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ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 1
Sres. Pais e/ou Responsáveis
Para dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem no Colégio Bom Jesus dos
Milagres durante o período de suspensão das aulas como medida de prevenção do
contágio do novo coronavírus (COVID-19), a equipe Pedagógica encaminha para os
alunos do Ensino Fundamental, a terceira demanda de Atividades programadas e
Estudos dirigidos para serem realizados em casa pelos próximos 08 dias e que
posteriormente serão coletados e corrigidos pelo professor de cada Componente
Curricular.
IMPORTANTE: TODAS AS PESQUISAS DEVEM SER MANUSCRITAS NO
CADERNO.
ATIVIDADES DIRIGIDAS PARA O 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PORTUGUÊS – Leitura e Interpretação, Alfabeto, Ordem Alfabética, Separação
Silábica e Formação de palavras. (Atividades Impressas nº 01, nº 02, nº03 e nº 04).
INGLÊS – Easter (Páscoa) (Atividade Impressa nº 05).
MATEMÁTICA – Sistema de Numeração Decimal. (Atividades Impressas nº06).
ARTES – Linha Sinuosa ou ondulada (Atividade Impressa-nº 07).
ED. FÍSICA – Brinquedos e Brincadeiras indígenas (Atividade impressa nº 08).
RELIGIÃO – Páscoa. (Atividade Impressa nº 09)
HISTÓRIA – Descobrimento do Brasil e Cultura Indígena. (Atividades Impressas nº 10
e nº11).
CIÊNCIAS – O sistema Solar (Atividades Impressas nº 12).
GEOGRAFIA – Recursos Naturais. (Atividade Impressa nº 13).
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 2
ADILÉA M. I. GENEROSO
EU SOU O COVID-19.
O MONSTRINHO INVISÍVEL QUE VEM
CAUSANDO PÂNICO E POLÊMICA.
EU E MINHA FAMÍLIA ESTAMOS VIAJANDO.
JÁ PASSAMOS POR VÁRIOS PAÍSES.
QUEREMOS CONHECER O MUNDO.
SÓ QUE AS PESSOAS FICAM MUITO MAL.
ADORAMOS FICAR NOS LUGARES TUMULTUADOS,
NOS TRANSPORTES E LUGARES COLETIVOS.
NÓS APROVEITAMOS QUANDO AS PESSOAS
LEVAM AS MÃOS ATÉ O NARIZ, OLHO E BOCA.
ELAS LOGO DÃO AQUELE ESPIRRO E
NOS ESPALHAMOS FACILMENTE.
AS PESSOAS ESTÃO FICANDO ESPERTAS!
ESTÃO LAVANDO AS MÃOS COM ÁGUA CORRENTE
E SABÃO COM MAIS FREQUÊNCIA
E USANDO ÁLCOOL GEL 70º.
ISTO NOS DIFICULTA BASTANTE.
ENQUANTO NÃO INVENTAREM UMA VACINA PARA
NOS EXTERMINAR, FICAREMOS POR AQUI,
PULANDO PRA LÁ E PRA CÁ.
https://www.facebook.com/misturadealegria.blogspot.com.br/
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
PORTUGUÊS - ATIVIDADE Nº 01
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 3
1- COMPREENSÃO DO TEXTO.
RESPONDA:
2- PROCURE NO TEXTO “O MONSTRINHO COVID-19” DUAS PALAVRAS
COMEÇADAS COM: (F, V, T, D), E FAÇA O QUE SE PEDE.
PALAVRAS COM F SEPARAÇÃO NÚMERO DE SÍLABAS
QUAL O TÍTULO DO TEXTO?
QUEM É A AUTORA DO TEXTO?
QUAL É O NOME DO MONSTRINHO?
ONDE ELE E A FAMÍLIA GOSTAM DE FICAR?
O QUE AS PESSOAS FAZEM PARA EVITAR A
CONTAMINAÇÃO DO COVID-19?
QUAL É A PARTE DO NOSSO CORPO, QUE DEVE SER
BEM HIGIENIZADA, PARA QUE EVITEMOS A
CONTAMINAÇÃO DA COVID-19?
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 4
PALAVRAS COM V SEPARAÇÃO NÚMERO DE SÍLABAS
PALAVRAS COM T SEPARAÇÃO NÚMERO DE SÍLABAS
PALAVRAS COM D SEPARAÇÃO NÚMERO DE SÍLABAS
3- PESQUISE NO DICIONÁRIO O SINIFICADO DAS PALAVRAS ABAIXO:
ESPIRRO
ÁLCOOL
GEL
EXTERMINAR
TUMULTUADO
PÂNICO
POLÊMICA
SABÃO
4- AGORA VAMOS FORMAR UMA FRASE COM A PALAVRA:
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 5
5- OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA UMA FRASE PARA CADA ESPAÇO.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 6
6- PARA PROTEGER VOCÊ E SUA FAMÍLIA, O MINISTÉRIO DA SAÚDE
ORIENTA A PRODUÇÃO DE MODELOS SIMPLES DE MÁSCARA DE PANO,
QUE TAMBÉM FUNCIONAM COMO BARREIRA NA PROPAGAÇÃO DA
DOENÇA. https://www.saude.gov.br/noticias-mascaras-caseiras-podem-ajudar-na-prevencao-contra-o-coronavirus
SAIBA COMO FAZER A SUA MÁSCARA
EM PRIMEIRO LUGAR, É PRECISO DIZER QUE A MÁSCARA É INDIVIDUAL.
NÃO PODE SER DIVIDIDA COM NINGUÉM, NEM COM SUA FAMÍLIA. CADA
UM TEM QUE TER A SUA.
A MÁSCARA PODE SER USADA ATÉ FICAR ÚMIDA. DEPOIS DESSE
TEMPO, É PRECISO TROCAR OU LAVAR.
MAS ATENÇÃO: A MÁSCARA SERVE DE BARREIRA FÍSICA AO VÍRUS.
POR ISSO, É PRECISO QUE ELA TENHA PELO MENOS DUAS
CAMADAS DE PANO.
TAMBÉM É IMPORTANTE TER ELÁSTICOS OU TIRAS PARA
AMARRAR ACIMA DAS ORELHAS E ABAIXO DA NUCA.
USE A MÁSCARA SEMPRE QUE PRECISAR SAIR DE CASA.
CHEGANDO EM CASA, LAVE A MÁSCARA USADA COM ÁGUA
SANITÁRIA.
PARA CUMPRIR ESSA MISSÃO DE PROTEÇÃO CONTRA O
CORONAVÍRUS, SERVE QUALQUER PEDAÇO DE TECIDO, VALE
DESMANCHAR AQUELA CAMISA VELHA, CALÇA ANTIGA, O QUE
VOCÊ ACHAR LEGAL DE FAZER.
SEGUE UM EXEMPLO ABAIXO COMO FAZER A SUA.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 7
TEXTO:
O PATÊ DE COELHO www.acessaber.com.br
ALIX, O PEQUENO COELHO SELVAGEM, VIVIA FELIZ NA BEIRA DO
BOSQUE PERTO DA FAZENDA.
QUANDO O INVERNO CHEGOU, A COMIDA FICOU ESCASSA, E ALIX
COMEÇOU A SENTIR MUITA FOME. ELE SE AVENTUROU ATÉ A FAZENDA
E ENCONTROU TRÊS COELHINHOS BRANCOS QUE SE FARTAVAM JUNTO
ÀS GALINHAS. NO MOMENTO EM QUE FOI CONVIDADO PARA COMER
COM ELES, FICOU MUITO FELIZ.
– ENTÃO, FIQUE CONOSCO – PROPUSERAM OS TRÊS FILHOTES. –
VOCÊ VERÁ COMO A VIDA É BELA E SEM PREOCUPAÇÕES.
ALIX PASSOU DOIS DIAS INESQUECÍVEIS NA FAZENDA, MAS
QUANDO PERGUNTOU AO CACHORRO, O GUARDIÃO DE LÁ, O QUE HAVIA
NA TIGELA DELE, O CÃO RESPONDEU:
– UM RESTO DE PATÊ DE COELHO, MEU AMIGO. UMA DELÍCIA!
– ALIX FUGIU A TODA VELOCIDADE, PARA NUNCA MAIS VOLTAR.
COMPREENSÃO DO TEXTO:
1- DE ACORDO COM O TEXTO “O PATÊ DE COELHO”, ASSINALE
A RESPOSTA CORRETA.
A) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO?
QUATRO PARÁGRAFOS.
DOIS PARÁGRAFOS.
SEIS PARÁGRAFOS.
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
PORTUGUÊS - ATIVIDADE Nº 02
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 8
B) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO?
C) EM QUE ESTAÇÃO DO ANO SE PASSA ESSA HISTÓRIA?
D) O QUE LEVOU ALIX À FAZENDA?
E) O QUE ACONTECEU QUANDO ALIX CHEGOU À FAZENDA?
F) O QUE O CACHORRO ESTAVA COMENDO?
O GALO LIRO, OS DOIS COELHOS E O PORCO FALANTE.
O COELHO ALIX, OS TRÊS COLHINHOS E O CACHORRO GUARDIÃO.
A GALINHA CARIJÓ, OS PINTIHOS AMARELINHO E O CÃO VALENTE.
NO INVERNO.
NA PRIMAVERA.
NO OUTONO.
ELE FOI VISITAR SEU AMIGO CACHORRO.
ELE QUERIA TOMAR BANHO NO RIO.
ELE ESTAVA COM FOME.
VIU AS GALINHAS COM SEUS PINTINHOS.
ENCONTROU TRÊS COELHINHOS QUE SE FARTAVAM JUNTO AS
GALINHAS.
OS COELHINHOS ESTAVAM BRINCANDO COM A GALINHA.
UM RESTO DE PATÊ DE COELHO.
UMA GALINHA ASSADA.
UMA PORÇÃO DE RAÇÃO.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 9
G) QUAL FOI A REAÇÃO DE ALIX AO SABER O QUE O CACHORRO ESTAVA
COMENDO?
H) EM SUA OPINIÃO POR QUE ALIX FUGIU?
2- RETIRE DO TEXTO “O PATÊ DE COELHO” PALAVRAS QUANTO AO
NÚMERO DE SÍLABAS:
PALAVRA SEPARAÇÃO
MONOSSÍLABA
DISSÍLABA
TRISSÍLABA
POLISSÍLABA
3- PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS OS SINTOMAS DO NOVO CORONAVÍRUS
(COVID–19).
ELE FICOU RINDO E PULANDO.
ELE PEDEU UM POUCO PARA COMER.
ELE FUGIU A TODA VELICIDADE E NUNCA MAIS VOLTOU.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 10
4- ESCREVA UMA FRASE PARA CADA IMAGEM, REFORÇANDO OS
CUIDADOS PARA PREVENIR ESTA DOENÇA:
FEBRE – TOSSE – dificuldades na RESPIRAÇÃO
_________________________________________
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ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 11
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5- EM SUA OPINIÃO POR QUE “DISTANCIAMENTO SOCIAL” É IMPORTANTE
NESTE MOMENTO?
6- AGORA CHEGOU SUA VEZ DE CONFECCIONAR JUNTO COM SUA
FAMÍLIA UM CARTAZ SOBRE OS CUIDADOS COM ESTA DOENÇA, PARA
QUE TODOS SE CONSCIENTIZEM DA IMPORTÂNCIA E DOS CUIDADOS
NECESSÁRIOS PARA EVITAR O NOVO CORONAVÍRUS. DEPOIS COLE NA
FRENTE DE SUA CASA PARA QUE OS MORADORES DO SEU BAIRRO
POSSAM LER.
FIQUE ATENTO!
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE COMO PREVENIR-SE DO CORONAVÍRUS,
APLIQUE AS AÇÕES DE PREVENÇÃO NA SUA ROTINA E DA SUA
FAMÍLIA.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 12
O COELHO DAS ORELHAS COMPRIDAS
AMANHECIA NO BOSQUE, QUANDO O COELHINHO DAS ORELHAS
GRANDES SAIU DE CASA, COM O SEU MACACÃO AZUL E UMA CESTA,
PARA COMPRAR LEGUMES E FRUTAS.
SALTANDO ENTRE PINHEIROS E AMORAS, DE ONDE COMEÇARAM
A SAIR TODOS OS CÃES E RATINHOS PARA AJUDÁ-LO NAS COMPRAS,
LOGO CHEGOU À FEIRA.
ESCOLHEU CENOURAS, ALFACES E RABANETES, PARA
FORTALECER OS OLHOS E OS DENTES.
PEGOU TAMBÉM MAÇÃS COM VITAMINAS PARA ADOÇAR A
MERENDA E TODAS AS OUTRAS QUE VOCÊS QUISEREM RECOMENDAR-
LHE QUE LEVE.
NO SEU RETORNO PARA CASA, A MESA ESTAVA POSTA E OS SEUS
15 IRMÃOZINHOS, COM AS PATINHAS LAVADAS, ESPERAVAM SENTADOS
PARA ALMOÇAR.
DEPOIS DE LAVAR AS DENTOLAS E DORMIR, SAÍRAM COMO
RECOMPENSA, PARA BRINCAR COM OS SEUS AMIGOS, OS BICHINHOS, AS
AVES E OS INSETOS DO BOSQUE.
https://www.omeubebe.com/criancas/atividades-jogos/o-coelho-das-orelhas-compridas
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
PORTUGUÊS - ATIVIDADE Nº 03
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 13
COMPREENSÃO DO TEXTO.
1- AGORA VAMOS RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO:
A) COM QUE ROUPA O COELHINHO SAIU DE CASA PARA COMPRAR
FRUTAS E LEGUMES?
B) SALTANDO ENTRE PINHEIROS, QUEM APARECEU PARA AJUDÁ-LO?
C) O QUE O COELHINHO ESCOLHEU PARA FORTALECER OS OSSOS E OS
DENTES?
D) QUANTOS IRMÃOZINHOS ESPERAVAM O COELHINHO PARA ALMOÇAR?
E) O QUE FIZERAM DEPOIS DE COMER?
2- NO TEXTO MOSTRA QUE DEVEMOS TER HIGIENE ANTES DE
ALMOÇAR. RETIRE DO TEXTO O PARÁGRAFO QUE CONFIRMA ESSA
AFIRMAÇÃO.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 14
3- BASEADO NO TEXTO “O COELHO DAS ORELHAS COMPRIDAS”
RELACIONE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM:
RABANETES RATINHOS
BICHINHOS DENTES
ADOÇAR AMORAS
CENOURAS ALMOÇAR
4- MONTE OS ITENS, NO PRATO ABAIXO, PARA COMPOR UMA REFEIÇÃO
DELICIOSA! VEJA NO TEXTO O QUE O COELHINHO ESCOLHEU PARA
FORTALECER OS OLHOS E OS DENTES.
LEMBRANDO QUE RIMAS SÃO OS
SONS FINAIS OU SEMELHANTES
NAS PALAVRAS QUE COMBINAM.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 15
TEXTO;
LENDA DA PÁSCOA
A PÁSCOA COMEMORA A RESSURREIÇÃO DE JESUS, MAS TEMOS
UM SÍMBOLO MUITO SIMPÁTICO QUE É O COELHINHO. COM O SEU OVO
DE CHOCOLATE. MUITA GENTE SE PERGUNTA O PORQUÊ, JÁ QUE O
COELHO NÃO BOTA OVO. AÍ VAI A POSSÍVEL RESPOSTA.
O OVO É O SÍMBOLO DE NASCIMENTO E RESSURREIÇÃO. A LENDA
CONTA QUE SIMÃO, QUE AJUDOU CRISTO A LEVAR A CRUZ ATÉ O
CALVÁRIO, ERA VENDEDOR DE OVOS. DEPOIS DA CRUCIFICAÇÃO ELE
PERCEBEU QUE, POR MILAGRE, OS OVOS ESTAVAM COLORIDOS.
JÁ O COELHO ERA SÍMBOLO DA FERTILIDADE NO ANTIGO EGITO.
ASSIM, O COELHO ESCONDE OS OVOS COLORIDOS EM NINHOS PARA QUE
AS CRIANÇAS POSSAM PROCURÁ-LOS COMO PRESENTE DE PÁSCOA.
EXTRAÍDO DE “GUIAS DOS CURIOSOS” DE MARCELO DUARTE.
COMPREENSÃO DO TEXTO:
1- BASEADO NO TEXTO “LENDA DA PÁSCOA” DE MARCELO DUARTE,
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
A PÁSCOA COMEMORA:
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
PORTUGUÊS - ATIVIDADE Nº 04
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 16
A MORTE DE JESUS.
O NASCIMENTO DE JESUS.
A RESSURREIÇÃO DE JESUS.
DE QUAIS SÍMBOLOS DA PÁSCOA O TEXTO FALA:
DO OVO E DO PEIXE.
DO COELHO E DO OVO.
DO GIRASSOL E DO COELHO.
SEGUNDO O TEXTO, O OVO É:
SÍMBOLO DE NASCIMENTO E RESSURREIÇÃO.
SÍMBOLO DE AMIZADE E PAZ.
SÍMBOLO DA QUARESMA.
O COELHO FOI ESCOLHIDO COMO SÍMBOLO DA PÁSCOA:
DEVIDO A SUA AGILIDADE E ESPERTEZA.
POR SER SÍMBOLO DE FERTILIDADE NO ANTIGO EGITO.
DEVIDO A SUA COR E TAMANHO.
2- COLOQUE AS PALAVRAS EM ORDEM ALFABÉTICA.
COMO JÁ ESTUDAMOS CADA LETRA OCUPA UMA
POSIÇÃO DETERMINADA A SEGUIR, A ORDEM
ALFÁBETICA, NOS AJUDA A ORGANIZAR UMA
LISTA DE PALAVRAS, INFORMAÇOES E OBJETOS.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 17
3- DE ACORDO O TEXTO “LENDA DA PÁSCOA” PESQUISE NO DICIONÁRIO
O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS ABAIXO.
PÁSCOA
OVO
SIMÃO
MILAGRE
ANTIGO
EGITO
COELHO
JESUS
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 18
4- OBA! VAI AÍ OUTRA DIVERSÃO PARA VOCÊ BRINCAR COM SUA
FAMÍLIA NESTE MOMENTO DE QUARENTENA.
BREVE ESTAREMOS JUNTOS PARA NOS DIVERTIRMOS, NO COLÉGIO.
SAUDADES!
SEGUEM DOIS QUEBRA – CABEÇAS PARA VOCÊ PINTAR, COLAR EM UM
PEDAÇO DE PAPELÃO E DEPOIS RECORTAR.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 19
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 20
Easter
A Páscoa é uma celebração do calendário religioso cristão em que relembra a
crucificação e ressurreição de Jesus Cristo. O "Domingo de Páscoa", celebra a sua
ressurreição e o primeiro aparecimento aos seus discípulos.
A Páscoa é comemorada em vários países, principalmente aqueles com fortes
influências do cristianismo. Cada país comemora a Páscoa de maneira diferente.
Nos Estados Unidos uma das tradições envolve ovos de “verdade”, decorados e
pintados com tinta, ou ainda ovos de plástico feitos especialmente para a ocasião. Na
noite que antecede o domingo de Páscoa as crianças americanas deixam suas cestas para
que o Coelho da Páscoa traga ovos decorados e alguns doces. Na manhã seguinte, a
grande diversão ao acordar é sair correndo pela casa ou jardim procurando pela cesta
cheia de presentes.
Na Inglaterra, também se divertem com Easter Egg Hunts, como são chamadas as caças
aos ovos de páscoa. É tradição comer e compartilhar “Hot Cross Buns”, que são pães
doces feitos com passas e marcados com uma cruz em cima deles.
Fonte: Daniel Neves. Páscoa. Site: https://brasilescola.uol.com.br/pascoa
Inamara Arruda. A Páscoa na Inglaterra! Site: https://inamara.com/pascoa-na-inglaterra/
Viajonários. Como é celebrada a Páscoa nos EUA. Site: https://www.viajonarios.com.br/como-e-
celebrada-a-pascoa-nos-eua/
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: TATIANE 2º ANO
INGLÊS - ATIVIDADE Nº 05
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 21
1. Color:
(Pinte.)
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 22
2.Look the pictures and write in English:
(Observe as figuras e escreva em Inglês.)
A comemoração da Páscoa é repleta de símbolos, representações que fazem parte dos
rituais da Semana Santa. Vamos aprender esses símbolos em Inglês.
Easter Symbols
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 23
3.Draw and color.
(Desenhe e pinte.)
É tradição em alguns países, como aprendemos;
enfeitar os ovos de Páscoa. Use sua criatividade!
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 24
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 25
4.Count and color:
(Conte e pinte.)
Como aprendemos, a caçada aos ovos de Páscoa é uma tradição. Procure na imagem
abaixo pelos ovos. Boa caçada!
Easter Egg Hunt
https://www.pinterest.es/pin/481463016395692724/?d=t&mt=signupOrPersonalizedLogin
How many Easter eggs can you find? _____________
(Quantos ovos de Páscoa você pode encontrar?)
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 26
Vocabulary
Portuguese English
Ovo de Páscoa Easter egg
Coelhinho da Páscoa Easter bunny
Pão Bread
Uva Grape
Pão doce (Páscoa) Hot Cross Buns
Girassol Sunflower
Cordeiro Lamb
Peixe Fish
Sino Bell
Círio Pascal Paschal Candle
HAPPY EASTER!
Desejo uma Páscoa com: Fé, Amor, Paz,
Saúde, Fraternidade, Renovação e
Esperança! Comemore com sua família com
muito amor. Ah, e não coma muito
chocolate!
Kisses, teacher Tatiane!
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 27
1- O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA A QUANTIDADE DE GOLS QUE ALGUMAS
CRIANÇAS MARCARAM NO CAMPEONATO DA ESCOLA.
CONFORME O GRÁFICO ACIMA MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA
CORRETA.
QUAL A CRIANÇA QUE MARCOU MENOS GOLS?
QUAL A CRIANÇA QUE MARCOU MAIS GOLS?
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
LAÍS MARIA
CARLOS JONAS
CARLOS LAÍS
JONAS MARIA
MATEMÁTICA - ATIVIDADE Nº 06
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 28
QUANTOS GOLS FIZERAM JUNTAS MARIA E LAÍS?
QUANTOS GOLS CARLOS FEZ A MAIS QUE JONAS?
QUAL O TOTAL DE GOLS, QUE AS CRIANÇAS FIZERAM NO
CAMPEONATO.
2- OBSERVE A CENA E RESPONDA ÀS PERGUNTAS A SEGUIR.
QUE PARTE DA ESCOLA É ESTA? MARQUE UM X.
QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO:
3- AINDA OBSERVANDO A CENA, COMPLETE:
SETE GOLS. DOZE GOLS.
DEZ GOLS. OITO GOLS.
SEIS GOLS. QUATRO GOLS.
DOZE GOLS. CINCO GOLS.
16 GOLS. 24 GOLS.
22 GOLS. 18 GOLS.
( ) SALA DE AULA ( ) QUADRA ( ) PÁTIO
( ) NA CANGORRA. ( ) NO BALANÇO.
( ) NO TANQUE DE AREIA. ( ) NO PULA – PULA.
( ) NO ESCORREGADOR. ( ) NO CARRO.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 29
CÁLCULO
CÁLCULO
CÁLCULO
AO TODO HÁ ____________ CRIANÇAS.
_______ MENINAS E _______ MENINOS PARA ______ BRINQUEDOS.
NA CENA HÁ ______ MENINAS A MAIS DO QUE MENINOS.
4- VAMOS RESOLVER OS PROBLEMINHAS, COM MUITA ATENÇÃO.
CARLA ADORA FRUTAS. GANHOU 3 MAÇÃS DA AVÓ E 6 DA TIA.
QUANTAS FRUTAS ELA GANHOU?
RESPOSTA: ____________________________________
PEDRO E SÔNIA PRECISAM JUNTAR 10 FIGURINHAS PARA GANHAR UM
PRÊMIO. ELES JÁ TINHAM 5 FIGURINHAS E CONSEGUIRAM 5.
JÁ PODEM IR BUSCAR O PRÊMIO?
RESPOSTA: ____________________________________
MARIA TINHA UMA COLEÇÃO COM 12 BOLINHAS E GANHOU OUTRAS 8.
COM QUANTAS FICOU?
RESPOSTA: ________________________________________
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 30
5- Um jogo bem legal para você.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 31
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSOR: DANIEL
ALUNO (A) ___________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOSINICIAIS) 2° ANO
LINHA SINUOSA OU ONDULADA (2º ANO)
A linha sinuosa ou ondulada é composta de uma sequência de linhas curvas, côncavas e
convexas. É uma linha cheia de curvas como, por exemplo, a letra s. Essas linhas podem
ser lembradas nas ondas do mar, nas nuvens, no arco-íris. Observe em sua casa tudo o
que virem ao redor que lembre linhas sinuosas.
ATIVIDADE
Utilizando linha, lã, barbante, corda de varal, etc., faça uma colagem representando as
linhas sinuosas ou onduladas conforme o exemplo abaixo. Lembrando que o exemplo
serve como inspiração. Crie uma obra original.
ARTES - ATIVIDADE Nº 07
* Exemplos de linhas sinuosas ou onduladas.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 32
LIN
HA
SIN
UO
SA
OU
ON
DU
LA
DA
Alu
no:
___
___
___
___
___
___
___
___
___
__
___
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___
___
___
__
___
___
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D
ata:
___
___
___
___
___
___
T
urm
a: 2
º A
no
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 33
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: PATRÍCIA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOS INICIAIS) 2° ANO
1- Escolha alguém da sua família para lhe contar como surgiu o Dia do Índio.
Escreva o nome dela na linha abaixo.
_________________________________________________________
2- O que significa FUNAI?
_________________________________________________________
3- Assinale um X nas alternativas abaixo as brincadeiras indígenas.
4- ( ) cabo de guerra
5- ( ) amarelinha
6- ( ) saltando o feijão
7- ( ) arco e flecha
8- ( ) arranca mandioca
9- ( ) escravo de jó
10- ( ) briga de galo
11- ( ) bolinha de gude
12- ( ) mamba
13- ( ) pengo- pengo
14- ( ) peteca
15- ( ) corrida de saci
16- ( ) sete pedrinhas
17- ( ) jogo da onça
18- ( ) terra-mar
ED. FÍSICA - ATIVIDADE Nº 08
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 34
( ) tobdaé
4- Responda as perguntas abaixo:
a) Você ou alguém da sua família já conhecia alguma dessas
brincadeiras indígenas citadas na questão 2? Qual?
____________________________________________________________
_________________________________________________________
b) Desenhe abaixo uma das brincadeiras indígenas que você achou
mais interessante.
c) Qual dessas brincadeiras você gostaria de brincar com os seus
colegas na escola?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6- Desenhe os brinquedos e descreva os materiais que são utilizados
pelos índios para construção dos mesmos.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 35
PETECA
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
ARCO E FLECHA
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
BILBOQUÊ
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 36
ZARABATANA
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
MARACÁ
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
KABULETÊ
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 37
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: GLORINHA 2º ANO
1- Resolva a cruzadinha da Ressurreição:
RELIGIÃO - ATIVIDADE Nº 09
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 38
LEIA COM ATENÇÃO:
Descobrimento do Brasil
A chegada dos portugueses
História é...
A ciência que estuda os fatos
significativos já acontecidos com
a humanidade.
No ano de 1500, D. Manuel, rei
de Portugal, preparou uma
esquadra (navios), para ser
comandada por Pedro Álvares
Cabral, com o objetivo de fazer
uma viagem às terras distantes
das índias.
No dia 22 de abril de 1500: Aqui os portugueses encontraram:
A esquadra chegou à nossa terra.
Avistaram um monte e deram-lhe
o nome de monte pascoal (era
páscoa).
O Monte Pascoal fica no litoral
sul do atual estado da Bahia.
Pessoas que aqui viviam
receberam o nome de índios.
Nomes dados à nova terra:
Ilha de Vera Cruz
Terra de Santa Cruz
Brasil (por causa da
madeira encontrada,
chamada pau-brasil).
Assim eram os índios:
Moram em ocas (taba
– aldeia).
O chefe: Cacique.
O chefe religioso:
Pajé.
Usavam canoas.
Seus utensílios eram cerâmicas
de barro e cestas de palhas.
Enfeitavam-se com penas, dentes
de animais e pinturas.
Alimentavam-se de: caça, pesca,
mandioca, milho, etc.
Suas armas eram: flecha, arco,
lança, tacape e zarabatana.
https://dani-alfabetizacaodivertida.blogspot.com 1- PESQUISE SOBRE O DESCOBRIMENTO DO BRASIL E MARQUE
NA LOTERIA HISTÓRICA A RESPOSTA CORRETA.
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HISTÓRIA - ATIVIDADE Nº 10
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 39
1
2
3
4
PAÍS DE ONDE
PARTIU A
ESQUADRA DE
CABRAL.
ÍNDIA
ESPANHA
BRASIL
PORTUGAL
DATA DA PARTIDA.
6 DE ABRIL
21 DE ABRIL
9 DE
MARÇO
22 DE
ABRIL
ESCRIVÃO DA
ESQUADRA.
CRISTÓVÃO
COLOMBO
PEDRO
ÁLVARES
CABRAL
PERO VAZ
DE
CAMINHA
VASCO
DA GAMA
NOME DO MONTE
AVISTADO.
PASCOAL
EVERESTE
NEBLINA
COLINA
HABITANTES
ENCONTRADOS NA
TERRA.
ESPANHÓIS
PORTUGUESES
NEGROS
ÍNDIOS
ÚLTIMO NOME DADO
À NOVA TERRA.
TERRA DE
VERA CRUZ
ILHA DE
VERA CRUZ
TERRA DE
SANTA
CRUZ
BRASIL
A NOVA TERRA
CHAMOU-SE BRASIL
POR CAUSA DE UMA
MADEIRA...
FOGUEIRA
DE
BRASSA
MADEIRA
ILHA
ESTÁTUA
NO PERÍODO QUE
CHEGARAM ERA...
FERIADO
RELIGIOSO
NATAL
PÁSCOA
FINAL DE
ANO
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 40
TEXTO INFORMATIVO BLOG LETRAS MÁGICAS
OS PRIMEIROS HABITANTES DO NOSSO PAÍS FORAM OS
ÍNDIOS. ESTES SÃO POVOS QUE PODEM SER ENCONTRADOS NO
MUNDO TODO, ELES POSSUEM UM MODO PARTICULAR DE
VIDA.
OS ÍNDIOS MORAM EM OCAS, QUE FICAM SITUADAS
NAS TRIBOS. O CHEFE DA TRIBO RECEBE O NOME DE CACIQUE
OU MORUBIXABA E O CHEFE RELIGIOSO É O PAJÉ, QUE É O
CURANDEIRO DA TRIBO.
OS INDÍGENAS CULTIVAM MANDIOCA, MILHO, BATATA-
DOCE, PESCAM, COLHEM FRUTAS E CAÇAM. OS ARCOS, AS
FLECHAS, O TACAPE, AS LANÇAS E A ZARABATANA SÃO AS
ARMAS UTILIZADAS POR ELES. ELES COSTUMAM DORMIR EM
REDES E ESTEIRAS.
O MENINO SÃO CHAMADOS DE CURUMIM E A MENINA
DE CUNHATÃ.
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HISTÓRIA - ATIVIDADE Nº 11
VAMOS CONHECER UM POUCO DA
HISTÓRIA DOS PRIMEIROS HABITANTES DO
BRASIL “OS ÍNDIOS”.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 41
A FUNDAÇÃO NACIONAL DO ÍNDIO (FUNAI) É UMA
ORGANIZAÇÃO QUE DEFENDE O ESPAÇO E OS DIREITOS DOS
ÍNDIOS NA SOCIEDADE.
NAS ALDEIAS, OS ÍNDIOS TRABALHAM, CRIAM ANIMAIS,
CULTIVAM A TERRA, FABRICAM CANOAS, CESTOS,
CERÂMICAS, CUIAS, REDES, COLARES E ARMAS, FAZEM
FESTAS, CANTAM E DANÇAM.
NOS DIAS DE FESTAS, USAM COCAR NA CABEÇA,
COLAR, BRINCO E ENDUAPE, UM ENFEITE DE PENA NA
CINTURA. SEUS INSTRUMENTOS MUSICAIS SÃO TAMBOR,
FLAUTAS, CHOCALHO E MARACÁ.
ADORAM O SOL QUE CHAMAM DE GUARACI E A LUA
QUE CHAMAM DE JACI E OUTROS DEUSES.
ATUALMENTE, MUITOS ÍNDIOS ABANDONARAM SUAS
ALDEIAS PARA VIVER NAS CIDADES E NAS FAZENDAS. ELES JÁ
MUDARAM MUITO OS SEUS COSTUMES E SEU MODO DE VIVER.
ATIVIDADE CULTURAL SOBRE O POVO INDÍGENA
1- PREENCHA NA CRUZADINHA RESPONDENDO AS PERGUNTAS
ABAIXO:
1. RAIZ USADA NA ALIMENTAÇÃO.
2. MATERIAL USADO PARA A CAÇA.
3. LOCAL ONDE MORAM OS ÍNDIOS.
4. TINTA USADA PARA PINTAR O CORPO.
5. NOME DADO À CRIANÇA INDÍGENA.
6. OS ÍNDIOS PROTEGEM A ...................
7. UNS DOS ALIMENTOS DOS ÍNDIOS.
8. LOCAL ONDE DORMEM OS ÍNDIOS
9. NOME DADO AO CURANDEIRO DA TRIBO.
10. MORADIA DOS ÍNDIOS.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 42
2- ENCONTRE 7 PALAVRAS RELACIONADAS COM OS ÍNDIOS NO
CAÇA-PALAVRAS ABAIXO:
X A L D E I A V L B
P A J É N X S T P O
C H F G F L E C H A
M N C A C I Q U E F
O C A I Z C O C A R
X Z L A R C O Z T P
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 43
3- OBSERVE A IMAGEM E CONTINUE A HISTÓRIA: O AUTOR É
VOCÊ:
4- VAMOS PESQUISAR, NA INTERNET, UM POUCO SOBRE A
CULTURA DOS INDÍGENAS?
NUMA FLORESTA CHEIA DE ANIMAIS VIVIAM OS
ÍNDIOS. TODOS OS DIAS ELES______________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
________________________________________________________
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 44
5- SUBSTITUA OS DESENHOS POR PALAVRAS E REESCREVA AS
FRASES:
OS USAVAM O PARA
CAÇAR.
HTTPS://ANDREAALVESFERREIRA.BLOGPOT.COM.BR/
PALAVRA
INDÍGENA
MEDICINA
BRINCADEIRA
NOME
RELIGIÃO
CULINÁRIA
ARTESANATO
PLURALIDADE CULTURAL
QUANDO OS EUROPEUS AQUI CHEGARAM, AS
AMÉRICAS ERAM HABITADAS, SEGUNDO ALGUMAS
ESTIMATIVAS, POR CERCA DE 12 A 40 MILHÕES DE
ÍNDIOS. DESSES, ENTRE DOIS E CINCO MILHÕES
VIVIAM NO BRASIL.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 45
OS PESCAVAM E USAVAM NOS
RIOS.
ELES ADORAVAM JACI, A E GUARACI, O
.
ELES MORAM EM FEITAS DE DE
PALMEIRA.
OS DORMIAM EM FEITAS PELAS
MULHERES.
6- AGORA CHEGOU SUA VEZ DE BRINCAR, EM CASA, DE ÍNDIO
COM SUA FAMÍLIA. SEGUE O MODELO DO COCAR PARA
VOCÊ FAZER.
PINTE, BEM COLORIDO, COLE EM UM PEDAÇO DE PAPELÃO
PARA FICAR FIRME, RECORTE AS FAIXAS, GRAMPEIE UMA
NA OUTRA, ENCAIXE A PENA. SE PREFERIR, VOCÊ TAMBÉM
PODE USAR PENAS DE VERDADE.
DIVIRTA-SE!
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 46
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 47
HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 48
1- BASEADO NO QUE ESTUDAMOS O SOL ESTÁ NO CENTRO DO
SISTEMA SOLAR. ELE ILUMINA E AQUECE OS PLANETAS. É
UMA ESTRELA E O MAIOR ASTRO DESSE SISTEMA.
PINTE AS LETRAS K – Y – X – W DESCUBRA A FRASE
OCULTA, E ESCREVA-A ABAIXO.
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Y K O X S O L W É W A Y X Y W K
K X W E S T R E L A X Y K W X Y
K W X Y K X Y W C E N T R A L W
W X D O X W N O S S O X X W Y X
Y X Y K S I S T E M A Y W Y K X
X K X X Y K W X K X W S O L A R
.
CIÊNCIAS - ATIVIDADE Nº 12
O UNIVERSO É UM IMENSO CONJUNTO FORMADO
PELOS ASTROS QUE EXISTEM NO ESPAÇO. A TERRA,
PLANETA EM QUE VIVEMOS É UM PEQUENO PONTO
GIRANDO NESSA IMENSIDÃO QUE É O UNIVERSO. A
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 49
2- PINTE AS ESTRELAS DE CINCO PONTAS, ORDENE AS LETRAS
E DESCUBRA ONDE O NOSSO PALNETA SE LOCALIZA.
ESCREVA ABAIXO.
3- JUNTE AS LETRAS DOS NUMERIAIS PARES E DESCUBRA UMA
FRASE IMPORTANTE SOBRE OS SATÉLITES.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 50
4- DESCUBRA O NOME DOS PLANETAS DECIFRANDO OS
CÓDIGOS. ATENÇÃO PARA A LEGENDA!
O S A M I T E L R J C P N U V
1. É O PLANETA ONDE VIVEMOS.
CONHECIDO COMO PLANETA AZUL.
2. PLANETA LOCALIZADO ENTRE A TERRA E
JÚPITER.
CONHECIDO COMO PLANETA VERMELHO.
3. PLANETA QUE ESTÁ MAIS PRÓXIMO DO
SOL.
/
4. MAIOR PLANETA DO SISTEMA SOLAR. /
5. PLANETA QUE FICA MAIS DISTANTE DO
SOL.
6. É CONHECIDO POR PLANETA DOS ANÉIS.
7. PRIMEIRO PLANETA A SER DESCOBERTO
NOS TEMPOS MODERNOS.
8. PLANETA QUE PODE SER VISTO DA TERRA
E RECEBE O NOME DE ESTRELA D’ALVA.
^
LEMBRANDO QUE O PLANETA ONDE VIVEMOS É A
TERRA. ELE E MAIS SETE PLANETAS FAZEM PARTE
DO SISTEMA SOLAR. TODOS ESTÃO LOCALIZADOS
EM UMA GALÁXIA CHAMADA DE VIA LÁCTEA.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 51
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DATA: ____/____/___
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ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
1- LEMBRANDO QUE OS RECURSOS NATURAIS SÃO TODOS OS
ELEMENTOS ESSENCIAIS À VIDA: A ÁGUA, O AR, O SOLO E
OS ANIMAIS. SENDO ASSIM DEVEM SER SEMPRE
PRESERVADOS, POIS ASSIM VOCÊ ESTARÁ PROTEGENDO A
VIDA DO PLANETA.
OBSERVE A CENA ABAIXO E ESCREVA DOIS PROBLEMAS
ENCONTRADOS PELA POPULAÇÃO DESSE LOCAL.
2- AGORA PESQUISE E COLE FIGURAS QUE REPRESENTAM
RECURSOS NATURAIS.
1.
2.
GEOGRAFIA – ATIVIDADE Nº 13
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 52
3- OBSERVANDO A IMAGEM ABAIXO O SOLO NESTE LOCAL
ESTÁ SENDO CUIDADO? POR QUE?
LIXÃO NO RIO DE JANEIRO. LIVRO EU GOSTO – 2º. ANO
ATIVIDADES DIRIGIDAS 1º ANO CBJM (3º Envio) Página 53
4- GERALMENTE QUANDO ALGUÉM FALA DE ÁGUA REFERE-
SE À ÁGUA COMO ELA SAI DA TORNEIRA, COMO ELA CORRE
NOS RIOS E SE AGITA NO MAR.
ESCREVA ALGUMAS ATIVIDADES EM QUE PODEMOS USAR A
ÁGUA.