Budi Setiyo Prabowo

  • View
    224

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan standar pengelolaan pendidikan yang terdiri dari: (1) perencanaan program; (2) pelaksanaan program; (3) pengawasan dan evaluasi; (4) kepemimpinan sekolah; serta (5) pengembangan sistem informasi manajemen

Text of Budi Setiyo Prabowo

  • PELAKSANAAN STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN

    DI SMP NEGERI 3 GODEAN

    SKRIPSI

    Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan

    Universitas Negeri Yogyakarta

    Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

    Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    Oleh :

    Budi Setiyo Prabowo

    NIM 08101241012

    PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

    JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN

    FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    DESEMBER 2012

  • v

    MOTTO

    Pendidikan bukan persiapan untuk hidup, Pendidikan adalah bagian hidup itu sendiri

    (John Dewey)

    Setiap Tarikan Nafas Adalah Ibadah

    (Hanafi Endro Utoyo)

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Karya ini, penulis persembahkan untuk :

    1. Orangtua yang telah memotivasi menyelesaikan studi dan kepingan hidup 2. Suryani, Dwi Cahya, Anisa Rahmawati saudaraku tersayang 3. Rekan-rekan Mahasiswa Manajemen Pendidikan UNY 4. Kawan-kawan seperjuangan di ORMAWA FIP UNY 5. Almamater Universitas Negeri Yogyakarta 6. Nusa, Bangsa, dan Agama

  • vii

    PELAKSANAAN STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN

    DI SMP NEGERI 3 GODEAN

    Oleh

    Budi Setiyo Prabowo

    08101241012

    ABSTRAK

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan standar

    pengelolaan pendidikan yang terdiri dari: (1) perencanaan program; (2)

    pelaksanaan program; (3) pengawasan dan evaluasi; (4) kepemimpinan sekolah;

    (5) pengembangan sistem informasi manajemen di SMP Negeri 3 Godean.

    Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, mengacu pada

    metode penelitian pendidikan, penelitian mengarah pada jenis evaluatif. Sumber

    informasi dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah,

    Guru, Tenaga Kependidikan, Komite Sekolah, dan Siswa. Teknik pengumpulan

    data menggunakan wawancara, observasi dan pencermatan dokumen. Uji

    keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Data

    dianalisis dengan tahapan mengorganisasikan data, reduksi data, pengelompokkan

    berdasarkan kategori, display data, dan penarikan kesimpulan.

    Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Perencanaan program di

    SMP Negeri 3 Godean sudah sesuai dengan Standar Pengelolaan Pendidikan

    Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah karena telah meliputi perumusan dan

    penetapan visi, misi, serta tujuan sekolah, penyusunan rencana kerja sekolah

    jangka empat tahunan dan satu tahunan, serta aspek perencanaan dan pedoman

    sekolah. (2) Pelaksanaan program di SMP Negeri 3 Godean merupakan aspek

    yang lebih dominan dibandingkan dengan komponen standar pengelolaan

    pendidikan lainnya, hal ini karena setiap program dijalankan oleh masing-masing

    warga sekolah dengan penuh kesadaran dan sesuai dengan pembagian tugas yang

    telah ditetapkan. (3) Pengawasan dan evaluasi pendidikan di SMP Negeri 3

    Godean telah dilaksanakan sesuai dengan kaidah standar pengelolaan pendidikan.

    (4) Kepemimpinan sekolah di SMP Negeri 3 Godean sudah sesuai dengan standar

    pengelolaan pendidikan karena struktur kepemimpinan terdiri dari kepala sekolah

    dibantu dengan wakil kepala sekolah dan koordinator urusan serta sudah

    menyadari peranan dan fungsi masing-masing untuk mendukung optimalisasi

    pengelolaan menuju sekolah yang bermutu. (5) Pengembangan sistem informasi

    manajemen sudah cukup baik, akan tetapi masih perlu ditingkatkan pada aspek

    penggunaan fasilitas untuk mendukung administrasi dan pengelolaan sekolah.

    Kata kunci : pengelolaan pendidikan; standar pengelolaan; pengelolaan SMP

  • viii

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kepada Alloh Taala Tuhan Yang

    Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat-Nya, sehingga penulisan skripsi ini

    dapat diselesaikan dengan baik. Sholawat dan salam semoga tetap tercurah

    kepada Nabi Muhammad SAW, dan orang-orang yang mengikutinya hingga

    akhir kiamat. Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian

    persyaratan dalam menyelesaikan jenjang pendidikan Strata (S1) pada program

    studi Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu pendidikan Universitas Negeri

    Yogyakarta.

    Dalam penulisan skripsi yang berjudul Pelaksanaan Standar Pengelolaan

    Pendidikan Di SMP Negeri 3 Godean ini penulis menyadari bahwa

    terselesaikannya skripsi ini adalah berkat dukungan dan bimbingan dari berbagai

    pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:

    1. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah

    membantu kelancaran dalam menyelesaikan studi.

    2. Ketua Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

    Negeti Yogyakarta, yang telah membantu kelancaran skripsi ini.

    3. Bapak Slamet Lestari, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Akademik yang

    selalu memberikan dukungan, saran dan arahan selama studi.

    4. Bapak Dr. Cepi Safruddin Abdul Jabar, M.Pd. dan Bapak Setya Raharja,

    M.Pd. selaku Dosen Pembimbing I dan II yang ditengah kesibukannya telah

    berkenan meluangkan waktu dan tenaga untuk memberikan saran, masukan,

    motivasi dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.

  • x

    DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

    HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii

    HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iii

    HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iv

    HALAMAN MOTTO ................................................................................ v

    HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi

    ABSTRAK .................................................................................................. vii

    KATA PENGANTAR ................................................................................ vii

    DAFTAR ISI .............................................................................................. x

    DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiv

    DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xv

    DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xvi

    BAB I PENDAHULUAN 1

    A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1

    B. Identifikasi Masalah ................................................................................ 10

    C. Batasan Masalah ...................................................................................... 12

    D. Rumusan Masalah ................................................................................... 12

    E. Tujuan Penelitian .................................................................................... 12

    F. Manfaat Penelitian ................................................................................... 13

    BAB II KAJIAN PUSTAKA 15

    A. Konsep Penjaminan Mutu Pendidikan ..................................................... 15

    1. Pengertian Mutu .................................................................................. 15

  • xi

    2. Pengertian Penjaminan Mutu Pendidikan ............................................. 16

    3. Pengertian Manajemen Sekolah Bermutu ............................................. 21

    B. Deskripsi Standar Pengelolaan Pendidikan .............................................. 23

    C. Komponen Standar Pengelolaan Pendidikan ............................................ 24

    1. Perencanaan Program .......................................................................... 24

    2. Pelaksanaan Program ........................................................................... 28

    3. Pengawasan dan Evaluasi .................................................................... 39

    4. Kepemimpinan Sekolah ....................................................................... 45

    5. Sistem Informasi Manajemen .............................................................. 49

    D. Penerapan Standar Pengelolaan Pendidikan di Sekolah ............................ 50

    1. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah ................................................. 50

    2. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah ........................................ 52

    3. Pelaksanaan Standar Pengelolaan Pendidikan di Sekolah ..................... 55

    E. Penelitian Yang Relevan .......................................................................... 59

    F. Kerangka Pikir ......................................................................................... 61

    BAB III METODE PENELITIAN 65

    A. Pendekatan Penelitian .............................................................................. 65

    B. Setting Penelitian ..................................................................................... 66

    C. Subjek Penelitian ..................................................................................... 66

    D. Fokus Penelitian ..............................................................................