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Ministerio de Educación Superior
Colegio Universitario los Teques
“Cecilio Acosta“
Misión Sucre
El Vigía Estado Mérida
CASO CLÍNICO
ABORTO INCOMPLETO
Ministerio de Educación Superior
Colegio Universitario los Teques
“Cecilio Acosta“
Misión Sucre
El Vigía Estado Mérida
INTEGRANTES:
Jorge Pertuz F.
Elisabeth Puentes
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“Cecilio Acosta“
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CONTENIDO:
Objetivo General y Específicos
Marco Teórico
Aborto
Amenaza de Aborto
Aborto Incompleto
Conducta a Seguir
Plan de atención de Enfermería
Historia de Enfermería
Examen Físico
Examen de Laboratorio
Plan Asistencial
Plan de Atención
Evolución de Enfermería
Recomendaciones
Conclusión
Bibliografía
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Objetivo General
Investigar sobre el Aborto, con la finalidad de reducir el mismo,
mediante la unificación de políticas y estrategias que permitan la
vigilancia y atención de la salud en el periodo preconcepcional,
mediante el Proceso de Atención de Enfermería, reduciendo la
morbilidad y mortalidad materna.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS1. Aplicar el Proceso de Atención de Enfermería, demostrando que
mediante el cual, se puede identificar y dar soluciones a las
necesidades y problemas del usuario frente a cualquier patología.
2. Discutir el presente caso clínico, buscando los logros y errores dentro
del mismo.
3. Elevar la calidad y humanizar la atención ante el hecho consumado del
aborto y prevenir sus complicaciones (Hemorragias e infecciones).
4. Fortalecer estrategias alternas en la promoción de cuidados durante el
embarazo y etapa perinatal con especial énfasis en la detección
oportuna y referencia de embarazos de alto riesgo en áreas rurales y
urbano-marginales.
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MARCO TEÓRICO
ABORTO
La Organización Mundial de la Salud ha definido el aborto como: “la
expulsión o extracción de su madre de un embrión o feto que pese 500
gramos o menos”.Este peso corresponde a una edad gestacional entre
20 - 22 semanas. Como en el aborto retenido no ha ocurrido la
expulsión, se podría definir mejor al aborto corno la interrupción de un
embarazo menor de 20-22 semanas o la pérdida de un embrión o de un
feto que pesa menos de 500 gramos. Se denomina aborto temprano al
que ocurre antes de la 12 a semana de gestación y aborto tardío al que
se presenta entre las 12 y las 20 semanas de gestación. El aborto
puede ser espontáneo o inducido (provocado).
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ABORTO INCOMPLETO
Se denomina aborto incompleto al cuadro clínico caracterizado por la
expulsión parcial de los productos de la concepción. Cuando queda
retenida la placenta el tratamiento consiste en completar el aborto por
medio del legrado o la revisión uterina.
La pérdida del líquido amniótico ya configura un cuadro de aborto
incompleto; sin embargo, se utiliza el término de aborto inevitable cuando
las contracciones uterinas son más enérgicas, el cuello sufre borramiento
y dilatación, las membranas están rotas y se palpan a través del cuello las
partes fetales. En estos casos el tratamiento consiste en hidratar la
paciente, reforzar la actividad uterina con oxitocina si es
necesario,administrar analgésicos parenterales y esperar la expulsión del
feto.Posteriormente se procederá a practicar legrado o revisión uterina.
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LEGRADO UTERINO
Un legrado es el raspado de la mucosa o membrana interior del
útero (endometrio). Es el procedimiento ginecológico más común y se
realiza sobre todo para tratar o diagnosticar las causas de
hemorragias uterinas anormales. El legrado consiste en la extracción
de tejido de la membrana interna del útero con un instrumento en
forma de cuchara, la legra, tras haber provocado la dilatación de la
abertura del útero.
Muchas mujeres consideran que es una experiencia desagradable.
La anestesia local puede producir molestias y calambres. Estas
molestias se reducen si se toman medicamentos para aliviar la
ansiedad que precede a toda intervención. Con este fin, generalmente
se usan calmantes.
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El legrado se realiza en las siguientes circunstancias:
Tratar sangrado uterino anormal.
Encontrar la causa de un dolor recurrente en la pelvis o un
aumento inusual en el tamaño del útero.
Extraer un pólipo del útero.
Extraer un dispositivo intrauterino (IUD).
Sacar parte de la placenta que quedó en el útero después de
dar a luz.
Extraer un aborto espontáneo.
Realizar un aborto provocado.
Extraer abortos inadvertidos, incompletos o inducidos.
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CONCLUSIÓN
Gracias al trabajo realizado en donde la principal finalidad es que
el alumno pueda recabar información para así ubicarse dentro de un
plano conceptual que permita desarrollar sus conocimientos con mejor
habilidad y destreza se llego a la siguiente conclusión:
El caso clínico es un acopio de gran valor que permite a cualquier
profesional de la salud plasmar los logros y deficiencias que promueve
la búsqueda de soluciones a través de estrategias que vislumbran una
realidad o un error, del cual se recogen muchas enseñanzas que
contribuyen al enriquecimiento del intelecto y el profesionalismo.
Además el caso clínico es una herramienta poderosa que el
estudiante de enfermería debe explotar con la finalidad de encontrar
sus debilidades y virtudes en el Proceso de Atención de Enfermería el
cual permite desarrollar estrategias en pro del beneficio del usuario.
Razón de ser de todo profesional de Enfermería.
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RECOMENDACIONES
En concordancia con la conclusión en donde se da valor al caso clínico y
al proceso de atención de Enfermería se expresaran unas
recomendaciones acordes con los resultados para así contribuir de
alguna manera, mediante la aplicación de estas, a poner en practica
los objetivos trazados en este caso clínico.
1. Dar la importancia pertinente a los casos clínicos buscando la
confrontación de ideas en beneficio al desarrollo académico de los
estudiantes de Enfermería.
2. Proponer casos clínicos comunitarios en donde el estudiante ponga
en práctica el Proceso de Atención de Enfermería y pueda ver los
beneficios que este presta en cualquier área en donde se pueda poner
en práctica nuestros conocimientos.
3. Discutir casos clínicos en donde el estudiante crea que el profesional
de enfermería cometió errores y hacer críticas contructivas que
permitan mejorar dichos errores.
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