CТРУКТУРА РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ (АНГЛІЙСЬКА) · 4 Виходячи з того, що рівень володіння мовою В2 (незалежний

1

2

3

CТРУКТУРА РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ДІЛОВА ІНОЗЕМНА МОВА

(АНГЛІЙСЬКА)”

1. Опис дисципліни “Ділова іноземна мова (англійська)”

Дисципліна “Ділова

іноземна (англійська)

мова ”

Галузь знань,

спеціальність, освітні

програми

Характеристика

навчальної дисципліни

Кількість кредитів

ECTS: 1;

Галузь знань –

07 «Управління та

адміністрування»

Нормативна дисципліна

циклу природничо-гума-

нітарної підготовки

Мова викладання -

англійська

Кількість залікових

модулів:

7 семестр – 3

Спеціальність–

071 «Облік і

оподаткування»

Рік підготовки 4

Семестри – 7

Кількість змістових

модулів 3

Практичні заняття

30 год.

Загальна кількість годин

– 120 год.

Самостійна робота: 86

год.; з них 4 год.

тренінгу.

Індивідуальна робота:

Тижневих годин – 2 год.

Вид підсумкового

контролю залік

2. Мета й завдання вивчення дисципліни “Ділова іноземна мова

(англійська)”

2.1. Мета вивчення дисципліни

Робочу програму розроблено з урахуванням міжнародної практики

мовної освіти у ВНЗ,«Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної

освіти» (ЗЄР, 2001 р.) щодо рівнів володіння мовою та основних положень

«Програми з англійської мови для професійного спілкування» колективу

авторів: Г.Є.Бакаєва, О.А.Борисенко, І.І.Зуєнокта ін. (рекомендованої

Міністерством освіти і науки України, Лист Міністерства освіти і науки

України№ 14/18.2-481 від 02.03.2005 р.).

4

Виходячи з того, що рівень володіння мовою В2 (незалежний

користувач) є стандартом для ступеня бакалавра, робоча програма та

тематичний план дисципліни “Ділова іноземна (англійська) мова”

орієнтовані на ґрунтовну підготовку студентів для досягнення ними рівня

В2. Мета курсу – формування фахової комунікативної компетенції, яка

дозволяє ефективно спілкуватися в академічному та професійному

середовищі. Вивчення дисципліни “Ділова іноземна (англійська) мова”

передбачає не лише опанування мовних знань, оволодіння мовленнєвими

уміннями, ознайомлення з соціокультурними та прагматичними аспектами

англійської мови, але й інтеграцію мовних умінь зі змістом конкретної

спеціалізації.

2.2. Завдання вивчення дисципліни

Завдання курсу полягає у тому, щоб підготувати спеціалістів, які

демонструють комунікативну компетенцію на рівні В2 у всіх видах

мовленнєвої діяльності (читанні, говорінні, аудіюванні та письмі), і котрі

здатні:

- досягати порозуміння зі співрозмовниками і обговорювати широке

коло питань, пов’язаних зі спеціалізацією;

- готувати публічні виступи з фахових питань, застосовуючи відповідні

засоби вербальної комунікації та адекватні форми ведення дискусій і

дебатів;

- знаходити нову текстову, графічну, аудіо та відео інформацію, що

міститься в англомовних галузевих матеріалах (як у друкованому, так і в

електронному вигляді), користуючись відповідними пошуковими

методами і термінологією;

- аналізувати англомовні джерела інформації для отримання даних, що

є необхідними для виконання професійних завдань та прийняття

професійних рішень;

- вести ділове листування, демонструючи міжкультурне порозуміння;

- перекладати англомовні професійні тексти на рідну мову,

користуючись двомовними термінологічними словниками, електронними

словниками та програмним забезпеченням перекладацького спрямування.

2.3. Найменування та опис компетентностей, формування котрих

забезпечує вивчення дисципліни

1. Володіння необхідними мовно-мовленнєвими навичками для

здійснення усної і письмової ділової комунікації.

2. Здатність оперувати мовними кліше та термінологічним

інструментарієм для незалежного обміну інформацією і ведення дискусій

на професійні теми.

3. Здатність продукувати детальний монолог з широкого кола тем

академічного та професійного спрямування. Вміння логічно аргументувати

5

свою позицію під час виступу з індивідуально підготовленими

презентаціями, пов’язаними з навчанням та спеціальністю.

4. Здатність розрізняти і вміння використовувати різні стилістичні

регістри в різних модусах дискурсу – усному і письмовому.

2.4. Передумови для вивчення дисципліни

Завданням проведення практичних занять є вивчення іноземної мови з

метою успішної здачі зовнішнього незалежного оцінювання для вступу на

магістратуру, навчити студентів розуміти основний зміст текстів певної

тематики спілкування та вибрати необхідну інформацію з прочитаного,

виокремити та зрозуміти специфічну інформацію (імена, дати, топографічні

назви, інструкції тощо) (рівень B2).

2.5. Результати навчання:

Вміти читати й розуміти тексти і спілкуватись на загальні і професійні

теми, писати ділові папери, брати участь у ділових заходах; виражати

логічно вірно, аргументовано і ясно побудовану усну та письмову мову;

перекладати професійно-спрямовану інформацію.

3. Програма навчальної дисципліни “Ділова іноземна мова

(англійська)”

Змістовий модуль №1.

Тема 1. My Job. Job Interview. Presenting Your Skills to an Employer.

Тема 2. Personal Finance. Customer Relationship Management.

Financial Check-Up.

Тема 3. Company Financial Services. Outsourcing.

Література: [1; 2; 4]


Тема 4. Company Internal Finance. Finance for Small Business.

Cash Flow. Financing the Company. Negotiating. A report.

Тема 5. Balance of Payments. Financing International Trade.

Documentary Credits. Bills of Exchange.

Тема 6. Export Documents. Customs duties. Excise Duty and Import VAT.

The annual report.


4. Структура залікового кредиту з дисципліни

“Ділова іноземна мова (англійська)”

6

Кількість годин

Практичні

заняття

Самостійна

робота

Індивідуальна

робота

Контрольні

заходи


Тема 1. My Job. Job

Interview. Presenting

Your Skills to an

Employer.

5 - -

Тема 2. Personal

Finance. Customer

Relationship

Management. Financial

Check-Up.

5 - -

Тема 3. Company

Financial Services.

Outsourcing.

5 - - Тестовий

контроль


Тема 4. Company

Internal Finance.

Finance for Small

Business. Cash Flow.

Financing the

Company. Negotiating.

A report.

5 -

Тема 5. Balance of

Payments. Financing

International Trade.

Documentary Credits.

Bills of Exchange.

5 -

Тема 6. Export

Documents. Customs

duties. Excise Duty and

Import VAT. The

annual report.

5 - - Тестовий

контроль

РАЗОМ 30

5. Тематика практичних занять

(2-ий рік підготовки)

Практичне заняття 1.

Тема: My Job. Job Interview. Presenting Your Skills to an Employer. (5 год.)

Знати англійську термінологію в економічному дискурсі, щоб вміти

прочитати та зрозуміти зміст тексту, обговорити питання стосовно найму на

роботу, кар’єрних можливостей. Вміти писати CV та Covering Letter.


7


Тема: Personal Finance. Customer Relationship Management. Financial

Check-Up. (5 год.)

Знати лексичні одиниці в межах цієї тематики, розуміти тексти, спілкуватися

на задані теми про компанії, управління фінансами у компаніях; вміти вести

переговори з клієнтами. Володіти специфікою написання ділових листів,

електронних повідомлень. Написання на електронну адресу відповідей на

скарги споживачів.



Тема: Company Financial Services. Outsourcing. (5 год.)


на задані теми про системи фінансування у компаніях. Вміти писати memo.



Тема: Company Internal Finance. Finance for Small Business. Cash Flow.

Financing the Company. Negotiating. A report. (5 год.)


на задані теми про фінанси у компаніях, малому бізнесі, про грошовий потік.

Вміти писати звіти англійською мовою.



Тема: Balance of Payments. Financing International Trade. Documentary

Credits. Bills of Exchange. (5 год.)


на задані теми про баланс платежів, фінанси та міжнародну торгівлю.



Тема: Export Documents. Customs duties. Excise Duty and Import VAT. The

annual report. (5 год.)


на задані теми про баланс платежів, фінанси та міжнародну торгівлю. Вміти

писати щорічні звіти англійською мовою.


8

6. Комплексне практичне індивідуальне завдання

Варіанти КПІЗ з дисципліни «Ділова іноземна мова (англійська)»

З метою якісної підготовки до здачі ЗНО студенти повинні в рамках

виконання КПІЗів виконати завдання для написання екзамену з англійської

мови у форматі зовнішнього незалежного оцінювання з розгорнутою

аргументацією обраної відповіді (виділення в тексті фрагмента, що

відповідає поставленому запитанню, посилання на граматичне правило, що

доводить коректність вибраної відповіді, переклад усіх варіантів

синонімічного ряду у тестовій лінійці відповідей тощо)

1. 2009 рік

2. 2010 рік

3. 2011 рік (пробне ЗНО)

4. 2011 рік (основна сесія)





9. 2013 рік (додаткова сесія)

10.2014 рік (пробне ЗНО)


12.2014 рік (додаткова сесія)


14.2015 рік (основна сесія)














28. 2017 рік (ЗНО в магістратуру)



9

7. Самостійна робота

Тематика для самостійної роботи студентів

Adjective - comparative and superlative forms of regular and irregular

adjectives structures with as ... as, so ... as rather, almost, quite adjectives formed

with suffixes/prefixes (overview) compound adjectives present/past participles as

adjectives

Adverb frequency and movement place (here/there) chronological sequence

(first, next, etc.); time markers for past, present and future (yesterday, tomorrow,

today, now) Present Perfect + yet/already manner (slowly, well, etc) comparative

and superlative forms just, ever for time basic quantifiers (a lot, a little, very, too,

rather, etc) common linking words for chronological sequence advanced adverbials

of time: beforehand, afterwards

Clause 'have' in the present tense be' in the present tense agreement between

nouns and verb bе' wh-questionsj ' yes/no questions pro-clause .with so, not (I

think so. I hope hot.) when for linking two clauses who, which, that in relative

clause; to/in order to + verb if + Present Simple defining vs. non-defining relative

clauses relative pronouns first, second and third conditional reported speech with

temporal shift reported statements, commands, requests, yes/no questions, who-

questions . reporting verbs + that -i- complement clause

Conjunction 'and' to link; nouns and noun phrases basic but' to link clauses

and sentences isic connectors *but/and/or' because' for causes and reasons LC

connectors (but, because) and then for results and consequences; neither ... nor,

either ... or if, when, as soon as, till, until, etc.+ present simple with future

reference

Determiner 'this is' for an introduction , Van' with single countable nouns

'a/an'with jobs possessive adjectives 'my, your, his, her, its, our, their' 'how'

questions for time, measurement, size and quantity 'this'/'these' and 'that'/'those' as

determiners 4he' for specific examples and back reference the' for uniqueness,

public buildings, geographical names, other proper names 'some' and 'any' in

questions and negative statements these and those as determiners relating to people

or objects basic quantifiers: some, any, no, a lot of/lots of, much, many (with

countable and uncountable nouns) zero quantifier with plural countable nouns and

uncountable nouns . ' enough and too for sufficiency and insufficiency a little,

much for. quantities with mass (uncountable) nouns overview of all quantifiers

with countable/uncountable nouns

Modality 'can'for ability ,« 'would like to + infinitive .. . , should/shouldn't

for advice or suggestions mustn't for prohibition may I/we., for formal and polite

requests and permission have to for present and near future obligation had to for

past obligation . may, must, can/could, would/wouldn't (like) for intention and

desire , . . must/mustn't, need/needn't for (absence of) obligation should/shouldn't

for advice or suggestions be allowed to for permission will, might, shall, should,

let, could for various purposes modals + passive 'may/might' for likelihood ought

to for giving advice use(d) to/would -f infinitive for past routines and habits

10

Noun regular nouns - singular and plural irregular nouns - plural ' 's' for

possession regular/irregular nouns - plural possession, common nouns

Preposition basic prepositions of place and movement basic prepositions of

place and direction basic prepositions of time (in, on, at, from... to..., by, during)

'of for a part or aspect 'with/without for (lack of) possession and attribution with by

+ agent prepositions in time phrases (before, after, for, since) prepositions in time

phrases, e.g. 'during', 'for', 'since', 'throughout', 'till', 'until', 'as soon as', 'if, 'when',

'by'

Pronoun personal pronouns 'I, you, he, she, it, we, they' wh-questions object

personal pronoun object pronouns (me, him, her) as indirect objects possessive

pronouns as complement: mine, yours, his, hers, ours, theirs! , .. reflexive pronouns

for emphasis (myself, ourselves, etc.) reflexive pronouns as object/complement

indefinite compound pronouns some / any + thing / one / where / body negative

pronouns.

Verb Imperatives^ ^ negative imnperatives 'have got' in the present tense ..

there is(n't)/are(n't) tag responses (short answers to present simple yes/no

questions) was/were with complement verb + ing to + verb question tags

(positive/negative, all tenses) prepositional vs. phrasal verbs

(separable/inseparable) Present Simple.for opinions, likes and dislikes Present

Simple for daily routines, facts and states Present Continuous for time of speaking

Present Continuous, Future Simple for plans and intentions with be going to

^Continuous •regular Past Simple for finished actions Perrfect with present

reference Perfect for personal experiences in the past Pas Simple vs. Past

Continuous Past Perfect Past Perfect Continuous

8. Тренінг з дисципліни «Ділова іноземна (англійська) мова»

Тренінгом передбачено опрацювання аудіо- та відео- ресурсів з підготовки до

ЗНО в магістратуру

9. Засоби оцінювання та методи демонстрування результанів навчання

У процесі вивчення дисципліни “Ділова іноземна (англійська) мова”

використовуються такі методи оцінювання навчальної роботи студента:

- поточне опитування й тестування.

- залікове модульне тестування та опитування.

- ректорська контрольна робота.

- оцінювання виконання КПІЗ.

- підсумковий залік / екзамен.

10. Критерії, форми поточного та підсумкового контролю

Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) з дисципліни “Ділова

іноземна (англійська) мова” визначається як середньозважена величина,

залежно від питомої ваги кожної складової залікового кредиту*:

11

Шкала оцінювання

За шкалою

університету

За національною

шкалою

За шкалою ECTS

90-100 Відмінно A (відмінно)

85-89

75-84

Добре B (дуже добре)

C (добре)

65-74

60-64

Задовільно D (задовільно)

E (достатньо)

35-59

1-34

незадовільно FX (незадовільно з

можливістю повторного

складання)

F(незадовільно з

обов’язковим

повторним курсом)

7 семестр

Заліковий

модуль 1

Заліковий

модуль 2

(ректорська

контрольна

робота)

Заліковий модуль 3

(підсумкова оцінка

за КПІЗ,

враховуючи

поточне

опитування)

30% 40% 30%

тиждень – 10 тиждень –17 тиждень – 17

11. Інструменти, обладнання та програмне забезпечення,

використання яких передбачає навчальна дисципліна

РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ

1. Clark R. Finance. Oxford English for Careers / Richard Clark, David

Baker. – Oxford: Oxford University Press, 2011. – 144 p.

2. Duckworth M. Business Grammar and Practice / Michael Duckworth. –

Oxford: Oxford University Press, 2009. – 232 p.

3. Hughes J. Business Result Intermediate. Student’s Book / John Hughes,

Jon Naunton. – Oxford: Oxford University Press, 2008. – 160 p.

4. MacKenzie I. English for Business Studies. Student’s Book / Ian

MacKenzie. – Cambridge: Cambridge University Press, 2010. – 191 p.

5. Christine Johnson. Intelligent Business: [intermediate] / Christine

Johnson. – Pearson: Education Limited, 2006.

6. Richard Clark, David Baker. Finance1. / Richard Clark, David Baker. –

Oxford University Press, 2011.

12

7. Sue Robbins. First Insights into Business: [intermediate] / Sue Robbins.

- Pearson Education Limited, 2008.

8. Jenny Dooley, Virginia Evans. Grammarway / Jenny Dooley, Virginia

Evans. - Express Publishing, 2008.

9. Martin Hewings. Advanced Grammar in Use / Martin Hewings. –

Cambridge University Press, 2007.

10. Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English. Oxford

University Press, 2000.

11. Oxford Dictionary of Business English - Oxford University Press, 2005.