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2012 / 2013 Carnet du doctorant École doctorale Montaigne-Humanités

Carnet Du Doctorant 2012-2013

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Page 1: Carnet Du Doctorant 2012-2013

2012 / 2013

Carnet du doctorantÉcole doctorale Montaigne-Humanités

Page 2: Carnet Du Doctorant 2012-2013

DirectionDirecteur :Sandro LandiDirecteurs adjoints :Isabelle Poulin et Pierre BeylotDirectrice administrative Direction de la Recherche :Danielle BourmaudResponsable administrative du Pôle École Doctorale :Marie-Christine Landry

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Fidèle à l’idéal humaniste de Montaigne, l’École Doctorale unique “Montaigne-Humanités” est à même de produire des connaissances et d’offrir une réflexion et une culture larges, non étanches, non strictement utilitaires, ouvertes à la dimension internationale de la recherche et à une compréhension

profonde des êtres, des faits, des langages et des civilisations.

L’École doctorale offre une formation scientifique et professionnelle riche et diversifiée. En intervenant dans les Horizons de la recherche et dans les Conférences des professeurs invités, les doctorants pourront rencontrer des chercheurs confirmés, issus d’autres horizons et se confronter à des méthodologies et à des postures théoriques et susceptibles de confirmer ou bouleverser leurs certitudes. L’École Doctorale vise à valoriser la qualité scientifique des équipes de recherche de Bordeaux 3, à travers les séminaires interdisciplinaires doctoraux et les séminaires intercentres, et encourage les doctorants à apprendre à circuler d’un séminaire à un autre. Il s’agit d’accroître la transversalité entre les disciplines, de manière à élaborer une formation comme facteur clé de la formation et de l’insertion professionnelle. Il s’agit également, à travers une pratique partagée de la prise de parole et de la discussion, notamment dans les ateliers de lecture et les tables rondes du Groupe interdisciplinaires des doctorants (GID), de favoriser l’émergence d’un esprit critique indispensable à la construction de tout objet de recherche en Sciences Humaines.

L’École Doctorale “Montaigne-Humanités” est aussi le lieu où les projets de jeunes chercheurs se réalisent et leurs compétences sont mises en valeur. L’aide à la mobilité est un aspect essentiel de l’ouverture internationale de l’ED : les enquêtes de terrain impliquent, dans la plupart de nos thèses, au moins un séjour à l’étranger et c’est souvent dans cette expérience enrichissante que les doctorants peuvent saisir de nouvelles opportunités intellectuelles et professionnelles. Pour tout doctorant, la réalisation d’une thèse est une expérience totalisante qui synthétise un nombre important d’activités scientifiques (rédaction d’articles, participation à des colloques), de formation (en langue, en informatique…) et pédagogiques. C’est pourquoi l’École Doctorale “Montaigne-Humanités” prévoit la mise en place d’un dispositif de valorisation des compétences des docteurs dont le but est de concevoir un capital ajouté à la thèse, aujourd’hui indispensable pour rejoindre le monde du travail.

L’École Doctorale “Montaigne-Humanités” est finalement le laboratoire et la vitrine de la recherche de l’université “Michel de Montaigne”.

La direction de l’École Doctorale

ZoomLes Essais, revue interdisciplinaire des humanités sont nés d’une volonté conjointe de l’École Doctorale Montaigne-Humanités et des doctorants de l’université Montaigne Bordeaux 3 de rendre compte du dynamisme et de la qualité de la recherche au sein de notre université.

www.u-bordeaux3.frrubrique Recherche - École DoctoraleMontaigne-Humanités Revue de l’École Doctorale

Édito

Page 4: Carnet Du Doctorant 2012-2013

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Présentation de l’École Doctorale Montaigne-Humanités –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 5• Contacts direction de la Recherche ..................................................................................................................................... 7• Coordonnées des Équipes de Recherche .......................................................................................................................... 9• École Doctorale : l’offre en “D” .............................................................................................................................................. 10

Offre scientifique –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 11• Horizons de la recherche ......................................................................................................................................................... 13• Conférences de professeurs invités ..................................................................................................................................... 14• Séminaires interdisciplinaires doctoraux (SID) .............................................................................................................. 15• Groupe interdisciplinaire des doctorants (GID) .............................................................................................................. 16• Ateliers de lecture ....................................................................................................................................................................... 17• Séminaires d’équipes ................................................................................................................................................................ 19• Séminaire international doctoral universités Bordeaux 3 / Pays Basque (UPV) ................................................ 20

Offre de formation professionnelle ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 21• L’oralité savante : perspective historique (XVIe-XIXe siècle) ....................................................................................... 23• Ateliers sur l’insertion professionnelle ............................................................................................................................... 23• La formation doctorale française dans son environnement international ............................................................. 24• La question du handicap, enjeu de société ....................................................................................................................... 25• Formation aux projets de recherche à l’université .......................................................................................................... 25• Formation URFIST / SCD Bordeaux 3 ................................................................................................................................ 26• Formation “Initiation au traitement et à la représentation des données spatiales” ............................................ 27• Formation Les images en action : “Introduction aux méthodes visuelles” ........................................................... 28• Formations en langue étrangère ............................................................................................................................................ 28• Formation professionnelle des doctorants contractuels .............................................................................................. 28

En savoir plus ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 29• Subventions et aides à la Recherche ................................................................................................................................... 31• Insertion professionnelle ......................................................................................................................................................... 32• Ressources .................................................................................................................................................................................... 34• Les impressions et travaux graphiques .............................................................................................................................. 37• En bref ............................................................................................................................................................................................. 38• Plan de l’université Bordeaux 3 ............................................................................................................................................. 39

En savoir +Nous vous conseillons de consulter régulièrement les pages Web de l’École Doctorale pour vous tenir au courant des éventuelles mises à jour :

www.u-bordeaux3.frrubrique Recherche - École DoctoraleMontaigne-Humanités

Sommaire

Page 5: Carnet Du Doctorant 2012-2013

Présentationde l’École Doctorale

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Direction de la Recherche

• Chargé de mission au conseil scientifique : Guillaume Le Blanc

• Chargée de mission à la diffusion de la recherche et aux grands programmes internationaux : Véronique Béghain

Administration

• Directrice : Danielle Bourmaud (bureau D002) - [email protected]

• Directrice adjointe : Chantal Duthu (bureau D006) - [email protected]

Direction collégiale ED Montaigne-Humanités (bureau D005 - poste 10 93)

• Directeur : Sandro Landi - [email protected]

• Directrice adjointe : Isabelle Poulin - [email protected]

• Directeur adjoint : Pierre Beylot - [email protected]

• Responsable administrative de l’École Doctorale : Marie-Christine Landry (bureau D010) Tél. +33 (0)5 57 12 10 61 - [email protected]

Représentants étudiants au conseil de l’École doctorale

• Hélène Crombet

• Laetitia Métreau

• Simon Deschamps

• Timothée Duverger

• Jeffrey Swartwood

[email protected]

Représentants étudiants du conseil scientifique

• Élisabeth Clavel

• Timothée Duverger

• Claire Perez

• Sarah Dufaure

• Marianne Cornet

Contactsdirection de la Recherche

+ d’infoPôle doctorat (bureau D011)Bureau fermé au public le mardi après-midi.

[email protected]

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Page 10: Carnet Du Doctorant 2012-2013

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Liste des doctorats proposés par l’École Doctorale

• Aménagement de l’espace et urbanisme

• Arts (Histoire, théorie, pratique)

• Communication, arts et spectacles

• Culture et société des mondes arabes et musulmans

• Épistémologie, histoire des sciences et des techniques

• Études anglophones

• Études basques

• Études de langues extrême-orientales

• Études germaniques

• Études ibériques et ibéro-américaines

• Études italiennes

• Études slaves

• Géographie humaine

• Géographie physique

• Géographie tropicale

• Histoire de l’art

• Histoire médiévale

• Histoire moderne et contemporaine

• Histoire, langue et littérature anciennes

• Sciences archéologiques

• Langue et littérature néo-hellénistique

• Linguistique

• Linguistique latine

• Littérature française francophone et comparée

• Philosophie

• Physique des archéo-matériaux

• Sciences de l’information et de la communication

• Sciences et technologies (terre, eau, image)

L’École DoctoraleL’offre en “D”

Quelques chiffres• Nombre de doctorants : 676• Nombre de thèses soutenues : 86• Nombre de contrats doctoraux en cours : 44• Nombre de co-tutelles : 76

- Pays partenaires : 27

Page 11: Carnet Du Doctorant 2012-2013

Offre scientifique

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Ce cycle de conférences souhaite proposer quelques rencontres autour d’universitaires de renom, de chercheurs reconnus dans leur spécialité. L’originalité de ce cycle est que l’invité accepte de parler de sa recherche d’un point de vue qui peut aussi intéresser les doctorants et enseignants-chercheurs et les étudiants en master d’autres disciplines.

Il définira ses objets de recherche, le parcours qui l’a conduit d’une hypothèse à une autre, le trajet intellectuel qui l’a fait s’interroger sur tel ou tel aspect de son domaine. L’approche sera essentiellement d’ordre épistémologique (méthode et enjeux) et elle peut, à ce titre, concerner tout étudiant qui s’engage dans une recherche.

La personnalité invitée sera présentée par un enseignant ou un chercheur de l’université Michel de Montaigne qui évoquera les enjeux de ses travaux.

Un débat est prévu à l’issue de la rencontre.

Mardi 20 novembre 2012 - 17h-19h • Lycée Camille JullianDes lumières au genre Fabienne Brugère

Mardi 29 janvier 2013 - 17h-19h • MSHA - Salle Jean BordePenser et pratiquer l’histoire de l’art Maurice Fréchuret, directeur des musées nationaux du XXe siècle des Alpes-Maritimes

Mardi 19 février 2013 - 14h-17h • Lycée MontaignePasser les frontières aujourd’hui : théories voyageuses, transdisciplinarité et autres trans(es) Anne-Emmanuelle Berger (Paris 8)

Mercredi 13 mars 2013 - 17h-19h • MSHA - Salle Jean BordeDevons-nous penser un espace historiographique européen ? Jean Boutier (EHESS)

Mardi 19 mars 2013 - 17h-19h • MSHA - Salle Jean BordeUrbanité de la sociolinguistique et sociolinguistique urbaine Thierry Bulot (Rennes 2)

À consulterL’ensemble de la programmation sur :

www.u-bordeaux3.frrubrique Recherche - École DoctoraleMontaigne-Humanités - Offre pédagogique

Les Horizonsde la recherche

Page 14: Carnet Du Doctorant 2012-2013

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Les professeurs invités jouent un rôle essentiel dans le rayonnement de notre université. Ces rencontres, organisées en collaboration avec la direction des relations internationales, visent à intégrer ce véritable capital intellectuel au fonctionnement de l’École Doctorale. Le but est principalement de comprendre la place et les enjeux des études doctorales en “humanités” dans d’autres sociétés et systèmes universitaires.

À consulterL’ensemble de la programmation sur :

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Conférencesde professeurs invités

Mois Unité de recherche Invitants NOM, Prénom Université d’origine Spécialité

Octobre 2012 IRAMAT PERNOT Michel

MOREAU Jean-François

Université du Québecà Chicoutimi (Canada)

Matériaux du Patrimoine Culturel et Archéométrie

Octobre 2012 CLARE CAMARADE Hélène

BOLL Friedhelm

Université de Kassel (Allemagne)

Histoire moderne et contemporaine

Octobre-Novembre 2012 CLARE BRUN

GiloneRAYMOND-ALDECOSIA José-Luis

RESAD Madrid (Espagne) Scénographie

Novembre 2012 EEE SEVILLE Svetlana

FOKINE Sergeï Leonidovitch

FINEK de St Pétersbourg,Faculté des arts libres de l’Université d’État de St Pétersbourg (Russie)

Traduction et littérature russe

Novembre 2012 CEMMC FIGEAC Michel

ONDO-GRECENKOVA Martina

Université Charles de Prague (République Tchèque)

Histoire moderne en Europe Centrale

Janvier-Février 2013 CLIMAS LAPAIRE

Jean-RémiLEURQUIN Eulália Vera Lúcia Fraga

Université Fédérale du Céará, Fortaleza (Brésil)

Linguistique appliquée, pragmatique, didactique du portugais langue étrangère

Février-Mars 2013 AMERIBER LANDI

SandroVACCARI Ezio

Université de l’Insubria, Côme-Varèze (Italie)

Histoire des sciences et de la communication scientifique

Mars 2013 CLARE BOULERIE Florence

KOVACS Ilona

Université de Szeged (Hongrie) Littérature française

Mars 2013 SPH LAURAND Valéry

REYDAMS-SCHILS Gretchen

Université Notre Dame (Indianan, États-Unis) Études libérales

Mars 2013 CLIMAS RIGARD-CELLARD Bernadette

TALHOUK Roula

Université St Joseph de Beyrouth (Liban)

Religions et Sociétés dans la civilisation arabo-musulmane

Mars 2013 ADES VAUCELLE Sandrine

BONTIANTI Abdou

Université Abdou Moumouni de Niamey (Niger, Afrique)

Géographie rurale et géographie du développement

Mars-Avril 2013 TELEM ENGELIBERT

Jean-Paul KWATERKO Jozef Université de Varsovie (Pologne) Littératures comparées

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Les séminaires débutent au mois de novembre et sont organisés par des membres des unités de recherche de l’université Michel de Montaigne Bordeaux 3. Ils durent 6 heures, répartis entre différents intervenants de l’université Bordeaux 3 et partenaires extérieurs avec lesquels ils sont engagés dans des programmes de recherche. Ces séminaires ont plusieurs objectifs importants :

• concrétiser, à destination de tous les doctorants, toutes disciplines confondues, les pratiques de l’interdisciplinarité ;

• sensibiliser tous les doctorants à l’intérêt et à l’impératif d’ouvrir leur projet doctoral à d’autres disciplines ;• diffuser auprès de l’ensemble de la communauté doctorale les acquis des programmes et méthodes de

recherche de toutes les structures d’accueil de l’université Bordeaux 3 ;• organiser le dialogue scientifique et épistémologique entre les universités qui composent le PRES de Bordeaux.

Lundi 21 janvier 2013 • MSHA - Salle 2L’histoire par les lieux. Approches interdisciplinaires des espaces dédiés à la mémoireHélène Camarade et Hugo Remark

Mercredi 30 janvier 2013 • MSHA - Salle 2Quelle place pour modèles et référentiels en sciences archéologiques ? Pierre Guibert

Lundi 4 février 2013 • MSHA - Salle 2La question du privé dans le public : Transferts des concepts et des pratiques Olga Gille-Belova

Jeudi 14 février 2013 • MSHA - Salle 2Les travaux et les jours – Penser, représenter, dire la vie “ordinaire”Philippe Baudorre

Lundi 11 février 2013 • MSHA - Salle 2La révolution silencieuse : femmes-hommes Danièle James-Raoul

Mercredi 6 mars 2013 • MSHA - Salle 2Métropoles, nature et démocratie Fabienne Brugère

Mercredi 27 mars 2013 • MSHA - Salle 2Krachs, récessions, cycles : logique(s) des crises économiques (XVIIIe-XXIe siècles) Alexandre Fernandez

Mercredi 3 avril 2013 • MSHA - Salle 2Les sources pour faire une histoire des sens à l’époque moderne Michel Figeac

Mercredi 10 avril 2013 • MSHA - Salle 2Le langage de l’amour dans le cantique des cantiques Jean-René Valette

Jeudi 11 avril 2013 • MSHA - Salle 2Création, créolisation, créativité Marianne Cornet et Hélène Crombet

Mardi 14 mai 2013 • MSHA - Salle 2Généalogie de l’idée d’Europe : l’héritage des Lumières Céline Spector

Séminairesinterdisciplinaires doctoraux (SID)

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➔ Activités scientifiques et rencontres conviviales

Tables rondes et journée des doctorantsLes réunions du Groupe Interdisciplinaire des Doctorants se veulent un lieu d’échange à la fois scientifique et convivial. Elles permettent d’une part aux doctorants qui le souhaitent de présenter l’avancée de leurs recherches à d’autres étudiants de disciplines différentes, afin de clarifier leur propre travail, de soulever de nouveaux questionnements et surtout de se confronter à d’autres regards sur son objet de recherche et d’autres manières d’aborder les textes que celles de sa discipline, qui a toujours ses présupposés.

Elles sont d’autre part le lieu d’un travail collectif sur un problème élaboré collégialement par les participants du GID en fin d’année. Après une réflexion sur « la Vérité » en 2009 et sur « le Pouvoir » en 2010, les débats du GID ont porté l’an dernier sur la problématique « Narration et lien social ». Nous souhaiterions poursuivre cette réflexion cette année en questionnant le rapport entre « Troubles politiques et constructions identitaires ». Il s’agit d’interroger l’hypothèse selon laquelle ce sont les périodes de troubles politiques et culturels, périodes où le lien social semble sinon dénoué, du moins menacé, qui constituent le creuset de la constitution des sujets, celle-ci se trouvant liée à l’urgence de construire, reconstruire, ou du moins réaménager quelque chose qui « résiste » quand précisément tout s’effondre. Nous nous retrouverons lors de quatre tables rondes au cours desquelles nos débats prendront appui sur des articles issus de disciplines différentes. Cette année encore, cette dynamique résolument interdisciplinaire aboutira sur l’élaboration d’une journée des doctorants. Les communications pourront faire l’objet d’une publication dans la revue de l’École doctorale Essais, sous réserve de l’acceptation par ses comités.

Dates des tables rondes• Vendredi 23 novembre - 10h30-12h30• Lundi 11 février - 17h-19h• Lundi 11 mars - 17h-19h• Jeudi 21 mars - 9h-12h Working shop autour du livre de Myriam Revault d’Allones, La Crise sans fin, en présence de Myriam Revault d’Allones

• Lundi 8 avril - 17h-19h

Dates des présentations de travaux de recherche • Lundi 17 décembre - 14h-18h• Lundi 25 février - 16h-19h

Journée des doctorants• Lundi 22 avril

Pour s’inscrire au groupe de travail, faire parvenir une proposition de communication ou pour toute demande de renseignement, s’adresser à :

[email protected]

Groupe interdisciplinairedes doctorants (GID)

À consulterL’ensemble de la programmation sur :

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Les ateliers, destinés principalement à doter les doctorants des outils nécessaires pour penser l’objet de leur thèse, auront pour mot d’ordre le droit à l’impertinence, mère de toutes les vertus. Il s’agit de créer un espace de dialogue constructif où l’on ose débattre et prendre la parole même si l’on est au départ convaincu de la non pertinence de ses remarques. C’est ici que se construit la thèse : dans la confrontation avec d’autres chercheurs. Dans la diversité disciplinaire : nous avons la chance de pouvoir confronter des textes théoriques à divers champs scientifiques, de la littérature contemporaine à l’urbanisme, en passant, entre autre, par la linguistique, l’histoire ou la géographie. Comme notre expérience nous l’a montré, nous avons à apprendre de cette pluralité disciplinaire qui constitue notre université.

Ces ateliers proposent des séances de lecture critique de textes de philosophes, sociologues, philologues et historiens, présentés par un rapporteur et débattus lors d’un tour de table afin de situer chaque texte dans un contexte spécifique et de repérer les enjeux théoriques et académiques qui justifient leur présence dans l’espace public.

Atelier de lecture “Éducation et humanisme : lectures/relectures” • Jeudi 22 novembre - 17h30-19h30 - salle B101• Jeudis 13 décembre, 24 janvier, 21 février - 17h-19h - MSHA, Salle 3Responsables : Dominique Picco, Nicole Pelletier

Les questions d’éducation et de formation constituent l’un des enjeux de la société actuelle et du monde à venir ; elles sont au cœur des problématiques de la mondialisation, des échanges et du développement. Alors que sans cesse la communauté éducative s’interroge sur la nature et les contenus de l’éducation des hommes et des femmes de demain, il paraît légitime de les examiner au prisme des conceptions qui se sont affirmées à partir de la Renaissance dans le monde occidental et ont prévalu pendant plusieurs siècles.

La période envisagée ira du XVe au XIXe siècle. Les textes proposés concerneront tour à tour les espaces italien, espagnol, français, allemand. Ils feront l’objet d’un éclairage critique.

Atelier de lecture “Textes nus : enjeux et pratiques de l’interprétation”• Lundi 10 décembre - 17h-19h - MSHA, Salle 2• Mercredi 23 janvier, mardi 12 février, jeudis 21 mars et 25 avril - 17h-19h - MSHA, Salle 3Responsables : Sandro Landi et Valéry Laurand

Nous proposons un “atelier” : il ne sera pas question d’avoir un discours tout fait, cadré, lisse, mais il sera question de travailler en utilisant quelques outils que nous mettrons en commun – il s’agira de prendre le temps de lire ensemble, d’entendre la lettre d’un texte à chaque fois célèbre pour la multiplicité de ses lectures (un texte pour cela “nu”, sans les oripeaux de la critique). Dans cet atelier où le “slow reading” sera de mise, nous pourrons peu à peu, enrichis de cette pratique, élaborer une compréhension de la notion d’interprétation.

Atelier de lecture “Traduction” • Jeudis 6 décembre, 31 janvier, 7 et 28 mars - 17h-19h - MSHA, Salle 3Responsable : Isabelle Poulin

Quatre séances sont prévues à partir de textes sur la traduction et/ou d’exemples pratiques dans des langues différentes.

L’enjeu est de permettre aux doctorants dont le travail de recherche est concerné par la traduction de mettre en commun hypothèses, difficultés, expériences et pensées.

Les ateliers pourront aussi bien prendre appui sur des exemples concrets de traductions existantes ou en cours de réalisation que sur des textes encourageant une approche épistémologique : il s’agira alors d’interroger le point de vue singulier qu’offrent textes traduits et travail de la traduction sur la lecture, l’écriture, l’interprétation des textes.

Les textes seront mis à la disposition des participants sur le bureau virtuel (BV).

Ateliers de lecture

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Atelier de lecture “Le genre dans le texte”• Vendredis 14 décembre, 18 janvier, 15 février, 15 mars - 9h30-11h30 - MSHA, Salle 3

Atelier de lecture “Histoire et narration”• Jeudis 10 et 17 janvier, 7 et 14 février - MSHA, Salle 3

Les lectures proposées au cours de ces quatre séances permettront d’aborder de front la question problématique des rapports entre histoire et littérature, question souvent trop vite résumée à un affrontement -réputé dépassé- entre un postmodernisme relativiste et une pratique historienne affranchie de l’objectivisme d’antan et pourfendeuse d’une tentation sceptique qui serait une mode intellectuelle. La première séance sera consacrée à une analyse des positions de Hayden White, qui à partir d’une analyse de l’histoire comme narration finit par l’assimiler à la fiction pour ce qui est de son rapport à la réalité et à la vérité. La seconde séance sera consacrée aux réponses qui ont été apportées à ces théories par de grands noms de l’histoire, en parti-culier Roger Chartier et Carlo Ginzburg, en un combat à la fois historique et philosophique contre le « postmodernisme » et ses implications politiques et morales. La troisième séance opèrera un déplacement à partir de textes de Jacques Rancière, à la fois philosophe et historien, dont l’analyse des rapports entre histoire et littérature apporte des réponses différentes. Enfin, la dernière séance tentera de situer ce débat sur le terrain des politiques de l’histoire, c’est à dire des usages de la discipline dans les sociétés du présent, en mobilisant notamment des textes de Keith Jenkins.

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Organisés par les différentes équipes de recherche de l’université Michel de Montaigne Bordeaux 3, ou pris en charge par les responsables de programmes spécifiques mis en œuvre dans ces mêmes équipes, des séminaires spécialisés sont ouverts à tous les doctorants. Vous en trouverez la liste et la description sur les sites des UMR (Unités Mixtes de Recherche) et des EA (Équipes d’Accueil) de l’université.

• UMR 5185 ADES - Aménagement, développement, environnement et société : Construction, gestion et représentations territoriales du développement durable http://www.ades.cnrs.fr/

• EA 3656 AMERIBER - Poétiques et politiques : Pays ibériques et Amérique latine http://ameriber.u-bordeaux3.fr/

• UMR 5607 AUSONIUS - Institut de recherche sur l’Antiquité et le Moyen Âge http://ausonius.u-bordeaux3.fr/

• EA 2958 CEMMC - Centre d’études des mondes moderne et contemporain http://cemmc.u-bordeaux3.fr/

• EA 538 Histoire de l’Arthttp://www.u-bordeaux3.fr/fr/recherche/equipes_de_recherche/histoire_de_l_art.html

• EA 4196 CLIMAS - Cultures et littératures des mondes anglophoneshttp://climas.u-bordeaux3.fr/CLIMAS organise un séminaire de lecture mensuel, “L’instant T”, animé par Clara Mallier et Stéphanie Ravez. Ce séminaire est ouvert à l’ensemble des doctorants de l’université ; il s’agit d’un séminaire de lectures de textes théoriques, autour des thèmes de nos colloques, et le programme en est annoncé chaque début d’année universitaire, sur le site de CLIMAS.

• EA 4593 CLARE - Cultures Littératures Arts Représentations Esthétiques http://clare.u-bordeaux3.fr/

• UMR 5263 CLLE ERSSàB - Cognition, langues, langages, ergonomiehttp://erssab.u-bordeaux3.fr/

• FRE 3392 EEE - Europe, européanité, européanisation http://eee.aquitaine.cnrs.fr/accueil.htm

• EA 4592 Géoressources et Environnement http://geoenv.egid.u-bordeaux3.fr/

• UMR 5478 IKER - Centre de recherche sur la langue et les textes basques http://www.iker.cnrs.fr/

• UMR 5060 IRAMAT - Institut de recherche sur les archéomatériaux http://iramat.aquitaine.cnrs.fr/site/une5060.htm

• UMR 5115 LAM - Les Afriques dans le monde http://www.cean.sciencespobordeaux.fr/index.htm

• EA 4426 MICA - Médiation, information, communication, art -http://mica.u-bordeaux3.fr/

• EA 4574 SPH - Sciences, Philosophie, humanités http://www.sph.u-bordeaux.fr/

• EA 4195 TELEM - Textes, littératures : écritures et modèleshttp://www.equipe-telem.fr/

Séminaires d’équipesSéminairesd’équipes

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Ce séminaire est lié au projet de recherche conjoint sur le lexique politique et l’histoire conceptuelle présenté par deux groupes appartenant à l’université Bordeaux 3 et à l’université du Pays Basque (UPV).

Le premier groupe est l’Équipe d’Accueil AMERIBER (EA 3656 AMÉRIQUE-PAYS IBÉRIQUES) de l’université Bordeaux 3, et en particulier le groupe de chercheurs réunis autour du projet de recherche 2011-2014 “Construction discursive du réel et stratégie d’appropriation : l’imaginaire de la modernité et ses dépassements dans les mondes ibériques et ibéro-américains” porté par François Godicheau. Le second, le Groupe de Recherche en Histoire Intellectuelle de la Politique Moderne (IT-384-07) développe ses travaux au sein de l’université du Pays Basque (UPV/EHU) sous la direction du Pr Javier Fernández Sebastián.

L’objectif principal de ce projet de recherche est d’établir et de consolider un réseau transfrontalier de coopération et de recherche interdisciplinaire pour l’étude historique des concepts et des métaphores politiques et sociales. Ce réseau serait intégré par deux groupes de recherche déjà constitués et pleinement opératoires dans ce champ. Étant donné la nature transdisciplinaire de l’histoire conceptuelle et d’étude de toutes les spécialités des sciences humaines et sociales

Ces ateliers associeront systématiquement des doctorants des deux centres aux travaux des chercheurs confirmés, facilitant de la sorte la mobilité internationale des doctorants. L’objectif de ces ateliers est de produire du dialogue à l’intersection entre l’étude des métaphores de la part de spécialistes de littérature et l’histoire conceptuelle. Il s’agit de contribuer à une meilleure compréhension de la prolifération de métaphores et de leur influence dans la naissance de concepts et vice et versa.

• Jeudi 6 et vendredi 7 juin 2013

Séminaire international doctoraluniversités Bordeaux 3 / Pays Basque (UPV)

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Offre de formationprofessionnelle

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➔ L’oralité savante : perspective historique (XVIe-XIXe siècle)Responsables : Florence Buttay et Émilie d’Orgeix

Ce séminaire propose d’explorer des expressions non-canoniques de communication du savoir. La culture de l’écrit tend généralement à hiérarchiser les différentes formes de communication, reléguant le recours à l’oral aux usages ordinaires. Se fondant sur une réflexion historique sur les formes d’oralité savante à partir du XVIe siècle, le propos s’attachera à montrer comment ces formes ont évolué pour répondre à de nouveaux publics et comment elles doivent aujourd’hui s’adapter à des media diversifiés pour assurer la visibilité du savoir en sciences humaines. Les séances chercheront à défendre ou revaloriser des formes de l’oralité savante telles que les pratiques de la conférence à plusieurs voix, de l’interview, la constitution d’un programme audio-visuel à partir d’un sujet universitaire et l’intégration des arts de la scène à une perspective scientifique.

1. L’oralité savante : mercredi 21 novembre - 17h-19h - MSHA, Salle 22. La conférence à deux voix et la pratique de l’interview : mercredi 28 novembre - 17h-19h -

MSHA, Salle 23. L’audio-visuel : mercredi 5 décembre - 17h-19h - MSHA, Salle 34. Les arts de la scène : mercredi 12 décembre - 17h-19h - MSHA, Salle 2

➔ Ateliers sur l’insertion professionnellePréparation à l’insertion professionnelle des doctorants en SHS

Intervenants : Pascal Hauquin et Violaine Larrieu

• Séance 1 : compétences transférables et construction d’un portefeuille de compétences

• Groupe 1 : mardi 26 février de 14h à 17h• Groupe 2 : mercredi 27 février de 9h30 à 12h30

L’insertion professionnelle est un processus long et complexe, qui comprend plusieurs étapes, d’où la nécessité de s’y préparer à l’avance et de façon méthodique.

Quelles sont les compétences du docteur en SHS transférables et valorisées dans le monde professionnel ?

• Notion de compétence ;• exemples concrets ;• travail de réflexion sur ses propres compétences.

Travail sur un portefeuille d’expérience et de compétences afin de valoriser l’ensemble du vécu en formation et hors formation.

Travail entre séance 1 et 2

• Continuer le travail de valorisation de ses compétences à partir des outils fournis.• Compléter son portefeuille de compétences.

• Séance 2 : Connaissance du marché et travail sur sa cible d’activité

• Groupe 1 : mardi 19 mars de 9h30 à 12h30• Groupe 2 : mercredi 20 mars de 9h30 à 12h30

Ateliers et formationsspécifiques

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Le contexte économique et professionnel, les possibilités d’emploi après un doctorat en SHS :

• Les principaux employeurs, métiers, avec des statistiques.• Différencier carrière universitaire des autres secteurs, projet alternatif / reconversion.• Deuxième étape : la recherche d’information. Comment chercher des informations sur le secteur professionnel

concerné ? Sur l’emploi dans ce secteur ? Sur les employeurs ? etc. • Données générales sur l’emploi et l’insertion professionnelle des diplômés.• Travail en sous groupe autour de cibles d’activités professionnelles : post-doc, qualification, fonction publique,

secteur privé.

Travail entre séance 2 et 3

• Faire évoluer le portefeuille.• Préparer un CV et lettre de motivation en fonction de la cible choisie.

• Séance 3 : outils de communication pour la recherche d’emploi • Groupe 1 : mardi 23 avril de 14h à 17h• Groupe 2 : mercredi 24 avril de 9h30 à 12h30

Contenu : Les différentes étapes de la recherche d’emploi : reconstitution du schéma à partir des éléments communiqués par les étudiants ; commentaires pour chaque élément. Document “schéma des différentes étapes de la recherche d’emploi”.

Les processus de recrutement :

• les modes de recrutement des entreprises et institutions (marché ouvert/caché, statistiques).• Réponse à une annonce ou une offre d’emploi.• Envoyer une candidature spontanée.• Des moyens méconnus mais utiles : colloques…• Mise en regard des compétences acquises (cf. bilan personnel) avec les compétences requises (étude à partir

d’offres d’emploi ou candidatures spontanées).• Présentation de sa candidature : CV - lettres de motivation, de candidature. • Développer son réseau

• Séance 4 : simulation d’entretien • Groupe 1 : mardi 21 mai de 14h à 17h• Groupe 2 : mercredi 22 mai de 9h30 à 12h30• Présenter sa candidature : utiliser une communication adaptée en fonction d’une cible d’activité professionnelle :

post-doc, qualification, fonction publique, secteur privé.• Conseils pratiques, échanges avec le groupe, exemples concrets sur ces thèmes.

➔ La formation doctorale française dans son environnement internationalResponsable : Véronique Béghain (CLIMAS), Professeur d’Études anglophones, UFR Langues et civilisations, Bordeaux 3

L’importance du savoir dans la nouvelle économie mondiale contribue largement à mettre le doctorat et les docteurs au cœur des préoccupations des universités, des États, des instances supra-étatiques (Communauté européenne, notamment), mais aussi d’un certain nombre de chercheurs (en politologie, en sciences de l’éducation et sciences sociales, etc.). Cet atelier sera consacré à la mise en perspective du travail du doctorant inscrit dans une université française dans le contexte des études doctorales en Europe et dans le reste du monde. Panorama des formations doctorales en Europe, étude comparée avec le système nord-américain, évolutions récentes (ou prévisibles) des formations doctorales, enjeux politiques et idéologiques de ces évolutions, réflexion sur la visée des efforts faits pour élargir systématiquement à l’Europe toutes les réflexions en matière d’éducation et d’enseignement supérieur, état des mobilités au niveau doctoral, tels seront notamment les domaines abordés dans ce cadre.

• Mardi 2 avril 2013 - 15h-17h • Mardi 9 avril 2013 - 15h-17hMSHA, Salle 2

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➔ La question du handicap, enjeu de sociétéIntervenante : Violaine LafourcadeCet atelier professionnel a pour objectif de sensibiliser à la question du handicap.

Il s’agit de présenter la diversité et la richesse des situations de handicap ainsi que le “processus de production du handicap” développé par le courant anthropologique. Comprendre la place du handicap et l’évolution de sa prise en compte contribue à permettre une meilleure implication des personnes handicapées dans la société. Une réflexion sur la notion de conception universelle sera abordée.

Aspects pratiques et juridiques (2h)Situations de handicap, exemples pratiques de la prise en compte des étudiants en situation de handicap - Le principe de l’accessibilité à tout pour tous - Cadre juridique.

• Mardi 2 avril - 17h-19h - MSHA, Salle 2

Enjeux de société et éthique : penser autrement le handicap (2h)Un paradigme social général.

• Mardi 9 avril - 17h-19h - MSHA, Salle 2

➔ La formation aux projets de recherche à l’universitéL’entretien universitaireSéminaire organisé par Moya Jones, Professeur d’Études anglophones, UFR Langues et civilisations, Bordeaux 3

• Mercredi 25 avril 15h30-17h30

À consulterL’ensemble de la programmation sur :

www.u-bordeaux3.frrubrique Recherche - École DoctoraleMontaigne-Humanités - formations professionnelles

Page 26: Carnet Du Doctorant 2012-2013

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➔ Formation URFIST / SCD Bordeaux 3

En tant que doctorant, vous êtes (ou allez être) confronté à divers besoins :

• Recherche documentaire dans les bases de données spécialisées et les périodiques électroniques (offre du SCD de Bordeaux 3) et via des moteurs de recherche.

• Utilisation d’un logiciel de gestion des références bibliographiques pour présenter votre bibliographie selon les normes.

• Présentation de vos travaux lors de colloques, congrès, etc.• Publication de vos travaux et de votre thèse sous forme électronique.• Saisie de votre thèse avec une feuille de style pour une présentation normalisée et homogène (typographie, mise

en page, table des matières, notes de bas de page, etc.).

Le SCD (Service Commun de la Documentation) de Bordeaux 3 et l’URFIST (Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique) vous proposent des formations pour répondre à ces différents besoins, vous faire acquérir les connaissances indispensables et donc gagner en efficacité.

• Module 1 : 1.1. La recherche documentaire (cours de 6 heures avec démonstrations).1.2. La recherche documentaire disciplinaire (cours et TP 1 jour, 6h).

• Module 2 : Gérer et éditer sa bibliographie avec un logiciel de gestion bibliographique Zotero, logiciel gratuit (3h)

• Module 3 : Réussir ses présentations avec Powerpoint : présenter, animer, convaincre (cours et TP, 1 jour, 6h)

• Module 4 : Publication électronique : perspectives et enjeux (2 conférences, une le matin et une l’après-midi, 1 jour, 6h)

1.1. Rédiger et publier sa thèse en ligne : contexte juridique (droits d’auteur) et technique (feuille de style)1.2. Publier ses articles dans des “archives ouvertes” (réservoirs de documents électroniques libres et gratuits)

sans que cela empêche de publier dans des revues payantes à comité de lecture. Historique, enjeux des archives ouvertes, politique des éditeurs face aux archives ouvertes, intérêt pour les différents acteurs, où déposer.

• Module 5 : Saisir sa thèse avec une feuille de style (3h)Formation exclusivement réservée aux doctorants en phase de rédaction de leur thèse.

Mise en page et mise en forme d’un texte long en utilisant une feuille de style.Insertion des notes de bas de page et création d’un index ou d’une table des matières.

À consulterEn raison du passage de l’université Bordeaux 3 à la thèse électronique en janvier 2012, il est indispensable que tout doctorant comprenne la nécessité d’utiliser d’une feuille de style et se forme à son utilisation.www.u-bordeaux3.frrubrique Recherche - École DoctoraleMontaigne-Humanités - formations professionnelles

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➔ Formation “Initiation au traitement et à la représentation des données spatiales”Enseignants :

• Teddy Auly (Cartographe, PUB),• Anne-Marie Meyer (UFR Sciences des Territoires et de la Communication, Bordeaux 3).

Volume horaireLes cours et TD seront organisés sous la forme de séances de 5 heures par jour, réparties sur deux jours, soit 10h de formation en tout.

Les formations auront lieu pendant la semaine d’examen entre le premier et le second semestre , soit le mercredi 9 et le jeudi 10 janvier 2012.

Nombre de participants18 étudiants au maximum.

Il est indispensable que les étudiants suivent l’ensemble des séances proposées. Elles sont indissociables et correspondent à une progression logique dans la réalisation d’une représentation cartographique.

SalleSalle G006

Programme1. Cartographie automatique - Méthodologie et pratique sous Philcarto :mercredi 9 janvier (5h), de 9h à 12h et de 14h à 16h

• Élaboration d’un fond de carte sous Phildigit.• Cartographie statistique univariée sous Philcarto.

2. Cartographie - Méthodologie et pratique sous Adobe Illustrator :jeudi 10 janvier (5h), de 9h à 12h et de 14h à 16h

• Initiation au logiciel Illustrator.• Les fonds de carte et leur importation.• Numériser un fond sous Adobe Illustrator.• Création de trames.• Habillage et mise en page de la carte.

À consulterL’ensemble de la programmation sur :

www.u-bordeaux3.frrubrique Recherche - École DoctoraleMontaigne-Humanités - formations professionnelles

Page 28: Carnet Du Doctorant 2012-2013

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➔ Formation Les images en action : “Introduction aux méthodes visuelles”Enseignant : Alain Bouldoires, MCF, IUT.

Petite histoire des méthodes visuelles (3h)Les images savantes nous convient à nous intéresser à toutes les images (gravures, photographies, imageries, films scientifiques…), à penser leur renvoi au “réel” (ordre descriptif, imitation, idéal, référentialité, singularité, rationalité…), et à prendre en compte ce qu’elles font aux sciences. Pour se faire nous partirons d’une “petite histoire” des méthodes visuelles pour aboutir aux questions épistémologiques que ces méthodes posent aux sciences humaines et sociales.

Les méthodes visuelles dans le processus de la recherche en SHS (3h)Sous l’influence des sciences du langage et de la sémiotique, les chercheurs en sciences humaines ont toujours “traduit” l’image (et autres données non langagières) au lieu de l’investir dans le processus de la recherche (Research Design). Or, le devenir du monde (mondialisation, pluralisme culturel, culture numérique et visuelle, etc.) accentue la nécessité d’une approche pluri-sensorielle, et surtout l’importance de l’image dans les SHS. Cette intervention consiste à cartographier les méthodes visuelles pratiquées avec exemples à l’appui en approfondissant la réflexion sur leur apport dans les Cultural Studies.

• Jeudi 7 février : 9h-12h - 13h30-16h30 - MSHA, Salle Jean Borde

➔ Formations en langue étrangèreCes formations - 6 séances de 2 heures - commenceront en janvier 2012.

Communication scientifique en langue anglaise (deux groupes de niveau)Ce cours, limité à 20 doctorants ayant déjà une connaissance de l’Anglais, se propose d’améliorer la maîtrise de la langue dans un contexte de communication scientifique. Il sera d’abord question de la forme et de la stratégie de rédaction d’un article dans une revue à comité de lecture et ensuite de la prise de parole dans une conférence ou dans un séminaire.

Responsables : Moya Jones et Lucy Edwards

Savoir lire en italien, espagnol, russe, allemandL’École Doctorale encourage la pluralité linguistique et organise une série de cours finalisés (6 séances de 12h) à la connaissance passive des principales langues de communication scientifique. Ces cours s’adressent à des doctorants qui, ne maîtrisant pas ces langues, désirent acquérir une connaissance de base leur permettant de décrypter un texte scientifique.

• Savoir lire en italien : Responsable : Cristina Panzera • Savoir lire en espagnol : Responsable : Elvezio Canonica• Savoir lire en russe : Responsable : Olga Gille-Belova • Savoir lire en allemand : Responsable : Jessica Moreno-Bachler

➔ Formation professionnelle des doctorants contractuels L’Université de Bordeaux s’est engagée à offrir à ses jeunes chercheurs titulaires d’un contrat doctoral des formations dites “professionnalisantes”, afin de leur donner la possibilité de se constituer un véritable portefeuille de compétences valorisables dans le domaine de l’enseignement ou en vue de leur insertion en entreprise.

Pour connaître le calendrier des formations :http://iufm.u-bordeaux4.fr/accueil/recherche/formation%20des%20doctorants/

En savoir +Programme et calendrier sur :

www.u-bordeaux3.frrubrique Recherche - École DoctoraleMontaigne-Humanités - formations professionnelles

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En savoir plus

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Pour vous accompagner dans vos travaux de recherches (terrain, colloques) une aide financière peut vous être attribuée. Cette participation à vos frais de déplacement et de recherche est soumise à certaines conditions : implication dans l’activité de l’École Doctorale et de votre Équipe d’accueil, et assiduité.

Vous devez prendre contact avec votre directeur de thèse qui validera votre demande et la soumettra au directeur de l’unité de recherche.À partir de là deux cas de figure peuvent se présenter :

• soit votre unité de recherche assure la totalité de vos frais,• soit il n’apporte qu’une aide partielle et là vous devez :

- prendre contact avec le directeur de l’École Doctorale et lui présenter votre dossier complet (lettre du directeur de recherche, projet détaillé, budget estimatif) ;

- vous rapprocher, lorsque vous aurez toutes les validations, de la gestion financière de la Direction de la Recherche pour la prise en charge financière.

Contact : [email protected] • +33 (0)5 57 12 62 05

➔ Bourses de mobilité 2013La Direction de l’École Doctorale Montaigne-Humanités met en concours l’obtention de bourses de mobilité interna-tionale de longue durée.La commission de sélection est constituée de la direction de l’École Doctorale, des directeurs d’équipe et du vice-président du conseil scientifique.

Conditions d’obtention : • séjour à l’étranger supérieur à 15 jours, • séjour dans l’année civile (en cours) de la demande,• assiduité aux formations de l’École Doctorale, auxquelles le doctorant s’est inscrit.

Pièces à fournir : • lettre de motivation (préciser la durée du séjour, le lieu, l’objet du déplacement et sa finalité),• budget détaillé,• justificatifs de ressources personnelles,• lettre de soutien du directeur de thèse et du directeur d’équipe.

Une information à l’intention de l’ensemble des doctorants précisera le calendrier de la campagne de mobilité.Le versement de la bourse se fera après le séjour et sur présentation des justificatifs.

Contact : [email protected] • +33 (0)5 57 12 15 12

Pour la bonne gestion de votre dossier, toutes ces démarches doivent être entreprises suffisamment à l’avance, soit trois semaines minimum avant la date de début de la mission.

N.B.Sont considérés comme prioritaires les doctorants qui ne sont pas titulaires de contrats doctoraux, d’allocations ministérielles, de postes d’ATER ou de rémunération de toute sorte.

Toute situation particulière fera l’objet d’un examen.

Subventions et aidesà la Recherche

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Préparer la prochaine étape après l’obtention de votre thèse : l’accès à l’emploi.

Des interlocuteurs à connaître : afin de vos accompagner dans vous démarches de préparation à l’insertion professionnelle dans le domaine de la recherche scientifique ou dans tout autre champ d’activité professionnelle, des professionnels sont mobilisés et tiennent des ressources à votre disposition :

À l’université Bordeaux 3, le Pôle Orientation Stages Insertion Professionnelle (POSIP) propose :- un accompagnement personnalisé : travail sur les compétences, le projet d’activité professionnelle, la valorisation

de sa candidature (CV, lettre de motivation),- des ressources ciblées : fiches métiers, annuaires d’entreprises thématiques…,- des ateliers pratiques tout au long de l’année :

Le contexte économique et professionnel, les possibilités d’emploi après un doctorat en SHS • Les principaux employeurs, métiers, avec des statistiques ;• différencier carrière universitaire des autres secteurs, projet alternatif / reconversion ;• deuxième étape : la recherche d’information. Comment chercher des informations sur le secteur professionnel

concerné ? Sur l’emploi dans ce secteur ? Sur les employeurs ? etc. ;• les données générales sur l’emploi et l’insertion professionnelle des diplômés.

Quelles sont les compétences du docteur en SHS transférables et valorisées dans le monde professionnel ? • Notion de compétence,• exemples concrets,• travail de réflexion sur ses propres compétences (bilan personnel).

Les processus de recrutement• Les modes de recrutement des entreprises et institutions (marché ouvert/caché, statistiques) ;• la réponse à une annonce ou une offre d’emploi ;• l’envoi d’une candidature spontanée ;• les moyens méconnus mais utiles : colloques…

Présenter sa candidature : utiliser une communication adaptée • Mise en regard des compétences acquises (cf. bilan personnel) avec les compétences requises (étude à partir

d’offres d’emploi ou candidatures spontanées) ;• présentation de sa candidature : CV - lettres de motivation, de candidature ;• l’entretien de recrutement ;• développer son réseau (scientifique et autre).

ContactsPOSIP • bâtiment “accueil”, rez-de-chausée

05 57 12 45 [email protected]

Insertionprofessionnelle

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L’Association Bernard Grégory (ABG) ) : intel’agence - http://www.abg.asso.frCette association a pour but d’aider les Docteurs ès Lettres et ès Sciences dans leurs démarches de recherche d’emploi en dehors du monde académique : diffusion du CV vers des employeurs potentiels, alertes sur des offres d’emploi, annuaires d’anciens…

L’inscription à ces services est gratuite et doit se faire auprès d’un correspondant dans l’université :

Pour l’université Michel de Montaigne Bordeaux 3 :

• Pascal Hauquin - [email protected]

Le nouveau chapitre de la thèse

L’Association Bernard Gregory lance la campagne 2012 de son programme de valorisation des compétences : “Un Nouveau Chapitre de la Thèse”. Sont concernés les doctorants de toutes disciplines qui soutiendront leur thèse entre mai 2012 et avril 2013.

Toutes les informations utiles seront disponibles sur le site de l’ABG : http://www abg.asso.fr, jusqu’à fin décembre 2012.

La fin de la thèse approche ? Il est grand temps de penser à votre avenir professionnel. Faites le point sur vos compétences et vos projets grâce au programme de valorisation des compétences de l’ABG : le Nouveau Chapitre de la Thèse.

AQUIDOC - www.aquidoc.frAquiDoc est née de la mise en commun de forums de rencontre Jeunes Chercheurs / Entreprises.

Association collégiale, elle fédère aujourd’hui doctorants et jeunes docteurs d’Aquitaine, individuellement ou via leurs associations disciplinaires.

À côté de son forum annuel, AquiDoc se bat pour la promotion du dispositif de doctorant-conseil, la mise en place de formations qualifiantes pour les doctorants.

Dans le cadre du contrat doctoral : un dispositif spécifique : Les missions d’expertise en entreprise ou collectivités publiquesL’objectif du dispositif est de valoriser les compétences des chercheurs : il permettra de faire mieux connaître le monde de l’entreprise aux doctorants.

Quelles missions ?D’une durée maximale de 32 jours sur une année (soit environ 268 heures), la mission du doctorant-conseil est à réaliser au sein de l’entreprise (dans certains cas, il est possible de travailler à l’université pour le compte de l’entreprise, en accord avec celle-ci) sur un projet élaboré en commun avec l’entreprise.

L’objet de la mission peut être très varié : expertises, veille technologique, veille scientifique ou réglementaire, recherches bibliographiques, état de l’art sur un sujet, formation, études de faisabilité, conseil en management, études diverses, etc.

Pour sa mission, il n’est pas nécessaire de lier le sujet de sa mission au thème de recherche de sa thèse : il peut s’agir soit de la valorisation d’une expertise scientifique sur un sujet précis ou bien de la valorisation d’une compétence individuelle.

Le doctorant est rémunéré pendant 1 an (pour une mission de 32 jours) à hauteur d’un monitorat d’enseignement.

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Ressources

➔ La documentationDes lieux, des ressources et des services à Bordeaux 3Une documentation variée vous est proposée. Des livres imprimés et électroniques, des revues papier et en ligne, de la presse d’information générale, des supports audiovisuels-multimédias et des documents électroniques sont consultables sur place et à distance.

Sur place : les bibliothèques• Bibliothèque universitaire de Lettres (Lettres, Langues, Arts, Sciences humaines)

Bibliothèque couvrant l’ensemble des disciplines enseignées à Bordeaux 3. Horaires : lundi au vendredi 8h30-19h - Samedi 9h-12h30Les autres bibliothèques sont situées dans les locaux des UFR, des instituts et des centres de recherche. Horaires spécifiques, consultez Internet.

• Bibliothèque Henri Guillemin (Lettres, Anglais)• Bibliothèque Elie Vinet (Histoire, Histoire de l’art, Archéologie)• Bibliothèque Joseph Moreau (Philosophie)• Bibliothèque LE-LEA (Langues)• Bibliothèque d’études ibériques et ibéro-américaines (Espagnol, Portugais, Basque)• Bibliothèque d’études germaniques et scandinaves• Bibliothèque de géographie et Cartothèque• Centre de documentation de l’IATU (Aménagement, Tourisme, Urbanisme)• Infothèque de l’ISIC (Information et communication)• Centre de Ressources Montaigne IUT/IJBA (Métiers du livre, Information et communication, Carrières sociales)• Bibliothèque Robert Étienne Institut Ausonius (Archéologie)• Bibliothèque du DEFLE (Français langue étrangère)• Bibliothèque Franco-Allemande BIFA• Bibliothèque du centre universitaire d’Agen• Centre de documentation IKER - Bayonne (Basque)

Universités de BordeauxVous avez également accès à l’ensemble du réseau des bibliothèques des universités de Bordeaux.

• Bibliothèque universitaire pluridisciplinaire : la bibliothèque pluridisciplinaire de l’Université de Bordeaux vous accueille au cœur du centre-ville de Bordeaux. À votre disposition : 100 places assises, une documentation riche et couvrant l’ensemble des disciplines, un accès au réseau wifi des universités.125 Cours Alsace-Lorraine - 33000 Bordeaux Tél. 05 56 52 33 02 - Tram B, arrêt Hôtel de VilleHoraires : lundi au vendredi 8h30-22h - Samedi 8h30-19h.

En lignewww.u-bordeaux3.fr, rubrique documentation.

Découvrez le site web mobile des bibliothèques sur votre téléphone portable ou votre tablette :

scd.u-bordeaux3.fr/

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Services• Prêt entre bibliothèques (centralisé à la BU Lettres).• Wifi sur l’ensemble des bibliothèques.• Prêt d’ordinateurs sur place et photocopieurs à disposition dans certaines bibliothèques.• Revues en ligne et ouvrages numériques accessibles à distance sur authentification.• Salle audiovisuelle : 5 000 DVD, 15 postes de consultation et 1 espace de projection.• Formation documentaire intégrée aux licences et masters.

Service commun de documentationTél. 05 57 12 47 [email protected]

Prêt d’ouvragesVous pouvez emprunter des ouvrages sur présentation de votre carte Aquipass, sans formalité préalable, sur l’ensemble du réseau de bibliothèques.

Besoin d’info ?Le personnel des bibliothèques est à votre écoute, n’hésitez pas à le solliciter.Consultez aussi le site de l’université, www.u-bordeaux3.fr, rubrique Documentation – Contacts et services.

➔ Babord

l’interface de recherche documentaire de ressources

Catalogue des bibliothèques, thèses, revues et livres électroniques, archives ouvertes…

de servicesAccès à votre compte-lecteur, sauvegarde et export de paniers de notices, fils RSS…

d’outils de rechercheFacettes, nuages de mots, rebonds…

Connectez-vous avec vos identifiants de messagerie universitaire pour accéder aux documents électroniques et aux services personnalisés : www.univ-bordeaux.fr/babordplus

Accès également via le site web et l’ENT de votre établissement.

➔ Les services numériques

De nombreux services et outils à votre disposition

Bureau virtuel (BV)On peut y accéder 24h/24 de n’importe quel ordinateur relié à Internet pour échanger, stocker, partager de l’information. Vous y trouvez votre emploi du temps, des compléments de cours, des informations du secrétariat de l’École Doctorale.

Courrier électroniqueToutes les informations en provenance de l’administration sont transmises sur votre adresse universitaire : vous devez impérativement la consulter régulièrement !

Prêt d’ordinateurs portables60 portables de prêt sont à votre disposition gratuitement. Les réservations se font uniquement à partir de l’Espace étudiant, rubrique prêt de portables. Ils sont à retirer auprès des moniteurs informatiques en salle K105.

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Salle informatique libre accès K105Une salle informatique en libre accès est ouverte tous les jours de 8h30 à 19h30. Des moniteurs sont à votre écoute pour toute question relative à l’utilisation des ordinateurs et des services numériques.

WifiDes bornes Wifi vous permettent de vous connecter à Internet gratuitement avec votre identifiant Bordeaux 3 sur tout le campus bordelais et dans la plupart des universités de France et d’Europe (Eduroam).

Une version mobile du BV est disponible : http://bv.u-bordeaux3.fr

Pour vous tenir informé, ayez le réflexe !

• Le site Internet institutionnelwww.u-bordeaux3.fr

Il vous informe de toutes les actualités institutionnelles, les formations, les manifestations scientifiques, culturelles, etc. Vous y trouverez l’ensemble de l’offre de formation et une information détaillée sur l’université et ses composantes pour une meilleure connaissance de votre environnement quotidien.

• La lettre électronique du lundi

Tous les lundis vous recevrez une lettre d’information électronique sur votre messagerie étudiante qui vous annoncera toutes les actualités de la semaine.

• Les réseaux sociaux

Suivez Bordeaux 3 sur Facebook et Twitter !

L’université encourage les échanges respectueux et conviviaux sur les réseaux sociaux et autres supports électroniques.

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➔ Un pôle à votre serviceIntégré à la Direction du système d’information (DSI), le Pôle production imprimée, anciennement STIG, est à votre disposition pour tous vos travaux de création graphique, mises en page, impressions et reprographies (noir et blanc ou couleur).

Le Pôle production imprimée réalise une part importante des documents de communication, des publications et des documents administratifs ou pédagogiques de l’université.

Il regroupe plusieurs ateliers ouverts aux différents services de l’université, aux UFR, aux centres de recherches, aux associations, aux enseignants ou aux doctorants.

InfographieCréation et mise en forme de documents papiers ou numériques : design, composition, illustration, numérisation et retouche photographique.

Imprimerie et façonnageProduction et fabrication des documents offset et numériques, de l’impression à la finition.

ReprographieImpression et reproduction de vos documents papiers ou de vos fichiers numériques, ainsi que l’édition d’ouvrages à la demande.

Les infographistes, maquettistes PAO, imprimeurs et reprographes du pôle production imprimée sauront satisfaire vos demandes :

• ouvrages divers (livres, mémoires, thèses…).

Les impressionset travaux graphiques

ContactsPôle production imprimée • Bâtiment FSecrétariat : porte F004Tél : 05 57 12 44 [email protected] d’ouverture au public :Lundi au vendredi 8h-17h

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Venir à l’université• En tramway : venant de Bordeaux ou de la gare de Pessac descendre à l’arrêt Montaigne-Montesquieu.• En bus : depuis la gare Saint-Jean, prendre la “ligne 10” (direction Gradignan) arrêt IEP.• En voiture : de la rocade prendre la sortie 16 Gradignan, Talence, domaine universitaire.• En Vcub : une station Vcub, équipée de 50 bornettes - arrêt Montaigne-Montesquieu.

Pour plus de détails sur les parcours, consultez le site Internet de l’université : www.u-bordeaux3.fr - rubrique Université - Venir à Bordeaux 3.

Se repérerLes plans du campus et de Bordeaux 3 sont en ligne sur le site Internet : www.u-bordeaux3.fr - rubrique Université - Venir à l’université

En cas d’urgence

• médicale

Contactez l’infirmière Anne StrazeilleTél. 05 57 12 47 67

Heures d’ouverture hors période d’examen : Lundi 8h45-11h45 - 12h25-17h15 Mardi 8h45-11h45 - 12h25-17h30 Mercredi 8h15-12h30 Jeudi 8h45-11h45 - 12h25-17h15 Vendredi 8h15-11h45 - 12h25-16h

Localisation : bâtiment L, salles 009 et 11, rez-de-chaussée

• sécurité

Contactez la permanenceTél. 05 57 12 47 66

En cas de perte d’un objetLes objets trouvés sont au bureau du courrier.Localisation : bâtiment administration - rdcTél. 05 57 12 47 98

En bref

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