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Nombre de la Actividad Procedimiento Material es Tiempo Relajémos los músculos Ejercitémon os un poco. Juguemos a soplar Movemos nuestros labios Jugamos con nuestra boca El niño coloca los labios unidos, toma aire y lo expulsa por la nariz lentamente pronunciando mmmmmmmm. El niño respirara por la nariz débilmente y espirara por la boca despacio. Realizara los siguientes ejercicios: Inspiración nasal débil, pausa y espiración por la boca débil y larga. Inspiración nasal débil, pausa y espiración por la nariz débil y larga. Colocaremos una vela a la altura de la boca a unos 10 cm. Realizar una inspiración lenta y profunda, y soplar despacio sin llegar a apagar la vela controlando el soplo. Se irá aumentando la distancia de la vela. Llevar los labios cerrados hacia delante y detrás. -Tapar el labio inferior con el labio superior. -Tapar el labio superior con el labio inferior. -Esconder los labios unidos (hacia dentro). -Con los labios separados, Música Música vela Música Música 4 minutos 3 minutos 5 minutos 4 minutos SESIÓN N° Objetivo: Que el niño logre articular correctamente el fonema M

CASO de Dislalia

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dislalia

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SESIN N 01Objetivo:Que el nio logre articular correctamente el fonema m

Nombre de la ActividadProcedimientoMaterialesTiempo

Relajmos los msculos

Ejercitmonos un poco.

Juguemos a soplar

Movemos nuestros labios

Jugamos con nuestra boca

Aprendiendo a pronunciar el fonema M

El nio coloca los labios unidos, toma aire y lo expulsa por la nariz lentamente pronunciando mmmmmmmm.

El nio respirara por la nariz dbilmente y espirara por la boca despacio. Realizara los siguientes ejercicios: Inspiracin nasal dbil, pausa y espiracin por la boca dbil y larga. Inspiracin nasal dbil, pausa y espiracin por la nariz dbil y larga.

Colocaremos una vela a la altura de la boca a unos 10 cm. Realizar una inspiracin lenta y profunda, y soplar despacio sin llegar a apagar la vela controlando el soplo. Se ir aumentando la distancia de la vela.

Llevar los labios cerrados hacia delante y detrs. Tapar el labio inferior con el labio superior. Tapar el labio superior con el labio inferior. Esconder los labios unidos (hacia dentro). Con los labios separados, llevarlos hacia delante y detrs.

Dar besitos en el aire. Hacer una sonrisa forzada. Mantener los labios cerrados mientras movemos la lengua dentro de la boca contra las mejillas.

Coger aire con la boca, y mantener los labios cerrados mientras pasamos el aire de una mejilla a otra.

Dar pellizcos en los labios a modo de masaje.

Hacer pompas de jabn.

Soplar con una pajita en un vaso de agua haciendo burbujas.

Vibrar los labios.

Ejercicio del botn. Colocar un botn atada a un hilo detrs de los labios y empujar hacia fuera.

Sostener un depresor con los labios y moverlo.

Mantener un depresor entre los labios mientras se emiten sonidos bilabiales /p/ /m/ /b/.

Repetiremos slabas con el mismo punto de articulacin, dicindole al nio que eche una bolita, haba, garbanzo, etc. en un vaso u otro recipiente, cuando digamos la slaba "Ma".

Al principio le dejaremos que nos vea la boca, despus lo haremos tapndola con la mano o con un folio. Podemos hacer el mismo ejercicio con las slabas: me, mi, mo, mu.

El nio imitara distintos sonidos: Imitamos el mugido de la vaca: muuu, muuu, muuu. Imitamos al beb cuando empieza a llamar a su mam: ma-ma-ma-ma. Imitamos el maullido de un gato: miau, miau,miau. Golpearemos con la mano en la mesa diciendo al mismo tiempo que damos el golpe una slaba: ma-mo, me-mo, ma-mo; mi-ma, mi-mi, etc. Golpearemos con los dedos en la mesa como tocando el piano: ma, me, mi, mo, mu.

Msica

Msica

vela

Msica

Msica

Botn

Hilo

4 minutos

3 minutos

5 minutos

4 minutos

8 minutos

10 minutos

pSESIN N 02Que el nio logre articular correctamente el fonema Objetivo:

Nombre de la ActividadProcedimientoMaterialesTiempo

Jugamos con nuestra boca

Respiramos al comps de la msica

Batalla del soplo

Ejercitamos nuestros labios

Jugando con nuestra boca

Aprendiendo a pronunciar el fonema P El nio coloca los labios unidos, toma aire y lo expulsa bruscamente por la boca pronunciando pa, pa, pa.

El nio Inspira por la nariz fuerte y espira por la boca fuerte. Realizara el nio Inspiraciones nasales fuerte y corta, pausa y espiraciones por la boca fuerte y corta.

Colocar una vela a la altura de la boca a unos 10 cm. El nio realizar una inspiracin lenta y profunda, y soplar fuerte y corto para apagar la vela. Se ir aumentando la distancia de la vela. Se aumentar el nmero de velas que tendr que apagar a la vez.

Llevar los labios cerrados hacia delante y detrs. Tapar el labio inferior con el labio superior. Tapar el labio superior con el labio inferior. Esconder los labios unidos (hacia dentro). Con los labios separados, llevarlos hacia delante y detrs.

Dar besitos. Hacer una sonrisa forzada. Mantener los labios cerrados mientras movemos la lengua dentro de la boca contra las mejillas. Coger aire con la boca, y mantener los labios cerrados mientras pasamos el aire de una mejilla a otra.

Dar pellizcos en los labios a modo de masaje.

Hacer pompas de jabn.

Soplar con una pajita en un vaso de agua haciendo burbujas.

Vibrar los labios.

Ejercicio del botn. Colocar un botn atada a un hilo detrs de los labios y empujar hacia fuera.

Sostener un depresor con los labios y moverlo.

Mantener un depresor entre los labios mientras se emiten sonidos bilabiales /p/ /m/ /b/.

Se le obstruyen los conductos nasales y se le pide al nio que cierre fuertemente los labios y que infle las mejillas. Despus se le dice que abra repentinamente los labios con el empuje del aire que tiene en la boca, consiguiendo as el sonido adecuado del fonema /P/"

Repetiremos slabas con el mismo punto de articulacin, dicindole al nio que eche una bolita, haba, garbanzo, etc. en un vaso u otro recipiente, cuando digamos la slaba "Pa".

Al principio le dejaremos que nos vea la boca, despus lo haremos tapndola con la mano o con un folio. Podemos hacer el mismo ejercicio con las slabas: pe, pi, po, pu.

El nio imitara distintos sonidos: El sonido del tren: piii, piii, piii. Golpes de tambor: pomm, pomm, pomm. El disparo de un arma: pum, pum, pum. Golpearemos con la mano en la mesa diciendo al mismo tiempo que damos el golpe una slaba: pa-po, pa-po, pa-po; pi-pa, pi-pa, etc. Golpearemos con los dedos en la mesa como tocando el piano: pa, pe, pi, po, pu.

Msica

Msica

Msica

Msica

4 minutos

2 minutos

3 minutos

4 minutos

8 minutos

10 minutos