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campamento urbano de ocio alternativo

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Page 1: campamento urbano de ocio alternativo

campamento urbano de ocio alternativo

Page 2: campamento urbano de ocio alternativo

HELLOHELC A M P A M E N T O V A -C A M P A M E N T O V A -C A M P A M E N T O V A -

Campamento Valentia es un campamento urbano de ocio alternativo para este verano del 2021.

Creamos historias inmersivas en las que nuestros participantes podrán vivir un videojuego pero en su propia piel, a través del teatro, el rol y la gamificación.

Educamos en competencias y valores, fo-mentando el juego, la curiosidad y el apren-dizaje activo.

Y todo esto lo hacemos en un espacio seguro, tanto a nivel físico como emocio-nal, donde el respeto y la diversidad son nuestros pilares fundamentales.

O V A L E N T I A

Page 3: campamento urbano de ocio alternativo

wTF¿ Q U É E S E L R O L ?

Somos expertos en crear experiencias educativas e inmersivas a través del rol.

El rol es un teatro interactivo basado en la improvisación. Durante unas horas, nos sumergimos en una historia épica

protagonizada por elfos, guerreros, druidas y piratas. Nos convertimos en los personajes de un videojuego o libro y los vivimos en nuestra propia piel, desarrollando entre los

participantes una aventura conjunta.

Page 4: campamento urbano de ocio alternativo

C U Á N D O Segunda quincena de julioDel 19 al 23 de julio y del 26 al 30 de julio.De lunes a viernes10.00 h - 14.00 h

Turnos de 1 semanaLas plazas se otorgan por orden de inscripción. Puedes apuntarte sólo a una semana o a las dos.

14 años - 18 añosDesde jóvenes que entren a 3º de E.S.O. hasta 2º de Bachillerato recién terminado.

15 PARTICIPANTES MÁXIMO2 monitores por grupo.

THE PLANF I C H A T É C N I C A

safety

Q U I É N E S

D Ó N D E SALA IÑAKI OCHOA -TORREFÓRUMEspacio cedido por la Zona Joven de Torrelodones (Madrid), quien colabora en este proyecto.

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C Ó M O : A C T I V I D A D E S ROL: UN TEATRO INTERACTIVO Creamos aventuras épicas para que los participantes jueguen a través de sus personajes. Podrán vivir un videojuego en su propia piel (necesidades del informe respecto a crear video-juegos, e-sport y encuentros de videojuegos).

ESCAPE ROOMSPuzzles, intrigas y acertijos que pondrán en juego el pensa-miento lateral y la agilidad mental.

JUEGOS DEPORTIVOSDeportes en equipo, juegos como atrapa la bandera, guerras de agua, entrenamientos con arco y espada... (relacionados con las necesidades de parkour o zombie run, entre otras ofertas del informe).

ACTIVIDADES ARTÍSTICASEmpezando por el teatro, pero pasando también por la música, la escritura, el graffiti o la artesanía.

DINÁMICAS DE GRUPOTrabajos en equipo sobre temas como la colaboración, la empatía y la gestión emocional para favorecer la conviven-cia y el autoconocimiento.

Page 6: campamento urbano de ocio alternativo

Necesitamos un aprendizaje adaptado a nuestro tiempo. Fomentamos las com-petencias más demandadas en la socie-dad del presente y del futuro: empatía, gestión del cambio, creatividad, trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Además, nuestro compromiso es hacerlo en espacios seguros a nivel social y emocional, donde el respeto, la colaboración y la diversidad son valores imprescindibles.

mission¿ P O R Q U É ?

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Estamos alineados con el Plan de Infancia de Torrelo-dones, especialmente con los siguientes objetivos: —Favorecer e impulsar una oferta cultural que enri-quezca el desarrollo de la infancia y adolescencia, desde un enfoque de derechos teniendo en cuenta la oportunidad, integridad y efectividad de los servicios.—Promover y fomentar actividades para la práctica deportiva de la infancia y adolescencia mediante su par-ticipación individual y en equipo. —Promover estilos de vida activa y saludable para las niñas, niños y adolescentes para la mejora de su salud y bienestar. —Detectar, analizar y responder a las necesidades, de-mandas e intereses de la población infantil y juvenil, facilitando herramientas para su autonomía y la garantía de sus derechos. —Promover y desarrollar acciones dirigidas a la pobla-ción infantil y juvenil, que faciliten su desarrollo social como personas saludables, críticas, activas y respe-tuosas en y con su entorno, desde un enfoque de dere-chos. —Promover conciencia social y cívica de los niños, niñas y adolescentes para a través de hábitos positivos para la conservación del medio ambiente y el desarro-llo sostenible (espacios naturales y medio ambiente urbano).

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safetyM E D I D A S D E H I G I E N E Y S E G U R I D A D

Uso obligatorio de mascarilla.

Desinfección de manos con solución hidroalcohólica antes y después de la sesión.

Se limitará el uso del aseo en sesiones cortas.

Se limpiará, ventilará y desinfectará entre cada sesión de juego.

Solo habrá un grupo de jugadores en cada sesión.

El incumplimiento de dichas normas por parte de un jugador podrá suponer la expulsión inmediata de la partida.

*Proporcionaremos solución hidroalcohólica y tendremos nuestro propio termómetro para medir la temperatura, así como mascarillas de repuesto para los participantes.

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¿...cómo creamos historias épicas, sin perder inmersión ni interacción, de forma segura?

P E R O . . .

- Priorizamos pistas visuales y au-ditivas, limitando la manipula-ción de objetos.

- Desarrollamos nuevas formas de expresión y relación mante-niendo la distancia de seguridad.

- Aseguramos la devolución de la plaza en caso de positivo Covid, y planteamos actividades alterna-tivas para las posibles cuarente-nas.

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s o b r e E L E Q U I P O

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EQUIPOQ U I É N E S S O M O S

CRISTINA MONTESDIRECCIÓN DEL PROYECTO

Graduada en Ingenie-ría de Diseño en la Uni-versidad de Valladolid, y Máster en Organiza-ción de Eventos. Moni-tora de Ocio y Tiempo Libre. Profesora de universidad, investiga-dora y divulgadora sobre la innovación educativa y el rol en

vivo desde hace 3 años.

MARÍA REYESCOMUNICACIÓN

Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas. Social Media Manager, Copy creativa y Commu-nity Manager. Actriz y monitora de campamen-tos de teatro desde hace

más de 8 años.

RAFA VARGASPERSONAJES

Actor y guionista. Gradua-do en Arte Dramático y estudiante en Dramatur-gia. Experiencia como director de teatro y profe-sor de educación no formal. Monitor de cam-pamentos temáticos de

rol para niños.

AZA ESCUDEROTÉCNICA Y ESCENAS

Graduado en Ingeniería Informática e Ingeniería del Software. Vinculado al sector audiovisual y del rol desde hace más de siete años. Experiencia como consultor y desarrollo de

proyectos.

AKUMA SANZDINAMIZACIÓN Y EVENTOS

Formación en Dinamiza-ción y Desarrollo Cultural. Experiencia como respon-sable de proyectos de intervención educativa y como Coordinador de Ocio y Tiempo Libre desde hace más de 4 años, con experiencia

previa como Monitor.

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TEAM MATESA L I A N Z A S

Hemos colaborado con diversas instituciones, alineadas con la juventud, el desarrollo personal y el impacto social.

Tenemos experiencia en innovación educativa, charlas transmedia, gamificación online y presencial, organiación de eventos, y emprendimiento con responsabilidad social.

N Z A S

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matchperect V A L E N T I A X T O R R E L O D O N E SV A L E N T I A X T O R R E L O D O N E SV A L E N T I A X T O R R E L O D O N E S

—Compartimos la visión y valores de la Concejalía de Juventud y Educación, apoyando a puntos indispen-sables del Plan de Infancia. Estamos comprometidos con la agenda 2030 y, en concreto, remamos por el ODS 4 (educación de calidad), ODS 3 (salud y bien-estar), ODS 11 (comunidades sostenibles), ODS 5 (igualdad de género) y ODS 8 (trabajo decente).

—Contamos con un equipo con el título de Monitor / Coordinador de Tiempo Libre, con experiencia en la formación, la gamificación y el ocio alternativo.

—Cumplimos los ratios de Monitor / participantes, así como con el protocolo Covid, reinventando nues-tras actividades para que no pierdan su carácter expe-riencial mientras continúan siendo seguras.

—Trabajamos por la innovación educativa, elaboran-do nuestra propia metodología de aprendizaje activo basado en el juego. Desarrollamos competen-cias, concienciación y pensamiento crítico en los jóve-nes acercándonos a sus intereses y trabajando desde su bienestar.—Cumplimos toda la metodología educativa de la Animación SocioCultural, enseñando valores como la diversidad, la cooperación y la empatía, haciendo que la aprendan de forma vivencial y compartiendo las reflexiones de todo el grupo en dinámicas de com-partir al final de cada juego.—Potenciamos el ocio alternativo, la cultura y el de-sarrollo personal de los jóvenes, convirtiéndolos en protagonistas de aventuras épicas. Creamos espacios en los que no tienen límites para seguir creciendo.

O R R E L O D O N E S

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contactoC O N TA C TA D N O S PA R A C U A L Q U I E R D U D A

[email protected]

@campamentovalentia Campamento Valentia

www.campamentovalentia.es

¡ G R A C I A S !