CANCIONERO DE GARDEl

8/19/2019 CANCIONERO DE GARDEl

http://slidepdf.com/reader/full/cancionero-de-gardel 1/27



Norberto Vogel

omienza sus estudios musicales desde muy temprana

dad, habiendo estudiado con los notables maestros

argentinos de la talla de Pedro Aguilar, Juan Carlos

Cirigliano, Beatriz Tabares, Santiago Giacobbe,

Héctor Zeoli.

En 1991, becado por la Universidad Hebrea de

erusalén, perfeccionó sus estudios en la Academia

Rubín donde se formó en piano, arreglos y composición

specializada en Jazz y música contemporánea

obteniendo los grados de "Bachelor y "Master of

Music".

En 1999 volvió a Buenos Aires y estudió bandoneón

on Néstor Marconi, Osvaldo Montes, entre otros.

Desde 2000, ha participado en numerosos ensamblese tango, como pianista, bandoneonista y arreglador.

Acompañó a cantantes de la talla de Jairo, Cecilia

Milone, María Volonté, Raul Lavie, Susana Rinaldi,

Dani Martin, Alberto Podestá, Alba Solis, Tito Reyes,

Guillermo Galvé, Néstor Fabián y Violeta Rivas, Abel

ordoba, Maria Garay, Juan Carlos Godoy, Oscar Ferrari,

armen Flores, Néstor Rolán, entre otros.

Realizó varias giras internacionales con sus agrupaciones

de tango(”Quinteto Típico Buenos Aires”, “Milongueros

iejos”, “Funyi tango trio”, y también como músico

nvitado de otros ensambles y de orquestas clásicas como

solista de bandoneón. Llevando su música por Australia,Nueva Zelanda, Escandinavia, Europa, Costa Rica, Israel,

Estados Unidos, etc.

Realiza arreglos de tango para distintos grupos musicales

n Argentina y varios países del mundo como Puerto Rico,

UK, Canadá, Suiza, Alemania, Japón, China, Turquía,

Mexico.

Forma parte de varios proyectos musicales, grabaciones

producciones independientes en su estudio propio.

Mas información: http://www.vogel.com.ar



“Tu Bandoneón y Voz”Cancionero de Carlos Gardel

para Bandoneón y Voz

Edición, armado y originales:

Todos los derechos reservados, ® 2013

EDITORIAL VOGEL

Norberto Vogel (director)

Miller 2436 (CP 1431)

Buenos Aires - ArgentinaTel: (54+11) 5197-6461

Email: [email protected]

Diseño de tapa: Norberto Vogel

Caricaturas: Elmerhttp://www.facebook.com/pages/ELMERTOONS/466621070022065

Traducción al inglés Clelia Andrea Sartori

www.ibl.com.ar

Grabación del Cd: Norberto Vogel

Cantor invitado en todos los tracks: Gabriel Dominguez

Bandoneonista en todos los tracks: Norberto Vogel

Grabado en Febrero 2013, Estudios Miller.

Fecha de publicación: Marzo de 2013

ISBN 978-987-29206-0-9

Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio sin permiso escrito del editor.

Hecho el depósito que marca la Ley 11.723.Libro de edición Argentina.

Los derechos de autor de las obras que figuran en este libro son propiedad de sus respectivos derecho-

habientes, y su utilización y adaptación se ha realizado con fines educativos.

Vogel, Norberto

Tu bandoneón y voz : cancionero de Carlos Gardel

para bandoneón y voz . -

1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Vogel, 2013.

143 p. ; 30x21 cm.

ISBN 978-987-29206-0-9

1. Enseñanza de Bandoneón. I. Título CDD 788.84

Pedidos desde Argentina o el exterior: [email protected]

Créditos:

Norberto Vogel

Pag. 1



Agradecimientos...

Agradezco a quienes colaboraron para que este libro sea posible. Especialmente a Sebastián Exler quien

me impulsó a llevar a cabo éste proyecto, a Clelia Andrea Sartori por su colaboración con las traducciones,a Elmer por sus caricaturas, a Gabriel Dominguez, gran cantor y amigo que siempre está dispuesto para

colaborar en mis proyectos, y es quien cantó en todos los ejemplos musicales de éste cancionero.

A Mauro Segura, Eduardo Bauchi, José Falco, Alejo Caramés, entre tanta gente que me apoyó y empujó

para que realice este trabajo.

A mi querida familia que me apoya en todo, a mis maestros, y en especial a mis queridos alumnos para quien

va dirigido este libro.

Norberto Vogel

Greetings...

I want to thank those who helped me make this book possible. Especially by Sebastián Exler who propel

me to carry out this project. Also want to thank to Clelia Andrea Sartori who helped me with the

translations to english, to Elmer for his ilustrations, to Gabriel Dominguez, great singer and friend who

always is ready to colaborate in my projects, also thank to Eduardo Bauchi, Mauro Segura, José Falco,

Alejo Caramés, between among so many people who supported me and pushed me to realize this work.

To my dear family that supports me in all, to my teachears and especially to my dear students for whom

is this work.

Norberto Vogel



INTRODUCCIÓN (Introduction)

Norberto Vogel

In music, accompaniment is the art of playing along with a soloist or ensemble in a supporting manner to the music that is performed.The herein document is aimed at presenting the bandoneón as the only instrument accompanying the voice orany other instruments.During my years as a bandoneón student and during my years teaching I have found it necessary to have awritten material to learn to accompany only with the bandoneón. There are many bandoneón soloarrangements written, or duos, but they already include the melody. It is not very common to find writtenaccompaniment for bandoneón. This method will help train yourself to accompany for example a voice or another instrument with bandoneón solo. Some musicians cannot read sheet music but follow the tones to

accompany songs. This material is useful both for the professional musician who can read sheet music andalso for those musicians who follow the chords guidance. It also includes tango lyrics and chords, a chordchart for both hands (opened and closed).The sheet music with the written vocal part as it was written in the “editorial sheet music” with itscorresponding lyrics underneath and the two bandoneón staves with the addition of chord names for betterunderstanding.

It comes with a CD containing music samples in Mp3 format, where you can find all of these tangos recordedin their different combinations:(bandoneón alone, bandoneón and voice together, the voice alone so that the player can play and accompanythe recorded voice).

To facilitate this, all of the tracks are recorded with and also without metronome.

I hope you enjoy this unique material being greatly useful for your learning and Work music.We will start by the greatest one, Carlos Gardel, but in further editions we will be able to enjoy Rubén Juárez,Julio Sosa, Roberto Goyeneche, Mariano Mores tangos among others.

Norberto Vogel

En la música, el acompañamiento es el arte de tocar junto con un solista o en conjunto, en forma de apoyo a la músicaque se ejecuta.El presente material está enfocado en el acompañamiento con el bandoneón como instrumento único, que acompaña ala voz (o a otro instrumento).Durante mis años de estudiante de bandoneón, y también en mis años de docencia, me he encontrado con la necesidadde poder contar con material escrito para poder aprender (y luego transmitir) cómo acompañar con el bandoneón solo.

No solamente acompañar a un cantante solista, sino también a otro instrumento como puede ser un violín, una auta, etc.Si bien existen varios solos de bandoneón escritos, o dúos, éstos ya incluyen por lo general la melodía, y no es muy

frecuente encontrar acompañamientos escritos para bandoneón solo.Éste material lo ayudará a capacitarse como acompañante con el bandoneón. Algunos músicos no saben leer partiturapero acompañan siguiendo los tonos (acordes) de la canción. Este material es útil tanto para el músico profesionalque ya sabe leer partituras, como también para el músico que acompaña siguiendo solamente la guía de los acordes.Incluye además de la letra de los tangos con sus respectivos acordes, la tabla de acordes que utilizaremos para ambasmanos, tanto abriendo como cerrando. La partitura con la parte vocal escrita tal cual fue escrita en la “partitura deeditorial” con su respectiva letra debajo, y los 2 pentagramas del bandoneón con el agregado del cifrado (acordes)para su mejor comprensión.Viene acompañado por un CD que contiene ejemplos musicales en formato MP3, donde están todos estos tangos

grabados en sus distintas combinaciones:(bandoneón solo, bandoneón y voz junto, voz sola para que el ejecutante pueda tocar y acompañar a la voz grabada).Para facilitar el estudio, los ejemplos incluyen la versión con y sin metrónomo.Espero disfruten éste material único y les sea de gran utilidad en su aprendizaje y labor musical.

Comenzamos con el más grande, Carlos Gardel, pero en próximas ediciones podremos también disfrutar de los tangosde Rubén Juarez, Julio Sosa, Roberto Goyeneche, los tangos de Mariano Mores, entre otros.

INTRODUCTION



Cómo utilizar este método? (How to use this book?)

Este método está ordenado por nivel de dificultad entre los trece tangos de Carlos Gardel elegidos. Las tonalidades de los temas no siempre son las tonalidades originales, sino la tonalidad que el cantante grabópara ejemplificar este método y le quedaba cómodo para cantar. Estas tonalidades podrían variar entre los

distintos cantantes. No es el objetivo de éste método cubrir todos los tangos de Carlos Gardel, ni tampocotodas las tonalidades posibles para todo tipo de cantor. Lo que busqué es mediante estos tangos, ejemplificar tipos de acompañamiento, patrones rítmicos y melódicos que se utilizan frecuentemente para acompañarsolamente con el bandoneón. Cada tango incluye su carátula, su letra con el cifrado (acordes) por sobre la letra(arriba de la sílaba que se va cantando), y el formato o estructura que tiene la canción (A B A C), nombrando las distintas secciones (estrofa, estribillo, puente, etc.).

Los músicos que aún no saben leer partitura, pueden también acompañarse a si mismos, o acompañar a otro cantor guiándose con los acordes. Los mismos, están escritos puntualmente para servir en cada tango.Si bien se podría incluir una tabla con los cientos de acordes posibles, sería más difícil encontrar rápidamente

los acordes necesarios para la ejecución del tango que vamos a acompañar.Los mismos acordes y misma posición aparecen en posición Abriendo (el bandoneón) y también en otra hojaCerrando (el bandoneón) para que cada ejecutante aplique el acorde correspondiente según decida tocarAbriendo o Cerrando.A continuación, las marcas que va a aparecer en la partitura que indican dónde tocarAbriendo o Cerrando. (aunque también se indican con las letras A (de Abrir) o C (de Cerrar).

(secciones) (acordes)(sections) (chords)

How to use this book?

This method is organized by level of difficulty within the 13 Carlos Gardel´s tangos selected. The different

tones of the songs are not always the original ones but the ones the singer recorded to show this method

and the one he found comfortable to sing. These tones could vary among the different singers.

The purpose of this method is not to cover all of Carlos Gardel´s tangos or all of the possible tones for the

different singers. What I searched is, by means of these tangos, to illustrate types of accompaniment,rhythmic melodic patterns pattern that are frequently used to accompany only with the bandoneón.

Each tango includes its cover, its lyrics and chords over the lyrics, (over the syllable being sung on) and

the song format or structure (A B A C), naming the different sections, (stanza, chorus and bridge).

Marca CerrandoMarca Abriendo(Opening mark)

(Closing mark)



La plantilla de acordes se diferencia por el color cuando son acordes Abriendo y cuando son acordes Cerrando.En las plantillas de acordes, se indican las notas que forman cada acorde y éstas, están pintadas con distintoscolores según su octava. Por ejemplo la nota A2 (La de la 2nda octava está pintada de color amarillo) para diferenciarlo del A3, que estaría pintado de color rojo. En el caso de los acordes de séptima (ej. A7), hay una nota que puede ser omitida y la misma está marcada con línea punteada.

Beginner musicians (who cannot read sheet music easily), they can also be accompanied or they canaccompany a singer by being guided by the chords. The same chords and same voicing position are designedboth in Opening position and (in a different sheet) Closing position, so each bandoneon player may be able to

apply the corresponding chord to play opening orclosing as a personal choice. In the score there are marks indicating appropriate Opening and Closing playing. Although suggested, in the same score there might beother places in which each player can decide to play closing. Anyway, the most important thing is to alwaysrespect the phrasing. The marks that indicate how to play are: A for Opening (Abrir in Spanish) and C forClosing (Cerrar).

Keyboard templates are painted with different colors, according to visualize the chord charts, when Openening or Closing. Also the notes that form each chord are painted in different colors depending on its octaves. For example, the note A2 (the A on the 2nd octave is painted in yellow), to differentiate A2 fromA3, which is painted in red. For seventh chords (example A7), there is a note that can be omitted.It is marked with a dotted line.

La melodía escrita en la partitura fue escrita fiel a la partitura de editorial, tal cual la escribió el compositor(aunque en éste método estén escritas en el tono que el cantante ha grabado, y tal vez no en el tono original).

Este método incluye un CD que contiene ejemplos en Mp3, donde usted puede encontrar cada arreglo grabado y esta presentado en distintas combinaciones:

• El formato completo (que incluye el bandoneón grabado y la voz). • El formato de bandoneón solo (con y sin metrónomo *1). • El formato de voz sola (con y sin metrónomo).

Al tocar sin el metrónomo podríamos tocar tal vez más rápido o más lento nuestra parte, especialmente en los pasajes instrumentales, y no coincidir con lo grabado en el ejemplo. Por ejemplo en la introducción o en los pasajes en el medio del tema(llámese en términos musicales: Interludio), corremos el riesgo de llegar más rápido o más tarde a la siguiente Estrofa y no coincidir tal vez con la voz que estamos escuchando grabada en el ejemplo musical.Por tal motivo, los temas fueron grabados con Metrónomo y con la opción también de poder escuchar losejemplos naturalmente, sin él. El utilizar o no el metrónomo es una decisión del ejecutante.Normalmente se estila estudiar la obra con metrónomo para comprender e incorporar el Tempo (velocidad) de cada tema. Luego, uno puede ejecutarlo libremente, sin la ayuda del metrónomo. De esta manera,podemos realizar nuestra práctica virtual de acompañamiento del cantor (grabado), utilizando los audiosofrecidos en los mp3.

*1 El Metrónomo es un aparato utilizado para medir el tiempo de una composición musical. Produce regularmente una señal,

visual o acústica, que permite a un músico mantener un tiempo constante.

Acordes

AbriendoAcordes

Cerrando

Nota punteada:

se puede

omitir y tocar

el acorde

solo con 3

notas

(Chords

Opening)(Chords

Closing)

Escritura musical

del acorde

(Writing musical

chord)

Dotted line:

For seventh chords

(example A7),

there is a note that

can be omitted and

it is marked with dotted line.



Norberto Vogel

Espero este método les sea de gran utilidad y puedan incorporar las enseñanzas brindadas. Cualquier comentario,

duda, consulta, les brindo mi email personal de contacto y les responderé a sus inquietudes.

[email protected] / www.vogel.com.ar

The melody that is written in the music chart is the same as the one written in the original music chart, exactly as the composer wrote it. (However, they may have been written in the tone the Singer recorded it and not in the original tone) This is why it is important to highlight that the melody is similar to the original one.

This method includes a CD with MP3 where you can find each arrangement recorded and it is presented in different combinations:

. The complete format (which includes the recorded bandoneon and the voice)

. The solo bandoneón (with and without metronome) *1

. The format only voice (with and without metronome).

When playing without the metronome, we could play our part faster or slower, especially in the instrumental passages and still not to match with what was recorded. Using the metronome is a decision of the performer.Generally, the play is used to be studied with metronome to be able to understand and internalize the Tempo (speed)

of each song. Thereafter, one can perform it freely, without the help of a metronome.

For example, in the introduction of the passages in the middle of the song (interlude), we run the risk of reachingthe following stanza faster or slower and not matching the voice we are listening recorded in the musical sample.This is why the songs were recorded with the metronome and they have the option also of being listened naturallywithout it. Thus, we can perform our virtual practice of the accompaniment of the singer (recorded) using theoffered audios (mp3).

* 1 The Metronome is a set utilized to measure the time of a music composition. It produces a signal, visual or acoustic, which allows a

musician to maintain a constant time.

I really hope you enjoy this unique material and helps being of great use in learning and musical practice.For your comments or questions, please feel free to write to my personal email address, I'll be pleased to write back. [email protected] / www.vogel.com.ar

Norberto Vogel

Pag. 7



“Tu Bandoneón y Voz”Cancionero de Carlos Gardel

para Bandoneón y Voz

ÍNDICE

Introducción

Cómo utilizar este libro?

................................................................................................................................... 4

Temas:

“Cuesta abajo” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO ............................................... 11

ACORDES ABRIENDO ................................. 13

ACORDES CERRANDO................................. 15

PARTITURA .................................................. 17

“Tomo y obligo” (Carlos Gardel - M.Romero) - CANCIONERO .................................................... 20

ACORDES ABRIENDO ...................................... 22

ACORDES CERRANDO.................................... 23

PARTITURA ..................................................... 24

“Sus ojos se cerraron” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO ................................. 27

ACORDES ABRIENDO ................... 29

ACORDES CERRANDO................... 31

PARTITURA .................................... 33

“Volver” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO ......................................................... 36

ACORDES ABRIENDO ............................................ 39

ACORDES CERRANDO............................................ 41

PARTITURA ............................................................. 43

(Score)

(Chords Closing)

(Chords Opening)

(Songbook)

(Introduction)

(How to use this book?)

(Themes)

Créditos(Credits)

Agradecimientos (Greetings) ................................................................................................................................... 3

...................................................................................................................................................... 1

Indice .......................................................................................................................................................... 8(Index)

........................................................................................ 5

(Songbook by Carlos Gardel for bandoneon & voice)

(Index)

Prólogo (Prolog) ...................................................................................................................................................... 2

Pag. 8



“Mano a mano” (Carlos Gardel - J.Razano , C.Flores) - CANCIONERO ............................................... 46

ACORDES ABRIENDO .................................. 49

ACORDES CERRANDO................................... 50

PARTITURA .................................................... 51

“Por una cabeza” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO .............................................. 54


ACORDES CERRANDO.................................. 59

PARTITURA .................................................. 62

“Mi Buenos Aires querido” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO ............................. 65

ACORDES ABRIENDO ............... 67

ACORDES CERRANDO............... 70

PARTITURA ................................ 73

“El día que me quieras” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO .................................. 77

ACORDES ABRIENDO ................................................ 79

ACORDES CERRANDO................................................ 81

PARTITURA ................................................................. 83

“Soledad” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO ........................................................... 89

ACORDES ABRIENDO ................................................ 91

ACORDES CERRANDO................................................ 94

PARTITURA ................................................................. 97

Pag. 9



“Lejana tierra mía” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO ............................................... 100

ACORDES ABRIENDO .................................. 102

ACORDES CERRANDO..................,,,,,............ 104

PARTITURA .................................................... 106

“Golondrinas” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO .....................,,,,,,,,...................... 109


ACORDES CERRANDO.................................. 113

PARTITURA .................................................. 115

“Volvió una noche” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera) - CANCIONERO ......................................... 118

ACORDES ABRIENDO ............... 120

ACORDES CERRANDO............... 125

PARTITURA ................................ 126

“Melodia de arrabal” (Carlos Gardel - Alfredo Le Pera, M.Battistella) - CANCIONERO ................ 130

ACORDES ABRIENDO .... 131

ACORDES CERRANDO.... 135

PARTITURA ..................... 137

Material complementario ............................................................... 140(Supplementary material)

Pag. 10





www.vogel.com.ar © 2013

Cuesta abajo (C.Gardel-A.Le Pera)

Dm Si arrastré por este mundo

A7 Dm la vergüenza de haber sido

A7 y el dolor de ya no ser.

Gm Bajo el ala del sombrero

Gm

cuántas veces embozadaGm

una lágrima asomada

C7 F ya no pude contener.

Dm Si crucé por los caminos

D7 como un paria que el destino

Gm

se empeñó en deshacer

Gm si fui flojo, si fui ciego

Dm sólo quiero que hoy comprendan

Dm el valor que representa

A7 Dm A7

el coraje de querer.

D D D Era... para mí la vida entera

D como un sol de primavera

Em mi esperanza y mi pasiónEm Em sabía, que en el mundo no cabía

A7 toda la humilde alegría

D de mi pobre corazón.D D Ahora, cuesta abajo en mi rodada

D7 las ilusiones pasadas

G ya no las puedo arrancarGm D sueño, con el pasado que añoroD Em el tiempo viejo que lloro

A7 D

y que nunca volverá.

Por seguir tras de su huellayo bebí incansablementeen mi copa de dolorpero nadie comprendíaque si todo yo lo dabaen cada vuelta dejaba

pedazos de corazón.

Ahora triste en la pendientesolitario y ya vencidoyo me quiero confesarsi aquella boca mentíael amor que me ofrecíapor aquellos ojos brujos

yo habría dado siempre más.

B

A2

Formato: A B A2 B

A

Pag. 12



Dm (re menor) Gm (sol menor)

2nda octava 3er octava 4ta octava 5ta octava 6ta octava

Sib3

Re4

Sol3

Sib4

Sol4

Re5

A7 (La séptima)

Do#4

Sol3

La2

Mi4

La4

Sol4

Mi4

D7 (Re séptima)

Acordes (abriendo)

Re3

Do4

Fa#4

Do4

La4

Fa#4

La3

Chords (opening)


Re3

Re4

Fa4

La4

Fa3

La3

“Cuesta abajo”

MadebyNorberto

Vogel®

Sol4

Mi4

Do3

Sib4 Mi4

Sib4

Sol4

Fa3

Do4

La3

La4

Do5

Fa4

F (Fa mayor)C7 (Do séptima)

Pag. 13




Fa#4

La4

Re4

Re3

La3

Fa#3

Mi3

Sol3 Si3

Si4

Sol4

Mi4

D (Re mayor) Em (Mi menor)

Acordes (abriendo)Chords (opening)


“Cuesta abajo”

MadebyNorberto

Vogel®

Re5

Si4

Sol4

Sol3 Si3

Re4

G (Sol mayor)

Pag. 14



Dm (re menor)


Fa3

Re3

La3

Re4Fa4

La4

A7 (La séptima)

D7 (Re séptima)

Re3

La3

Do4

Fa#4

Do4Fa#4

La4

Acordes (cerrando)


Chords (closing)

Do#4

Sol3

Mi4

Sol4

Mi4

La4

La2

“Cuesta abajo”

M a d e b y N o r b e r t o V o g e l ®

Gm (sol menor)

Sib3

Re4

Sol3

Sib4

Sol4

Re5

Sol4

Mi4

Do3

Sib4

Mi4

Sib4

Sol4

Fa3

Do4

La3

La4

Do5

Fa4

F (Fa mayor)C7 (Do séptima)

Pag. 15




Fa#4

La4

Re4

Re3

La3

Fa#3

Mi3

Sol3

Si3Si4

Sol4

Mi4

D (Re mayor) Em (Mi menor)

Acordes (cerrando)


Chords (closing)“Cuesta abajo”


Re5

Si4

Sol4

Sol3

Si3

Re4

G (Sol mayor)

Pag. 16



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Voz ==========================& b 44 ∑q = 100 ∑ ∑

Arreglo: Norberto Vogel

www.vogel.com.ar

[email protected]

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Cuesta abajo(Carlos Gardel / Alfredo Le Pera)

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“Tomo y obligo”(Carlos Gardel - M.Romero)

Pag. 20



Tomo y obligo (C.Gardel-M.Romero)

Cm G7 CmTomo y obligo, mándese un trago

Cm G7

que hoy necesito el recuerdo matarFm G7

sin un amigo, lejos del pagoDo G7 Cm

quiero en su pecho mi pena volcar.

Cm G7 Cm

Beba conmigo y si se empañaC7 Fm

de vez en cuando mi voz al cantarFm Cm

no es que la llore porque me engañaG7 Cm

yo sé que un hombre no debe llorar.

Cm G7 Cm

Si los pastos conversaran, esa pampa le diríaCm G7

de qué modo la quería, con que fiebre la adoréG7 G7

cuántas veces de rodillas, tembloroso, yo me he hincadoFm G7 Cm

bajo el árbol deshojado donde un día la besé.

Cm G7 Cm

Y hoy al verla envilecida, a otros brazos entregada

C7 Fm

fue pa' mi la puñalada y de celos me ceguéFm Cm

y le juro, todavía no consigo convencermeG7 Do G7 Cm

cómo pude contenerme y ahí nomás no la maté.

Formato A- B - A2


A

B

Tomo y obligo, mándese un tragode las mujeres mejor no hay que hablartodas, amigo, dan muy mal pagoy hoy mi experiencia lo puede afirmar.Siga un consejo: no se enamorey si una vuelta le toca hocicarfuerza, canejo, sufra y no lloreque un hombre macho no debe llorar.

A2

Pag. 21




Acordes (abriendo)Chords (opening)


“Tomo y obligo”

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Sib4

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C7 (Do séptima)Ddim (Re disminuído)

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Fa4

Lab4


Pag. 22




Acordes (cerrando)Chords (Closing)


“Tomo y obligo”

Cm (Do menor) Fm

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CANCIONERO DE GARDEl