Ususret digitalno zrelim kolama

Digitalni nastavni materijali i njihova primjena

Gordana Jugo i Aleksandra Mudrini Ribi

Open Discovery Space = Otvoreni istraivaki prostor

Projekt sufinanciran iz EU

Razlozi za njegovo pokretanje: proizvedeno je puno

sadraja, tehnologija i standarda za e-learning. Potrebno ga je jae ukljuiti u obrazovanje

Cilj projekta: izrada drutveno pogonjenog viejezinog e-learning portala, osigurati pristup postojeim repozitorijima i resursima, ukljuiti 2000 kola

Rezultati projekta: viejezini e-learning portal, nastavni dizajn, scenariji primjene, piloti, provjera na velikom

uzorku, otvoreni sadraji, drutveni metapodaci

Aktivnosti

8 radionica: Prvi krug radionica Inicijalne radionice Drugi krug Practice Reflection Workshops Trei krug Summative Workshops

Natjecanje o koritenju digitalnih resursa za

nastavnike

Online istraivanja, upitnici i ankete

Web: http://www.opendiscoveryspace.eu/

Twitter: ods_eu

to su to digitalni nastavni materijali?

Informacije potrebne za uenje i pouavanje u digitalnom obliku, a koriste se na raunalu ili nekom slinom ureaju

(izvor: http://www.srebonlineteachers.org/digitalContent.html)

Sve vie prevladavaju materijali na Internetu

Ureaji

osobna i prijenosna raunala vs. mobilni ureaji (pametni telefoni, tableti i e-itai)

Sinergija weba 2.0 i DNM

Nekada: autori - profesori, nastavnici, autoriteti koji su prenosili svoje znanje

Alati weba 2.0

demokratizacija izrade, objave i razmjene DNM

mnogi studenti i uenici izrauju i objavljuju DNM

dvosmjerna komunikacija izmeu autora i itatelja

specijalizirani besplatni alati za izradu DNM

Uenje potpomognuto izvorima

Uenici su aktivno ukljueni i odgovorniji za vlastito uenje

Potie razvoj pojedinih uenika

prilagoavanje razliitim interesima, iskustvu, stilovima uenja, potrebama i sposobnostima

Uitelji osiguravaju adekvatno strukturirano okruenje za uenje i facilitiraju proces uenja

Fokus na razvoju vjetina i strategija

Uenici spremni za LLL i donoenje odluka

Repozitoriji DNM

Kako u moru DNM pronai odgovarajue i koliko nam vremena treba za to?

Odgovor: repozitoriji DNM omoguuju njihovo pohranjivanje na jednom mjestu i pretraivanje po razliitim kriterijima

Repozitoriji DNM - Primjeri

http://www.merlot.org/,

http://www.teachertube.com/

http://www.khanacademy.org/

http://wikieducator.org/

http://skole.hr/nastavni-materijali

Rad sudionika radionice 5 minuta

Pogledajte jedan od navedenih primjera repozitorija

Sadri li DNM iz podruja Vaeg predmeta?

Jeste li koristili postojee DNM? Na koji nain?

Jeste li koristili postojee digitalne nastavne materijale i na koji nain?

Sudionici radionice prezentiraju svoja iskustva

Trajanje -10 minuta

Prednosti koritenja DNM

Koje su prednosti takvih materijala?

U kojim situacijama DNM pridonose nastavi?

Vei izbor atraktivnih nastavnih sadraja

Interaktivnost

Dostupnost i pohrana materijala

Viestruka iskoristivost

Lake editiranje

Manji trokovi distribucije

Interaktivnost

Promptna povratna informacija

Aktivno uenje

Vizualno uenje

Samostalno

proivljavanje

Jednostavnije ureivanje materijala

Odabir ciljanih

dijelova

Prilagodba novih verzija

Dostupnost 24/7

Trokovi

Manji trokovi korisnika

Manji trokovi prilagodbe

materijala

Manji trokovi distribucije

to je sve potrebno za uspjeno koritenje DNM?

Razgovor sa sudionicima radionice 5 minuta

Preduvjeti za uspjeno koritenje DNM

Dravna strategija

Spremnost za e-uenje - 4C

Trokovi

ICT kompetencije uitelja

Digitalna pismenost

Dravna strategija

Regulacija (zakoni, trite)

HAKOM

Konkurencija (privatni sektor, meunarodni dobavljai)

Institucije javnog sektora

CARNet

Spremnost za e-uenje - 4C

Pristup Internetu (Connectivity)

U koli, kod kue

Neogranieni i posvudanji mobilni pristup

Vanost edukacije (Capability)

Formalno kolovanje, LLL

Sadraj (Content)

Lokalizirani sadraji i platforme, kvaliteta

Kultura (Culture)

Potrebna velika promjena organizacijske kulture

Trokovi

Kratkorono

velika investicija (infrastruktura, oprema, ljudi)

Srednjerono i dugorono

isplativost kroz poveanje pristupa i kvalitete

Financiranje na dravnoj razini

preraspodjela

nove institucije

potpore

UNESCO okvir za ICT kompetencije uitelja

Barijere za koritenje DNM

Koje su barijere za koritenje DNM?

Jezine barijere

Vremenska zahtjevnost

Obrazac predavanja

Strah od tehnologije

Nedostatna tehnologija

(Ne)Vrednovanje koritenja

Barijere za koritenje DNM

Kako prevladati barijere za koritenje DNM?

Digitalna pismenost

Nedostatnost tradicionalne definicije pismenosti u

informacijskom drutvu

Razliiti termini

Informacijska, medijska pismenost, multi pismenost

Konceptualna definicija

Sposobnost razumijevanja i koritenja informacija u razliitim formatima iz raznolikih izvora prezentiranih putem raunala (Gilster, 1997.)

Digitalna pismenost - Operativna definicija 1.dio

Grupa vjetina

pronalaenje i koritenje digitalnih alata i informacija, dijeljenje informacija s drugima

razumijevanje informacija i analiza poruka u

razliitima oblicima s obzirom na autora, svrhu, perspektivu i kredibilitet

stvaranje sadraja u razliitima oblicima ukljuujui tekst, slike, zvuk pomou digitalnih alata i tehnologija, imajui u vidu svrhu i publiku

Digitalna pismenost - Operativna definicija 2. dio

Dodatne vjetine

Promiljanje vlastitog identiteta i ponaanja u svjetlu drutvene odgovornosti i etikih principa

Poduzimanje drutvenih akcija individualno ili grupno s ciljem dijeljenja znanja i rjeavanja problema u obitelji, radnom mjestu i zajednici

Digitalna pismenost, EU i institucije

EC - digitalna kompetencija

jedna od kljunih kompetencija za zapoljivost i odgovorne lanove drutva

niz inicijativa za unapreenje digitalnih kompetencija

formalne institucije (kole, knjinice)

vana uloga u razvoju digitalne pismenosti kod mladih ljudi

pristup digitalnim tehnologijama, sadraju i uslugama

Digitalna pismenost i edukacija

Izazovi za edukatore (Hobbs, 2010.)

pomaknuti fokus s alata

upravljati rizicima povezanima s koritenjem IKT-a

shvatiti pismenost u irem znaenju kao sposobnost dijeljenja znaenja kroz sistem simbola s ciljem pune participacije u drutvu

poveati sposobnost uenika da procijene kredibilitet i kvalitetu informacija

uvesti aktualne i autentine informacije u razred

Otvoreni obrazovni sadraji (OER)

Termin - 2002. na Forumu UNESCO-a

Materijali za pouavanje, uenje i istraivanje koji su u javnoj domeni ili su objavljeni pod licencom

koja omoguava njihovo slobodno koritenje, prilagodbu i distribuciju

MIT - pionir u objavljivanju OER

OpenCourseWare (OCW)

Massachusetts Institute of Technology MIT

2002. javno objavio na Internetu materijale 50

kolegija

danas objavljen cjelokupan kurikulum (oko 2100 teajeva)

90 milijuna posjetitelja iz cijelog svijeta

preko 1000 teajeva prevedeno na razliite jezike

Primjeri iz Hrvatske

Portal Moja matura

http://mojamatura.net/

podrka i pomo uenicima u pripremi za dravnu maturu,

Udruga Samo jedan klik

Portal znanja Where maths is fun

http://tonimilun.com/

niz video zapisa s predavanjima iz matematike

Toni Milun

Zato bismo objavljivali i dijelili OER?

Razgovor sa sudionicima 5 minuta

Razlozi objavljivanja OER-a Altruistiki ciljevi

Iste mogunosti edukacije za sve

Izgradnja drutva znanja

Unaprijediti informalno uenje

Poveanje standarda edukacije

Pragmatini razlozi na nacionalnom nivou Visoka iskoritenost novca poreznih obveznika

kroz dijeljenje i ponovno koritenje DNM izmeu institucija

Ouvanje tradicionalnih akademskih vrijednosti nasuprot komercijalizaciji kolstva

Poboljana diseminacija

Poveana kvaliteta

Bri tehniki i znanstveni razvoj

Pragmatini razlozi na institucionalnom nivou Na institucionalnom nivou

Smanjivanje troka dizajna i razvoja DNM

Smanjivanje optereenja uitelja/nastavnika

Niski trokovi za proirivanje kurikuluma

Dobro marketinko rjeenje

Promocija programa

Poveanje broja upisanih uenika/studenata

Privlaenje novih nastavnika

Poboljanje reputacije

Zatita intelektualnog vlasnitva

Vodi za preuzimanje sadraja

Ako je dostupan na Internetu, sadraj mogu slobodno koristiti u obrazovne svrhe netono

Referenciranje na izvor esto nije dovoljno

Provjeriti pod kakvim uvjetima je doputeno koritenje

Ako sadraj nije mogue koristiti, kontaktirati nositelja intelektualnog vlasnitva ili pronai alternativni sadraj

Objava vlastitih materijala

Jasno navesti na koji nain se materijali mogu koristiti

Creative Commons licence

http://creativecommons.org/licenses/

CC licence - Imenovanje

Doputa drugima da distribuiraju, remiksiraju, mijenjaju i prerauju Vae djelo

ak i u komercijalne svrhe

uz obvezu navoenja autora izvornog djela

Najotvorenija CC licenca

Preporuena za maksimalnu diseminaciju i daljnje koritenje licenciranih materijala

CC Imenovanje-Nekomercijalno-Bez prerada

Najrestriktivnija od est osnovnih licenci

Doputa drugima da preuzmu Vae djelo i da ga dijele s drugima

pod uvjetom da Vas navedu kao autora

ne smiju ga mijenjati niti koristiti u komercijalne svrhe

Zatita intelektualnog vlasnitva

Rad sudionika 5 minuta

Moete izabrati jedan od ova dva zadatka

CC Search potraite za Vas relevantan DNM licenciran CC licencom

http://search.creativecommons.org/

Izaberite CC licencu koja e zatititi Vae autorsko djelo na nain na koji elite http://creativecommons.org/choose/?lang=hr

CARNetovi repozitoriji digitalnih nastavnih materijala

Portal za kole www.skole.hr

Repozitorij digitalnih nastavnih materijala

Moodle - https://moodle.carnet.hr/

E-teajevi za primjenu u nastavi

Kako CARNet podrava koritenje i objavu DNM -a

www.edu.hr

MoD mod.carnet.hr

Tesla lms.carnet.hr

E-learning akademija

dvosemestralni programi iz podruja e-uenja

http://www.carnet.hr/ela

online teajevi Moodle

http://www.carnet.hr/moodle/edukacija_za_korisnike

Kako izraivati, objavljivati i dijeliti DNM?

Tesla lms.carnet.hr

Teajevi web dizajna

HTML, CSS, Javascript

Multimedija

Gimp, Flash, Adobe Premiere, Audacity

Koritenje Interneta

Kolaboracija i komunikacija putem Interneta blog i wiki

,

Anketa

Link na anketu:

http://www.virtuelleschule.at/limesurvey/index.php?sid=76866&lang=hr

Razvoj portala za e-uenje ODS

Exe - uvod u alat za izradu DNM

eXe (e-Learning XHTML editor)

omoguuje nastavnicima laku izradu materijala namijenjenih za online uenje

jednostavno postavljanje na web

jednostavan unose u LMS (Learning Managament System)

offline alat to omoguuje njegovo koritenje izvan mree

Izrada i objava DNM

Zadatak nakon radionice

Izraditi jedan DNM pomou alata eXe

Objaviti taj DNM u repozitoriju Portala za kole

Primijeniti taj DNM u nastavi

Na forumu u Moodle-u podijeliti iskustva s kolegama

Kontakt podaci

aleksandra.mudrinic@carnet.hr

gordana.jugo@carnet.hr

Zahvaljujemo na panji

i aktivnom sudjelovanju!