20
Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen: 1 CBSEL ศูนย์นานาชาติเพื่อพัฒนาผู้บริหารการศึกษา สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา สรุปผลการดาเนินการโครงการฝึกอบรม หลักสูตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) หลักการและเหตุผล ท่ามกลางกระแสแห่งโลกาภิวัตน์มีความเปลี่ยนแปลง (Change) เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในด้าน การเมือง เศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยี ทั้งในระดับชาติ ระดับภูมิภาค และระดับโลก ซึ่งความเปลี่ยนแปลง ดังกล่าวได้ส่งผลกระทบอย่างชัดเจนต่อประเทศไทยทั้งเชิงบวกและเชิงลบ ดังนั้นเพื่อที่จะเผชิญกับภาวะวิกฤติ และความเสี่ยงที่เกิดจากความเปลี่ยนแปลง ประเทศไทยจึงได้นาเอาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (Sufficient Economy Philosophy) มาเป็นแนวทางที่จะนาไปสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน โดยได้ระบุไว้อย่าง ชัดเจนว่า ทิศทางการบริหารจัดการประเทศไทยตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11 (พ.ศ. 2555-2559) จะอยู่ภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่มีองค์ประกอบสาคัญ 5 ประการ คือ " 3 ห่วง 2 เงื่อนไข" ประกอบด้วยหลักพอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันบนเงื่อนไข ความรูและคุณธรรมซึ่งปรัชญานี้เป็นที่ยอมรับอย่างสูงไม่เฉพาะจากทุกภาคส่วนในประเทศ แต่รวมถึงองค์การ สหประชาชาติด้วยว่าเป็นปรัชญาที่มีประโยชน์ต่อประเทศไทยและนานาประเทศ อีกทั้งสหประชาชาติ สนับสนุนให้ประเทศสมาชิกยึดเป็นแนวทางสู่การพัฒนาแบบยั่งยืน การรองรับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว ประเทศไทยจาเป็นต้องสร้างความพร้อมเพื่อเชื่อมโยงด้านกายภาพทั้งโครงสร้างพื้นฐานและระบบโลจิสติกส์ ควบคู่กับการยกระดับคุณภาพคน การเสริมสร้างองค์ความรู้ การพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรมและ ความคิดสร้างสรรค์ ให้เป็นพลังขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมไทย ควบคู่ไปกับการเพิ่มบทบาทไทย ในเวทีประชาคมโลก จากการที่กระทรวงศึกษาธิการเดินทางไปร่วมการประชุมคณะทางานร่วมด้านการศึกษา ไทย-บูรไน ดารุสซาลาม ครั้งที่ 2 (Thailand-Brunei Joint Working Group Meeting on Education) ระหว่างวันที่ 10 - 12 กุมภาพันธ์ 2558 ณ ประเทศบูรไน ดารุสซาซาม โดยมีปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นหัวหน้าคณะผู้แทนไทย และมีผู้แทนหน่วยงานของกระทรวงศึกษาธิการเข้าร่วมประชุม ซึ่งฝ่ายไทย มีการเสนอโครงการเพื่อเสริมสร้างศักยภาพเตรียมความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน โดยเชิญ ผู้เชี่ยวชาญของบูรไนมาให้คาปรึกษาและฝึกอบรม ทั้งนี้ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการ ศึกษา (สคบศ.) สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการในฐานะเป็นหน่วยงานฝึกอบรมและพัฒนาผู้นาและ ผู้บริหารการศึกษามีประสบการณ์การจัดฝึกอบรมในหลักสูตรระดับชาติและระดับภูมิภาค ดังนั้น 1) เพื่อเพิ่ม ศักยภาพการปฏิบัติงานให้สามารถดาเนินการได้กว้างขวางมากยิ่งขึ้น และ 2) เพื่อบูรณาการศักยภาพและ ความชานาญเฉพาะด้านการฝึกอบรมและผลักดันให้ประเทศไทยเป็นประเทศผู้นาทางการศึกษาในภูมิภาค สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา พร้อมที่จะสนับสนุน ส่งเสริมและ ผลักดันการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งเป็นบุคลที่มีความสาคัญต่อการพัฒนา คุณภาพของผู้เรียนเพื่อให้ก้าวทันความเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในทุกขณะ บุคลากรเหล่านี้จะต้อง ยืนหยัดและเผชิญหน้ากับความท้าทายด้านขนมธรรมเนียมประเพณี การศึกษาในระดับท้องถิ่น ระดับภูมิภาค และระดับโลก พร้อมที่จะสนับสนุนผู้เรียนในทุกๆ ด้าน เพื่อให้คุณภาพการศึกษาของไทยดีและเป็นที่ยอมรับ ด้วยการเสริมสร้างสมรรถนะแก่ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยเหตุนี้ จึงจัดทา โครงการฝึกอบรมหลักสูตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards becoming Regional and Global Citizen (CBSEL)

Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

  • Upload
    ngonhu

  • View
    216

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

1

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

สรปผลการด าเนนการโครงการฝกอบรม หลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) หลกการและเหตผล ทามกลางกระแสแหงโลกาภวตนมความเปลยนแปลง (Change) เกดขนอยางรวดเรวในดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลย ทงในระดบชาต ระดบภมภาค และระดบโลก ซงความเปลยนแปลงดงกลาวไดสงผลกระทบอยางชดเจนตอประเทศไทยทงเชงบวกและเชงลบ ดงนนเพอทจะเผชญกบภาวะวกฤตและความเสยงทเกดจากความเปลยนแปลง ประเทศไทยจ งไดน าเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (Sufficient Economy Philosophy) มาเปนแนวทางทจะน าไปสการพฒนาอยางยงยน โดยไดระบไวอยางชด เจนว า ทศทางการบรหารจดการประเทศไทยตามแผนพฒนาเศรษฐกจและส งคมแห งชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) จะอยภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทมองคประกอบส าคญ 5 ประการ คอ "3 หวง 2 เงอนไข" ประกอบดวยหลกพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนบนเงอนไข ความร และคณธรรมซงปรชญานเปนทยอมรบอยางสงไมเฉพาะจากทกภาคสวนในประเทศ แตรวมถงองคการสหประชาชาตดวยวาเปนปรชญาทมประโยชนตอประเทศไทยและนานาประเทศ อกทงสหประชาชาตสนบสนนใหประเทศสมาชกยดเปนแนวทางสการพฒนาแบบยงยน การรองรบการเปลยนแปลงดงกลาวประเทศไทยจ าเปนตองสรางความพรอมเพอเชอมโยงดานกายภาพทงโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส ควบคกบการยกระดบคณภาพคน การเสรมสรางองคความร การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย นวตกรรมและความคดสรางสรรค ใหเปนพลงขบเคลอนการพฒนาเศรษฐกจและสงคมไทย ควบคไปกบการเพมบทบาทไทยในเวทประชาคมโลก จากการทกระทรวงศกษาธการเดนทางไปรวมการประชมคณะท างานรวมดานการศกษาไทย-บรไน ดารสซาลาม ครงท 2 (Thailand-Brunei Joint Working Group Meeting on Education) ระหวางวนท 10 - 12 กมภาพนธ 2558 ณ ประเทศบรไน ดารสซาซาม โดยมปลดกระทรวงศกษาธการ เปนหวหนาคณะผแทนไทย และมผแทนหนวยงานของกระทรวงศกษาธการเขารวมประชม ซงฝายไทย มการเสนอโครงการเพอเสรมสรางศกยภาพเตรยมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน โดยเชญผเชยวชาญของบรไนมาใหค าปรกษาและฝกอบรม ทงน สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา (สคบศ.) ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการในฐานะเปนหนวยงานฝกอบรมและพฒนาผ น าและผบรหารการศกษามประสบการณการจดฝกอบรมในหลกสตรระดบชาตและระดบภมภาค ดงนน 1) เพอเพมศกยภาพการปฏบตงานใหสามารถด าเนนการไดกวางขวางมากยงขน และ 2) เพอบรณาการศกยภาพและความช านาญเฉพาะดานการฝกอบรมและผลกดนใหประเทศไทยเปนประเทศผน าทางการศกษาในภมภาค สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา พรอมทจะสนบสนน สงเสรมและผลกดนการพฒนาผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ซงเปนบคลทมความส าคญตอการพฒนาคณภาพของผ เรยนเพอใหกาวทนความเปลยนแปลงทจะเกดขนในทกขณะ บคลากรเหลานจะตอง ยนหยดและเผชญหนากบความทาทายดานขนมธรรมเนยมประเพณ การศกษาในระดบทองถน ระดบภมภาคและระดบโลก พรอมทจะสนบสนนผเรยนในทกๆ ดาน เพอใหคณภาพการศกษาของไทยดและเปนทยอมรบดวยการเสรมสรางสมรรถนะแกผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ดวยเหตน จงจดท าโครงการฝกอบรมหลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards becoming Regional and Global Citizen (CBSEL)

Page 2: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

2

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

วตถประสงค 1. เพอฝกอบรมและพฒนาผน าทางการศกษาของประเทศไทยใหมคณภาพ และมาตรฐานการปฏบตงาน มศกยภาพครบถวนสมบรณ ทงดานความร และทกษะความเปนผน าทพรอมดวยคณธรรมและจรยธรรม 2. เพอพฒนาสมรรถนะของผน าทางการศกษาเพอการแขงขนในระดบภมภาคและระดบสากล 3. เพอเสรมสรางความแขงแกรงความรวมมอระหวางหนวยงานดานการศกษา เปาหมาย

1. เชงปรมาณ ผบรหารสถานศกษาทปฏบตงานในสถานศกษาขนาดเลก ในจงหวดชายแดน โดยผานเกณฑการคดเลอกและเสนอชอจากส านกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษาทสถานศกษานนตงอย จงหวดละ 1 คน รวม 30 คน

ท ชายแดนไทย

ดานทตดกบประเทศ ชอจงหวดชายแดน จ านวน (คน)

1 กมพชา อบลราชธาน ศรสะเกษ สรนทร บรรมย จนทบร ตราด สระแกว รวม 7 จงหวด

7

2 เมยนมา เชยงราย เชยงใหม แมฮองสอน ตาก กาญจนบร ราชบร เพชรบร ชมพร ระนอง ประจวบครขนธ รวม 10 จงหวด

10

3 มาเลเซย สตล สงขลา ยะลา นราธวาส รวม 4 จงหวด 4

4 สปป.ลาว หนองคาย มกดาหาร นครพนม เลย นาน อตรดตถ พะเยา พษณโลก อ านาจเจรญ รวม 9 จงหวด

9

รวม 30

2. เชงคณภาพ รอยละ 80 ของผทเขารบการพฒนามความร ความเขาใจ และสามารถน าความรและประสบการณไปประยกตใชในการปฏบตงาน

ระยะเวลาและสถานทด าเนนงาน 1. จดประชมวางแผนและจดท าหลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) ระหวางวนท 5 - 8 พฤษภาคม 2558 ณ โรงแรม เอส. ด. อเวนว กรงเทพมหานคร 2. จดด าเนนการโครงการฝกอบรมหลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) ระหวางวนท 16 - 22 สงหาคม 2558 ณ โรงแรมรอยลซต ถนนบรมราชชนน เขตบางพลด กรงเทพมหานคร

Page 3: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

3

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

วธด าเนนงาน 1. จดท าโครงการเพอขออนมต 2. จดตงคณะท างานจดท าหลกสตร และแตงตงคณะท างานด าเนนการโครงการฝกอบรม 3. ประชมวางแผนและจดประชมสรางหลกสตรฝกอบรม 4. ก าหนดเกณฑกลมเปาหมาย 5. ประสานงานหนวยงานทเกยวของและประสานความรวมมอกบประเทศบรไน ดารสซาลาม 6. ประสานวทยากร และจดเตรยมเอกสารประกอบการอบรม . 7. ยมเงนทดรองราชการและบรหารงบประมาณ 8. ประสานงานสถานทจดฝกอบรม 9. ด าเนนการจดฝกอบรมตามหลกสตร 10. สรปผลและจดท ารายงานผลการด าเนนการโครงการเสนอผบรหาร การจดประชมวางแผนและจดท าหลกสตร

แนวคด หลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) มงใหผเขารบการพฒนาเพมพนสมรรถนะทงดานความร และทกษะความเปนผน าทพรอมดวยคณธรรมและจรยธรรมโดยใชการพฒนาทหลากหลายจากวทยากร ผทรงคณวฒ รวมทงการแลกเปลยนเรยนรกบผอน จดประสงคของหลกสตร 1. เพอฝกอบรมและพฒนาผน าทางการศกษาของประเทศไทยใหมคณภาพและมาตรฐาน การปฏบตงาน มศกยภาพดานความร และทกษะความเปนผน าทพรอมดวยคณธรรมและจรยธรรม 2. เพอพฒนาสมรรถนะของผน าทางการศกษาเพอการแขงขนในระดบภมภาคและระดบสากล 3. เพอเสรมสรางความแขงแกรงความรวมมอระหวางหนวยงานดานการศกษา โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) ประกอบดวย 5 หนวยการเรยนร ดงน 1. หนวยการเรยนรท 1 Responsible & Accountable Leadership ภาวะผน าทจ าเปนในศตวรรษท 21 2. หนวยการเรยนรท 2 ICT for global citizenship and sufficiency economy เทคโนโลยและการสอสารส าหรบความเปนพลเมองโลกและ เศรษฐกจพอเพยง 3. หนวยการเรยนรท 3 Moving towards global citizenship ความเปนพลเมองโลก 4. หนวยการเรยนรท 4 English for Communication ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

Page 4: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

4

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

5. หนวยการเรยนรท 5 Bahasa Malayu ภาษามาลาย กระบวนการฝกอบรมและพฒนาและกจกรรม 1. กจกรรมกอนการพฒนา - การศกษาดวยตนเองในแตละหนวยการเรยนร โดยศกษาคนควาจากสอและแหลงเรยนรตาง ๆ เชน สอเทคโนโลย เวบไซตตาง ๆ เอกสารและงานวจยเกยวกบการพฒนาการศกษาเพอเปนขอมลส าหรบการพฒนา 2. กจกรรมระหวางการพฒนา - การแลกเปลยนเรยนรระหวางผเขารบการพฒนา วทยากร - การบรรยายประกอบการท ากจกรรมตาง ๆ - การฝกปฏบต - การวเคราะห สงเคราะหและการน าเสนอผลงาน - การเรยนรจากกรณศกษา บคคลตวอยาง ฯลฯ - กจกรรมทหลากหลายสอดคลองกบสาระของหนวยการเรยนร - การศกษาดงาน - การประเมนและการทดสอบ 3. กจกรรมหลงการพฒนา - การตดตามผลการพฒนา

สอและนวตกรรมการฝกอบรมและพฒนา 1. แหลงเรยนรตาง ๆ 2. สอเทคโนโลย เชน สออเลกทรอนกส วดทศน เวบไซตตาง ๆ เปนตน 3. สอสงพมพ เชน แบบฝก แบบตรวจสอบรายการ แบบทดสอบ เอกสารประกอบการพฒนา

และคมอตาง ๆ เปนตน 4. กรณตวอยางและกรณศกษา

ระยะเวลาการฝกอบรมและพฒนา ระยะเวลา จ านวน 7 วน รปแบบการฝกอบรมและพฒนา 1. การศกษาดวยตนเอง 2. การพฒนาทแหลงศกษาดงาน 3. การพบกลมเพอแลกเปลยนเรยนร

Page 5: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

5

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

การประเมนและตดตามผลการพฒนา ประเดนการประเมน 1. การปฏบตงานกลม 2. การปฏบตงานตามใบงานทก าหนด 3. การจดท าแผนพฒนา 4. เวลาทเขารบการพฒนา วธการประเมน 1. การสงเกตจากการปฏบตงานกลม 2. การตรวจผลงาน - การปฏบตงานตามใบงานทก าหนด 3. ตรวจสอบเวลาทเขารบการพฒนา เครองมอการประเมน 1. แบบสงเกตการปฏบตงานกลม 2. แบบประเมนการปฏบตงานตามใบงานทก าหนด เกณฑการประเมน 1. มสวนรวมในปฏบตงานกลมอยในระดบด 2. สงงานครบตามกจกรรมในใบงานทก าหนด ไมนอยกวารอยละ 80 3. มเวลาทเขารวมการพฒนาไมนอยกวารอยละ 80 ผรบผดชอบการประเมน

1. คณะวทยากร 2. ผบรหารโครงการ

คณสมบตผเขารบการฝกอบรมและพฒนา 1. เปนบคคลทสวนราชการหรอหนวยงานตนสงกดสงเขารบการพฒนา 2. กลมเปาหมายทเขารบการพฒนา สงกด สพฐ. สอศ. กศน. สป. และ สช. วทยากร วทยากรทใหการพฒนา ตองมคณสมบตดงตอไปน 1. เปนผทเขาใจจดประสงคในการพฒนาตามหลกสตร 2. เปนผทมความรอบร มความสามารถ มประสบการณในทางวชาการและทางวชาชพ ในศาสตรนน ๆ 3. สามารถจดกจกรรมการพฒนาโดยถอวาผเขารบการพฒนามความส าคญทสด รายละเอยดของหนวยการเรยนร 1. หนวยการเรยนรท 1 Responsible & Accountable Leadership ภาวะผน าทจ าเปนในศตวรรษท 21 2. หนวยการเรยนรท 2 ICT for global citizership and sufficiency economy เทคโนโลยและการสอสารส าหรบความเปนพลเมองโลกและ เศรษฐกจพอเพยง

Page 6: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

6

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

3. หนวยการเรยนรท 3 Moving towards global citizenship ความเปนพลเมองโลก 4. หนวยการเรยนรท 4 English for Communication ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 5. หนวยการเรยนรท 5 Bahasa Malayu ภาษามาลาย รายละเอยดการฝกอบรมหนวยการเรยนรท 1 เรอง Responsible & Accountable Leadership ภาวะผน าทจ าเปนในศตวรรษท 21 จ านวน 27 ชวโมง

จดประสงค เนอหา กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล

เมอผานการอบรมแลวผเขารบการอบรมมคณสมบต ดงน 1. มความตระหนก ในบทบาทผน า สถานศกษาใน การพฒนา การศกษาส ประชาคม อาเซยน 2. มความรความ เขาใจภาวะผน า ทมความจ าเปน ในศตวรรษท 21 3. สามารถน าหลก ของภาวะผน า แตละสาขาไป ออกแบบพฒนา ตนเอง (ผบรหาร สถานศกษา) สประชาคม อาเซยนและ

ภาวะผน าทจ าเปนในการพฒนาการศกษาสอาเซยนและสสากลในศตวรรษท 21 ไดแก 1. Responsible Leadership 2. Accountable Leadership 3. Academic Leadership 4. Corporate Leadership 5. Strategic Leadership 6. Transformational Leadership

1. การสงเกต ลกษณะผน า ของสถานศกษา ทผเขารบการ อบรมไปศกษา ดงาน 2. ผเขารบการ อบรมศกษา คนควาจาก เอกสาร และ ICT และสรป องคความร 3. ผเขารบการ อบรมน าเสนอ ลกษณะภาวะ ผน าเปน ภาษาองกฤษ และดวยสอ ICT 4. วทยากรให ความรเพมเตม 5. ผเขารบการ อบรมน า ประสบการณ ไปออกแบบ ID

1. โรงเรยนตนแบบ ทผบรหารมภาวะ ผน าในการพฒนา การศกษาส อาเซยนและ สากล 2. เอกสารความร 3. Internet 4. Power point

1. แบบสงเกต - การน าเสนอ - การแสดง พฤตกรรม 2. ตรวจแผน พฒนาสวน บคคล (ID Plan)

Page 7: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

7

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

จดประสงค เนอหา กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล

สากลได

Plan เพอ พฒนาภาวะ ผน าของตนเอง

รายละเอยดการฝกอบรมหนวยการเรยนรท 2 เรอง ICT for global citizenship and sufficiency economyเทคโนโลยและการสอสารส าหรบความเปน พลเมองโลกและเศรษฐกจพอเพยง จ านวน 3 ชวโมง

จดประสงค เนอหา กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล

1. เพอใหผเขาอบรมมความร ความเขาใจและความสามารถในการใช ICT เพอการศกษา

2. เพอใหผเขาอบรมมทกษะในการใช ICT เพอการศกษา

3. เพอใหผเขาอบรมมทศนคตทถกตองในการใช ICT เพอการศกษา

เนอหาการพฒนา ประกอบดวย

1. ความหมาย คณลกษณะและองคประกอบของ ICT เพอการศกษา

2. ความส าคญ / ประโยชนของ ICT เพอการศกษา/ การพฒนาคณภาพการศกษา

3. เทคนค/ประเภทของ ICT เพอการศกษา

4. การใช/แนวโนมการใช ICT เพอการศกษา

5. การบรณาการ ICT เพอการศกษา (การสอน การเรยนร

1. การศกษา คนควาและ รวบรวมขอมล เกยวกบ ICT เพอการศกษา - ก าหนด เปาหมายใหผ เขาอบรม ศกษา คนควา และรวบรวม ขอมลจาก การศกษา ดงานใน โรงเรยน - ผเขาอบรม ศกษาคนควา และรวบรวม ขอมลจาก โรงเรยนทไป ศกษาดงาน 2. การวเคราะห สงเคราะห และประเมน

1. สภาพการใช ICT เพอการศกษาในโรงเรยนทไป

2. Website, Facebook, Blog โรงเรยนในระดบตาง ๆ

3. คอมพวเตอรและอปกรณ หรอเครองมอ ICT ในการฝกอบรม

4. อปกรณสอสารและ Social Media

5. Video Clip / YouTube

6. เอกสารของโรงเรยนทไปศกษาดงาน

การวด 1. สงเกตจาก

ขอมลและลกษณะการรวบรวมวเคราะห ประเมน และน าเสนอขอมลเกยวกบ ICT

2. สงเกตจากการสรางและการใช ICT ในการน าเสนอขอมลและแนวทางการใช ICT เพอการศกษา

3. สงเกตจากการใชอปกรณสอสารและ Social Media

4. สงเกตความคดเหนและขอเสนอแนะ

Page 8: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

8

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

จดประสงค เนอหา กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล

และการจดการ) 6. การใช ICT ท

เหมาะสมและพอเพยงเพอการศกษา

ขอมลเกยวกบ ICT เพอ การศกษา - ผเขาอบรม ชวยกน วเคราะห สงเคราะห และประเมน สภาพการใช ICT เพอ การศกษา 3. การสรางและ น าเสนอ แนวทางการใช ICT เพอ การศกษา - ผเขาอบรม จดท า โครงการและ น าเสนอ แนวทางการใช ICT เพอ การศกษา - ผเขาอบรม ด าเนนการใช ICT เพอ การศกษาใน โรงเรยน

เกยวกบการใช ICT เพอการศกษา

การประเมนผล - มความรและ เขาใจไมนอย กวา 80 % - มทกษะไมนอย กวา 80 % - มทศนคตท เหมาะสม

ไมนอยกวา 80 %

Page 9: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

9

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

รายละเอยดการฝกอบรมหนวยการเรยนรท 3 เรอง Moving towards global citizenship ความเปนพลเมองโลก จ านวน 24 ชวโมง

จดประสงค เนอหา กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล

เพอใหผเขารบการพฒนา 1. มความรความ เขาใจเกยวกบ คณลกษณะของ พลเมองภมภาค อาเซยน (AC) 2. มความรความ เขาใจเกยวกบ คณลกษณะของ พลเมองโลก (GC) 3. มความรความ เขาใจเกยวกบ ปรชญาของ เศรษฐกจ พอเพยง (SE) 4. มเจตคตทดตอ AC, GC และ SE 5. สามารถน าเสนอ แนวทางการ ประยกต AC, GC และ SE ในการบรหาร สถานศกษา

เนอหาการพฒนา ประกอบดวย - Global citizenship characteristics - Awareness and preparing to be ASEAN citizen - Peaceful life in sufficiency economy

1. ปฐมนเทศ 2. ศกษาดงาน

- โรงเรยน นานาชาต - โรงเรยน อาเซยน

3. สมมนาผล การศกษาดงาน 4. ศกษาคนควา จาก Internet 5. ท างานกลม (Group Project GP) แนวทางการ ประยกต AC, GC และ SE ในการบรหาร สถานศกษา 6. น าเสนอผลงาน

เปน ภาษาองกฤษ กลมละ 5 นาท จ านวน 6 กลม

1. Website ท เกยวของ 2. Laptop computer 3. สถานศกษา 4. Power Point

1. การสงเกต พฤตกรรม 2. การใหคะแนน ชนงาน

Page 10: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

10

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

รายละเอยดการฝกอบรมหนวยการเรยนรท 4 เรอง English for Communication ภาษาองกฤษเพอการสอสาร จ านวน 3 ชวโมง

จดประสงค เนอหา กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล

เพอใหผเขารบการพฒนา 1. มความร ความ

เขาใจและมทกษะในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในระหวางการพฒนาและน าไปใชในสถานการณจรงได

2. มเจตคตทดและรสกภมใจในการสอสารโดยใชภาษาองกฤษ

เนอหาการพฒนา ประกอบดวย

1. Self - introduction (การแนะน าตนเอง)

2. Introducing and Invitation of Resource person (การแนะน าและการเชญวทยากร)

3. Thank you Resource person (การกลาวขอบคณวทยากร)

4. News Report (การรายงานขาวประจ าวน)

5. Power point Presentation Technique (การน าเสนอดวยโปรแกรม Power point)

1. บรรยาย 2. สาธต 3. ฝกทกษะ (ใน

ชนเรยนเวลารบประทานอาหารและระหวางการศกษาดงาน)สถานการณสมมตและสถานการณจรง

1. ใบความร และใบงาน

2. Power point Presentation สถานศกษา

3. Mentor (พเลยง)

4. Video Clip

1. ประเมนผลโดยการสงเกตการสอสารในสถานการณสมมตและสถานการณจรง

2. ประเมนจากชนงาน

Page 11: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

11

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

รายละเอยดการฝกอบรมหนวยการเรยนรท 5 เรอง Bahasa Malayu ภาษามาลาย จ านวน 3 ชวโมง

2. จดด าเนนการโครงการฝกอบรมหลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) จดด าเนนการฝกอบรมหลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) ระหวางวนท 16 - 22 สงหาคม 2558 ณ โรงแรมรอยลซต ถนนบรมราชชนน บางพลด กรงเทพมหานคร กลมเปาหมายคอ ผบรหารสถานศกษาทปฏบตงานในสถานศกษาขนาดเลก ในจงหวดชายแดน โดยผานเกณฑการคดเลอกและเสนอชอจากส านกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษาทสถานศกษานนตงอย จงหวดละ 1 คน รวม 30 คน ผลการประเมนความคดเหนในการเขารวมโครงการฝกอบรม สถตทใชในการวเคราะหขอมล คอ คาเฉลย ซงมเกณฑในการแปลผล ดงน คาเฉลยระหวาง 4.50 - 5.00 หมายถง มากทสด คาเฉลยระหวาง 3.50 - 4.49 หมายถง มาก คาเฉลยระหวาง 2.50 - 3.49 หมายถง ปานกลาง คาเฉลยระหวาง 1.50 - 2.49 หมายถง นอย คาเฉลยระหวาง 1.00 - 1.49 หมายถง นอยทสด

จดประสงค เนอหา กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล 1. เพอพฒนา ผน าทางการ ศกษาของไทย ใหมความร ความเขาใจใน ภาษา Bahasa Malayu 2. มทกษะ การฟง/พด/ อาน/เขยน ภาษา Bahasa Malayu

เนอหาการพฒนา ประกอบดวย 1. ภาษามาเลย (Bahasa Malayu) เปนภาษาทางการ ของประเทศมาเลเซย และประเทศบรไน 2. ภาษามาเลยทใชใน ชวตประจ าวนอยาง งาย ๆ (ฟง/พด/ อาน/เขยน) 3. การจดการเรยนการ สอนในประเทศบรไน

1. ฟงบรรยาย จากวทยากร เจาของภาษา ประเทศบรไน 2. แลกเปลยน เรยนร ประสบการณ ระหวางผเขารบ การพฒนากบ วทยากร - แนะน าตนเอง - รองเพลง

1. เอกสาร ประกอบ การบรรยาย 2. Power point

สงเกตพฤตกรรม การมสวนรวม

Page 12: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

12

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ผลการประเมนการด าเนนการจดฝกอบรม

รายการประเมน คาเฉลย ( X )

สวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

แปลผล

1. ดานความรความเขาใจเนอหาในทกรายวชา

1.1 กอนการเขารวมฝกอบรมทานมความร 3.18 0.87 ปานกลาง

1.2 หลงการเขารวมฝกอบรมทานไดรบความร 4.36 0.67 มาก

1.3 ความสอดคลองของรายวชาเปนไปตาม วตถประสงค

4.81 0.40 มากทสด

2. ประโยชนทไดรบจากการฝกอบรมครงน

2.1 สามารถน าความรไปใชในการปฏบตงาน 4.81 0.40 มากทสด

2.2 ประโยชนตอการพฒนาวชาชพ 4.72 0.47 มากทสด

3. ดานวทยากร

3.1 มความร ความสามารถ ตรงกบหวขอบรรยาย 4.91 0.30 มากทสด

3.2 มความสามารถในการถายทอดและสอสารไดเขาใจ 4.91 0.30 มากทสด

3.3 ความเหมาะสมของสอประกอบการบรรยาย/ อบรม

4.63 0.67 มากทสด

4. ดานปจจยทเกยวของในภาพรวม

4.1 ความเหมาะสมของหนวยการเรยนร ในการฝกอบรม

4.63 0.50 มากทสด

4.2 ความเหมาะสมของสถานท 5.00 0.00 มากทสด

4.3 ความเหมาะสมของระยะเวลาในการฝกอบรม 4.54 0.52 มากทสด

4.4 การอ านวยความสะดวกของเจาหนาทในการ ฝกอบรม

4.91 0.30 มากทสด

Page 13: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

13

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

จากตาราง ผลการสอบถามความคดเหนของผเขารบการฝกอบรม พบวา ผเขารบการฝกอบรมมความคดเหนมากทสดอยในระดบมากทสด คอ วทยากรมความร ความสามารถ ตรงกบหวขอบรรยาย มความสามารถในการถายทอดและสอสารไดเขาใจ การอ านวยความสะดวกของเจาหนาทในการฝกอบรม และความพงพอใจในภาพรวมของการเขารวมการฝกอบรมครงน (X = 4.91, S.D. = 0.30) สวนความคด เหนนอยท ส ด อย ในระดบปานกลาง คอ กอนการเข าร วมฝกอบรมท านมความร (X = 3.18, S.D. = 0.87) ผลความคดเหนโดยรวม ผเขารบการฝกอบรมมความคดเหนอยในระดบมากทสด (X = 4.66, S.D. = 0.43) ขอคดเหนค าถามปลายเปดของการด าเนนการจดฝกอบรม

สงททานพอใจ สงททานเหนควรปรบปรง ขอคดเหนเพมเตม วทยากร - คณะวทยากรเกง มความร ความสามารถ เชยวชาญ ถายทอด ความรใหกบผเขารบการอบรมได เปนอยางด ดานบรหารจดการโครงการ - มความพงพอใจในดานของระบบ การบรหารจดการในเรองของทพก อาหาร การตดตอประสานงาน การอ านวยความสะดวก ดานเนอหาวชา - การจดฝกอบรมตรงตามเปาหมาย ของโรงเรยนชายขอบ

- ควรปรบหลกสตร - การเตรยมความพรอม เทคนค และวธการถายทอด ของวทยากร - โสตทศนปกรณ

- สถานทจดฝกอบรมควร จดฝกอบรมทตางจงหวดบาง

รายการประเมน คาเฉลย ( X )

สวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

แปลผล

4.5 ความชดเจนของการตดตอสอสารระหวางหนวยจด ฝกอบรมกบผเขารบการฝกอบรม

4.91 0.30 มากทสด

5. ความพงพอใจในภาพรวมของการเขารวม การฝกอบรมครงน

4.91 0.30 มากทสด

รวม 4.66 0.43 มากทสด

Page 14: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

14

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ภาพกจกรรมโครงการฝกอบรม หลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL)

1. การจดประชมวางแผนและจดท าหลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL)

Page 15: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

15

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

การประชมวางแผนและจดท าหลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) ระหวางวนท 5 - 8 พฤษภาคม 2558 ณ โรงแรม เอส. ด. อเวนว กรงเทพมหานคร

Page 16: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

16

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

2. จดด าเนนการโครงการฝกอบรมหลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL)

รองปลดกระทรวงศกษาธการ (นายกมล ศรบรรณ) เปนประธานพธเปดโครงการฝกอบรม หลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) ระหวางวนท 16 – 22 สงหาคม 2558 ณ โรงแรมรอยลซต ถนนบรมราชชนน เขตบางพลด กรงเทพมหานคร

เทคโนโลยและการสอสารส าหรบความเปนพลเมองโลกและเศรษฐกจพอเพยง (ICT for global citizenship and sufficiency economy) โดย รศ.ดร.นพ. ชยเลศ พชตพรชย

Page 17: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

17

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

การบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเขากบการบรหารสถานศกษา (The Integration of Sufficient Economy Philosophy into School Management) โดย ผศ. ดร. สมศกด อมรศรพงศ

การอภปราย: ประสบการณการบรหารสถานศกษาในจงหวดชายแดนดานกมพชา มาเลเซย เมยนมา และ สปป. ลาว โดยผแทนกลมจ าแนกตามชายแดน (Panel Discussion: Experience in Bordering School Management) ด าเนนรายการ โดย ดร. บรพาทศ พลอยสวรรณ

Page 18: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

18

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

การน าการเปลยนแปลงเพอเขาสประชาคมอาเซยน (Leading Change to ASEAN and Global community) โดย Professor Dr. Philip Hallinger

การจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษและภาษามลาย: ประสบการณของประเทศบรไน (English Teaching and Learning: experience from Brunei) โดย ผเชยวชาญจากบรไน (Experts from Brunei) ด าเนนรายการโดย ผศ.ดร. กรณศภมาส เองฉวน

Page 19: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

19

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

การบรหารโรงเรยนนานาชาตในประเทศไทย : กรณศกษาโรงเรยนนานาชาตออสเตรเลยแหงกรงเทพฯ (Australian International School of Bangkok management) โดย Mr. Gregory Cairnduff

การจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ: ประสบการณของประเทศไทย (English Teaching and Learning: experience of Thailand) โดย อาจารยวชย อานามนารถ

Page 20: Capacity Building for Sustainable Education Leaders ... · หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Responsible & Accountable Leadership ... แบบทดสอบ

Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen:

20

CBSEL

ศนยนานาชาตเพอพฒนาผบรหารการศกษา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ผเขาอบรมผานการอบรมโครงการฝกอบรม หลกสตร Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizen (CBSEL) ระหวางวนท 16-22 สงหาคม 2558 ณ หองอรณอมรนทร 3 ชน 2 โรงแรมรอยลซต ถนนบรมราชชนน บางพลด กรงเทพมหานคร โดยสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

*************************************