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BTS AVA Après Vente Automobile Repère pour la formation 1. Fondements du référentiel 2. Stratégie et organisation de la formation 3. Certification 4. Guide d’équipement 5.Réseau National Pédagogique 6.Formation UNITE 5.2 UNITE 5.2 INTERVENTION DE INTERVENTION DE MAINTENANCE MAINTENANCE Contrôle en Cours Contrôle en Cours de Formation de Formation

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BTS AVA Après Vente AutomobileRepère pour la formation

1. Fondements du référentiel

2. Stratégie et organisation de la formation

3. Certification

4. Guide d’équipement

5.Réseau National Pédagogique

6.Formation

UNITE 5.2UNITE 5.2INTERVENTION DE INTERVENTION DE

MAINTENANCEMAINTENANCEContrôle en Cours de Contrôle en Cours de

FormationFormation

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PRESENTATIONPRESENTATION

LES COMPETENCES EVALUEESLES COMPETENCES EVALUEES

LES DOCUMENTSLES DOCUMENTS

CONDITIONS DE REALISATION DU CCF U 5.2CONDITIONS DE REALISATION DU CCF U 5.2

EXEMPLE DE SITUATION D’EVALUATIONEXEMPLE DE SITUATION D’EVALUATION

EVALUATION DU CANDIDATEVALUATION DU CANDIDAT

BTS AVA Après Vente AutomobileBTS AVA Après Vente Automobile Intervention de maintenanceIntervention de maintenance

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

2. Compétences Evaluées

1. Présentation OBJECTIF :OBJECTIF :

Évaluer Évaluer une partie des une partie des compétencescompétences acquises en acquises en

Technologie et Intervention sur Technologie et Intervention sur Véhicule (S9).Véhicule (S9).

« TROIS COMPETENCES SUR HUIT »« TROIS COMPETENCES SUR HUIT »

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

CP 5.1 :CP 5.1 : Remettre en conformitéRemettre en conformité

CP 5.3 :CP 5.3 : Contrôler, valider une Contrôler, valider une intervention, une méthodeintervention, une méthode

CP 5.5 :CP 5.5 : Définir et mettre en œuvre Définir et mettre en œuvre les mesures de prévention des les mesures de prévention des risques et de protection de risques et de protection de l'environnementl'environnement

Compétences évaluées en E5.2 !Compétences évaluées en E5.2 !

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

LE DOSSIERLE DOSSIER « CANDIDAT» « CANDIDAT» (4 Pages, 5 Parties)(4 Pages, 5 Parties)

Contenu :Contenu :

1°/ Situation 1°/ Situation d'évaluation,d'évaluation,

2°/ Matériel et 2°/ Matériel et documentation mis à documentation mis à disposition,disposition,

3°/ Travail à réaliser,3°/ Travail à réaliser,

4°/ Indicateurs 4°/ Indicateurs d'évaluation et d'évaluation et barèmes,barèmes,

5°/ Document à rédiger5°/ Document à rédiger..

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

LA FICHE LA FICHE «EVALUATION» «EVALUATION» (3 Pages, 3 Parties)(3 Pages, 3 Parties)

Contenu :Contenu :

1° /Compétences 1° /Compétences évaluées,évaluées,

2°/ Barème 2°/ Barème national,national,

3°/ Fiche d'analyse 3°/ Fiche d'analyse du travail réalisé du travail réalisé par le candidatpar le candidat..

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

VEHICULE RELATIF A L’OPTIONVEHICULE RELATIF A L’OPTION

DUREEDUREE

PERIODE PERIODE DE CCFDE CCF

Système pluri-Système pluri-technologique à technologique à

remettre en conformitéremettre en conformité

6H maxi6H maxi2° ANNEE 2° ANNEE

Entre les Entre les semaines 15 et 20semaines 15 et 20

(janvier, février)(janvier, février)

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

Véhicule de l’option avec Véhicule de l’option avec Système pluri Système pluri technologique défaillanttechnologique défaillant

SUPPORT

REMISE en CONFORMITE

1 Partie : 1 Partie : Classique Classique (pose / (pose / dépose)dépose)

1 Partie : 1 Partie : Utilisation Utilisation d’outils d’outils modernesmodernes

RENSEIGNEMENTSÉléments nécessaires à la Éléments nécessaires à la facturation facturation (codes, références, temps)(codes, références, temps)

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

Dossier «candidat »Dossier «candidat » Travail demandé, doc. Travail demandé, doc. réponse …réponse …

Documentation technique Documentation technique du constructeurdu constructeur

Classique ou informatiséeClassique ou informatisée

Les outils modernes Les outils modernes d’aide au diagnosticd’aide au diagnostic

Interrogation, paramétrage, Interrogation, paramétrage, positionnement, validation positionnement, validation de performances … de performances …

Catalogue de pièces de Catalogue de pièces de rechange et barèmes des rechange et barèmes des temps de réparationtemps de réparation

Classiques ou informatisésClassiques ou informatisés

Poste de travail adaptéPoste de travail adapté Hygiène, sécurité, moyens Hygiène, sécurité, moyens de levage…de levage…

Outillage spécifique Outillage spécifique Spécifications constructeur Spécifications constructeur

Lieu organisé de tri des Lieu organisé de tri des déchets de garagedéchets de garage

Protection de Protection de l’environnementl’environnement

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

C5001D

CITROËN C5 équipé d’une suspensionCITROËN C5 équipé d’une suspension« Hyractive 3 + » défaillante« Hyractive 3 + » défaillante

Remplacement : « BHI », régulateur de raideur Remplacement : « BHI », régulateur de raideur arrière, sphères avant et arrièrearrière, sphères avant et arrière

Ordre de Réparation : travail demandéOrdre de Réparation : travail demandé

Véhicule supportVéhicule support

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

- Prise de - Prise de connaissance connaissance de l’OR de l’OR

- - Collecte des Collecte des données données techniquestechniques

- Choix de la - Choix de la méthode méthode d’interventiond’intervention

- - Choix et Choix et organisation organisation du poste de du poste de travailtravail

- Remise en - Remise en conformité du conformité du véhicule véhicule (procédure retenue)(procédure retenue)

- - Réalisation Réalisation des contrôles des contrôles et mesureset mesures

-Contrôle, Contrôle, validation de validation de l’interventionl’intervention

- - Mise en Mise en œuvre des œuvre des mesures de mesures de protection et protection et de préventionde prévention

- Réalisation - Réalisation des essais des essais pour confirmer pour confirmer les les performances performances du véhiculedu véhicule

- - Appliquer la Appliquer la démarche de démarche de récupération récupération et de tri des et de tri des déchetsdéchets

- Fournir les - Fournir les éléments éléments nécessaires à nécessaires à la facturationla facturation

Les principales étapes de l’intervention :Les principales étapes de l’intervention :

AvantAvantAvantAvant PendantPendantPendantPendant AprèsAprèsAprèsAprès

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

Utilisation des outils modernesUtilisation des outils modernes

4HP141CApprentissage du Apprentissage du type de capteur type de capteur d’angle volantd’angle volant

Mise hors pression Mise hors pression du circuitdu circuit

BTS AVA Après Vente AutomobileBTS AVA Après Vente Automobile Intervention de maintenanceIntervention de maintenance

Vérification et Vérification et apprentissage des apprentissage des hauteurs de référencehauteurs de référence

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

Le document réponse du Le document réponse du dossier « candidat »dossier « candidat »

PropriétairePropriétaire

VéhiculeVéhicule

Dysfonction-Dysfonction-

nementnement

FacturationFacturation

ÉlémentsÉléments

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

DOSSIER EVALUATIONDOSSIER EVALUATION

C5.1C5.1

« Évaluation sur 60 points »« Évaluation sur 60 points »

C5.3C5.3 C5.5C5.5

Indicateurs de Indicateurs de performancesperformances

Indicateurs de Indicateurs de performancesperformances

Indicateurs de Indicateurs de performancesperformances

ActionsActions ActionsActions ActionsActions

2°/ A cocher par 2°/ A cocher par le le professeurprofesseur examinateurexaminateur

20/6030/60 10/603°/ Note par3°/ Note parcompétencecompétence

1°/ Trois1°/ Troiscompétences compétences à évaluerà évaluer

4°/ NOTE4°/ NOTE GLOBALEGLOBALE

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1. Présentation

2. Compétences Evaluées

DOSSIER EVALUATIONDOSSIER EVALUATION

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3. Documents

4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

DOSSIER EVALUATIONDOSSIER EVALUATION

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4. Conditions de réalisation

5. Exemple de situation d’évaluation

6. Évaluation du candidat

1. Présentation

2. Compétences Evaluées

DOSSIER EVALUATIONDOSSIER EVALUATION

FICHE FICHE D’ANALYSE D’ANALYSE DU TRAVAIL DU TRAVAIL REALISE :REALISE :

ObservationsObservations

Problèmes Problèmes rencontrésrencontrés

CommentairesCommentaires