed as a tool for learning and searching fornew knowledge, as well as gaining abilities in electronic com-munication.
Kindergarten
Primary
Secondary
นำผ มวรคงอบบแาษาภวทรตสกลหWorld Class Leadership in Unif ied Bilingual Curriculum
นอสรากนยรเรากนวบะรก บดะระลตแนใยทไ-ษฤกงอาษาภงาวหะรนาสผมสผรากนวสดสPromoting effective ways of teaching and learning English-Thai Immersion Rate
รนยรเนยรเกนหใมอรพมาวคมยรตเรากงอรเนนเลาบนอบดะรนใฎษฤทกลหมาตาหงทสผมสทาสะรปนาผมรรกจกกาจ Construc-
tivism ยากงารนาดานฒพยดโ ปไนกคบวคาญญปตสะลแจใตจ
ยทไงอขรากธาษกศงวรทะรกงอขรตสกลหรากาณรบทรตสกลห ตาชานานรตสกลหะลแ (IGCSE และ IB) มอรพมาวคมยรตเอพเ
าษาภะษกทนาดนใ หใาษาภงอสบบแปรนใงขแมขเทรากาชวะลแศทเะรปงาตะลแนใงทอตาษกศาขเรากนในยรเกนบก
ลาบนอ
าษกศมถะรป
าษกศมยธม
องกฤษEnglish
%
80
60
70
20
Thai%
30
40
INTERACTIVE LEARNING ACTIVITIES
Interactive learning activities stress inter-action between teach-ers and teachers, and between students and students.
งอขรนยรเรากนวบะรกนกเรยนจะไดรบมอบ
ดครากนใมรรกจกยามหเชงวเคราะหอยางเปน
สากอโมนยรเผะลแบบะระลแนหเดคมาวคงดสแะลแรคอตธนพมสฏปม
นกยวดนยรเกนนอพเ
นใธทฤมสลผนมเะรปรากการเรยนรโดยใชสภาพ
งรจณราก รากงอขบบแปรยารปภอรากนปเนมเะรปอรหนยรเนชานหนางยาร
การนำ อรหนดเะรปอนสเนยรเกนนอพเอตลมอข
นยรเนชนใรคอรห
ความสามารถ พฒนาผชใถรามาสมาวคมหในยรเ
อมงอรคเนปเรอตเวพมอคในการเรยนรและแสวงหา
มตเมพเรมาวค มงทกอราสอสรากนใถรามาสมาวคสกนอรทกลเอบบะรนาผ
ธนพมสฏปนนเทมรรกจกรคบกรคงาวหะร นยรเกนะลแ
จาอนอสผทยดโนยรเกนบกรากนวบะรกงอขคนคทเชใะจ
กลม ขไกแอพเคนปเอรหหใยามหบอมทาหญป
ไทย
ๆกทนใศลเนปเมาวคนนเงมยดโรกาลคบตลผทาษาภงอสนยรเงรโงอขบบแนตอคารเ“ นาด มวรคงอบบแาษาภวทรตสกลหยวด อรห Bilingual Curriculum (UBC) ลวมะรปท
งอขาษกศรากรตสกลหบกนาสผมสผามลกาสบดะรตาชานานรตสกลหงอขนดเดจะลแดดจาอเไทย นำผาวอชเารเะารพเ มบรากกาจามงอตะจตาชานานะลแตาชบดะรนใงทพาภธทสะรปมท
ยากงารนาดนใงทมอรพมาวคมหใาลกเมอลกะลแะาพเ จใตจ ”รากานตนจะลแดคมาวคงลพ
รากมรรกนาธะรป นตรรไอ ยตทาอ .รดArtihit Ourairat, Ph.D. Chairman
“We are the model school in bilingual education that prepares our stu-
nicely blends the outstanding qualities of the world class curriculum together with the Thai Ministry of Education guidelines. We strongly believe that our graduate will become physically and spiritually nurtured as well as balanced with critical thinking and imagination.”
PROCESS-BASED TEACHING METHODOLOGY
msivitcurtsnoC :ลาบนอนชบดะรรตสกลห
:าษกศมยธมะลแาษกศมถะรปบดะรรตสกลห
AUTHENTIC ASSESSMENT
ICT LITERACY
This method gives the teacher the opportunity to ob-serve the student’s personal learning process.
The assessment takes the form of discussing a report in front of the class-room or presenting issues or information to students or teach-ers in the classroom.
Our kindergarten school places emphasis on building readiness for students and preparing them for the pri-mary levels. We create a great number of interactive
knowledge, not merely to satisfy the learners also to chal-lenge them according to the constructivism approach.
Satit Bilingual School of Rangsit Univesity incorporates the Thai MoE’s curriculum and International General
International Baccalaureate (IB) Diploma. The blended programmes prepare students with both language skills and academic matters and set them off to local universi-ties and abroad.
The computer ability of students needs to be developed as a tool for learning and searching fornew knowledge, as well as gaining abilities in electronic com-munication.
Kindergarten
Primary
Secondary
นำผ มวรคงอบบแาษาภวทรตสกลหWorld Class Leadership in Unif ied Bilingual Curriculum
นอสรากนยรเรากนวบะรก บดะระลตแนใยทไ-ษฤกงอาษาภงาวหะรนาสผมสผรากนวสดสPromoting effective ways of teaching and learning English-Thai Immersion Rate
รนยรเนยรเกนหใมอรพมาวคมยรตเรากงอรเนนเลาบนอบดะรนใฎษฤทกลหมาตาหงทสผมสทาสะรปนาผมรรกจกกาจ Construc-
tivism ยากงารนาดานฒพยดโ ปไนกคบวคาญญปตสะลแจใตจ
ยทไงอขรากธาษกศงวรทะรกงอขรตสกลหรากาณรบทรตสกลห ตาชานานรตสกลหะลแ (IGCSE และ IB) มอรพมาวคมยรตเอพเ
าษาภะษกทนาดนใ หใาษาภงอสบบแปรนใงขแมขเทรากาชวะลแศทเะรปงาตะลแนใงทอตาษกศาขเรากนในยรเกนบก
ลาบนอ
าษกศมถะรป
าษกศมยธม
องกฤษEnglish
%
80
60
7020
Thai%
30
40
INTERACTIVE LEARNING ACTIVITIES
Interactive learning activities stress inter-action between teach-ers and teachers, and between students and students.
งอขรนยรเรากนวบะรกนกเรยนจะไดรบมอบ
ดครากนใมรรกจกยามหเชงวเคราะหอยางเปน
สากอโมนยรเผะลแบบะระลแนหเดคมาวคงดสแะลแรคอตธนพมสฏปม
นกยวดนยรเกนนอพเ
นใธทฤมสลผนมเะรปรากการเรยนรโดยใชสภาพ
งรจณราก รากงอขบบแปรยารปภอรากนปเนมเะรปอรหนยรเนชานหนางยาร
การนำ อรหนดเะรปอนสเนยรเกนนอพเอตลมอข
นยรเนชนใรคอรห
ความสามารถ พฒนาผชใถรามาสมาวคมหในยรเ
อมงอรคเนปเรอตเวพมอคในการเรยนรและแสวงหา
มตเมพเรมาวค มงทกอราสอสรากนใถรามาสมาวคสกนอรทกลเอบบะรนาผ
ธนพมสฏปนนเทมรรกจกรคบกรคงาวหะร นยรเกนะลแ
จาอนอสผทยดโนยรเกนบกรากนวบะรกงอขคนคทเชใะจ
กลม ขไกแอพเคนปเอรหหใยามหบอมทาหญป
ไทย
บรดไทลวงารAwards
BUILDING LEADERS forTOMORROW
ลำ าษกศมยธมนชบดะร TEN-O บอสดทรากนในาธมทปดวหงจงอข 1 ทบดรตสาศตณคะลแ รตสาศายทว ษฤกงอาษาภรนยรเรากะราสมลก 6 ทป
2012
First place in Pathumthani District with O-NET results in all subjects by SBS Students (M.3 level)
ลำ าษกศมยธมนชบดะร TEN-O บอสดทรากนในาธมทปดวหงจงอข 1 ทบดรนยรเรากะราสมลกกท 3 ทป
2011
First place in Pathumthani District with O-NET results of English and Science by SBS students (P.6 level)
.ศมส ยดโ กามดบดะราษกศรากพาภณคนาฐรตามงอรบรรากบรดไ2010
รตสาศายทวาชว ตาชานานรากาชวนขงขแราก นงเญยรหเ2013The reward of Academics International Level Competition 2012 in Science
ตสงรยลายทวาหมงหแตธาสนยรเงรโ อำเ นธยโลหพนนถ 743/25 00021 นาธมทปดวหงจ งอมเอภ
Satit Bilingual School of Rangsit University 52/347 Pahonyothin Rd., Muang, Pathumthani 12000 Tel: 02-7927500-4 Fax: 02-7927509 E-mail: [email protected]
งดสแรากนทะลแ รตนดนท ดนยรเนททภเะรป าษกศรากนทม*
www.sbs.ac.th
ยดโ นาฐรตามงอรบรรากนาผ
บรดไทลวงารAwards
BUILDING LEADERS forTOMORROW
ลำ าษกศมยธมนชบดะร TEN-O บอสดทรากนในาธมทปดวหงจงอข 1 ทบดรตสาศตณคะลแ รตสาศายทว ษฤกงอาษาภรนยรเรากะราสมลก 6 ทป
2012
First place in Pathumthani District with O-NET results in all subjects by SBS Students (M.3 level)
ลำ าษกศมยธมนชบดะร TEN-O บอสดทรากนในาธมทปดวหงจงอข 1 ทบดรนยรเรากะราสมลกกท 3 ทป
2011
First place in Pathumthani District with O-NET results of English and Science by SBS students (P.6 level)
.ศมส ยดโ กามดบดะราษกศรากพาภณคนาฐรตามงอรบรรากบรดไ2010
รตสาศายทวาชว ตาชานานรากาชวนขงขแราก นงเญยรหเ2013The reward of Academics International Level Competition 2012 in Science
ตสงรยลายทวาหมงหแตธาสนยรเงรโ อำเ นธยโลหพนนถ 743/25 00021 นาธมทปดวหงจ งอมเอภ
Satit Bilingual School of Rangsit University 52/347 Pahonyothin Rd., Muang, Pathumthani 12000 Tel: 02-7927500-4 Fax: 02-7927509 E-mail: [email protected]
งดสแรากนทะลแ รตนดนท ดนยรเนททภเะรป าษกศรากนทม*
www.sbs.ac.th
ยดโ นาฐรตามงอรบรรากนาผ
