Calidad de Vida , Contexto Socioeconomico y Salud

7/23/2019 Calidad de Vida , Contexto Socioeconomico y Salud

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CALIDAD DE VIDA ,CALIDAD DE VIDA ,CONTEXTOCONTEXTO

SOCIOECONOMICO YSOCIOECONOMICO Y

SALUD EN LA TERCERASALUD EN LA TERCERAEDADEDAD

Ps. Mónica González en base aPs. Mónica González en base atexto de Gema Quintero y Ubaldotexto de Gema Quintero y UbaldoGonzález, publicado en Buendía,González, publicado en Buendía,

2!.2!.



CALIDAD DE VIDA COMOCALIDAD DE VIDA COMOCATEGORÍA SOCIOECONÓMICACATEGORÍA SOCIOECONÓMICA

Y POLÍTICA.Y POLÍTICA. "ri#en del $oncepto $alidad de %ida&"ri#en del $oncepto $alidad de %ida&

'parece en el (enacimiento, cuando el'parece en el (enacimiento, cuando el)ombre toma conciencia de los)ombre toma conciencia de losdeterminantes de su existencia. *ndeterminantes de su existencia. *na+uellos textos de la poca donde sea+uellos textos de la poca donde se

proponía una sociedad per-ecta, seproponía una sociedad per-ecta, se)ablaba de actiidades como el traba/o,)ablaba de actiidades como el traba/o,e/ercicio, recreación, actiidad sexual,e/ercicio, recreación, actiidad sexual,como elementos importantes en el lo#rocomo elementos importantes en el lo#ro

de me/or calidad de ida.de me/or calidad de ida.



*n la se#unda mitad del si#lo 010*n la se#unda mitad del si#lo 010

aparecen autores como (eic),aparecen autores como (eic),Meynne, *risman, entre otrosMeynne, *risman, entre otros+uienes incorporan las teorías+uienes incorporan las teoríaseconómicas reolucionarias de laeconómicas reolucionarias de lapoca al estudio de la salud3poca al estudio de la salud3en-ermedad.en-ermedad.

'sí, relacionan el ba/o salario, la'sí, relacionan el ba/o salario, lamiseria de clases con lasmiseria de clases con lasen-ermedades y las epidemias.en-ermedades y las epidemias.



'ntes del (enacimiento y los'ntes del (enacimiento y los)i#ienistas sociales, 4ipócrates)i#ienistas sociales, 4ipócratesrelacionó salud con lu#ares derelacionó salud con lu#ares dee/ercicio y descanso.e/ercicio y descanso.

4ipócrates, los renacentistas y los4ipócrates, los renacentistas y los

)i#ienistas sociales son tres estadios)i#ienistas sociales son tres estadios+ue con-orman la concepción de +ue+ue con-orman la concepción de +ue55el grado de calidad que alcanza lael grado de calidad que alcanza lavida de la población, depende de lasvida de la población, depende de lascondiciones de vida y económicas. Ycondiciones de vida y económicas. Yesto determina trascendentalmenteesto determina trascendentalmentelas condiciones de salud.las condiciones de salud.66



*n el mundo, al producirse un desarrollo*n el mundo, al producirse un desarrollono armónico entre las naciones sur#enno armónico entre las naciones sur#enor#anizaciones de cooperación y ayudaor#anizaciones de cooperación y ayuda

como la "7U, U7*8$" "M8 U71$*9.como la "7U, U7*8$" "M8 U71$*9. *stas or#anizaciones promoieron*stas or#anizaciones promoieron

proyectos +ue )acían posible los re#istrosproyectos +ue )acían posible los re#istrosde datos y los estados comparatios delde datos y los estados comparatios del#rado de desarrollo y condiciones de ida#rado de desarrollo y condiciones de iday salud de las naciones.y salud de las naciones.



'l consolidarse estas or#anizaciones'l consolidarse estas or#anizacionesse )izo necesario un acercamiento ase )izo necesario un acercamiento ala aloración de la calidad de ida dela aloración de la calidad de ida delas naciones, para /erar+uizar loslas naciones, para /erar+uizar losplanes de ayuda, políticas deplanes de ayuda, políticas dedesarrollo y exi#ir el cumplimiento dedesarrollo y exi#ir el cumplimiento de

acuerdos internacionales en relaciónacuerdos internacionales en relaciónal respeto a los derec)os )umanos.al respeto a los derec)os )umanos.



'parecieron conceptos como 17:1$* :*'parecieron conceptos como 17:1$* :*:*8'((";;" 4UM'7", P(":U$<":*8'((";;" 4UM'7", P(":U$<"7'$1"7'; B(U<" y aparecieron7'$1"7'; B(U<" y aparecieron

indicadores como índice de lon#eidad,indicadores como índice de lon#eidad,educación, etc. Para nutrir los conceptoseducación, etc. Para nutrir los conceptosanteriores.anteriores.

<odo lo anterior bene=ció a pro-esionales <odo lo anterior bene=ció a pro-esionales

de la economía y sociolo#ía, pero tambinde la economía y sociolo#ía, pero tambina las ciencias de la salud.a las ciencias de la salud.



'parece el en-o+ue biopsicosocial de la'parece el en-o+ue biopsicosocial de lasalud.salud.

*l modo de ida incluye toda la actiidad*l modo de ida incluye toda la actiidadsocializada, sistemática y necesaria >ital?socializada, sistemática y necesaria >ital?

+ue incula de -orma actia a los #rupos+ue incula de -orma actia a los #rupos)umanos al modo de producción.)umanos al modo de producción.

*stá inte#rado por actiidades tales como,*stá inte#rado por actiidades tales como,el traba/o, estudio, nutrición, sue@o,el traba/o, estudio, nutrición, sue@o,actiidades -ísicas, recreatias, sexuales,actiidades -ísicas, recreatias, sexuales,reli#iosas, relaciones )umanas, etc.reli#iosas, relaciones )umanas, etc.



8i una parte considerable de estas8i una parte considerable de estasactiidades se realiza de maneraactiidades se realiza de manera-aorable, la adecuada re#ulación-aorable, la adecuada re#ulación

psicobioló#ica -aorecerá la salud, lapsicobioló#ica -aorecerá la salud, la-elicidad y la lon#eidad.-elicidad y la lon#eidad.



Nivel de vida y c!dici!e" de vida.Nivel de vida y c!dici!e" de vida.

El nivel de vidaEl nivel de vida se re=ere sólo a losse re=ere sólo a losaspectos económicos y materiales enaspectos económicos y materiales en+ue se desenuele la ida.+ue se desenuele la ida.

1ncluye& salario, propiedades,1ncluye& salario, propiedades,e+uipamiento, iienda, mobiliario,e+uipamiento, iienda, mobiliario,capacidad de consumo en #ral.capacidad de consumo en #ral.

7ecesitamos un mínimo niel de ida7ecesitamos un mínimo niel de idapara tener acceso a la satis-acciónpara tener acceso a la satis-acciónde las necesidades.de las necesidades.



*l niel de ida puede tener una*l niel de ida puede tener unaexpresión ena/enada, cuando lasexpresión ena/enada, cuando laspersonas subordinan su ida alpersonas subordinan su ida al

consumo con un sentido competitio,consumo con un sentido competitio,y no reconocen sus erdaderasy no reconocen sus erdaderasnecesidades.necesidades.



Las condiciones de vida se puedenLas condiciones de vida se pueden

defnirdefnir como el contexto material,espiritual y de actiidad en el +uetranscurre la ida de las personas.

*s un concepto #lobalizador. Generalmente se relaciona con -enómenos

económicos y socioló#icos. 8e puede extender como concepto a la

indiidualidad psicoló#ica y espiritual. Es el contexto modulador de la vida yEs el contexto modulador de la vida y

la salud.la salud.



8i todos estos conceptos se incorporan al8i todos estos conceptos se incorporan alestudio de la salud y la e/ez se puedeestudio de la salud y la e/ez se puedeaceptar +ue cuando se #arantiza unaceptar +ue cuando se #arantiza un

mínimo de )i#iene en relación al controlmínimo de )i#iene en relación al controlde a#entes bioló#icos, la tarea central dede a#entes bioló#icos, la tarea central dela salud es 5 el me/oramiento de la calidadla salud es 5 el me/oramiento de la calidadde las condiciones de ida y elde las condiciones de ida y el

mantenimiento de una buena relación demantenimiento de una buena relación delas actiidades del modo de ida6las actiidades del modo de ida6>Quintero y Ubaldo en Buendía 2!?>Quintero y Ubaldo en Buendía 2!?



*l estilo de ida es la expresión de lo*l estilo de ida es la expresión de losocial a tras de la actiidadsocial a tras de la actiidadindiidual de la personalidad.indiidual de la personalidad.

<odas las personas realizan las <odas las personas realizan lasactiidades del modo de ida, pero laactiidades del modo de ida, pero lapersonalidad de cada indiiduo lepersonalidad de cada indiiduo le

otor#a un sentido a determinadasotor#a un sentido a determinadasactiidades o aspectos de ella.actiidades o aspectos de ella.



$ada indiiduo se#An su$ada indiiduo se#An supersonalidad, las /erar+uiza y alpersonalidad, las /erar+uiza y ale/ecutarlas le incorpora su selloe/ecutarlas le incorpora su sello

personal, resultando un con/unto depersonal, resultando un con/unto deactiidades condicionadas por laactiidades condicionadas por lapersonalidad,personalidad, lo que origina unlo que origina un

estilo de vida personal.estilo de vida personal.



<odos los conceptos anteriores ayudan a <odos los conceptos anteriores ayudan aentender&entender&

Que la salud y el lo#ro de una e/ezQue la salud y el lo#ro de una e/ez

saludable no es sólo tarea de la medicina.saludable no es sólo tarea de la medicina. ;as políticas de salud +ue trazan los;as políticas de salud +ue trazan los

#obiernos, los presupuestos, sistemas de#obiernos, los presupuestos, sistemas desalud, leyes, deben prote#er alsalud, leyes, deben prote#er al

consumidor y lo#rar +ue la protección deconsumidor y lo#rar +ue la protección delos ie/os ten#a un sentido social ylos ie/os ten#a un sentido social ypersonal.personal.



VALORACION DE LA CALIDADVALORACION DE LA CALIDADDE VIDA.DE VIDA.

$alidad de ida es un concepto ealuador$alidad de ida es un concepto ealuadory aloratio +ue abarca muc)osy aloratio +ue abarca muc)os-enómenos y distintas concepciones.-enómenos y distintas concepciones.

:ebe ser alorada 5desde la presencia de:ebe ser alorada 5desde la presencia delas condiciones materiales y espiritualeslas condiciones materiales y espiritualesde ida imprescindibles para -acilitar elde ida imprescindibles para -acilitar eldesarrollo psicobioló#ico y social, +ue losdesarrollo psicobioló#ico y social, +ue los

criterios tcnicos determinan para cadacriterios tcnicos determinan para cadalu#ar y poca6 >Quintero y Ubaldo, citadolu#ar y poca6 >Quintero y Ubaldo, citadoen Buendía 2!?en Buendía 2!?



*l #rado de satis-acción de cada*l #rado de satis-acción de cadaindiiduo con las condiciones +ue )aindiiduo con las condiciones +ue )aalcanzado tambin está incluido enalcanzado tambin está incluido en

dic)o concepto.dic)o concepto. ;a calidad de ida entonces tendrá;a calidad de ida entonces tendrá

un aspecto "B*<1%" y unoun aspecto "B*<1%" y uno

8UB*<1%".8UB*<1%".



Aspecto Objetivo:Aspecto Objetivo: 8i#ni=ca la8i#ni=ca lautilización del potencial de cadautilización del potencial de cadaindiiduo >potencial creador,indiiduo >potencial creador,

intelectual, emocional?, dependiendointelectual, emocional?, dependiendode las características de esede las características de eseindiiduo, de sus condiciones socialesindiiduo, de sus condiciones socialesy circunstancias externas. *s decir,y circunstancias externas. *s decir,de si estas le permiten el plenode si estas le permiten el plenodesarrollo de sus capacidades adesarrollo de sus capacidades acual+uier edad.cual+uier edad.



Aspecto Subjetivo:Aspecto Subjetivo: *stá dado por la*stá dado por lamayor satis-acción de los indiiduos.mayor satis-acción de los indiiduos.

<ambin, por la percepción +ue tienen de <ambin, por la percepción +ue tienen de

sus condiciones #lobales de ida,sus condiciones #lobales de ida,traducindose todo esto en sentimientostraducindose todo esto en sentimientospositios o ne#atios.positios o ne#atios.

;a combinación de ambos -actores,;a combinación de ambos -actores,

posibilita el desarrollo inte#ral de laposibilita el desarrollo inte#ral de lapersonalidad.personalidad.



*l estudio de la calidad de ida,*l estudio de la calidad de ida,entonces, re+uiere de ambasentonces, re+uiere de ambasdimensiones.dimensiones.

*conomía*conomía $ultura$ultura 8alud.8alud.

"*<1%"8"*<1%"8

8UB*<1%"88UB*<1%"8

1n#resos,1n#resos,

criterios decriterios de su=cienciasu=cienciaeconómicaeconómica

8ericios8ericios

culturales,culturales,satis-acciónsatis-accióncon elcon elconsumo deconsumo debienesbienesculturales.culturales.

*aluación*aluación

clínica,clínica,autopercepciónautopercepción

de la saludde la salud..



%alorar la calidad de ida del anciano%alorar la calidad de ida del ancianollea implícito un procesollea implícito un procesomotiacional y #eneracional.motiacional y #eneracional.

;a -amilia suele no considerar los;a -amilia suele no considerar losaspectos sub/etios del adulto mayor.aspectos sub/etios del adulto mayor.

<ampoco las nueas #eneraciones. <ampoco las nueas #eneraciones.



Permitir y comprender el ape#o a laPermitir y comprender el ape#o a laiienda, al centro de traba/o, a losiienda, al centro de traba/o, a losami#os, a las cosas +ue loami#os, a las cosas +ue lo

acompa@aron durante toda su ida,acompa@aron durante toda su ida,considerar su opinión etc. Puedenconsiderar su opinión etc. Puedenaumentar considerablemente laaumentar considerablemente la

posibilidad de dar al anciano laposibilidad de dar al anciano lacalidad de ida +ue necesita.calidad de ida +ue necesita.



Pa#a #ec#da#$Pa#a #ec#da#$

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