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Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 39 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
4.1 RESULTADOS DE CURTO PRAZO E ATIVIDADES
A Matriz de Resultados de Curto Prazo e Atividades do Projeto é uma ferramenta de
planejamento que fornece maiores detalhes sobre a estratégia de implementação do Projeto
de Desenvolvimento de Capacidade de Governança. A tabela a seguir mostra a relação entre
os resultados descritos na Análise da Matriz Lógica e as atividades estabelecidas na Estrutura
Detalhada do Trabalho (WBS). Durante as consultas realizadas aos Parceiros do Projeto, em
Brasília, em junho de 2008, a WBS foi elaborada e os insumos necessários discutidos. A
tabela abaixo resume os resultados das discussões sobre os recursos necessários para a
obtenção dos resultados especificados na AML que se encontra no Capítulo 2. As
contrapartidas dos parceiros brasileiros ao Projeto ainda estão sendo negociadas e a proposta
inicial discutida em junho de 2008 foi incluída na Tabela 4.4.3, intitulada “Contribuições dos
Parceiros Brasileiros”.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 40 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Resultados de Médio Prazo
(Outcomes)
Insumos Responsabilidade
Ações Específicas Necessárias Recursos
Resultado Esperado de Médio
Prazo (1)
Fortalecimento da capacidade da
ENAP e das Escolas Parceiras para
desenvolver e ofertar programas de
capacitação que contribuam para a
melhoria da gestão e da prestação
de serviços públicos.
Fortalecimento da oferta de capacitação (WBS
100)
1.
2. Incorporação de novas metodologias (WBS
200)
3.
4. Melhoria de competências de liderança e gestão
pública (WBS 300)
CIDA: $542.681
CSPS, ENAP,
EPB
Resultado Esperado de Médio
Prazo (2)
Fortalecimento da capacidade de
gestão do Ministério do
Desenvolvimento Social do
governo federal, para implementar
políticas/ programas específicos
descentralizados, e fortalecimento
da capacidade de gestão e
articulação das Secretarias
Especiais do governo federal.
Desenvolvimento de competências de gestão de
políticas sociais descentralizadas (WBS 400)
Melhoria no desempenho de gestão de
programas/ políticas sociais (WBS 500)
Desenvolvimento de conhecimento sobre o
impacto de políticas públicas em gênero e
diversidade (WBS 600)
Gestão do Projeto (WBS 700)
CIDA: $ 1.156.853
CSPS, ENAP,
MDS, EPB, SE
Resultados de Curto Prazo
(Outputs)
1 Fortalecimento das habilidades e
conhecimentos das equipes da
ENAP e das Escolas Parceiras para
elaborar, desenvolver e ofertar
programas de capacitação
110 Compartilhamento de Metodologias de
Eventos de Aprendizagem.
120 Compartilhamento de Metodologias Mistas
de Aprendizagem (Blended Learning).
CIDA: $129.988
CSPS, ENAP,
EPB
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 41 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
inovadores (WBS 100)
2 Novas metodologias de ensino e
pesquisa incorporadas e
disseminadas pela ENAP e pelas
Escolas Parceiras (WBS 200)
5. 210 Transferência de Cursos da CSPS/ENAP
para Escolas Parceiras.
6. 220 Transferência de Novos Cursos da CSPS
para o Brasil.
230 Apoio às EPB em Iniciativas de
Capacitação.
240 Tradução, adaptação e publicação de
material de capacitação.
250 Compra de material de referência.
CIDA: $ 342.289 CSPS, ENAP,
EPB
3 Melhoria das competências de
liderança e gestão pública dos
servidores brasileiros (WBS 300)
310 Compartilhamento de Metodologias,
Ferramentas, Agendas, Melhores Práticas e
Bancos de Dados na Área de Pesquisa
CIDA: $80.504
CSPS, ENAP,
EPB
4 Gerentes dotados de novas
competências de gestão para
melhorar a implementação de
programas/ políticas sociais
descentralizadas (WBS 400)
410 Missões Técnicas de Desenvolvimento
Social ao Brasil.
CIDA: $178.311
CSPS, ENAP,
MDS
5 Melhoria no desempenho de
gestão de programas/ políticas
sociais específicas descentralizadas
(WBS 500)
510 Missões Técnicas de Desenvolvimento
Social ao Canadá.
CIDA: $117.540
CSPS, ENAP,
MDS
6 Maior conhecimento sobre
legislação, formulação e melhoria
de políticas públicas relativas a
questões de gênero e diversidade
(WBS 600)
610 Grupo de Aprendizagem-Ação em
Desenvolvimento Social e Eventos de
Aprendizagem.
620 Oficina sobre Questões de Diversidade.
CIDA: $78.340 CSPS, ENAP,
MDS, EPB, SE
7 Gestão do Projeto efetiva e
eficiente (WBS 700)
710 Planejamento
720 Avaliação
730 Gestão
CIDA: $772.562 CSPS, ENAP,
EPB, MDS, SE
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 42 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Atividades
Fortalecimento da oferta de capacitação (WBS 100)
Compartilhamento de
Metodologias de Eventos de
Aprendizagem (WBS 110)
Mesa-Redonda de Pesquisa-Ação e Café com
Debate (Seminário no Brasil) (111)
Mesa-Redonda de Pesquisa-Ação (Realização
no Brasil, nas EPB) (112)
Café com Debate (Realização no Brasil, nas
EPB) (113)
CIDA: $ 25.200 CSPS, ENAP,
EPB
Compartilhamento de
Metodologias Mistas de
Aprendizagem (Blended Learning)
(WBS 120).
Oficina sobre ferramentas de modalidades
mistas de aprendizagem (121)
Estabelecimento de uma comunidade de prática
(122)
Apoio ao desenvolvimento conjunto, pela
ENAP e CSPS, de curso usando modalidades
mistas de aprendizagem (123)
Compartilhamento de cursos com modalidades
mistas de aprendizagem (124)
Participação de técnicos da ENAP em
capacitação no Canadá sobre modalidades
mistas de aprendizagem (125)
Oficina de capacitação de instrutores da ENAP
e das EPB (126)
Guia com diretrizes sobre modalidades mistas
de aprendizagem (127)
CIDA: $104.788 CSPS, ENAP,
EPB
7. Incorporação de novas metodologias (WBS 200)
8. Transferência de Cursos da
CSPS/ENAP para Escolas
Parceiras (WBS 210)
Oficina de Desenho Instrucional (211)
Participação no curso Liderança: Reflexão e
Ação (LRA) na ENAP (212)
Realização do curso LRA em uma EPB (213)
Participação no curso Papel do gerente na
CIDA: $ 65.560 CSPS, ENAP,
EPB
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 43 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
gestão do Desempenho de Equipe (PGGDE) na
ENAP (214)
Realização do curso PGGDE em uma EPB
(215)
Participação no curso Gestão Integrada na
Administração Pública (GIAP) na ENAP (216)
Realização do curso GIAP em uma Escola
Parceira (217)
Participação no curso Desafios do
Desenvolvimento de Políticas Públicas (DDPP)
ministrado pela ENAP (218)
Realização do curso DDPP em uma EPB (219)
9. Transferência de Novos Cursos da
CSPS para o Brasil (WBS 220)
Participação em curso na CSPS (1) (221)
Adaptação do curso na ENAP (1) (222)
Realização do curso em uma EPB (1) (223)
Participação em curso na CSPS (2) (224)
Adaptação do curso na ENAP (2) (225)
Realização do curso em uma EPB (2) (226)
Participação em curso na CSPS (3) (227)
Adaptação do curso na ENAP (3) (228)
Realização do curso em uma EPB (229)
CIDA: $226.629 CSPS, ENAP,
EPB
Apoio às EPB em Iniciativas de
Capacitação (WBS 230)
Apoiar a EPB 1 em iniciativas de capacitação
(WBS 231)
Apoiar a EPB 2 em iniciativas de capacitação
(WBS 232)
Apoiar a EPB 3 em iniciativas de capacitação
(WBS 233)
Apoiar a EPB 4 em iniciativas de capacitação
(WBS 234)
Apoiar a EPB 5 em iniciativas de capacitação
CIDA: $ 40.000 CSPS, ENAP,
EPB
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 44 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
(WBS 235)
Apoiar a EPB 6 em iniciativas de capacitação
(WBS 236)
Tradução, adaptação e publicação
de material de capacitação (WBS
240)
Tradução/ Adaptação/ Publicação de
Documentos, Textos e Manuais (241)
CIDA: $1.461 CSPS, ENAP
Compra de material de referência
(WBS 250)
Aquisição de Materiais de Referência sobre
Gestão de Políticas Públicas – Ano 1 (251)
Aquisição de Materiais de Referência sobre
Gestão de Políticas Públicas – Ano 2 (252)
Aquisição de Materiais de Referência sobre
Gestão de Políticas Públicas – Ano 3 (253)
CIDA: $8.639 CSPS, ENAP
Melhoria de competências de liderança e gestão pública (WBS 300)
Compartilhamento de
Metodologias, Ferramentas,
Agendas, Melhores Práticas e
Bancos de Dados na Área de
Pesquisa (WBS 310)
Missão Técnica nº.1 (ao Canadá) (311)
Missão Técnica nº.2 (ao Canadá) (312)
Missão n°.1 do Premiado do Concurso Inovação
(ao Canadá) (313)
Missão nº. 2 do Premiado do Concurso
Inovação (ao Canadá) (314)
CIDA: $80.504 CSPS, ENAP,
EPB
Desenvolvimento de competências de gestão de políticas sociais descentralizadas (WBS 400)
Missões Técnicas de
Desenvolvimento Social ao Brasil
(WBS 410)
Formação do Grupo de Aprendizagem-Ação
(411)
Missão de Planejamento do Processo de
Aprendizagem-Ação no Brasil (412)
Primeira Missão de Aprendizagem-Ação ao
Brasil (413)
Segunda Missão de Aprendizagem-Ação ao
Brasil (414)
CIDA: $178.311
CSPS, ENAP,
MDS
Melhoria no desempenho de gestão de programas/ políticas sociais (WBS 500)
Missões Técnicas de Primeira Missão de Aprendizagem-Ação ao CIDA: $117.540 CSPS, ENAP,
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 45 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Desenvolvimento Social ao Canadá
(WBS 510)
Canadá. (511) MDS
Desenvolvimento de conhecimento sobre o impacto de políticas públicas em gênero e diversidade (WBS 600)
Grupo de Aprendizagem-Ação em
Desenvolvimento Social e Eventos
de Aprendizagem. (WBS 610)
Mesa-Redonda de Pesquisa-Ação sobre
Diversidade (611)
Transferência de curso sobre diversidade para
EPB – formação de formadores (612)
CIDA: $27.640 CSPS, ENAP,
MDS, EPB, SE
Oficina sobre Questões de
Diversidade (WBS 620)
Desenvolvimento da Estratégia de Diversidade e
Oficina (621)
CIDA: $50.700 CSPS, ENAP,
MDS, EPB, SE
Gestão do Projeto. (WBS 700)
Planejamento (WBS 710) Missão do PIP no Brasil (711)
Missão Inicial de Planejamento no Canadá
(712)
CIDA: $154.255 CSPS, ENAP,
EPB, MDS, SE
Avaliação (WBS 720) Reunião Anual de Avaliação do Ano 1 (721)
Reunião Anual de Avaliação do Ano 2 (722)
Reunião Anual de Avaliação do Ano 3 (723)
CIDA: $97.117 CSPS, ENAP,
EPB, MDS, SE
Gestão (WBS 730) Oficinas de Capacitação em Gestão do Projeto
(731)
Gerente do Projeto (732)
Assistente do Projeto (733)
CIDA: $521.190 CSPS, ENAP,
EPB, MDS e SE
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 46 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
4.2. ESTRUTURA DETALHADA DO TRABALHO (WBS)
Objetivo Geral
Contribuir para a redução da pobreza e das desigualdades no Brasil, por meio do desenvolvimento de servidores para a prestação de
serviços públicos efetivos e voltados para o cidadão.
Resultado de Longo Prazo (Impact)
Serviços públicos eficientes e voltados para o cidadão, em particular nas regiões do Brasil com níveis mais elevados de pobreza e
desigualdade.
Objetivo Específico
Fortalecer a capacidade de servidores públicos federais, estaduais e municipais no Brasil para desenvolver e ofertar programas de
capacitação e gerenciar políticas públicas descentralizadas.
Resultado de Médio Prazo (Outcome) 1
Fortalecimento da capacidade da ENAP e das Escolas Parcerias
para desenvolver e ofertar programas de capacitação que
contribuam para a melhoria da gestão e da prestação de
serviços públicos.
Resultado de Médio Prazo (Outcome) 2
Fortalecimento da capacidade de gestão do Ministério do
Desenvolvimento Social do governo federal, para implementar
políticas/programas específicos descentralizados, e fortalecimento
da capacidade de gestão e articulação das Secretarias Especiais do
governo federal.
Resultado de Curto
Prazo (Output) 100
Fortalecimento das
habilidades e
conhecimentos das
equipes da ENAP e
das Escolas Parceiras
para elaborar,
desenvolver e ofertar
programas de
capacitação
inovadores. (WBS
100)
Resultado de
Curto Prazo
(Output) 200
Novas
metodologias de
ensino e pesquisa
incorporadas e
disseminadas pela
ENAP e pelas
Escolas Parceiras.
(WBS 200)
Resultado de
Curto Prazo
(Output) 300
Melhoria das
competências de
liderança e
gestão pública
dos servidores
brasileiros.
(WBS 300)
Resultado de Curto
Prazo (Output) 400
Gerentes dotados de
novas competências de
gestão para melhorar a
implementação de
programas/ políticas
sociais
descentralizadas.
(WBS 400)
Resultado de Curto
Prazo (Output) 500
Melhoria no
desempenho de
gestão de programas/
políticas sociais
específicas
descentralizadas.
(WBS 500)
Resultado de
Curto Prazo
(Output) 600
Maior
conhecimento
sobre legislação,
formulação e
melhoria de
políticas públicas
relativas a questões
de gênero e
diversidade. (WBS
600)
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 47 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
4.3. CRONOGRAMA
Atividades
Ano 1 (2008-2009) Ano 2 (2009-2010) Ano 3 (2010-2011)
Trimestres Trimestres Trimestres
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
110. Compartilhamento de Metodologias de Eventos de Aprendizagem
111. Mesa-Redonda de Pesquisa-Ação e Café com Debate (Evento na ENAP)
112. Mesa-Redonda de Pesquisa-Ação (Realização em Escolas Parceiras)
113. Cafés com Debate (Realização em Escolas Parceiras)
120. Compartilhamento de metodologias de modalidades mistas de aprendizagem (blended learning) 121. Oficina sobre ferramentas de modalidades mistas de aprendizagem (121)
122. Estabelecimento de uma Comunidade de Prática
123. Apoio ao desenvolvimento conjunto, pela ENAP e CSPS, de curso incorporando modalidades mistas de aprendizagem.
124. Compartilhamento de cursos com modalidades mistas de aprendizagem
125. Participação de técnicos da ENAP em capacitações no Canadá sobre modalidades mistas de aprendizagem.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 48 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Atividades
Ano 1 (2008-2009) Ano 2 (2009-2010) Ano 3 (2010-2011)
Trimestres Trimestres Trimestres
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
126. Oficina de capacitação de instrutores da ENAP e das EPB
127. Guia com diretrizes sobre modalidades mistas de aprendizagem
210. Transferência de Cursos CSPS/ENAP para Escolas Parceiras
211. Oficina de Desenho Instrucional na ENAP
212. Participação no Curso Liderança: Reflexão e Ação (LRA) na ENAP
213. Realização do Curso LRA em uma EPB
214. Participação no Curso "Papel do Gerente na Gestão do Desempenho de Equipe" (PGGDE) na ENAP
215. Realização do Curso PGGDE em uma EPB
216. Participação no Curso "Gestão Integrada na Administração Pública" (GIAP) na ENAP
217. Realização do Curso GIAP em uma EPB
218. Participação no Curso "Desafios para o Desenvolvimento de Políticas Públicas" (DDPP) na ENAP
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 49 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Atividades
Ano 1 (2008-2009) Ano 2 (2009-2010) Ano 3 (2010-2011)
Trimestres Trimestres Trimestres
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
219. Realização do curso DDPP em uma EPB
220. Transferência de novos Cursos da CSPS para o Brasil
221. Participação em Curso na CSPS (1)
222. Adaptação do Curso na ENAP (1)
223. Realização do Curso em uma EPB (1)
224. Participação em Curso na CSPS (2)
225. Adaptação do Curso na ENAP (2)
226. Realização do Curso em uma EPB (2)
227. Participação em Curso na CSPS (3)
228. Adaptação do Curso na ENAP (3)
229. Realização do Curso em uma EPB (3)
230. Apoio a EPBs em iniciativas de capacitação
231. Apoio a EPB 1 em iniciativas de capacitação
232. Apoio a EPB 2 em iniciativas de capacitação
233. Apoio a EPB 3 em iniciativas de capacitação
234. Apoio a EPB 4 em iniciativas de capacitação
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 50 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Atividades
Ano 1 (2008-2009) Ano 2 (2009-2010) Ano 3 (2010-2011)
Trimestres Trimestres Trimestres
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
235. Apoio a EPB 5 em iniciativas de capacitação
236. Apoio a EPB 6 em iniciativas de capacitação
240. Tradução/ Adaptação / Publicação de Documentos, Textos e Manuais
241. Tradução/ Adaptação/ Publicação de Documentos
250. Aquisição de Materiais de Referência em Gestão de Políticas Públicas
251. Aquisição de Materiais de Referência em Gestão de Políticas Públicas (Ano 1)
252. Aquisição de Materiais de Referência em Gestão de Políticas Públicas (Ano 2)
253. Aquisição de Materiais de Referência em Gestão de Políticas Públicas (Ano 3)
310. Compartilhamento de metodologias, ferramentas, agendas, boas práticas e bancos de dados na área de pesquisa
311. Missão Técnica nº. 1 (ao Canadá)
312. Missão Técnica nº. 2 (ao Canadá)
313. Missão nº. 1 do Premiado do Concurso Inovação (ao Canadá)
314. Missão nº. 2 do Premiado do Concurso Inovação (ao Canadá)
410. Missões Técnicas de Desenvolvimento Social ao Brasil
411. Formação do Grupo de Aprendizagem-Ação no Brasil
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 51 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Atividades
Ano 1 (2008-2009) Ano 2 (2009-2010) Ano 3 (2010-2011)
Trimestres Trimestres Trimestres
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
412. Missão de Planejamento do Processo de Aprendizagem-Ação no Brasil
413. Primeira Missão de Aprendizagem-Ação ao Brasil
414. Segunda Missão de Aprendizagem-Ação ao Brasil
510. Missão Técnica de Desenvolvimento Social ao Canadá
511. Primeira Missão de Aprendizagem-Ação ao Canadá
610. Grupo de Aprendizagem-Ação em Desenvolvimento Social e Eventos de Aprendizagem
611. Mesa-Redonda de Pesquisa-Ação sobre Diversidade e Escolas de Governo (na ENAP)
612. Transferência de curso sobre diversidade para EPB – formação de formadores
620. Oficina sobre Diversidade
621. Workshop Internacional de Diversidade – Gênero, Raça e Direitos Humanos (na ENAP)
710. Planejamento
711. Missão do PIP no Brasil
712. Missão Inicial de Planejamento no Canadá
720. Avaliação
721. Reunião Anual de Avaliação do Ano 1
722. Reunião Anual de Avaliação do Ano 2
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 52 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Atividades
Ano 1 (2008-2009) Ano 2 (2009-2010) Ano 3 (2010-2011)
Trimestres Trimestres Trimestres
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
Abr-Jun Jul-Set
Out-Dez
Jan-Mar
723. Reunião Anual de Avaliação do Ano 3
730. Gestão
731. Oficinas de Capacitação em Gestão do Projeto (nas 06 Escolas Parceiras)
732. Gerente do Projeto (CSPS)
733. Assistente do Projeto (CSPS)
Relatórios do Projeto
PIP Out
Plano de Trabalho Inicial Out
Relatório de Eventos de Aprendizagem
Relatório de Avaliação de Habilidades
Relatório de Avaliação de Impacto
Relatório Semestral de Progresso Nov Nov Nov
Relatório Narrativo Final Mar
Planos de Trabalho Anuais Mar Mar
Relatórios Anuais de Progresso por Resultados Abr Abr Mar
Relatórios Financeiros Anuais Abr Abr Mar
Relatório Financeiro Final Mar
Relatórios das Reuniões do Comitê Diretor Abr Abr Dez
Relatório Final de Avaliação Mar
Relatório de Encerramento de Projeto Bilateral Mar
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 53 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
4.4 ORÇAMENTO
A CSPS e a ENAP elaboraram, conjuntamente, um orçamento para a Proposta Detalhada
do Projeto submetida à CIDA em novembro de 2006. O orçamento teve que ser revisado
após a redução do valor solicitado inicialmente à CIDA, de $2,5 milhões para $1,7
milhão. Em discussões posteriores entre a CIDA, a CSPS e a ENAP, o orçamento foi
readequado ao valor estabelecido pela agência financiadora canadense e recomendado
para aprovação em junho de 2007. Quando o Projeto foi aprovado, em janeiro de 2007, a
CSPS e a CIDA reviram o orçamento do Projeto, conforme detalhado na tabela 4.4.1,
abaixo, que consta no Acordo Administrativo CIDA-CSPS. Essa iniciativa resultou em
alterações nos valores de despesas com salários e viagens, bem como custos relacionados
diretamente ao Projeto. Os valores originais destinados a despesas com salários estavam
mais baixos porque não incluíam a taxa administrativa requerida. Os custos de passagens
aéreas aumentaram significativamente nos dois anos desde que a proposta de orçamento
original foi apresentada. Como resultado, esses custos também foram majorados e a
freqüência das viagens, reduzida.
Durante as consultas de junho de 2008, os Parceiros do Projeto discutiram os recursos
necessários para a obtenção dos resultados esperados. Os Parceiros Secundários
Brasileiros manifestaram um grande interesse em se envolver na maioria das atividades
do Projeto, o que não havia sido previsto no orçamento. Como resultado, os Parceiros
concordaram em fornecer contribuições em espécie e arcar com custos de viagens para
sua participação em atividades não financiadas pela CIDA. Os Parceiros também
concordaram em financiar custos de viagens e hospedagem para participantes adicionais
de suas instituições. Os valores específicos para as contrapartidas dos Parceiros
Secundários Brasileiros ainda não foram acordados, mas os tipos de contribuições
financeiras e em espécie foram acordados durante as consultas de junho e confirmados
nas Cartas de Entendimento assinadas no Canadá, em 18 de novembro de 2008.
As informações sobre o orçamento são apresentadas abaixo, com base em insumos, na
TABELA 4.4.1, e com base em resultados de curto prazo (outputs), na TABELA 4.4.2.
Uma lista dos tipos de contribuições a serem fornecidas por instituições Parceiras é
reproduzida abaixo, na TABELA 4.4.3.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 54 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
TABELA 4.4.1. – ORÇAMENTO DE INSUMOS Códigos
do Relatório
Oficial da CIDA
Divisão por Item de Linha Orçamento Original da
CIDA AF 2008-09
Orçamento Original da CIDA
AF 2009-10
Orçamento Original da CIDA
AF 2010-11
Orçamento Original da CIDA
Pessoal da CSPS
01a Gerente do Projeto da CSPS (ES-05) $81.510,00 $81.510,00 $81.510,00 $244.530,00
01c Assistente do Projeto da CSPS (ES-02) $88.220,00 $88.220,00 $88.220,00 $264.660,00
03b Especialista Temático da CSPS (PE-06) $74.700,00 $72.364,00 $42.993,00 $190.057,00
03d Especialista Temático da CSPS (EX-03) $5.485,00 $0,00 $5.485,00 $10.970,00
1.1 TOTAL PESSOAL CSPS $249.915,00 $242.094,00 $218.208,00 $710.217,00
Pessoal dos Parceiros Canadenses do Projeto
04b Especialistas Temáticos de Outros Órgãos do
Governo (EX-01) $4.803,00 $40.645,00 $0,00 $45.448,00
04c Especialistas Temáticos de Outros Órgãos do
Governo (ES-06) $6.768,00 $56.810,00 $0,00 $63.578,00
1.2 TOTAL PESSOAL DOS PARCEIROS
CANADENSES DO PROJETO $11.571,00 $97.455,00 $0,00 $109.026,00
Subcontratados Canadenses e Locais
08a Consultor Externo Canadense $6.000,00 $0,00 $0,00 $6.000,00
08c Professores Universitários $27.774,00 $82.026,00 $109.800,00
09a Consultor Local Brasileiro $12.450,00 $30.060,00 $20.148,00 $62.658,00
09b Consultor Local de Gênero $8.000,00 $8.000,00 $8.000,00 $24.000,00
1.3 TOTAL SUBCONTRATADOS
CANADENSES E LOCAIS $54.224,00 $120.086,00 $28.148,00 $202.458,00
Viagens - No/Para o Canadá
10a Passagens Aéreas $90.400,00 $90.400,00 $39.200,00 $220.000,00
10b Hospedagem $10.760,00 $5.400,00 $2.400,00 $18.560,00
10c Diárias $8.984,00 $6.014,00 $2.405,00 $17.403,00
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 55 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
11d Diárias completas do Governo Brasileiro $0,00 $0,00 $0,00
12j(C) Passaportes / Vistos $500,00 $400,00 $0,00 $900,00
Viagens – No/Para o Brasil
11a Passagens Aéreas $66.400,00 $27.600,00 $20.000,00 $114.000,00
11b Hospedagem $9.940,00 $13.580,00 $4.480,00 $28.000,00
11c Diárias $6.460,00 $8.980,00 $3.060,00 $18.500,00
12j(B) Passaportes / Vistos $0,00 $0,00 $0,00 $0,00
1.4 TOTAL DESPESAS VIAGENS E RELACIONADAS COM VIAGENS
$193.444,00 $152.374,00 $71.545,00 $417.363,00
Despesas Diretas Relacionadas com o
Projeto no Canadá
10e Aluguel de Sala de Conferência $0,00 $1.200,00 $0,00 $1.200,00
10g Transporte Local $1.230,00 $1.530,00 $450,00 $3.210,00
10h Software (3 Comunidades de Prática) $0,00 $10.000,00 $0,00 $10.000,00
10i Taxas dos Cursos $14.030,00 $22.920,00 $12.350,00 $49.300,00
Despesas Diretas Relacionadas com o
Projeto no Brasil
11g Aluguel de Sala de Conferência $7.650,00 $0,00 $0,00 $7.650,00
11i Transporte Local $1.060,00 $480,00 $120,00 $1.660,00
11j Apoio a Escolas Parceiras – Inic. Capacitação $0,00 $0,00 $46.000,00 $46.000,00
Outras Despesas Diretas Relacionadas com o Projeto
12a Material de Capacitação $14.779,00 $10.370,00 $0,00 $25.149,00
12b Telecomunicações $1.500,00 $1.500,00 $1.500,00 $4.500,00
12c Correio / Remessas $3.600,00 $1.800,00 $1.000,00 $6.400,00
12d Tradução Simultânea $28.400,00 $21.600,00 $18.400,00 $68.400,00
12e Tradução Escrita $17.500,00 $13.000,00 $2.000,00 $32.500,00
12h Adaptação de Publicações da CSPS $1.461,00 $3.040,00 $0,00 $4.501,00
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 56 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
1.5 TOTAL DESPESAS DIRETAS
RELACIONADAS COM O PROJETO NO CANADÁ E NO BRASIL
$91.210,00 $87.440,00 $81.820,00 $260.470,00
TOTAL CONTRIBUIÇÃO DA CIDA $600.364,00 $699.449,00 $399.721,00 $1.699.534,00
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 57 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
TABELA 4.4.2. - ORÇAMENTO DE RESULTADOS DE CURTO PRAZO (OUTPUTS)
TABELA 4.4.2 – ORÇAMENTO DE RESULTADOS DE CURTO PRAZO (OUTPUTS) Ano 1 por Trimestre TOTAL
ATIVIDADES 1 2 3 4 Ano 1 Ano 2 Ano 3 Projeto
Mesa-Redonda de Pesquisa-Ação e Café com Debate (Evento no Brasil, na ENAP) (111) $22.000 $22.000
Mesa Redonda de Pesquisa-Ação (Realização no Brasil, em Escolas Parceiras) (112) $1.600 $1.600
Café com Debate (Realização no Brasil, em Escolas Parceiras) (113) $1.600 $1.600
110. Compartilhamento de Metodologias de Eventos de Aprendizagem $23.600 $1.600 $25.200
Oficina sobre ferramentas de modalidades mistas de aprendizagem (121) $ $41.000 $21.000
Estabelecimento de uma Comunidade de Prática (122) $5.160 $5.160 $25.160
Apoio ao desenvolvimento conjunto, pela ENAP e CSPS, de curso incorporando modalidades mistas de aprendizagem (123) $8.000 $8.000 $8.000
Compartilhamento de Cursos com Modalidades Mistas de Aprendizagem (124) $ $14.036 $14.036
Participação de técnicos da ENAP em capacitações no Canadá sobre modalidades mistas de aprendizagem (125) $ $17.756 $17.756
Oficina de Capacitação de instrutores da ENAP e das EPB (126) $ $10.818 $10.818
Guia com diretrizes sobre Modalidades Mistas de Aprendizagem (127) $ $8.018 $8.018
120. Compartilhamento de Metodologias de Modalidades Mistas de Aprendizagem (blended learning) $ $ $5.160 $8.000 $13.160 $91.628 $ $104.788
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 58 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Oficina de Desenho Instrucional na ENAP (211) $50.000 $50.000 $50.000
Participação de Escolas Parceiras no curso Liderança, Reflexão e Ação (LRA) na ENAP (212) $360 $360 $360
Realização do curso LRA em uma Escola Parceira (213)
Participação de Escolas Parceiras no curso Papel do Gerente na Gestão do Desempenho de Equipe (PGGDE) na ENAP (214) $4.800 $4.800
Realização do curso PGGDE em uma Escola Parceira (215)
Participação de Escolas Parceiras no curso Gestão Integrada na Administração Pública (GIAP) na ENAP (216) $4.800 $4.800
Realização do curso GIAP em uma Escola Parceira (217)
Participação de Escolas Parceiras no Curso Desafios para o Desenvolvimento de Políticas Públicas (DDPP) na ENAP (218) $5.600 $5.600
Realização do curso DDPP em uma Escola Parceira (219)
210. Transferências de Cursos da CSPS/ENAP para Escolas Parceiras $ $360 $ $50.000 $50.360 $9.600 $5.600 $65.560
Participação em curso na CSPS (1) (221) $35.000 $35.000 $35.000
Adaptação de Curso na ENAP (1) (222)
$14.500
$14.500 $14.500
Realização de Curso em uma Escola Parceira (1) (223)
Participação em curso na CSPS (2) (224) $34.172 $34.172
Adaptação de Curso na ENAP (2) (225) $54.063 $54.063
Realização de Curso em uma Escola Parceira (2) (226) $6.674 $6.674
Participação em curso na CSPS (3) (227) $28.234 $28.234
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 59 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Adaptação de Curso na ENAP (3) (228)
$53.986
$53.986
Realização de Curso em uma Escola Parceira (3) (229)
220. Transferência de Novos Cursos da CSPS para o Brasil $ $ $ $49.500 $49.500 $94.909 $82.220 $226.629
Apoio a EPBs em iniciativas de capacitação (231-236) $40.000
230. Apoio a EPBs em iniciativas de Capacitação $40.000 $40.000
Tradução/ Adaptação/ Publicação de Documentos (241) $1.461 $1.461 $1.461
240. Tradução/ Adaptação/ Publicação de Documentos, Textos e Manuais $1.461 $1.461 $1.461
Aquisição de Materiais de Referência em Gestão de Políticas Públicas (Ano 1) (251) $3.539 $3.539 $3.539
Aquisição de Materiais de Referência em Gestão de Políticas Públicas (Ano 2) (252) $3.000 $3.000
Aquisição de Materiais de Referência em Gestão de Políticas Públicas (Ano 3) (253) $2.100 $2.100
250. Aquisição de Materiais de Referência em Gestão de Políticas Públicas $3.539 $3.539 $3.000 $2.100 $8.639
Missão Técnica nº. 1 (ao Canadá) (311) $35.000 $35.000 $35.000
Missão Técnica nº. 2 (ao Canadá) (312) $34.602 $34.602
Missão nº . 1 do Premiado do Concurso Inovação (ao Canadá) (313) $5.451 $5.451
Missão nº. 2 do Premiado do Concurso Inovação (ao Canadá) (314) $5.451 $5.451
310. Compartilhamento de Metodologias, Ferramentas, Agendas, Boas Práticas e Bancos de Dados na área de Pesquisa $ $ $ $35.000 $35.000 $40.053 $5.451 $80.504
TOTAL DO RESULTADO DE MÉDIO PRAZO (OUTCOME) 1 $360 $5.160 $142.500 $148.020 $299.790 $94.871 $542.681
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 60 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
Tabela 4.4.2 – ORÇAMENTO DE RESULTADOS DE CURTO PRAZO (OUTPUTS)
Ano 1 por Trimestre TOTAL
ATIVIDADES 1 2 3 4 Ano 1 Ano 2 Ano 3 Projeto
Formação do grupo de aprendizagem-ação no Brasil (411)
Missão de Planejamento do Processo de Aprendizagem-Ação no Brasil (412) $30.489 $30.489 $30.489
Primeira Missão de Aprendizagem-Ação ao Brasil (413) $70.106 $70.106
Segunda Missão de Aprendizagem-Ação ao Brasil (414) $77.716 $77.716
410. Missões Técnicas de Desenvolvimento Social ao Brasil $30.489 $30.489 $70.106 $77.716 $178.311
Primeira Missão de Aprendizagem-Ação ao Canadá (511) $20.000 $20.000 $97.540 $117.540
510. Missão Técnica de Desenvolvimento Social ao Canadá $20.000 $20.000 $97.540 $117.540
Mesa-Redonda de Pesquisa-Ação sobre Escolas de Governo e Diversidade (611)
Transferência de Curso de Diversidade para Escolas Parceiras – Formação de formadores (612) $27.640 $27.640
610. Grupo de Aprendizagem-Ação em Desenvolvimento Social e Eventos de Aprendizagem $27.640 $27.640
Estratégia de Diversidade e Oficina sobre Diversidade (621) $16.000 $16.000 $34.700 $50.700
620. Oficina sobre Diversidade $16.000 $16.000 $34.700 $50.700
Missão do PIP (711) $56.480 $56.480 $56.480
Missão Inicial de Planejamento no Canadá (712) $97.775 $97.775 $97.775
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 61 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
710. Planejamento $56.480 $97.775 $154.255 $154.255
Reunião Anual de Avaliação do Ano 1 (721) $44.870 $44.870 $44.870
Reunião Anual de Avaliação do Ano 2 (722) $24.583 $24.583
Reunião Anual de Avaliação do Ano 3 (723) $27.664 $27.664
720. Avaliação $44.870 $44.870 $24.583 $27.664 $97.117
Capacitação em Gestão de Projeto (731) $12.000 $12.000 $12.000
Gerente do Projeto na CSPS (732) $20.378 $20.378 $20.378 $20.378 $81.510 $81.510 $81.510 $244.530
Assistente do Projeto na CSPS (733) $22.055 $22.055 $22.055 $22.055 $88.220 $88.220 $88.220 $264.660
730. Gestão $42.433 $42.433 $42.433 $54.433 $181.730 $169.730 $169.730 $521.190
TOTAL DO RESULTADO DE MÉDIO PRAZO (OUTCOME) 2 $98.913 $42.433 $170.696 $140.303 $452.344 $399.659 $304.850 $1.156.853
TOTAL DOS RESULTADOS DE MÉDIO PRAZO (OUTCOMES) POR ANO $98.913 $42.793 $175.856 $282.803 $600.364 $699.449 $399.721 $1.699.534
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 62 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
TABELA 4.4.3. – CONTRIBUIÇÕES DOS PARCEIROS BRASILEIROS
ESCOLAGOV-MS
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
OFICINA SOBRE METODOLOGIAS (MESA-REDONDA
DE PESQUISA-AÇÃO E CAFÉ COM
DEBATE)
Passagens aéreas e diárias para outros participantes.
Jackeline Fernandes
Apropriação da metodologia.
CAFÉ COM DEBATE
Refeições; especialista, infra-estrutura (equipamentos), espaço
físico.
Jackeline Fernandes
Que os eventos sejam realizados no final do Projeto, com muitos participantes, e que sejam incluídos na agenda da
ESCOLAGOV-MS.
OFICINA SOBRE DESENHO
INSTRUCIONAL
Passagens aéreas e diárias para outros participantes.
Jackeline Fernandes
Apropriação da metodologia proposta apela Oficina.
CURSO DDPP
Instrutor, Coordenador de curso, produção de caso, material
instrucional (apostilas), Pagamento do instrutor.
Jackeline Fernandes
Conclusão dos passos da atividade, com uma avaliação positiva e inclusão na agenda da ESCOLAGOV-MS.
CURSO PGGDE
Instrutor, três especialistas – mesa de discussão, três painéis, sala com espaço suficiente para
cinco ilhas de edição e cinco microfones, seis flip charts, passagens aéreas, diárias/
acomodações.
- Conclusão de todos os passos da atividade, com uma avaliação
positiva e inclusão na agenda da ESCOLAGOV-MS.
CURSO GIAP
Sala para 25 pessoas; cadeiras universitárias; computador com
projetor; dois professores (gestor e especialista em políticas
públicas); material de leitura – 300 cópias por aluno; um estudo
Jackeline Fernandes
Conclusão de todos os passos da atividade, com uma avaliação positiva e inclusão na agenda da ESCOLAGOV-MS.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 63 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
ESCOLAGOV-MS
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
de caso sobre uma política ou um programa do governo; 40 cópias de slides por aluno; um gestor,
um palestrante (gestor da política ou do programa que está sendo trabalhado no estudo de caso);
café da manhã; pasta com material – bloco e caneta;
recepcionistas para atender celulares e anotar recados; 25 certificados, prismas, crachás,
etiquetas para as pastas; serviço de secretaria – inscrição de alunos, registro de aulas;
passagens aéreas, diárias/acomodações, honorários
de instrutores.
NOVO CURSO II Tudo o que estiver sob a
responsabilidade da CSPS / ENAP
Jackeline Fernandes
Conclusão de todos os passos da atividade, com uma avaliação positiva e inclusão na agenda da ESCOLAGOV-MS.
OFICINA SOBRE FERRAMENTAS DE
MODALIDADES MISTAS DE
APRENDIZAGEM
Passagens aéreas e diárias para outros participantes.
Jackeline Fernandes
Apropriação da metodologia de modalidades mistas de aprendizagem.
OFICINA DE CAPACITAÇÃO (MODALIDADES
MISTAS DE APRENDIZAGEM)
Passagens aéreas e diárias para outros participantes.
Jackeline Fernandes
Apropriação da metodologia de modalidades mistas de aprendizagem.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 64 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
FUNDAJ
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
OFICINA SOBRE METODOLOGIAS
(MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO E
CAFÉ COM DEBATE)
2 coordenadores da Escola; Diárias: acomodações e
refeições.
Técnico da DIPES (Diretoria de Pesquisa)
Metodologia incorporada pela instituição.
MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO
Recursos humanos e infra-estrutura – presidente,
coordenador do processo, assistente e relator; estrutura
física, equipamento de gravação; equipamento para a
produção de manual. * Publicação em Multimídia.
Técnico da DIPES (Diretoria de Pesquisa).
Desenvolver um entendimento da metodologia e de seus princípios, para melhor aplicação no Projeto.
CAFÉ COM DEBATE
Recursos humanos e infra-
estrutura.
Técnico da DIPES (Diretoria de Pesquisa).
Receptividade dos participantes para assegurar a continuidade do método.
OFICINA SOBRE DESENHO
INSTRUCIONAL
Diárias (refeições e acomodações) para Gerente e
Assessor do Projeto. Diárias (refeições e
acomodações) e passagens aéreas para o instrutor – A SER
CONFIRMADO COM A INSTITUIÇÃO.
Técnico da DIPES (Diretoria de Pesquisa).
Ampliar a visão sobre o desenho do Projeto.
CURSO DDPP
Instrutor, Coordenador de curso, produção de caso, material
instrucional (apostilas), Pagamento do instrutor.
Técnico da DIPES (Diretoria de Pesquisa).
Incorporar a metodologia na Escola.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 65 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
FUNDAJ
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
CURSO GIAP
Sala para 25 pessoas, cadeiras universitárias, computador com
projetor, dois professores (administrador e especialista em políticas publicas), material para leitura – 300 cópias por aluno,
um caso sobre política ou programa governamental, 40
cópias de slides por aluno, um gestor, um palestrante (gestor da política ou programa que
está sendo trabalhado no caso), café, pasta com material – bloco
de anotações e caneta, recepcionista para cuidar dos celulares e anotar os recados,
25 certificados, cartazes de sinalização, crachás, etiquetas
para pastas, serviços de secretaria – cadastro de alunos,
emissão de diário de classe, passagens áreas, diárias/
hospedagem, pagamento do instrutor.
Técnico da DIPES (Diretoria de Pesquisa).
Incorporar a metodologia a ser adotada nos cursos.
NOVO CURSO I Diárias nacionais. Pesquisador da DIPES (Diretoria de Pesquisa)
Contribuir para a construção.
1ª MISSÃO TÉCNICA AO CANADÁ (PESQUISA)
Diárias internacionais. Pesquisador da DIPES (Diretoria de Pesquisa)
Troca de conhecimentos entre as escolas brasileiras e canadenses.
OFICINA SOBRE FERRAMENTAS DE
Diárias (acomodações e refeições para gerente e
Técnico da DIPES (Diretoria de Pesquisa).
Incorporar a metodologia.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 66 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
FUNDAJ
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
MODALIDADES MISTAS DE
APRENDIZAGEM
assessor do Projeto). Passagens aéreas e diárias
para um instrutor.
CURSOS A DISTANCIA CEDIDOS
E ADAPTADOS
Há interesse, mas precisa ser confirmado com a instituição -
FUNDAJ
Coordenador de Educação a Distância
Compartilhar da aprendizagem da metodologia canadense em Educação a Distância.
CURSO CONJUNTO USANDO
MODALIDADES MISTAS DE
APRENDIZAGEM
Há interesse, mas precisa ser confirmado com a instituição –
FUNDAJ
Técnico em Educação a Distância
Oportunidade de troca de experiência a partir do uso das novas linguagens.
MISSÃO TÉCNICA AO CANADÁ
(MODALIDADES MISTAS DE
APRENDIZAGEM)
Diárias internacionais.
Técnico em Educação a Distância
-
OFICINA DE CAPACITAÇÃO (MODALIDADES
MISTAS DE APRENDIZAGEM)
Diárias (hospedagem e alimentação) para o
Coordenador da Escola.
Técnico em Educação a Distância
-
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 67 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
ENCE/IBGE
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
OFICINA SOBRE METODOLOGIAS
(MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO E
CAFÉ COM DEBATE)
Coordenador da Escola Parceira, diárias e passagens áreas adicionais (participantes
extras)
- Teresa Cristina Padilha de Souza
- Sandra Furtado de Oliveira Incorporação da metodologia.
MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO
Recursos humanos – presidente, coordenador do
processo, assistente e relator; estrutura física; passagens áreas, diárias, alimentação;
equipamentos para produção do manual; editoração gráfica
e revisão impressão; equipamentos de gravação.
- Teresa Cristina Padilha de Souza
- Sandra Furtado de Oliveira
Replicação de cursos/metodologias adaptadas pela ENAP.
CAFÉ COM DEBATE Alimentação; especialistas,
infra-estrutura (equipamentos), espaço físico.
- Teresa Cristina Padilha de Souza
- Sandra Furtado de Oliveira
Replicação de cursos/metodologias adaptados pela ENAP.
OFICINA DE DESENHO
INSTRUCIONAL
Coordenador da Escola Parceira, diárias e passagens áreas adicionais (participantes
extras).
- Teresa Cristina Padilha de Souza
- Sandra Furtado de Oliveira Domínio da metodologia.
CURSO LRA (Realizado pela Escola
Parceira)
Coordenador de curso, dois instrutores, recepcionista, passagens áreas, diárias/
hospedagem, pagamento do instrutor, cinco painéis, seis
flip-charts, três suportes para banners, oito cafés da manhã, quatro almoços; vinte testes
LSI por turma, quarenta livros,
- Teresa Cristina Padilha de Souza
- Sandra Furtado de Oliveira
Replicação de cursos/metodologias adaptados pela ENAP.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 68 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
ENCE/IBGE
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
vinte e três cartazes coloridos, dois filmes, sala para cinco
ilhas e cinco microfones, duas salas para trabalhos em grupo,
aparelho de DVD e vídeo cassete.
CURSO PGGDE (Realizado pela Escola
Parceira)
Instrutor, três especialistas – mesa de discussão, três
painéis, filme, cartazes, sala com espaço para cinco ilhas e
cinco microfones, seis flip charts, passagens áreas,
diárias/ hospedagem, pagamento do instrutor.
- Teresa Cristina Padilha de Souza
- Sandra Furtado de Oliveira
Replicação de cursos/metodologias adaptados pela ENAP.
NOVO CURSO II Despesas extras não cobertas
pela CSPS/ENAP.
- Teresa Cristina Padilha de Souza
- Sandra Furtado de Oliveira Domínio da metodologia para replicação.
OFICINA SOBRE FERRAMENTAS DE
MODALIDADES MISTAS DE
APRENDIZAGEM
Coordenador da Escola Parceira, passagens aéreas e
diárias extras.
- Teresa Cristina Padilha de Souza
- Sandra Furtado de Oliveira Domínio da metodologia para replicação.
OFICINA DE CAPACITAÇÃO (MODALIDADES
MISTAS DE APRENDIZAGEM)
Coordenador da Escola Parceira, passagens aéreas e
diárias extras.
- Teresa Cristina Padilha de Souza
- Sandra Furtado de Oliveira Domínio da metodologia para replicação.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 69 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
IMAP
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
OFICINA SOBRE METODOLOGIAS
(MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO E
CAFÉ COM DEBATE)
03 técnicos; passagem aérea (01); hospedagem (03); diárias
(03)
Newton Dan Faoro Paulo Socher
Francine Wosniak Domínio da metodologia para replicação posterior.
MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO
Recursos humanos – presidente, coordenador do
processo, assistente e relator; estrutura física; passagens áreas para 01 técnico da
ENAP, diárias, alimentação; equipamentos para produção do manual; editoração gráfica
e revisão impressão; equipamentos de gravação.
Newton Dan Faoro Paulo Socher
Francine Wosniak
Realização de Mesa-Redonda de Pesquisa-Ação conforme pressupostos metodológicos.
CAFÉ COM DEBATE Alimentação; especialista,
infra-estrutura – equipamentos, espaço físico.
Newton Dan Faoro Paulo Socher
Francine Wosniak
Realização de Café com Debate conforme pressupostos metodológicos.
OFICINA DE DESENHO
INSTRUCIONAL
03 técnicos; passagem aérea (01); hospedagem (03); diárias
(03)
Newton Dan Faoro Paulo Socher
Francine Wosniak Domínio da metodologia para replicação posterior.
CURSO DDPP
02 técnicos; passagem aérea (01); acomodações (02);
diárias (02); Instrutor; Coordenador de curso;
produção de caso; material instrucional (apostilas); Pagamento do instrutor.
Newton Dan Faoro Paulo Socher
Francine Wosniak
Realização do curso conforme pressupostos metodológicos.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 70 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
IMAP
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
CURSO LRA
02 técnicos; Passagem aérea (01);
acomodações (02); diárias (02);
01 passagem aérea, hospedagem, honorários de
01 instrutor; cinco painéis, seis flip charts, três suportes para faixas; oito cafés da manhã, quarto almoços; vinte testes
LSI por sala; 40 livros, 23 cartazes coloridos, dois filmes; sala para cinco ilhas de edição e cinco microfones; duas salas para atividades de grupo; DVD e aparelho de vídeo cassete.
Newton Dan Faoro Paulo Socher
Francine Wosniak
Realização do curso conforme pressupostos metodológicos.
CURSO PGGDE
03 técnicos; Passagens aéreas (02);
hospedagem (03); diárias (03); 01 passagem aérea para instrutor da ENAP; três especialistas – mesa de
discussão; três painéis; filme, cartazes; sala com espaço
suficiente para cinco ilhas de edição e cinco microfones;
seis flip charts.
Newton Dan Faoro Paulo Socher
Francine Wosniak
Realização do curso conforme pressupostos metodológicos.
CURSO GIAP
03 técnicos; Passagens aéreas (02);
hospedagem (03); diárias (03); Sala para 25 pessoas; cadeiras universitárias;
Newton Dan Faoro Paulo Socher
Francine Wosniak
Realização do curso conforme pressupostos metodológicos.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 71 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
IMAP
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
computador com projetor; material de leitura – 300
cópias por aluno; um estudo de caso sobre uma política ou um programa do governo; 40
cópias de slides por aluno; um gestor, um palestrante (gestor
da política ou do programa que está sendo trabalhado no estudo de caso); café; pasta
com material – bloco e caneta; recepcionistas para atender
celulares e anotar recados; 25 certificados, prismas, crachás,
etiquetas para as pastas; serviço de secretaria –
inscrição de alunos, registro de aulas.
OFICINA DE CAPACITAÇÃO (MODALIDADES
MISTAS DE APRENDIZAGEM)
03 técnicos; Passagens aéreas (02);
hospedagem (03); diárias (03);
Newton Dan Faoro Paulo Socher
Francine Wosniak Domínio da metodologia para replicação posterior.
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 72 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
UCS/SAEB
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
OFICINA SOBRE METODOLOGIAS
(MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO E
CAFÉ COM DEBATE)
1. Gerentes do Projeto e diárias;
2. Passagens aéreas e diárias para 03 facilitadores da UCS.
Rita Couto Conhecer novas metodologias de aprendizagem, para
incorporá-las a eventos da UCS.
MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO
1. Coordenador do processo e assistentes (fornecer secretaria para o evento);
2. Presidente; 3. Relator; 4. Instalações físicas; 5. Passagens aéreas,
diárias, refeições; 6. Equipamento para
produção do manual; 7. Desenho gráfico; 8. Equipamento de
gravação.
Rita Couto
Incorporar novas metodologias de aprendizagem, especialmente a eventos que tratem de tópicos
transversais na gestão de políticas públicas; possibilitar o desenvolvimento de programas e projetos
de forma participativa.
CAFÉ COM DEBATE
1. Coordenador do processo;
2. Especialistas; 3. Infra-estrutura; 4. Café da manhã; 5. Equipamentos.
Rita Couto Incorporar novas metodologias de aprendizagem a
eventos que tratem de tópicos relevantes na gestão de políticas públicas.
OFICINA DE DESENHO
INSTRUCIONAL
1. Gerentes do Projeto e diárias;
2. Passagens aéreas e diárias para diretores e 01 facilitador da UCS.
Rita Couto -
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 73 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
UCS/SAEB
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
CURSO DDPP
Participantes do curso na ENAP
1. Gerentes do Projeto e diárias;
2. Passagens aéreas e diárias para 03 facilitadores da UCS.
Adaptação, Realização e
Avaliação: 3. Coordenador do
processo; 4. Produção do estudo de
caso; 5. Material instrucional
(apostila); 6. Pagamento do(s)
instrutor(es).
Rita Couto -
CURSO LRA
Participantes do curso na ENAP 1. Gerentes do Projeto e diárias; 2. Passagens aéreas e diárias para diretores e 02 facilitadores da UCS; Evento de sensibilização 3. Passagem aérea, diárias e honorários instrutor da ENAP; Adaptação, Realização e
Marcos Tavares e Jamille Lima
-
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 74 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
UCS/SAEB
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
Avaliação: 4. Coordenador do processo; 5. Honorários de 02 instrutores; 6. Recepcionista; 7. Passagens aéreas, acomodações; 8. 05 painéis, 06 flip charts, 03 suportes para faixas; 9. 08 cafés da manhã, 04 almoços; 10. 20 testes LSI/ sala, 40 livros, 23 cartazes coloridos, 02 filmes; 11. Sala para cinco ilhas de edição e 05 microfones; 12. 02 salas para atividades de grupo; 13. DVD e equipamento de vídeo cassete.
CURSO PGGDE
Participantes do curso na ENAP 1. Gerentes do Projeto e diárias; 2. Passagens aéreas e diárias para diretores e 02 facilitadores da UCS. Evento de sensibilização 3. Incluído no evento de sensibilização do LRA.
Marcos Tavares e Jamille Lima
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 75 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
UCS/SAEB
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
Adaptação, Realização e Avaliação: 4. Coordenador do processo;
5. Honorários de instrutores e especialistas;
6. Recepcionista; 7. Passagens aéreas, acomodações; 8. 03 painéis, 06 flip charts; 9. Cafés da manhã; 10. Cartazes e filmes 11. Sala para 05 ilhas de edição e 05 microfones.
CURSO GIAP
Participantes do curso na ENAP: 1.Gerentes do Projeto e diárias; 2. passagens aéreas e diárias para diretores e 02 facilitadores da UCS; Evento de sensibilização 3. Incluído no evento de sensibilização do LRA; Adaptação, Realização e Avaliação: 4. Coordenador do processo; 5. Sala para 25 pessoas com cadeiras universitárias, um
Marcos Tavares e Jamille Lima
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 76 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
UCS/SAEB
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
PC e um projetor; 6. 02 professores (gestor e especialista em políticas públicas); 7. Material de leitura - 300 cópias/aluno + 40 cópias slides/aluno;
8. 01 estudo de caso sobre um programa ou uma política do governo; 9. 01 palestrante (gestor da política ou do programa que está sendo trabalhado no estudo de caso); 10. Café; 11. Pasta com bloco e caneta; 12. Recepcionista – celulares e recados; 13. 25 certificados; 14. Sinalização – cartazes, crachás, etiquetas para pastas; 15. Serviços de secretaria – inscrição de alunos, registros de aula; 16. Passagens aéreas e acomodações para instrutor da ENAP.
NOVO CURSO III Missão à CSPS: 1. Pagamento de diárias a facilitador da UCS;
Rita Couto
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 77 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
UCS/SAEB
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
Adaptação e realização do curso: 2. Tradução escrita; 3. Desenho gráfico do material; 4. Transporte local; 5. Honorários do instrutor brasileiro; 6. Tradução simultânea + respectivos equipamentos; 7. Cafés da manhã e almoços.
2ª MISSÃO TÉCNICA
AO CANADÁ (PESQUISA)
1. Passagens aéreas e diárias internacionais; 2. Tradução escrita de documentos.
Rita Couto
OFICINA SOBRE MODALIDADES
MISTAS DE APRENDIZAGEM
Participação na Oficina 1. Gerentes do Projeto e diárias; 2. Passagens aéreas e diárias para diretores e 02 facilitadores da UCS.
Rita Couto
OFICINA DE CAPACITAÇÃO (MODALIDADES
MISTAS DE APRENDIZAGEM)
Participação na Oficina 1.Gerentes do Projeto e diárias; 2. Passagens aéreas e diárias para diretores e 02 facilitadores da UCS.
Rita Couto
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 78 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
UFPA
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
OFICINA SOBRE METODOLOGIAS
(MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO E CAFÉ COM DEBATE)
Coordenador da Escola Parceira, passagens aéreas, diárias, instalações, recursos
humanos, material instrucional.
- -
MESA REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO
(2º ano)
CAFÉ COM DEBATE Alimentação; especialista,
infra-estrutura (equipamentos), espaço físico.
- -
OFICINA DE DESENHO
INSTRUCIONAL
Coordenador da Escola Parceira, passagens aéreas, diárias, instalações, recursos
humanos, material instrucional.
- -
CURSO LRA
Coordenador do curso; dois instrutores; recepcionista; passagens aéreas, diárias/
acomodações; cinco painéis, seis flip charts, três suportes
para faixas; oito cafés da manhã, quatro almoços; 20
testes LSI por sala; 40 livros, 23 cartazes coloridos; espaço para cinco ilhas de edição e cinco microfones; duas salas
para atividades de grupo; DVD e equipamento de vídeo
cassete.
- -
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 79 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
UFPA
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
CURSO PGGDE
Mesa de discussão, três painéis, filme, cartazes; sala com espaço para cinco ilhas
de edição e cinco microfones; seis flip charts; passagens
aéreas, diárias/ acomodações.
- -
NOVO CURSO I
Passagens aéreas nacionais, diárias nacionais, transporte
local, taxa de inscrição, desenho gráfico do material,
tecnologia da informação, refeições (cafés da manhã e
almoços).
- -
OFICINA SOBRE FERRAMENTAS DE
MODALIDADES MISTAS DE
APRENDIZAGEM
Coordenador da Escola Parceira, passagens aéreas, diárias, instalações, recursos
humanos, material instrucional, acesso à Internet.
- -
CURSOS DE EDUCAÇÃO À
DISTÂNCIA DOADOS E ADAPTADOS (MODALIDADES
MISTAS DE APRENDIZAGEM)
Plataforma tecnológica, planejador instrucional,
coordenador, especialista em conteúdos, especialistas
técnicos em desenho gráfico, capacitação de tutores,
criação da comunidade virtual, realização da aula-piloto.
- -
OFICINA DE CAPACITAÇÃO EM
MODALIDADES MISTAS DE
APRENDIZAGEM
Plataforma tecnológica, planejador instrucional,
coordenador, especialista em conteúdos, passagens aéreas nacionais, diárias nacionais.
- -
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 80 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
MDS – Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome
ATIVIDADE
Processo de aprendizagem-ação na área de Desenvolvimento Social
PRODUTOS RECURSOS NECESSÁRIOS RESPONSÁVEL
CONSTITUIÇÃO DOS GRUPOS DE TRABALHO
Recursos Humanos Grupo de trabalho no Brasil:
Grupo mais abrangente, composto por técnicos designados conforme as necessidades identificadas durante a implementação do Projeto - MDS
2 pessoas - ENAP Grupo da missão
4 técnicos – MDS 1 técnico – ENAP 3 pessoas - HRSDC/CSPS/ Queen’s 1 facilitador de aprendizagem-ação - CSPS
Equipamentos Ferramentas para a comunidade virtual - MDS / ENAP
Outros recursos Diárias e passagens nacionais e internacionais – Fundos
Canadenses.
Roberto Wagner Rodrigues - MDS
PLANO DE TRABALHO DE APRENDIZAGEM-
AÇÃO
Recursos Humanos Técnicos - MDS / ENAP
Especialista canadense - PROJETO Equipamentos
Espaço para reuniões - MDS / ENAP Outros recursos Tradução escrita e simultânea – Fundos Canadenses Passagens aéreas e diárias internacionais – Fundos Canadenses
Comitê Gestor - MDS
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 81 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
ATIVIDADE
Processo de aprendizagem-ação na área de Desenvolvimento Social
PRODUTOS RECURSOS NECESSÁRIOS RESPONSÁVEL
MISSÕES AO CANADÁ
Recursos Humanos 04 técnicos brasileiros – MDS 01 técnico brasileiro – ENAP
03 especialistas canadenses – Fundos Canadenses 01 facilitador canadense – Fundos Canadenses Consultores especialistas canadenses – Fundos Canadenses
Comitê Gestor - MDS Equipamentos Sala de reuniões – CSPS
Outros recursos Diárias e passagens aéreas nacionais e internacionais –
Fundos Canadenses Tradução escrita e simultânea – Fundos Canadenses
MISSÕES AO BRASIL
Recursos Humanos 05 técnicos brasileiros – MDS / ENAP
03 especialistas canadenses – Fundos Canadenses Consultores especialistas brasileiros – Fundos Canadenses
Comitê Gestor - MDS
Equipamentos Sala de reuniões – CSPS
Outros recursos Diárias e passagens aéreas nacionais e internacionais – Fundos Canadenses
Tradução escrita e simultânea – Fundos Canadenses
Recursos Humanos Comitê Gestor – MDS
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 82 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
ATIVIDADE
Processo de aprendizagem-ação na área de Desenvolvimento Social
PRODUTOS RECURSOS NECESSÁRIOS RESPONSÁVEL
OFICINA PARA O COMPARTILHAMENTO
DE RESULTADOS E LIÇÕES APRENDIDAS
Técnicos brasileiros – MDS / ENAP Técnicos das Secretarias Estaduais de Assistência Social Técnicos das Secretarias Municipais de Assistência Social
Especialistas canadenses – Fundos Canadenses 2 facilitadores – ENAP
Equipamentos Auditório e outros equipamentos necessários
Outros recursos Diárias e passagens aéreas nacionais e internacionais –
Fundos Canadenses / MDS
DISSEMINAÇÃO, EM DIFERENTES MEIOS, DE RESULTADOS E
LIÇÕES APRENDIDAS
Recursos Humanos 1 especialista da QUEEN’s – Fundos Canadenses 1 técnico do MDS (consultor) – Fundos Canadenses
1 técnico da ENAP Técnicos em desenho gráfico – MDS Técnicos em desenho gráfico – QUEEN’S Comitê Gestor - MDS
Outros recursos Cópias de materiais – MDS Cópias de materiais – QUEEN’s Diárias e passagens aéreas nacionais e internacionais –
Fundos Canadenses / MDS
Capítulo 4: Implementação do Projeto
Brasil-Canadá: DCG 83 PIP: Março de 2009
Escola Nacional de Administração Pública
SE – Secretarias Especiais
SE
ATIVIDADES RECURSOS
DISPONIBILIZADOS RESPONSÁVEL EXPECTATIVAS
REUNIÃO ENTRE AS SECRETARIAS E A ENAP –
PREPARAÇÃO DE UMA PROPOSTA PARA QUE A
DIVERSIDADE SEJA ABORDADA COMO
ESTRATÉGIA TRANSVERSAL NAS
ATIVIDADES DO PROJETO
Recursos Humanos
Carla Miranda (ENAP)
MESA-REDONDA DE PESQUISA-AÇÃO –
REALIZAÇÃO DO EVENTO E PUBLICAÇÃO
Recursos Humanos
Elisabete Ferrarezi (ENAP)
OFICINA SOBRE DIVERSIDADE – REUNIÕES
PREPARATÓRIAS
Recursos Humanos
Carla Miranda (ENAP)
OFICINA SOBRE DIVERSIDADE – EVENTO 1
(TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTOS –
CANADÁ)
Recursos humanos, produção de conteúdos, designação de
especialistas, material, revisão de tradução.
OFICINA SOBRE DIVERSIDADE – EVENTO 2
(DISSEMINAÇÃO DE CONHECIMENTOS)
Recursos humanos, designação de especialistas, material,
passagens aéreas e diárias nacionais.
Comitê gestor / técnico (a ser constituído)