【同题作文】

少年阳光文学社西店镇第二小学五（3）班 陈宣妤

她是一个喜欢童话的女生，可以说，她有些幼稚，因为她不仅喜欢，还相信童话。她曾不止一次用水彩笔染蓝手指，搭成菱形的窗户，企图能借助蓝桔梗花，看见去世的亲人；也曾在朦胧入睡之前盼望有一个巨人将长号般的吹梦管伸到她的床头。

某个冬天的夜晚，她睡不着，便起床去厨房倒了杯水。回来时，就望见一个铁塔般的庞然大物站在窗前，手里拿着一根奇怪的大管子。她揉揉眼睛，趴在窗户上轻轻问道：

“请问，你是好心眼巨人吗？”那“铁塔”不说话，却将暖烘烘的大手伸进来托起女孩，放在自己肩上，随后，巨人迈开大步腾空而起。她只觉得耳旁呼呼生风，脸也被寒冷的风吹得如同刀割一般疼痛。女孩不由自主地裹裹衣服，忍受着狂风的肆虐。不知道过了多久，巨人停止了奔跑，然后，小女生被巨人那双大手挪移到了地面。

女孩环顾四周，发现自己正处于一片蓝桔梗花海中，这片花海几

乎是强硬地撞入她的眼帘的,浓郁的香气扑鼻而来，从这里可以看到远处有一栋小小的尖顶房屋。女孩有些惊讶，转头看看巨人，却只看到巨人远去的背影，她抬起手，朝他挥了挥手，有些留恋地望了望他渐行渐远的背影，转身进入了花海。

她虽然只是这么漫无目的地走着，但还是期盼快点走到那栋小房子前。突然，一个火红色的身影

“呼”地闪过眼前，在大片大片的蓝色中，如此鲜艳的红色当然有些刺眼。女孩扒开花，冲着火红色身影大喊：“等一下！等一下啊！”那身影不睬她，反倒更快地向前冲去，她一直追到白房子前。女孩眯了眯眼，打量了一下房子，白油漆的栅栏围绕着橡木质的墙，门上挂着一串儿贝壳做的风铃。

正当女孩看得出神之际，“吱呀”一声，一个轻笑着的大姐姐推开门：“呀，客人来了呢。”说罢，牵起女孩的手，用蓝桔梗花染蓝她的手指，并颔首示意：“姑娘，看吧。”女孩带着感激的眼神看了看她，将手指搭成菱形的窗户，立刻见到了久违的竹园，摇着扇子的外婆与追逐青鸟的孩子，孩子一边奔跑，一边洒下银

铃般的笑声。女孩的眼眶湿润了，眼角溢出一滴眼泪，随即，这眼泪划过她的脸颊，留下一道轨迹，又落在地上碎成三瓣，变成了一朵鲜艳的蓝桔梗花。

第二天，女孩睁开眼睛，手里还抱着昨夜没看完的《好心眼巨人》，枕头边依旧摊着《安房直子短片童话集》，阳光照在了书的封面上，她轻抚着它们，喃喃道：“昨天，你们来到了我的梦里。”女孩竟然没注意到，封面上的狐狸与巨人悄悄冲着她眨了眨眼睛。童话，也不一定是假的哦，或许，第二天，你只会认为这是一个梦，但，这不是一个美梦吗？所以，要将美梦的秘密悄悄保存啊。

小作者借助丰富的想象，将现实与梦境有机结合起来，浓墨重彩地描绘了梦中的美妙景象，让读者从字里行间感受到了梦境的神奇与美妙，同时也凸现了小作者水晶般的美好心灵。

这篇习作有以下四个明显的亮点：一、营造意境，引人入胜。小作者善于用优美的话语营造温馨宜人

的深远意境，从而给人带来愉悦的心灵感受。如，“浓郁的香气扑鼻而来”让我们似乎也置身花海之中，嗅到了蓝桔梗花无与伦比的香味；“阳光照在了书的封面上”则展现了清晨的美好，给人无限的希冀与渴望。二、前后照应，天然浑成。小作者多次运用前后照应手法，使整篇习作如天衣无缝般结构严谨，浑然一体。如，第一段第二句话分别与第五、第二段中的语句相照应；“好心眼巨人”与书名《好心眼巨人》相得益彰，这样安排材料前有因，后有果，使习作内容更完整，更真实可感。三、巧用修辞，增强表达效果。习作中的比喻、拟人句不但使语句更生动形象，而且有力地增强了表达效果。如，比喻句“她只觉得耳旁呼呼生风，脸也被寒冷的风吹得如同刀割一般疼痛。”不仅将寒风描写得具体可感，还突显了风又大又猛又冷的特点；拟人句“封面上的狐狸与巨人悄悄冲着她眨了眨眼睛”进一步凸显了童话的美好与神奇力量。四、结尾点题，直抒情怀。小作者在习作结尾点题同时，直接抒发内心深处对童话的一片痴爱之情，情真意切，感人至深。

少年阳光文学社实验小学六（1）班 沈佳一

看，作业本在空中先是划过一道优美的弧线，继而拐了一个圆弧形的弯，不偏不倚地

“降落”在同桌头上。我眉头一挑。果不其然，“谁？”同桌拍

案而起，眼神里分明可以看到大团的火焰在燃烧着，她似一只发怒的狮子，咆哮着。我瞥见潘勇涛的身子似乎猛地一颤，立马躲到椅子后面，脑袋时不时露出来，一双狭长的眼睛里布满紧张的神情，手里还捧着一叠作业本。

“潘勇涛！”同桌怒吼道，我只觉得耳膜嗡嗡作响，如果此时此刻有遥控器的话，我真希望能把同桌的声音调成静音。潘勇涛立马卸下紧张的神色，换上一副嬉皮笑脸的模样，点头哈腰，不时说:“小的知错，小的知错。”

同桌眼里的火焰这才小了下来。

正当我以为这事会随风

而去时，没想到作业本风波却愈演愈烈……

“啊！”当我费力地把作业本放到桌上时，突然从四面八方，涌过来黑压压的一群人，争着抢着为我“减轻负担”。随即，人群又如潮水般退去，真是“如风般来临,又如风般离去”。奇怪，平时连动都懒得动手的公子哥、大小姐们，今天怎么都争先恐后地发本子呢？

再看眼前的场景，我忽然明白了什么：有的开启天女散花模式，把作业本用力抛向空中，等待它们降落；有的同学像扔飞镖似的，手腕灵活地摆动着，口中还不时地发出“嗖嗖”的声音。可大多作业本回不到它们的主人身边，只能让那些同学自己在地下扒拉着，怎一个“惨”字了得。

“噔噔噔”，门外响起了老师那高跟鞋踏地的声音，同学们立马溜回了自己的座位，一个个装作什么都没发生的样子，他们是真的忘了吗？

起飞吧!作业本！

潘天寿小学三（2）班 王赞茜

很久以前，蜜蜂和苍蝇都是黑色的，不过，蜜蜂的身上还有一些棕色的条纹，苍蝇一直羡慕他的条纹，渐渐地羡慕变成了嫉妒。

有一天，苍蝇终于忍不住了，下定决心要除掉蜜蜂。于是，他找到蜜蜂，假心假意地说：“蜜蜂哥哥，我发现了一片花海，我们一起去看花吧！”

蜜蜂上当了，和苍蝇一起去看

花海。在一大片花海里，蜜蜂看一朵花看入迷了，苍蝇在后头趁机一把把蜜蜂推进了花里，他以为蜜蜂会被有粘性的花蜜黏住，直到淹死。可蜜蜂还是出来了。

一出来，蜜蜂就去河边，想洗掉身上的花蜜，可花蜜很有粘性，他越洗，花蜜就粘的越紧，最后完全粘在了他身上。金黄的花蜜被他洗的亮晶晶的，反而把身上的黑色全盖住了，只有那原先棕色的条纹还露在外面。从此，蜜蜂就变成

金色的了。蜜蜂感激那朵既救了他，又给

了他美丽色彩的花，可他记不得是哪朵了。于是，他干脆全世界的花一起报答。从此，蜜蜂就为了花，不辞辛苦地采蜜传递花粉，自己也得到了应有的报酬——蜂蜜。当然，蜜蜂也不再和那个苍蝇一起玩了。

（指导老师 郑薇颖）

嫉 妒

少年阳光文学社实验小学六（4）班 赵俊惟

早读课上。老师还没来，教室早就成

了同学们的天下，喧闹声此起彼伏。我和同桌自然也聊得风生水起，从作业聊到了“金星秀”，从周末聊到了同学间的“绯闻”，同桌聊得一时兴起，甚至站了起来。

这时，一位同学发现了老师赶来的身影，大喊一声：“老师来了！”

迅即，同学们安静了下来，回座的回座，闭嘴的闭嘴，唯有同桌还激动得面色潮红，反应有那么一点的迟钝，他那兴奋的目光与老师愤怒的眼神在空中交织，相撞，一时火花四溅。

时间好像被定格了一样，同桌的表情僵住了。过了几秒，老师一字一句地命令：“毛晨皓，出来。”

教室里所有的目光刷地投向了同桌。有人担忧，有人表示同情，还有的人幸灾乐

祸。同桌匆匆向四周掠了一

眼，又瞥了瞥我，撇撇嘴角，有些沮丧地走了出去。

虽然老师的矛头没有直接指向我，但老师听到教室里如此吵闹，肯定会有一肚子的气要撒向毛晨皓，而毛晨皓会不会将“同谋”招供出来？那时，我的好学生形象，便轰然倒塌了！我的心一时怦怦地乱撞着。

正在我患得患失时，毛晨皓垂头丧气地回来了，老师在窗外探进头来，说：“赵俊惟，出来一下。”

我忐忑地挪动着脚步，走出门去，等待着那一顿劈头盖脸的责骂，或者一声失望的叹息。

“你不仅要管好自己，还要协助老师维持好纪律的呀。对不对？”没想到迎来的却是轻轻的，柔柔的，甚至如水一样温润的提醒。

“哦！”我轻嘘一口气，如释重负，又有点不敢置信眼前发生的一切。【编辑点评】

早读课风波

作业本风波

明天要游园金阳小学一（4）班 章浩然

翻过来，唉——睡不着。明天的游园活动，真的有那么好玩吗？

翻过去,唉——睡不着。那百发百中的游戏，我能成功吗？

翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？

（指导老师 胡云飞）

归 途前童中学教师 施洁洁

清早出发追逐不一样的晨光日暮晚归挽留被拉长的夕阳

日升日落总是碾着脚下的身影狂想，奔波，疲累，彷徨

为着那传说中的理想却忘记了喘息的心呀早在层层浓雾下无辜地奢望着温暖和梦乡

归来吧，朋友转眼看看山间的游云头顶的苍穹

也许走的路越遥远越能知道最后想去什么地方认识的人越多越能明白渴望栖息在谁的胸膛

当享尽繁华，历尽沧桑叩问心的深处寻觅情的归途也许回声的是——清风的足音流水的声响……

童 话童 话

跃龙中学八（10）班 戴子轩

从小，我便喜欢阅读。在我的记忆中，我的童年是和各种各样的书籍报刊相伴的。我喜欢一个人坐在街角的一个静谧的咖啡厅，拿着一本心爱的图书，就这样静静地坐一下午，很美好，不是吗？还记得那年，我刚上初中，遇见你是在一个美好的午后。那天，满头大汗的我刚上完体育课回到教室，一眼便看见了高高放在讲台上的你。我好奇地走近，精致而又新奇的封面瞬间吸引了我的注意，上面印着五个大字，《中学生天地》。我迫不及待地将你翻开，一股专属于你的淡淡的墨香便钻入我鼻尖。紧接着优美清新的文字加上精美插图

的点缀，立刻便俘虏了我的心，使我爱不释手。于是乎，每天枯燥单一的学习时光也变得丰富多彩起来，让我对学校生活充满了期待。每当《中学生天地》出新一期时，我便会心急地抽出空暇时间，如同饥饿的人扑向香甜诱人的面包，贪婪地阅读着知识。也许一开始是无聊而感兴趣，可现在你就如同我的良师，亦似我的益友。每当我消极烦燥时，你那引人深思的文笔犹如一股淳甜而又清爽的泉水，令我瞬间清醒，令我上瘾，我的生活便再也无法与你分离。

《中学生天地》中，“天地聚集”使我倾听了来自各种各样的人和故事；“开心校园”使我在乏味的学习中轻松一笑；“美丽人

生”使我收获了人生的哲理和感悟；而“青春纪事”则使我在这青春年华中放肆疯狂。我很喜欢吴志翔老师在 《是什么把你点醒》中说的一段话：“有些伤害不过是在告诉你，并不存在一个完美的世界，不要去奢求完美的人性，同样也不要太在意是否能做完美的自己。完美只是一个假定，一个想象。在你的想象和现实之间，还隔着满满一书橱的童话，和人间四月天里所有的花。”这段话使我在每一个失落的瞬间不曾忘记生活中明媚的阳光。

《中学生天地》，在我孤单艰难的成长之路上，有你的相伴，足矣。

有书相伴时光好

校园风2017年1月13日 星期五

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卓越教育培训中心 陈俊帆

一个周末的下午，天气晴朗，春风拂面，我和爸爸趁这个好天气去放风筝。

我们来到了公园，公园里很多人在放风筝，天空上各种各样的风筝在飞翔。我也想把风筝放上天，便不管不顾地闷着向前跑，跑得满头大汗。可回头一看，风筝在地上打转，还有几次飞到了一半，又摇头晃脑，掉了下来。

我去问爸爸，“为什么我的风筝飞不上天？”爸爸听了说：“你这样是不行的，我们应该先测好风向，要顺着风

走到下风处，拉着风筝的线迎风跑，这样风筝才能平稳地飞上天。”

我听完了爸爸的话，随地抓起了一把干草测准了风向，并把风筝顺利地飞上了天。我的心像吃了蜜一样甜，高兴极了。

小鸟围着我的风筝飞，好像在祝贺我，把风筝飞上天。

回家的路上，爸爸的车里传来的“又是一年三月三，风筝飞满天”的歌曲，我回头看了看天上，风筝们在天空飞翔，好像在向我招手。

这真是一件难忘的事啊！

难忘的一件事

卓越教育培训中心 卢逸翔

今天早上，爸爸带我去新华书店买书，《西游记》很不错，我就找来了 《西游记》这本书。

《西游记》 作者是吴承恩，它是一本神话小说，讲述的是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚去西天取经的故事。我特别喜欢这本书，因

为里面的孙悟空机智勇敢，遇到困难自己想办法解决，从不退缩。这本书深深地感染了我，我也要向孙悟空学习这种百折不挠的精神。

书是我们的好朋友，如果不看书什么都不知道，也不会写字。看好书就像交了好朋友一样。一本好书能给我们带来无穷的力量。

我喜欢的书