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爱加倍幼儿园

品牌介绍书

新加坡爱加倍幼儿园

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01

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04

05

06

爱加倍介绍

市场前景

共享平台

我们的优势

完整体系

支持与认可

目录

>>

07 远景规划

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01 爱加倍介绍

Agapelittleuni.com

新加坡爱加倍幼儿园创办于1995年，为2个月至12岁儿童提供优质

双语教育服务。目前，爱加倍在新加坡拥有数十所幼儿园，数百名教职

员工和数千名幼儿，包括托管中心、加盟中心、教师培训机构和梦想艺

术学院等。爱加倍注重员工培训、课程研究开发和线上线下软硬件提升

等。23年不断重塑和超越自己，以实现卓越的服务。我们2016年首批加

入新加坡政府推出的全新伙伴计划（POP），并第一批通过国际ISO认证，

所管辖数所幼儿园有82%已经获得新加坡教育部质量认证（SPARK），还

有18%正在申请中。在竞争激烈的同行中，我们脱颖而出，曾获社会各

界颁发的数枚奖项，还连续两年参加新加坡教育部举办的课程展示，参

展的43家从幼儿园到中学，我们是唯一受邀私人机构，在当地享有盛名。

公司简介

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发展历程

1995公司成立

1997蔡厝港632托管中心

2002盛港幼儿园

2010CENTRAL幼儿园

20091North幼儿园扩展

20061North幼儿园

2011金文泰幼儿园

2016盛港幼儿园

2017实龙岗幼儿园

2002裕郎西幼儿园

2008加冷幼儿园

2010Cecil幼儿园

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2018三巴旺幼儿园

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公司创始人

谢玉莲

Dr. Connie Lim

谢玉莲博士毕业于南澳大利亚

大学 (UNISA)，是爱加倍的首

席执行官和创始人，也是新加

坡理工大学维诺学院的兼职教

授。她有20多年丰富的幼教领

域的经验，全面负责开发优质

课程和幼儿教育的最佳实践。

林美婷

Mrs. Joyce Chan

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林志辉

Mr .Chris Lim

林美婷女士毕业于新加坡教

育学院学前教育专业，硕士

学位，是爱加倍的联合创办

人。她全面负责公司的人力

资源和财务管理，以及和政

府部门的沟通洽谈等工作。

林志辉先生毕业于英国

Plymouth University商业

管理大学，获得学士学位，

是爱加倍的联合创办人。

他全面负责公司的业务发

展和信息技术开发。

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组织结构

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Connie Lim

总裁

Joyce Chan

董事长Chris Lim

董事长

课程部

演艺部

人事部

财务部

IT部

校长

副校长 行政部 高级教师

后勤部

幼儿部华文

幼儿部英文

婴儿部华文

婴儿部英文

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爱加倍文化

热情宣言

做一个德育、智育并重的杰出学校，并以

爱为所有教学课程、教学方法和服务之核

心

我们口号

我们致力于为孩子们日后的成功奠定坚实

的基础。我们努力在充满爱心的环境中提

升个人品质，以达到培养坚定价值的目的

我们理念

为孩子们日后的成功奠定扎实的基础

爱心、智慧、正直、守纪、热诚核心价值

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02 市场前景

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市场前景

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资料来源：教育部 前瞻产业研究院整理

24402679

29183157

33963635

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500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

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2018-2023年中国学前教育行业市场前景预测

（单位：亿元）

2018 2019 2020 2021 2022 2023

22

51 5465

74 8297 105

7

3 11

98

15

815

0

20

40

60

80

100

120

140

1 2 3 4 5 6 7 8

中国IB课程学校发展历程

已建学校数量 新建学校数量

2006-2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

（数据来源：IBO官网）

行业现状

• IBO官网数据显示IB探究式课程在中国迅猛发展。

• 随着中国二胎政策的推行，学前教育行业将有数千亿市场的需求。

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03 共享平台

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共享平台

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• 与家长共享App平台

• 爱加倍网站平台

• Facebook社交平台

• Taidii平台

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04 我们的优势

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我们的特色

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02

03

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运营模式

直营幼儿园

+园所加盟

+委托管理等

传播方式

广告传播

+平台传播

+人际（口碑）传播

课程特色

0-6岁一体化

+双语教育+探究式课程

+多元课程+品格教育

+全面教育体系师资管理

完整的培训方案

+指导手册

+评估系统

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我们的价值

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1 2

3 4

品牌价值

爱加倍备受家长、同行及社

会各界的支持与认可，获得

数枚奖项，并唯一一家私人

机构受邀两次参加新加坡教

育部举办的课程展示，在当

地享有很好的声誉。

教学体系

我们的教学体系0-6岁一体化。

经过长达23年不断研究开发

与实践，已形成独特教学体

系，而且资源完善，包括教

师课程指导手册、周计划、

辅助资料和活动建议等。

管理培训

我们提供全方位的培训 ，包

括课程研究与开发、师资培

训和评估等等，各个环节都

会管理到位。

督导支持

业前师资培训与营运指导等

工作，我们会给予支持与协

助；业后还会定期下来进行

各项工作督导。

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我们的价值

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新中对照

新加坡 中国

学期

目标

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

学期

目标上半学期 下半学期

语言与读写能力

语文领域

社交与情绪发展

社会领域

审美与创意表达

艺术领域

动作与运动技能

健康领域

探究世界 科学领域

数概念与计算能力

相通相融

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05 完整体系

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课程特色

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全人发展目标

新加坡培育幼儿《学前语母课程框架》

《婴幼儿课程框架》

IB PYP

探究式课程

多元

课程

品格教育

双语教学

教学体系

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课程特色

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课程框架

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课程特色

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探究式课程

探究式课程通过概念提出关

键性问题，从而开展我们的

探究活动。

概念驱动

兴趣是最好的教师。孩子只

有在兴趣的基础上才会主动

探究，寻找答案。

兴趣驱动

探究式课程不是孤立存在的

而是把当地的本土文化融入

其中。

文化驱动

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课程特色

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婴儿：

2-17个月

学步儿：

18个月-3岁

幼儿：

3-6岁

• 2 - 7 个月• 8 - 12 个月• 13 - 17 个月

• 18 – 2岁• 2岁– 3岁

• 3岁– 4岁• 4岁– 5岁• 5岁– 6岁

课程编排

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课程特色

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婴儿班课程特色

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课程特色

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超科学主题 我是谁 共享地球

月 份 1月 2月 3月 4月 5月 6月

2月-7月

就是我！ 健康生活 地球上的朋友8月-12月

13月-17月

超科学主题我们如何

表达自己世界如何运作

我们如何

表达自己

月 份 7月 8月 9月 10月 11月 12月

2月-7月

文化我周围的世

界创意8月-12月

13月-17月

2-17个月全年课程安排

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课程特色

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学步班课程特色

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课程特色

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学期/日期

超学科

主题

年龄/节日

第一学期 第二学期 第三学期 第四学期

我们是谁 共享地球 世界如何运作我们如何

表达自己

18个月-2岁

• 就是我

• 我归属的社区

• 地球上的朋友

• 保护我们的地

球

• 形态无处不在

• 我们每天看到

和使用的物品

• 创意小手

• 行动

2-3岁

节日庆祝

• 新年

• 农历新年

• 复活节

• 母亲节

• 端午节

• 卫塞节

• 种族和谐日

• 国庆节

• 教师节

• 儿童节

• 中秋节

• 屠妖节

• 毕业典礼

18个月-3岁全年课程安排

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课程特色

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幼儿班课程特色幼儿班全年课程特色

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课程特色

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学期/日期

超学科

主题

年龄/节日

第一学期 第二学期 第三学期 第四学期

我们是谁 共享地球 世界如何运作我们如何

表达自己

3-4岁 家庭 动物 材料 视觉艺术

4-5岁 朋友 植物 简单机械 故事

5-6岁 社区 自然环境 光 传媒

节日庆祝

• 新年

• 农历新年

• 复活节

• 母亲节

• 端午节

• 卫塞节

• 种族和谐日

• 国庆节

• 教师节

• 儿童节

• 中秋节

• 屠妖节

• 毕业典礼

幼儿班全年课程安排

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课程特色

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品格教育

我们不仅关注幼儿概念、知识、

技能和态度的培养，而且也重视

幼儿品格教育。品格发展课程框

架与爱加倍的教育理念和核心价

值观密切相连。它为教师提供了

指导方向，并同幼儿一起实施完

善。

教与学原则

在爱加倍，我们相信幼儿通过参与

与其年龄适宜的和具有挑战性的活

动是最好的学习。他们通过做中学

让自己的学习更有意义。因此，一

个积极、互动的环境在培养幼儿的

天赋、兴趣和价值观方面起着非常

重要的作用。

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培训机构

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培训计划

初级证书 中级证书

课程安排

证书级别

专业技能

新教师

职业生涯规划

新教师岗前培训

如何开展IB课程

家园沟通

客户服务

中级教师

班级管理技巧

课室环境的创设

如何写课后反思

小班过渡管理

汉语拼音教学

高级证书

课程安排

证书级别

专业技能

高级教师

从优秀到卓越

如何带领团队

如何推动IB课程

如何审批反思等

教师评估与管理

校长

校长的专业发展

经营与管理

团队文化建设

幼儿园运作管理

课程开发与领导

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培训机构

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教师培训

点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内

容，也可以直接复制你的内容到此。

点击请替换文字内容

备课• 古人云：“凡事预则立，不预则废。”

• 每学期在备课时，引导教师理清思路，更好地开展教学活动。

教师以角色扮演的方式呈现下学期的课

程活动，教师在呈现的过程中发现问题

及时调整。

角色扮演

每个教师在培训之前至少准备一个下学

期的教学教具，当天培训时大家互相分

享，互相借鉴，取长补短。

分享互动

团队精神很重要。在培训时以游戏的方

式开展小组活动，不仅增强了团队的凝

聚力，还增强了对课程的认知。

团队合作

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培训机构

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教师评估

01

每学期结束后，教师把上学

期的教学制作成课程总结

PPT,大家互相学习，取长补

短。

课程总结评估

02

在观课前后组织教师进行观

课前的准备。观课后教师提

出建议和意见，大家互相学

习共同提高。

观课记录

03

教师边看教师上课，边对教

师的整体表现记录下来，在

进行评估讨论时给出建议和

想法，帮助教师更好地提升。

互动评估

评估• 评估可以促进教师的专业发展和提高教学技能。

• 评估不是单方面的，而是在评估别人同时，反省自己，共同提升。

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培训机构

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家长工作坊

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评估系统

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幼儿评估模式

幼儿现有水平评估

课程设计与实施

幼儿一段时间内发展状况

幼儿成长记录

展示

家长 幼儿 教师 管理者

诊断激励

导向调节

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评估系统

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幼儿评估方法

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06 认可与支持

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公司荣誉

2016-20202017-2020

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政府要员来访

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2006年新加坡时任总统纳丹先生来访爱加倍

2006年新加坡时任教育部长尚达曼先生来访爱加倍

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政府要员来访

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2013年新加坡时任社会发展部长陈振声先生来访爱加倍

2014年时任新加坡教育部长王瑞杰先生来访爱加倍

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受邀参展

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2015年受新加坡教育部邀请在新达城展示我们的探究式课程

2017年再次受新加坡教育部邀请在新达城展示我们的探究式课程

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07 远景与规划

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课程的研究和开发

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课程的研究和开发

从18个月-6岁有一整套完整的课程体系

目前0-3岁的课程体系我们正在重新编排，不断改进

我们非常注重评估，每学期都有与课程相对应的评估系统

我们也有共享学习平台，家长可以通过Taidii了解孩子在校学习状况，与教师互动

我们每年都会不断改进课程。教师可以通过谷歌硬盘获取所需要的教学资源

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远景与规划

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POP伙伴计划

拓展国外市场

成立培训机构

爱加倍率先加入

幼儿培育属POP

伙伴计划，这是

ECDA对爱加倍优

质教学的认可。

我们将继续坚持

品牌发展之路，

让爱加倍成为家

长首要之选，从

而赢得市场。

爱加倍幼儿园本

着立足新加坡，

放眼全世界的胸

怀开拓国外市场。

我们希望能让国

外更多的孩子从

小接受双语教育，

并以探究式课程

模式开展教学，

从而激发孩子的

兴趣和探索精神，

成为世界公民。

现在的培训机构

如雨后春笋，但

值得信任的品牌

培训机构却寥寥

无几。尤其是针

对我们幼教行业

很多培训内容很

零散，没有形成

体系。我们爱加

倍幼儿园有完整

的课程培训体系，

包括从新教师到

校长的专业技能

指导。

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06 课程特色携手并进共创未来