Caderno de INFO(Orientação a Objetos)RDDI (1)

Tcnico em Informtica

Bruno Silva

2015

Orientao a Objetos

Presidenta da Repblica Dilma Vana Rousseff Vice-presidente da Repblica Michel Temer Ministro da Educao Cid Ferreira Gomes Secretrio de Educao Profissional e Tecnolgica Alssio Trindade de Barros Diretor de Integrao das Redes Marcelo Machado Feres Coordenao Geral de Fortalecimento Carlos Artur de Carvalho Aras Coordenador Rede e-Tec Brasil Cleanto Csar Gonalves

Governador do Estado de Pernambuco Paulo Henrique Saraiva Cmara

Vice-governador

Raul Jean Louis Henry Jnior

Secretrio de Educao Frederico da Costa Amancio

Secretrio Executivo de Educao Profissional

Paulo Fernando de Vasconcelos Dutra

Gerente Geral de Educao Profissional Josefa Rita de Cssia Lima Serafim

Coordenador de Educao a Distncia

George Bento Catunda

Coordenao do Curso Joo Ferreira

Coordenao de Design Instrucional

Diogo Galvo

Reviso de Lngua Portuguesa Letcia Garcia

Diagramao

Izabela Cavalcanti

INTRODUO ....................................................................................................................... 3

1.COMPETNCIA 01 | PRINCPIOS E IMPORTNCIA DA ORIENTAO A OBJETOS ................. 4

1.1 Histrico e Comparao com Linguagens Estruturadas ....................................... 4

1.2 Exemplo: Programao Estruturada Versus POO ................................................ 7

2.COMPETNCIA 02 | CONCEITOS DE CLASSE, HERANA, OBJETO, ATRIBUTO E MTODO . 14

2.1 Conceitos Fundamentais .................................................................................. 14

2.2 Atributos .......................................................................................................... 15

2.3 Mtodos........................................................................................................... 16

2.4 Trabalhando com Objetos ................................................................................ 17

2.5 Inicializando Objetos ........................................................................................ 18

2.6 Construtor ........................................................................................................ 18

2.7 O Operador $this .............................................................................................. 20

2.8 Atributos e Mtodos Estticos .......................................................................... 22

3.COMPETNCIA 03 | CONCEITOS DE ASSOCIAO, ENCAPSULAMENTO, ABSTRAO,

POLIMORFISMO E INTERFACE ............................................................................................ 24

3.1 Herana ............................................................................................................ 24

3.2 Modificadores de Acesso .................................................................................. 31

3.3 Mtodos Get e Set............................................................................................ 34

3.4 Classes Abstratas .............................................................................................. 36

3.5 Interfaces ......................................................................................................... 39

4.COMPETNCIA 04| UTILIZANDO TCNICAS DE ORIENTAO A OBJETOS EM UMA

APLICAO......................................................................................................................... 41

4.1 Conectando ao MySQL ..................................................................................... 42

4.2 Classe Bsica Filme ........................................................................................... 45

4.3 Repositrio de Dados ....................................................................................... 46

4.4 Listando Dados ................................................................................................. 50

4.5 Incluindo Novos Filmes ..................................................................................... 53

4.6 Removendo Filmes ........................................................................................... 54

4.7 Alterando Filmes .............................................................................................. 55

Sumrio

CONCLUSO ....................................................................................................................... 59

REFERNCIAS ..................................................................................................................... 60

MINICURRCULO DO PROFESSOR ....................................................................................... 61

3

Orientao a Objetos

INTRODUO

Prezado (a) aluno (a),

Com programao podemos construir diversos aplicativos para facilitar e

enriquecer nossas experincias do dia a dia. Esta disciplina visa justamente

mostrar a vocs como construir sistemas que tm como meio as pginas web,

utilizando o paradigma orientado a objetos.

Ela tambm pretende ampliar os conceitos aprendidos na matria de

programao em PHP, pois utiliza a noo de orientao a objetos como

forma de modelar os problemas a serem resolvidos. Desta forma, este

caderno apresenta um material introdutrio sobre programao orientada a

objetos (OO) utilizando a linguagem PHP. Portanto, essencial que voc

entenda bem os conceitos bsicos da linguagem PHP e seja capaz de criar

programas nesta linguagem, utilizando um ambiente de programao e teste.

Ento, caso nas disciplinas anteriores tenha ficado alguma dvida, releia os

cadernos de estudo e procure na internet outras explicaes para ajudar na

compreenso. O sucesso depende de sua dedicao.

O contedo do caderno dividido em quatro partes principais.

Introduo, onde so apresentados de forma introdutria os conceitos

fundamentais do paradigma orientado a objetos e um pouco de sua histria.

Orientao a Objetos, na qual so mostrados os conceitos fundamentais do

paradigma OO como, por exemplo, mtodos e atributos.

Conceitos relacionados reutilizao de cdigo onde so mostradas tcnicas

de reutilizao de cdigo largamente utilizadas nesse tipo de paradigma

(Orientada a Objetos).

Por fim, uma atividade de projeto proposta para que voc aplique os

conhecimentos aprendidos nesta disciplina.

4


1.COMPETNCIA 01 | PRINCPIOS E IMPORTNCIA DA

ORIENTAO A OBJETOS

Este material apresenta uma introduo sobre programao orientada a

objetos, utilizando a linguagem de programao PHP. Neste material,

assumiremos que o leitor possua conhecimentos prvios relacionados

programao web (HTML, CSS, PHP estruturado).

Para pessoas que sabem programar em uma linguagem de programao

estruturada, como C ou PHP bsico, pode surgir uma pergunta.

Por que eu aprenderia uma forma diferente de programar (i.e., utilizando

objetos), se at ento nunca surgiu essa necessidade?

Se o projeto envolver muitas funcionalidades (muitas rotinas) e algumas delas

possurem um comportamento similar, a orientao a objetos uma boa

alternativa a ser utilizada nesse projeto. A utilizao de orientao a objetos

permite ao sistema uma maior reusabilidade, manutenibilidade e qualidade

do cdigo.

1.1 Histrico e Comparao com Linguagens Estruturadas

Em 2004, o modelo de programao orientado a objetos foi adicionado ao

PHP 5 e permitiu que aplicaes WEB complexas fossem desenvolvidas de

uma forma simples, modular e reutilizvel.

Com o surgimento do release PHP 5, programadores finalmente tinham o

mesmo poder de programao que linguagens proeminentes como o Java e

C#. Desta forma, PHP finalmente possuiria uma infraestrutura de

programao orientada a objetos (POO) completa.

Em linguagens estruturadas costumamos programar tentando reproduzir a

Competncia 01

5

Orientao a Objetos

forma como um computador pensa. Ou seja, programamos uma sequncia

de comandos para executar a programao. A partir da execuo dessa

sequncia de comandos, temos o resultado da computao.

Por outro lado, a linguagem de programao orientada a objetos um

paradigma de computao que se assemelha forma de pensar dos seres

humanos. Para realizar a computao, ao invs de uma srie de comandos,

utilizamos objetos que possuem dados associados e se comunicam entre si.

Durante os anos 70 e 80, a metodologia de engenharia de software

predominante era a programao estruturada, que se baseava nos seguintes

princpios: sequncia, deciso e interao.

A sequncia quer dizer a ordem principal de execuo de um programa, ou

seja, o conjunto de passos para execuo do programa. A deciso envolve

questes que possam surgir no meio do caminho. Geralmente, existe um fluxo

principal na execuo do programa, mas pode haver desvios. Os mecanismos

de deciso auxiliam nessa tarefa. J a iterao permite que uma mesma

funo seja chamada vrias vezes durante a execuo do programa.

Abaixo, uma das formas de resolver certo problema utilizando o modelo de

programao estruturada.

Para resolver um problema complexo, quebre este problema em pequenas

partes e trabalhe nessas partes separadamente.

Para resolver cada parte, trate este problema como um novo problema e se

possvel quebre este em novos subproblemas.

Repita este processo at que cada subparte esteja resolvida e junte todo o

resultado.

Competncia 01

6


Essa abordagem de programao tambm conhecida como abordagem top-

down (cima para baixo). Apesar de ser uma tcnica bastante til na escrita de

cdigo estruturado, a abordagem top-down possui algumas limitaes como

listadas a seguir.

Esta focada quase que inteiramente em produzir instrues necessrias

para se resolver um problema. A modelagem das estruturas de dados que

compe o problema geralmente deixada em segundo plano na fase de

projeto do sistema.

bastante complicado reutilizar um cdigo escrito utilizando essa abordagem

em outros projetos, dado que os problemas a serem resolvidos so bastante

especficos para o domnio do sistema projetado.

Dadas essas limitaes tcnicas, os engenheiros da poca combinaram

tcnicas top-down com abordagens bottom-up (de baixo para cima). Nesse

tipo de projeto (bottom-up), problemas similares so reutilizados em outras

partes de cdigo, fazendo com que estes sejam resolvidos utilizando o mesmo

trecho de cdigo. Assim, os componentes do sistema se tornavam o mais

modular possvel, considerando que um mdulo um componente que

interage com o resto do sistema de uma forma simples e bem definida.

A ideia bsica a de que um mdulo seja facilmente plugado ao sistema.

Portanto, para que um mdulo seja utilizado, deve-se conhecer a sua forma

de interao com outros componentes (tambm conhecida como interface do

sistema), ou seja, quais os parmetros necessrios para utilizar este mdulo e

quais as funcionalidades que este mdulo disponibiliza.

No incio dos anos 80, foi criada a programao orientada a objetos (POO), na

qual mdulos guardavam estruturas de dados de forma protegida e com

interface bem definida. O conceito chave da abordagem POO o objeto, que

um tipo de mdulo que possui uma estrutura de dados e sub-rotinas

Competncia 01

7

Orientao a Objetos

associados. Assim, um objeto um tipo de entidade autossuficiente que

possui um estado interno (seus dados constituintes) e que pode responder a

mensagens (chamadas e sub-rotinas).

Para resolver um determinado problema utilizando a abordagem POO deve-

se:

Identificar os objetos envolvidos no problema;

Identificar as mensagens que so trocadas entre esses objetos.

A soluo do problema vai resultar em um conjunto de objetos que possuem

o seu prprio dado associado e um conjunto de responsabilidades. Os objetos

interagem entre si por meio de troca de mensagens. As principais vantagens

desse tipo de modelo de programao so:

Facilidade na escrita do programa;

Facilidade de entendimento do cdigo;

Menor quantidade de erros (no caso geral);

Alto ndice de reuso de cdigo.

1.2 Exemplo: Programao Estruturada Versus POO

Suponha que voc queira criar um sistema que calcule o valor dos descontos

mensais de um funcionrio de uma locadora de filmes. Por simplicidade, ser

assumido que o trabalhador ir pagar o Imposto de Renda calculado como

27,5% do salrio bruto mais a contribuio da Previdncia Social, que varia de

trabalhador pra trabalhador. Sero exibidas vrias formas de se calcular os

descontos no salrio deste funcionrio.

Para conhecer um pouco mais sobre o

histrico das linguages

orientadas a objetos acesse:

http://pt.wikibooks.org/wiki/Programa%C3%A7%C3%A3o_Orientada_a_Objetos/Introdu%C3%A7

%C3%A3o e http://social.stoa.usp.br/poo2013pos/aulas/aula-2-historia-

da-programacao-orientada-a-objetos

Competncia 01

8


Exemplo 1

O resultado da execuo desse cdigo mostrado a seguir:

O valor do desconto de Joo Filho 375.

O valor do desconto de Maria Rute 750.

O valor do desconto de Jos Salgado 1225.

Observe que todas as vezes em que

precisarmos calcular os

descontos de um novo funcionrio, um novo clculo

deve ser adicionado. Se a

forma de calcular o salrio do

trabalhador for mudada, essa

alterao ter que ser feita em muitos lugares diferentes.

Competncia 01

9

Orientao a Objetos

Exemplo 2

Neste exemplo, criamos uma funo para calcular os descontos do

funcionrio ao invs de repetir o clculo vrias vezes. A sada do programa

permanece a mesma que a mostrada no exemplo anterior, contudo a

informao associada aos salrios e previdncia de cada funcionrio perdida

quando a rotina calcular descontos chamada.

Alm disso, caso o nmero de funcionrios dessa empresa fosse grande, seria

bastante complicado manipular as variveis relativas a cada funcionrio.

Assim, uma estrutura como array seria til para guardar o conjunto de

funcionrios dessa empresa. O cdigo a seguir apresenta essa mesma

implantao, utilizando arrays.

Competncia 01

10


Exemplo 3

Este exemplo mostra uma forma mais elaborada de calcular o mesmo salrio

do funcionrio da locadora. Apesar do cdigo do Exemplo 3 possuir pouca

repetio de cdigo, este ainda no pode ser considerado um mdulo

reutilizvel do sistema. Isso se deve ao fato de os dados serem agrupados sem

uma formatao bem definida e a rotina de calcular descontos no estar

associada a um funcionrio especfico.

O cdigo que ser apresentado a seguir mostra como esse problema

resolvido utilizando orientao a objetos.

Competncia 01

11

Orientao a Objetos

Exemplo 4

Observe que para esse exemplo especfico (Exemplo 4) a classe Funcionario

foi criada. Essa classe descreve quais as caractersticas de cada objeto em

termos de propriedades (atributos) e funcionalidades (mtodos). Nesse caso,

os atributos da classe Funcionario so nome, salrio base e previdncia e o

mtodo calcularDescontos.

Dessa forma, para cada funcionrio existe um nmero de previdncia, nome e

nmero associado. Maiores detalhes sobre a criao de classes, atributos e

Competncia 01

12


mtodos sero discutidos na prxima seo. O mtodo __construct ser

detalhado nas sees posteriores. Porm, por enquanto, basta saber que este

mtodo inicializa os atributos da classe Funcionario. Por exemplo, para o

funcionrio Joo Filho, o construtor chamado passando os parmetros

Funcionario("Joo Filho", 1000, 100).

Exemplo 5

Assuma agora que o cargo do funcionrio seja dependente do salrio que este

ganha. Portanto, para funcionrios com salrio entre 1000 e 1999 teremos

um colaborador jnior. Para salrios maiores ou iguais a 2000 e menores que

2999, o funcionrio pleno e se o salrio for maior ou igual a 3000 temos um

funcionrio snior.

Como o tipo do funcionrio ser definido na sua criao, podemos definir o

tipo de funcionrio utilizando o mtodo construtor para fazer tal operao. O

trecho de cdigo abaixo apresenta o cdigo que realiza essas operaes.

Exerccio

Utilize como base os exemplos anteriores e

construa dois programas PHP (um

de forma estruturada e outro

orientado a objetos) que

calculem o IMC de uma determinada pessoa. O clculo do IMC avaliado

como peso dividido pela altura ao

quadrado.

Competncia 01

13

Orientao a Objetos

Nos links a seguir o aluno poder

visulalizar outras explicaes que

mostram a diferena entre o

paradigma estruturado e

orientado a objetos. http://fabrica.ms.senac.br/2013/04/pro

gramacao-estruturada-versus-

programacao-orientada-a-

objetos/ www.devmedia.com.br/programacao-

orientada-a-objetos-x-

programacao-estruturada/11747

Videos demonstrativo sobre diferena

entre programao estrutura e

orientada a objetos. www.youtube.com/watch?v=vhvmZfxZ

hPw www.youtube.com/watch?v=PmefpISZ7

Ew

Competncia 01

14


2.COMPETNCIA 02 | CONCEITOS DE CLASSE, HERANA, OBJETO,

ATRIBUTO E MTODO

Esta seo aborda os conceitos fundamentais do paradigma de programao

orientado a objetos. Embora os conceitos aqui estejam sendo apresentados

com uso da linguagem PHP, os assuntos abordados so genricos e podem ser

extrapolados para outras linguagens orientadas a objetos.

2.1 Conceitos Fundamentais

Objetos so pores de software, descritos por variveis e mtodos. Objetos

em software modelam os objetos do mundo real atravs do seu

comportamento e seus componentes. Em linguagem estruturada, at ento,

vimos os conceitos de atributos e mtodos. Por outro lado, quando falamos

em componentes de um objeto temos mtodos (relativos s funes) e

atributos (relativos s variveis).

Na prtica, um objeto uma representao em memria do computador de

uma entidade do mundo real.

O que uma classe?

Classe o modelo ou prottipo que define as variveis e mtodos comuns a

um conjunto de objetos de certo tipo. Em geral, uma classe define como

cada objeto, sua estrutura e seu comportamento, enquanto os objetos so as

entidades vivas dentro do programa. Uma classe pode ter vrios

representantes (objetos) dentro de um mesmo programa, cada objeto com

seus atributos em particular.

Competncia 02

15

Orientao a Objetos

As classes normalmente tm a seguinte forma (Exemplo 6):

Exemplo 6

No corpo da classe h basicamente trs componentes bsicos: Atributos,

Construtores e Mtodos.

2.2 Atributos

Tambm conhecidos como variveis de instncia descrevem as

caractersticas dos objetos.

O tempo de vida dos atributos igual ao tempo de vida do objeto.

Cada objeto tem seus prprios valores de atributos em tempo de

execuo.

No Exemplo 6, os atributos da classe Conta so nmero e saldo e definem os

dados associados a este objeto. Portanto, em uma aplicao de banco, para o

nosso exemplo, toda conta possuir nmero e saldo associados. Os valores

dos atributos so especficos para cada objeto e podem ou no coincidir com

Competncia 02

16


algum outro objeto criado, dependendo de cada projeto.

2.3 Mtodos

Os mtodos so os componentes da classe que realizam as computaes

(funes).

Mtodos recebem parmetros, ou seja, valores para que podem ser

utilizados durante a computao.

Pode ou no retornar um resultado, assim como funes no associadas a

mtodos.

Exemplo 7

Os mtodos possuem uma assinatura, que correspondem a uma descrio do

que o mtodo deve faze e ainda os valores necessrios para a computao e o

retorno da computao. A forma bsica da assinatura dos mtodos

mostrada no Exemplo 7. No caso da funo creditar um determinado valor,

recebido como parmetro e adicionado ao saldo atual da conta.

Competncia 02

17

Orientao a Objetos

Assim como funes que no so associadas a objetos, a lista de parmetros

de um mtodo pode ser vazia. Para retornar um resultado de um mtodo,

basta adicionar a sentena result no final do mtodo (observe o Exemplo 8).

Aps a criao do objeto calculadora ($calc = new Calculadora();) a funo

somar chamada e o resultado impresso na tela.

Exemplo 8

Sada:

SOMA : 4

2.4 Trabalhando com Objetos

Em PHP, uma varivel inicializada como objeto guarda uma referncia para o

mesmo e pode ser utilizada para invocar seus mtodos e alterar/visualizar

seus atributos. A Figura 1 apresenta uma representao grfica de como uma

varivel que aponta para um objeto (referncia) esquematizada na memria

do computador.

Para conhecer um pouco mais sobre classes e objetos em PHP acesse.

http://php.net/manual/pt_BR/language

.oop5.basic.php

Veja tambm esse vdeos:

www.youtube.com/watch?v=9bQNsfYq

Vc4 www.youtube.com/watch?v=UM9YBFqI

wQ4

Competncia 02

18


Figura 1 - Acessando Objetos Fonte: Prprio autor

No Exemplo 8, a varivel $calc permite que o usurio acesse os

mtodos/atributos do objeto Calculadora.

2.5 Inicializando Objetos

Para que uma varivel que referencia um objeto seja utilizada, necessrio

que este objeto exista, ou seja, preciso que ele seja criado e esteja

armazenado na memria do computador. PHP dispe do comando new, que

cria um novo objeto, inicializando os atributos da classe segundo o construtor

da classe.

2.6 Construtor

Tipo especial de mtodo que inicializa as variveis do objeto, quando

instanciado (inicializado). Como mencionado anteriormente, a nossa classe

Conta possui dois atributos principais (nmero e saldo).

Competncia 02

19

Orientao a Objetos

Exemplo 9

Sada:

Nome do filme: Exterminador

Saldo: 250

Construtores no possuem um retorno, e utilizam a instruo

__construct. Para que um construtor seja chamado necessrio o uso da

palavra chave new seguida pelo nome da classe e a lista de parmetros.

No Exemplo 9, o construtor da classe Filme chamado em $filme = new

Filme(1, 100). Isso invoca o mtodo __construct($nome,

$saldo), passando nome Exterminador e saldo 100. Os valores do

nome e saldo da varivel $filme so inicializados no cdigo do construtor

($this->nome = $nome; e $this->saldo = $saldo;).

Veja esse site que apresenta uma descrio mais

detalhada sobre construtores em

PHP http://php.net/manual/pt_BR/language

.oop5.decon.php

Competncia 02

20


2.7 O Operador $this

O operador $this do PHP indica o que a varivel/mtodo que est sendo

utilizada em determinada parte da classe pertencente ao objeto atual e

somente a ele. Por exemplo, o mtodo __construct do Exemplo 9 possui dois

parmetros (nmero e saldo - no confunda com os atributos da classe

Conta). Para que seja possvel a diferenciao entre os parmetros do mtodo

construtor e os atributos da classe Conta o operador $this se faz necessrio.

Dessa forma, quando utilizamos o $this para acessar alguma entidade da

classe (mtodo ou atributo), de fato estamos referenciando as entidades

pertencentes a este (this em ingls) objeto que est sendo usado no

momento.

Assim no trecho de cdigo a seguir, as variveis marcadas em vermelho

referem-se aos parmetros do construtor, enquanto que as variveis em azul

pertencem classe.

function __construct($nome, $saldo)

{

$this->nome = $nome;

$this->saldo = $saldo;

}

O operador til, pois:

Facilita a leitura do cdigo;

Pode ser decisivo em casos de ambiguidade.

Competncia 02

21

Orientao a Objetos

Exemplo 10

Competncia 02

22


Sada:

Saldo da conta 1: 100 Saldo da conta 2: 100

Transferncia efetuada de 50 da conta1 para conta2

Saldo da conta 1: 50


No Exemplo 10, criamos uma classe conta que possui nmero e saldo e esta

efetua operaes de dbito, de crdito e tambm de transferncias entre

contas. Observe neste caso a importncia do operador $this no mtodo

transferir. No caso geral, quando efetuamos uma transferncia bancria,

fazemos um dbito na nossa conta corrente e efetuamos um crdito na conta

de destino. Nesse caso particular, fizemos um dbito de 50 na conta atual

($this->debitar($valor)) e efetuamos um crdito de 50 na outra

conta ($outraConta->creditar($valor)). Alm disso, para a nossa

aplicao, uma transferncia s pode ser efetuada se h saldo suficiente para

operao.

2.8 Atributos e Mtodos Estticos

Quando um atributo/mtodo pertence no somente a um objeto, como no

exemplo do nmero de uma Conta (ver Exemplo 10), mas a todos os objetos

pertencentes classe, ento utilizamos um atributo/mtodo do tipo esttico.

A declarao de um atributo ou mtodo esttico faz com que este seja

acessvel sem que haja a necessidade de criao de um objeto. importante

mencionar que um mtodo esttico pode ser acessado por um objeto, mas

um atributo no. Dado que atributos/mtodos estticos podem ser acessados

sem a necessidade de um objeto existir, a palavra-chave $this no pode ser

utilizada dentro de um mtodo esttico. Alm disso, atributos estticos no

podem ser utilizados atravs do operador (->).

O Exemplo 11 apresenta uma forma de utilizao de atributo/mtodo

esttico. Observe que nenhum objeto foi criado e, mesmo assim, foi possvel

acessar os atributos da classe. Observe que nesse caso o valor $pi no est

relacionado com nenhum objeto especfico e, por isso, foi associado classe,

Competncia 02

23

Orientao a Objetos

diferentemente de um saldo da conta que pertence a um objeto especfico.

Exemplo 11

Sada:

Area circunferncia de raio 10 eh 314.1517

Valor de pi 3.141517

Links teis www.devmedia.com.br/introducao-a-

orientacao-a-objetos-em-php/26762

www.kadunew.com/blog/php/introducao-php-orientado-a-objetos-objetos-

e-classes

Competncia 02

24


3.COMPETNCIA 03 | CONCEITOS DE ASSOCIAO,

ENCAPSULAMENTO, ABSTRAO, POLIMORFISMO E INTERFACE

Nesta seo vamos apresentar as principais tcnicas de reuso de software do

paradigma orientado a objetos.

3.1 Herana

A reduo de custos com software no est em contratar programadores

baratos e mal qualificados. Isso pode prejudicar bastante o tempo de entrega

do projeto e sua usabilidade, alm de dificultar a manuteno do cdigo.

A reduo dos custos de um determinado software se d atravs do reuso e

adaptabilidade do cdigo. De fato, um dos custos mais efetivos do processo

de desenvolvimento de software est relacionado ao capital humano. Para

isso, entre outros aspectos, necessrio dispor de uma linguagem que d

suporte a fatores de qualidade como facilidade de reuso e manuteno,

incluindo adaptabilidade.

Uma das formas de reuso de software a herana. Relaes como ObjetoA

um tipo de ObjetoB so claros indicativos de que a herana pode ser utilizada.

Ex: Poupana (Objeto A) um tipo de Conta (Objeto B). Ou seja, o ObjetoA

tem tudo que ObjetoB tem, incluindo algumas funcionalidades extras.

Quando uma classe herda da outra temos uma relao de dependncia entre

as duas, na qual existe uma superclasse (classe que herdada) e uma

subclasse (classe que herda). Com esse recurso possvel aproveitar uma

estrutura existente de uma classe e replicar em outra. Dessa forma,

conseguimos reutilizar cdigos, sem a necessidade de reescrever ou duplicar

trechos do programa. Os relacionamentos entre as subclasses e a superclasses

em PHP so:

1. A subclasse herda o comportamento (atributos e mtodos), diretamente

Competncia 03

25

Orientao a Objetos

de apenas uma superclasse;

2. Funciona como uma hierarquia.

Figura 2 - Hierarquia de classes Fonte: Prprio autor

No exemplo acima (Figura 2) Cachorro herda diretamente de Mamfero,

mas tambm herda indiretamente de animal, haja vista que a herana

transitiva.

Usa a palavra reservada extends exemplo: class Poupanca

extends Conta{}

O Exemplo 12 estende o Exemplo 10 e mostra como seria criada uma classe

Poupana que herda da classe Conta. Como se sabe, uma poupana bancria

um tipo especial de conta que possui uma taxa de juros que aplicada ao

saldo em perodos determinados.

Neste exemplo, veremos como simples herdar o comportamento da classe

Conta na classe Poupanca. Observe que na classe poupana, apenas as

funcionalidades adicionais so codificadas e todo o restante das

funcionalidades da classe Conta so aplicadas implicitamente ao cdigo da

classe Poupanca. Os mtodos creditar e debitar so adicionados

implicitamente na classe poupana. Portanto, pode ser chamada diretamente

sem maiores problemas.

Competncia 03

26


Exemplo 12

27

Orientao a Objetos

Sada do programa:



Podemos observar que no caso da conta poupana, o valor do saldo foi

atualizado com juros (que nesse caso fixo em 5%). A superclasse Conta tem

como subclasse Poupanca.

Se ao invs de adicionarmos um valor fixo para a taxa de juros, quisssemos

inicializar o valor da taxa com um valor dado pelo usurio? Utilizaramos um

construtor como no Exemplo 13. O construtor inicializa o nmero, saldo e

juros com um valor definido pelo usurio.

Exemplo 13

//os mtodos debitar e creditar so utilizados sem problemas

//mesmo que no sejam escritos explicitamente.

$poupanca->creditar(50);

$poupanca->debitar(100);

$poupanca->atualizarJuros();

echo "Saldo da conta $conta->numero: $conta->saldo ";

echo "Saldo da conta $poupanca->numero: $poupanca->saldo ";

?>

28


function creditar($valor)

{

$this->saldo = $this->saldo + $valor;

}

function debitar($valor)

{

$this->saldo = $this->saldo - $valor;

}

function transferir($outraConta, $valor) {

if($this->saldo > $valor)

{

$this->debitar($valor);

$outraConta->creditar($valor);

}

}

}

class Poupanca extends Conta{

public $juros;

function __construct($numero, $saldo, $juros)

{

$this->numero = $numero;

$this->saldo = $saldo;

$this->juros = $juros;

}

function atualizarJuros()

{

$this->saldo = $this->saldo*(1 + $this->juros);

}

}

$conta = new Conta(1, 150);

$poupanca = new Poupanca(2, 150, 0.10);

$conta->creditar(50);

$conta->debitar(100);






?>

Competncia 03

29

Orientao a Objetos

Sada do programa:



Apesar de estar sintaticamente correta, a forma de inicializar os atributos da

classe Conta no construtor de Poupanca no est sendo feita da maneira mais

adequada. Estamos reescrevendo o cdigo do construtor de Conta no

construtor da classe Poupanca. Poderamos, ao invs disso, reutilizar o

construtor de poupana fazendo uma chamada do construtor da classe pai

utilizando o operador (parent::). Com o uso deste operador podemos

acessar qualquer mtodo da classe pai (at mesmo o construtor). No Exemplo

14, mostramos como o mesmo cdigo seria executado de uma forma mais

elegante pela utilizao do operador (parent::).

Exemplo 14

30


A sada do Exemplo 14 idntica do Exemplo 13. Porm, a segunda forma

de se escrever o cdigo mais eficiente dado que, caso haja uma alterao no

cdigo do construtor da classe Conta, a alterao seria feita apenas na classe

Conta.

possvel tambm alterar o comportamento de uma determinada classe

reutilizando o cdigo da superclasse. Por exemplo, se no caso da poupana

todo crdito fosse seguido de uma atualizao de juros. Nesse caso, teramos

}

}

}


public $juros;


{

parent::__construct($numero, $saldo);


}


{


}

}

$conta = new Conta(1, 150);

$poupanca = new Poupanca(2, 150, 0.10);

$conta->creditar(50);

$conta->debitar(100);






?>

Competncia 03

31

Orientao a Objetos

uma classe Poupanca como mostrada no Exemplo 15 (insira a classe Poupanca

do Exemplo 14 e veja voc mesmo a diferena no resultado).

Exemplo 15

Sada do programa:



Nesse caso, fizemos uma sobrecarga do mtodo creditar. Onde o mtodo da

superclasse (Conta) foi alterado para um comportamento diferente na

subclasse (Poupana). importante salientar que a chamada do mtodo da

superclasse com o operador parent:: no obrigatrio e o mtodo

sobrescrito pode ser totalmente diferente do da classe pai.

3.2 Modificadores de Acesso

A fim de garantir que algumas variveis, atributos e at mesmo classes s

sejam visveis nos locais necessrios, PHP dispe de modificadores de acesso


public $juros;


{



}


{

parent::creditar($valor);

$this->atualizarJuros();

}


{


}

}

Competncia 03

32


que indicam a visibilidade de cada atributo, mtodo ou at mesmo da prpria

classe. Essa funcionalidade importante para garantir que somente o

necessrio seja visvel fora da classe. Isso garante que a classe PHP seja

visualizada como um mdulo isolado e apenas o que interessa seja visvel a

outras partes do cdigo.

Os modificadores de acesso da linguagem PHP so:

Private, visvel apenas dentro da classe.

Protected, visvel dentro da classe e em todas as classes que herdam desta

classe.

Public, visvel em todos os lugares do sistema. Quando no se especifica

nenhuma opo, ento o atributo/mtodo assumido como public.

Os exemplos a seguir auxiliaro o entendimento das variveis public,

protected e private.

Exemplo 16

Sada:

Competncia 03

33

Orientao a Objetos

Atributo Public : 1

No Exemplo 16 observa-se que apenas a varivel $varPublic visvel,

portanto apenas esta pode ser acessada de fora da classe. O mesmo vale para

o Exemplo 17 onde apenas o mtodo pblico pode ser invocado de fora da

classe.

Exemplo 17

No Exemplo 18, modificamos o Exemplo 15 e vemos um exemplo de um

atributo protected ($juros) que utilizado pela subclasse de forma direta. Se

este atributo fosse private, haveria um erro e a sada no seria gerada.

Competncia 03

34


Exemplo 18

3.3 Mtodos Get e Set

Para um melhor controle das variveis dos objetos, recomendado que elas

sejam declaradas como private. Com esse procedimento, garantido que

nenhuma outra parte do programa faa uso indevido das variveis. O que

voc acha se uma varivel como saldo bancrio, por exemplo, fosse declarada

com public? Qualquer outro cdigo do programa poderia atribuir qualquer

valor para a varivel saldo, isto seria um desastre no ?

Para controlar o acesso das variveis como boa prtica de programao so

declarados nas classes os mtodos get e set, que so mtodos que

retornam o valor da varivel e atribuem um novo valor a ela,

respectivamente.

Dessa forma, o programador define quem pode acessar as variveis e quais

so as condies para que uma varivel seja alterada ou lida. O Exemplo 19


protected $juros;


{



}


{

parent::creditar($valor);

$this->atualizarJuros();

}


{


}

}

Os links abaixo apresentam informaes adicionais a respeito dos conceitos de orientao a

objetos em PHP e herana.

http://php.net/manual/pt_BR/language

.oop5.basic.php http://josemalcher.net/heranca-php/

http://php.net/manual/pt_BR/language.oop5.inheritance.p

hp

Competncia 03

35

Orientao a Objetos

mostra como o saldo de uma conta de banco poderia ser lido mesmo que a

varivel saldo seja private (usaremos mtodos get e set). Observe que no

Exemplo 14, por outro lado, o saldo da conta pode ser manipulado sem

problemas em qualquer parte do programa.

Exemplo 19

Competncia 03

36


3.4 Classes Abstratas

Um dos maiores benefcios do conceito de orientao a objetos o uso de

tipos abstratos. Uma abstrao de uma classe um nome elegante para um

agregado de dados e informaes bem encapsulados. Muitas vezes voc no

est interessado em como as operaes so realizadas, mas sim no

comportamento desse agrupamento de dados. Em PHP as abstraes de

dados so implantadas com classes abstratas e interfaces.

Vejamos um exemplo de abstrao de dados: suponha que queiramos

representar uma classe comida. Sabe-se que a comida no pode ser

imaginada sem que um dos seus representantes seja pensado. Ou seja, s

existe uma comida se houver um tipo de comida especfica (ex. Arroz, Feijo).

O que seria um objeto Comida? Comida representa um conceito abstrato

daquilo que se pode comer.

Em PHP, quando h algum comportamento (mtodo) em alguma classe que

no podemos representar a menos que uma classe que a herde implante,

temos uma grande candidata classe abstrata. Fica a cargo das suas

subclasses o trabalho de redefinir o mtodo dito abstrato.

Por exemplo, suponha que precisssemos de uma classe do tipo figura

geomtrica para calcularmos sua rea e permetro. Nesse caso, para

calcularmos a rea temos que especificar que tipo de figura geomtrica

temos. Portanto, a classe FiguraGeometrica seria uma classe abstrata. Como

subclasses desta temos, para esse exemplo, Quadrado e Circunferencia. A

Figura 3 detalha a estrutura de classes.

Competncia 03

37

Orientao a Objetos

Figura 3 - Esquema de classes para Figura Geomtrica. Fonte: Prprio autor

Observe que no caso do Quadrado e Circunferencia pode-se calcular sua rea

e permetro. O Exemplo 20 apresenta o cdigo referente s trs classes

mostradas a seguir.

Exemplo 20

38


Sada:

Tipo: Circunferencia, Area 314, Perimetro 62.8

Tipo: Retangulo, Area 200, Perimetro 60

}

public function area()

{

return 3.14*$this->raio*$this->raio;

}

public function perimetro()

{

return 2*3.14*$this->raio;

}

}

class Retangulo extends FiguraGeometrica{

private $lado1, $lado2;

public function __construct($tipo, $lado1, $lado2)

{

parent::__construct($tipo);

$this->lado1 = $lado1;

$this->lado2 = $lado2;

}

public function area()

{

return $this->lado1*$this->lado2;

}

public function perimetro()

{

return 2*$this->lado1 + 2*$this->lado2;

}

}

$circ = new Circunferencia("Circunferencia", 10);

$circ->printCaracteristicas();

$retangulo = new Retangulo("Retangulo", 10, 20);

$retangulo->printCaracteristicas();

?>

Para definir a classe como abstrata

utilizamos a palavra chave abstract

antes da definio da classe. O mesmo

vale para os mtodos abstratos. Observe tambm

que o mtodo possui apenas

assinatura e no possui corpo. Como

ambas as classes Circunferencia e

Retangulo herdam de

FiguraGeometrica, o mtodo

printCaracteristicas pode ser chamado

sem problemas atravs de suas classes filhas.

Competncia 03

39

Orientao a Objetos

3.5 Interfaces

E se ao invs de abstrair parte da implantao, como fazemos com classes

abstratas, quisssemos abstrair toda a implantao de todos os mtodos da

classe? Ou seja, se no estivssemos interessados nas implantaes das

classes, mas sim nos servios que a classe pode oferecer, usaramos interfaces

que so espcies de contratos entre duas classes. Uma oferece servios

outra. Como, por exemplo, repositrios onde s estamos interessados em

inserir, remover e atualizar. No estamos interessados se o repositrio feito

com arrays, banco de dados, vetores, ou qualquer que seja a estrutura de

dados na qual os objetos so armazenados. As interfaces podem ser pensadas

relativamente como uma classe abstrata s com mtodos abstratos.

Exemplo de Interface:

interface IRepositorioContas{

public function cadastrar($conta);

public function remover($conta);

public function atualizar($conta);

}

Todos os repositrios que implantam os servios definidos em

IRepositrioContas devem conter os mtodos definidos na interface acima.

Por exemplo, uma classe Agencia poderia implantar esta interface em

particular. Precisamos informar que a classe implanta a interface em questo,

usando a palavra chave implements como descrito abaixo.

public Agencia implements IRepositorioContas {

public function cadastrar($conta)

{

//Corpo da classe

}

public function remover($conta)

{

//Corpo da classe

}

www.youtube.com/watch?v=S4DC7uRNrQE

Implemente em PHP a classe Funcionario,

que tem como atributos o nmero de

dias trabalhados, valor do ganho dirio

e seu respectivo nome. Adicione

classe Funcionario um mtodo que calcula o seu salrio com base no ganho dirio e nos

dias trabalhados.

Competncia 03

40


public function atualizar($conta)

{

//Corpo da classe

}

}

Assim como objetos que herdam de alguma classe podem ser referenciados

pela superclasse, um objeto que referencia uma interface pode ser

referenciado por uma varivel com o tipo da Interface em questo. Por

exemplo:

$contas1 = new Agencia();

$contas2 = new ObjetoQueImplementaIRepositorioContas();

$contas2->inserir(new Conta());

$contas1->inserir(new Conta());

//posso chamar sem medo os mtodos de IRepositorioContas.

Pense na implementao da

classe gerente, que um tipo especial de

funcionrio, pois tem os mesmos atributos de um funcionrio, mas seu salrio

calculado de forma diferente, seu salrio fixado em 1000.00

reais. Tente implementar esta classe reusando o cdigo da classe

Funcionario.

Digamos que devemos calcular a mdia entre dois nmeros e no

estamos interessados em como esta mdia calculada. Defina

trs classes Mediageometrica, MediaAritmetica e

MediaHarmonica cada um com um mtodo

CalcularMedia. Escreva uma tela de

Teste com um mtodo para testar os trs mtodos usando a mesma referencia a um Tipo Media. Faa a

questo usando interface e depois use

Classe abstrata.

Competncia 03

41

Orientao a Objetos

4.COMPETNCIA 04| UTILIZANDO TCNICAS DE ORIENTAO A

OBJETOS EM UMA APLICAO

O projeto utilizado por esta disciplina uma continuao do projeto

Popcorntv que vocs j conhecem. Vamos neste caderno reaproveitar o

projeto da disciplina de Desenvolvimento para Web e modificar o cdigo para

que siga o padro orientado a objetos. Consideramos que voc conhea os

pr-requisitos necessrios para elaborao do projeto, ou seja, voc j sabe

utilizar o XAMPP, Aptana Studio, MySQL. Vamos fazer um cadastro completo

de filmes para a locadora virtual utilizando classes e objetos ao invs de

puramente PHP estruturado. A Figura 4 apresenta a tela principal do

programa.

Figura 4 Popcorn TV Projeto da disciplina. Fonte: Prprio autor.

Utilize o projeto base que est localizado no AVA e importe para o Aptana. Se

voc estiver com dvidas de como fazer isso, veja a Seo 5 do caderno de

Desenvolvimento para Web que l voc encontrar as informaes

Competncia 04

42


necessrias para importar o projeto.

4.1 Conectando ao MySQL

Assumimos que voc j possua uma base de dados chamada popcorntv

previamente configurada utilizando o XAMPP. Essa base de dados a mesma

que foi utilizada no projeto da disciplina de Desenvolvimento para Web. Para

o caso orientado a objetos, ao invs de utilizar comandos estruturados para

conectar ao banco de dados, vamos criar uma classe que faa conexo com o

banco de dados. Todos os comandos de envio de consultas SQL sero por esta

classe. A classe apresentada na Figura 5. Crie um novo arquivo chamado

conexao.php e digite o cdigo abaixo. Nos comentrios do cdigo esto as

explicaes de cada funo e varivel. Observe que foram criados mtodos

para conectar ao banco, executar consultas e todas as variveis relativas ao

banco ficam encapsuladas no objeto conexo quando este for criado.

Depois de criada a classe, basta que o programador crie um novo objeto

conexo, conecte ao banco e execute as consultas desejadas. Por exemplo:

//Cria o objeto conexo que ser responsvel pelas chamadas ao banco de

dados $conexao = new Conexao("localhost", "root", "", "popcorntv");

//Conecta ao banco de dados

if($conexao->conectar() == false)

{

//Caso ocorra algum erro, uma mensagem mostrada ao

usurio

echo "Erro" . mysqli_error();

}

$sql = "DELETE FROM filme WHERE codigo = '2'";

//Executa a consulta

$conexao->executarQuery($sql);

Voc deve ter o cuidado de saber o

endereo de seu banco, a senha, o login e o nome do banco. Caso algum deles esteja errado,

ir aparecer uma mensagem de erro

informando. Verifique tambm se o XAMPP est

ligado com o Apache e o MySQL

(ver caderno de desenvolvimento

para web).

Competncia 04

43

Orientao a Objetos

Competncia 04

44


Figura 5 - Classe Conexo. Fonte: Prprio autor.

No link abaixo voc ver um artigo completo sobre

conexo com banco de dados MySQL,

utilizando PHP orientado a objetos.

Leia o texto e se concentre nos

aspectos tericos do artigo dado

porque utilizamos uma forma

diferente de escrever o cdigo.

www.escolacriatividade.com/php-orientado-a-

objetos-conexao-a-banco-de-dados/

Competncia 04

45

Orientao a Objetos

4.2 Classe Bsica Filme

A classe bsica filme serve para encapsularmos os dados dos filmes de nossa

loja. Os dados da classe filme so: ttulo, cdigo, sinopse, quantidade e trailer.

Para cada atributo da classe sero criados mtodos get e set e o resultado

voc pode conferir na Figura 6. Observe que no sero explicados novamente

esses conceitos neste ponto do texto, pois j foram apresentados na seo de

orientao a objetos.

Competncia 04

46


Figura 6 - Classe Filme. Fonte: Prprio autor.

4.3 Repositrio de Dados

Para acesso dos dados do banco vamos utilizar uma classe para manipulao

dos mesmos. Assim, sempre que quisermos ler ou alterar um elemento do

banco de dados, vamos acessar essa classe que, em seguida, utilizar a classe

Conexao. Essa classe chamada de repositrio e funciona como uma ponte

entre a aplicao e o local onde os dados so guardados. A Figura 7 apresenta

sua relao com o restante da aplicao.

Competncia 04

47

Orientao a Objetos

Figura 7 - Esquema de acesso aos dados do Sistema. Fonte: Prprio autor.

A partir da utilizao do repositrio, a aplicao no necessita executar

comandos SQL diretamente. Portanto, h uma separao entre o cdigo da

aplicao e o controle da persistncia dos dados. O cdigo do repositrio

mostrado na Figura 8 e j contm mtodos para inserir, alterar e deletar

filmes da nossa locadora virtual. Alm disso, foi criada uma interface para que

outros tipos de repositrios possam ser criados, alm do repositrio que

utiliza MySQL. Caso outra forma de guardar os dados da aplicao fosse

necessria (arquivos, por exemplo), no precisaramos alterar nada acima do

repositrio (Figura 7). Apenas o repositrio seria alterado. Crie no seu projeto

um arquivo repositorio_filmes.php e adicione o cdigo abaixo. Ele est todo

comentado e no ser difcil entender os seus conceitos, dado que voc

chegou at aqui.

Competncia 04

48


Competncia 04

49

Orientao a Objetos

Competncia 04

50


Figura 8 - Classe de repositrio dos dados. Fonte: Prprio autor.

4.4 Listando Dados

Vamos agora listar os dados da tabela filmes e apresent-la na tela. Caso voc

no se lembre, olhe no caderno de Desenvolvimento Web como essa

atividade realizada utilizando cdigo estruturado. Vamos fazer essa mesma

listagem utilizando cdigo orientado a objetos. Para isso, vamos alterar a

pgina index.php e fazer duas alteraes. A primeira diz respeito ao incio da

pgina que ir criar o repositrio para obter a lista de todos os filmes

cadastrados no banco. O trecho de cdigo mostrado a seguir:

O repositrio de dados um padro

de projeto muito utilizado em orientao a

objetos. Veja mais conceitos

relacionados a este tema em:

http://sergiotaborda.wordpress.com/desenvolvimento-de-software/java/patte

rns/repository/

Competncia 04

51

Orientao a Objetos

A outra mudana (cdigo logo abaixo) trata-se de uma alterao referente

tabela de filmes mostrada na pgina html. Enquanto o projeto base possui

uma lista de filmes fixos, ns vamos fazer com que essa tabela possua dados

trazidos do banco. Observe que existe um loop (while) que varre todos os

elementos do array de filmes do banco. Para cada elemento do array, um

boto alterar, para o nome do filme, e um boto excluir so inseridos. O

cdigo final mostrado na Figura 9.

while($filmeTemporario = array_shift($filmes))

{

?>

Alterar

Excluir

Observe que o nome do filme

obtido por meio do mtodo getTitulo(),

pois o atributo titulo da classe

Filme privado. Alm disso, por hora, os botes alterar e excluir

esto sem funcionalidade implementada.

Fique atento! Algumas partes do cdigo no foram

copiadas (observe o nmero das linhas). Copie o cdigo para o seu projeto com cuidado. O local

onde o cdigo foi alterado est

marcado.

Competncia 04

52


Figura 9- Cdigo de index.html para listar os dados do banco. Fonte: prprio autor.

Competncia 04

53

Orientao a Objetos

O resultado pode ser visto na Figura 10.

Figura 10 - Listagem de Filmes. Fonte: Prprio autor.

4.5 Incluindo Novos Filmes

Agora que podemos ver os dados no banco vamos adicionar dados. O

processo muito parecido, mas antes teremos que receber dados do usurio.

Precisaremos de um formulrio que receber os valores fornecidos pelo

usurio.

O modelo j contm um formulrio em HTML que vamos modific-lo para

nossas necessidades. Ele vai servir tanto para incluir como para alterar os

dados. O formulrio em HTML ir enviar os dados pelo mtodo post para a

pgina inserir_filme.php que faremos mais a frente, ser nele que

conectaremos com o banco. Por agora voc deve terminar a tag

incluindo os parmetros action e post. A Figura 11 apresenta o cdigo que

envia os dados de insero.

Faa os mesmos passos que fizemos

para Filmes com uma Classe

funcionrio. Utilize a mesma estrutura

de funcionrios utilizada no caderno de

Desenvolvimento Web.

Competncia 04

54


Figura 11 - Alteraes no formulrio para incluir um novo filme. Fonte: Caderno de Desenvolvimento para Web EAD-PE.

Alm do cdigo de insero do filme, necessrio que se crie uma pgina php

que receba os dados do formulrio e envie para o repositrio. Essa classe

mostrada na Figura 12.

Figura 12 - Cdigo de incluir_filme.php. Fonte: Prprio autor.

4.6 Removendo Filmes

Para que possamos remover um filme, necessrio do cdigo do filme. Assim,

para cada entrada da tabela de filmes em index.php vamos inserir um

hiperlink com o cdigo do filme apresentado para a pgina excluir_filme.php.

Caso voc no se lembre de como isso feito, observe o caderno de

Implemente a

funcionalidade de incluir funcionrio.

Utilize a mesma ideia de incluir

filmes.

Competncia 04

55

Orientao a Objetos

Desenvolvimento Web. A Figura 13 apresenta a alterao em questo.

Figura 13 - Envio de cdigo do filme para excluso no banco de dados. Fonte: Prprio autor.

O cdigo da pgina excluir_filme mostrado a seguir (Figura 14). Observe que

apenas o cdigo do filme foi necessrio para que o repositrio delete a

entrada.

Figura 14 - Cdigo fonte de excluir_filme.php. Fonte: Prprio autor.

4.7 Alterando Filmes

Para a alterao de filmes iremos utilizar a mesma abordagem utilizada no

caderno de Desenvolvimento Web para alterao de dados. Vamos utilizar

uma varivel $destino que indicar se o formulrio vai enviar os dados

para a pgina incluir_filme.php ou alterar_filme.php (veja a seguir). As

respectivas fontes so mostradas nas Figuras 15 e 16. Na Figura 16 temos o

Implemente a

funcionalidade de remover funcionrio. Utilize a mesma ideia

de remover filmes.

Releia atentamente o caderno de

Desenvolmento Web para ver como a

estratgia de alterao de dados. O que vai mudar no

cdigo so as formas como os campos do

formulrio so preenchidos. No caso orientado a

objeto, utilizamos um objeto para

mostrar seus respectivos atributos.

Competncia 04

56


arquivo contendo todas as funcionalidades anteriores (exemplo: remover,

inserir).

Figura 15 - Cdigo de alterar filme. Fonte prprio autor.

Competncia 04

57

Orientao a Objetos

Competncia 04

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Figura 16 - Cdigo fonte index.php. Fonte: Prprio autor.

Implemente a funcionalidade de

alterar funcionrio. Utilize a mesma ideia de alterar

filmes.

Competncia 04

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Orientao a Objetos

CONCLUSO

Este caderno apresenta um guia introdutrio sobre orientao objetos

utilizando como base a linguagem PHP. Apesar deste caderno ser focado na

linguagem PHP, os conceitos apresentados aqui so genricos o suficiente

para serem utilizados em outras linguagens que utilizam o mesmo paradigma.

Foram discutidos conceitos como: classes, atributos, mtodos, herana,

interfaces entre outros. Alm disso, no final do caderno apresentada uma

aplicao prtica multidisciplinar com os conceitos aprendidos em vrias

disciplinas como por exemplo banco de dados.

60


REFERNCIAS

Dalloglio, Pablo, PHP Programando com Orientao a Objetos, Ed. Novatec.

2 Ed., 2009.

Anthony Sintes, Anthony, Aprenda programao orientada a objetos em 21

dias, Ed. Pearson, 2002.

Mendes, Douglas Rocha, Programao Java - Com nfase Em Orientao a

Objetos, Ed. Novatec, 2009.

Xavier, Fabrcio S. V., Php - do Bsico Orientao de Objetos, Ed. Cincia

Moderna, 2008.

Arajo, Everton Coimbra, Orientao a Objetos Com Java, Ed. Visual Books,

2008.

Curso online PHP orientado a objetos, Por Hugo vasconcelos link:

www.youtube.com/watch?v=rAkJOH5Gz7U

61

Orientao a Objetos

MINICURRCULO DO PROFESSOR

Bruno Silva formado em Engenharia da Computao pela UFPE, com

mestrado em Cincia da Computao pela UFPE e doutorando pela UFPE e a

universidade Technische universitat ilmenau. Atualmente professor da

Universidade Federal Rural de Pernambuco. Participa de projetos de

cooperao cientfica entre Brasil e Empresas internacionais como EMC, HP e

Foxconn.

Documents

Caderno de INFO(Orientação a Objetos)RDDI (1)