Buku Karakter Kristen Kelas V

PE

NDIDIKAN KARAKTER KRISTEN

KELAS V

Ilonna Nydia Matheus, S.Si.Teol

Kristihandari P.K., S.Sos

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT KRISTEN

DIREKTORAT PENDIDIKAN KRISTEN

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

BUKU SISWA

Hak Cipta © 2019 pada Direktorat Jendral Bimbingan Masyarakat Kristen

Direktorat Pendidikan Kristen, Kementerian Agama Republik Indonesia

Dilindungi Undang-Undang

Milik Negara

Tidak Diperdagangkan

Penulis : Ilonna Nydia Matheus

: Kristihandari P.K

Penelaah Materi : Daniel Stefanus

Editor : Prof. Dr. Tanwey Gerson Ratumanan, M.Pd.

Katalog dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat Kristen, Kemenag RI

Pendidikan Karakter Kristen: Buku Siswa

Kementerian Agama Republik Indonesia

Jakarta: Dirjen Bimas Kristen Kementerian Agama Republik Indonesia, 2019.

Untuk SDTK Kelas V

ISBN 000-000-000-00-0 (jilid lengkap)

ISBN 000-000-000-00-0 (jilid 0)

1. Kristen -- Studi dan Pengajaran

II. Kementerian Agama Republik Indonesia

Cetakan ke-1, 2019

Disusun dengan huruf Calibri, 12 pt.

SAMBUTAN

v

PRAKATA

Puji syukur kepada Tuhan karena kasih karunia-Nya, buku Pendidikan Karakter Kelas

V bisa terbit. Pendidikan Karakter penting diajarkan di sekolah-sekolah karena pendidikan

karakter membentuk anak menjadi pribadi yang baik. Pendidikan Karakter menolong siswa

meneladan karakter Kristus.

Buku ini mengajak peserta didik untuk belajar lima karakter, yaitu bersyukur, kerja

keras, menghormati, penguasaan diri dan kelemahlembutan. Seluruh karakter tersebut

tentu saja diambilkan dari teladan para tokoh Alkitab.

Kurikulum 2013 dirancang dengan tujuan mempersiapkan insan Indonesia supaya

memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif,

kreatif, inovatif dan efektif, serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, dan bernegara dan peradaban dunia. Karena itu, Kurikulum 2013 menempatkan

karakter sebagai yang utama dalam pendidikan anak di sekolah.

Dengan berpedoman pada tujuan kurikulum ini buku Pendididkan Karakter Kelas V

ini disusun berdasarkan ID/KD Kurikulum 2013. Semoga buku ini bisa menjadi referensi

untuk pegangan siswa sehingga bisa membentuk karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai

karakter yang diteladankan oleh Tuhan. Berbagai pengalaman anak yang menjadi kebiasaan

akan terbentuk menjadi karakter. Karakter yang diinternalisasikan dalam sikap hidup sehari-

hari akan menjadi jati diri anak.

Kami menyadari masih banyak kekurangan kami dalam penulisan buku ini. Karena

itu, kami mohon kritik dan saran supaya buku ini bisa menjadi lebih baik. Tuhan

memberkati.

Tim Penulis

vi

KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.

3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya

dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan

dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan

tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,

sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang

mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak

beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1.1 Memahami pentingnya tanggung jawab

dalam kehidupan

1.1.1 Menyebutkan pengertian tanggung

jawab

1.1.2 Menyebutkan manfaat dari sikap

bertanggung jawab

1.1.3 Mendiskusikan sikap tanggung jawab

dari salah satu tokoh dalam Alkitab 2.1 Menghayati kasih dan kebaikan Allah

sebagai wujud tanggung jawab kepada-

Nya dalam kehidupan sehari-hari

2.1.1 Menyebutkan bentuk kasih dan kebaikan Allah dalam hidup sehari-hari

2.1.2 Menjelaskan bentuk kasih dan kebaikan Allah sesuai dengan perikop Alkitab Bilangan 11:11 dan Lukas 15:11-32

2.1.3 Menghubungkan kasih dan kebaikan

Allah dengan sikap hidup sehari-hari 3.1 Menunjukkan nilai-nilai Kristiani dengan

sikap tanggung jawab dalam kehidupan

sehari-hari

3.1.1 Mendaftar bentuk tanggung jawab di dalam rumah

3.1.2 Mendaftar bentuk tanggung jawab di sekolah

3.1.3 Mendaftar bentuk tanggung jawab di

lingkungan masyarakat

4.1 Mempraktikkan tanggung jawab yang

sesuai dengan Alkitab

4.1.1 Menyebutkan bentuk tanggung jawab

yang dimiliki oleh Musa dan Anak

Bungsu

vii

4.1.2 Mendaftarkan bentuk tanggung jawab

yang sudah dimiliki

4.1.3 Membuat komitmen untuk hidup

bertanggung jawab sesuai dengan nilai-

nilai Kristiani

1.2 Memahami pentingnya hidup bersyukur 1.2.1 Menyebutkan pengertian bersyukur 1.2.2 Menyebutkan manfaat dari hidup

bersyukur

2.2 Menghayati kasih dan kebaikan Allah

sebagai bentuk tanggung jawab dalam

realita sehari-hari

1.2.2 Menyebutkan cerita tentang bersyukur dalam Alkitab

1.2.3 Menyebutkan bentuk ungkapan syukur yang dilakukan oleh beberapa tokoh dalam Alkitab.

3.2 Menunjukkan nilai-nilai Kristiani dengan

sikap selalu bersyukur dalam

kehidupan sehari-hari

1.3.2 Mendaftar bentuk ungkapan syukur yang berkaitan dengan keluarga

1.2.2 Mendaftar bentuk ungkapan syukur yang berhubungan dengan alam semesta

4.2 Membuat karya tentang bersyukur

menurut Alkitab yang berhubungan

dengan kehidupan sehari-hari

1.4.2 Membuat karya dalam bentuk puisi

tentang ungkapan syukur atas semua

berkat Tuhan.

1.3 Memahami pentingnya kerja keras

1.3.1 Menyebutkan pengertian kerja keras

1.3.2 Menyebutkan manfaat dari sikap kerja

keras

1.3.3 Mendiskusikan sikap kerja keras dari

kisah semut dalam Amsal 6:6-11

2.3 Menghayati kasih dan kebaikan Allah dengan sikap kerja keras dalam kehidupan sehari-hari

2.3.1 Menyebutkan bentuk kasih dan kebaikan Allah dalam hidup sehari-hari

2.3.2 Menjelaskan keterkaitan bentuk kasih dan kebaikan Allah dengan sikap kerja keras dalam perikop Alkitab 1 Korintus 15:10 dan 1 Tesalonika 5:12

2.3.3 Menghubungkan kasih dan kebaikan Allah dengan sikap kerja keras secara konkret dalam hidup sehari-hari

3.3 Menyajikan hasil identifikasi tokoh

yang sukses karena kerja keras

3.3.1 Menyebutkan bentuk kerja keras yang dimiliki oleh Paulus

3.3.2 Menyebutkan tantangan yang dihadapi oleh Paulus

3.3.3 Menjabarkan alasan-alasan yang membuat Paulus mau kerja keras

4.3 Menunjukkan nilai-nilai Kristiani dengan sikap kerja keras dalam kehidupan sehari-hari

4.3.1 Mendaftar bentuk kerja keras di dalam keluarga

4.3.2 Mendaftar bentuk kerja keras di sekolah 4.3.3 Mendaftar bentuk kerja keras dalam

viii

lingkungan masyarakat

1.4. Mensyukuri kasih dan kebaikan Allah

dengan wujud saling menghormati

1.4.1 Menyebutkan pengertian dan arti saling menghormati

1.4.2 Menyebutkan manfaat saling menghormati

2.4. Menghayati nilai-nilai kristiani dengan

sikap saling menghormati.

2.4.1 Menyebutkan sikap saling menghormati dalam kehidupan sehari-hari.

2.4.2 Menjelaskan sikap saling menghormati

sesuai dengan perikop Alkitab Keluaran

20:12; Efesus 6:2; Roma 12:10)

3.4. Memahami pentingnya saling

menghormati sesama.

3.4.1 Mendaftar sikap saling menghormati dengan teman di sekolah.

3.4.2 Mendaftar sikap saling menghormati

sesama.

4.4. Menyajikan karya saling menghormati

sesama manusia

4.4.1 Menyelidiki sikap saling menghormati dari kisah persahabatan Daud dan Mefiboset.

4.4.2 Membuat kliping tentang sikap yang

menunjukkan sikap saling menghormati.

1.5. Mewujudkan kasih dan kebaikan Allah

dengan sikap penguasaan diri

1.5.1 Menyebutkan pengertian dan arti penguasaan diri.

1.5.2 Menyebutkan manfaat penguasaan diri.

2.5. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dengan

sikap penguasaan diri

2.5.1 Menjelaskan sikap penguasaan diri sesuai dengan Alkitab: Roma 13:14; Yakobus 3:2.

2.5.2 Menceritakan pengalaman penguasaan diri dalam kehidupan sehari-hari.

3.5. Memahami pentingnya penguasaan

diri dalam kehidupan.

3.5.1 Menyebutkan bentuk-bentuk penguasaan diri dalam kehidupan sehari-hari.

3.5.2 Menunjukkan cara-cara menguasai diri. 3.5.3 Mengkaji tokoh-tokoh Alkitab tentang

penguasaan diri.

4.5. Membuat karya yang mengekspresikan

penguasaan diri

4.5.1 Menyajikan cerita tentang tokoh Alkitab yang hidup dalam penguasaan diri.

4.5.2 Membuat kartu komitmen diri untuk

menerapkan penguasaan diri.

1.6. Menghargai kasih dan kebaikan Allah

dengan kelemahlembutan.

1.6.1 Menyebutkan pengertian kelemahlembutan

1.6.2 Menyebutkan manfaat kelemahlembutan

2.6. Menghargai nilai-nilai kristiani dengan 2.6.1 Menjelaskan kelemahlembutan sesuai

ix

sikap kelemahlembutan. dengan perikop Alkitab Bilangan 12:3; Matius 5:5; Matius 11:29.

2.6.2 Belajar dari kisah Musa dan Abigail

3.6. Memahami pentingnya

kelemahlembutan dalam kehidupan.

3.6.1 Menyebutkan contoh sikap lemah lembut di sekolah.

3.6.2 Menyebutkan contoh sikap lemah lembut di lingkungan sehari-hari

4.6. Menyajikan sebuah puisi tentang kelemahlembutan.

4.6.1 Menyajikan satu cerita tokoh Alkitab mengenai seseorang yang memiliki sifat kelemahlembutan Musa (Bilangan 121:3)

4.6.2 Menyajikan dan mempresentasikan puisi

tentang kelemahlembutan.

x

DAFTAR ISI

KATA SAMBUTAN DIRJEN BIMAS KRISTEN .................................................................. iii

KATA PENGANTAR DIREKTUR PENDIDIKAN KRISTEN .................................................. iv

PRAKATA ..................................................................................................................... v

KOMPETENSI INI .......................................................................................................... vi

DAFTAR ISI ................................................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ xii

BAB 1 TANGGUNG JAWAB ....................................................................................... 1

A. Pengertian Tanggung Jawab ...................................................................... 2

B. Tanggung Jawab Kristiani .......................................................................... 5

C. Jenis-Jenis Tanggung Jawab ...................................................................... 11

Rangkuman ..................................................................................................... 13

Latihan Soal 1 ................................................................................................. 13

BAB 2 BERSYUKUR .................................................................................................... 16

A. Pengertian Bersyukur ................................................................................ 17

B. Kata Alkitab tentang Bersyukur ................................................................. 19

C. Alasan Bersyukur ...................................................................................... 22

Rangkuman ..................................................................................................... 25

Latihan Soal 2 ................................................................................................. 26

BAB 3 KERJA KERAS .................................................................................................. 29

A. Pengertian Kerja Keras .............................................................................. 30

B. Kerja Keras dalam Pemahaman Kristiani ................................................... 33

C. Jenis-Jenis Kerja Keras ............................................................................... 37

Rangkuman ..................................................................................................... 39

Latihan Soal 3 ................................................................................................. 39

BAB 4 MENGHORMATI ............................................................................................. 42

A. Pengertian Menghormati .......................................................................... 43

B. Memahami Pentingnya Saling Menghormati ............................................ 45

C. Saling Menghormati dalam Ajaran Kristen ................................................ 46

xi

D. Wujud Saling Menghormati dalam Kehidupan Sehari-hari ........................ 50

Rangkuman ..................................................................................................... 51

Soal Latihan 4 ................................................................................................. 51

BAB 5 PENGUASAAN DIRI ......................................................................................... 54

A. Pengertian Penguasaan Diri ...................................................................... 55

B. Penguasaan Diri dalam Iman Kristen ......................................................... 57

C. Menguasai Keinginan ................................................................................ 61

D. Cara Menguasai Diri .................................................................................. 63

E. Kisah Teladan Penguasaan Diri dalam Alkitab ........................................... 63

Rangkuman ..................................................................................................... 67

Latihan Soal 5 ................................................................................................. 68

BAB 6 KELEMAHLEMBUTAN ..................................................................................... 71

A. Pengertian Kelemahlembutan ................................................................... 72

B. Kelemahlembutan dalam Ajaran Kristiani ................................................. 75

C. Tokoh Alkitab yang Memiliki Sifat Lemah Lembut ..................................... 76

D. Praktik Kelemahlembutan ......................................................................... 79

Rangkuman ..................................................................................................... 80

Latihan Soal 6 ................................................................................................. 80

GLOSARIUM ................................................................................................................. 83

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 84

DAFTAR INDEKS ........................................................................................................... 87

PROFIL PENULIS ........................................................................................................... 88

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Dr. Lo Siauw Ging ....................................................................................... 3

Gambar 1.2 Nabi Musa bersama Bangsa Israel .............................................................. 6

Gamabr 1.3 Mengangkat Piring Setelah Makan ............................................................. 8

Gambar 1.4 Anak Bungsu yang sedang Berpesta ........................................................... 9

Gambar 2.1 Anak Tidak Mau Makan ............................................................................. 18

Gambar 2.2 Tuhan Yesus Memberi Makan Lima Ribu Orang ......................................... 20

Gambar 3.1 Semut yang sedang Membawa Beban ....................................................... 33

Gambar 3.2 Rasul Paulus ............................................................................................... 34

Gambar 4.1 Daud dan Mefiboset .................................................................................. 50

Gambar 5.1 Simson Terperdaya oleh Delila ................................................................... 60

Gambar 5.2 Rajawali ..................................................................................................... 61

Gambar 5.3 Yusuf Dijual Saudara-Saudaranya ............................................................... 65

Gambar 5.4 Mereka Menolak Makanan Istana .............................................................. 66

Gambar 6.1 Musa Memimpin Bangsa Israel Keluar dari Tanah Mesir ............................ 81

Gambar 6.2 Abigail yang Lemah Lembut ....................................................................... 82

Pada bab ini kita akan belajar bersama tentang pengertian dari tanggung jawab secara

umum dan tanggung jawab berdasarkan nilai-nilai Kristiani/alkitabiah, serta jenis-jenis

tanggung jawab. Tidak hanya itu, kita juga akan belajar dari beberapa tokoh dalam cerita

Alkitab dan dalam kehidupan masa kini. Setelah mempelajari pengertian tanggung jawab,

maka kamu akan memahami pengertian tanggung jawab, manfaat, dan jenisnya. Pada akhir

pembelajaran, kamu juga diajak untuk membuat komitmen memiliki sikap hidup

bertanggung jawab.

Peta Konsep

Tanggung Jawab

Pengertian Tanggung Jawab

Jenis-jenis Tanggung Jawab

Contoh

Kata Kunci: Tanggung jawab, Kewajiban, Disiplin, Tugas

BAB 1

TANGGUNG JAWAB

Pendidikan Karakter Kelas V|2

Doa

Ya, Tuhan yang baik, kami bersyukur untuk setiap kasih dan anugerah-

Mu. Engkau memberkati kami melalui guru dan teman-teman di sekolah.

Saat ini, kami mohon Tuhan menyertai dalam setiap proses belajar yang

kami lakukan bersama di dalam kelas. Berikan kami hikmat agar mampu

belajar dengan baik dan tenang. Amin.

A. Pengertian Tanggung Jawab

Simaklah cerita di bawah ini.

Dina seorang siswa kelas V SD Pelangi Kasih. Dina dikenal sebagai siswa yang rajin dan pintar. Hampir setiap semester, Dina mendapat peringkat satu di kelasnya. Setiap tugas harian di sekolah maupun di rumah selalu ia kerjakan. Dina mengerjakan tugas-tugasnya tersebut tanpa harus disuruh dan diingatkan oleh orangtuanya. Ia ingat dan selalu tepat waktu untuk mengerjakannya. Menurutnya, belajar dan mengerjakan tugas adalah kewajiban seorang siswa.

Berbeda dengan Dina yang selalu rajin untuk mengerjakan tugas, Anggi justru sebaliknya. Di kelas Anggi lebih memilih untuk mengobrol dengan teman sebangkunya. Akhirnya, tugas-tugas di sekolah tidak selesai. Anggi selalu mendapat peringkat di bawah Dina karena kelalainnya mengerjakan tugas.

Dalam cerita ini, Dina merupakan anak yang bertanggung jawab terhadap tugas yang

diberikan kepadanya. Sebaliknya, Anggi kurang bertanggung jawab. Sekarang, tulislah

dengan bahasamu sendiri pada kotak di bawah ini pengertian tanggung jawab berdasarkan

pengalamanmu!

............................................................................................................................. ....................

............................................................................................................................. ....................

.............................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. ....................

Dalam Kamus Umum Bahasa Besar Indonesia dijelaskan bahwa tanggung jawab

adalah keadaan dimana wajib menanggung segala sesuatu, sehingga berkewajiban

menanggung, memikul jawab, menanggung segala sesuatunya atau memberikan jawab dan

menanggung akibatnya. Tanggung jawab merupakan kesadaran manusia akan tingkah laku

atau perbuatan baik yang disengaja maupun yang tidak di sengaja. Tanggung jawab juga

berarti suatu sikap berani menanggung risiko atas apa yang sudah kita lakukan dan ucapkan.


Dalam buku Aku Bisa Bersikap Baik dinyatakan bahwa, sikap tanggung jawab

merupakan salah satu karakter yang harus dimiliki oleh setiap orang dan hal itu hendaknya

dilatih sedari dini. Contoh dari sikap tanggung jawab tersebut, antara lain, melihat apa yang

perlu diselesaikan dan segera menyelesaikannya, membantu membereskan rumah,

merawat barang-barang kepunyaan sendiri, membantu orang yang membutuhkan

pertolongan.

Sikap tanggung jawab berhubungan dengan kehadiran orang lain. Tanggung jawab

tidak hanya untuk diri sendiri, tetapi ada juga tanggung jawab yang mencakup kebutuhan

orang lain. Jika kita mampu belajar bertanggung jawab atas diri kita sendiri dan kepada

orang lain, kita akan mendapat buah dari apa yang telah kita kerjakan. Yang perlu kita ingat

adalah apapun tanggung jawab yang kita kerjakan hendaklah dilakukan dengan segenap hati

(Kolose 3:23).

Belajar dari Kehidupan Dr. Lo Siauw Ging

Gambar 1.1 Dr. Lo Siauw Ging

Sumber: solotrust.com

Seorang dokter di Solo, Jawa Tengah bernama Lo Siauw Ging berusia 79 tahun tidak

pernah memberikan tarif/harga kepada setiap pasien yang datang berobat. Setiap harinya ia

bisa melayani 60 pasien, baik dari kalangan menengah ke atas maupun kalangan kelas sosial

rendah. Biasanya orang-orang dari kalangan menengah ke atas (kaya) memberikannya uang

sukarela (tidak ada tarif yang ditetapkan). Namun, dari kalangan kelas sosial rendah, ia sama

sekali tidak mau menerima bayaran. Hanya saja, ia memberikan resep obat yang nantinya


akan dibeli oleh pasien tersebut dengan memberinya catatan agar diberikan pihak apotek

memberinya secara gratis. Sang dokter nanti yang akan membayar biaya yang diperlukan.

Tindakan dermawan berdasarkan nilai kemanusiaan yang dilakukan oleh dr. Lo Siauw

Ging ini dimotivasi dari sikap tanggung jawabnya sebagai seorang dokter. Bagi dr. Lo Siauw

Ging, tugas dan tanggung jawab seorang dokter pertama-tama harus melayani pasien.

Fungsi sosial inilah yang paling utama, sesuai sumpah dan jabatan saya. Kesehatan dan

keselamatan pasienlah yang harus didahulukan, melebihi apa pun.

Kisah pelayanan dr. Lo memperlihatkan kepada kita bahwa tanggung jawab

merupakan salah satu nilai kehidupan yang penting bagi manusia. Jika seorang manusia

tidak mengetahui dan memahami tanggung jawabnya, apa pun yang dikerjakannya tidaklah

akan memuaskan dan hanya kekacauanlah yang terjadi. Dr. Lo memegang teguh tanggung

jawabnya sebagai seorang dokter dengan memberikan pelayanan terbaik bagi seluruh

pasien yang datang berobat kepadanya (Detik.com, 30 November 2013).

Aktivitas 1: Ayo Berdiskusi

Diskusikan dengan teman sebangkumu:

1. Siapakah orang yang paling bertanggung jawab dalam hidupmu?

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

2. Bentuk tanggung jawab seperti apakah yang orang tersebut lakukan?

........................................................................................................................

........................................................................................................................

3. Saat ini, bentuk tanggung jawab seperti apakah yang sedang dipercayakan

kepadamu? (kecuali belajar)

...........................................................................................................................

.......................................................................................................................


B. Tanggung Jawab Kristiani

Tanggung jawab merupakan anugerah yang Tuhan berikan kepada manusia sejak

masa Adam dan Hawa. Adam dan Hawa sudah diberikan tanggung jawab oleh Tuhan, yaitu

mengolah dan menjaga hewan serta alam yang telah Ia ciptakan (Kejadian 1: 26-28). Jika

kita perhatikan pada ketiga ayat tersebut, ada satu kata yang sering muncul, yaitu berkuasa.

Arti dari kata berkuasa bukanlah menguasai, sewenang-wenang, dan bertindak sesuka hati.

Berkuasa artinya mengolah alam ciptaan dan seluruh hewan yang ada di Taman Eden

dengan penuh tanggung jawab, sebab Adam dan Hawa diberikan anugerah oleh Tuhan

sebagai ciptaan yang paling mulia, memiliki akal dan budi, serupa dan segambar dengan-

Nya.

Tuhan memberikan tanggung jawab kepada manusia karena manusia adalah

mitra/rekan sekerja Allah. Sebagai ciptaan yang paling mulia, manusia diberikan tugas untuk

meneruskan karya pemeliharaan Allah bagi dunia dan seluruh ciptaan-Nya. Dengan akal

budi yang dimiliki manusia, manusia sangat dimungkinkan untuk mengemban tanggung

jawab penuh yang berasal langsung dari Tuhan, termasuk bertanggung jawab atas diri

sendiri, orang lain, dan juga semua makhluk hidup (hewan dan tumbuhan).

Dalam kisah penciptaan pada Kitab Kejadian, kita juga membaca cerita tentang sikap

tidak bertanggung jawab yang dilakukan Adam dan Hawa, yaitu kejatuhan manusia ke

dalam dosa. Awalnya, Adam dan Hawa berjanji bahwa mereka tidak akan memakan buah

terlarang, yaitu buah dari pohon pengetahuan tentang yang baik dan yang jahat. Sayangnya,

mereka tidak bisa bertanggung jawab dengan apa yang mereka ucapkan. Akhirnya, mereka

jatuh ke dalam dosa dan dibuang dari Taman Eden.

Sekarang tuliskan ceritamu tentang sebuah tanggung jawab yang pernah kamu terima

dari orang tuamu dan sudah kamu lakukan dengan baik. Lalu, tuliskan pula sikapmu yang

mencerminkan tidak bertanggung jawab. Tuliskanlah itu pada tempat yang telah tersedia.

Jika tidak cukup, silahkan tuliskan pada selembar kertas.

............................................................................................................................. ..........

.......................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..........

.......................................................................................................................................

.

............................................................................................................................. ..........

.............

.......................................................................................................................................

.............


Mari Belajar dari Kisah Nabi Musa

Gambar 1.2 Nabi Musa bersama Bangsa Israel

Sumber: kompasiana.com

Bacalah perikop Alkitab di bawah ini! (Bilangan 11:10-15)

Ketika Musa mendengar bangsa itu, yaitu orang-orang dari setiap kaum, menangis di depan pintu kemahnya, bangkitlah murka TUHAN dengan sangat, dan hal itu dipandang jahat oleh Musa. Lalu berkatalah Musa kepada TUHAN: "Mengapa Kauperlakukan hamba-Mu ini dengan burukdan mengapa aku tidak mendapat kasih karunia di mata-Mu, sehingga Engkau membebankan kepadaku tanggung jawab atas seluruh bangsa ini? Akukah yang mengandung seluruh bangsa ini atau akukah yang melahirkannya, sehingga Engkau berkata kepadaku: Pangkulah dia seperti pak pengasuh memangku anak yang menyusu, berjalan ke tanah yang Kau janjikan dengan bersumpah kepada nenek moyangnya? Dari manakah aku mengambil daging untuk diberikan kepada seluruh bangsa ini? Sebab mereka menangis kepadaku dengan berkata: Berilah kami daging untuk dimakan. Aku seorang diri tidak dapat memikul tanggung jawab atas seluruh bangsa ini, sebab terlalu berat bagiku. Jika Engkau berlaku demikian kepadaku, sebaiknya Engkau membunuh aku saja, jika aku mendapat kasih karunia di mata-Mu, supaya aku tidak harus melihat celakaku." (Alkitab Terjemahan Baru)

Tahukah kamu, siapakah Musa? Musa adalah seorang nabi yang diberi tugas istimewa

oleh Tuhan untuk membawa bangsa Israel keluar dari perbudakan di tanah Mesir. Usaha

yang harus dilakukan Musa agar bisa membebaskan bangsa Israel tidaklah mudah. Ia harus

menghadapi Firaun sang raja yang sangat jahat hatinya. Raja Firaun sangat membenci orang


Israel dan ia senang sekali jika bangsa Israel menderita sengsara dengan bekerja untuknya.

Beberapa kali Musa memohon agar Firaun membebaskan bangsa Israel. Akan tetapi,

kenyataannya Firaun tetap saja tidak membiarkan umat Tuhan pergi. Hingga suatu hari,

Firaun mendapat hukuman melalui sepuluh tulah yang Tuhan berikan (Keluaran 7-11).

Akhirnya, bangsa Israel pun dibebaskan oleh Firaun dan mereka segera meninggalkan

tanah Mesir. Sesampainya bangsa Israel di padang gurun, mereka mendapati kesusahan.

Persediaan makanan dan minuman berkurang. Mereka mulai kelaparan dan kehausan. Saat

itu pula bangsa Israel bersungut-sungut kepada Allah. Bangsa Israel merasa kehidupan

mereka lebih baik jika berada di tanah Mesir. Mereka dapat memakan daging, sayuran, dan

minuman tersedia bagi mereka sekalipun harus bekerja sebagai budak. Tidak hanya

bersungut kepada Allah, bangsa Israel juga menyalahkan Musa karena sudah membawa

mereka kepada kehidupan yang lebih sulit. Tindakan bangsa Israel membuat Musa merasa

tidak mampu menjalani tanggung jawab yang Tuhan berikan kepadanya (Bilangan 11:11).

Terkadang, kita bisa menjadi seperti Musa yang merasa tidak mampu untuk menjalani

tanggung jawab yang Tuhan berikan. Namun, Tuhan tidak membiarkan kita untuk putus asa

begitu saja. Ia tetap akan menyertai dan memampukan kita senantiasa melaksanakan setiap

tugas dan tanggung jawab yang ada.

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Menurutmu, mengapa Musa merasa tidak mampu melaksanakan tanggung jawab

yang Tuhan berikan?

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

2. Seandainya kamu adalah Musa, apa yang kamu rasakan ketika diberi tanggung jawab

seperti itu?

........................................................................................................................

........................................................................................................................


Aktivitas 2: Ayo mengamati

• Amatilah gambar di bawah ini.

• Apa yang sedang dilakukan oleh anak laki-laki pada gambar?

• Apakah yang dilakukan oleh anak laki-laki itu adalah sebuah tanggung jawab? Jika

iya/tidak, berikanlah alasanmu.

Gambar 1.3 Mengangkat Piring Setelah Makan

Setiap manusia di dunia sudah mempunyai tanggung jawab. Pengenalan akan

tanggung jawab biasanya dimulai dari lingkup terkecil. Tahukah kamu, dari manakah

pertama kali seseorang belajar tanggung jawab? Ya. Seseorang belajar tanggung jawab dari

keluarga di rumah masing-masing. Mulai dari ayah, ibu, kakak, adik, kakek/nenek, dan

saudara lainnya mempunyai bentuk tanggung jawab yang berbeda.

Jika kita perhatikan gambar di atas, anak laki-laki tersebut sedang mengerjakan

tanggung jawabnya di rumah. Sebagai seorang anak, kita haruslah mematuhi peraturan

rumah yang ada. salah satu contoh kecil yang dilakukan oleh anak laki-laki itu adalah

membawa piring kotor ke tempat cuci piring. Setelah makan, sudah menjadi kewajiban bagi

siapa saja untuk merapikan piring kotor dan mencucinya segera. Hal tersebut adalah bentuk

tanggung jawab sederhana yang dapat dilakukan. Akan tetapi, sudahkah kamu melakukan

tanggung jawab seperti membawa piring kotor ke tempat pencucian piring? Jika belum,

marilah kita latih rasa tanggung jawab sedari dini.


Mari Belajar dari Kisah Anak Sulung dalam Injil

Gambar 1.4 Anak bungsu yang sedang berpesta

Sumber: komikalkitabanak.com

Bacalah perikop Alkitab di bawah ini! (Lukas 15: 11-32)

Yesus berkata lagi: "Ada seorang mempunyai dua anak laki-laki. Kata yang bungsu kepada ayahnya: Bapa, berikanlah kepadaku bagian harta milik kita yang menjadi hakku. Lalu ayahnya membagi-bagikan harta kekayaan itu di antara mereka. Beberapa hari kemudian anak bungsu itu menjual seluruh bagiannya itu lalu pergi ke negeri yang jauh. Di sana ia memboroskan harta miliknya itu dengan hidup berfoya-foya. Setelah dihabiskannya semuanya, timbullah bencana kelaparan di dalam negeri itu dan iapun mulai melarat. Lalu ia pergi dan bekerja pada seorang majikan di negeri itu. Orang itu menyuruhnya ke ladang untuk menjaga babinya. Lalu ia ingin mengisi perutnya dengan ampas yang menjadi makanan babi itu, tetapi tidak seorangpun yang memberikannya kepadanya. Lalu ia menyadari keadaannya, katanya: Betapa banyaknya orang upahan bapaku yang berlimpah-limpah makanannya, tetapi aku di sini mati kelaparan. Aku akan bangkit dan pergi kepada bapaku dan berkata kepadanya: Bapa, aku telah berdosa terhadap sorga dan terhadap bapa, aku tidak layak lagi disebutkan anak bapa; jadikanlah aku sebagai salah seorang upahan bapa. Maka bangkitlah ia dan pergi kepada bapanya. Ketika ia masih jauh , ayahnya telah melihatnya, lalu tergeraklah hatinya oleh belas kasihan. Ayahnya itu berlari mendapatkan dia lalu merangkul dan mencium dia. Kata anak itu kepadanya: Bapa, aku telah berdosa terhadap sorga dan terhadap bapa, aku tidak layak lagi disebutkan anak bapa.Tetapi ayah itu berkata kepada hamba-hambanya: Lekaslah bawa ke mari jubah yang terbaik, pakaikanlah itu kepadanya dan kenakanlah cincin pada jarinya dan sepatu pada kakinya. Dan ambillah anak lembu tambun itu, sembelihlah dia dan marilah kita makan dan bersukacita. Sebab anakku ini telah mati dan menjadi hidup kembali, ia telah hilang dan didapat kembali. Maka mulailah mereka bersukaria.Tetapi anaknya yang sulung berada di ladang dan ketika ia pulang dan dekat ke rumah, ia mendengar bunyi seruling dan nyanyian tari-tarian. Lalu ia memanggil salah seorang hamba dan bertanya kepadanya apa arti semuanya itu. Jawab hamba itu: Adikmu telah kembali dan ayahmu telah menyembelih anak lembu tambun, karena ia mendapatnya kembali dengan sehat. Maka marahlah anak sulung itu dan ia tidak mau masuk. Lalu ayahnya keluar dan berbicara dengan dia.Tetapi ia menjawab


ayahnya, katanya: Telah bertahun-tahun aku melayani bapa dan belum pernah aku melanggar perintah bapa, tetapi kepadaku belum pernah bapa memberikan seekor anak kambing untuk bersukacita dengan sahabat-sahabatku. Tetapi baru saja datang anak bapa yang telah memboroskan harta kekayaan bapa bersama-sama dengan pelacur-pelacur, maka bapa menyembelih anak lembu tambun itu untuk dia. Kata ayahnya kepadanya: Anakku, engkau selalu bersama-sama dengan aku, dan segala kepunyaanku adalah kepunyaanmu. Kita patut bersukacita dan bergembira karena adikmu telah mati dan menjadi hidup kembali, ia telah hilang dan didapat kembali." (Alkitab Terjemahan Baru)

Cerita tentang anak yang hilang mengingatkan kita akan karakter tidak bertanggung

jawab kepada orangtua. Sang anak meminta uang bagiannya kepada sang ayah, lalu ia pergi

berfoya-foya dengan teman-temannya yang jauh di sana. Tanpa memikirkan kehidupannya

ke depan, sang anak terus hidup dengan bersenang-senang. Akhirnya, kehidupan sang anak

bungsu menjadi sulit karena sikap tidak bertanggung jawab yang ia lakukan.

Menghamburkan uang adalah salah satu sikap tidak bertanggung jawab yang perlu

kita hindari. Hidup menjadi boros dan kita tidak tahu untuk berterima kasih atas apa yang

sudah Tuhan berikan kepada kita. Jika kita bertanggung jawab, kita pun akan merasa

senang, puas, dan juga tidak lupa mengucap syukur kepada Tuhan. Jika kamu tidak ingin

seperti sang anak bungsu, marilah belajar hidup untuk lebih bertanggung jawab. Pertama-

tama tanggung jawablah terhadap dirimu sendiri dan bertanggung jawab dengan perkara

yang kecil. Maka, Tuhan akan memampukanmu untuk melakukan tanggung jawab yang

lebih besar (Lukas 16:10).

Aktivitas 3: Ayo memilih

Berikanlah tanda (V) pada kolom yang sesuai.

No Keterangan Benar Salah

1 Anak bungsu tidak menghamburkan uang yang diberikan sang ayah.

2 Anak bungsu hidup dan membantu ayahnya di rumah.

3 Sang ayah tidak menyambut kepulangan si anak bungsu.

4 Anak bungsu adalah anak yang bertanggung jawab.

5 Sang ayah menghamburkan dan hidup berfoya-foya.


Manfaat Tanggung Jawab

Setelah kita belajar tentang pengertian tanggung jawab secara umum dan sesuai nilai

Kristiani (alkitabiah), kini kita akan belajar bersama manfaat dari tanggung jawab. Sikap

tanggung jawab membuat setiap manusia menjadi pribadi yang lebih baik dan hidup sesuai

dengan tatanan yang berlaku. Manfaat tanggung jawab yang perlu kita ketahui, antara lain:

1) Mengerti dan menghargai kehadiran orang lain

2) Dihargai oleh orang lain

3) Dapat dipercaya oleh banyak orang

4) Menumbuhkan rasa disiplin yang tinggi, dan

5) Dapat menghargai waktu

C. Jenis-Jenis Tanggung Jawab

Sikap tanggung jawab yang harus dimiliki oleh setiap manusia mencakup beberapa hal

berikut.

1. Tanggung jawab melalui perbuatan

Zara adalah seorang anak kelas V SD di sekolah Cinta Kasih. Suatu hari ketika pulang

sekolah, ia terjatuh dari sepeda dan tidak sengaja menabrak mobil yang sedang terparkir.

Mobil tersebut tergores karena terkena stang sepeda Zara. Segera Zara pulang dan

menemui kedua orangtuanya. Sesampainya di rumah, Zara menangis tersedu-sedu dan ia

menceritakan peristiwa yang baru saja terjadi. Zara merasa bersalah karena tidak sengaja

menggores cat mobil tersebut. Akhirnya, ayah Zara menenangkannya dan menyuruhnya

meminta maaf kepada si pemilik mobil. Sayangnya, si pemilik mobil belum datang juga.

Zara memilih untuk menuliskan permohonan maafnya di atas kertas dan meletakkannya

di kaca depan mobil tersebut.

Wah, ternyata tanggung jawab tidak hanya butuh keberanian, tetapi juga

kerendahan hati. Coba kamu perhatikan kembali kisah Zara di atas. Zara berani meminta

maaf kepada si pemilik mobill, walaupun ia sudah menangis karena tak sengaja

menggores mobil tersebut. Jika kita bisa bersikap rendah hati untuk menjalankan

tanggung jawab kita, semuanya pasti akan berjalan dengan baik.


2. Tanggung jawab melalui perkataan

Pada bagian ini kita akan belajar dari seorang anak yang berada di negeri seberang.

Ya, kita akan belajar dari Zhang Da. Zhang Da adalah seorang anak laki-laki berusia 10

tahun di Cina. Di usianya yang masih kecil, Zhang Da harus merawat sang ayah karena

sakit-sakitan. Perbuatan Zhang Da adalah tindakan yang mulia.

Zhang Da sudah berjanji kepada sang ayah untuk selalu merawatnya. Keadaan

ekonomi yang sulit dan ditinggal oleh sang ibu, tidak membuat Zhang Da putus asa. Ia

tetap bersemangat untuk bekerja keras dan merawat sang ayah, bahkan ketika ia harus

menggendong ayahnya sekalipun. Sikap yang dilakukan Zhang Da membuat pemerintah

Cina memberi penghargaan kepadanya sebagai satu-satunya anak kecil yang melakukan

tanggung jawab besar seperti itu.

Tampaknya merawat orang tua yang sedang sakit sulit sekali untuk kita lakukan.

Terlebih kita sekarang baru saja kelas V SD. Namun, dari kisah Zhang Da kita belajar,

bahwa salah satu tanggung jawab seorang anak adalah merawat orangtuanya yang

sedang sakit. Hal itu juga yang bisa kita lakukan sekarang. Mungkin kita bisa memulainya

untuk memberikan teh manis hangat ketika ayah baru pulang kerja, memijit pundak ibu

ketika ia selesai merapikan rumah, dan kegiatan lainnya.

3. Tanggung jawab melalui pikiran

Tanggung jawab yang ketiga adalah tanggung jawab atas apa yang telah kita pikirkan.

Terkadang, kita berpikir bahwa segala sesuatu yang kita pikirkan tidak akan diketahui

oleh siapa pun. Sehingga hal tersebut membuat kita merasa bebas untuk memikirkan

semua hal, termasuk hal yang jahat.

Ternyata, secara sadar atau tidak, segala sesuatu yang kita pikirkan pastinya

diketahui oleh Tuhan. Sebab Tuhanlah yang menciptakan kita. Dari-Nyalah kita berasal.

Berpikir baik ataupun tidak baik, Dia mengetahui semuanya. Oleh karena itu, hendaklah

kita tetap bertanggung jawab atas apa yang kita pikirkan. Pikirkanlah hal-hal yang baik

dan bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain.


Doa

Tuhan Yesus, ajar aku untuk belajar menjadi anak yang bertanggung jawab,

terutama dalam tugas-tugas belajar. Ajari aku untuk menghargai semua

pengorbanan orang tua. Terima kasih Tuhan. Amin.

Rangkuman

Setiap manusia harus memiliki sikap bertanggung jawab. Sikap ini dapat dilatih secara

terus menerus sejak dini. Sikap bertanggung jawab membuat kita mampu mengetahui

bahwa segala sesuatu yang kita kerjakan, ucapkan, dan pikirkan harus kita

pertanggungjawabkan.

Latihan Soal 1.

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar di antara A, B, C, dan D.

1. Di bawah ini pengertian tanggung jawab menurut KBBI, kecuali ....

a. menanggung akibatnya

b. menanggung segala sesuatu

c. memberi jawab

d. bersikap masa bodoh

2. Siapakah nama dokter di Solo yang memberi teladan melalui sikap tanggung jawab?

a. Dr. Oz

b. Dr. Cipto Mangunkusumo

Aktivitas 4: Ayo berdiskusi

Ajaklah teman sebangkumu untuk mendiskusikan beberapa hal berikut:

1. Pernahkah kamu mempertanggungjawabkan apa yang sudah kamu katakan?

Sertakan alasannya.

2. Apa yang menjadi hambatanmu bersikap tidak tanggung jawab?

3. Bagaimana caranya agar tetap bertanggung jawab untuk hal yang telah kita

ucapkan dan perbuat?


c. Dr. Lo Siauw Ging

d. Dr. Boyke

3. Dari ayat manakah perikop cerita tentang tanggung jawab manusia pertama kali yang

Tuhan berikan?

a. Kejadian 1:26-28

b. Matius 6: 12

c. Mazmur 23:3

d. Imamat 1:1

4. “Apa pun juga yang kamu perbuat, perbuatlah dengan ... hatimu seperti untuk Tuhan

dan bukan untuk manusia” (Kolose 3:23). Lengkapilah titik-titik di atas dengan kata

yang tepat.

a. sejumlah

b. segenap

c. seluruh

d. sebagian

5. Salah satu bentuk tanggung jawab yang Tuhan berikan kepada Musa adalah ....

a. meniup sangkakala

b. mengelilingi tembok Yerikho

c. memimpin bangsa Israel keluar dari Mesir

d. pergi ke Niniwe

6. Di bawah ini adalah jenis tanggung jawab yang harus kamu lakukan, kecuali ....

a. perbuatan

b. perkataan

c. pikiran

d. penglihatan

7. Zara tidak sengaja menggores cat mobil milik orang lain. Yang harus ia lakukan adalah

a. menangis dan kabur

b. pura-pura tidak tahu

c. meminta maaf dan bertanggung jawab

d. meminta maaf sambil berteriak

8. Kisah dalam Lukas 15:11-32 menceritakan pelanggaran tanggung jawab yang

dilakukan oleh ….


a. anak sulung

b. anak tunggal

c. anak bungsu

d. anak emas

9. Sikap tanggung jawab yang dilakukan oleh dr. Lo Siauw Ging adalah ....

a. memberi makanan kepada pasien

b. menemani para pasien jalan-jalan

c. tidak memberi tarif/biaya kepada pasien

d. mengajak para pasien menonton bioskop

10. Pelanggaran tanggung jawab pertama kali yang dilakukan oleh manusia adalah ….

a. makan buah dari pohon pengetahuan yang baik dan jahat

b. minum dari air Sungai Efrat

c. berjalan-jalan di Taman Eden

d. memberi nama pada hewan dan tumbuhan

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat.

1. Sebutkan perbedaan tanggung jawab secara Kristiani dan tanggung jawab secara

umum.

.........................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............

2. Sebutkan tanggung jawab seperti apakah yang diberikan Tuhan kepada Musa.

............................................................................................................................. ............

.........................................................................................................................................

3. Tuliskanlah tiga bentuk tanggung jawab yang ada padamu.

.........................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............

4. Apakah kamu pernah tidak bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas di sekolah.

............................................................................................................................. ............

............................................................................................................................. ............

5. Buatlah sebuah komitmen untuk hidup bertanggung jawab. Lalu, tuliskan komitmen

tersebut pada selembar kertas HVS dan hiaslah sesuai dengan kreativitas kamu

sendiri. Tugas akan dikumpulkan pada jam pelajaran selanjutnya.


............................................................................................................................. ............

............................................................................................................................. ............

16

Pada bagian ini, kita akan belajar bersama pengertian tentang bersyukur. Kita akan

belajar pengertian bersyukur secara umum dan apa kata Alkitab mengenai ungkapan syukur.

Selain itu, kita juga akan belajar tentang manfaat dari mengucap syukur bagi diri sendiri. Di

setiap bagian pada bab ini, kamu akan diberi aktivitas dan soal-soal yang akan

memudahkanmu untuk lebih memahami materi yang disampaikan. Di akhir pelajaran,

seperti biasa kita akan melakukan proyek kreativitas bersama sebagai penutup dari materi

“Bersyukur.”

Bersyukur

Pengertian Bersyukur

Umum Alkitabiah/Kristiani

Alasan Bersyukur

Kata Kunci: Bersyukur, Menerima Pemeliharaan Tuhan, Percaya

BAB II

Bersyukur


Doa

Tuhan Yesus, kami bersyukur untuk kebaikan Tuhan yang kami rasakan setiap

hari. Sekarang kami ingin belajar tentang rasa syukur. Mampukanlah kami

untuk senantiasa mengucap syukur atas pemberian Tuhan. Di dalam nama

Tuhan Yesus Kristus kami berdoa. Amin.

A. Pengertian Bersyukur

Mari Bernyanyi

“Syukur Pada-Mu, ya Allah” NKB 133

1. Syukur pada-Mu, ya Allah, atas s’gala rahmat-Mu; Syukur atas kecukupan dari kasih-Mu penuh. Syukur atas pekerjaan, walau tubuhpun lemban; Syukur atas kasih sayang dari sanak dan teman.

2. Syukur atas bunga mawar, harum, indah tak terp’ri. Syukur atas awan hitam dan mentari berseri. Syukur atas suka-duka yang ‘Kau b’ri tiap saat; Dan Fiman-Mulah pelita agar kami tak sesat

3. Syukur atas keluarga penuh kasih yang mesra; Syukur atas perhimpunan yang memb’ri sejahtera. Syukurataskekuatan kala duka dan kesah; Syukur atas pengharapan kini dan selamanya!

Berdasarkan lirik lagu di atas yang sudah kamu nyanyikan, tuliskanlah pengertian

bersyukur dengan kata-katamu sendiri. Tulislah pada kotak yang telah di bawah ini.

Menurutku, bersyukur adalah

............................................................................................................................. ..................

...............................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................

...............................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................

...............................................................................................................................................


Mungkin hampir setiap hari kita mendengar kata syukur, bersyukur, atau mengucap

syukur. Namun, tahukah kamu apa arti bersyukur yang sebenarnya? Bersyukur adalah

ungkapan berterima kasih yang dilakukan oleh seseorang kepada pencipta-Nya. Dengan

kata lain, bersyukur adalah seruan/bentuk terima kasih kita kepada Tuhan. Jadi, bersyukur

erat hubungannya antara manusia dengan peciptanya, yaitu Tuhan.

Sebagai seorang siswa Kristen, rasa syukur kita panjatkan kepada Tuhan Sang Pencipta

dan Pemelihara kehidupan. Ada banyak hal yang dapat kita syukuri dalam kehidupan ini.

Misalnya, kesempatan untuk bersekolah, mempunyai banyak teman, waktu untuk bermain

bersama teman-teman, dan banyak lagi.

Sikap bersyukur juga bisa berarti menerima keadaan dengan ikhlas dan melihat segala

sesuatu yang terjadi secara positif. Marilah kita perhatikan cerita di bawah ini yang berkisah

tentang ucapan syukur.

Gambar 2.1 Anak tidak mau makan

Sumber: food.id

“Aku sudah kenyang.” Ucap Tina kepada ibu dan ayahnya.

“Lho, kenapa Tina tidak menghabiskan makanannya?” tanya mama kepada Tina dengan serius.

“Aku sudah kenyang, ma. Perutku sudah terlalu kenyang.” Balas Tina dengan nada suara yang sedikit memelas.

“Lain kali kalau tidak yakin untuk menghabiskan, ambillah secukupnya. Kalau begini kan makanannya terbuang sia-sia.” Ujar mama menasihati Tina.

“Tidak sedikit, lho orang-orang yang tidak bisa makan seperti kita saat ini, Tina. Habiskanlah makananmu sebagai bentuk ungkapan syukur kepada Tuhan atas berkat yang Ia berikan.” Kata Papa kepada Tina dengan tegas.

Akhirnya, secara perlahan, Tina pun menghabiskan makanannya.


Melalui cerita singkat di atas, kita belajar bahwa bersyukur dapat kita tunjukkan

dengan cara yang sederhana. Misalnya dengan menghabiskan makanan yang sudah kita

ambil. Menghabiskan makanan merupakan ungkapan syukur atas berkat yang Tuhan

berikan melalui ayah dan ibu sebagai orangtua yang sudah bekerja keras. Menghabiskan

makanan juga merupakan sikap bersyukur atas kerja keras dari para petani yang sudah

menanam dan memanen padi.

Pengertian bersyukur berlawanan dengan kata bersungut-sungut. Bersungut-sungut

adalah keadaan menggerutu dan tidak mau menerima keadaan yang sebenarnya terjadi.

Oleh karena itu, sebagai anak yang sudah diberkati oleh Tuhan, sudah seharusnya kita

menunjukkan rasa syukur dalam kehidupan sehari-hari.

Dengan hidup bersyukur kita akan mengalami hal-hal positif. Hidup kita akan lebih

damai sejahtera dan bersukacita ketika kita mampu untuk bersyukur. Jika kita tidak mampu

bersyukur, hidup kita tidak akan mengalami hal-hal yang baik. Selain itu, hidup tidak

bersyukur juga akan membuat kita merasa terus kekurangan.

Aktivitas 1: Ayo berbagi

Tuliskan pengalamanmu yang tidak mensyukuri berkat Tuhan dalam kehidupan. Apa

yang kamu rasakan? Tuliskanlah itu pada tempat yang telah tersedia.

B. Kata Alkitab tentang Bersyukur

Dalam bab ini, kita tidak hanya belajar tentang “bersyukur” secara umum. Namun, kita

juga akan belajar tentang “bersyukur” di dalam Alkitab, cerita Alkitab tentang bersyukur

yang dapat kita teladani, dan alasan manusia harus bersyukur kepada Tuhan.

............................................................................................................................. ..................

...............................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................

...............................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................

............................................................................................................................. ..................


Perhatikanlah ayat Alkitab: “Janganlah hendaknya kamu kuatir tentang apa pun juga, tetapi

nyatakanlah dalam segala hal keinginanmu kepada Allah dalam doa dan permohonan

dengan ucapan syukur” (Filipi 4:6)

Kalimat di atas merupakan sepenggal perkataan Rasul Paulus kepada jemaat di Filipi.

Rasul Paulus menasihati jemaat di Filipi agar tidak khawatir dalam kehidupan. Karena kita

sudah diselamatkan dan dikasihi oleh Tuhan, sudah sepatutunya kita menaikkan ucapan

syukur.

Dalam kehidupan manusia, banyak sekali peristiwa yang terjadi. Baik itu peristiwa

yang menyenangkan maupun menyedihkan. Peristiwa menyedihkan misalnya kamu

mendapat nilai jelek dalam ulangan Bahasa Indonesia. Sedangkan peristiwa menyenangkan

adalah ketika kamu mendapat hadiah dari kedua orangtua karena mendapat peringkat di

kelas.

Tidak hanya Rasul Paulus yang berbicara soal hal mengucap syukur. Kita akan

melihat lagi peristiwa pengucapan syukur yang terjadi pada waktu Tuhan Yesus memberi

makan 5.000 orang.

Gambar 2.2 Tuhan Yesus memberi makan lima ribu orang

Sumber: parokicikarang.or.id

Suatu hari Tuhan Yesus bersama para murid ingin beristirahat setelah melakukan perjalanan panjang. Mereka bertemu dengan kumpulan banyak orang. Para murid menyuruh orang banyak itu untuk pergi. Sebab Tuhan Yesus sudah melakukan perjalanan panjang. Akan tetapi, Tuhan Yesus melarang para murid untuk mengusir orang-orang banyak tersebut. Sebaliknya, Tuhan Yesus menyuruh para murid untuk memberi mereka makan. Sayangnya, makanan yang ada pada mereka hanya lima roti dan dua ikan. Jumlah yang sangat sedikit untuk jumlah orang yang sangat banyak. Ketika Tuhan Yesus menerima lima roti dan dua ikan, Ia menengadah ke atas langit


dan mengucap berkat. Lima roti dan dua ikan bertambah jumlahnya sehingga dapat dimakan oleh kira-kira lima ribu orang. Para murid pun membagikan kepada orang banyak dan mereka makan bersama dengan ucapan syukur.

Dari cerita mukjizat Tuhan Yesus di atas, kita belajar bahwa bersyukur adalah

perwujudan dari sikap percaya atas kemahakuasaan Allah. Tidak hanya percaya, tetapi

menyerahkan seluruhnya kepada kuasa Tuhan.

Para murid dan kumpulan orang banyak saat itu khawatir dengan makanan yang

hendak mereka makan. Jumlah roti dan ikan yang sangat sedikit membuat para merasa

ketakutan yang berlebih sehingga tidak menghiraukan keberadaan banyak orang. Namun,

kekhawatiran mereka lenyap karena Tuhan menunjukkan kuasa-Nya kepada mereka.

Melihat peristiwa itu terjadi, para murid dan kumpulan banyak orang mengucap

syukur atas Kemahakuasaan Allah. Sikap percaya dan mau berbagi makanan kepada banyak

orang merupakan salah satu wujd ucapan syukur dari para murid.

Belajar dari Satu Orang Kusta yang Disembuhkan.

Satu dari kesepuluh penderita kusta menyadari bahwa dirinya sudah

disembuhkan oleh Tuhan Yesus. Ia sadar bahwa dirinya tidak layak. Dengan

pertolongan Tuhan Yesus, ia disembuhkan dan kembali sehat.

Sikap bersyukur dari satu orang kusta itu mengajari kita, bahwa mengucap

syukur tidak selalu mudah dilakukan. Banyak tantangan yang dialami. Tantangan itu

Suatu hari Tuhan Yesus bersama para murid melakukan perjalanan menuju Yerusalem. Ketika Ia memasuki suatu desa, datanglah 10 orang kusta menemui Dia. Mereka berdiri agak jauh dari Tuhan Yesus. “Yesus, Guru, kasihanilah kami!” teriak kesepuluh orang kusta. Lalu, Yesus memandang mereka dan berkata: “Pergilah, perlihatkanlah dirimu kepada imam-imam.” Dalam perjalanan menuju imam-imam, mereka sadar bahwa diri mereka sudah sembuh dari penyakit kusta. Setelah sadar bahwa dirinya sudah sembuh, satu dari mereka memuliakan Tuhan dengan suara nyaring. Lalu, ia pun tersungkur di hadapan Yesus dan mengucap syukur kepada-Nya. Sedangkan kesembilan temannya sudah pergi dan lupa berterima kasih kepada Tuhan Yesus.


sebenarnya berasal dari dalam diri kita sendiri. Dari kesembilan orang kusta yang lupa

berterima kasih, kita melihat bahwa kesombongan dan egois dapa menjadi

penghalang dari rasa syukur. Ketika mereka sudah mendapat kesembuhan yang

dinantikan sejak lama, mereka pun lupa untuk bersyukur kepada Tuhan. Sikap itulah

yang tidak patut untuk kita teladani. Melainkan, sikap dari satu orang kusta yang

tersungkur dan mengucapkan terima kasih kepada Tuhan lah yang patut kita teladani.

Walaupun kita masih kecil, berlatih mengucap syukur adalah salah satu sikap hidup

yang dikehendaki Tuhan.

C. Alasan Bersyukur

Sebagai manusia yang telah diselamatkan dan dijaga oleh Allah, sudah seharusnya

bagi kita menaikkan ucapan syukur setiap waktu. Tidak ada alasan untuk tidak bersyukur

kepada Tuhan. Di bawah ini kita akan belajar bersama tentang anugerah Tuhan yang patut

kita syukuri.

1. Bersyukur atas Pemeliharaan Tuhan

Manusia hadir di dunia bukan karena kehendaknya sendiri. Manusia hadir di

dunia karena Tuhan yang menciptakan. Tuhan tidak hanya menciptakan manusia, tetapi

Tuhan juga memelihara manusia ciptaan-Nya. Hal ini bisa kita lihat dari kisah manusia

pertama di Taman Eden (Kejadian 2:9-14).

Dalam bacaan Alkitab tersebut, Tuhan tidak hanya menciptakan Adam dan

memberi tempat tinggal di Taman Eden. Akan tetapi, Tuhan melengkapi Taman Eden

dengan tumbuh-tumbuhan, hewan, dan sungai yang mengalir di Taman Eden.

Keberadaan sungai di Taman Eden untuk memenuhi kebutuhan Adam sebagai makhluk

hidup yang membutuhkan air. Tuhan memelihara Adam melalui air sungai yang

mengalir di Taman Eden.

Selain kisah Adam di Taman Eden, kita juga bisa belajar tentang pemeliharaan

Tuhan kepada manusia melalui perumpamaan dalam Injil Matius. Tuhan Yesus

mengajarkan tentang pemeliharaan Tuhan melalui burung-burung di udara. Sekalipun

burung-burung di udara tidak menabur dan menuai, tetapi mereka tetap dapat

mengumpulkan makanan di dalam lumbung. Terlebih manusia yang merupakan

makhluk ciptaan Tuhan yang serupa dan segambar dengan-Nya. Pastilah Bapa di surga


memelihara kehidupan manusia. Oleh karena itu, bersyukurlah atas pemeliharaan

Tuhan.

Aktivitas 2: Ayo mengingat kebaikan Tuhan

Daftarkan bentuk-bentuk ungkapan syukurmu kepada Tuhan atas setiap peristiwa

kehidupan yang kamu alami.

No Peristiwa Bentuk ungkapan syukur

1

2

3

4

5

2. Bersyukur atas Kehadiran Keluarga

Pemeliharaan Tuhan dapat kita rasakan melalui kehadiran keluarga. Kita lahir di

dunia melalui kedua orangtua. Orangtua kita merupakan wakil Allah di dunia yang

ditugaskan untuk mendidik dan merawat kita sebagai anak-anak-Nya.

Rasa syukur kita atas kehadiran keluarga dapat kita tunjukkan melalui sikap

hormat. Sikap menghormati orangtua tidak hanya kita tunjukkan melalui perkataan,

tetapi juga dengan perilaku nyata. Salah satunya adalah dengan mendoakan kedua

orangtua. Sebagai seorang anak, siswa yang baru kelas 5 SD, salah satu bentuk

ungkapan syukur dan sikap menghormati mereka adalah melalui doa syukur.

Doa syukur itu dapat berisi permohonan kita akan kesehatan dan pekerjaan dari

kedua orangtua. Atau, berupa permohonan maaf atas kekeliruan yang sudah kita

lakukan.

Aktivitas 3: Ayo berkreasi

Tempelkan foto keluargamu di bingkai yang telah tersedia. Lalu, buatlah doa bagi

mereka.


3. Bersyukur atas Kehadiran Teman

Manusia adalah makhluk sosial. Artinya, kita tidak bisa hidup sendiri tanpa

kehadiran orang lain. Kita tidak bisa hidup tanpa kehadiran seorang teman. Di sekolah,

di rumah, di sekolah minggu, dan juga di lingkungan masyarakat, kita memerlukan

seorang teman. Teman yang baik dan teman yang mau membantu kita agar menjadi

anak yang berperilaku positif.

Ingatkah kamu akan kisah Daud dan Yonatan? Yonatan begitu megasihi Daud

seperti ia mengasihi dirinya sendiri. Artinya, Daud menjadi teman yang sangat penting

dan baik bagi Yonatan. Keduanya bersyukur atas persahabatan yang terjalin di antara

mereka. Rasa syukur inilah yang mereka tunjukkan melalui sikap saling peduli. Ketika

seorang dari mereka mengalami kesulitan, yang lain akan menolong (1 Samuel 18).

Aktivitas 4: Ayo berkreasi

Carilah gambar pada majalah, koran, atau artikel-artikel tentang kisah persahabatan.

Setelah itu, berikan pendapatmu atas gambar yang telah kamu pilih.

Buatlah juga doa syukur atas persahabatan dengan temanmu.


4. Bersyukur atas Alam Sekitar

Apa yang akan terjadi jika alam semesta menjadi rusak? Pasti akan mengganggu

dan merusak ciptaan lainnya, termasuk manusia.

Tuhan menciptakan alam semesta secara sempurna dengan baik adanya. Alam

semesta adalah anugerah pemberian Tuhan bagi manusia. Keberadaan manusia di

tengah alam semesta memiliki tanggung jawab yang Tuhan berikan. Tanggung jawab itu

berupa merawat dan mengusahakan alam semesta agar tetap terjaga dan asri. Menjaga

dan memelihara alam semesta merupakan salah satu bentuk ungkapan syukur yang kita

berikan kepada Tuhan dan alam.

Doa

Tuhan Yesus, ajari aku untuk selalu bersyukur atas segala berkat, terutama

kesempatan bersekolah yang Tuhan berikan. Terima kasih Tuhan. Amin

Rangkuman

Bersyukur adalah salah satu nilai yang harus dimiliki oleh setiap manusia. Mengapa?

Karena Tuhan sudah memelihara kehidupan setiap manusia dengan baik. Dalam

Alkitab kita juga belajar tentang nasihat-nasihat hidup bersyukur beberapa tokoh

dalam Alkitab. Rasul Paulus yang menasihati jemaat Filipi agar tidak khawatir akan

kehidupan ini. Tidak hanya itu, kita juga belajar bersyukur dari satu orang kusta yang

sudah disembuhkan oleh Tuhan Yesus dan ia bersyukur. Bersyukurlah dalam segala

hal, baik dalam situasi menyenangkan maupun tidak menyenangkan.


Latihan Soal 2.

I. Pilihlah jawaban yang paling benar di antara a, b, c, dan d.

1. Ucapan terima kasih dari seseorang terhadap penciptanya adalah pengertian dari ....

a. bersungut-sungut

b. bersyukur

c. menghormati

d. lemah lembut

2. Tina bersyukur kepada Tuhan atas dirinya. Sikap yang tidak menunjukkan rasa

bersyukur dari Tina adalah ….

a. tidak membuat PR

b. memarahi teman

c. menghabiskan makanan

d. membuang mainan yang masih bagus

3. Di bawah ini yang bukan termasuk alasan bersyukur adalah ....

a. pemeliharaan Tuhan

b. kehadiran orangtua

c. kerusakan alam

d. kehadiran teman

4. Kisah persahabatan antara Daud dan Yonatan terdapat dalam kitab ....

a. 1 Samuel 18

b. Matius 25:4

c. Zakharia 1:4

d. Yohanes 3:16

5. Berikut ini adalah nilai yang bisa kita ambil dari kisah lima roti dan dua ikan, kecuali...

a. bersyukur

b. berterima kasih

c. berbuat kasar terhadap sesama

d. berbuat baik kepada semua orang

6. “Syukur pada-Mu ya, Allah untuk s’gala....” lengkapilah syair lagu di atas dengan kata

yang tepat.

a. rahmat-Mu


b. karunia-Mu

c. kasih-Mu

d. penyertaan-Mu

7. Salah satu bentuk pemeliharaan Tuhan untuk Adam yang perlu disyukuri adalah

melalui ....

a. kehadiran teman

b. keberadaan sungai yang mengalir di Taman Eden

c. handphone untuk berkomunikasi

d. batu-batuan di Taman Eden

8. Jumlah orang kusta yang berterima kasih kepada Tuhan Yesus ada ….

a. 1

b. 2

c. 3

d. 5

9. Salah satu bentuk ungkapan syukur kita atas kehadiran orangtua adalah ....

a. mendoakan

b. menasihati

c. menegur

d. bersikap cuek

10. Salah satu bentuk kita bersyukur atas kehadiran teman adalah ....

a. memedulikan dan memerhatikan

b. mengacuhkan

c. memusuhi

d. mencela



1. Tuliskan 10 berkat Tuhan yang kamu rasakan.

............................................................................................................................. ............

............................................................................................................................. ............

2. Apa saja tantangan yang membuatmu sulit mengucap syukur?

.........................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............

3. Sebutkan dan jelaskan alasan manusia bersyukur kepada Tuhan.

............................................................................................................................. ............

.........................................................................................................................................

4. Jika kamu mengalami hal seperti Tina, apakah yang akan kamu lakukan? Jelaskan.

.........................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............

5. Buatlah sebuah puisi bertema “bersyukur” pada tempat yang telah tersedia di bawah

ini.

............................................................................................................................. ............

............................................................................................................................. ............

29

Pada bab ini kita akan belajar bersama tentang pengertian dari kerja keras secara

umum dan kerja keras berdasarkan nilai-nilai kristiani/alkitabiah, beserta jenis-jenis kerja

keras dalam keseharian. Selain itu, kita juga akan belajar dari seorang tokoh Alkitab

bernama Paulus dalam kisah pelayanannya dan kaitannya dalam kehidupan masa kini.

Setelah mempelajari pengertian kerja keras, kamu akan memahami arti kerja keras,

manfaat, dan jenisnya. Pada akhir pembelajaran, kamu juga diajak membuat komitmen

untuk memiliki sikap kerja keras dalam hidup sehari-hari.

Peta Konsep

Kerja Keras

Pengertian Kerja Keras

Umum Kristiani/Alkitabiah

Jenis-jenis Kerja Keras

BAB 3

KERJA KERAS

Kata Kunci: Kerja keras, Mewartakan, Kerja, Tekun, Berjuang

30

Doa

Tuhan Yesus, kami bersyukur atas penyertaan dan pemeliharaan Tuhan. Hari ini

kami akan belajar bersama guru dan teman-teman. Tolonglah kami agar dapat

belajar dengan konsentrasi yang baik. Berkatilah kami agar hari ini menjadi hari

yang menyenangkan. Terima kasih Tuhan Yesus. Amin.

A. Pengertian Kerja Keras

Kerja keras merupakan gabungan dari dua kata. Kata kerja berarti melakukan

sesuatu, sedangkan pengertian keras adalah padat kuat dan tidak mudah pecah. Jika

digabungkan, kedua kata ini melahirkan makna/arti baru yang berkaitan dengan cara/gaya

hidup sehari-hari. Kerja keras merupakan mentalitas seseorang dalam melakukan kegiatan

yang dikerjakan secara sungguh-sungguh tanpa mengenal lelah atau berhenti sebelum

target pekerjaan yang dilakukan tercapai. Kerja keras selalu mengutamakan atau

memperhatikan kepuasan hasil pada setiap kegiatan yang dilakukan.

Kerja keras juga dapat diartikan bekerja dengan kesungguhan untuk mencapai

sasaran yang ingin dicapai. Orang-orang yang bekerja keras akan memanfaatkan waktu

secara optimal sehingga terkadang tidak mengenal waktu, jarak, dan kesulitan yang

dihadapinya. Mereka sangat bersemangat dan berusaha keras untuk meraih hasil yang baik

dan maksimal.

Sekarang, tuliskan dengan kata-katamu sendiri pada kotak di bawah ini pengertian

kerja keras berdasarkan pengalamanmu.

Belajar dari Kehidupan Bob Sadino

Kerja keras akan membuahkan hasil. Pernyataan itu menjadi slogan bagi siapa saja

yang ingin mencapai kesuksesan. Begitu juga dengan Bob Sadino. Siapa sangka, pria sukses

............................................................................................................................. ...............................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...............................

............................................................................................................................. ...............................


yang akrab disapa Om Bob ini juga pernah menjadi tukang batu yang hanya digaji Rp.100,-.

Karena kegigihannya bekerja, ia menjadi pengusaha sukses dan menginspirasi banyak orang.

Bob Sadino lahir di Lampung pada 3 Maret 1933. Dia berasal dari keluarga yang

berkecukupan dan merupakan anak bungsu dari lima bersaudara. Orangtua Bob meninggal

saat ia masih berusia 19 tahun. Bob mewarisi kekayaan orangtuanya mengingat semua

saudara kandungnya sudah mapan. Di samping itu, Bob merupakan anak terakhir. Ia

ditinggal orang tuanya saat masih muda. Lantas, Bob menghabiskan sebagian harta

warisannya untuk keliling dunia.

Saat keliling dunia, Bob singgah di Belanda. Bahkan dia pernah menetap di Belanda

selama 9 tahun dan bekerja di sana. Bob pernah bekerja di Djakarta Lloyd di Amsterdam dan

di Hamburg, Jerman. Tak hanya bekerja, Bob bahkan bertemu dengan jodohnya saat dia di

Belanda. Setelah menikah dengan Soelami Soejoed dan pada tahun 1967, Bob membawa

keluarganya pulang ke Indonesia. Ia juga membawa serta dua mobil Mercedes yang dibuat

tahun 1960-an.

Lalu, ia jual satu Mercedesnya dan membeli tanah, sementara yang lain ia simpan dan

sewakan. Selain itu, dia sendiri yang menjadi sopir saat ada yang menyewa mobilnya.

Namun, Bob mengalami kecelakaan hingga mobilnya rusak parah. Karena tidak punya uang

untuk memperbaiki mobilnya, Bob beralih menjadi tukang batu dengan gaji Rp 100,-. Dia

pun mengalami depresi dengan tekanan hidup yang dia jalani.

Tak lama kemudian, seorang teman menyarankan ia memelihara ayam untuk

melawan depresi. Bob mengikuti saran temannya dan muncul ide untuk membuka usaha.

Berangkat dari nol, dia dan istrinya menjadi peternak ayam. Sejak menjadi peternak ayam,

Bob mendapatkan inspirasi bahwa ayam saja bisa bertahan untuk hidup, mengapa manusia

tidak bisa dan kalah dari ayam. Dengan usaha keras dan kesabaran, ia dan istrinya akhirnya

memiliki banyak pelanggan. Ya meski, ia sering dimaki oleh para pelanggannya.

Cacian tak mematahkan semangat Bob dan istrinya. Justru cacian itu membuat

mereka semakin memperbaiki pelayanan kepada pelanggan. Hingga akhirnya, Bob bisa

membuka pasar swalayan tunggal yang dinamai Kem Chicks. Pasar Bob berkembang dengan

pesat, dan dalam waktu yang singkat, dia memperlebar usahanya hingga agrobisnis. Tetap

dengan kesederhanaan dan kerendahan hati, dia menjalin hubungan dengan para petani.


Kisah perjalanan Bob Sadino memperlihatkan bahwa kerja keras dan ketekunan akan

membuahkan hasil. Meskipun Bob dihina dan dicaci oleh pelanggannya, ia tetap

memberikan pelayanan prima. Dalam mencapai tujuan, mungkin kita akan menghadapi

tantangan yang berat. Namun, dengan kerja keras dan juga doa kepada Tuhan, kita dapat

mengatasi kesulitan yang ada.

Aktivitas 1: Ayo berdiskusi (dikasi ikon)

Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini bersama teman sebangkumu.

1. Pernahkah kamu bekerja keras untuk mencapai sesuatu?

Jawaban:

............................................................................................................................. ......

...................................................................................................................................

2. Kesulitan/tantangan apa saja yang kamu hadapi?

Jawaban:

............................................................................................................................. ......

............................................................................................................................ .......

3. Bagaimana caramu untuk mengatasi kesulitan yang ada?

Jawaban:

............................................................................................................................. ......

...................................................................................................................................


B. Kerja Keras dalam Pemahaman Kristiani/Alkitabiah

Belajar dari Semut

Gambar 3.1 Semut yang Sedang Membawa Beban

Sumber: relawan.id

Bacalah perikop Alkitab di bawah ini! (Amsal 6:6-11)

“Hai pemalas, pergilah kepada semut, perhatikanlah lakunya dan jadilah bijak: biarpun tidak ada pemimpinnya, pengaturnya atau penguasanya, ia menyediakan rotinya di musim panas, dan mengumpulkan makanannya pada waktu panen.Hai pemalas, berapa lama lagi engkau berbaring? Bilakah engkau akan bangun dari tidurmu? "Tidur sebentar lagi, mengantuk sebentar lagi, melipat tangan sebentar lagi untuk tinggal berbaring" -- maka datanglah kemiskinan kepadamu seperti seorang penyerbu, dan kekurangan seperti orang yang bersenjata.”

Semut adalah serangga kecil yang jumlahnya sangat banyak dan tersebar luas, hidup

dalam koloni-koloni. Meskipun hewan ini kecil dan rentan terinjak manusia, semut

memberikan keteladanan tentang sikap bekerja keras untuk mencapai tujuan. Dalam Amsal

6: 6-11, tertulis nasihat Salomo kepada bangsanya bagaimana mereka harus bekerja dengan

giat dan tidak menjadi pemalas. Salomo menegur para pemalas, “Hai pemalas, pergilah

kepada semut, dan belajarlah kepada mereka!” (ay. 6-11). Apakah yang dapat kita pelajari

dari semut? Sekalipun ia kecil, kita dapat memijaknya tanpa sadar (bdk. Ams. 30:25), semut

rajin bekerja di musim panas, mengumpulkan makanannya, menyimpannya, menjaga

sarangnya. Bila ada makanan yang lebih besar dari dirinya, semut akan memanggil teman-

temannya untuk menyeret makanan itu secara beramai-ramai (ay. 7-8). Makanan yang


terkumpul kemudian dinikmati bersama tanpa bersaing dan saling membunuh. Mereka

hidup berkelompok, dalam satu koloni yang saling menopang, percaya, dan rukun.

Ternyata, ada banyak hal yang bisa kita pelajari dari semut. Semut rajin bekerja,

mengumpulkan makanannya, menyimpan dan menjaga sarangnya. Semut juga tetap

bekerja dalam segala musim. Tentu, setiap musim memiliki tantangan tersendiri bagi para

semut. Namun, tantangan itu tidak membuat mereka berhenti bekerja. Mereka tetap

bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan hidup.

Seperti halnya semut, kita juga tidak boleh cepat menyerah saat menghadapi

tantangan. Dalam segala keadaan, kita harus tetap berjuang untuk mencapai tujuan yang

ingin dicapai. Mungkin terasa sangat sulit, namun dengan semangat yang gigih untuk

bekerja keras, kita akan mencapai hasil yang optimal.

Sekarang, tuliskan ceritamu tentang keberhasilan yang pernah kamu raih. Lalu,

tuliskan pula bagaimana perjuanganmu untuk mencapai kesuksesan itu. Tuliskanlah itu pada

tempat yang telah tersedia. Jika tidak cukup, tuliskan pada selembar kertas.

....................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................

....................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................

........................................................................................................................................... .........

............................................................................................................................. .......................

........................................................................................................... .........................................

Belajar dari Kisah Paulus

Gambar 3.2 Rasul Paulus

Sumber: woi.jw.org


Alkitab cukup banyak menceritakan kisah pelayanan Paulus sebagai pewarta Injil

Kristus. Paulus, yang nama Yahudinya adalah Saulus, lahir di Tarsus. Ayahnya seorang Farisi,

dan Saulus tumbuh dalam tradisi iman Israel. Meskipun demikian, Saulus memiliki

kewarganegaraan Romawi. Masa muda Saulus dihabiskan bukan di Tarsus, tetapi di

Yerusalem. Di sana, ia menerima pelajaran dari seorang nabi Yahudi terkenal bernama

Gamaliel (Kis. 22:3). Dari Gamaliel, Saulus tidak hanya belajar menjadi seorang ahli dalam

Perjanjian Lama, tetapi juga belajar menjadi ahli tradisi tafsir rabinik. Semangat Saulus

dalam mempelajari tradisi hukum Taurat membuat ia semakin benci orang-orang Kristen. Ia

sangat membenci orang Kristen karena mereka memproklamasikan seseorang yang telah

disalibkan sebagai Mesias yang dijanjikan (Hakh, 2010: 84).

Saulus menangkap dan menganiaya pengikut Kristus. Segera sesudah kematian

Stefanus, Saulus memimpin gerakan penganiayaan terhadap orang Kristen. Ia meminta surat

izin dari imam besar agar diizinkan pergi ke sinagoge di Damsyik untuk menangkap dan

menganiaya orang Kristen. Akan tetapi, dalam perjalanan menuju Damsyik, Saulus berjumpa

dengan Tuhan (Kis. 9:1-18). Perjumpaan itu mengubahkan hati dan pikiran Saulus yang

semula benci kepada orang Kristen, berbalik menjadi pengikut Yesus. Saulus bertobat dan

tidak lagi menjadi musuh orang Kristen. Ia tidak hanya menjadi murid Tuhan dalam kalangan

persekutuan umat Kristen, tetapi ia juga menjadi guru Injil yang mewartakan Kabar Baik

kepada banyak orang di berbagai tempat (Hakh, 2010: 85). Setelah mengikut dan percaya

Kristus, Saulus dikenal dengan nama Paulus.

Sebagai pemberita Kabar Baik, Paulus kerapkali mendapatkan kesulitan dan

tantangan yang harus ia atasi. Tidak jarang banyak orang yang benci atas kehadiran Paulus.

Paulus dianggap memberikan pengajaran sesat. Padahal yang ia sampaikan kepada banyak

orang adalah firman Allah. Salah satu situasi tersulit yang harus ia alami adalah saat ia

ditangkap dan dipenjara dalam waktu yang cukup lama (Drane, 2009: 400-402). Meskipun

dipenjara, semangatnya untuk memberitakan firman Allah tidak menjadi lesu. Di dalam

penjara, ia menulis surat yang ditujukan kepada jemaat-jemaat yang pernah ia layani. Surat

itu berisi nasihat-nasihat firman Allah kepada pengikut-Nya untuk tetap hidup seturut

dengan firman Allah. Mengapa Paulus bisa bertahan dan berjuang sedemikian kuat

sekalipun ia ada dalam kesulitan? Dalam 1 Korintus 15:10, Paulus berkata:

“Tetapi karena kasih karunia Allah aku adalah sebagaimana aku ada sekarang, dan kasih karunia yang dianugerahkan-Nya kepadaku tidak sia-sia. Sebaliknya, aku telah


bekerja lebih keras dari pada mereka semua; tetapi bukannya aku, melainkan kasih karunia Allah yang menyertai aku.”

Pada ayat yang tertulis di atas, jelas bahwa Paulus bisa melakukan karya pemberita-

an Injil hanya oleh kasih karunia dan kebaikan Allah. Kasih karunia itu adalah pemberian

yang dinyatakan Allah kepada Paulus. Kasih Karunia itu yang memampukan Paulus untuk

bekerja lebih keras, tekun dan bersungguh-sungguh dalam mempersaksikan Tuhan Yesus

Kristus. Paulus menegaskan bahwa berita firman Allah yang telah disampaikan jangan

dibiarkan lalu begitu saja, melainkan harus diresapi dan dilakukan dalam kehidupan sehari-

hari. Dalam 1 Tesalonika 5:12, Paulus berkata demikian:

“Kami minta kepadamu, saudara-saudara, supaya kamu menghormati mereka yang bekerja kerasdi antara kamu, yang memimpin kamu dalam Tuhandan yang menegor kamu…”

Sekali lagi Paulus mengingatkan kepada kita untuk menghormati orang-orang yang

telah bekerja keras dalam pemberitaan Injil. Sikap menghormati tersebut dapat ditunjukkan

dengan benar-benar melakukan firman Tuhan dalam hidup sehari-hari. Dengan demikian,

kita akan menjadi anak-anak terang yang memancarkan cinta kasih Allah.

Sama halnya dengan Paulus yang diberikan kasih karunia Allah dalam pelayanan, kamu

pun diberi kasih karunia. Kasih Karunia itu dapat dalam wujud akal budi, tenaga, waktu,

talenta, dan sebagainya. Tugasmu sekarang adalah menggunakan setiap pemberian Tuhan

dengan sungguh-sungguh untuk mengerjakan tugas dan tanggung jawabmu.

Setelah memahami arti kerja keras dari kisah semut dan tokoh Paulus, sekarang

jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

Jawablah pertanyaan di bawah ini. 1. Menurutmu, hal baik apa saja yang bisa kita contoh dari hewan semut?

............................................................................................................................. .........

......................................................................................................................................

............................................................................................................................. .........

2. Seandainya kamu adalah Paulus, apa yang kamu rasakan ketika berada dalam tekanan dan

kesulitan? Bagaimana caramu mengatasinya?

............................................................................................................................. .........

............................................................................................................................. .........

......................................................................................................................................


Aktivitas 1: Ayo memilih

Berikanlah tanda (V) pada kolom yang sesuai

No Keterangan Benar Salah

1 Semut adalah hewan yang hidup menyendiri (individual)

2 Semut tidak pernah berhenti bekerja dalam musim apa pun

3 Paulus lahir di kota Damsyik

4 Dalam pelayanannya Paulus pernah dipenjara

5 Saat dipenjara, Paulus berhenti memberitakan Kabar Baik

Manfaat Kerja Keras

Setelah kita belajar tentang pengertian kerja keras secara umum dan sesuai nilai

kristiani (alkitabiah), kini kita dapat melihat bersama manfaat dari kerja keras itu sendiri.

Kerja keras merupakan salah satu sikap hidup yang harus dimiliki oleh setiap manusia. Kerja

keras membuat setiap manusia menjadi pribadi yang tangguh dan andal sebab orang yang

bekerja keras akan selalu berjuang. Beberapa manfaat kerja keras yang perlu kita ketahui,

antara lain:

1. Membentuk diri menjadi pribadi yang tangguh

2. Terbiasa melahirkan ide-ide baru (inovatif)

3. Menjadi orang yang tidak mudah putus asa

4. Mencapai keberhasilan/kesuksesan secara optimal

C. Jenis-Jenis Kerja Keras

Kerja keras sewajarnya menjadi gaya hidup (lifestyle) kita kapan pun di mana pun.

Artinya, apa pun yang kita kerjakan, baik tugas besar maupun kecil, haruslah kita kerjakan

dengan sungguh-sungguh dan tekun. Kerja keras dapat dibagi jenisnya berdasarkan

tempat/lingkungannya, sebagai berikut:

1. Keluarga (rumah)

Keluarga menjadi dasar komunitas terkecil dalam struktur sosial. Di dalam

keluarga kita bertumbuh dan berkembang. Sebagian besar waktu yang kita miliki


dihabiskan bersama keluarga. Ada interaksi antara satu anggota dengan anggota

keluarga yang lainnya. Di dalam keluarga terjadi sikap saling menolong dan membantu.

Dalam keluarga jugalah sikap kerja keras bisa kita terapkan. Contoh, saat ibu meminta

tolong kamu untuk membereskan mainan adik atau menyapu halaman. Kamu dapat

melakukannya dengan tekun dan sungguh-sungguh mengerjakan tugas yang diberikan

oleh ibumu. Itu adalah wujud kerja keras di rumah.

2. Sekolah

Sebagai seorang siswa, tanggung jawab yang paling utama adalah belajar. Kerja

keras dapat kita wujudkan di sekolah dengan cara belajar sungguh-sungguh. Dengan

memperhatikan guru yang sedang mengajar, kita sedang menerapkan sikap kerja keras

untuk memahami materi yang disampaikan. Selain itu, kerja keras juga bisa diwujudkan

dengan belajar tekun menjelang ujian sekolah. Jika kita belajar dengan giat dan tekun,

nilai ujian yang kita peroleh pun akan memuaskan.

3. Lingkungan masyarakat

Dalam lingkungan masyarakat, kita juga bisa menerapkan semangat kerja keras.

Hal ini bisa diwujudkan saat kita terlibat dalam aksi sosial untuk korban bencana alam.

Mungkin kita bisa terlibat di dalamnya dengan melakukan pekerjaan-pekerjaan

sederhana, contohnya membagikan makanan kepada korban bencana alam. Meskipun

sederhana, jika kita lakukan dengan sungguh-sungguh, kita akan merasakan kepuasan

tersendiri. Contoh lain, ketika lingkungan sekitar rumahmu ada kegiatan kerja bakti.

Kamu bisa terlibat dengan ikut membersihkan pinggiran jalan, menyapu, dan lain

sebagainya. Mungkin tidak sulit, namun jika kita lakukan dengan bekerja keras,

lingkungan akan menjadi benar-benar bersih.

Doa

Tuhan Yesus, terima kasih aku sudah belajar dan memahami pentingnya kerja keras.

Ajari aku untuk selalu belajar keras untuk mencapai cita-citaku. Terima kasih Tuhan.

Amin


Rangkuman

Kerja keras adalah salah satu gaya hidup (lifestyle) yang harus mulai kita biasakan

sejak sekarang agar kita menjadi orang-orang yang tangguh dan tidak mudah menyerah

dalam mengerjakan sesuatu. Kita pun tidak mudah putus asa saat menghadapi kesulitan.

Latihan Soal 3


1. Satu sifat yang tidak dimiliki semut adalah ….

a. menolong

b. gotong royong

c. individual

d. berjuang

2. Penulis kisah semut dalam Amsal 6:6-11 adalah ….

a. Daud

b. Saul

c. Salomo

d. Paulus

3. Nama Paulus sebelum bertobat dan mengikut jalan Kristus adalah ….

a. Saulus

b. Stefanus

c. Bartolomeus

d. Salomo

4. Paulus berjumpa dengan Allah saat perjalanan menuju kota .…

a. Tarsus

b. Yerusalem

c. Damsyik

d. Betlehem

5. Kerja keras adalah kegiatan yang dikerjakan dengan … tanpa mengenal lelah.

a. malas-malasan


b. asal-asalan

c. seadanya

d. sungguh-sungguh

6. Di bawah ini yang termasuk kerja keras adalah .…

a. kerja keras di keluarga

b. kerja keras di sekolah

c. kerja keras di lingkungan masyarakat

d. semua benar

7. Salah satu contoh kerja keras yang dapat dilakukan di rumah .…

a. menonton TV

b. main game di smartphone

c. membereskan mainan adik

d. tidur

8. Salah satu contoh kerja keras yang dapat dilakukan di sekolah .…

a. menyontek saat ujian

b. belajar menjelang ujian

c. mengobrol di kelas

d. semua salah

9. Salah satu contoh kerja keras yang dapat dilakukan di lingkungan masyarakat ….

a. membuang sampah sembarangan

b. mencoret-coret tembok

c. membuat kegaduhan

d. ikut kerja bakti

10. Tuhan telah memberikan karunia yang paling utama kepada kita berupa .…

a. Hati nurani dan akal budi

b. uang dan akal budi

c. hati nurani dan uang

d. semua benar



1. Sebutkan dan jelaskan, di mana saja kamu harus bekerja keras?

..................................................................................................... ....................................

............................................................................................................................. ............

2. Mengapa penulis Amsal menyuruh kita untuk memperhatikan tingkah laku semut?

............................................................................................................................. ............

...................................................................................................................... ...................

3. Tuliskan bentuk kerja keras seperti apakah yang kamu lakukan sebagai seorang

pelajar.

............................................................................................................................. ............

...................................................................................................................... ...................

4. Apa saja tantangan yang kamu hadapi ketika ingin bekerja keras?

............................................................................................................................. ............

.........................................................................................................................................

5. Buatlah sebuah komitmen untuk memiliki gaya hidup bekerja keras. Lalu, tuliskan

komitmen tersebut pada selembar kertas HVS dan hiaslah sesuai dengan kreativitas

kamu sendiri. Tugas akan dikumpulkan pada jam pelajaran selanjutnya.

............................................................................................................................. ............

............................................................................................................................. ............

42

Pada bab ini kita akan belajar tentang pengertian menghormati secara umum dan

menghormati berdasarkan nilai-nilai kristiani/alkitabiah. Selain itu, kita juga akan belajar

dari beberapa tokoh dalam cerita Alkitab dan dalam kehidupan masa kini. Setelah

mempelajari pengertian menghormati, kamu akan memahami pentingnya menghormati dan

saling menghormati dalam ajaran Kristen. Pada akhir pembelajaran, kamu juga diajak untuk

belajar dari kisah teladan tokoh Alkitab dan membuat komitmen memiliki sikap hidup

menghormati.

Menghormati

Pengertian Menghormati

Saling Menghormati dalam Ajaran Kristen

Wujud Saling Menghormati

Memahami Pentingnya Saling Menghormati

Bab 4

MENGHORMATI

BAB 4

MENGHORMATI

Kata Kunci: Kelemahlembutan, Ringkih, Mengayomi, Tekun, Perundungan

Pendidikan Karakter Kelas V | 43

Doa

Tuhan, kami akan belajar tentang bagaimana menghormati orangtua, orang yang

lebih tua, dan sesama kami. Sertai dan tolong kami supaya dapat melakukannya

dalam kehidupan sehari-hari. Amin.

A. Pengertian Menghormati

Aktivitas 1: Ayo menyimak cerita

Bacalah cerita di bawah ini!

Tidak Mau Mengalah

Seorang anak laki-laki disuruh ayahnya untuk membeli tepung roti di kota. Anak lelaki itu segera pergi. Jarak antara kota dan desanya cukup jauh. Ia harus berjalan kaki dan melewati sebuah jembatan kecil.

Kini ia tiba di sebuah jembatan kecil. Di ujung yang lain, ia melihat seorang anak kecil akan menyeberangi jembatan itu. Mereka berdua berjalan di jalur yang sama. Hingga sampai di tengah jembatan, mereka berdua berhadap-hadapan. Keduanya berhenti dan berpandangan. Anak laki-laki itu berpikir, “Wah, anak laki-laki ini benar-benar keterlaluan. Dia tidak mau memberi jalan kepadaku.” Di saat yang sama, anak laki-laki itu berpikir, “Seharusnya dia mengalah dan memberi jalan kepadaku.” Keduanya berpandangan, tanpa ada satu pun yang berbicara dan bergerak.

Siang pun tiba. Sang ayah mulai mencemaskan sang anak yang tak kunjung kembali. Akhirnya, sang ayah menyusulnya ke kota. Tiba di sebuah jembatan kecil, ia melihat ada dua anak laki-laki berdiri berhadap-hadapan. Sang ayah bertanya kepada anaknya, ”Anakku, mengapa kamu berdiri di situ?” Anak laki-lakinya menjawab, “Anak ini tidak mau mengalah. Ia menghalangi jalanku. Bagaimana aku bisa lewat?”

Sang ayah mulai kesal dan berkata, “Sudahlah anakku, sebaiknya kamu minggir dan segera pergi ke kota dan membeli tepung. Biar ayahmu yang menggantikanmu berdiri di sini dan tidak memberi jalan kepada anak laki-laki ini.” (sumber: anonim).

Aktivitas 2 : Ayo Berdiskusi Dari cerita di atas, coba renungkan, dan diskusikan dengan teman sebangkumu

pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

1. Apa arti menghormati?

2. Mengapa kita harus saling menghormati?

3. Apa yang terjadi bila kita tidak saling menghormati?

4. Menurut pendapatmu, apa yang sebaiknya dilakukan oleh kedua anak laki-laki itu

supaya masing-masing sampai ke tujuannya?

5. Mengapa mereka tidak bisa sampai ke tujuan masing-masing?

6. Apa akibat dari sikap tidak menghormati yang ditunjukkan oleh keduanya?


Presentasikan diskusimu di depan kelas.

Dari bacaan di atas, kita dapat mengetahui bahwa menghormati adalah sikap

menghargai sesama dengan bersikap mengalah; mengakui dan menaati aturan atau

perjanjian. Apa yang terjadi dengan kedua anak laki-laki dalam cerita di atas? Mengapa

mereka tidak bisa sampai ke tempat tujuan masing-masing. Ya … dalam diskusimu tadi

mungkin ada di antara kalian yang berpendapat bahwa kedua anak laki-laki tersebut tidak

ada yang mau mengalah. Masing-masing mempertahankan keinginannya sehingga mereka

hanya berdiri di tempat.

Seandainya saja salah satu dari anak laki-laki bersedia mengalah, yang artinya bersedia

menghormati keberadaan anak laki-laki yang lain, mereka akan bisa melewati jembatan itu.

Tujuan keduanya pun tercapai.

Apabila kita tidak menghormati orang lain, kita tidak dapat hidup dengan damai dan

harmonis bersama mereka. Tuhan menciptakan kita sebagai makhluk individu dan makhluk

sosial. Sebagai makhluk individu, kita memiliki tanggung jawab pribadi tanpa bantuan orang

lain, sedangkan sebagai makhluk sosial, kita bergantung kepada orang lain. Dalam upaya

memenuhi kebutuhan hidup, kita membutuhkan orang lain. Kita perlu bermasyarakat dan

bekerja sama dengan orang lain. Dalam rangka memenuhi kebutuhannya sebagai makhluk

sosial itulah, kita harus menghormati orang lain. Bersikap hormat adalah memperlakukan

seseorang dengan sepantasnya. Jika kita saling menghormati, niscaya hidup kita akan damai.

Aktivitas 3: Ayo menjawab pertanyaan

Nah, tuliskan pengertian menghormati dengan kata-katamu sendiri.

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………


B. Memahami Pentingnya Saling Menghormati

Tuhan menciptakan manusia dengan berbagai perbedaan. Cobalah lihat teman

sebangkumu. Adakah hal yang berbeda dengan dirimu? Mungkin warna kulitmu berbeda

dengan temanmu. Atau mungkin bentuk rambutmu berbeda. Namun, apakah perbedaan

tersebut membuat kalian tidak berteman? Dengan perbedaan yang ada itu, Tuhan ingin kita

saling melengkapi dan bekerja sama dengan damai. Nah, supaya hal tersebut dapat kita

wujudkan, kita harus menghormati sesama kita.

Ya, kamu dan temanmu pasti memiliki perbedaan. Perbedaan membuat kita saling

mengenal karena memang tidak ada orang yang diciptakan sama. Semua perbedaan itu

adalah anugerah Tuhan. Tuhan menciptakan kita berbeda supaya kita dapat saling bekerja

sama. Meskipun berbeda, bukan berarti kalian tidak bisa hidup bersama dengan rukun.

Perbedaan itu dapat diatasi dengan sikap saling menghormati. Menerima perbedaan berarti

kita menghormati orang lain.

Aktivitas 4: Ayo Berdiskusi

Sekarang, diskusikan dengan teman sebangkumu tentang apa sajakah yang

membuat perbedaan di antara kalian? Setelah itu, tuliskan pada kotak di bawah ini.

Ingat ya, perbedaan itu tidak hanya berkaitan dengan perbedaan fisik. Bisa juga kamu

tuliskan perbedaan hobi atau sifat kalian.

Perbedaan Aku Temanku

Hobi

Asal

Sifat

….

Nah, setelah kamu mendapati berbagai perbedaan itu, apakah yang akan kamu

lakukan supaya kamu tetap dapat berteman dengan temanmu? Ya, meskipun kamu berbeda

dengan temanmu, kamu harus menghormatinya sebagai sesama makhluk ciptaan Tuhan.

Menghormati berarti mau menerima orang yang berbeda dengan dirimu.


Bersikap menghormati sesama membawa manfaat baik bagi diri sendiri maupun bagi

orang lain. Orang yang kita hormati akan bersikap simpati kepada kita karena kita sudah

menunjukkan rasa hormat kepadanya. Dengan sikap saling menghormati dengan sesama,

tidak akan terjadi pertengkaran, kekerasan, dan saling marah. Hubungan kita dengannya

pun akan lebih rukun. Sementara itu, manfaatnya bagi orang lain adalah ia akan merasa

dihargai karena sikap hormat kita kepadanya.

C. Saling Menghormati dalam Ajaran Kristen

Lalu, sikap seperti apakah yang kita tunjukkan sebagai siswa Kristen untuk mewujud-

kan sikap saling menghormati kepada sesama?

1. Menghormati Orang Tua dan Orang yang Lebih Tua

Di rumah kamu tentu tinggal dengan orang lain. Kamu dan orang-orang yang tinggal

dalam satu rumah disebut sebagai keluarga. Keluarga adalah kelompok yang paling kecil

dalam masyarakat. Biasanya keluarga terdiri dari ayah, ibu, dan anak. Namun, tidak

semua orang memiliki keluarga lengkap. Mungkin ada temanmu yang tidak memiliki ayah

atau ibu. Mereka tinggal dengan keluarga yang lain dalam satu rumah.

Keluarga yang tinggal dalam satu rumah akan hidup rukun apabila mereka saling

menghormati. Tuhan memerintahkan kita untuk menghormati sesama manusia, terlebih

kepada orang tua. Hormat dan taat kepada orang tua adalah perintah Tuhan yang harus

kita lakukan. Kita tidak boleh menganggap remeh atau mengabaikannya karena Tuhan

menyediakan berkat-Nya bagi anak-anak yang mau taat dan hormat, terlebih kepada

orang tuanya.

Dikatakan dalam Efesus 6:2-3, “Hormatilah ayahmu dan ibumu – ini adalah suatu

perintah yang penting, seperti yang nyata dari janji ini: supaya kamu berbahagia dan

panjang umurmu di bumi.” Perintah Tuhan ini tidak mudah kita lakukan. Rancangan Allah

adalah supaya anak-anak bisa menghormati orang lain yang ada di sekitarnya. Ketika

anak-anak menghormati orang tua, anak-anak sedang belajar menghormati orang lain

juga.

Mengapa menghormati orangtua itu penting untuk kita lakukan? Ya, orangtua kita

adalah wakil Allah di bumi. Mereka berhak untuk dihargai dan dihormati. Ayah dan ibu


kita bertanggung jawab atas diri kita di depan Tuhan. Mereka bertanggung jawab

mendidik anak-anaknya di dalam Tuhan.

Sudahkah kamu menaruh hormat kepada orang tuamu? Tuliskan perintah Tuhan untuk

menghormati orang tua kita yang terdapat dalam Sepuluh Hukum Taurat. Tuliskan juga

ayatnya.

Cerita tentang Samuel

Hana sangat ingin punya anak. Semua orang yang ia kenal telah memiliki anak, bahkan

beberapa memiliki banyak anak. Hana berdoa agar Tuhan memberikan ia dan suaminya

seorang anak. Jika punya anak, Hana berjanji akan menyerahkannya ke Bait Suci untuk

melayani Allah selama hidupnya.

Kemudian, ia memberi tahu Eli mengenai doanya. Allah mendengar doa Hana. Tak

lama kemudian, Hana melahirkan seorang bayi laki-laki. Hana mengasihi Samuel dan

merawatnya dengan baik. Saat Samuel cukup besar, Hana membawa Samuel ke Bait Suci

sesuai dengan janjinya. Sejak kecil, Samuel hormat dan taat kepada Hana.

Aktivitas 4: Ayo berkarya

1. Menghormati orang tua adalah salah satu perintah Tuhan dalam Alkitab.

Carilah ayat-ayat yang merupakan perintah Tuhan untuk menghormati orang

tua.

2. Buatlah sebuah komitmen untuk menghormati orang tuamu. Setelah itu,

berikan komitmen tersebut kepada orang tuamu.

3. Berikan lima contoh sikap menghormati orang tua.

a. .............................................................................................................

b. .............................................................................................................

c. .............................................................................................................

d. .............................................................................................................

e. .............................................................................................................

............................................................................................................................. ...............................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...............................


2. Menghormati Sesama

Siapakah sesama kita? Sesama kita adalah tetangga kita, teman kita, saudara-saudara

kita dan orang lain yang belum tentu kita kenal. Dalam kehidupan sehari-hari kita tidak bisa

hidup tanpa mereka. Karena itu, kita harus menjaga hubungan baik dengan mereka. Salah

satu caranya adalah dengan menghormati mereka.

Firman Tuhan dalam Roma 12:10 mengatakan, “Hendaklah kamu saling mengasihi

sebagai saudara dan saling mendahului dalam memberi hormat.”

Bagaimanakah cara mewujudkan hal ini? Di kelas misalnya, mendengarkan penjelasan

guru adalah salah satu wujud penghormatan kita kepada guru. Ketika kita antre berbaris

untuk masuk kelas, berarti kita menghormati teman kita. Ketika kita mengikuti tata tertib

sekolah, berarti kita menghormati peraturan sekolah.


Tuhan juga menginginkan kita menghormati sesama kita. Bahkan, hal tersebut

ditegaskan dalam hukum kasih. Tuliskan hukum kasih di bawah ini dan jangan lupa,

cantumkan juga ayatnya.

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………


Kisah Persahabatan Daud dan Mefiboset

Gbr.4.1. Daud dan Mefiboset

Sumber: https://www.google.com/search?q=daud+dan+mefiboset&tbm

Setelah Saul dan Yonatan tewas dalam peperangan, salah seorang anak laki-laki

menyatakan diri sebagai raja Israel. Kemudian, terjadilah peperangan dengan tentara Daud.

Anak laki-laki Yonatan kalah dan dibunuh oleh tentara Daud. Namun, Yonatan memiliki

anak laki-laki yang lain. Ia masih berumur lima tahun. Namanya Mefiboset.

Ia adalah seorang yang kakinya pincang akibat terjatuh saat dibawa oleh

pembantunya. Daud memanggil Mefiboset ke istana dan menjamunya untuk makan semeja

dengannya. Mefiboset takut dan sungkan kepada Daud. Daud menunjukkan kemurahan

hatinya. Diberikannya harta kekayaan Saul kepada cucu Saul. Mefiboset sangat menaruh

hormat kepada Daud. Daud juga menghormati Mefiboset tanpa memandang keadaannya.

Ini menunjukkan bahwa Daud menghormati orang lain tanpa memandang perbedaan.


Buatlah surat kepada seorang temanmu. Ceritakan pengalaman menyenangkan yang

pernah kamu alami.

https://www.google.com/search?q=daud+dan+mefiboset&tbm


D. Wujud Saling Menghormati dalam Kehidupan Sehari-Hari


Di kelasmu ada seorang anak baru. Anak ini memiliki logat berbicara yang berbeda dari

kalian karena ia berasal dari luar pulau. Setiap kali ia berbicara, teman-temanmu mener-

tawakannya. Apakah yang kamu lakukan melihat sikap teman-temanmu? Tuliskan jawaban-

mu pada kotak di bawah ini.


1. Daftarlah hal-hal yang merupakan wujud sikap menghormati dalam kehidupan sehari-

hari. Apakah kamu sudah melakukannya?

No Wujud Tindakan Sudah Belum

2. Apakah yang akan kamu lakukan untuk hal-hal yang belum kamu lakukan sebagai

wujud menghormati orang lain? Tuliskan komitmenmu.

............................................................................................................................. ............

...................................................................................................................... ...................

............................................................................................................................. ............

.........................................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………


3. Proyek

Buatlah kliping tentang sikap saling menghormati dalam kehidupan sehari-hari. Tugas

ini dikumpulkan pada minggu berikutnya. Serahkan hasilnya kepada guru untuk dinilai.

Doa

Tuhan Yesus, ajari hamba untuk selalu menghormati orang tua, guru, dan sesama.

Jadikan hamba teladan bagi orang lain. Terima kasih Tuhan. Amin

Rangkuman

Dalam kehidupan sehari-hari, kita hidup berdampingan dengan orang lain.

Supaya hubungan tersebut damai dan harmonis, kita harus menghormati mereka.

Latihan Soal 4.


1. Orang tua adalah wakil Tuhan di bumi. Sikapku kepada mereka adalah ….

a. menghormati

b. menyembah

c. melukai

d. membuatnya senang

2. Daud bersahabat dengan cucu Saul yang bernama ….

a. Yonatan

b. Samuel

c. Batsyeba

d. Mefiboset

3. Cara Daud menghormati cucu Saul ditunjukkan dengan ….

a. mengangkatnya menjadi saudara

b. memilihnya menjadi orang kepercayaannya

c. menjamunya makan semeja dengannya

d. memberinya harta kekayaan


4. Kamu dan temanmu berasal dari suku yang berbeda sehingga kalian memiliki

perbedaan. Meskipun berbeda, kamu dan temanmu sebaiknya bersikap ….

a. bermusuhan

b. saling mengasihi

c. bersaing

d. berkelahi

5. Di kelas kita mendengarkan pelajaran dengan baik. Hal ini merupakan wujud sikap

menghormati ….

a. teman

b. guru

c. kepala sekolah

d. orang tua

6. Berbaris dengan rapi sebelum masuk ke kelas merupakan perwujudan menghormati

….

a. teman

b. kepala sekolah

c. peraturan sekolah

d. orangtua

7. Kita harus menghormati orang tua karena orang tua adalah ….

a. orang yang harus kita hormati

b. wakil Tuhan di bumi

c. diciptakan Tuhan

d. orang yang mendidik kita di rumah

8. Sejak kecil Samuel menaati orang tuanya. Ia taat dan tidak terpengaruh oleh tindakan

anak-anak Imam Eli. Bukti ketaatan dan hormat Samuel kepada orang tuanya adalah

….

a. bersedia berada di Bait Allah dan diasuh oleh Eli

b. menaruh hormat kepada anak-anak Eli

c. rajin mempersembahkan kurban bakaran

d. rajin membersihkan Bait Allah


9. Anak yang menghormati orang tua akan mendapatkan ….

a. percaya diri

b. keyakinan diri

c. keberanian

d. umur panjang

10. Perintah ke ….adalah perintah Tuhan bagi kita untuk menghormati orang tua.

Hal tersebut terdapat dalam sepuluh Hukum Taurat.

a. 5

b. 6

c. 7

d. 8


1. Apakah arti saling menghormati?

............................................................................................................................. ............

...................................................................................................................... ...................

2. Kepada siapa sajakah kita menunjukkan rasa hormat kita?

............................................................................................................................. ............

............................................................................................................................. ............

3. Sebutkan wujud sikap menghormati di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.

.........................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............

4. Apa manfaat menghormati sesama manusia?

............................................................................................................................. ............

.........................................................................................................................................

5. Sebutkan 3 tokoh Alkitab yang menunjukkan sikap menghormati orang tuanya.

............................................................................................................................. ............

...................................................................................................................... ...................

54

Penguasaan Diri

Penguasaan diri adalah salah satu karakter kristiani yang harus selalu kita lakukan

dalam kehidupan sehari-hari. Penguasaan diri merupakan salah satu buah roh. Pada bab ini

kamu akan belajar mengenai karakter ini, yakni pengertian dan manfaat penguasaan diri;

penguasaan diri dalam ajaran Kristen, dan kisah teladan tokoh dalam Alkitab. Setelah kamu

mampu menguasai diri, diharapkan bisa membuat kartu komitmen untuk menerapkan

penguasaan diri serta melakukannya dalam kehidupan sehari-hari.

Peta Konsep

Penguasaan Diri

Pengertian Penguasaan Diri

Jenis Penguasaan DiriTokoh Alkitab tentang

Penguasaan Diri

Manfaat Penguasaan Diri

BAB 5

PENGUASAAN DIRI

Kata Kunci: Penguasaan diri, Marah, Konflik, Mengendalikan

55 | Penguasaan Diri

Doa

Tuhan yang baik, kami bersyukur untuk hari ini. Kami akan belajar tentang bagaimana kami dapat menguasai diri kami. Kami mohon pertolongan-Mu. Amin.

A. Pengertian Penguasaan Diri

Aktivitas 1: Ayo membaca

Seorang pria baru saja mendapatkan bonus uang dari pekerjaannya. Sudah lama ia memimpikan memiliki mobil baru. Mobil lamanya sudah tua dan sering kali mogok. Maka, ia memutuskan untuk singgah di dealer mobil. Setelah mempertimbangkan segala sesuatunya, pria itu pun membeli mobil baru. Ia pulang ke rumah dengan perasaan bangga. Ia membayangkan betapa akan terkejutnya istri dan anaknya mengetahui mereka memiliki mobil baru.

Sesampainya di rumah, ia segera memarkir mobilnya dan bergegas mengganti pakaian kerja dan sejenak beristirahat. Sang anak, yang masih berusia balita, sangat gembira melihat mobil baru ayahnya. Ia memukul-mukul mobil itu dengan palu mainannya. Mencoret-coretnya dengan pensil warna miliknya. Akibatnya mobil itu agak penyok dan banyak coretan.

Tak lama berselang, sang ayah keluar untuk melihat mobil barunya yang terparkir di garasi. Namun, betapa kagetnya karena mobilnya sudah penuh dengan cat warna-warni. Ia langsung berteriak memanggil sang anak. Dengan emosional, sang ayah memukul tangan anaknya hingga terluka. Tak kuat menahan sakit, sang anak menangis dan akhirnya pingsan. Setelah mengetahui keadaan anaknya, sang ayah melarikannya ke rumah sakit. Namun, malang, tangan sang anak harus diamputasi karena lukanya tak tertolong lagi. Sang ayah hanya bisa menangis dan menyesali perbuatannya.


Buatlah kelompok untuk berdiskusi cerita di atas dan jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Apa artinya menguasai diri? 2. Mengapa kita harus bisa menguasai diri? 3. Apa yang terjadi ketika kita tidak bisa menguasai diri? 4. Kapan kita harus bisa menguasai diri?

Setelah berdiskusi, apakah kamu dapat menilai dirimu sendiri?

1. Siapa yang menguasai jalannya diskusi? 2. Siapa yang menengahi ketika terjadi debat? 3. Bagaimana kesimpulan terhadap dirimu sendiri? Apakah kamu bisa menguasai diri?


Apakah kamu tergolong orang yang bisa menguasai diri? Orang yang menguasai diri

adalah orang yang mampu mengendalikan diri, mengontrol emosi sehingga tidak mudah

marah. Penguasaan diri adalah salah satu buah roh. Apakah kamu dapat menyebutkan

buah roh yang lain? Ada berapa buah roh? Ayo, ingat kembali apa saja buah roh itu. Buka

kembali Galatia 5: 22-23. Tuliskan pada tempat yang sudah disediakan.

1. ....................................................................................................

2. ....................................................................................................

3. ....................................................................................................

4. ....................................................................................................

5. ....................................................................................................

6. ....................................................................................................

7. ....................................................................................................

8. ....................................................................................................

9. ....................................................................................................

Sumber gambar: https://www.pngdownload.id/png-9qnxpi/

Penguasaan diri adalah buah roh yang terakhir. Penguasaan diri membungkus semua

buah roh yang lain. Ini membuktikan bahwa sangatlah sulit untuk menguasai diri. Jika kamu

tidak mampu menguasai diri, emosimu akan meledak sehingga kamu tidak mungkin

melakukan buah roh yang lainnya. Jadi, penguasaan diri adalah proses atau perbuatan untuk

menguasai diri sendiri.

Dalam bahasa Yunani, penguasaan diri berasal dari kata enkrateia. En, artinya ‘di

dalam’ dan kratia artinya ‘kekuasaan’. Jadi, penguasaan diri berasal dari kekuasaan atau

kekuatan dari dalam dirinya. Penguasaan diri adalah kemampuan diri untuk menjaga

pikiran, perkataan, sikap, dan perbuatan untuk menahan, mengekang, menjaga, mengatur

diri sendiri seturut maksud dan kehendak Allah. Semua penguasaan diri didasarkan pada

pengetahuan akan firman Tuhan. Manusia yang dapat menguasai diri dapat mengontrol

pikiran, perkataan, sikap, dan perbuatan.

Dapatkah kamu menjelaskan pengertian penguasaan diri dengan kata-katamu

sendiri? Tuliskan pada tempat yang disediakan.


............................................................................................................................. .......................

....................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................

Kurangnya penguasaan diri dapat menjadi penyebab masalah lain. Misalnya, kita tidak

dapat menguasai mulut kita. Kita mengatakan sesuatu tentang kekurangan teman kita.

Tentu saja teman kita menjadi sedih atau marah. Orang yang tidak dapat menguasai diri

merugikan dirinya sendiri dan orang lain. Ia akan suka mendendam, marah-marah, khawatir,

tidak sabar, pelit, tidak suka menolong, dan suka bertengkar.

Kalau kita dapat menguasai diri kita, dalam hidup kita ada kasih, sukacita, damai

sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan dan kelemahlembutan. Semua buah

roh ada dalam diri kita. Hubungan dengan teman, orang tua, teman, juga sesama akan ber-

jalan dengan indah. Karena tidak ada lagi iri, dengki, kecaman, stres, khawatir, dan sifat

buruk lainnya. Hidup akan berjalan dengan harmonis. Orang yang bisa mengendalikan diri

biasanya memiliki sedikit masalah daripada orang yang tidak. Itulah manfaat menguasai diri.

Amsal 16:32 menuliskan “Orang yang sabar melebihi pahlawan, orang yang menguasai

dirinya, melebihi orang yang merebut kota.”

Sebaliknya, masalah demi masalah akan timbul jika kita tidak dapat menguasai diri.

Orang yang tak dapat mengendalikan diri adalah seperti kota yang roboh temboknya

(Amsal 25: 28).

B. Penguasaan Diri dalam Iman Kristen

Roma 13:14, “Tetapi kenakanlah Tuhan Yesus Kristus sebagai perlengkapan senjata

terang dan janganlah merawat tubuhmu untuk memuaskan keinginannya”; juga dalam

Yakobus 3:2, “Sebab kita semua bersalah dalam banyak hal; barangsiapa tidak bersalah

dalam perkataannya, ia adalah orang sempurna, yang dapat juga mengendalikan seluruh

tubuhnya.”

Memang sangatlah sulit untuk mengendalikan diri karena kita tidak sempurna. Hanya

oleh kasih karunia Allah, kita dapat menguasai diri. Oleh karena itu, kita perlu belajar dari

Allah mengenai hal tersebut. Salah satunya adalah dengan mempelajari Alkitab secara


teratur. Penguasaan diri perlu dilatih terus-menerus dan membutuhkan proses yang tidak

sebentar.

Aktivitas 3 : Ayo berkarya

Tentunya kamu punya pengalaman tentang penguasaan diri. Ayo tuliskan

pengalamanmu pada tempat yang sudah disediakan.

Pengalamanku

............................................................................................................................. .......................

....................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................

....................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................

....................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................

............................................................................................................................. .......................

................................................................................................ ....................................................

......................................................................................................................

Simson yang Kalah

Bacalah Hakim-Hakim 13:1–16:31. Simson adalah seorang yang sangat kuat. Bahkan, ia

mampu mengalahkan ribuan orang Filistin. Tuhan telah mengaruniainya berkat yang ber-

limpah. Kekuatan luar bisa yang dimilikinya.

Namun, seseorang yang tubuhnya kuat, belum tentu mampu menguasai dirinya.

Buktinya adalah Simson. Ia takluk di hadapan Delila karena tidak mampu mengendalikan

diri. Dengan mudah Delila memperdayanya agar Simson mengatakan letak kekuatan

tubuhnya. Akhirnya, Delila memotong rambut Simson. Simson pun menjadi tidak punya

kekuatan lagi. Kekalahan datang dari sikap Simson yang tidak mampu menguasai dirinya

karena musuh terbesar manusia adalah dirinya sendiri.

https://www.jw.org/id/publikasi/alkitab/nwt/buku-alkitab/hakim-hakim/13/#v7013001-v7013025


Gbr. 5.1. Simson terpedaya oleh Delila. Sumber: https://www.google.com/search?q=simson+dan+delila&source=

Menguasai diri berarti menahan diri untuk tidak melakukan suatu keinginan.

Keinginan duniawi yang mengakibatkan pada kesengsaraan. Keinginan duniawi bisa berupa

keinginan mata (keserakahan), daging (hawa nafsu), dan keangkuhan hidup. Oleh karena itu,

dengan pertolongan Allah, kita harus bertanggung jawab terhadap untuk menguasai diri kita

sendiri.


Simson

Ketika Simson pergi ke Gaza, dilihatnya di sana seorang perempuan yang kemudian

menghampirinya. Perempuan itu bukan istrinya. Perempuan itu adalah perempuan yang

hidupnya tidak sopan. Namanya Delila, tetapi Simson tidak peduli. Simson tidak dapat

mengendalikan dirinya. Ia kalah dari Delila. Simson gagal menguasai dirinya dari:

1. keinginan .........................................................................................................................

2. keinginan .........................................................................................................................

https://www.google.com/search?q=simson+dan+delila&source=


Belajar dari Jengis Khan

Jengis Khan adalah panglima perang Mongolia yang hebat. Ia mampu mengalahkan

ribuan musuh. Setelah selesai memimpin perang, Jengis Khan beristirahat di tepi sungai. Ia

sangat kehausan dan ingin minum air sungai tersebut.

Ketika ia hendak mengambil air dengan pundi air minumnya, rajawali kesayangan yang

selalu mengikutinya tiba-tiba menyambar pundi tersebut. Jengis Khan mengira burung itu

bercanda. Setiap kali hendak mengambil air, rajawali itu selalu menyambar dan menjatuh-

kannya. Jengis Khan tidak mampu menahan kejengkelannya. Ia mengeluarkan pedang dan

membabat leher rajawali. Burung itu mati.

Gbr. 5.2. Rajawali Sumber: https://www.google.com/search?q=burung+rajawali&tbm=isch&ved=2

Beberapa saat kemudian, panglima itu berjalan menuju mata air. Di sana ia melihat

ada bangkai. Rupanya, sang rajawali berusaha memberi tahu kalau air yang hendak diminum

Jengis Khan telah tercemar. Ia sadar dan menyesal.

Sebagai tanda hormat pada rajawali yang berusaha menyelamatkan nyawanya, ia

membungkus mayat rajawali itu dengan baju perangnya. Lalu, memakamkannya dengan

upacara militer.

Berkaca dari cerita di atas, panglima hebat yang bisa mengalahkan musuh-musuhnya

kalah menguasai dirinya sendiri. Kehebatannya bukanlah jaminan atas dirinya sendiri. Jadi,

penguasaan diri sangatlah penting. Penguasaan diri adalah sebuah proses yang harus dilatih

sejak dini. Kemampuan ini tidaklah muncul begitu saja.

https://www.google.com/search?q=burung+rajawali&tbm=isch&ved=2



Seandainya kamu adalah Jengis Khan, apa yang kamu lakukan? Apakah kamu akan

membunuh rajawali atau kamu bisa mengendalikan kejengkelanmu? Tuliskan pendapatmu.

............................................................................................................................. .......................

....................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................

................................................................................................................................. ...................


Carilah tokoh Alkitab yang tidak bisa menguasai diri.

No Ayat Alkitab Tokoh yang dimaksud Dosa yang dilakukan

1 Kejadian 3: 6

2 Kejadian 4: 1-16

3 Kejadian 25:25,

26, 30.

4 1 Samuel 19:1

5 Matius 2:16

C. Menguasai Keinginan

Seperti yang telah dikemukakan di atas, penguasaan diri harus dilakukan dalam segala

hal, utamanya keinginan duniawi yang akan membawa kepada dosa dan kesesatan.

Penguasaan diri akan membuat kita semakin serupa dengan Yesus Kristus. Keinginan

duniawi bisa berupa keinginan mata (keserakahan), daging (hawa nafsu), dan keangkuhan

hidup. Kita harus menguasai diri dalam hal apa?

https://wol.jw.org/id/wol/bc/r25/lp-in/1200001417/0/0




1. Pikiran

Pikiran adalah hal pertama yang harus kita kuasai. Menguasai pikiran berarti

menguasai tindakan. Maksudnya, jika berpikir buruk, kita akan melakukan hal yang buruk

pula. Pikiran kita akan dipenuhi oleh hal-hal yang jelek. Namun, jika tunduk pada firman

Tuhan, pikiran kita akan terarah dengan baik sehingga perbuatan dan tindakan kita juga

seturut dengan firman Tuhan.

2. Lidah atau ucapan

Lidah yang merupakan bagian kecil dari tubuh kita. Namun, dengan lidah perkara-

perkara besar bisa terjadi, baik itu peristiwa baik maupun buruk. Kita menggunakan lidah

untuk memuji dan memuliakan Tuhan. Namun, saat kita marah, jengkel, atau tidak

setuju, kita dapat dapat menyakiti orang lain dengan perkataan kita. Seringkali kita

mengeluarkan kata-kata kasar yang menyakitkan. Banyak sekali masalah datang karena

kita tidak dapat menguasai lidah kita.

Menguasai lidah ibarat tali kekang pada kuda yang akan menggerakkan jalannya

kuda sesuai dengan keinginan kita. Pergunakan lidahmu dengan baik agar mendatangkan

berkat, bukan menjadi kutuk atau penderitaan, bahkan menyakiti orang lain.

3. Mata

Melalui mata, keinginan duniawi bisa terlihat. Misalnya, ketika kita melihat roti di

toko, timbul keinginan kita untuk memakannya. Padahal kita tidak punya cukup uang

untuk membelinya. Jika kita tidak bisa menguasai diri kita dan timbul keinginan untuk

memilikinya, bukan tidak mungkin kita berusaha untuk mengambilnya.


Tentunya kamu suka bermain game. Suatu hari kamu ingin bermain game

kesukaanmu. Namun, ketika kamu hendak memulainya, orangtuamu menyuruhmu untuk

belajar. Apakah yang hendak kamu lakukan? Apakah kamu meneruskan bermain? Atau

belajar? Atau bermain gim setelah belajar?

Tuliskan jawabanmu di tempat yang sudah disediakan.

............................................................................................................................. ....................

.............................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. ....................


................................................................................................................................................


Pada keadaan tertentu, seseorang tidak mampu menguasai dirinya. Amarah akan

menguasai diri. Diskusikanlah bersama temanmu pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dan

tuliskan hasil diskusimu.

1. Apakah Yesus pernah marah? Mengapa? (Baca Matius 21: 12-13)

2. Bolehkah kita marah?

3. Bagaimana kita mengendalikan marah? (Baca Efesus 4:26)

D. Cara Menguasai Diri

Bagaimanakah caranya agar kita dapat memiliki kepribadian diri, yang mampu

menguasai diri?

1. Berdoalah minta pertolongan Tuhan ketika penguasaan diri hendak menguasai kita atau

masalah menghampiri kita.

2. Membaca Alkitab karena di dalamnya kita mendapatkan ayat-ayat yang membantu kita

untuk menguasai diri.

3. Belajar untuk bersabar dan mampu menahan emosi.

4. Bersikap tenang pada saat kita konflik.

5. Berusaha menghormati atau menghargai pendapat, sikap, atau perbuatan orang lain.

6. Terus berlatih untuk mengendalikan diri karena pengendalian diri harus dipupuk terus-

menerus.

E. Kisah Teladan Penguasaan Diri dalam Alkitab

1. Yusuf (Kejadian 37)

Kamu tahu cerita Yusuf? Yusuf dijual oleh saudara-saudaranya karena mereka iri

karena Yakub, ayah mereka sangatlah menyayangi Yusuf. Yusuf ditangkap saat disuruh

Yakub menengok mereka ke padang tempat menggembala domba. Yusuf dijual. Saudara-

saudaranya mengatakan pada Yakub jika Yusuf diterkam binatang buas. Mereka


membunuh seekor kambing dan melumuri jubah Yusuf dengan darah. Yakub pun

menganggap Yusuf telah mati diterkam binatang buas.

Gbr. 5.3. Yusuf dijual saudara-saudaranya Sumber: https://www.google.com/search?q=yusuf+dijual+saudaranya&tbm=isch&ved=2a

Yusuf dijual kepada Potifar. Yusuf diberi kuasa oleh Potifar atas seluruh rumah

tangganya. Potifar bekerja pada raja Firaun. Namun sayang, istri Potifar menginginkan

Yusuf, karena dia sangat tampan. Yusuf menolaknya. Yusuf mampu menguasai diri dari

godaan istri Potifar. Ia pun dijebloskan ke dalam penjara karena istri Potifar berkata lain.

Selanjutnya, berhasil mengartikan mimpi juru minuman dan juru roti dengan bantuan

Allah. Setelah dua tahun Yusuf di penjara, Potifar bermimpi. Barulah juru minum teringat

pada Yusuf,orang yang menafsirkan mimpinya. Yusuf menjadi orang penting di Mesir.

Ketika musim kelaparan, Yakub menyuruh kesepuluh anaknya datang ke Mesir

untuk mencari makanan. Mereka menemui Yusuf, namun tidak mengenalinya. Yusuf

menguji kesepuluh saudaranya, hingga akhirnya bisa bertemu dengan Benyamin. Yusuf

bisa menguasai diri terhadap saudara-saudaranya. Ia tidak mendendam. Bahkan

selanjutnya, ia meminta mereka dan Yusuf untuk tinggal di Mesir. Firaun pun memberi

tanah untuk ditinggali oleh keluarga Yusuf.

https://www.google.com/search?q=yusuf+dijual+saudaranya&tbm=isch&ved=2a



Dari ringkasan cerita tentang Yusuf di atas, apakah kamu melihat bahwa Yusuf bisa

menguasai diri? Tuliskan beberapa contoh sikap Yusuf yang menunjukkan bahwa ia bisa

menguasai diri. Tunjukkan juga apabila kamu menemukan sikap Yusuf bahwa ia tidak bisa

menguasai dirinya.

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

2. Hananya, Misael, dan Azarya (Daniel 1: 1-21)

Daniel bersama dengan tiga temannya dipilih untuk menerima pelatihan khusus

dalam bahasa dan tulisan orang Khaldea untuk memperlengkapi mereka dalam dinas di

pemerintah. Makanan yang disediakan istana sangatlah enak, juga adanya anggur pilihan

yang disajikan. Namun, semua makanan itu tidak berkenan di hadapan Allah. Ada

keinginan mata dan keinginan daging. Namun, Daniel, Hananya, Misael, dan Azarya bisa

menguasai diri untuk tidak memakannya. Mereka memilih memakan sayuran dan air

putih. Tubuh mereka lebih baik dan sehat, juga pengetahuan mereka sepuluh kali lipat

lebih baik dibanding dengan yang lain. Penyertaan Allah kepada orang yang mampu

menguasai diri sangatlah luar biasa.

Gbr.5.4. Mereka menolak makanan istana. Sumber: https://www.google.com/search?q=Hananya

https://www.google.com/search?q=Hananya


Akhirnya, Daniel yang berhasil mengendalikan keinginan mata dan keinginan daging

ditunjuk menjadi penguasa orang pandai di seluruh wilayah Babel. Pun ketika Daniel

dilarang untuk berdoa, Daniel tetap taat berdoa walau akhirnya harus dimasukkan dalam

kandang singa. Allah tetap menolongnya. Singa tidak menerkamnya. Bahkan, raja

memberinya kedudukan yang lebih tinggi. Itulah upah bagi orang yang mampu

menguasai diri dan berserah di hadapan Tuhan.

Ketiga temannya juga mendapatkan jabatan tinggi. Di depan rumah mereka berdiri

patung yang harus disembah. Kalau mereka tidak mau, mereka akan kehilangan jabatan

juga dihukum. Hananya, Misael, dan Azarya tidak tergoda oleh kekayaan. Mereka tidak

mau menyembah dan dihukum dimasukkan ke dalam dapur api. Namun, Tuhan

menolong orang yang taat kepadanya. Tuhan mengirimkan malaikat untuk menolong

mereka. Walaupun dimasukkan dalam dapur api, mereka tidak hangus.


Kartu aktivitas

Buatlah kartu aktivitas berisi daftar penguasaan dirimu. Beri tanda centang () mengenai

penguasaan dirimu selama 3 (tiga) hari pada kolom yang sesuai pada tabel berikut.

Saya dapat menguasai diri

dalam hal

Hari ke-1 Hari ke-2 Hari ke-3

Selalu Sering Jarang Selalu Sering Jarang Selalu Sering Jarang

Membantah

Mengomel

Main HP

Marah

Jengkel

Mengeluh

Iri

Serakah

Menonton gambar


Saya dapat menguasai diri

dalam hal

Hari ke-1 Hari ke-2 Hari ke-3

yang tidak sopan

Membenci

Menyontek

Berbohong

Tulislah kesimpulanmu mengenai penguasaan dirimu dalam 3 (tiga) hari tersebut

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Apakah ada peningkatan penguasaan dirimu selama 3 (tiga) hari tersebut?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Doa

Tuhan, terima kasih atas penyertaan-Mu pada hari ini. Kami sudah belajar

bagaimana menguasai diri kami. Tolong kami agar dapat melakukannya dalam

kehidupan sehari-hari. Amin.

Rangkuman

Penguasaan diri adalah kemampuan diri untuk menjaga pikiran, perkataan, sikap, dan

perbuatan untuk menahan, mengekang, menjaga, mengatur diri sendiri seturut

maksud dan kehendak Allah.


Latihan Soal 5

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar antara a,b,c, dan d.

1. Istilah lain penguasaan diri adalah ....

a. pemuasan diri sendiri

b. disiplin diri

c. penyenangan diri sendiri

d. pengalaman diri

2. Keinginan untuk mengontrol diri dari berbagai kesukaan duniawi merupakan definisi

dari ....

a. kekuasaan

b. penguasaan diri

c. sukacita

d. ketaatan

3. Seorang pekerja yang hanya bekerja rajin ketika ada mandor. Seharusnya ia bekerja

dengan baik sewaktu ada atau tidak ada mandor. Konsep penguasaan diri yang

dilanggar adalah ....

a. disiplin

b. mementingkan diri sendiri

c. hawa nafsu

d. rajin

4. Banyak tokoh dalam Alkitab yang tidak dapat menguasai diri walaupun mereka dekat

dengan Allah. Butuh perjuangan agar kita bisa mengendalikan diri. Hal ini mempunyai

maksud bahwa penguasaan diri ....

a. didapatkan dengan membaca Alkitab

b. diteladankan oleh tokoh Alkitab

c. tidak diperoleh secara instan dan harus dilatih terus-menerus

d. diperoleh sejak lahir

5. Ita dibelikan sepatu oleh ibunya, sedangkan Arni kakaknya tidak. Arni berusaha

menguasai dirinya untuk tidak meminta dibelikan sepatu. Penguasaan diri yang

berhasil dikendalikan Arni adalah ....

a. sombong


b. iri hati

c. sedih

d. marah

6. Kita boleh marah. Namun, ada batasan untuk marah, yaitu ....

a. marah dengan penuh emosi

b. marah tanpa alasan

c. menghadapi marah dengan benar dan di waktu yang tepat

d. mengatasi marah dengan memendamnya dalam hati

7. Kemarahan Yesus berbeda dengan kemarahan manusia karena kemarahan-Nya ....

a. tidak berbatas

b. melebihi batas

c. ditujukan pada saat yang tepat

d. tidak didasari alasan yang tepat

8. Simson bertubuh kuat. Ia mampu mengalahkan ribuan orang dalam sekejap. Namun,

ia takluk pada Delila. Simson tidak mampu menguasai diri dalam hal....

a. harta

b. takhta

c. kekayaaan

d. hawa nafsu

9. Musuh terbesar penguasaan diri adalah ....

a. setan

b. diri sendiri

c. teman

d. musuh

10. Orang sombong adalah orang yang mengandalkan kekuatannya sendiri. Dia tidak

meminta pertolongan Tuhan untuk memecahkan masalahnya.Orang tersebut tidak

menguasai diri dalam hal ....

a. keinginan mata

b. keinginan daging

c. pikiran

d. keangkuhan diri


II. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat.

1. Apa yang dimaksud dengan penguasaan diri?

............................................................................................................................. ..............

................................................................................................... ........................................

2. Buah roh kesembilan disebut sebagai pembungkus delapan buah roh lainnya. Me-

ngapa?

............................................................................................................................. ..............

...........................................................................................................................................

3. Salah satu karakteristik dari sikap kekanak-kanakan adalah tidak adanya penguasaan

diri. Apa maksudnya?

............................................................................................................................. ..............

............................................................................................................................. ..............

4. Sebutkan empat tokoh Alkitab yang tidak dapat dapat menguasai diri!

...........................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..............

5. Apa manfaat menguasai diri?

............................................................................................................................. .............

............................................................................................................................. ..............

71

Kelemahlembutan adalah salah satu karakter kristiani yang harus dimiliki oleh orang

Kristen. Allah yang penuh kasih dan kelemahlembutan telah memberikan teladan bagi kita.

Kelemahlembutan tidaklah berarti kita punya sifat yang lemah, tidak kuat, tidak berdaya,

lamban, atau cengeng. Mari kita pelajari karakter yang satu ini agar kita bisa menonjolkan

karakter kristiani kita.

Peta Konsep

Kelemahlembutan

Pengertian Kelemahlembutan

Kisah Kelemahlembutan

Praktik Kelemahlembutan

Kelemahlembutan dalam Ajaran Kristiani

BAB 6

KELEMAHLEMBUTAN

Kata Kunci: Kelemahlembutan, Ringkih, Mengayomi, Tekun, Perundungan

Pendidikan Karakter Kelas V | 7 2

Doa

Tuhan, terima kasih untuk penyertaanmu. Saat ini, kami akan belajar karakter

lemah lembut. Tolong kami supaya dapat memahaminya dengan baik. Amin.

A. Pengertian Kelemahlembutan

Kebanyakan orang di zaman sekarang lebih cepat marah ketika sesuatu yang dikehen-

dakinya tidak terpenuhi. Misalnya, kamu hendak menonton acara televisi kesukaanmu,

namun adikmu ingin menonton acara yang lain. Mungkin kamu atau adikmu akan marah.

Kalian berebut dan bertengkar. Masing-masing tidak ada yang mengalah. Lain halnya ketika

kamu atau adikmu mengalah. Mungkin kamu bisa melakukan hal lain, membaca buku atau

bermain hal lain.

Mengalah bukan berarti kalah. Itulah kelemahlembutan. Kamu bisa bersikap bijaksana

dan mengalah dari adikmu. Kamu bisa menguasai diri. Sebagai kakak yang baik kamu tidak

menyalahgunakan kekuatan dan kekuasaan yang kamu miliki. Itulah kelemahlembutan.

Aktivitas 1: Ayo Menjawab pertanyaan

Dapatkah kamu menuliskan definisi kelemahlembutan dengan kata-katamu sendiri?

............................................................................................................................. .......................

....................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .......................

............................................................................................................................. .......................

.....................................................................................................................................

Kelemahlembutan berasal dari bahasa Yunani “prautes”, yang artinya dalam bahasa

Inggris adalah gentleness, juga meekness. Gentleness berarti kelemahlembutan dan

kehalusan; Meekness berarti hati yang lembut dan penurut. Apakah kelemahlembutan

berarti kelemahan? Bukan. Lemah lembut tidak sama dengan lemah gemulai. Lemah

gemulai dicirikan lenggokan tubuh berliuk, misalnya ketika sedang menari. Lemah lembut

lebih kepada sikap hati, bukan sikap tubuh. Ibarat seekor kuda liar yang pemarah dan suka

menendang mampu dikendalikan, diatur dan dijaga langkah kakinya, itulah kelemahlembut-


an. Karakter ini mengendalikan seluruh tingkah polah kuda liar tadi. Kuda liar menjelma

menjadi kuda yang penurut pada tali kekang sang penunggang.

Kelemahlembutan mempunyai kata dasar lemah lembut. Orang yang lemah lembut

bukanlah orang pemarah. Ia justru peramah. Karakter kelemahlembutan mendorong sese-

orang untuk berdamai dan tidak melakukan kekerasan terhadap sesama. Salah satu

penyebab maraknya perundungan (bullying) terjadi karena tidak adanya kelemahlembutan

dalam diri.

Orang yang penuh kelemahlembutan tentu saja tidak menyukai kekerasan. Ia akan

memperlakukan orang dengan penuh kasih dan suka hidup berdamai dengan orang lain.

Contoh pribadi yang benar-benar bisa melakukan kelemahlembutan adalah Yesus Kristus.

Menjadi orang yang penuh kelemahlembutan adalah tantangan. Perhatikan kembali

arti kata lemah lembuh. Ia bukan orang yang pemarah. Orang yang lemah lembut mampu

mengontrol emosi dan amarahnya, tidak egois juga tidak emosional. Ia memakai kekuatan

dan kekuasaannya dengan bijaksana.

Karakter yang satu ini juga tidak muncul begitu saja. Diperlukan latihan agar

kelemahlembutan teruji dengan baik. Dunia butuh kelemahlembutan agar tercipta damai.

Tidak ada lagi iri hati, ingin menguasai, dan peperangan. Semuanya ini harus dimulai dari diri

kita sendiri.


Bacalah cerita berikut untuk lebih memahami tentang definisi kelemahlembutan.

Tugas Kelompok

Pukul 3 sore. Mika terbangun dari tidur siangnya. Ia bergegas mandi. Sore ini ada tugas kelompok. Anggota kelompok Mika ada empat orang. Mereka hendak menyelesaikan tugas IPA. Tidak berapa lama kemudian, Tina, Agus, dan Dodi datang. Mika senang mereka datang tepat waktu.

“Tina, kamu jadi membuat pembukaan tulisan tentang tugas IPA ini?” tanya Agus. “Kemarin kan kamu sudah sanggup.” “Aduh, maaf aku lupa,” kata Tina. “Aku membantu Ibu mengerjakan pesanan kue. Jadi, aku lupa.” Ia menunduk. “Lho gimana sih kamu, dasar tidak bertanggung jawab. Banyak alasan,” kata Agus. Ia jengkel sekali.

Mendengar ada keributan, Mika yang tadi menyiapkan minuman bergegas keluar. “Ada apa ini? Kok kelihatannya ada yang tidak beres?”


“Tuh si Tina. Kemarin katanya sanggup membuat pembukaan. Lha kok lupa. Kan tidak bertanggung jawab,” kata Agus. “Ini kan tugas kelompok. Jadi, harus dikerjakan bersama-sama dong,” kata Mika menengahi. “Iya, sudah-sudah. Mari kita kerjakan bersama,” kata Dodi. “Maafkan aku teman-teman,” kata Tina. “Baiklah,” kata Agus. Ia mengulurkan tangannya pada Tina. Meminta maaf. Tina menyambut jabat tangan Agus. Mika dan Dodi bertepuk tangan. “Yuk, kita kerjakan tugasnya,” kata Mika.

Mereka mengerjakan tugas dengan gembira. Tidak ada lagi yang marah. Semua berdamai. Suasana kembali ceria.

Dari cerita di atas, temukan sifat Mika, Agus, Tina, dan Dodi.

J R E N D A H H A T I U P

E K M I N T A K U I R Y I

N Y O L O N G A N D U I T

I T S A B A R H R A J I N

U T I N G Y A R I K A T U

S U A R A T B H Y K R I K

M E N E P A T I J A N J I

H U M E Y H R H U S A U K

I D O K A S A R I A M I N

J U R U M U D I K R I T U

U B A N W D D A K M A I S

R O N N D D A M A I W R A

1. Setelah kamu temukan, tuliskan di bawah ini.

a. ........................................... e. ...........................................

b. ............................................... f. ...........................................

c. ............................................... g. ...........................................

d. ............................................... h. ...........................................

2. kata-kata manakah yang mencerminkan kelemahlembutan?

.................................................................................................................................


3. Kata-kata manakah yang tidak mencerminkan kelemahlembutan?

............................................................................................................................. ....

4. Siapakah yang memiliki sifat lemah lembut?

.................................................................................................................................

5. Siapakah yang tidak memiliki sifat lemah lembut?

............................................................................................................................. ....

B. Kelemahlembutan dalam Ajaran Kristiani

Beberapa ayat dalam Alkitab tentang kelemahlembutan:

1. Matius 5:5: “Berbahagialah orang yang lemah lembut, karena mereka akan memiliki

bumi”.

2. Bilangan 12:3: Musa adalah pria yang paling lembut hati, jauh melebihi semua orangdi

bumi ini.

3. Matius 11: 29: “Pikullah kuk yang kupasang dan belajarlah pada-Ku, karena Aku lemah

lembut dan rendah hati dan jiwamu akan mendapat ketenangan.

Arti kelemahlembutan dalam ajaran Kristen dapat disimpulkan dalam beberapa poin

berikut.

1. Orang yang lemah lembut tentunya mau mendengarkan ucapan Tuhan.

2. Orang yang lemah lembut mampu menguasai diri dan tidak cepat membalas saat disakiti,

dihina, difitnah, atau dikecewakan orang lain. Orang yang tidak memiliki kelemah-

lembutan justru menutupinya dengan berargumentasi, berdebat, bahkan berkelahi.

3. Orang yang lemah lembut bersikap rendah hati, artinya dia tidak lagi mementingkan dan

menonjolkan kepentingan dirinya sendiri.

4. Orang yang lemah lembut, kata-katanya juga lembut dan menenangkan. Perkataan yang

lembut akan mematahkan amarah. Buktinya adalah ucapan Abigail kepada Daud (1

Samuel 25: 18-31).

Contoh nilai lemah lembut dalam lingkungan sekolah misalnya:

1. Guru berkata dengan lemah lembut ketika menyampaikan pelajaran.

2. Guru menegur murid yang melakukan kesalahan.

3. Tidak menggunakan kuasa dan kewenangan untuk menindas.

4. Mampu menguasai diri dalam bertindak.


5. Bertindak bijaksana.

6. Tidak berkata kasar.

7. Bersedia meminta maaf terlebih dahulu meski tidak merasa salah.

C. Tokoh Alkitab yang Memiliki Sifat Lemah Lembut

Tokoh Alkitab yang mempunyai semua karakter kristiani adalah Yesus Kristus, ter-

masuk kelemahlembutan. Dia yang Mahasempurna di atas segala-galanya. Adakah tokoh

lain yang mempunyai sifat kelemahlembutan?

1. Musa (Bilangan 12: 1-16)

Musa adalah orang pilihan Allah. Musa memiliki sifat lemah lembut. Pada ayat 3

disebutkan “Adapun Musa ialah seorang yang sangat lembut hatinya, lebih dari setiap

manusia yang diatas muka bumi.” Ia memimpin umat Israel untuk keluar dari tanah

Mesir, tempat perbudakan mereka. Musa bisa bercakap-cakap langsung dengan Allah.

Kepemimpinan Musa menjadi salah satu hal yang membuat Miryam dan Harun iri

padanya. Miryam dihukum Tuhan. Ia menderita kusta. Justru Musa yang meminta Tuhan

untuk menyembuhkan Miryam. Ia tidak mendendam.

Aktivitas 3: Ayo Menjawab Pertanyaan

Buatlah kelompok beranggotakan 3-4 orang. Bacalah Keluaran 30: 32-35. Sikap Musa

dalam ayat ini menunjukkan kelemahlembutan. Sikap apakah itu? Pada ayat mana

sikap itu dituliskan?

............................................................................................................................. ............

..................................................................................................................................... ....

..............................................................................................................

............................................................................................................................. ............

........

........................................................................................................... ..............................

........


Gbr. 6.1. Musa memimpin bangsa Israel keluar dari tanah Mesir sumber: https://www.google.com/search?q=musa+alkitab&tbm

Bukti kelemahlembutan Musa lainnya adalah ketika ia menghadapi Israel. Ia tetap

memiliki prinsip dan bijaksana ketika menghadapi karakter yang berbeda. Bangsa Israel

terkenal sebagai bangsa yang suka bersungut-sungut. Karena Musa adalah sosok yang

lemah lembut, rendah hati dan murah hati, ia patuh dan taat kepada Allah. Ia mau

mendengarkan perintah Allah. Ia memimpin bangsa Israel dengan petunjuk dari Allah.

Musa dengan lemah lembut meminta Allah untuk mengampuni bangsa Israel.

Musa juga memiliki sifat mengayomi orang-orang yang dipimpinnya. Ia tidak

menggunakan kuasanya secara sewenang-wenang. Musa mau mendengarkan keluh

kesah bangsa Israel.

Karena kelemahlembutannya, Musa memiliki sifat setia, rendah hati, suka

bermazmur, dan suka berdoa. Kesetiaan Musa kepada Allah sangat jelas terlihat. Ia lebih

mendengarkan Allah daripada sungutan bangsa Israel (Bilangan 12: 7). Musa selalu

menyandarkan kekuatannya kepada Tuhan. Ia tekun berdoa untuk meminta petunjuk

Tuhan. Akhirnya ia berhasil memimpin bangsa Israel selama 40 tahun di padang gurun

hingga masuk ke tanah perjanjian.

2. Abigail (1 Samuel 25:1-9)

Abigail bersuamikan Nabal. Abigail seorang istri yang lemah lembut. Nabal

mempunyai sifat kasar, suka menghina, sombong, suka mabuk-mabukan, dan kaku. Ia

https://www.google.com/search?q=musa+alkitab&tbm


seorang yang kaya raya. Walaupun sifatnya tidak baik, Abigail tetap menghormati Nabal

sebagai suaminya.

Ketika orang suruhan Daud menemui Nabal untuk meminta bagian karena telah

menjaga usahanya, dengan sangat kasar Nabal menjawabnya. Nabal tidak tahu

berterima kasih. Bahkan Nabal juga mengolok Daud di depan anak buahnya. Tentu

saja itu membuat Daud marah dan ingin menghancurkan Nabal.

Gbr 6.2. Abigail yang lemah lembut. Sumber: https://www.google.com/search?q=abigail+alkitab&tbm

Namun, Abigail istri Nabal menemui Daud. Ia meminta maaf atas perlakuan

suaminya. Abigail yang penuh kelemahlembutan berhasil memadamkan api kemarahan

di hati Daud. Tutur katanya membawa kedamaian di hati Daud. Maka selamatlah Nabal

dan seisi rumahnya, juga hartanya. Ternyata bukan perkataan yang pedas yang bisa

meredakan amarah dan melembutkan hati yang keras, melainkan perkataan yang lemah

lembut!

Kelemahlembutan akan membawa kekuatan yang amat dahsyat. Daud yang tadinya

marah menjadi bersikap baik. Seperti yang ditulis dalam 1 Samuel 25:35. “Lalu Daud

menerima dari perempuan itu apa yang dibawanya untuk dia, dan berkata kepadanya:

“Pulanglah dengan selamat ke rumahmu; lihatlah, aku mendengarkan perkataanmu dan

menerima permintaanmu dengan baik.”

Aktivitas 1: Ayo berefleksi

Manakah sifat yang lebih banyak kau miliki? Sifat Nabal atau Abigail?

https://www.google.com/search?q=abigail+alkitab&tbm


D. Praktik Kelemahlembutan

Aktivitas 2: Ayo berefleksi

Apakah aku sudah bersikap lemah lembut kepada temanku? Beri tanda centang () pada

kolom yang sesuai.

No Kegiatan Ya Tidak

1. Sering emosi

2. Mengejek teman

3. Mengatai teman berdasar ciri fisik (genduk, pesek,

hitam)

4. Berebut nonton televisi dengan saudara atau orang tua

5. Berkata kasar

6. Memusuhi teman

7. Iri pada saudara atau teman

Jika banyak tanda centang pada kolom Ya, berarti kamu belum mampu menerapkan

kelemahlembutan pada dirimu. Mintalah bimbingan Tuhan. Berdoalah.

Aktivitas 3: Ayo Berkarya

Buatlah puisi dengan tema kelemahlembutan. Tuliskan dan bacakan di depan kelas.

Doa


Tuhan Yesus mampukan aku untuk bersikap lemah lembut terhadap sesama,

bukan menjadi pribadi yang emosional dan pemarah. Berkati dan pimpin aku

dengan Roh Kudus, ya Tuhan, agar aku berkenan di hadapan-Mu. Dalam nama

Yesus aku berdoa. Amin.

Rangkuman

Kelemahlembutan tidak berarti lemah, ringkih, tidak berdaya. Namun, kelemahlem-

butan berarti rendah hati, sopan, sabar, mau mendengarkan orang lain, suka berdamai,

tidak pernah mengeluh, dan lain-lain.

Latihan Soal 6

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar antara A, B, C, dan D.

1. Seorang guru menegur murid yang melakukan kesalahan. Guru menegur dengan

pelan. Namun, anak yang ditegur merasa tidak bersalah dan membantahnya. Per-

nyataan yang tepat adalah ....

a. anak memiliki sifat penurut

b. guru menegur dengan kelemahlembutan

c. anak penuh kelemahlembutan

d. guru penuh emosi

2. Kelemahlembutan berarti ....

a. lemah gemulai

b. rendah diri

c. sering sakit

d. mau mendengarkan kritik dari orang lain

3. Seseorang mempunyai kuasa yang luar biasa. Namun, dia tetap seperti orang biasa.

Dia tidak pernah berbuat kasar dan tetap rendah hati. Orang tersebut memiliki

karakter ....

a. lemah lembut

b. sabat


c. penjilat

d. pembohong

4. Lawan sifat kelemahlembutan adalah ....

a. penuh kasih, panjang sabar

b. rendah hati, rendah diri, tidak mau mendengar orang lain

c. suka mengalah dan kasar

d. suka berargumentasi, berkonfrontasi, dan berkelahi

5. Andi terkenal sebagai murid yang suka berbicara keras, ribut, dan sombong. Ia tidak

memiliki sifat lemah lembut. Sebenarnya yang ia lakukan adalah ....

a. menutupi perasaan yang tidak aman dan ketakutan

b. bangga dan congkak

c. rendah hati dan sabar

d. suka pamer dan percaya diri

6. Yesus menunjukkan kerendahan hati sepanjang pelayanan-Nya di bumi. Bahkan,

ketika memasuki Yerusalem, Ia menunggang seekor keledai muda. Hal ini

menunjukkan bahwa Yesus memiliki sifat ....

a. sombong

b. suka pamer

c. rendah hati

d. sok berkuasa

7. Langkah penting lain untuk menjadi lemah lembut adalah ....

a. menguasai diri

b. berbuat baik

c. rendah diri

d. percaya diri

8. Orang yang lemah lembut itu tidak mudah tersinggung dan dengan senang hati

menerima teguran ataupun kritik. Hal ini menunjukkan bahwa ia ...

a. takut kepada penguasa

b. rendah diri

c. mudah terprovokasi

d. mudah dibentuk dan diajar


9. Tokoh ini kaya raya, tetapi sombong, kasar, dan tidak tahu berterima kasih. Ia

mempunyai istri yang baik hati dan penuh kelemahlembutan. Tokoh yang dimaksud

adalah ....

a. Daud

b. Saul

c. Habel

d. Nabal

10. Contoh sikap proaktif terhadap sikap kelemahlembutan adalah ....

a. menyakiti jika disakiti

b. diam saja ketika disakiti

c. ketika disakiti, ia tidak membalas, tetapi justru mendoakan atau mengampuni

orang yang menyakitinya

d. membalas jika disakiti

III. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan benar!

1. Apakah yang dimaksud dengan kelemahlembutan?

............................................................................................................................. ..............

...........................................................................................................................................

2. Mengapa kita perlu memiliki Roh kelemahlembutan?

...................................................................................................... .....................................

............................................................................................................................. ..............

3. Apa kita lakukan agar memiliki Roh kelemahlembutan?

...........................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..............

4. Apa yang kamu lakukan ketika temanmu memberi saran tentang hasil karya yang

sedang kamu buat?

...........................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..............

5. Apa yang Daud lakukan ketika mengetahui Miryam dihukum Tuhan dan menderita

sakit kusta?

............................................................................................................................. ..............

............................................................................................................................. ..............


GLOSARIUM

berjuang : berusaha sekuat tenaga

berkat : karunia Tuhan yang membawa kebaikan dalam hidup manusia

damai : tenteram/tenang

disiplin : tertib/patuh

harmonis : selaras/serasi

kewajiban : sesuatu yang wajib dilaksanakan

kerja : kegiatan melakukan sesuatu yang dilakukan

khawatir : takut/gelisah

konflik : cekcok/berselisih

marah : sangat tidak senang

mengalah : keadaan tidak mau mempertahankan pendiriannya

mengayomi : melindungi

mengendalikan : menguasai/mengatur

menguasai diri : berkuasa atas diri sendiri

mengolah : mengusahakan sesuatu supaya menjadi lebih sempurna

mewartakan : menyampaikan/mengabarkan

pantang menyerah : keadaan tidak ingin pasrah

pemeliharaan : penjagaan

percaya : mengakui atau yakin bahwa sesuatu memang benar atau nyata

perundungan : menganggu/mengusik terus menerus

ringkih : lemah/rapuh

simpati : keikutsertaan merasakan perasaan orang lain

syukur : rasa terima kasih kepada Tuhan

tanggung Jawab : keadaan wajib menanggung segala sesuatu yang ditugaskan

tekun : rajin/bersungguh-sungguh

totalitas : utuh/menyeluruh

84

DAFTAR PUSTAKA

Drane, John. 2009. Memahami Perjanjian Baru: Pengantar Historis-Teologis. Jakarta: BPK Gunung

Mulia.

Hakh, Samuel Benyamin. 2010. Perjanjian Baru: Sejarah, Pengantar, dan Pokok-pokok Teologisnya.

Jakarta: Bina Media Informasi.

https://www.temukanpengertian.com/2013/09/pengertian-kerja-keras.html

https://www.boombastis.com/kisah-bob-sadino-pengusaha-kaya/11548

http://indonesian.globalreach.org/indonesian/images/S6361ID_L09.pdf

http://remaja.sabda.org/mengendalikan-diri-seturut-dengan-firman-tuhan

http://renunganumatnasrani.blogspot.com/p/penguasaan-diri-kejadian-39-1-23.html

http://sabdaspace.org/penguasaan_pengendalian_diri



https://handokotantra.com/inilah-pentingnya-sebuah-pengendalian-diri.html

https://jeniuscaraalkitab.com/2017/04/23/107-kkr-anak-buah-roh-penguasaan-diri-belajar-

dari-tokoh-simson-dan-daniel/

https://www.beritarayaonline.co.id/renungan-teladan-yusuf-bagi-kehidupan-kerohanian-

kita-bag-i/

https://www.jawaban.com/read/article/id/2012/03/04/58/120301120634/pengendalian

_diriself_control (tips penguasaan diri)

https://www.jw.org/id/publikasi/majalah/menara-pengawal-pelajaran-september-

2017/pentingnya-terus-mengendalikan-diri/

https://www.kompasiana.com/akayaka/54f845dca33311641e8b5641/belajar-dari-jengis-

khan-pengendalian-diri








https://www.temukanpengertian.com/2013/09/pengertian-kerja-keras.html

https://www.boombastis.com/kisah-bob-sadino-pengusaha-kaya/11548




https://www.beritarayaonline.co.id/renungan-teladan-yusuf-bagi-kehidupan-kerohanian-kita-bag-i/


https://www.jawaban.com/read/article/id/2012/03/04/58/120301120634/pengendalian_diriself_control


https://www.jw.org/id/publikasi/majalah/menara-pengawal-pelajaran-september-2017/pentingnya-terus-mengendalikan-diri/


https://www.kompasiana.com/akayaka/54f845dca33311641e8b5641/belajar-dari-jengis-khan-pengendalian-diri









kita-bag-i/

















kita-bag-i/







http://files.gbika.org/2017-11/ebook19november2017.pdf

http://kuncoroadi.blogspot.com/2013/05/pribadi-yang-lemah-lembut.html

http://mentari.my.id/2017/11/27/kekuatan-dari-kelemahlembutan/

http://poltak-khotbahbapak.blogspot.com/2012/03/lemah-lembut-membawa-damai.html

http://thefruitsofspirit.blogspot.com/p/kelemah-lembutan.html




















http://files.gbika.org/2017-11/ebook19november2017.pdf

http://kuncoroadi.blogspot.com/2013/05/pribadi-yang-lemah-lembut.html

http://mentari.my.id/2017/11/27/kekuatan-dari-kelemahlembutan/

http://thefruitsofspirit.blogspot.com/p/kelemah-lembutan.html


https://adinetto.wordpress.com/2014/02/09/kepemimpinan-musa-lembut-tetapi-tidak-

lemah/

https://andreasinsight.blogspot.com/2011/02/orang-paling-lemah-lembut-di-dunia.html

https://saatteduh.wordpress.com/2008/08/15/kelemahlembutan/

https://santapanrohani.org/2017/12/17/lemah-lembut/

https://tuhanyesus.org/contoh-nilai-kristiani-dalam-lingkungan-sekolah

https://wol.jw.org/id/wol/d/r25/lp-in/2003244

https://www.jawaban.com/read/article/id/2009/08/21/59/090821072128/Kelemahlembut

an-Mendatangkan-Kuasa

https://adinetto.wordpress.com/2014/02/09/kepemimpinan-musa-lembut-tetapi-tidak-lemah/

https://adinetto.wordpress.com/2014/02/09/kepemimpinan-musa-lembut-tetapi-tidak-lemah/

https://andreasinsight.blogspot.com/2011/02/orang-paling-lemah-lembut-di-dunia.html

https://saatteduh.wordpress.com/2008/08/15/kelemahlembutan/

https://santapanrohani.org/2017/12/17/lemah-lembut/

https://tuhanyesus.org/contoh-nilai-kristiani-dalam-lingkungan-sekolah

https://wol.jw.org/id/wol/d/r25/lp-in/2003244

https://www.jawaban.com/read/article/id/2009/08/21/59/090821072128/Kelemahlembutan-Mendatangkan-Kuasa

https://www.jawaban.com/read/article/id/2009/08/21/59/090821072128/Kelemahlembutan-Mendatangkan-Kuasa

87

A anak yang hilang, 9 anugerah, 1, 4, 34, 37, 46 B berfoya-foya, 8, 9 bersyukur, 1, 15, 29, 30, 31, 33, 34, 36, 37, 38,

39, 40, 30, 58, 91 bijaksana, 76, 77, 79, 81 boros, 9 buah roh, 44, 59, 60, 73 D damai, 31, 45, 46, 52, 60, 77, 87, 92, 91 dermawan, 3 diberkati, 31 E enkrateia, 59 G gaya hidup, 30, 37, 38, 41 H harmonis, 45, 52, 60, 87, 91 hidup menghormati, 30 K karakter, 2, 9, 44, 58, 76, 80, 81, 84 kelemahlembutan, 60, 58, 76, 77, 78, 79, 80,

81, 82, 83, 84, 85, 86, 92, 93, 91 kerja keras, 31, 29, 30, 32, 36, 37, 38, 39, 40,

41 komitmen, 14, 29, 41, 30, 44 M mau mendengarkan, 79, 81, 84 melayani, 2, 3, 8, 48 menahan emosi, 66 menerima perbedaan, 46 mengatur diri, 59, 70 mengendalikan diri, 59, 60, 61, 66, 71 menghormati, 35, 38, 36, 30, 44, 45, 46, 47,

48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 66, 82 mengucap syukur, 9, 15, 29, 30, 32, 33, 40 menjaga pikiran, 59, 70 merawat, 2, 11, 35, 37, 60

N nilai kehidupan, 3

P pelayanan, 3, 31, 32, 35, 36, 85 Penguasaan diri, 44, 59, 61, 63, 64, 70, 71 perundungan, 77, 87, 91 prautes, 76 putus asa, 6, 11, 37, 38 R rendah hati, 10, 79, 81, 84, 85 S sabar, 60, 84, 85 segenap hati, 2 sopan, 62, 70, 84 suka berdamai, 84 sukarela, 2 T tangguh, 37, 38 tanggung jawab, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11,

12, 13, 14, 37, 38, 45 tidak egois, 77 tidak mudah menyerah, 38

DAFTAR INDEKS


Profil Penulis

Nama Lengkap : Kristihandari PK, S.Sos

Email : [email protected]

Facebook : Kristi Mahatma

Alamat Kantor : Matana Publishing Utama Jln. Palmerah Utara No. 55, Gelora, Tanah

Abang, Jakarta Pusat

Telp Kantor/HP : 53667777 ext. 17/ 087839229271

Bidang Keahlian : Editor&Penulis

Riwayat Pekerjaan:

2000-2009 : Editor di CV Andi Offset, Yogyakarta

2009-2019 : Editor di PT BPK Gunung Mulia, Jakarta

2009-sekarang : Editor di Matana Publishing Utama, Jakarta

Riwayat Pendidikan:

Jurusan Antropologi, Fakultas Sastra, Universitas Gajah Mada. Lulus tahun 1996.

Lahir di Rembang pada 28 September 1974 sebagai anak pertama dari tiga bersaudara, ayah

alm. Mulyatno dan Ibu Lucia Sukarni. Menikah dengan Priya Mahatma pada 20 Mei 2000

dan dikaruniai 2 orang anak: Gracia Puspa Anindita dan Bening Gita Mahanani. Sekarang

tinggal di Durungan, Wates, Kulonprogo, Yogyakarta.

mailto:[email protected]


Profil Penulis

Nama Lengkap : Ilonna Nydia Matheus, S.Si (Teol)

Email : [email protected] atau [email protected]

Facebook : Ilonna Nydia Matheus

Alamat Kantor : PT. BPK Gunung Mulia Jl. Kwitang Raya no 22-23, Jakarta Pusat

Motto : Hidupi hari ini dengan sukacita

Bidang Keahlian : Editor, menulis, dan berkhotbah

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. Editor di BPK Gunung Mulia (2018-sekarang)

Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar:

1. S1 Teologi di Sekolah Tinggi Filsafat Theologi Jakarta (STT) Jakarta

Lahir di Jakarta pada tanggal 12 Oktober 1994 sebagai anak perempuan tunggal dari

pasangan Aswin Everhard Matheus dan Siti Fatimah Matheus. Sekarang tinggal di Komplek

Permata Jalan Intan No 151, Kedaung Kaliangke, Cengkareng, Jakarta Barat.




Documents

Buku Karakter Kristen Kelas V