CARTELERA de CINECARTELERA de CINE Ficha técnica

Dirección : Benjamín Ávila

Producción : Luis Puenzo Benjamín Ávila

Guion : Benjamín ÁvilaMarcelo Müller

Música : Pedro OnettoMarta Roca

Canción : Divididos

Sonido : Fernando SoldevilaMaquillaje : Beatushka Wojtowicz

Fotografía : Iván Gierasinchuk

Montaje : Gustavo Giani

Vestuario : Ludmila Fincic

Efectos especiales 3DN

Protagonistas :

Natalia Oreiro

César Troncoso

Ernesto Alterio

Teo Gutiérrez Moreno

País(es) : Argentina, Brasil, España

Año : 2012

Género :

Drama, Histórica, Suspenso, Romántica

Duración : 112 min.

Clasificación : ATP

Idioma(s) : Español

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Sinopsis / argumento :

La historia, que transcurre durante la últimadictadura cívico-militar argentina (1976-83),es narrada por Juan, un niño de 12 años quevive en Cuba. Juan es un clandestino, y poreso tiene otro nombre al igual que toda sufamilia: su mamá Charo, su papá Daniel y suadorado Tío Beto. Juan se llama Ernesto. Enel barrio y en la escuela lo conocen así. Peroen su casa es simplemente Juan. Estos dosmundos en los que Juan y Ernesto conviven,durante la contraofensiva de Montoneros en1979, cuando sus padres, ambospertenecientes a la organización, decidenvolver a la Argentina. Al poco tiempo llega unpunto en que Juan no podrá sostener mássus dos mundos, y querrá comenzar supropia clandestinidad con su gran amor,María, una niña que conoce en la escuela.

Adaptado de Wikipedia

Un poco de historia :

Montoneros fue una organización guerrillera argentina que desarrolló la "lucha armada" entre 1970 y 1979.

En la pelí los padres de Juan/Ernesto y el tío Beto, forman parte de esta organización.

Adapté de VOscope, Vocable

=> Lee los documentos de las página 1 y 2. Subraya lo que te parece más para presentar la película y su contexto histórico.

2

¿Listos para rodar … ? ¡ Acción !

1. La familia

Recuerda el nombre de los miembros de la familia de Juan, luego completa el árbol genealógico de la familia :

Completa el recuadro siguiente :

Nombre de pila Nombre clandestino

Di cuál de estos personajes te gusta más y por qué :

¿Por qué le ponen el nombre de Ernesto a Juan ? Di a qué personaje histórico se refiere ese nombre. (Si nos sabes, busca en Internet).

3

2. El viaje de Juan. Tras un ataque en la calle, los padres de Juan tienen que exiliarse. Trata de reconstruir la cronología de « su viaje » por América.

Recuerda por qué países viaja Juan, luego relaciona cada etapa con su fecha :

Países Fechas

1975

1975

1976

1978-1979

1979

¿Cómo nos enteramos de las diferentes etapas del « viaje » ?

- en dibujos

- en postales

- en cartas

3. ¿ Una vida normal ?

Cita momentos « normales » de la vida de esta familia :

Cita momentos « particulares » :

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4. La escuela

Cita el nombre de las clases a las que asistimos en la película :

¿ En qué actividad extra escolar participa Juan ?

¿Cuál es el tema de la obra de teatro que ensayan los alumnos ?

Cita unas obligaciones que tienen que cumplir los alumnos en esta escuela

Mira el fragmento de esta película, apunta los puntos comunes que tiene con Infancia clandestina

¿ Puedes decir por qué tenían que izar la bandera en las escuelas argentinas ?

5. La bandera argentina

La Bandera Nacional fue creada por el General Manuel Belgrano el 27 defebrero de 1812 y adoptada como tal por ley el 25 de julio de 1816.Se la considera el reflejo del firmamento patrio, tal como lo contemplamosen los días serenos: un color de cielo celeste sin nubes, con el sol de lalibertad brillando en medio de ella.

http://www.argentina.gob.ar/pais/52-simbolos-patrios.php

¿Cuáles son los principales colores de la bandera de Argentina ?

5

6. Los desaparecidos : entre ficción y autobiografía

Escucha la letra de esta canción de Ruben BLANDES interpretada por el grupo Maná, ¿ de qué trata ? ¿qué punto común que tiene con Infancia clandestina ?

Recuerda qué personajes desaparecen en la película :

Vuelve a leer « Una historia muy personal » (p.2) y di qué miembros de la familia del director desaparecieron también :

¿ Qué diferencias hay entre la historia de Juan y la del director de la película ?

7. Entre película y dibujo animado

La particularidad de esta película es mezclar dibujos animados y imágenes reales. Recuerda en qué ocasiones ocurre :

Imagina cuál será la meta del director al introducir dibujos animados en su película :

Di qué escena de la película te ha conmovido más :

8. Los carteles

Describe los carteles de la película. Luego di cuál de ellos prefieres o te parece representar mejor la película.

6

Para el profesor : corrección

Nombre de pila Nombre clandestino Países Fechas

Juan Ernesto Argentina 1975

Vicki Brasil 1975

Beto Mexico 1976

Christina Charo Cuba 1978-1979

Horacio Daniel Argentina 1979

Amalia

7

¿Cómo nos enteramos de las diferentes etapas del « viaje » ?

- en dibujos

- en postales

- en cartas

3. ¿ Una vida normal ?

Cita momentos « normales » de la vida de esta familia :

- la escuela

- la acampada

- la comida con los amigos de los padres

- el picnic con la madre

- la fiesta de cumpleaños

Cita momentos « particulares » :

- las reuniones clandestinas en casa de los padres

- « el oficio » de los padres y del tío

- la llegada de la abuela Amalia para el cumpleaños de Juan

- el falso cumpleaños de Juan

8

4. La escuela

Cita el nombre de las clases a las que asistimos en le película :

=> educcación física e historia

¿ En qué actividad extra escolar participa Juan ?

=> una acampada

¿Cuál es el tema de la obra de teatro que ensayan los alumnos ?

=> el descubrimiento de América y Colón

Cita unas obligaciones que tienen que cumplir los alumnos en esta escuela

=> tienen que llevar uniforme

=> tienen que levatarse cuando entra la directora en el aula

=> tienen que izar la bandera

=> tienen que esperar en fila en el patio

Mira el fragmento de esta película, apunta los puntos comunes que tiene con Infancia clandestina

=> La historia oficial (0 a 3,23)

https://www.youtube.com/watch?v=o1EIS95s79c

=> esperan en fila en el patio

=> llevan uniforme

=> izan la bandera

¿ Puedes decir por qué tenían que izar la bandera en las escuelas argentinas ?

=> regimen miliar / dictadura

6. Los desaparecidos : entre ficción y autobiografía

Escucha la letra de esta canción de Ruben BLANDES interpretada por el grupo Maná, ¿ de qué trata ? ¿qué punto común que tiene con Infancia clandestina ?

https://www.youtube.com/watch?v=q-s9IK8zA70

=> Los desaparecidos

Recuerda qué personajes desaparecen en la película :

=> la madre y la hermana de Juan

Vuelve a leer « Una historia muy personal » (p.2) y di qué miembros de la familia del director desaparecieron también :

=> la madre y el hermano del director

¿ Qué diferencias hay entre la historia de Juan y la del director de la película ?

=> la identidad del hermano del director fue establecida gracias a la agrupación de los Nietos

9

7. Entre película y dibujo animado

La particularidad de esta película es mezclar dibujos animados y imágenes reales. Recuerda en qué ocasiones ocurre :

=> el ataque en la calle al principio de la película (Argentina 1975)

=> la muerte del tío Beto

=> la desaparición de la madre y de la hermana de Juan

Imagina cuál será la meta del director al introducir dibujos animados en su película :

=> atenuar la violencia de las situaciones

=> es el punto de vista de Juan

=> ...

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Taller de crítico :

Acabas de ver la pelí, tienes que preparar un artículo para el periódico del instituto, redacta la crítica.

Tienes que :

- Proponer un título para el título

- Resumir la película sin revelar el final

También tienes que hablar de estos elementos :

- El guión y la construcción/ el montaje

- Los efectos especiales

- La música

- La interpretación

Para terminar, tienes que expresar tu punto de vista. Para ayudarte puedes utilizar estos elementos :

- No es mala película, pero …

- Hay elementos predecibles como …

- … es una película buena porque …

- Me ha gustado / no me ha gustado porque …

También puedes comparar esta con otra de mismo género

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Production finale : E.E

Taller de crítico : Acabas de ver la película, Infancia clandestina de Benjamín Ávila, tienes que preparar

un artículo para el periódico del instituto, redacta la crítica.

Niveau A2

Produire de manière autonome des phrases reliées entre elles pour relaterdes événements, des expériences.

Niveau A2+

Faire le compte rendu d'expériences en décrivant ses sentiments et ses réactions dans un texte simple et articulé.

CONTENU/ RÉALISATION DE LA / DES / TÂCHE(S)

-Intelligible et suffisamment développée,

-MÊME SI sans originalité et/ou absence de références culturelles.

CONTENU/ RÉALISATION DE LA / DES / TÂCHE(S)

-satisfaisante quant au contenu et l’intelligibilité

COHÉRENCE DANS LA CONSTRUCTION DU DISCOURS

-présence d’enchaînements chronologiques et/ou logiques,

-MÊME SI parfois maladroits.

COHÉRENCE DANS LA CONSTRUCTION DU DISCOURS

-cohérence immédiatement perceptible,

-effort de construction, habile et non-artificiel.

CORRECTION DE LA LANGUE

-production immédiatement compréhensible,

-MÊME SI fréquence des erreurs sur des structures simples et courantes

CORRECTION DE LA LANGUE

- bon contrôle des structures simples et courantes,

-MÊME SI erreurs sur les structures complexes qui ne gênent pas la compréhension.

RICHESSE DE LA LANGUE

-mots et structures pour la plupart adaptés à l’intention de communication,

- MAIS limités, ce qui réduit les possibilités de développement.

RICHESSE DE LA LANGUE

-gamme suffisante de mots et expressions pour pouvoir développer,

-MÊME SI utilisation fréquente de périphrases, de répétitions ou de mots incorrects.

Appréciations et conseils

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