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CAMPUS VIRTUAL EN MOODLE
Prof. Viviana Lloret
Es una comunidad de aprendizaje en línea que permite a
los profesores la creación de sus propios sitios web
privados, con cursos dinámicos que extienden el
aprendizaje, en cualquier momento y en cualquier lugar.
¿Qué es un campus virtual?
•Facilita los procesos de enseñanza y de aprendizaje.• Modifica sustancialmente la forma y el carácter de la transmisión de los contenidos.•Permite una continua comunicación (virtual) entre estudiantes y profesores.•La utilización de herramientas basadas en la WEB como foros, actividades digitales, videos, etc. permite innovar dentro de la actividad docente.•Promueve el aprendizaje autónomo, siendo el alumno quien lidera su proceso formativo.•El desempeño del alumno queda registrado en el aula virtual (participación en tareas, Foros, cantidad de veces que visito cada recurso, tiempo empleado, etc.)
El Aula virtual en la enseñanza…
Moodle es un sistema de gestión de
cursos de código abierto, conocido
también como sistema de gestión del
aprendizaje o como entorno de
aprendizaje virtual .
Es una aplicación web gratuita que los
educadores, colegios, universidades,
empresas de capacitación e instituciones
en general pueden utilizar para crear
sitios de aprendizaje efectivo en línea.
¿ Qué es Moodle?
Moodle fue diseñado por Martin
Dougiamas de Perth (Australia
occidental) quien basó su diseño
en las ideas del
constructivismo en
pedagogía, que afirman que el
conocimiento se construye en
la mente del estudiante en
lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o
enseñanzas y en el
aprendizaje colaborativo.
¿ Quién diseñó Moodle?
Características de Moodle
• Promueve una pedagogía colaborativa del conocimiento
• Sencilla interfaz, ligera, eficiente y compatible.
• Incluye el uso de recursos y actividades en línea.
• Permite realizar un seguimiento y monitoreo del desempeño de cada alumno.
Cada vez que un estudiante sube una tarea, responde un cuestionario, etc. en
respuesta a un objetivo planteado, el profesor leerá su envío, lo evaluará y le dará
una respuesta para ayudarle a mejorar su trabajo, en caso de que sea necesario.
Tanto los profesores como los alumnos pueden comunicarse por medio de foros o
chat para realizar preguntas y discutir cualquier asunto relacionado con el curso.
Además, los estudiantes que están inscritos en un mismo espacio, podrán tomar
parte en la discusión para que se puedan desarrollar esfuerzos colaborativos.
Módulos de MOODLE
Módulos de Comunicación
La función es tratar de hacer sencilla y enriquecedora la interacción entre todos losmiembros de la comunidad, esto es, entre estudiantes, entre profesores y entreestudiantes y profesores.
Módulos de Aprendizaje
La función principal es presentar la información, es decir, presentar los materiales de estudio.
Módulos de actividades/ evaluaciónLa función es práctica, es decir, estos módulos atienden a “las cosas que hay que hacer”. Se trata de tareas, actividades, trabajos que los estudiantes deben llevar a cabo, los mismos quedarán registrados en el campus.
Moodle permite crear
Un recurso es un objeto que un profesor puede
usar para asistir el aprendizaje, como un archivo,
un video, un enlace, etc. Moodle soporta un rango
amplio de recursos que los profesores pueden
añadir a las secciones del curso. En el modo
edición, un profesor puede añadir recursos a
través de un menú desplegable. Los recursos
aparecen como un simple enlace con un icono
delante que representa el tipo de recurso.
Recursos y Actividades
Una actividad es algo que un estudiante
hará que interactúe con otros estudiantes
o con el profesor. Generalmente
conllevan algún tipo de evaluación,
formativa o sumativa, bien sea
automática por el sistema o manual por el
profesor.
Hay tipo de actividades (glosarios,
consultas, lecciones, encuestas) que
podrían tener tanto consideración de
recursos (como facilitadores de
contenidos) como de actividades.
Recursos y Actividades
Actividades Moodle
Accedemos al campus por medio de la siguiente dirección: https://matelearning.milaulas.com/
Pulsamos sobre la opción Entrar:
Ingresamos los datos de acceso, los cuales serán suministrados oportunamente:
¿Cómo accedemos al campus?
Una vez en el
campus pulsamos
sobre el enlace
correspondiente al
nivel al que
pertenece la materia
que dictamos
(Séptimo grado,
Primer año, etc.).
Por último pulsamos sobre
el nombre de la materia
con lo cual accederemos a
nuestra aula.
Estructura del aula virtualCuando ingresamos al aula ,con nuestro nombre de usuario y contraseña, encontramos la
página principal, la misma tiene la siguiente estructura:Barra de
navegación
Columna derecha-Información-Acceso
Columna central-Materiales-Recursos-Foros-Actividades
La barra de navegación, muestra en qué lugar del curso nos encontramos y podemos utilizarla para navegar hacia delante o hacia atrás, como cuando utilizamos un navegador de Internet.
La pantalla aparece dividida en dos columnas:
En la Columna derecha encontramos el acceso a información y recursos:
Participantes: La lista de participantes del curso.
Actividades: Otra forma de acceder a los recursos y actividades que se encuentran en la columna central.
Calificaciones
Mensajería
Barra de Navegación
En la Columna Central encontramos los contenidos del curso divididos en módulos. En cada uno de los módulos encontramos:
Orientaciones de clase con una breve explicación u orientación sobre la organización dentro de ese período, así como también sobre el uso de los materiales.
Materiales que son archivos en sus distintos formatos
Foro: Los foros son los espacios a través del cual nos comunicaremos y en el que podemos plantear todas las dudas que surjan acerca de los contenidos del módulo o del
manejo de la plataforma.
Las actividades o tareas: consignas de las mismas.
Contenidos del curso