CADERNO DE PROGRAMAÇÃO - SBECE

CADERNO DE PROGRAMAÇÃO

SEGUNDA-FEIRA, 12/06/2017

MANHÃ

Prédio 14

4º andar

11h Início do credenciamento

TARDE 14h – 18h

Exposições

Minicursos

Programação cultural

NOITE

Auditório grande

do Prédio 14

18h30 - 20h30

Conferência de Abertura

Dr. Daniel Mato

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

e Universidad Nacional Tres de Febrero (UNTREF), Argentina

TERÇA-FEIRA, 13/06/2017

MANHÃ

Prédio 14

Salas de aula

08h30 – 10h Apresentações de Trabalhos

Auditório grande

do Prédio 14

10h30 –

12h30

Corpos: políticas do ressentimento, do medo e da raiva

Angela Couto Machado Fonseca (UFPR)

Luiz Felipe Zago (ULBRA)

Walmor Corrêa

TARDE

Auditório grande

do Prédio 14

14h – 15h30

Interlocuções com a Antropologia

Cláudia Lee Williams Fonseca (UFRGS)

Maria Lúcia Castagna Wortmann (ULBRA)

Prédio 14

Salas de aula 16h -18h Apresentações de Trabalhos

Prédio 14

4º andar 18h – 18h30

Sessão de Autógrafos

Lançamento de Livros

NOITE

Auditório grande

do Prédio 14

18h30 –

20h30

Narrativas: políticas do ressentimento, do medo e da raiva

Renata Junqueira de Souza (UNESP - Presidente Prudente)

Fabiana de Amorim Marcello (UFRGS)

Carolina Hessel Silveira (UFRGS)

QUARTA-FEIRA, 14/06/2017

MANHÃ

Prédio 14

Salas de aula

08h30 – 10h Apresentações de Trabalhos

Auditório grande

do Prédio 14

10h30 –

12h30

Mídias e Identidades: políticas do ressentimento, do medo e da raiva

Paulo Vaz (ECO-UFRJ)

Paulo Vinícius Baptista da Silva (UFPR)

Iara Tatiana Bonin (ULBRA)

TARDE

Auditório grande

do Prédio 14

14h – 15h30

Interlocuções com os Estudos Surdos

Leonardo Peluso – UDELAR - Uruguay

Lodenir Becker Karnopp (UFRGS)

Prédio 14

Salas de aula 16h -18h Apresentações de Trabalhos

Prédio 14

4º andar 18h – 18h30 Programação cultural

NOITE

Auditório grande

do Prédio 14

18h30 –

20h30

Conferência de Encerramento

George Yudice

Department of Modern Languages and Literatures

University of Miami, EUA

SESSÕES DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

EIXO TEMÁTICO 1: EDUCAÇÃO, IDENTIDADES E DIFERENÇAS

EIXO 1 – SESSÃO 1 – com presença de tradutor/intérprete de LIBRAS

Dia 13/06 – das 8h30 às 10h. Sala 218/ Prédio 14. SURDOS NA FRONTEIRA: IDENTIDADE E EXPERIÊNCIA COMPARTILHADA Cristiano Pereira Vaz – UFRGS Mariana Pereira Castro Figueira – UNIPAMPA A INCLUSÃO/EXCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NOS ESPAÇOS FÍSICOS DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO Cilvane Adriane Marotz – Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora do Rosário Daiane Kipper – UNISC CULTURAS SURDAS/ IDENTIDADES/ LÍNGUA DE SINAIS: ELEMENTOS ESTRATÉGICOS DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE NO CONTEXTO DAS ESCOLAS DE SURDOS Júlia Jost Beras – UFSM Laisa de Castro Almeida – UFSM Natalia de Oliveira – UFSM EDUCAÇÃO BILÍNGUE: UM OLHAR PARA ESCOLAS DE SURDOS Janete Inês Müller – IFFarroupilha (Campus São Vicente do Sul) Lodenir Becker Karnopp – UFRGS EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO, SURDEZ E GOVERNAMENTALIDADE Fernando Henrique Fogaça Carneiro – UFRGS Marília Bervian Dal Moro – UFRGS

EIXO 1 – SESSÃO 2 Dia 13/06 – das 8h30 às 10h. Sala 233/ Prédio 14.

A INSERÇÃO DA TEMÁTICA ÉTNICO-RACIAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NUM CONTEXTO DE COLONIALIDADE GERMÂNICA Benicio Backes – UCDB José Licínio Backes – UCDB REPRESENTAÇÕES DA RAPARIGA RURAL SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR NA ESCOLA PRIMÁRIA COMPLETA DE MAFAMBISSE - MOÇAMBIQUE Sónia Francisca Mussa Ussene – UFRGS DESAFIOS E DIFICULDADES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10.639/2003 NO CURRÍCULO DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL José Licínio Backes – UCDB Simone Ferreira Soares dos Santos – UCDB IDENTIDADE RACIAL DOCENTE: TRAJETÓRIAS E DESAFIOS PERCORRIDOS Vanessa Rosa da Costa – UFRGS A CONSTRUÇÃO DA BRANQUITUDE NA SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM: UMA LEITURA DA NARRATIVA FÍLMICA “JENNIFER” Joice Mari Ferreira da Cruz – ULBRA

EIXO 1 – SESSÃO 3 Dia 13/06 – das 8h30 às 10h. Sala 234/ Prédio 14. A CARNAVALIZAÇÃO DOS MUSEUS COMO F(R)ESTAS EM MOVIMENTOS DO CONTEMPORÂNEO Daniela Franco Carvalho – Universidade Federal de Uberlândia Vinícius Abrahão de Oliveira – Universidade Federal de Uberlândia A REVISTA DO ENSINO E O PROJETO DE MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO (1939 - 1942) Carlos Augusto Ferreira Kopp – UNISC ANÁLISE DE PUBLICIDADES DO BIOTÔNICO FONTOURA SOB A ÓTICA DOS ESTUDOS CULTURAIS Adriano Lopes Romero – UTFPR Manoel Henrique Estercio Farias Placido – UTFPR ECOTURISMO, PRODUÇÃO DE LOGOTIPOS E DE IDENTIDADES: UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA DE DISCURSOS MIDIÁTICOS Débora de Moura Mello Antunes – USP Luciana Maria Viviani – USP MAIS UM JOGO: TORCIDAS, FUTEBOL E POLÍTICA NA GAVIÕES DA FIEL Danielle Scheffelmeier Mei – São Braz João Paulo de Souza da Silva – Universidade Federal do Paraná


Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 218/Prédio 14. DA MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA À MENINA BONITA QUE FALA COM AS MÃOS: OUTRAS DIFERENÇAS EM DESTAQUE NA ADAPTAÇÃO Juliana de Oliveira Pokorski – UFRGS “TÊM OUTRAS FORMAS DE LEITURA”: LEITURA DE IMAGENS NOS ANOS INICIAIS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Celina Nair Xavier Neta – UFRGS Lia Gonçalves Gurgel – Prefeitura de Porto Alegre SURDOS E FACEBOOK: QUE IDENTIDADES PERMEIAM ESTA REDE SOCIAL? Fernando Rodrigues Tavares – Universidade Candido Mendes Polliana Barboza da Silva – Universidade Federal da Paraíba LÍNGUA, CULTURA E CONTEXTOS MIDIÁTICOS: O PROTAGONISMO DO SUJEITO SURDO Anie Pereira Goularte Gomes – UFSM O CINEMA E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: CINELIBRAS Karina Ávila Pereira – UFPEL Mayara Bataglin Raugust – UFRGS REGISTROS FOTOGRÁFICOS: DIFERENTES PRÁTICAS DE DISCIPLINAMENTO NO CONTEXTO EDUCACIONAL SURDO Nathielle Francos da Silva – UFPEL

EIXO 1 – SESSÃO 5 Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 233/Prédio 14. EFEITOS DA HETERONORMATIVIDADE NA NARRATIVA DA TRAJETÓRIA ESCOLAR DE MULHERES LÉSBICAS E BISSEXUAIS Vanini Bernardes Costa de Lima – Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro NARRATIVAS TRANS: MEMÓRIAS NÃO TÃO DISTANTES SOBRE A TRAJETÓRIA EM ESPAÇOS DE ENSINO Alexandre Luiz Polizel – UEM Fabiana Aparecida de Carvalho – UEM POLÍTICAS DO RESSENTIMENTO, DO MEDO E DA RAIVA AOS CORPOS TRANS NO ESPAÇO ESCOLAR Sandro Prado Santos – UFU

“FAMÍLIA FELIZ”: IDENTIDADE FAMILIAR NARRADA ATRAVÉS DOS ADESIVOS

AUTOMOTIVOS Kátia Soares Coutinho – UFRGS Valquíria Coutinho Tavares – PUCRS 4 FIGURAS DE UM MONSTRO CHAMADO ESCOLA SEM PARTIDO Viviane Castro Camozzato – UERGS O TEMPO, A HIPERMODERNIDADE E A ESCOLA Andreza Estevam Noronha – UNISC Marisa Fernanda da Silva Bueno – UNISC

EIXO 1 – SESSÃO 6 Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 234/Prédio 14. CÓDIGO DE ÉTICA DOS TRADUTORES/INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS: QUE VERDADES SE CONSTITUEM NESSE DOCUMENTO SOBRE A PROFISSÃO? Daiana San Martins Goulart – ULBRA DA UNIVERSIDADE PARA A SALA DE AULA E O RETORNO: O MEDO DIANTE DE NOVOS E INESPERADOS ATUANTES NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori – UTFPR Gustavo Pricinotto – UEL ENSINO RELIGIOSO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): POSSIBILIDADES E DESAFIOS Izaque Pereira de Souza – UEM Teresa Kazuko Teruya – UEM Welington Junior Jorge – UEM O QUE NÓS, EDUCADORES QUÍMICOS, PODEMOS APRENDER COM A REDE SOCIOTÉCNICA LATOURIANA? Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori – UTFPR Gustavo Pricinotto – UEL OS DILEMAS DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE SER JORNALISTA: ANÁLISE CULTURAL DOS CONFLITOS NA NARRATIVA DA EXPERIÊNCIA DE VIDA POR MEIO DA MEMÓRIA

Gerson de Sousa – Universidade Federal de Uberlândia DISCURSOS SOBRE SURDOS E SURDEZ: UMA ANÁLISE DE DOIS CÓDIGOS DE ÉTICA DA PROFISSÃO DE TRADUTOR/INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Shanna Schwarz Krening – ULBRA


Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 218/ Prédio 14

ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: O QUE PENSAM OS SURDOS E O QUE FAZEM OS PROFESSORES? Fernando Rodrigues Tavares – Universidade Candido Mendes Polliana Barboza da Silva – Universidade Federal da Paraíba BIDOCÊNCIA E EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE Rubia Denise Islabão Aires – UFPEL SABERES MÉDICO-PEDAGÓGICOS ORALISTAS NA INVENÇÃO DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS (1850-1880) Andréia Bonho Borba – UNICAMP Leandro Calbente Câmara – UNICAMP ESTUDOS SURDOS EM ARTICULAÇÃO COM OS ESTUDOS CULTURAIS E ESTUDOS FOUCAULTIANOS EM EDUCAÇÃO Adriana da Silva Thoma – UFRGS Luciane Bresciani Lopes - UFRGS REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA DO SURDO EM LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA Cátia de Azevedo Fronza – UNISINOS Josiane dos Santos Maquieira – UNISINOS

EIXO 1 – SESSÃO 8 Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 233/ Prédio 14

PERDENDO-SE NO HOSPÍCIO – E A POSSIBILIDADE DE SE ENCONTRAR Cláudia Rodrigues de Freitas – UFRGS Sheyla Werner Freitas – UFRGS

REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE Ronildo Neumann Pastoriza – Universidad Iberoamericana-México

ENTRE RELAÇÕES DE PODER E PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA: A PRODUÇÃO DE OUTROS MODOS DE EXISTÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR Ruth Pavan – UCDB Sirley Lizott Tedeschi – UEMS INTER/MULTICULTURALIDADE CRÍTICA: POSSIBILIDADES DE FORTALECIMENTO DAS DIFERENÇAS Maria Ivone da Silva – Faculdade de Educação de Costa Rica - FECRA Ruth Pavan – UCDB

EIXO 1 SESSÃO 9 Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 234/ Prédio 14 AS SONORIDADES DA MÚSICA GAÚCHA Felipe Batistella Alvares – UFRGS Rosa Maria Hessel Silveira – UFRGS “TAMANQUEANDO NA GEADA”: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DO FANDANGO CAIÇARA (DO PARANÁ) EM SALA DE AULA Solano Rodrigo dos Santos – UNESPAR MEMÓRIA DE GUERRA E LITERATURA INFANTIL: A DOR COMPARTILHADA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, DA MEMÓRIA E DOS AFETOS Elizabeth da Penha Cardoso – PUC-SP Renata Junqueira de Souza – UNESP A NEGOCIAÇÃO DE SIGNIFICADOS SOBRE IDENTIDADES REGIONAIS: MODOS DE SER E DE AGIR DE UM ALUNO MIGRANTE EM UM MUNDO PERMEADO POR ESTEREÓTIPOS E PRECONCEITOS Letícia Fonseca Richthofen de Freitas – UFPEL ESTUDO SOCIO-ANTROPOLÓGICO SOBRE A VIDA DOS NORDESTINOS NO ASSENTAMENTO PANCADA DO CAMAIPI-MAZAGÃO/AP Ana Rosa Carneiro Sousa – Universidad De La Empresa - Uruguai Aurea Helena Costa Melo – Universidad De La Empresa - Uruguai Eronilson Mendes de Sousa – Universidad De La Empresa - Uruguai Marcelo Chitolina – Universidad De La Empresa - Uruguai Viviany Melo Nemer – Universidad De La Empresa - Uruguai Walquiria Do Socorro Góes Maciel – Universidad De La Empresa - Uruguai


Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 218/ Prédio 14 REPRESENTAÇÕES DE HERÓIS SURDOS NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Gisele Maciel Monteiro Rangel – IFRS/ALVORADA Madalena Klein – UFPEL ORGANIZAÇÃO E ENSINO DA DISCIPLINA DE LITERATURA SURDA EM CURSO DE LETRAS LIBRAS Fabiano Souto Rosa – UFPEL SURDOLIMPIADAS: MEMÓRIAS DA PARTICIPAÇÃO BRASILEIRA Marco Aurelio Rocha Di Franco – UFRGS APRISIONANDO O OUTRO: HISTÓRIA INFAME E ESTEREÓTIPOS DOS BRASILEIROS SURDOS Renata Ohlson Heinzelmann Bosse – UFRGS Ricardo Morand Goes – UFRGS A ESPIRITUALIDADE ATENTA À EDUCAÇÃO DE SURDOS Daiane Kipper – UNISC Ivan Jeferson Kappaun – UNISC

ORIENTADOR EDUCACIONAL: A IMPORTÂNCIA DE SER BILÍNGUE EM UMA ESCOLA DE SURDOS Neoli Paulina da Silva Gabe – Estado do Rio Grande do Sul Suzana de Fátima Fardin Bertó – Estado do Rio Grande do Sul

EIXO 1 - SESSÃO 11

Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 233/ Prédio 14 A PROLIFERAÇÃO DO DISCURSO DA INCLUSÃO: PRODUÇÃO DE SENTIDOS NAS DIFERENTES ÁREAS DE CONHECIMENTO Amanda Cappellari – UNISC Betina Hillesheim – UNISC Bruno Corralo Granata – UNISC Caroline da Rosa Couto – UNISC DISCURSO PEDAGÓGICO INCLUSIVO: UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS DE NORMALIZAÇÃO A PARTIR DO ARTEFATO "CIRANDA DAS DIFERENÇAS" Bárbara Hees Garré – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense/ Campus Pelotas Suzana Mattos da Rosa – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense/ Campus Pelotas O APOIO PARA A INCLUSÃO: A ÊNFASE FORA DA ESCOLA Raquel Fröhlich – UNISINOS PRÁTICAS DE INCLUSÃO E GOVERNAMENTO SOBRE OS SUJEITOS NORMAIS: O DOCENTE COMO PEÇA FUNDAMENTAL DO PROJETO INCLUSIVO Camila Bottero Corrêa – FURG RESSONÂNCIAS DAS POLÍTICAS INCLUSIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA Roseli Belmonte Machado – FURG

EIXO 1 - SESSÃO 12

Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 234/ Prédio 14 OS CAMINHOS SINUOSOS DA INCLUSÃO SOCIOEDUCATIVA DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE CONFLITO COM A LEI Danielle Rangel da Silva – Universidad Autónoma de Asunción – UAA PEDAGOGIA PRISIONAL E REABILITAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO Pablo Rodrigo Bes Oliveira – ULBRA OS DISCURSOS DA SAÚDE SOBRE SUICÍDIO E A PRODUÇÃO DO SUJEITO REFUGIADO Andreza Estevam Noronha – UNISC Camilo Darsie de Souza – UNISC Douglas Luís Weber – UNISC ROTAS URBANAS: A VIDA NA PERIFERIA DA CIDADE E OS OBSTÁCULOS ENFRENTADOS NA BUSCA PELA SAÚDE Cristianne Maria Famer Rocha – UFRGS Luísa Horn de Castro Silveira – UFRGS

REPRESENTAÇÕES DE RELIGIOSIDADES DE MATRIZ AFRICANA NO SAMBA DE ENREDO “FESTA DE BATUQUE". Simone Majerkovski Custodio – SMED-Cachoeirinha FENOMENOLOGIA DA PERCEPÇÃO NA EDUCAÇÃO E A EXPERIÊNCIA PERCEPTIVA: CONTRIBUIÇÕES PARA O EDUCADOR DA BANCA DA CIÊNCIA SABER SOBRE A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL Renata Teles da Silva – USP

EIXO 1 - SESSÃO 13

Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 236/ Prédio 14 A INTERCULTURALIDADE COMO FERRAMENTA PARA (DES)COLONIZAR Antonio Hilario Aguilera Urquiza – UNTREF / Argentina Valéria Aparecida Mendonça de Oliveira Caldeoni – SED/MS PRÁTICAS ESCOLARES ALTERNATIVAS NO ENSINO BÁSICO: PRODUZINDO SIGNIFICADOS SOBRE IDENTIDADES E DIFERENÇA NO ESTUDO DOS POVOS INDÍGENAS Isabel Cristina Fraga Dier – Governo do Estado do Rio Grande do Sul Laura Nelly Mansur Serres – Colégio de Aplicação da UFRGS Tanise Müller Ramos – Colégio de Aplicação da UFRGS DIFERENÇAS: DESAFIANDO A LÓGICA MONOCULTURAL DA ESCOLA Claunice Maria Dorneles – UNIGRAN Maria Ivone da Silva – Faculdade de Educação de Costa Rica – FECRA “O PLANO DE VIDA MBYA KUERY” E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NAS ALDEIAS DO LITORAL/RS Josieli e Silva – 11ª Coordenadoria Regional de Educação/RS A ARTE INDÍGENA SOB O OLHAR DA IDENTIDADE E DA DIFERENÇA NO LIVRO DIDÁTICO “ARTE EM INTERAÇÃO” Mariana Schnorr Thomas – ULBRA

EIXO TEMÁTICO 2: PEDAGOGIAS CULTURAIS E MÍDIAS

EIXO 2 – SESSÃO 1

Dia 13/06 – das 8h30 às 10h. Sala 236/ Prédio 14. A DIGNIDADE EM XEQUE EM PROJETOS POLÍTICOS CONSERVADORES QUE TRAMITAM NO CONGRESSO NACIONAL – UMA ANÁLISE CULTURAL Chayana Guimarães – ULBRA A ESCOLA DO CAMPO RECEBE AS REDES SOCIAIS: UM ESTUDO PAUTADO PELA “MODERNIDADE LÍQUIDA” DE BAUMAN Maria Fatima Menegazzo Nicodem – UEM

A EXPERTISE DO CONSUMO E A PRODUÇÃO DE VERDADES SOBRE OS CONSUMIDORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA REVISTA CONSUMIDOR MODERNO Andresa Silva da Costa Mutz – FURG Elvis Patrik Katz – FURG A INFÂNCIA MIDIATIZADA DE CRIANÇAS DE CLASSES POPULARES: REFLEXÕES A PARTIR DA CONEXÃO COM UMA EXPERIÊNCIA DE LITERATURA INFANTIL Liége F. Barbosa – UFRGS A INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR E AS PEDAGOGIAS INTERNACIONAIS: CARTAS, RELATOS E EXPERIÊNCIAS EM DISCUSSÃO Lilian Ucker Perotto – UFG


A PEDAGOGIZAÇÃO DO CINEMA Carlos Eduardo Lira Silva - UFPA A PRODUTIVIDADE DO CONCEITO DE PEDAGOGIAS CULTURAIS PARA ANALISAR AS QUALIDADES PEDAGÓGICAS DA VIDA CONTEMPORÂNEA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PESQUISAS REALIZADAS Paula Deporte de Andrade - UNISC AS SETAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: OBJETOS HÍBRIDOS? Daniela Franco Carvalho – UFU Lucia de Fátima Estevinho Guido– UFU CARTOGRAFANDO A QUÍMICA EM BREAKING BAD: (IM)POSSIBILIDADES DE OLHARES EM UMA SÉRIE TELEVISIVA Bruna Adriane Fary – UEL Moisés Alves de Oliveira – UEL CINEMA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIAS CULTURAIS Carina Botton Deschamps – ULBRA

EIXO 2 – SESSÃO 3 Dia 13/06 – das 8h30 às 10h. Sala 238/ Prédio 14. COMO É PRODUZIDO O OLHAR QUE ME HABITA? UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS Sandra Nazaré Dias Bastos – UFPA OPÇÃO CONSCIENTE OU PRESSÃO SOCIAL: CORRENDO ATRÁS DE QUÊ? Jane Petry da Rosa – UFSC CRISE AMBIENTAL: IRRUPÇÃO DE GAIA E O FIM DA DICOTOMIA MODERNA HOMEM/NATUREZA Bruna Jamila de Castro – UEL Moisés Alves de Oliveira– UEL

CULTURA AFRO-BRASILEIRA: A CAPOEIRA NO LIVRO DIDÁTICO Ana Lúcia da Silva – UEM Eva Alves Lacerda – UEM Teresa Kazuko Teruya – UEM DESAFIO DA MATERNIDADE REAL: ANÁLISE DOS SIGNIFICADOS DE MATERNIDADE EM UMA POSTAGEM NO FACEBOOK Jéssica Lauxen – FURG


Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 236/Prédio 14. DIFERENÇA E NORMALIZAÇÃO EM DIVERTIDAS E MONSTRUOSAS ANIMAÇÕES Fabrício Luis Haas – IFSUL - Campus Venâncio Aires DIFERENTES DIMENSÕES DA ESCRITA TECLADA Sérgio Luiz Alves da Rocha - IFRJ DISCURSO DE ÓDIO SOBRE AS DIFERENÇAS DE GÊNERO NO CURRÍCULO DA PÁGINA CATRACA LIVRE Silvana Soares Silva – UFVJM Vândiner Ribeiro – UFRN DISTOPIAS DA SOCIEDADE DE CONTROLE: IMERSÃO NA SÉRIE DE TELEVISÃO BLACK MIRROR Adalberto Ferdnando Inocencio – UEL Bruna Adriane Fary – UEL DOBRAS DA POSITHIVAÇÃO: UM BLOG, UM LUGAR DE CRIAÇÃO DE MODOS DE SER HIV SOROPOSITIVO NA CONTEMPORANEIDADE. Vinícius Colussi Bastos – UEL DOENÇA, MÍDIA E HISTÓRIA: DISCURSO SOBRE DOENÇAS NA REVISTA VEJA (1968 – 1974) Lucimar Alberti – UFRGS

EIXO 2 – SESSÃO 5 Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 237/Prédio 14. EDUCAÇÃO NA REVISTA VEJA Deborah Barbosa Gonzalez – ULBRA Karla Saraiva – ULBRA ENTRE O “LIKE” E O “MATCH PERFEITO”: MEDO, RAIVA, HUMILHAÇÃO... INVADINDO SITES DE RELACIONAMENTO Tatiana Marques da Silva Parenti Filha – UFRGS Maria Lúcia Castagna Wortmann – ULBRA/UFRGS ERA UMA VEZ UMA PRINCESA ENCANTADA: UM FILME DE CONTOS DE FADAS CONTEMPORÂNEO QUE ENSINA AS CRIANÇAS... Fernanda Fornari Vidal Barazzutti – UFRGS LOJAS DE BRINQUEDOS: ESPAÇOS ALINHADOS À LÓGICA DA CULTURA DE CONSUMO Michelle Chagas de Farias – ULBRA

EXPERIMENTAR EDUCAÇÃO: EXPERIMENTAR HISTÓRIAS, IMAGENS, CIDADE Artur Battisti Neto – UFSC FOTOGRAFIA CONTEMPORÂNEA E PROCESSO CRIATIVO Amanda Mauricio Pereira Leite – UFT

EIXO 2 – SESSÃO 6 Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 238/Prédio 14. INFOGRÁFICOS EM REVISTA: QUE CIÊNCIAS APRENDEMOS? Marina Lopes e Gomes – UFSC MAGRA E FELIZ: LIÇÕES DE BELEZA DA REVISTA SOU MAIS EU! Danielle Correa Sarraf – UFPA Sandra Nazaré Dias Bastos– UFPA MATRÍCULAS ABERTAS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS DE ESCOLAS DA REDE PRIVADA DE PORTO ALEGRE/RS Fernanda Longo – UFRGS Julia Milani Reis – UFRGS MODOS DE SUBJETIVAÇÃO DOCENTE: NOTAS ACERCA DOS PROCESSOS FORMATIVOS NA EAD Alexandra Domingues – UFPEL Daniela da Cruz Schneider – UFPEL “GOSTA DE MIM? DÁ UM AMEI”: AS PUBLICAÇÕES DOS JOVENS NO FACEBOOK E A INTERAÇÃO DOS AMIGOS EM SUAS PÁGINAS PESSOAIS Rosana Fachel de Medeiros – UFRGS

EIXO 2 - SESSÃO 7

Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 236/ Prédio 14 HORRIBLE HISTORIES: DISCURSO E REPRESENTAÇÕES EUROCÊNTRICAS Luiz Gustavo de Paris Ferreira - ULBRA O AMOR PELAS IMAGENS: CINEMA-EXPERIÊNCIA E EDUCAÇÃO. Maria Thereza Didier de Moraes – UFPE Thiago dos Santos Antunes da Silva– UFPE O CINEMA NA ESCOLA: DIÁLOGOS EMERGENTES A PARTIR DE SONS E IMAGENS EM MOVIMENTO. Wolney Heleno de Matos - IFGO O DISCURSO DO MAL-ESTAR DOCENTE PRODUZIDO NO FACEBOOK E A CONSTITUIÇÃO DE SUBJETIVIDADES DOCENTES CONTEMPORÂNEAS Letícia Farias Caetano – FURG O FILME COMO ARTEFATO CULTURAL NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DA LEI 10.639/2003 NO CURRÍCULO ESCOLAR Helena Maria Cardoso Costa – UEM Teresa Kazuko Teruya - UEM

EIXO 2 – SESSÃO 8 Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 237/ Prédio 14 O INCRÍVEL MUNDO DE GUMBALL: QUEM PODERÁ DIZER QUE ESSE MUNDO NÃO É INCRÍVEL? Ivan Jeferson Kappaun - UNISC O QUE APRENDEMOS COM O SHOW DA LUNA? MÍDIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E PROTAGONISMO FEMININO: DESAFIOS POSTOS À DOCÊNCIA NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Liliane Madruga Prestes - IFSUL ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL SEM FINS LUCRATIVOS E A PRODUÇÃO DA NECESSIDADE DE SE MODIFICAR A FORMAÇÃO DOCENTE Mônica Knöpker - UFRGS O TEATRO MÁGICO E SUAS JUVENTUDES: DO SHOW E DAS REDES SOCIAIS PARA AS RUAS Nara Cristine Thomé Palácios Cechella - UNESC

EIXO 2 – SESSÃO 9 Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 238/ Prédio 14 ONDE ESTÃO OS CORPOS GORDOS DA TEVÊ? UMA ANÁLISE SOBRE ÓDIO E VIOLÊNCIA NO TELEJORNALISMO Anelise Fruett Machado – ULBRA Luiz Felipe Zago – ULBRA PEDAGOGIAS DA CIDADE − UM ESTUDO NO BAIRRO CIDADE BAIXA DE PORTO ALEGRE/RS - MEDOS, PRAZERES E MODOS DE HABITÁ-LO Fátima Giuliano – ULBRA REPRESENTAÇÃO E PEDAGOGIA NOS EMBATES POR UM PROJETO URBANÍSTICO: A REVITALIZAÇÃO DO CAIS MAUÁ DE PORTO ALEGRE Rodrigo Adonis Barbieri – ULBRA PEDAGOGIAS DO MEDO DO OUTRO: MICROFASCISMOS, TOTALITARISMO, O MAL E O MEDO DA PERDA DO AMOR NA SÉRIE THE WALKING DEAD Laerte Ferraz da Silva - ULBRA

EIXO 2 - SESSÃO 10

Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 237/ Prédio 14 PLÁSTICO E SUSTENTABILIDADE: AS LIÇÕES NA CARTILHA DA BRASKEM Laziê Laerte da Silva – UFRGS/ULBRA PRÁTICAS (NÃO) HEGEMÔNICAS EM SAÚDE: UMA ANÁLISE DA MÍDIA A PARTIR DA LENTE DOS ESTUDOS CULTURAIS Camila Luzia Mallmann – UFRGS Cristianne Maria Famer Rocha – UFRGS SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO: IMAGENS, HISTÓRIAS E OFICINAS Nayara Elisa Costa da Conceição – UFF Shaula Maíra Vicentini de Sampaio – UFF

PROCESSOS DE TRANSLAÇÃO MOBILIZADOS NO MANUAL DO MUNDO Fabiana Gomes – UEL PYLADIES TERESINA: UMA DISCUSSÃO SOBRE QUESTÕES DE GÊNERO NA ÁREA DE TECNOLOGIA UTILIZANDO O MEME “VOCÊ ESTÁ ATENTA, LUIZA?” Jordana Falcão Tavares – UFG Raimundo Martins da Silva Filho – UFG

EIXO 2 - SESSÃO 11

Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 238/ Prédio 14 REPRESENTAÇÕES E PEDAGOGIAS CULTURAIS DO PATRIMÔNIO CULTURAL DE PORTO ALEGRE NO PROJETO DE AÇÃO EDUCATIVA “CAIXA DE MEMÓRIAS POA" Nathalia Santos da Costa – ULBRA SER PROFESSORA NA MÍDIA: ENTRE BERROS E SILÊNCIOS Fernanda Amorim Accorsi – UEM PRIMEIRA-DAMA COMO MARCA DE IDENTIDADE FEMININA Marcilene Forechi – UFRGS UM ATLAS DO IMAGINÁRIO ESCOLAR Beatriz Moreira de Azevedo Porto Gonçalves – PUC/RIO UM ESTUDO ACERCA DAS ESCOLAS NÃO-TRADICIONAIS – COMO O DISCURSO DAS MÍDIAS PRODUZEM ESTAS ESCOLAS? Juliana Artigas Flores – FURG Lavínia Schwantes – FURG

EIXO 2 - SESSÃO 12

Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 239/ Prédio 14 “ACEITE O SEU FILHO COMO ELE É”: O APELO À FAMÍLIA MODERNA EM FILMES CONTEMPORÂNEOS Caio Moretto Ribeiro – FEUSP DROGAS, MÍDIA E DISCURSO - UMA CONTRIBUIÇÃO DOS ESTUDOS CULTURAIS SOBRE A "VIRADA EDITORIAL" DA MACONHA Guilherme Maltez Souza – UFRGS O RACIOCÍNIO EMPRESARIAL NA AÇÃO PEDAGÓGICA DO COACHING Renato Ost Possebon – ULBRA NOTAS PARA UMA GENEALOGIA DA FILOSOFIA POP COMO PEDAGOGIA CULTURAL: NIETZSCHE, DELEUZE E FOUCAULT COMO INTERCESSORES Guilherme Magalhães Vale de Souza Oliveira – USP PEDALAR: UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA SOBRE DUAS RODAS NA CIDADE Sheila Hempkemeyer – UFSC

EIXO TEMÁTICO 3: AMBIENTE, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

EIXO 3 – SESSÃO 1 Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 239/ Prédio 14 A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE GOVERNAMENTO Beatriz Cristina Heimann – ULBRA A AMAZÔNIA DO MEIO Mônica de Oliveira Costa – UFPA Sílvia Nogueira Chaves – UFPA BIOPOLÍTICA E ESCOLAS: A SAÚDE EM TODOS OS TEMPOS Rozemy Magda Vieira Gonçalves – ULBRA ANALISANDO PRÁTICAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Daiane Martins Bocasanta – Colégio de Aplicação da UFRGS A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DE UMA ABORDAGEM PÓS-ESTRUTURALISTA Lorena Santos da Silva – FURG O MEDO DAS DESAPROPRIAÇÕES NAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DO DELTA DO JACUÍ: REPRESENTAÇÕES QUE CIRCULAM NA MÍDIA JORNALÍSTICA Luciana Marcon – ULBRA Maria Lúcia Castagna Wortmann – ULBRA/UFRGS

EIXO 3 – SESSÃO 2 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 240/ Prédio 14 A RELAÇÃO NATUREZA E CRIAÇÃO NA ERA PÓS-GENÔMICA: ABRINDO POSSIBILIDADES ENTRE A EDUCAÇÃO E O CONHECIMENTO BIOLÓGICO Leonardo Augusto Luvison Araújo – UFRGS MUNDO E MENINO: TRAVESSIAS NOS ESTUDOS CULTURAIS ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CINEMA DE ANIMAÇÃO Davi Henrique Correia de Codes – UFSC QUANDO CRESCER QUERO SER CIENTISTA: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA NOVOS TALENTOS Polliane Trevisan Nunes – UFRGS Rafaela Silva Thomaz – UFRGS DOCUMENTÁRIOS DE NATUREZA: UM PANORAMA A PARTIR DOS ESTUDOS CULTURAIS Bárbara de Abreu Borba – ULBRA ROBÔS INVADEM A ESCOLA: A ROBÓTICA EDUCACIONAL EM BUSCA DE CÉREBROS FLEXÍVEIS Rodrigo Klassen Ferreira – ULBRA

O CONSUMO NA ERA DIGITAL E AS FACILIDADES PÓS MODERNAS Michelle Pizzato Buker – ULBRA

EIXO TEMÁTICO 4: CURRÍCULO E CULTURA


Dia 13/06 – das 8h30 às 10h. Sala 239/ Prédio 14. A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E AS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DE MS Jakelinny Gonçalves de Souza Rizzo – UFGD Eugenia Portela de Siqueira Marques – UFGD A MATEMÁTICA NO CURSO DE ENGENHARIA: UM OLHAR SOBRE O CURRÍCULO Juliana Meregalli Schreiber – Unisinos A VIDA SOCIAL DO CARNAVAL DE SALVADOR OPERANDO PEDAGOGIAS DE RESSENTIMENTO Alex Valadares Freitas – Colégio Antônio Vieira José Teixeira Neto – Zelão – Colégio Antônio Vieira AS MÚSICAS NO CURRÍCULO: RELAÇÕES DE PODER, NORMALIZAÇÃO E DESESTABILIZAÇÃO Camila Amorim Campos – UFMG BAGUNÇANDO AS NORMAS DE GÊNERO: CRIANÇAS TRANSVIADAS E A INVENÇÃO DE OUTROS POSSÍVEIS NO CURRÍCULO ESCOLAR João Paulo de Lorena Silva – UFMG Marlucy Alves Paraíso – UFMG


BRINQUEDO DE MIRITI: A "FORÇA PEDAGÓGICA" DA CULTURA LOCAL NO CURRÍCULO Joyce Otânia Seixas Ribeiro – UFPA CULTURA LOCAL NO COTIDIANO ESCOLAR: A CERÂMICA ICOARACIENSE COMO POTENCIALIDADE DO CURRÍCULO Waldina Ribeiro Braga - UFPA CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UMA ANÁLISE SOBRE ENUNCIAÇÕES DE PROFESSORES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL Fernanda Wanderer – UFRGS Mônica Nunes – UFRGS CURRÍCULO, EXPERIÊNCIA E VIDA Alissara Zanotelli – UNIVATES Angelica Vier Munhoz – UNIVATES CURRÍCULOS DA ÁREA DE MATEMÁTICA NAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO QUE FIZERAM PARTE DA EXPERIÊNCIA-PILOTO Vanessa Franco Neto – UFMS


Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 241/Prédio 14. ESTÉTICA E CURRÍCULO: EXPERIÊNCIAS ARTÍSTICAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Mariane Inês Ohlweiler – UNIVATES JOVENS QUE RE-CRIAM, EXPERIÊNCIAS QUE INSURGEM: O CURRÍCULO DAS FEIRAS DE CIÊNCIAS NO DEBATE SOBRE CONHECIMENTO E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES NA EDUCAÇÃO Gabriel Nascimento da Silva Santos – UFMG LUGARES DE APRENDIZAGEM EM ESPAÇOS E TEMPOS PÚBLICOS: MODOS DE OCUPAR A NOITE NA CIDADE DE PORTO ALEGRE, RS Eloenes Lima da Silva – UFRGS O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO PNAIC: RELAÇÕES DE PODER-SABER NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Carolina da Silva Caldeira – CP/UFMG O CURRÍCULO DE UM ABRIGO: “CRIANÇA ABANDONADA ENTRA AQUI PERDIDA E SAI ESTRAGADA” Milton Chaves dos Santos Júnior – UFVJM Vândiner Ribeiro – UFRN O CURRÍCULO NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL Ana Lúcia Gomes da Silva – UFMS/Campus de Aquidauana Isabel Cristina Ratund – UFMS

EIXO 4 – SESSÃO 4 Dia 14/06 – das 8h30 às 10h. Sala 239/ Prédio 14. CURRÍCULOS, CULTURAS E COTIDIANOS ESCOLARES: A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR EM QUESTÃO Carlos Eduardo Ferraço – UFES Marco Antonio Oliva Gomes – UFES DESTINO: EDUCAÇÃO – ESCOLAS INOVADORAS. UM OLHAR SOBRE O CURRÍCULO DAS ESCOLAS INOVADORAS APRESENTADAS PELO CANAL FUTURA Juliana Artigas Flores – FURG Lavínia Schwantes – FURG EDUCAÇÃO E ECONOMIA: PRÁTICAS SOCIAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA Júlio César Gomes de Oliveira – UFMS Marcio Antonio da Silva – UFMS EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CURRÍCULO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Carolina Guimarães Rosa – UFRGS Fernanda Wanderer – UFRGS ENSINO DE ARTE, CURRÍCULO E A LEI 11.645/2008: POSSIBILIDADES INTERCULTURAIS? Nilva Heimbach – UCDB

EIXO 4 – SESSÃO 5 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 240/Prédio 14. OUTRAS IMAGENS ESPAÇO-TEMPORAIS EM CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO PARFOR UFPA Josenilda Maria Maués da Silva – UFPA QUE VIDAS CIRCULAM NA ESCOLA? ESQUADROS E LIBERDADE Danielle Dias da Costa – UFMT Lêda Valéria Alves da Silva – UFPA RESISTÊNCIAS QUE DESESTABILIZAM AS NORMAS DE GÊNERO NO CURRÍCULO Rhaissa de Alvarenga Coelho Martins – UFMG Marlucy Alves Paraíso – UFMG TESSITURAS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA Francy Rodrigues da Guia Nyamien – UNIOESTE UM CURRÍCULO DO MEDO E DA RAIVA: O INSTAURAR DA CULTURA DE DELAÇÃO E DE ÓDIO PELO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO Alexandre Luiz Polizel – UEM Fabiana Aparecida de Carvalho – UEM

EIXO TEMÁTICO 5: POLÍTICAS DO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE


Dia 13/06 – das 8h30 às 10h. Sala 241/ Prédio 14.

GÊNERO E SEXUALIDADE EM PAUTA NAS ESCOLAS: UM OLHAR A PARTIR DAS FALAS DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Andressa Barbosa Comiotto – ULBRA Bianca Salazar Guizzo – ULBRA

EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE: UM ESTUDO A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DO PROJETO “GALERA CURTIÇÃO” Tatiane Nascimento de Borba – ULBRA DO DARWINISMO SOCIAL À FALÁCIA DA IDEOLOGIA DE GÊNERO: DISCURSIVIDADES E TENSÕES NA EDUCAÇÃO PARA OS GÊNEROS E AS SEXUALIDADES NO BRASIL Fabiana Aparecida de Carvalho – UEM AS PRESCRIÇÕES PARA SER UMA “BOA MÃE”: A CIENTIFIZAÇÃO DA MATERNIDADE NA DÉCADA DE 1930 André Morando – UFRGS AS APRENDIZAGENS DA DOCÊNCIA: CADÊ O CORPO DA PROFESSORA? Bruna Marques dos Santos – UERGS Franciele Thais Scheuer – UERGS Rita Cristine Basso Soares Severo – UERGS


A ESCALA DE TRADICIONALISMO E A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: UM ESTUDO DA OBRA “PROFESSORAS DE AMANHÃ” (1965) Renata Porcher Scherer - UNISINOS "ESCOLA SEM PARTIDO" E SEM “IDEOLOGIA DE GÊNERO”: APONTAMENTOS SOBRE AS MUDANÇAS NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA Fernando Seffner – UFRGS Gabriela Garcia Sevilla – UFRGS "ISSO VAI CONTRA A MINHA RELIGIÃO": CONVERSAS SOBRE MÍDIA, CURRÍCULO E DOMINAÇÃO DOS CORPOS Lêda Valéria Alves da Silva – UFPA Marília Frade Martins – UFPA A PRODUÇÃO DA MULHER IDEAL NO FILME HER: QUESTÕES SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO NO CINEMA. Camilo Darsie de Souza – UNISC Douglas Luís Weber – UNISC Rita de Cassia Quadros da Rosa – UNISC


Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 243 /Prédio 14. GÊNERO E SEXUALIDADE: DISCUTINDO SOBRE OS MODOS DE “SER MENINA” E DE “SER MENINO” NOS FILMES PUBLICITÁRIOS DA BAUDUCCO E DA RUFFLES Caroline Roveda Pilger – UFRGS GÊNERO, IDENTIDADES E MIGRAÇÕES: IMIGRANTES BRASILEIRAS NA ITÁLIA Damiana Ballerini – Prefeitura de Canoas/ Secretaria de Educação HETERONORMATIVIDADE DEMARCADA POR UM CURRÍCULO DE MATEMÁTICA: UMA LINGUAGEM PARA MULTIPLICAR SENTIDOS Deise Maria Xavier de Barros Souza – UFMS Marcio Antonio da Silva – UFMS HIPERTROFIA MUSCULAR FEMININA: CORPOS DIVERGENTES SOB O OLHAR DO OUTRO Loraine das Neves Guimarães - ULBRA IDENTIDADE DE GÊNERO, REPRESENTAÇÃO DO MOVIMENTO LGBTTQI E DA ARTE DRAG NO PROGRAMA RUPAUL’S DRAG RACE. Thales Viana Martins – UNIRITTER Marino Castillo – UNIRITTER LIBERDADE DE GÊNERO: ANÁLISE SOBRE SIGNIFICADOS DE TRANSEXUALIDADE EM UM PROGRAMA DA MÍDIA TELEVISIVA Raquel Pereira Quadrado – FURG Thais Geraldo Oliveira de Aguiar – FURG

EIXO 5 – SESSÃO 4 Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 244/Prédio 14. ONDE E QUANDO É LÍCITO VER E FALAR DA GENITÁLIA FEMININA? Geórgia de Souza Tavares – UFPA Lêda Valéria Alves da Silva – UFPA Sílvia Nogueira Chaves – UFPA PEDAGOGIAS DE GÊNERO EM TEMPOS DE MEDO: POSSÍVEIS RESISTÊNCIAS Luciana do Espirito Santo Luzzardi – ULBRA RAPAZES E MOÇAS E AS PRÁTICAS DE LAZER (NÃO) AUTORIZADAS Ivanês Zappaz – ULBRA REGULAÇÃO DE CORPOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA DISCUSSÃO À LUZ DOS ESTUDOS DE GÊNERO E SEXUALIDADE. Angelica Silvana Pereira – UFSC Bruna Gueiral Rehm – Prefeitura Municipal de Porto Alegre A RESISTÊNCIA À HEGEMONIA E A CRIAÇÃO DE VÍNCULOS ENTRE AS COMUNIDADES DE PERIFERIA A PARTIR DO FUNK Danielle Scheffelmeier Mei – São Braz João Paulo de Souza da Silva – UFPR

EIXO 5 - SESSÃO 5

Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 240/ Prédio 14 SOCIABILIDADES JUVENIS LGBT(IQ): O FACEBOOK E SUA POTENCIALIDADE PARA AS POLÍTICAS DE PERFORMATIVIDADES Carla Lisbôa Grespan – UNILASALLE “PEDAGOSELFIE”: TORNANDO O CORPO UMA IMAGEM Evelyn Santos Pereira – ULBRA “QUE QUE É ISSO QUE ESSAS BICHAS TÃO FAZENDO?” – MICROPOLÍTICAS DE RESISTÊNCIA, GÊNERO E SEXUALIDADE EM ENVIADESCER DA MC LINN DA QUEBRADA Samilo Takara – UEM SEXUALIDADE: ENLACES ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE Letícia Aline Back – UNISC OBSERVAÇÕES SOBRE O CORPO COMO CATEGORIA DE ANÁLISE E PENSAMENTO Yasmim Nóbrega de Alencar – USP

EIXO 5 – SESSÃO 6 Dia 14/06 – das 8h30 às 10h. Sala 241/ Prédio 14. BIOIDENTIDADES E A BUSCA POR UM SIGNIFICADO Bruna Rocha Silveira – Amigos Múltiplos pela Esclerose CAMPANHA O CÂNCER DE MAMA NO ALVO DA MODA: UM ENTRELAÇAMENTO ENTRE MARKETING SOCIAL E BIOPOLÍTICA Polliane Trevisan Nunes – UFRGS Rafaela Silva Thomaz – UFRGS

CORPOS QUE SE (TRANS)FORMAM: DISCUTINDO NARRATIVAS DE TRANSEXUAIS Fernando Seffner – UFRGS Joanalira Corpes Magalhães – FURG Paula Regina Costa Ribeiro – FURG DESTERRITORIALIZAÇÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO DA CIDADE COM A ARTE Glaucia Carneiro – UFMG EROTISMO E SEXUALIDADE: POSSIBILIDADES DE ENGENDRAMENTO Josiane Vian Domingues – FURG

EIXO 5 – SESSÃO 7 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 241/Prédio 14. LUGAR DE MENINA É NA CIÊNCIA E ONDE ELA QUISER: REPRESENTAÇÕES EM JOGOS INFANTIS DE CIÊNCIAS Ana Carla Vagliati – UNIOESTE MEMÓRIAS DE ESTUDANTES NEGRAS: “EX-ALUNAS PRETINHAS” DO LITORAL NORTE DO RIO GRANDE DO SUL Maria Cristina Schefer – Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia MULHER NA CIÊNCIA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DA CONSTRUÇÃO DE MULHERES CIENTISTAS Chaiana Fernandez da Costa – FURG Lavínia Schwantes – FURG O CORPO QUE TRABALHA: DA DISCIPLINARIZAÇÃO ÀS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS Eduardo Cristiano Althaus – UFRGS O SHOW DAS PASSARELAS: UMA ESTÉTICA FEMININA QUE ESTÁ DE PASSAGEM PARA UM MUNDO FASHION Elisa Riffel Pacheco – UFRGS O “CORPO DEFICIENTE”: QUANDO A SEXUALIDADE E A DEFICIÊNCIA SE TORNAM SINÔNIMOS Edson Mendes da Silva Júnior – UFRGS Fernando Seffner – UFRGS

EIXO TEMÁTICO 6: CULTURAS ESCOLARES, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE


Dia 13/06 – das 8h30 às 10h. Sala 244/ Prédio 14.

"ENCONTRANDO A ESCOLA" – A ESCRITA E A IMAGEM NA FORMAÇÃO DOCENTE Marise Basso Amaral – UFF

A AUDIODESCRIÇÃO VAI À SALA DE AULA: DO DESCONHECIMENTO À UMA FORMAÇÃO DOCENTE INCLUSIVA Felipe Leão Mianes – ULBRA

A EDUCAÇÃO INFANTIL E A SOCIEDADE DE CONSUMIDORES Lutiane Novakowski – ULBRA A CONSTRUÇÃO DOCENTE NO EDUCAR PARA A CIDADANIA Maria Ielda de Castro Guimaraes - ULBRA A PERVERSA LÓGICA DO ENCOLHIMENTO DAS UNIVERSIDADES NO CONTEXTO DO EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR Daniela Pederiva Pensin – UNOESC


ALGUNS CUIDADOS NECESSÁRIOS PARA UMA CONVERSAÇÃO PRODUTIVA ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E BRUNO LATOUR Diego Machado Ozelame – UEL AS RESISTÊNCIAS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM FORMAÇÃO COMO PRÁTICAS DE LIBERDADE Josí Aparecida de Freitas - Instituto Federal Sul-rio-grandense CICLO DE VIDA DOCENTE EM DISCURSO: MAL-ESTAR E ERRÂNCIA. Valéria da Silva Silveira – UFRGS COMPOSIÇÕES DE PAISAGENS SONORAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS Ana Beatriz Sodré - Prefeitura Municipal de Florianópolis Karina Rousseng Dal Pont – UFSC “CRIANÇAS-PROBLEMA” EM ESCOLAS PÚBLICAS PERIFÉRICAS: PODER, DISCURSO E (DES)CAMINHOS Alexandre César Gilsogamo Gomes de Oliveira – USP


Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 246/Prédio 14. FUNDAMENTALISMO PEDAGÓGICO EM LIVROS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DA PEDAGOGIA DA ESCOLARIZAÇÃO Rodrigo Saballa de Carvalho – UFRGS CULTURA E TÉCNICA NO PENSAMENTO EDUCACIONAL DE ALCEU AMOROSO LIMA Alvaro de Oliveira Senra – CEFET-RJ DE PROFESSORAS FORMADAS À PROFESSORAS EM FORMAÇÃO: IDENTIDADES DOCENTES EM (DES)CONSTRUÇÃO NA BAIXADA FLUMINENSE-RJ Bárbara Silva Evangelista – UFRRJ Flávio Anício Andrade – UFRRJ Natália Rodrigues Stocco – UFRRJ DIFERENÇAS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA EM RELATOS SOBRE FORMAÇÃO E A ATIVIDADE DOCENTE Angela Dillmann Nunes Bicca – IFSUL Mário Renato Chagas Júnior – IFSUL

ECOS DO ESTÁGIO CURRICULAR NA CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES DOCENTES Sandra Regina de Moura – UFRGS O ESPAÇO E O TEMPO NA ESCOLA: CATEGORIAS EM MOVIMENTO Adriana Rosa Brzezinski – ULBRA

EIXO 6 – SESSÃO 4 Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 223/Prédio 14. ENSINO POR PROBLEMATIZAÇÃO E PESQUISA NO COLÉGIO UNESC: A MEMÓRIA EXPRESSA NOS REGISTROS ESCRITOS E VERBAIS Antonio Serafim Pereira – UNESC Tainá Silva Candido – UNESC ENTRE “ROTINAS” E “ATIVIDADES”: CADÊ A CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL? Daiana Camargo – Universidade Nacional de La Plata, Argentina ESCOLA E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO INDISSOCIÁVEL NA LUTA DE PODERES E NA PROPAGAÇÃO DO MEDO E DA VIOLÊNCIA NAS RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE. Nathalie Schneider – ULBRA Luiz Felipe Zago – ULBRA ESCOLA MODERNA, UMA CONSTRUÇÃO CULTURAL. SERÁ QUE AINDA PRECISAMOS DELA? Margrid Burliga Sauer – ULBRA FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICAS TEATRAIS NA ESCOLA: TENSÕES E MOVIMENTOS COM A DOCÊNCIA Fabiano Hanauer Abegg – UFRGS VIDA DE PROFESSOR: ECOS DE PERTENCIMENTO E ESTRANHAMENTO NOS DISCURSOS Dóris Maria Luzzardi Fiss – UFRGS

EIXO 6 - SESSÃO 5

Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 243/ Prédio 14 FORMAÇÃO E DOCÊNCIA EM CULTURAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM PERCURSO HISTÓRICO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAXIAS DO SUL/RS (1983-1996) Mônica de Souza Chissini – UCS FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DO FILME MÃOS TALENTOSAS AO CAMPO DA EDUCAÇÃO Anelise Volkweiss – PUC/RS Jose Luis Schifino Ferraro – PUC/RS Tamiris de Oliveira Hahn – PUC/RS HISTÓRIAS DE TUTORIA NAS RESIDÊNCIAS EM SAÚDE: UMA ANÁLISE A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS, APRENDIZAGENS E FUNÇÃO-TUTORIA Malviluci Campos Pereira – UFRGS MÍDIA E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: O ENSINO DE CIÊNCIAS EM QUESTÃO. Geziel Nascimento de Moura – UFPA Lêda Valéria Alves da Silva – UFPA

MÍDIA E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: OS DISCURSOS QUE FABRICAM A DOCÊNCIA Ivete Brito e Brito – UFPA Lêda Valéria Alves da Silva – UFPA

EIXO 6 – SESSÃO 6 Dia 14/06 – das 8h30 às 10h. Sala 244/ Prédio 14. MOVIMENTO OCUPA IM: UMA EXPERIÊNCIA POLÍTICO-PEDAGÓGICA NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS OCUPANTES, ALUNOS NÃO OCUPANTES E PROFESSORES DO IM-UFRRJ Flávio Anício Andrade – UFRRJ Natália Rodrigues Stoco – UFRRJ NARRATIVAS ARTÍSTICAS E PEDAGÓGICAS: A POÉTICA DO CADERNO DE ARTISTA Fernanda Maria Macahiba Massagardi – UNICAMP NOVOS PROFISSIONAIS, VELHOS PACIENTES... NARRATIVAS DE ALUNOS DA ÁREA DA SAÚDE SOBRE A VELHICE Estela Schiavini Wazenkeski – ULBRA O ENSINO DE PORTUGUÊS FORMANDO CIDADÃOS: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS DOS SUJEITOS E DAS INSTITUIÇÕES Kelly da Silva Fernandes – UFRGS O ESPAÇO E A LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA Lívia Brochini de Lima – UFF Shaula Maíra Vicentini de Sampaio – UFF

EIXO 6 – SESSÃO 7 Dia 14/06 – das 8h30 às 10h. Sala 223/ Prédio 14. PROPOSIÇÃO INTERDISCIPLINAR NAS DIMENSÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE Ana Lúcia Gomes da Silva – UFMS/Campus de Aquidauana Franchys Marizethe Nascimento Santana Ferreira – UFMS Isabel Cristina Ratund – UFMS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A PROVINHA BRASIL Camila Alves de Melo – Colégio Marista Nossa Senhora do Rosário Clarice Salete Traversini – UFRGS REPRESENTAÇÕES DOCENTES SOBRE A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Danise Vivian – UNIVATES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA “BORBOLETRAR” Sandra Monteiro Lemos – UERGS SOBRE FORMAS DE OPERAR COM AS ARTES VISUAIS NA LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Carmen Lúcia Capra – UFRGS

EIXO 6 – SESSÃO 8 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 243/Prédio 14. O QUE ESCAPA ÀS AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA? A IMPORTÂNCIA DAS AVALIAÇÕES DE SALA DE AULA Pâmela Silveira de Azevedo – Colégio Marista Rosário OS INTELECTUAIS GUARANI E KAIOWÁ E SUAS PRODUÇÕES DE CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO INDÍGENA Adir Casaro Nascimento – UCDB Carlos Magno Naglis Vieira – UCDB POR UMA RAZÃO ALEGRE Renata Ferreira da Silva – UFT PROFESSORES SOFREDORES E A REPRESENTAÇÃO DA DOCÊNCIA NO FACEBOOK Josiele Oliveira da Silva – UFRGS Maira Ferreira – UFPEL PROFISSÃO PROFESSOR? EFEITOS DE SENTIDO DA PERMANÊNCIA DOCENTE NA ESCOLA. Marcos Salmo Silva de Lima – UFRGS EDUCAÇÃO E TEMPO INTEGRAL: DA CONSTITUIÇÃO DAS INSTITUIÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE SUJEITOS MODERNOS Daniela Medeiros de Azevedo Prates – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense Rochele da Silva Santaiana – UERGS

EIXO TEMÁTICO 7: INFÂNCIAS E CULTURAS

EIXO 7 – SESSÃO 1 Dia 13/06 – das 8h30min às 10h. Sala 223/ Prédio 14 PARA PROBLEMATIZAR O PRESENTE: O ATENDIMENTO À INFÂNCIA RIO-GRANDINA COMO DIREITO DAS CRIANÇAS E DEVER DO ESTADO Juliana Diniz Gutierres Borges – Escola Municipal Cidade do Rio Grande - CAIC/FURG O DIREITO AO TERRITÓRIO TRADICIONAL E A CIRCULARIDADE DAS CRIANÇAS KAIOWÁ NA ALDEIA LARANJEIRA ÑANDERU / MS Antonio Hilario Aguilera Urquiza – UNTREF / Argentina José Paulo Gutierrez – UFMS O SITE CATRAQUINHA PRODUZINDO REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES INFANTIS CONTEMPORÂNEAS Carolina da Silva Severo – ULBRA VAI VOTAR NA DILMA, TIA? Juliana Carla da Paz Alves – UFAL Laura Cristina Vieira Pizzi – UFAL

EIXO 7 – SESSÃO 2 Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 227/ Prédio 14

A INFÂNCIA NO DISCURSO DO SÉCULO XIX: ENTRE O FACTUAL E O FICCIONAL Eliane Santana Dias Debus – UFSC José Carlos dos Santos Debus – UFSC CARTOGRAFIA DA INFÂNCIA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DEVIR-CRIANÇA E ALEGRIA E LINHA DE FUGA E... Erika Mariana Abreu Soares – UFMG COMPONDO NARRATIVAS DE INSPIRAÇÃO FOTOETNOGRÁFICA SOBRE CRIANÇAS & OBJETOS – UM MODO DE PESQUISAR A INFÂNCIA EM ESCOLA DO INTERIOR DO RIO GRANDE DO SUL Ana Paula Lima Aprato – ULBRA O MUNDO DA VIDA NARRADO PELAS CRIANÇAS: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS CULTURAIS Gilka Elvira Ponzi Girardello – UFSC Karin Cozer de Campos – UNIOESTE LIÇÕES DOS CONCURSOS INFANTIS DE BELEZA E DA ESCOLA DE PRINCESAS Antonio Jorge Ferreira Knupp – ULBRA Daniela Ripoll – ULBRA

EIXO 7 – SESSÃO 3 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 244/ Prédio 14 NEGAÇÃO DE DIREITOS EDUCACIONAIS PARA CRIANÇAS/INFÂNCIAS E MULHERES INDÍGENAS EM ESPAÇO DE RETOMADAS Antonio Carlos Seizer da Silva – UCDB Cledeir Pinto Alves – UCDB Marcelo Casaro Nascimento – UCDB ESCOLA PÚBLICA PARA A INFÂNCIA: ESTRATÉGIA POLÍTICA DE GOVERNAMENTO Gisele Ruiz Silva – FURG INFÂNCIAS E CIBERCULTURA: USOS E APROPRIAÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS POR CRIANÇAS DO 1O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Chelsea Coutinho Madeira – FURG Joice Araújo Esperança – FURG YOUTUBE: DISPOSITIVO QUE CONVOCA CRIANÇAS CONTEMPORÂNEAS AO CONSUMO Darcyane Rodrigues de Melo – ULBRA

EIXO TEMÁTICO 8: JUVENTUDES E CULTURAS

EIXO 8 – SESSÃO 1 Dia 13/06 – das 8h30min às 10h. Sala 227/ Prédio 14 COMO OS DISCURSOS SOBRE O USO DAS MÍDIAS MÓVEIS EM SALA DE AULA AFETAM OS MODOS DE SER ALUNO NA CONTEMPORANEIDADE? Marcia Alves dos Santos – ULBRA

ÉTICA EM EDUCAÇÃO E A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES JUVENIS NO JORNAL MUNDO JOVEM Lisandra Veiga dos Santos – SMED/RS JOVENS EM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS E A SOCIEDADE DE CONSUMO: A NARRATIVA DOS DESEJOS Patrícia Ignácio – FURG Paula dos Santos Alves Marques – FURG JUVENTUDES DELINEADAS EM CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS DA FANTA E DA GUARANÁ ANTARCTICA BLACK: UMA ANÁLISE NETNOGRÁFICA Ana Carolina Sampaio Zdradek – FURG Dinah Quesada Beck – FURG

EIXO 8 – SESSÃO 2 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 246/ Prédio 14 IDENTIDADES JUVENIS NA CULTURA DA CONVERGÊNCIA: UM ESTUDO A PARTIR DO FANDOM ONLINE DE JOGOS VORAZES Jacqueline Gomes de Aguiar – ULBRA JUVENTUDES NORMALISTAS EM CONSTITUIÇÃO PROFESSORAL: ALGUMAS DOSES DE (IN)CERTEZAS, POR FAVOR Michele Pedroso do Amaral – PUCRS OS ARTEFATOS MIDIÁTICOS E A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DE JOVENS CONTEMPORÂNEOS Bruna Manara Costa – ULBRA Juliana Ribeiro de Vargas – ULBRA “COMO FOI NA ESCOLA HOJE? O DE SEMPRE. PRÉDIO QUADRADO, CHEIO DE TÉDIO E DESESPERO”: A VIDA ESCOLAR NOS SERIADOS DE TEEN DRAMA Lucia Loner Coutinho – UFSM VAMOS LÁ, GALERA! DOS MODOS DE VIVER A CONDIÇÃO JUVENIL ENTRE ASSEMBLEIANOS Daniela Medeiros de Azevedo Prates – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

EIXO TEMÁTICO 9: EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS

EIXO 9 – SESSÃO 1 Dia 13/06 – das 8h30min às 10h. Sala 222/ Prédio 14

A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO, NO BRASIL E EM PORTUGAL: UMA LEITURA Chirley Domingues – UNISUL DISCUTINDO ALFABETIZAÇÕES ATRAVÉS DOS LIVROS DIDÁTICOS Ana Paula Bolsan Sagrilo – UFGD Thaise da Silva – UFGD

ALFABETIZAÇÃO EM DISCURSO: O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS ATRAVÉS DOS LIVROS DIDÁTICOS Josielaine Mendonça Staudt – UFGD Thaise da Silva – UFGD A PEDAGOGIA HOSPITALAR: UMA FORMA DE INCLUSÃO QUE INVESTE EM CAPITAL HUMANO Emiliane Rodrigues Dominguez – FURG BIOTECNOLOGIAS E AS PRÁTICAS DE CUIDADO – DISCURSOS DE DOCENTES E ACADÊMICOS Analídia Rodolpho Petry – UNISC Daiane Kist – UNISC Vera da Costa Somavilla – UNISC

EIXO 9 – SESSÃO 2 Dia 13/06 – das 16h às 18h. Sala 226/ Prédio 14 A PRESENÇA DE INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E OS DESAFIOS DA DESCOLONIALIDADE Eugenia Portela de Siqueira – UFGD Maurício José Dos Santos Silva – UFGD A TRANSVERSALIDADE DO III PLANO NACIONAL DE POLÍTICAS PARA AS MULHERES (2013-2015): EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA O ALCANCE DA IGUALDADE DE GÊNERO Fernanda de Magalhães Trindade – Instituto Federal Farroupilha PISA COMO POLÍTICA EDUCATIVA: PESQUISAS DO SCIELO (2012-2016) Rosane Fátima Vasques – UNISINOS CONSTRUÇÃO DE MASCULINIDADES EM TERRITÓRIO FEMININO: UM RECORTE DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA Fernando Seffner – UFRGS Rosilene Mazzarotto – UFRGS CRIANÇA E CONSUMO: REFLEXÕES SOBRE A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA Patricia Oliveira Freitas – UFRRJ CONHECER PARA TORNAR PRODUTIVA A POPULAÇÃO COM DEFICIÊNCIA: PROBLEMATIZANDO A PRODUÇÃO DE DADOS ESTATÍSTICOS Marcia Lise Lunardi Lazzarin – UFSM Priscila Turchiello – UFSM

EIXO 9 – SESSÃO 3 Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 227/ Prédio 14 DISCURSO POLITICAMENTE CORRETO E DIREITOS DAS MINORIAS Jeison Leandro Rückert – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

EDUCAÇÃO E NEOLIBERALISMO: UMA ANÁLISE DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO – MEDIDA PROVISÓRIA 746/16 Camila Francisca da Rosa – UNISC Mozart Linhares da Silva – UNISC EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTERSETORIALIDADE: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS APRENDENTES CONTEMPORÂNEOS Rochele da Silva Santaiana – UERGS EMBATES E DESCOMPASSOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS TRANSVERSAIS DE EDUCAÇÃO E CULTURA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Simone Luz Ferreira Constante – ULBRA DESAFIOS INSTITUCIONAIS PARA FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA META 1 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Maria Beatriz de Oliveira Vasconcelos Silva – UFMG

EIXO 9 – SESSÃO 4 Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 222/ Prédio 14 O DISCURSO DA INCLUSÃO ESCOLAR E A MODULAÇÃO DE CONDUTAS FLEXÍVEIS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Graciele Marjana Kraemer – UFRGS O ENEM COMO DISPOSITIVO EDUCACIONAL E SUA REPRESENTAÇÃO NAS MÍDIAS Paula Del Ponte Rocha – UFRGS O IDEB E OS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: UM ALARGAMENTO DO CONCEITO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO? Clarice Salete Traversini – UFRGS Delci Heinle Klein – UFRGS O PACTO PELA EDUCAÇÃO EM PERNAMBUCO E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DO GESTOR Paula Rejane Lisboa da Rocha – Governo do Estado de Pernambuco TRANSITANDO ENTRE A SAÚDE/BELEZA DA BOCA E O CUIDADO BUCAL EM SAÚDE PÚBLICA Nadia Geisa Silveira de Souza – UFRGS Regina Maria Rangel Baptista Sanseverino – UFRGS

EIXO 9 – SESSÃO 5 Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 226/ Prédio 14 OS SENTIDOS DE APRENDIZAGEM E AS ESTRATÉGIAS DE GOVERNAMENTO DA POPULAÇÃO: A GESTÃO DO SOCIAL E A GESTÃO DA SAÚDE Cláudia Tapia Sikilero – Prefeitura de São Leopoldo PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - CICLO DE ALFABETIZAÇÃO - AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO: UMA ENGRENAGEM BIOPOLÍTICA CIRCULAR A SERVIÇO DO NEOLIBERALISMO Kamila Lockmann – FURG Rosimar Isidoro Machado – FURG

POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DO HOMEM (PNAISH): UMA ANÁLISE A PARTIR DA TRANSVERSALIZAÇÃO DE GÊNERO Carin Klein – ULBRA Jamile Peixoto Pereira – UFRGS POLÍTICA DE AVALIAÇÃO EXTERNA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO DE JANEIRO E A RESISTÊNCIA DOCENTE Pedro Francisco Campos Neto – UERJ DESLOCAMENTOS NAS RELAÇÕES ESPAÇO-TEMPORAIS: DA PEDAGOGIA DISCIPLINAR AO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Paola Verdun – ULBRA

EIXO 9 – SESSÃO 6 Dia 14/06 – das 8h30min às 10h. Sala 246/ Prédio 14 “O ESPÍRITO DA EDUCAÇÃO PETISTA”: USOS E DESUSOS DA TRADIÇÃO E FIGURA DE PAULO FREIRE NO DISCURSO DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO Andresa Silva da Costa Mutz – FURG Elvis Patrik Katz – FURG POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS E A CENTRALIDADE DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA Tanise Müller Ramos – UFRGS POLÍTICAS PÚBLICAS DESTINADAS À ALFABETIZAÇÃO: PROVINHA BRASIL E PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES. Bárbara dos Santos Alves – ULBRA Darlize Teixeira de Mello – ULBRA/ E.M.E.F. Nossa Senhora de Fátima POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O ALARGAMENTO DAS FUNÇÕES DA ESCOLA Ana do Carmo Goulart Gonçalves – FURG Maria Renata Alonso Mota – FURG SEM DISCRIMINAÇÃO: INCLUSÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS NO JORNAL ZERO HORA Amanda Cappellari – UNISC Betina Hillesheim – UNISC Bruno Corralo Granata – UNISC Caroline da Rosa Couto – UNISC

EIXO 9 – SESSÃO 7 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 223/ Prédio 14 TENSÕES E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO DO SUL: AS CONTRBUIÇÕES DOS ESTUDOS CULTURAIS Eugenia Portela de Siqueira Marques – UFGD Valéria Aparecida Mendonça de Oliveira Caldeoni – SED/MS

RISCO, VULNERABILIDADE E POBREZA: ARTICULAÇÕES COM O ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL Amanda Cappellari – UNISC OS LIVROS DE IMAGEM DO PNBE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: DE OLHARES, LEITURAS E ANÁLISES Maria Laura Pozzobon Spengler – UFSC ARTE E INFÂNCIA: EXPERIÊNCIA COM IMAGENS Carola Freire Saraiva – UFRGS TENSÕES E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA ARTE/ DANÇA NA ESCOLA Andréa Bittencourt de Souza – ULBRA TECNOLOGIAS MÓVEIS SEM FIO E EDUCAÇÃO: UMA REDE CENTRADA NA APRENDIZAGEM Caroline Birnfeldt – IFRS Campus Bento Gonçalves ORDENANDO E CLASSIFICANDO PARA INCLUIR Maria da Graça Taffarel Krieger – ULBRA

EIXO TEMÁTICO 10: LITERATURA, ARTE E CULTURAS DIGITAIS EIXO 10 - SESSÃO 1 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 226/ Prédio 14 LITERATURA NEGRA OU LITERATURA AFRO-BRASILEIRA? UMA REFLEXÃO SOBRE A POESIA DE AUTORIA NEGRA Jacqueline de Almeida – ULBRA CAPITU PELAS MÃOS DE BENTINHO: AS (NÃO) REVERBERAÇÕES PRESENTES EM DOM CASMURRO Rosana Lopes Romero – UEM DISCURSOS SOBRE HÁBITOS DE LEITURA E USO DE TECNOLOGIAS NA INFÂNCIA: UM ESTUDO A PARTIR DE ENTREVISTAS REALIZADAS COM FAMÍLIAS Roberta Gerling Moro – ULBRA REPRESENTAÇÕES DE BRUXA NA LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA Alexsandra Alves de Brito – IFRS - Campus Canoas LITERATURA E CINEMA: O LABIRINTO DOS SENTIMENTOS EM MANHÃ SUBMERSA DE VERGÍLIO FERREIRA - UMA VIAGEM DA LETRA À IMAGEM, DO "EU" À EDUCAÇÃO, DA SOCIEDADE AO INEFÁVEL Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso – Instituto Politécnico de Portalegre. Portugal LIVROS DE IMAGEM NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA – UM ESTUDO DE CENÁRIOS Lana Luiza Maia Feitosa Sales – Universidade Federal do Ceará Maria Helena Hessel – Fundação Paleontológica Phoenix Rosa Maria Hessel Silveira – UFRGS

CRIADOR E CRIATURA: DISCURSOS DOS FÃS SOBRE A IDENTIDADE DE H. P. LOVECRAFT ENQUANTO GÊNIO Carlos Augusto Falcão Filho – ULBRA

EIXO 10 – SESSÃO 2 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 227/ Prédio 14

A FORMAÇÃO ESTÉTICA DOCENTE E A DOCÊNCIA EM ARTES VISUAIS Daniel Bruno Momoli – UFRGS ARTE E FORMAÇÃO: PÔR A FORMA DE SI EM AÇÃO Daniela da Cruz Schneider - UFPEL O CURADOR NA BUSCA DA AUTORIA E OS RASTROS QUE FICAM EXPOSTOS Alessandro Varela dos Santos – ULBRA “CENTRO METROPOLITANO”: NARRATIVAS PERFORMÁTICAS SOBRE ARTE, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE A PARTIR DE UMA OBRA ARTÍSTICA CONTEMPORÂNEA Leonardo Luigi Perotto – Universidad de Barcelona, Espanha IMAGENS INVENTAM CORPOS QUE QUEREM ESCAPAR Lucia de Fátima Estevinho Guido – Universidade Federal de Uberlândia Mariane Schmidt da Silva – Universidade Federal de Uberlândia JUVENTUDE CONTEMPORÂNEA: CINEMA OU LITERATURA? Bruna Rocha Silveira – Amigos Múltiplos pela Esclerose Patrícia Aparecida Machado – UFRGS

EIXO 10 – SESSÃO 3 Dia 14/06 – das 16h às 18h. Sala 222/ Prédio 14 OCUPANDO "LOTES VAGOS": ENSAIOS SOBRE ARTE E BOTÂNICA Beatriz França Borja – UFF Marise Basso Amaral – UFF NOVAMENTE, O MARGINAL: REFIGURANDO O ETHOS MARGINAL-PERIFÉRICO A PARTIR DE BRANCO SAI, PRETO FICA Bianca Mafra Gonçalves – USP Marco Antônio Calil Machado – USP LINHAS SINGULARES ENTRE EDUCAÇÃO E ESTUDOS DE CINEMA EXPERIMENTAL Antônio Carlos Rodrigues de Amorim – UNICAMP O FILHO ETERNO: REPRESENTAÇÕES, CULTURA E SÍNDROME DE DOWN Elaine da Silva Nantes – UEM Geiva Carolina Calsa – DTP/CCH RESISTÊNCIA À COLONIALIDADE NAS PRÁTICAS ARTÍSTICAS E PEDAGÓGICAS DO GRUPO TRIBO DE ATUADORES ÓI NÓIS AQUI TRAVEIZ Marta Haas – UFRGS TENDA DOS SABERES INDÍGENAS: RELAÇÕES ENTRE A CULTURA E EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL Caciano Silva Lima – UCDB Suelise de Paula Borges de Lima Ferreira – Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul

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