Carta Descriptiva Farmacia 2012 W97-2003

FACULTAD DE QUÍMICA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁNFACULTAD DE QUÍMICA

QUIMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGOFARMACIA

Curso de Verano de 2012

Fecha de inicio: 28 Mayo 2012

Profesoras:M en C en SP Diana Patricia Reyes ManzaneroM en CF Hilda Guerrero Escobedo

Fecha de término: 6 Julio 2012

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IntroducciónObjetivo generalCompetenciasCriterios de EvaluaciónUnidades y temasUnidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4Unidad 5Unidad 6Unidad 7Unidad 8Unidad 9Unidad 10Unidad 11Unidad 12Unidad 13Calendario de actividadesReferenciasReglamentación de la asignaturaAcreditaciónCondiciones generales

Página455789

1011121314151617181920212226272829

Índice

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FACULTAD DE QUÍMICAQuímico Farmacéutico Biólogo

FARMACIA Clave: QCFA004

ObligatoriaPeriodo: Verano 2012

Ubicación 7º Semestre

Seriación No PrerrequisitosQCSH001, QCSH002, QCSH003, QCBI002, QCFA002, QCFA005

Clasificación Obligatoria Créditos 8Competencias B1,B3, B4, B5, B6, B7, T1,T2,T3,T5,T6,T7,T8, G4, G5, G6, P1,P3,P4,P5,P6,P7,P8,P9, P10Total de horas 60 Teóricas 60 Prácticas 0Ubicación: 7° semestre

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Introducción

Actualmente el campo de desarrollo de varias ciencias se ha ido expandiendo y a la vez exigiendo a los profesionales de las distintas disciplinas contar con conocimientos pertinentes y de vanguardia, en área de la salud los cambio en el conocimiento se presentan día a día y no sólo estos son concernientes a la ciencia básica, también se aprecian notablemente en la ciencia aplicada y en la industria.Como objetivo de una formación profesional y en específico en la licenciatura de Químico Farmacéutico Biólogo se pretende que el alumno sea capaz de medir, evaluar e investigar los parámetros bioquímicos en todos los seres vivos. Participar en la detección y solución de los problemas de salud e higiene pública, en sus aspectos metodológicos y legales. Establecer y desarrollar el control de calidad durante la fabricación y distribución de alimentos, fármacos y productos cosméticos. Escoger la forma de preservarlos adecuadamente incluyendo su empaque y acondicionamiento. Encargarse de la producción, acondicionamiento y control de calidad en las distintas fases de los aspectos químicos, fisicoquímicos, farmacológicos, toxicológicos y microbiológicos de fármacos, farmoquímicos, sustancias auxiliares y cosméticos. Administrar la farmacia hospitalaria, la industria farmacéutica, la industria alimentaria y la industria cosmética. Tomando como base el modelo educativo que la UADY propone, la materia de Farmacia pretende cubrir los objetivos de formación profesional que le competen, y para ello se emplean dentro del desarrollo de la misma, teorías constructivistas, conductistas y científicas con actividades grupales e individuales que permitan la formación de profesionistas con pertinencia en el sentido social y humanista.

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Objetivo General:

Describir e Interpretar los procesos de los servicios farmacéuticos en el ejercicio profesional que se desarrolla en la farmacia.

COMPETENCIAS

Básicas: B1: Utilizar de manera apropiada la tecnología de vanguardia en química y de computación aplicada a este campo de la ciencia.B3: Manejar adecuadamente los programas informáticos en apoyo a su trabajo.B4: Comprender la literatura científica en lengua extranjera, preferentemente inglés.B5: Aplicar adecuadamente los fundamentos científicos de los procesos de trabajo en la toma de decisiones para la corrección, adecuación y realización de las metodologías e interpretación de los resultados.B6: Trabajar en equipos multi e interdisciplinarios para la resolución de problemas del campo laboral.B7: Desempeñar actividades de gestión y administración en las áreas de su competencia.

Transversales: T1: Respetar la diversidad cultural de los individuos y grupos sociales.T2: Desempeñarse de acuerdo a los preceptos de la ética profesional, moralidad y servicio.T3: Comunicarse de manera clara y precisa, utilizando adecuadamente el lenguaje técnico-científico en forma oral y escrita en idioma español.T5: Proponer alternativas de solución a problemas regionales de salud de forma crítica y creativa.T6: Mantener relaciones profesionales y humanas adecuadas en su campo de trabajo.T7: Promover el espíritu de superación académica y profesional en su entorno laboral.T8: Aplicar el método científico para detectar y proponer soluciones a problemáticas regionales y nacionales de su área de desarrollo que le permitan integrarse en trabajos de investigación biomédica y/o de las diversas ramas de la química.

Genéricas: G4: Detectar problemáticas regionales, relacionadas con su campo disciplinario y proponer alternativas de solución. G5: Colaborar en el diseño y ejecución de las campañas de control sanitario.G6: Coordinar y/o participar en grupos multi o interdisciplinarios en sistemas de salud para el desarrollo de proyectos de trabajo.

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Profesionales:

P1: Detectar, identificar y estudiar agentes biológicos patógenos y/o productos tóxicos en diferentes matrices de acuerdo al área de su elección.

P3: Colaboración con otros profesionales de la salud en la prestación de una farmacoterapia adecuada.P4: Suministrar información sobre el uso óptimo de los medicamentos a través del asesoramiento técnico a médicos y otros profesionales de la salud.P5: Evaluar y certificar la inocuidad de alimentos, suplementos alimenticios, productos farmacéuticos, cosméticos y/o de higiene, para uso clínico, personal o sanitario con base en las normas correspondientes, para la comercialización.P6: Asesorar en el diseño, gestión, control y evaluación de políticas sanitarias y farmacéuticas.P7: Coordinar una dispensación adecuada de los medicamentos, así como de los productos y servicios farmacéuticos comunitarios.P8: Diseñar e implantar programas para el uso racional de los medicamentos, así como para la preservación de la salud.P9: Diseñar y aplicar sistemas de control de calidad, en las áreas de: alimentos, bioquímica clínica, cosmética y farmacéutica, legislación ambiental y procesos analíticos.P10: Colaborar en la planificación y desarrollo de actividades de control medioambiental, y proponer medidas para el tratamiento o corrección de problemas derivados de la contaminación ambiental que afecten directa o indirectamente a la salud.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio %Prueba escrita 40 %

Trabajo de investigación 35 %Portafolio de tareas 25 %

Total 100%

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Unidades o temas:

I. FARMACIA CLÍNICAII. ATENCIÓN FARMACÉUTICAIII. SELECCIÓN DE MEDICAMENTOSIV. INFORMACIÓN DE MEDICAMENTOSV. SISTEMAS DE DISPENSACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE MEDICAMENTOSVI. CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LA TERAPEÚTICA FARMACOLÓGICAVII. PROBLEMAS RELACIONADOS CON LOS MEDICAMENTOSVIII. FARMACOVIGILANCIAIX. FARMACOECONOMÍAX. FARMACOEPÍDEMIOLOGÍAXI. FARMACOCINÉTICA CLÍNICAXII. FARMACIA COMUNITARIAXIII. ATENCIÓN FARMACÉUTICA RELACIONADA CON LA PRESCRIPCIÓN

MÉDICA

Sesiones

3222331222112

Horas

6444662444224

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Unidad 1 : Farmacia clínicaSesiones: 3Objetivo específico: Que el alumno conozca y comprenda las funciones y actividades que el Profesional Farmacéutico desarrolla en los diferentes niveles de atención sanitaria, nacionales e Internacionales, con el fin de impulsar el uso racional de medicamentos.

Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de

enseñanza – aprendizajeEstrategias de evaluación

Farmacia clínica

1.1. Evolución histórica de la Farmacia.

1.2. Concepto, funciones y actividades relacionadas con el ejercicio profesional del farmacéutico a nivel nacional e internacional.

1.3 Ética profesional

2

2

2

ExposiciónLectura comentadaDinámica grupal

Discusión del tema evolución histórica de la farmacia

Actividad de aprendizaje U1A1


Unidad 2: Atención Farmacéutica

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FACULTAD DE QUÍMICASesiones: 2

Objetivo específico: El alumno obtendrá los conocimientos sobre Atención Farmacéutica y las estrategias que pueden llevarse a cabo para su implementación en el ámbito hospitalario y comunitario

Temas Subtemas Horas Estrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje

Estrategias de evaluación

Atención Farmacéutica

2.1 Definición y generalidades

2.2 Historia

2.3 Diferencias entre Farmacia Clínica y Atención Farmacéutca

2.3 Estrategias para su implementación en el ámbito hospitalario.

2

2

Lectura dirigida (Nuevo modelo de farmacia hospitalaria) revisión de artículos.

NA

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FACULTAD DE QUÍMICAUnidad 3 : Selección de medicamentos

Sesiones: 2Objetivo específico: Dar a conocer al alumno los criterios y métodos para realizar una adecuada selección de medicamentos teniendo en cuenta su eficacia, seguridad, calidad y costo: comprender el papel de la Comisión de Farmacia y Terapéutica en la selección, conocer los paso para la elaboración de una guía farmacoterapéutica.



Selección de medicamentos

3.1. Estrategias para la selección de medicamentos

3.2. Comité de Farmacia y Terapéutica

3.3 Guía farmacoterapéutica

3.4 Concepto: droga, fármaco, medicamento, tóxico, veneno, contaminante.

3.5 Formas farmacéuticas

2

2

Exposición del tema y dinámica grupal

Exposición audiovisual y discusión del tema.

Discusión y exposición del tema mediante dinámicas grupales.




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FACULTAD DE QUÍMICAUnidad 4: Información de medicamentos

Sesiones: 2Objetivo específico: Dar a conocer la importancia de la información pasiva y activa sobre los medicamentos que el farmacéutico brinda en el Centro de Información de Medicamentos (CIM), con la finalidad de resolver los problemas farmacoterapéuticos de los pacientes y para promover el uso racional de los medicamentos.



Información de medicamentos

4.1. Tipos de información

4.2. Fuentes de información4.2.1 Técnicas de selección4.2.2 Criterios de evaluación4.2.3 Técnicas de búsqueda de información.4.3. Centro de información de medicamentos (CIM). 4.3.1 Definición y funciones

2

2

Clases teóricas, con soporte gráfico constituido por diapositivas.Exposición del tema y dinámica grupal

Trabajo grupal durante la sesión



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Unidad 5: Sistemas de dispensación y distribución de medicamentos Sesiones: 3Objetivo específico: El alumno conocerá los diferentes sistemas de dispensación- distribución de medicamentos como labor asistencial del faramcéutico para garantizar que el paciente reciba el medicamentos adecuado en la dosis, forma farmacéutica y vía de administración debida, durante un período de tiempo suficiente, al menor costo para él y para la comunidad.



Sistemas de dispensación y distribución de medicamentos

5.1. Definiciones

5.2 Sistemas de Dispensación y distribución de medicamentos5.2.1 Ventajas y desventajas5.2.2 Distribución de medicamentos de especial control5.2.3 Sistemas informatizados

5.3 Sistemas de dispensación de medicamentos en dosis unitarias.

4

2

Exposición audiovisualDiscusión grupal

Trabajo en equipo.


Resolución de casos en clase

Unidad 6: Control y seguimiento de la terapia farmacológica

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Objetivo específico: El alumno conocerá los diferentes procedimientos para realizar seguimiento farmacoterapéutico orientado en conseguir un tratamiento farmacológico eficaz y seguro, tanto en la atención hospitalaria como en la comunitaria.



Control y seguimiento de la

farmacoterapia

6.1. Definición y generalidades

6.2 Procedimiento del seguimiento farmacoterpéutico

6.3 Prioridades en el seguimiento por patología y por medicación

6.4 Comunicación farmacéutico-paciente-médico

5

1

Exposición audiovisualDiscusión grupal

Trabajo en equipo.


Resolución de casos en clase

Unidad 7: Problemas relacionados con los medicamentos

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Objetivo específico: Al término de la unidad el alumno será capaz de detectar, prevenir y resolver los diferentes problemas relacionados con los medicamentos (PRM’s) durante el seguimiento farmacológico de cada paciente en la atención hospitalaria y comunitaria.

Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje


Problemas relacionados con los

medicamentos (PRM)

7.1 Problemas relacionados con los medicamentos (PRM’s)7.1.1 Definición y tipos

7.2 Respuestas negativas a los medicamentos (RNM’s)7.2.1 Definición y tipos

1

1

Lectura y discusión dirigida Actividad de aprendizaje U12A1

Unidad: 8 Farmacovigilancia

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Sesiones: 2Objetivo específico: El alumno comprenderá los conceptos básicos en farmacovigilancia, así como la importancia de participar en programas nacionales e internacionales que tengan como objetivo la detección, comunicación, valoración y prevención de reacciones adversas a los medicamentos.



Farmacovigilancia

8.1. Seguridad de los medicamentos 8.2. Conceptos: reacción adversa y efecto adverso 8.3. Clasificación de las reacciones adversas.8.4. Sistemas de notificación8.5. Evaluación de las notificaciones de sospechas de AAM.8.6 Métodos de vigilancia intensiva8.7 Otros métodos de farmacovigilancia8.8 ISMP

4

Exposición del profesor, lectura dirigida, revisión de casos.


Unidad: 9 Farmacoepidemiología

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Objetivo específico: El alumno comprenderá el concepto de farmacoepidemiología y su importancia en la farmacia hospitalaria y comunitaria; así también conocerá las diferentes metodologías que permiten realizar el estudio del uso y efectos de los medicamentos en grandes poblaciones.


enseñanza – aprendizaje Estrategias de evaluación

Farmacoepidemiología

9.1 Definición y generalidades

9.2 Objetivos y funciones

9.3. Estudios de utilización de medicamentos

4 Exposición del profesor, análisis de literatura y de artículos


Unidad:10 Farmacoeconomía

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Objetivo específico: El alumno conocerá los principios básicos de los diferentes tipos de evaluación económica de los medicamentos que se aplican en el ámbito hospitalario y comunitario.


enseñanza – aprendizajeEstrategias de evaluación

Farmacoeconomía

10.1 Objetivos10.2 Farmacoeconomía hospitalaria y selección de medicamentos 10.3 Criterios farmacoeconómicos en la utilización de medicamentos en el hospital10.4 Análisis de costes de la farmacoterapia hospitalaria10.5 Factores que inciden en los costes de un tratamiento10.6 Aplicación de instrumentos de evaluación farmacoeconómica en el hospital

4 Discusión grupal, lectura dirigida análisis de casos.


Unidad: 11 Farmacocinética clínicaSesiones: 2

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FACULTAD DE QUÍMICAObjetivo específico: Dar a conocer al alumno los conceptos fundamentales de la farmacocinética clínica y de su aportación en la

mejora de la calidad de los tratamientos farmacológicos, al brindar posologías individualizadas según las características fisiopatológicas del paciente y del medicamento.



Farmacocinética clínica

11.1. Definición y generalidades11.2. Variabilidad inter e intraindividual11.3 Organización del área de farmacocinética clínica en el hospital.11.4 Beneficios del servicio de Farmacocinética clínica en la práctica clínica.11.5 Funciones del servicio de Farmacocinética clínica.11.6 Metodología: Monitoreo farmacoterpéutico (TDM)

4 Discusión grupal, revisión de casos y cálculos básicos.

Actividad de aprendizaje U11A1.

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Unidad: 12 Farmacia comunitariaSesiones: 1Objetivo específico: El alumno describirá las actividades y servicios farmacéuticos que el profesional de las ciencias farmacéuticas realiza en la oficina de farmacia.



Farmacia comunitaria

12.1 Definición

12.2 Funciones del farmacéutico

12.3 Tipos de farmacia comunitaria

2 Proyección de video, revisión de artículos.

Actividad de aprendizaje U12A1.

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Unidad: 13 Atención Farmacéutica relacionada con la prescripción médicaSesiones: 2Objetivo específico: El alumno será capaz de identificar los servicios que se pueden ofertar ante una prescripción médica.



Atención Farmacéutica relacionada con la

prescripción médica

13.1 Estrategia para su implementación

13.2 Servicios que pueden ofertarse ante una prescripción médica.

13.3 Campo de competencia del farmacéutico ante una prescripción médica

4

Retroalimentación

Desarrollo del proyecto final.Actividad de aprendizaje U13A1

Calendario de actividades20


Fecha Hora Temas Actividades Espacio físico

Mayo

11:30-13:30 Salones 7 y 9

Lunes 28Presentación Descripción de la asignatura

Martes 29 1.1 Exposición del profesor, dinámica grupal y encargar U1A1

Miércoles 30 1.2Entregar U1A1

Iniciar en el salón de clase U1A2Jueves 31 1.3 Exposición por equipo de U1A2

JunioViernes 1 2.1 y 2.2 Revisión de literatura Unidad 2, proporcionada por el

profesorLunes 4 2.1 y 2.2 Lectura comentada de revisión de literatura Unidad 2

Encargar U3A1y U3A2 para el MiércolesMartes 5 2.3 y 2.4 Revisión del Modelo Nacional de Farmacia

HospitalariaMiércoles 6

3.1, 3.2 y 3.3Realizar U3A1

Exposición alumnosJueves 7 3.4 y 3.5 Realizar U3A2 y encargar U3A3 para entregar en 5

dias. Encargar U4A1

Viernes 8 4.1. 4.2, 4.3Realizar U4A1 (apoyo del M en C Mario Ramírez)

Encargar U4A2 para entregar Miércoles 13. Encargar U5A1

Lunes 11 5.1 y 5.2 Exposición del profesor y Realizar U5A1

Martes12 5.2.2, 5.2.3 y 5.3 Exposición del profesor, dinámica grupal

Miércoles 13 Primer examen parcial

Jueves 14 6.1 y 6.2Exposición por el profesor, revisión de literatura y lectura comentada. Encargar actividad U6A1

Viernes 15 6.3 y 6.4Exposición por el profesor, revisión de literatura y lectura comentada. Realizar actividad U6A1. Encargar actividad U7A1.

Lunes 18 7.1 y 7.2 Exposición del profesor. Realizar actividad U7A1.Martes 19 8.1-8.4

Exposición del profesor. Encargar actividad U8A1.

Miércoles 20 8.5-8.8Exposición del profesor. Realizar actividad U8A1.

Jueves 21 9.1 y 9.2 Exposición del profesor. Encargar actividad U9A1.Viernes 22

9.3Revisión de artículos y lectura comentada

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11:30-13:30 Salones 7 y 9

Lunes 25 9.3 Realizar Actividad U9A1Martes 26 10.1-10.4 Exposición del profesor. Encargar actividad U10A1.

Miércoles 27 10.5 y 10.6 Realizar actividad U10A1

Jueves 28 11.1-11.6Exposición del profesor. Realzar actividad U11A1 y

encargar U12A1Viernes 29 12.1-12.3 Realizar actividad U12A1

JulioLunes 2 13.1-13.2 Exposición del profesorMartes 3 13.3 Realizar U13A1

Miércoles 4 Segundo examen parcialJueves 5Viernes 6

Referencias

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1.- Joaquín Herrera Carranza, Manual de Farmacia Clínica y atención Farmacéutica, Editorial Elsevier 2003

2.- Micromedex.

3.- Tom Wally, Alan Haycox, Angela Boland, Farmacoeconomía. Editorial Elsevier España 2005. Disponible en Biblioteca de

Ciencias de la Salud de la UADY.

4.- Joaquín Herrera Carranza, Juan Carlos Montero Torrejón, Atención Farmacéutica en Geriatría, Editorial Elsevier 2005. Disponible

en Biblioteca de Ciencias de la Salud de la UADY.

5.- Jean-Paul Belon, Manual de Consejos en la Farmacia. Editorial Mason 2002. Disponible en Biblioteca de Ciencias de la Salud de

la UADY.

6.- María José Faus Dader, Pedro Amarelis Muñoz, Fernando Martínez Martínez, Atención Farmacéutica, conceptos, procesos y

casos prácticos, Editorial ERGON 2008. Disponible en el Centro de Información de Medicamentos.

7.-A. Sanz Granada, La evaluación farmacoeconómica en la práctica hospitalaria, Ediciones Mayo 2005.

8.-M.Machuca. Seguimiento farmacoterapéutico. Ediciones Mayo 2008.

9.-Joseph Dipiro, Robert L. Talbert Pharmcoterapy: A Pathophysiologic approach. Editorial McGrawHill-Medical 2011.

10.-Castro Pastrana Lucila, Farmacovigilancia en México de la Teoría a la práctica. Editorial Universidad autónoma del estado de

México 2011

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REGLAMENTACIÓN Y CRITERIOS DE ACREDITACIÓN

1.-ASESORÍAS:

1.1. Las asesorías no serán calendarizadas ni se contabilizarán para los valores de acreditación del módulo. Podrán ser solicitadas

en forma individual o grupal.

1.2. Las citas para asesoramiento podrán realizarlas el/los alumnos cuando necesiten ser orientados o ubicados en el contexto de

algún tema o para la elaboración de productos académicos y se calendarizarán de acuerdo a las actividades del asesor.

2.-ACTIVIDADES INSTRUCCIONALES: como actividades instruccionales se consideran:

2.1 Entrevistas, dinámicas grupales, entrega de productos académicos y su discusión.

2.2 Reuniones plenarias como seminarios, conferencias, ponencias etc.

2.3 Prácticas de campo y/o laboratorio.

2.4 Las actividades instruccionales serán programadas en el calendario de la asignatura y la participación de los maestros en las

mismas será rotativo, individual o en grupo dependiendo del tipo de actividad que se trate y en función de los objetivos de proceso o

de unidad que se pretenda cumplir.

2.5 Los alumnos tienen la obligación de asistir puntualmente a todas las actividades programadas del módulo se dará un margen de

tolerancia de 10 minutos en el transcurso de los cuales los alumnos que lleguen tendrán asistencia.

2.6 Aquellos alumnos que lleguen después de transcurridos los 10 minutos de tolerancia, tendrán falta de asistencia.

3.-PRODUCCIÓN ACADÉMICA

3.1 Serán considerados productos académicos.

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FACULTAD DE QUÍMICA3.1.1 Ensayos

3.1.2 Exposiciones

3.1.3 Resumen o reportes de prácticas

3.1.4 Mapas mentales

3.1.5 Cuadros sinópticos

3.2 El contenido de la producción académica serán considerados como instrumento por sí mismas o como condiciones que deben

acompañar a determinados productos académicos cuando el caso lo amerite.

3.3 El contenido de la producción académica será considerado como instrumento o base de discusión en actividades instruccionales

o como contenido de exámenes.

ACREDITACIÓN

4.1 Los criterios base para la acreditación y sus respectivos porcentajes serán:

4.1.1 Exámenes parciales teóricos 20%

4.1.2 Producción académica 25%

4.1.3 Participación en actividades Instruccionales 35%

4.1.4 Exámen ordinario 20 %

4.2 La calificación final se obtendrá de la sumatoria acumulativa de los valores de acreditación pero dicha sumatoria estará

condicionada a la aprobación de cada uno de los valores de acreditación.

CONDICIONES GENERALES

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FACULTAD DE QUÍMICAA) El tipo de examen parcial a aplicar quedará bajo la decisión de la planta de maestros de la asignatura teniendo opción de

elaborar pruebas orales, escritas, prácticas o mixtas según se requiera.

B) Los maestros tomarán la decisión de otorgar un examen parcial, fuera de la fecha prevista para la presentación del mismo, a

un alumno o grupo de alumnos, previa solicitud que justifique tal decisión.

C) Ante ausencia no justificada a un examen parcial o actividad programada el alumno reprobara con cero puntos que serán

promediados con los demás exámenes parciales o actividades para la determinación del porcentaje a obtener en estos

rubros de la acreditación.

D) La justificación de ausencia al examen parcial o cualquier otra actividad deberá ser presentada inmediatamente que el

alumno se reincorpore a las actividades del mismo. Se considera el examen correspondiente 5 días hábiles posteriores a la

aprobación de la justificación de ausencia.

E) Es obligación de los maestros dar retroalimentación a los alumnos de los exámenes presentados.

F) Para tener derecho al examen final ordinario el alumno deberá cumplir con un mínimo de 80% de asistencias a las

actividades obligatorias del modulo.

G) Los equipos de trabajo deberán tener un máximo de seis y un mínimo de cuatro.

Elaborado por primera vez Revisado por:

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FACULTAD DE QUÍMICAModificado x

Actualización de bibliografía y fechas

Por: M en CF Hilda Guerrero Escobedo M en CSP Diana Patricia Reyes Manzanero

Fecha: 4-Junio del 2012

M. en C. Carmen Josefa Quintero CarrilloFecha: ____________________________________

NA

Observaciones: NA

Porcentaje de modificación: 15 %

___________________________________________ ______________________________________________

M en CF Hilda Guerrero Escobedo M en CSP Diana Patricia Reyes Manzanero

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Documents

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